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【精選】老師作文500字50篇
老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝剪葉，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。下面是小編為大家整理的【精選】老師作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文500字 1
他中等個(gè)兒，頭發(fā)剪成一個(gè)小平頭。有一對(duì)炯炯有神，又透著睿智的眼睛，上課時(shí)他總能用這雙眼睛“捕捉”到思想開(kāi)小差的同學(xué)。長(zhǎng)圓的臉上有一張循循善誘的嘴，從這張嘴里說(shuō)出的話語(yǔ)，總是那么生動(dòng)、流利、啟人心智。
這是就我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任一一趙老師，他是一個(gè)“百變”老師，變臉變心情，時(shí)而變幽默，時(shí)而變嚴(yán)厲。
老師上課時(shí)總給我們開(kāi)一些玩笑，他有時(shí)變成小沈陽(yáng)，有時(shí)變成卓別林……引得我們開(kāi)懷大笑，讓我們的課堂氣氛變得活躍起來(lái)，讓原本枯燥的學(xué)習(xí)變得更加有趣。這不，就拿這次換免寫(xiě)卡來(lái)說(shuō)吧，趙老給我們制作了許多免寫(xiě)卡，便讓同學(xué)們來(lái)?yè)Q。這時(shí)，同學(xué)們一涌而上，趙老師便裝作一副可憐巴巴的樣子說(shuō)：“你們一定要少換點(diǎn)免寫(xiě)卡，換一張免寫(xiě)卡就是要我‘割下一塊肉’，不然，我的肉就割光了……”同學(xué)們聽(tīng)了反而要換更多的免寫(xiě)卡，都說(shuō)要“割趙老師的肉”。趙老師卻風(fēng)趣的說(shuō)：“我今晚回家一定要養(yǎng)肥點(diǎn)，讓你們?cè)趺匆哺畈煌��！倍旱猛瑢W(xué)們都哈哈大笑。
趙老師不僅幽默風(fēng)趣，也很?chē)?yán)厲。記得有一次上課有幾位同學(xué)在講悄悄話，被趙老師發(fā)現(xiàn)了。他便順手拿起一個(gè)粉筆頭，做出投擲的姿勢(shì)，仿佛就要砸向了其中的一位同學(xué)，教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，那位同學(xué)也知道自已做錯(cuò)了，便認(rèn)真聽(tīng)講了。是趙老師的嚴(yán)厲讓我們班的紀(jì)律越來(lái)越好。
為了激發(fā)我們的`寫(xiě)作興趣，趙老師為我們“量身定制”了“小日記”，創(chuàng)建了公眾號(hào)《玲瓏童年》，讓我們積極投稿。即使家中沒(méi)有電腦的同學(xué)，也要跑遍“全球”找來(lái)電腦發(fā)表習(xí)作，現(xiàn)在班級(jí)許多同學(xué)的習(xí)作都在上面發(fā)表了呢！
盡管趙老師有時(shí)很?chē)?yán)厲，但更多的時(shí)候是風(fēng)趣幽默的。我喜歡我們的“百變”趙老師。
老師作文500字 2
田老師大大的啤酒肚，那黑乎乎的雙眼，粗糙的大手，黑乎乎的雙眼，輕松自在的笑容。特別是他那禿頂?shù)念^，亮閃閃的像涂了油似的，這他是長(zhǎng)期辛勤工作的杰作。瞧，他走到教室門(mén)口，只見(jiàn)他一手拿著書(shū)，一手拍拍他那圓圓的`肚皮，再摸摸他那禿頂?shù)念^，就這樣，常常逗得我們哄堂大笑，讓我們覺(jué)得他就像是一個(gè)“老頑童。”
田老師的幽默緩解了課堂緊張的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。數(shù)學(xué)課上，老師講質(zhì)數(shù)、合數(shù)，“0”是什么數(shù)，同學(xué)們總是記不住。田老師摸摸腦袋對(duì)我們說(shuō):“‘0’就像老師這個(gè)腦袋，禿頂又光滑，非常特殊，它既不是合數(shù)也不是質(zhì)數(shù)�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。從此以后，我們無(wú)一人再把這個(gè)問(wèn)題搞錯(cuò)。
田老師有些幽默，但有時(shí)又很?chē)?yán)厲。在課堂上有幾個(gè)同學(xué)不知分寸地說(shuō)起了話，田老師把眼睛瞪得老大，眉頭一皺，臉色驟變，只見(jiàn)他舉起巨大的巴掌喊道：“金剛伏魔掌�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)嚇得他們半死，真想撒開(kāi)腿逃跑，那怎么逃得脫田老師的手掌心呢？可巴掌扇到了空中，誰(shuí)也沒(méi)打著，同學(xué)們哈大笑起來(lái)。田老師說(shuō)：“如果你能把我先講的是什么內(nèi)容說(shuō)出來(lái)了，那我就放過(guò)你�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)無(wú)言以對(duì)，胡亂說(shuō)了幾句。田老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你們正是學(xué)知識(shí)的時(shí)候，耽誤了可沒(méi)有后悔藥喲！”他們都慚愧地底下了頭。
田老師的課幽默、風(fēng)趣，深入淺出，這是因?yàn)槔蠋焸湔n認(rèn)真。為了我們，他常常挑燈夜戰(zhàn)。看，頭發(fā)就熬沒(méi)了。禿頂老師，我愛(ài)你！
老師作文500字 3
我的漫畫(huà)老師是一位新來(lái)的老師——宋老師，她是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的新副班主任。她有時(shí)很?chē)?yán)厲，但大多時(shí)候都是很溫和。
我們的'宋老師和別的老師都不一樣，她胖胖的，可是胖的可愛(ài)，她很幽默也會(huì)搞笑。每一天，宋老師都像小學(xué)生一樣背個(gè)書(shū)包，每次進(jìn)班的時(shí)候都會(huì)晚，就像小學(xué)生遲到一樣。
我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛，兩只耳朵在一張圓臉的兩側(cè)，下巴尖尖的，有一張紅紅的嘴唇，像個(gè)紅辣椒一樣，很好看。
我們的宋老師布置的作業(yè)十分的少，只是每次她都會(huì)用到她的“法寶”！那就是，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在課堂上違紀(jì)，比如亂說(shuō)話，就扣整個(gè)小組的分，只要扣分，就要把作業(yè)多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作業(yè)，到最終反而有了很多。
宋老師有一點(diǎn)十分好玩，那就是，她十分喜歡吃水果，經(jīng)常會(huì)看到她拿些水果在辦公室，休息的時(shí)候就會(huì)吃。
我的宋老師總是那么天真無(wú)暇，就像一個(gè)天使一樣天天陪著我們。
這就是我的宋老師，你們覺(jué)得她可愛(ài)嗎？
老師作文500字 4
一個(gè)人無(wú)論是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，一定會(huì)留下一群人的腳印。這些腳印是誰(shuí)的呢？是老師們的！倘若把人的一生比作一座塔，那么老師就是你的基座，如果沒(méi)有老師幫你打好牢固的地基，你便無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展。而令我印象深刻的老師是張老師。
張老師的.教學(xué)方法很是獨(dú)特，她總是可以用詼諧幽默的語(yǔ)言貫穿整節(jié)課。而知識(shí)的種子卻也在我們心里悄然扎根，因此我們很愛(ài)上她的課。
記得有一次，張老師給我們講課的題目是《難忘的“第一次”》。
于是，張老師就給我們舉例了她第一次養(yǎng)小狗的事情，當(dāng)張老師講到小狗把她辛辛苦苦批改的作業(yè)撕得七零八碎的時(shí)候，我們?nèi)喽己逄么笮�，為小狗的調(diào)皮替張老師感到心累。我們每次下張老師的課后，既感到知識(shí)的充盈，又感到課堂的愉悅。
張老師雖然幽默風(fēng)趣，但做起事卻十分得認(rèn)真。每次我們發(fā)下來(lái)的，老師都會(huì)圈點(diǎn)出當(dāng)中的錯(cuò)字。
因?yàn)閺埨蠋熀茏⒅剡@些細(xì)節(jié)，中錯(cuò)別字過(guò)多會(huì)影響整篇文章的質(zhì)量，所以老師對(duì)此，從不姑息，而我們，也對(duì)寫(xiě)作中錯(cuò)別字的更正提高了警惕。
這些年，因?yàn)橛辛藦埨蠋煹呐惆楹椭笇?dǎo)，我感到了自己的進(jìn)步，感謝張老師的諄諄教誨。這就是我印象深刻的一位老師。
老師作文500字 5
我有一位很美、很溫和的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師——姜老師。姜老師說(shuō)話很溫柔，教學(xué)認(rèn)真又很關(guān)心我們，我們都很喜歡她。
姜老師個(gè)子不算很高、偏瘦，一雙眼睛炯炯有神，一頭不長(zhǎng)的黑發(fā)，卻梳理得整整齊齊的。
每次上課前，姜老師總是提前靜靜地走進(jìn)教室，笑容滿面地和同學(xué)們打著招呼，然后慢慢的走下講臺(tái)，開(kāi)始檢查我們的家庭作業(yè)，姜老師一邊檢查一邊和我們一起背誦前面學(xué)過(guò)的課文。每當(dāng)上新課時(shí)，姜老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再和我們品讀，還讓大家不理解的地方找出來(lái)，她總是耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽(tīng)寫(xiě)生字、朗讀課文，老師說(shuō)這樣學(xué)到東西才不會(huì)忘記。
姜老師講課時(shí)，不光是將課本內(nèi)的知識(shí)，有時(shí)也講些課外知識(shí)及生活常識(shí)。記得我剛上一年級(jí)的`時(shí)候，姜老師就和我們一起背《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》等，還和我們一起讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《窗前的小豆包》、《愛(ài)的教育》等書(shū)。在書(shū)的海洋里暢游，我們獲得了不少知識(shí)。
我喜歡上語(yǔ)文課，我更喜歡我們的姜老師。
老師作文500字 6
迄今為止，教過(guò)我的老師不下幾十位，給我印象最深的還是我的班主任！
她看起來(lái)很普通，衣服也很普通。如果她不站在講臺(tái)上，你肯定不會(huì)認(rèn)為她是老師，因?yàn)樗雌饋?lái)不像老師。
記得老師剛上我們課的時(shí)候，為了讓學(xué)生在計(jì)算上有長(zhǎng)足的'進(jìn)步，他利用每天早自習(xí)的時(shí)間帶我們?nèi)ビ?jì)算。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，同學(xué)們的計(jì)算準(zhǔn)確率都有所提高。在學(xué)校的速算考試中，我們班的成績(jī)名列前茅。
老師不僅教學(xué)有方，而且把我們班的每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的學(xué)生。班上有個(gè)困難家庭的孩子。老師不僅關(guān)心她的學(xué)習(xí)，還對(duì)她無(wú)微不至的照顧。她給她買(mǎi)了衣服和文具。有一次，老師看到她的牙齒黃了，就給她買(mǎi)了全套牙具，讓她按時(shí)刷牙。他還號(hào)召全班同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，大家紛紛捐錢(qián)給她買(mǎi)羽絨服過(guò)冬，讓她即使在冬天也不覺(jué)得冷。
老師最喜歡做的事情之一就是看我們這些“貪吃貓”分享她的禮物。每到圣誕節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，總有學(xué)生給老師帶禮物。這時(shí)候老師會(huì)親自操作刀子，分享蘋(píng)果，還有其他可以切著吃的水鬼，看著我們津津有味的品嘗，老師很開(kāi)心，還叫我們蘋(píng)果課呢！吃在嘴里，美在心里。
老師常說(shuō)這樣一句話：遇見(jiàn)了就要珍惜！是的，我真的很愛(ài)我的老師！
老師作文500字 7
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我接觸過(guò)許多老師�，F(xiàn)在回想起來(lái)，最使我難忘的就是我的小學(xué)老師文老師。
她屬雞，今年三十二歲。她留著短發(fā)，臉上有幾顆黑痣。在我的腦海里，她是一個(gè)美麗而溫柔的人。
她追求素質(zhì)教育，從來(lái)不打?qū)W生。僅僅有一次，她用手打了幾個(gè)調(diào)皮的男生。她怕傷了我們的自尊心，把握著一個(gè)度來(lái)打?qū)W生。講桌上明明有一根教鞭，但她沒(méi)有用。你給一個(gè)物體施了力，物體也會(huì)給你施同樣大小的力，這是一條力學(xué)原理。同樣，她打?qū)W生，手上也會(huì)受到同樣的力。她怕打疼學(xué)生，沒(méi)有用那條教鞭。我能感覺(jué)到，文老師是打心眼兒里愛(ài)著我們的。
她講課講得很好，課堂氣氛非�；钴S。我們天天盼著數(shù)學(xué)課的`到來(lái)。一上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們非常積極，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，密密麻麻的，像一片小樹(shù)林。于是，我們班的數(shù)學(xué)課堂堂精彩，堂堂成功。課后，同學(xué)們纏著老師問(wèn)一些高深的奧數(shù)問(wèn)題，而老師也盡她所能給出答案。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，您在傳授知識(shí)的同時(shí)，生命也在消逝。您是一根粉筆，寫(xiě)下了知識(shí)，自己卻慢慢變短。文老師，我深深地感謝您!
老師作文500字 8
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我嘛，是一位愛(ài)看課外書(shū)的女生，常常為了看那新買(mǎi)回來(lái)的各類(lèi)書(shū)而費(fèi)枕忘餐的，這就是故事的起因。
那一天上語(yǔ)文課，我趁著老師在聚精會(huì)神的講課，不僅從抽屜里拿出昨天在書(shū)店里買(mǎi)來(lái)的作文書(shū)。這本書(shū)生動(dòng)具體讓我迷上了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候。突然，老師在我的桌面上輕輕的敲了兩下，我立刻抬起頭來(lái)，但是老師早已在我面前了。她那雙眼睛似乎在告誡我專心聽(tīng)課，我馬上全神貫注的.聽(tīng)老師講課�！扳徚崃�......"下課鈴響了，老師叫我到辦公室。那時(shí)我早以預(yù)料到會(huì)有什么下場(chǎng)，但是如俗話說(shuō)：“早知今日，又何必當(dāng)初呢？"。老師可藹可親的對(duì)我說(shuō)：“小青，看課外書(shū)是好的，老師不反對(duì)，但你也要分清楚時(shí)間，上課看課外書(shū)不太好，你身為班長(zhǎng)要以身作主，如果每個(gè)同學(xué)都像你那樣上課看課外書(shū)那成何體統(tǒng)呀！雖然，看課外書(shū)，即可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。上課看課外書(shū)不太好，俗話說(shuō)：“今天的知識(shí)今天學(xué)，明天還有新知識(shí)。"如果你為了看書(shū)耽誤了課程那值得嗎？"聽(tīng)了老師那番話，我似乎明白了一些道理。
老師她默默的為國(guó)家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神真可畏呀！
老師作文500字 9
在我們學(xué)校，我最喜歡的老師是陳老師。
她留著長(zhǎng)發(fā)，有點(diǎn)卷，眼睛又亮又大，皮膚又白又紅。光看我的樣子就覺(jué)得親切。但她的美麗不僅僅是外表。
這一天，我在操場(chǎng)上跳繩，老師只是笑著看著她，不時(shí)伸出大拇指，讓我感受到她的'關(guān)心和愛(ài)護(hù)。越跳越跳。突然雙腿發(fā)軟，身體向左傾斜，我“啊”的一聲倒在地上，腳髁酸疼——腳翻了。我還沒(méi)來(lái)得及明白怎么回事，陳老師就沖到我面前，關(guān)切地問(wèn)：“怎么，哪個(gè)疼，很可怕嗎？”
本來(lái)我覺(jué)得很痛苦，但是看到她焦慮、心疼的樣子，我忍住了，搖了搖頭。“沒(méi)事，就是有點(diǎn)酸……”“不可能，一定是扭傷了肌肉。問(wèn)題不大，但一定很痛苦�！�
“老師，好痛。真的沒(méi)關(guān)系……”我終于忍不住了。
“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)我們最好去醫(yī)務(wù)室�！彼鑫移饋�(lái)，漸漸用力，幾乎讓我靠在她身上。
后來(lái)她一路陪我看病，不斷安慰我，幫我給班主任和媽媽打電話，告訴媽媽不要著急。
陳先生已經(jīng)不再給我們上課了。我一直覺(jué)得她是最難忘的人，她生動(dòng)的上課，美麗的形象，焦慮的眼神，親切的話語(yǔ)。
老師作文500字 10
老師是辛勤的園丁。她哺育了一顆顆稚嫩的幼苗，培育了一批又一批人才。在他的精心教導(dǎo)下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多老師里中，給我印象最深的是她，教了我兩年的王老師。
王老師慈祥的臉上長(zhǎng)著一雙智慧而美麗的大眼睛。黑黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩膀上，她臉上總是掛著幸福的微笑。耐心地為我們講解各種不明白的問(wèn)題。用她那淵博的智慧。開(kāi)啟了我們對(duì)等未來(lái)的渴望遐想和追求。
在課堂上，老師繪聲繪色的講解課文，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境。會(huì)讓你投入身心，不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你一定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
記得有一次我考試考得不好，我非常不開(kāi)心，老師知道了。走到我面前對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的.，失敗是成功之母，老師相信你下次一定會(huì)取得好成績(jī)的。加油！”我聽(tīng)了老師的話充滿信心。在下一次考試中取得滿意的成績(jī)。
謝謝老師的循循善誘和教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來(lái)一定全力以赴，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，除了報(bào)答父母，還要感謝您的悉心栽培。
老師作文500字 11
我有一位怪老師，她姓程。她皮膚白嫩，濃濃的眉毛，一雙大眼會(huì)說(shuō)話，嘴巴微微地翹著，笑起來(lái)嘴巴彎彎的，眼睛瞇瞇的.，她的耳朵特別像數(shù)字“3”呢！最有意思的是程老師講的課，我說(shuō)來(lái)你們就知道了。
一次數(shù)學(xué)課上，程老師正津津有味地講著課，我們也津津有味地聽(tīng)著，吸收課程的每一分精華。當(dāng)課講到一半時(shí)程老師停了下來(lái)，清了清嗓子嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始做數(shù)學(xué)課本上的題目！”同學(xué)們紛紛低下頭認(rèn)真做起來(lái)，十分鐘后我們都做完了。老師突然點(diǎn)了我的名，老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“6÷3=？”我結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)了一個(gè)：“3”。老師用會(huì)說(shuō)話的眼睛緊緊盯著我，似乎在說(shuō)：確定嗎？我知道大事不好。只見(jiàn)程老師說(shuō)：“恭喜你......”我正高興著，想：耶！我答對(duì)了�！辈铧c(diǎn)開(kāi)心得跳起來(lái)，結(jié)果......“答錯(cuò)了！”我又失落下來(lái)，有一種上了天堂又被摔進(jìn)地獄的感覺(jué)�！鞍ィ 彼�總喜歡把嘴巴嘟起來(lái)，像小孩子生氣時(shí)的樣子，“嘻嘻！”你說(shuō)可不可愛(ài)？
最后嚴(yán)厲又可愛(ài)的老師要回去了，她要回解放小學(xué)了，我心一下子就涼了，我真想讓她再給我們上一次課。
老師作文500字 12
他矮矮的，胖胖的，看起來(lái)像個(gè)不倒翁。平時(shí)他總是和藹可親，面帶微笑。他對(duì)我們非常的好，他就是我們的班主任和數(shù)學(xué)老師顧老師。
作為班主任，他對(duì)我們倍加關(guān)心。天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，他囑咐我們要多加衣服，防止感冒；我們考試考得不好，他鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H，要鼓足勇氣勇往直前
記得他上第一堂數(shù)學(xué)課，教我們畫(huà)圖形，由于個(gè)子不高，有些地方夠不到，我們便在下面偷偷地笑，老師不但沒(méi)有生氣，反而跟我們一起笑了起來(lái)，讓我們大家覺(jué)得不好意思了，因此以后上課我們?cè)僖矝](méi)有笑過(guò)他。俗話說(shuō)得好，“濃縮的都是精華”，我覺(jué)得顧老師雖然有些胖也不太高，但大腦里的學(xué)識(shí)卻儲(chǔ)存了很多很多。
他不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，更是我們的好朋友。
每個(gè)星期天的`晚上看電視，老師陪著我們一起看、一起玩、一起笑。老師還是個(gè)象棋愛(ài)好者，下象棋的技藝也是一流的，課余時(shí)間有人下棋，老師便跑過(guò)去看看，時(shí)不時(shí)地還和我們一起下或者教我們幾招呢。
這就是我的老師，一個(gè)善解人意、童心不泯的好老師。
老師作文500字 13
我的語(yǔ)文老師是從一年級(jí)一直教我們到現(xiàn)在的覃老師，她中等身材，有一頭烏黑柔軟的短發(fā)。
覃老師有一雙“火眼金睛”。有一次，下課的`時(shí)候我去小賣(mài)部買(mǎi)了一包香噴噴的薯?xiàng)l，剛打開(kāi)包裝袋，上課鈴就響了，我連忙把薯?xiàng)l塞進(jìn)抽屜里。覃老師走進(jìn)了教室，開(kāi)始講課了，覃老師講得很生動(dòng)，我們坐得端端正正的聽(tīng)得入了迷。突然，一陣陣香味飄來(lái)，��！原來(lái)是抽屜里的薯?xiàng)l發(fā)出的香味，這香味引得我直咽口水。我想：現(xiàn)在老師正講得精彩，我偷吃一根薯?xiàng)l覃老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。想到這里，我就偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里，拿了一根薯?xiàng)l，快速地放進(jìn)嘴里，然后裝著一本正經(jīng)的樣子聽(tīng)課，這時(shí)，覃老師看了我一眼，微微一笑卻什么也沒(méi)說(shuō)。呀！覃老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，真是太好了！我得意地想。誰(shuí)知下課了，覃老師把我叫到了辦公室，原來(lái)我的一舉一動(dòng)，早就被覃老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，我真是后悔莫及呀！經(jīng)過(guò)覃老師的耐心教育，我以后再也不敢上課偷吃東西了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高。
這就是我的語(yǔ)文老師，我從心里喜歡她。
老師作文500字 14
我的數(shù)學(xué)老師，姓朱，高高的個(gè)子很?chē)?yán)肅，老師也許您不知道，您整天板著臉真的很可怕，每次，您走進(jìn)教室，同學(xué)們都很聽(tīng)話，甚至有些同學(xué)以為您的原因而討厭數(shù)學(xué)，老師您這樣我們不快樂(lè)，孩子的本性就是貪玩；也許是我們不理解您，可是您這樣我們沒(méi)辦法理解您；老師請(qǐng)您笑一下，那樣我們才會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、我們才會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，老師我知道您是關(guān)心我們，只是表達(dá)的方式與別的老師不同。
老師您也有優(yōu)點(diǎn)就是特別關(guān)心學(xué)生們的`學(xué)習(xí)，當(dāng)您剛接我們這個(gè)班的時(shí)候，您對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話：“在學(xué)習(xí)的時(shí)候有不會(huì)的要問(wèn)老師，下課后同學(xué)們都說(shuō)：“問(wèn)您題不等于自找苦吃呀！”可有一次我去問(wèn)您題，你卻沒(méi)有我們想像的那么可怕，你耐心的給我講解，因?yàn)槟堑李}很難，你講了四五次我才聽(tīng)懂，要是別的老師早該厭煩了；還有一次一位同學(xué)病了，一個(gè)星期沒(méi)來(lái)，你每天放學(xué)后都給他補(bǔ)課，而且還送他回家，老師雖然你很?chē)?yán)厲但您也是為了我們好，如果把你比作一只春蠶，您就會(huì)把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，教我們知識(shí)，讓我們成為國(guó)家棟梁；如果把您比作蠟燭您就會(huì)燃燒著自己，照亮我們的前途。老師您知道嗎？我多希望你笑笑，俗話說(shuō)“笑一笑，十年少”嗎。
老師作文500字 15
我有一位漂亮的語(yǔ)文老師——李老師。她身材苗條，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一個(gè)高高的馬尾辮，給人的.感覺(jué)是那么有精神，那么有活力。
李老師的性格很溫柔，記得有一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)是忘寫(xiě)了卷子上的作文，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有寫(xiě)作文，當(dāng)時(shí)我心里慌的一批，怕老師把這件事告訴媽媽，別拿之前的作文抄上了，我以為能躲過(guò)一劫，但上完第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師就讓我們?nèi)マk公室一趟，我以為今天死定了，但林老師用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“我沒(méi)有接受的話，這是你上次寫(xiě)的吧！”我點(diǎn)頭說(shuō)是，李老師接著說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，下次不能再犯了。”從此以后，我再也沒(méi)有忘記寫(xiě)作業(yè)。
李老師上課時(shí)比較嚴(yán)肅，但讀書(shū)時(shí)卻很有感情，讀到高興的地方，她的聲音很美，很甜。讀到傷心的地方，也緊縮著眉頭，聲音低沉，心情沉重……就這樣，我們慢慢愛(ài)上語(yǔ)文課。
接下來(lái)是老師獨(dú)特的教學(xué)方法，記得三年級(jí)還是四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心的吹泡泡，我們很渴望能吹泡泡，老師看出了我們的心思，便說(shuō)：“同學(xué)們，我們明天準(zhǔn)備泡泡水吹泡泡吧！”我們興奮的炸開(kāi)了鍋。
這就是我們班的李老師，她是大家公認(rèn)的優(yōu)秀老師。
老師作文500字 16
我的老師是一位和藹可親的老師，她有一雙烏黑的大眼睛，笑起來(lái)彎彎的可好看了。一頭又長(zhǎng)又黑的長(zhǎng)發(fā)，披在肩膀上，總是能帶給我羨慕的`眼光。
課堂上，她又帶給我們輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法！
記得有一次實(shí)驗(yàn)課，她拿來(lái)了一個(gè)裝滿水的杯子和一個(gè)雞蛋，還有一些鹽。老師問(wèn)我們：“你們知道今天我拿這些做什么嗎？”我們起聲說(shuō)：“要做實(shí)驗(yàn)”！她先在水杯里放上雞蛋，問(wèn)我們；“雞蛋有什么變化？”有的同學(xué)說(shuō)雞蛋變大了，有的同學(xué)說(shuō)雞蛋沉到水底！后來(lái)，她又往杯子里放了幾勺鹽。老師又問(wèn)：“這下杯子里會(huì)有什么變化？”我目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯子看，過(guò)了不到一分鐘，雞蛋竟然慢慢的浮到水面上。我心里有一些激動(dòng)，怎么回事？大家都感到奇怪！老師笑瞇瞇的告訴我們：“因?yàn)辂}水比水的密度大！”
這下我明白了清水和鹽水之間的比例有多大了！
在這節(jié)課上，老師不但教會(huì)了我們這些知識(shí)，并且還告訴我們；“不管學(xué)什么，都要多寫(xiě)、多看、還要多動(dòng)手，才能學(xué)到更多的知識(shí)！
聽(tīng)了老師的話，我在今后的學(xué)習(xí)中，聽(tīng)課都特別專心，作業(yè)質(zhì)量也比原來(lái)的好多了！期末考試，我取得了雙百的好成績(jī)！
我感謝我的老師！
老師作文500字 17
老師是燈塔，照亮我前進(jìn)的路。而我也有一個(gè)好老師——李老師。
李老師中等身材，一頭如墨的頭發(fā)，明亮的眼睛像天空忽閃忽閃的星星般晶瑩，笑起來(lái)如月牙兒般好看。
李老師有一顆無(wú)私的心，她把自己全部的心血都費(fèi)在了我們身上。李老師自己有兩個(gè)孩子，但老師依舊對(duì)我們?nèi)鐚?duì)待自己親生兒女一樣。
記得有一次，李老師的女兒生病發(fā)燒了，李老師聽(tīng)到這個(gè)消息后，面色變得很是難看，可她很快平靜下來(lái)，接著給我們講課，講的有條不紊，頭頭是道，可當(dāng)下課鈴打響，她連一聲“下課！”也沒(méi)有說(shuō)，就急匆匆地小跑出了教室。下午有兩節(jié)課都是李老師的'課，她扔下女兒在醫(yī)院，又匆匆跑過(guò)來(lái)給我們上課，還要時(shí)不時(shí)去走廊接電話，后來(lái)她不接電話直接掛斷。但我們都能看出來(lái)，她那面容憔悴的臉上，逐漸泛起一絲不安。后來(lái)一節(jié)課，她讓副班主任看著我們寫(xiě)作文，自己又火急火燎地去醫(yī)院了。
而且老師還會(huì)在空閑時(shí)間里，給我們?cè)O(shè)計(jì)一些精美的研學(xué)課程。讓我們邊學(xué)邊玩，勞逸結(jié)合，李老師還會(huì)給我們私自開(kāi)小灶，講笑話，講故事，講歷史，逗的我們一個(gè)勁地“咯咯”笑。
這就是我的李老師，一個(gè)好老師。
老師作文500字 18
開(kāi)學(xué)時(shí)我們認(rèn)識(shí)的第三個(gè)老師就是我們班的英語(yǔ)老師：劉老師！
我們班的人都認(rèn)為劉老師是我們認(rèn)識(shí)的幾十個(gè)中最年輕的一個(gè)老師，也是最漂亮的老師！我們天天跟劉老師打的招呼最多！
她那眼睛里流出了柔和的目光，有時(shí)會(huì)戴一個(gè)眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點(diǎn)像一部小說(shuō)中一個(gè)人說(shuō)的小蠻腰。
偶爾會(huì)帶我們?cè)谡n堂上玩一兩次游戲。而且劉老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會(huì)有笑容。每天都非常開(kāi)心。
在劉老師的'課堂上班里總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲，我們班上的人都喜歡她的課，因?yàn)樗险n非常有趣，也很好玩！
還記得那一次，后面坐了很多的聽(tīng)課的人，每個(gè)人的手里拿著記錄本認(rèn)真的做記錄。為了要做公開(kāi)課，劉老師精心準(zhǔn)備的演示文稿，和我們一起去上公開(kāi)課，在上課時(shí)我們們沒(méi)有笑聲，因?yàn)槲覀兌贾拦_(kāi)課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開(kāi)課。剛開(kāi)始上課時(shí)大家都非常緊張，一個(gè)個(gè)正襟危坐，沒(méi)想到后來(lái)老師竟然和我們做游戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓劉老師上的那次公開(kāi)課圓滿的結(jié)束了。
從那次以后我們上她的課每次都認(rèn)真聽(tīng)課，沒(méi)有一次像以前那樣子，經(jīng)常有笑聲。
現(xiàn)在我們最想上的課就是凌老師的英語(yǔ)課了，也有趣。
我愛(ài)劉老師
老師作文500字 19
今天我要寫(xiě)的是自己眼中的“漫畫(huà)”老師，這位老師是我們的班的羅老師，她有時(shí)很厲害，也有時(shí)會(huì)很溫柔。
羅老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)，兩個(gè)跟寫(xiě)出了老師葡萄大小的眼睛和胖胖的腿，我記得的有一次我們班的同學(xué)經(jīng)常上課說(shuō)話，辦公室的老師都已經(jīng)說(shuō)我們班了，于是羅老師很生氣，就來(lái)吵我們，可能當(dāng)時(shí)我大家心理想：”下一次我們上課一定好好里里聽(tīng)講，不亂說(shuō)話，接著老師生氣的說(shuō)你們知道老上課容易嗎，你們知道當(dāng)師有多么的辛勤嗎？這是我們眼中厲害的羅老師。
而且我們的眼中還有關(guān)心我們的羅老師做出，我記得有一次，有幾天，天有點(diǎn)冷老師說(shuō)：這幾天記得多加點(diǎn)衣服，別再再凍著了。我還記得一次我們學(xué)校組織出去玩，晚上那些讓人們可惡的教官讓我們?nèi)客瑢W(xué)站軍姿，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候是剛剛開(kāi)過(guò)晚會(huì)，于是羅老師說(shuō)：”教官你讓我們班的孩子頭都快扎地上了，后教官說(shuō)讓我們回去了，當(dāng)時(shí)我的心里想！
羅老師對(duì)我們真好。
這就是我眼中可“鹽”可甜的漫畫(huà)老師。
老師作文500字 20
張老師是教了我四年的數(shù)學(xué)老師，她有著長(zhǎng)而卷的頭發(fā)，大眼睛、櫻桃嘴，旁邊還有一對(duì)甜甜的酒窩。她的笑臉像花兒一樣美麗，只不過(guò)花兒會(huì)凋謝，而張老師的笑臉卻不會(huì)“凋謝”。我曾把老師比作園丁，但是有人更形象地把把她比作紅燭。的確，她是一支默默燃燒的`紅燭。在這四年中，張老師非常關(guān)心我們，把我們照顧得無(wú)微不至。
記得三年級(jí)夏令營(yíng)的時(shí)候，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋破了，鮮血直流，當(dāng)時(shí)男生還嘲笑我，我覺(jué)得心里很委屈，因?yàn)槭俏也恍⌒牡�，我忍住了淚水，張老師連忙陪我一起去醫(yī)務(wù)室，涂了紅藥水之后好多了，張老師很溫柔地說(shuō)：“沈栩，好點(diǎn)了嗎？下次小心點(diǎn)�！北粡埨蠋熞粏�(wèn)，我覺(jué)得心里好溫暖，我忍不住了，哭了出來(lái)，張老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，乖。”她多么像我親愛(ài)的媽媽��！
在我記憶中，還有那么一顆“珍珠”，那就是張老師在我學(xué)習(xí)上關(guān)心我，有一次，我去上�？床�，沒(méi)上到數(shù)學(xué)課，我一回來(lái)，張老師就不顧辛苦的給我補(bǔ)課，聽(tīng)著張老師那沙啞的聲音，我真想化作一滴甘露去滋潤(rùn)老師的咽喉。
這就是我和藹可親的張老師，我很喜歡她。
老師作文500字 21
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)漂亮、幽默又有趣的老師。
鄭老師的頭發(fā)總是綁得高高的，顯得很有氣質(zhì)；她的`眼睛圓溜溜的，只要她的表情變了或眼睛一直盯著某一個(gè)地方看，就說(shuō)明又有人說(shuō)話了；老師的臉蛋上總是會(huì)掛著笑容，尤其是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總能說(shuō)出一些大道理。
語(yǔ)文老師很幽默很會(huì)開(kāi)玩笑。記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，我被分到了四年6班，我的媽媽和弟弟都來(lái)幫我找班級(jí)；我已經(jīng)找到班級(jí)，回到了教室里，媽媽和弟弟還在門(mén)外等著，這時(shí)老師正好來(lái)了，看了看媽媽，又看了看弟弟，就很驚訝的說(shuō)：“你兒子這么小就讀四年級(jí)��！”那句話正好傳到了我耳邊，我笑著走出來(lái)說(shuō)：“是我讀四年級(jí)�！焙髞�(lái)大家都笑了。
我們的語(yǔ)文老師不僅幽默，還很有趣。
記得我們六一兒童節(jié)，語(yǔ)文老師和我們做了一次游戲，就是摘紅包抽獎(jiǎng)，把紅包掛在墻壁上圍成一個(gè)愛(ài)心圖片，然后按照號(hào)數(shù)的順序輪流摘下紅包，我摘到的是三等獎(jiǎng)三元。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)漂亮、有趣又很幽默的老師。
老師作文500字 22
我的老師身材苗條，不高不矮。老師的頭發(fā)染成了黃色，中間還鑲嵌著幾根頭發(fā)。眉毛很淡，眼睛圓溜溜的，她有一排整齊的牙齒，像一顆顆白玉，一條條細(xì)細(xì)的皺紋已經(jīng)爬上了她的面孔，這是因?yàn)槔蠋熑杖找挂篂槲覀儾賱诎�！老師�?性格也很好，待人也平易近人
記得有一個(gè)學(xué)期，我的幾次小考都考出了好成績(jī)。因此，我有些飄飄然了，上課有些不專心了，作業(yè)也有些馬虎了。搞完期中考試后，等卷子發(fā)下來(lái)，我大吃一驚，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾。語(yǔ)文90分，數(shù)學(xué)90分，思品90分，科學(xué)73分。啊，我連前五明都沒(méi)考入 。下課后，老師把我叫到辦公室，我邁著沉重的步伐，向辦公室走去。
我垂頭喪氣地來(lái)到老師面前，低下了頭。心想：糟了，我肯定會(huì)被老師批評(píng)一頓了�？墒�，老師卻心平氣和地對(duì)我說(shuō):“李?怎么了？是上課開(kāi)小差了？還是一時(shí)粗心？”我覺(jué)得我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，臉不禁紅了。接著，老師給我講起了龜兔賽跑的故事。然后，對(duì)我說(shuō)：一個(gè)人無(wú)論做什么事，都不能驕傲，要實(shí)實(shí)在在的做。你懂了嗎？”“老師，我懂了�！�
這就是我的老師，一個(gè)給我人生啟示和永久記憶的人。
老師作文500字 23
胡老師是從4年級(jí)開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師。
胡老師圓圓的臉龐白里透紅，兩片紅潤(rùn)的嘴唇緊閉著，好像有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，但是又無(wú)法說(shuō)出。修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾，正在微風(fēng)中飄拂。
上課鈴響后，胡老師昂首挺胸的走進(jìn)教室，那嬌小的身材站在講臺(tái)上，猶如一個(gè)亭亭玉立的模特。講課時(shí)，她的臉上總帶著一絲微笑，笑起時(shí)，臉上有兩個(gè)小酒窩，那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽(tīng)見(jiàn)。
我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉，每當(dāng)我們的.作業(yè)質(zhì)量好，上課爭(zhēng)著發(fā)言，她的臉就會(huì)變得像一個(gè)紅通通的蘋(píng)果。每當(dāng)我們有不懂得地方去問(wèn)她時(shí)，她總會(huì)認(rèn)真的給我們講，仿佛像慈祥的母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當(dāng)然是我們做作業(yè)是不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)差，考試不及格時(shí)，胡老師的臉上總帶著濃密的烏云。
夜晚，胡老師在臺(tái)燈的燈光下認(rèn)真的給我們批改作業(yè)，還要給我們備明天要學(xué)的新課，她又是多么辛苦！到了深夜，那位盡職盡責(zé)的胡老師才帶著她那嬌小的身子離開(kāi)。她又是多么繁忙和勞累。
如今，再過(guò)兩年，我就要畢業(yè)，到那時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。
老師作文500字 24
我的奧數(shù)老師姓師，我們稱她為“師老師”。
師老師有著一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，眼睛不算大，個(gè)子比較高。她的性格就像倫敦的天氣一樣。
今天上課要講暑假的'卷子，有三個(gè)同學(xué)卻沒(méi)帶，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)。本來(lái)還挺高興的師老師頓時(shí)變了臉色，再回頭一看，呵!有一名沒(méi)帶的同學(xué)還想濫竽充數(shù)!只見(jiàn)她怒發(fā)沖冠，頗有使出她那招“到辦公室，給家長(zhǎng)打電話”之勢(shì)。果不其然，他們可以用一節(jié)課的價(jià)錢(qián)上兩節(jié)她的課了。誰(shuí)讓她兩個(gè)班的上課時(shí)間剛好是緊挨著呢!
剛收拾完那四人，她的“鷹眼”又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)在昏昏欲睡。她一個(gè)箭步?jīng)_上前去，抓起那位同學(xué)的包、那位同學(xué)的卷子、那位同學(xué)的筆，一起向后扔去。那個(gè)同學(xué)被嚇得魂不附體，呆呆地站在了后面。然而，這種“小場(chǎng)面”我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。
又沒(méi)過(guò)多久，后方傳來(lái)一陣哭哭啼啼的聲音。細(xì)看，呦!是剛被叫去打電話的“四兄弟”之一啊!師老師長(zhǎng)吁一口氣，溫柔下來(lái)，又開(kāi)始安撫那位同學(xué)。
本堂課老師的心情記錄表：晴——多云——大雨——暴風(fēng)驟雨——晴。
我的奧數(shù)老師的心情就是這么反復(fù)無(wú)常。
老師作文500字 25
我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的副班主任---趙老師，趙老師帶著一副眼鏡，扎個(gè)小辮子，有一點(diǎn)很神奇，就是趙老師的性格。
趙老師的性格十分古怪，溫柔的時(shí)候像一團(tuán)毛線，一點(diǎn)攻擊力也沒(méi)有，幽默風(fēng)趣，她的課通俗易懂就像白居易的詩(shī)。生氣的時(shí)候像一個(gè)火球，炙熱的'烘烤著我們。
三年級(jí)趙老師剛開(kāi)始教我的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師說(shuō)我找到了數(shù)學(xué)思維，我開(kāi)心的不得了，課上更是積極回答問(wèn)題，趙老師見(jiàn)到我都笑瞇瞇。但這種情況沒(méi)能一如既往，這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問(wèn)：“最近又有什么活動(dòng)？忙得作業(yè)都不改了？跟我走！”當(dāng)時(shí)我的心都快跳出嗓子眼了，此時(shí)空氣死一般的寂靜，讓我想起一句話“真是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”。呼~(yú)呼~(yú)我舒了一口氣，你可能會(huì)問(wèn)：這都死到臨頭了，為什么還舒了一口氣？哈哈，真是天助我也！原來(lái)上課鈴響了。趙老師說(shuō)：“你先回去上課吧”！我心里的那塊石頭總算落了地，這場(chǎng)風(fēng)波就此結(jié)束。
雖然有時(shí)趙老師很兇，但我們都知道這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數(shù)學(xué)課。
老師作文500字 26
教過(guò)我的老師有許多，但是我最喜歡的還是正在教我的周老師。她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，我們都很喜歡她。周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙月牙般的眉毛。
塌塌的鼻子下，一張一笑就會(huì)露出酒窩的臉。周老師非常有學(xué)問(wèn)，她什么問(wèn)題都能解答，即使我們?yōu)榱艘粋�(gè)天下都難以解答的`知識(shí)，她都能給我們慢慢的解答，真是一本“百科全書(shū)”呀！周老師是一個(gè)心胸寬廣的人。記得有一次我們班的小金在玩耍時(shí)，一不小心把我們老師的茶杯弄掉在地上摔碎了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇了一大跳，就連小金都愣住了，他趕忙拿掃把把碎片掃走。以免傷的同學(xué)們。我們都以為周老師會(huì)怒氣沖天，可是我們想錯(cuò)了。
周老師不但沒(méi)有生氣，而且還安慰著小金說(shuō)：“茶杯碎了沒(méi)事的，只要沒(méi)傷著你們我就放心了�！笨粗芾蠋煷蠓桨�！我們喜歡這樣的老師！這就是我的老師——周老師，她不但有學(xué)問(wèn)，而且對(duì)同學(xué)們就像對(duì)自己的孩子一樣，那么溫柔，那么體貼人。我們每天取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與朱老師根本分不開(kāi)。
老師，謝謝您！
老師作文500字 27
教過(guò)我的老師很多，給我印象最深的是教我書(shū)法的廖老師。廖老師個(gè)子很高，顯得很魁梧，皮膚很黑，乍一看，讓人不敢接近，但事實(shí)上他一點(diǎn)也不兇。
我剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，年齡太小，筆都拿不好，我都快急哭了，廖老師拿著我的手一點(diǎn)點(diǎn)教，同時(shí)安慰我，看我的眼淚把大字紙都淋濕了，趕緊拿紙給我擦，我非常感動(dòng)。我覺(jué)得廖老師既負(fù)責(zé)又和藹可親，真是位好老師。
有時(shí)，班上人多，有的忍不住講起話來(lái)，廖老師總是和藹規(guī)勸，從不發(fā)脾氣。但同學(xué)們一看廖老師著急的樣子，也就不好意思講話了，教室里很快就安靜下來(lái)。
我坐不住，經(jīng)常開(kāi)小差，廖老師經(jīng)常用眼光提醒我，讓他費(fèi)了不少心。廖老師就住在我們小學(xué)對(duì)面，課余時(shí)間我常常看到他抱著自己的.小孩一邊走，一邊哄。他孩子那么小，他在家已很累了，周末還要教我們書(shū)法，不能休息，太辛苦了。我要不好好學(xué)習(xí)，真對(duì)不起他。
要書(shū)法比賽了，我不敢報(bào)名，廖老師鼓勵(lì)我，說(shuō)："沒(méi)有嘗試，就沒(méi)有成功，我相信你，寫(xiě)吧。”我就認(rèn)真地寫(xiě)了一張，結(jié)果被張貼在校園里，我可高興了。
廖老師，謝謝您，以后我會(huì)更認(rèn)真地寫(xiě)大字，不辜負(fù)您的期望。
老師作文500字 28
我的語(yǔ)文老師程小姐是一位漂亮的女老師。她很高，圓圓的臉，白皙的皮膚，紅色的嘴唇，卷曲的頭發(fā)，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，她的眼睛看起來(lái)很有活力。她快40歲了。
當(dāng)我在二年級(jí)的時(shí)候，音樂(lè)課結(jié)束了，我們沖出了四樓的音樂(lè)教室。在走廊里，我不知道是誰(shuí)推了我一把。我的'頭撞到了墻上的瓷磚，被撞出了一個(gè)洞。血立刻流了出來(lái)。一位同學(xué)看到了，并很快向程先生報(bào)告了這件事。程老師從辦公室沖過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“魏靜，怎么了，你受傷了嗎？”我說(shuō)：“程老師，我不覺(jué)得很痛。”鄭先生立即從包里拿出一張干凈的衛(wèi)生紙，輕輕地壓了壓傷口。后來(lái)，程老師讓班長(zhǎng)按下按鈕，拿出手機(jī)給媽媽打電話。過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽匆忙跑了過(guò)來(lái)。程小姐說(shuō)，“對(duì)不起，魏靜小姐。下節(jié)課我還有一節(jié)課。我不能走路。先送魏靜去醫(yī)院。你有錢(qián)嗎？”媽媽搖搖頭。"我匆忙離開(kāi)，忘記帶了。"鄭先生從包里拿出兩張100美元的鈔票，遞給他媽媽。"先吃了它們，等你痊愈了，我們?cè)僬勊鼈儭?
后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，程小姐找到推我的同學(xué)，賠償了醫(yī)藥費(fèi)，并向我道歉。
我認(rèn)為程小姐很好。她像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心我們。我認(rèn)為程小姐像我們自己的母親。程小姐，我愛(ài)你！
老師作文500字 29
在我的記憶中，我心中記憶最深的老師，就是我的張老師。他，是以為十分嚴(yán)厲的老師。但是，內(nèi)心卻非常的慈祥。張老師教會(huì)了我們?cè)S多的道理，他把一生都奉獻(xiàn)給了我們。雖然才48歲但是卻像60歲的老人一樣。 他是一個(gè)賞罰分明的人。
但是在我們眼里，卻是等年期到了的人，為什么這樣說(shuō)，因?yàn)樗軣�。記得有一次我們班在全縣抽考中考砸了，大家都懷著沉重的心情來(lái)到教室，這是張老師走了進(jìn)來(lái)，他的臉上烏云密布，我們就知道我們的耳朵要慘了，果然他開(kāi)始嘰里咕嚕的進(jìn)行他的`思想教育。
正當(dāng)我們聽(tīng)得昏昏欲睡時(shí)，他又開(kāi)始鼓勵(lì)我們，說(shuō);這次考試考得不好不代表以后不好有嘰里咕嚕說(shuō)了一大堆。張老師還很無(wú)聊，記得有一次，正上課，他突然讓我們揭發(fā)和男生有頻繁接觸的女生，以及談戀愛(ài)的人。讓我們寫(xiě)個(gè)紙條交上去。不一會(huì) ，一大堆紙條在講桌上放著，里面揭發(fā)了各個(gè)男女，老師看了之后臉色發(fā)青，又開(kāi)始苦口婆心的教育我們。說(shuō);現(xiàn)在你們這些人都快成人精了，小小年紀(jì)好的不學(xué)，盡學(xué)壞的，還談戀愛(ài)，看你們有那資本沒(méi)、那女生跟男生談，也帶看看，他將來(lái)能不能養(yǎng)家糊口肩負(fù)起整個(gè)家的重?fù)?dān)。我突然有點(diǎn)佩服我們老師。如果他出生在毛澤東那個(gè)時(shí)代，一定是一位偉大的思想家。
這就是我的老師，一位為了我們付出許多的老師。我非常的敬愛(ài)他，在以后的日子里，我好好的努力學(xué)習(xí)，不讓他失望。
老師作文500字 30
我最喜歡的老師是那位和藹可親、溫柔天真，好像一位永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小姑娘似的劉婷婷老師，每當(dāng)我們上課太吵時(shí)，劉老師就會(huì)做出一個(gè)安靜的手勢(shì)，我們大家就慢慢地安靜了下來(lái)。每天下午，當(dāng)別的老師差不多都走光了的時(shí)候，劉老師還在辦公室里給我們大家的作業(yè)本上批批改改。
��！劉老師你如一位園丁，我們就是花壇里面的小花兒，你天天地給我們施肥、灑水、修剪那些不完美的枝葉，當(dāng)我們住的'花壇里長(zhǎng)出雜草、雜花時(shí)，你就會(huì)揮舞起你的園丁大剪刀咔嚓！咔嚓！雜草雜花就永遠(yuǎn)地從這個(gè)世界上消失了。每當(dāng)有的小花不長(zhǎng)的時(shí)候，你就掏出殺蟲(chóng)劑將可惡的蚜蟲(chóng)一起消滅！如果我們遇到難題時(shí)，你就好像陽(yáng)光、露珠、風(fēng)兒、土地、肥料等一些東西，全都釋放出來(lái)，不一會(huì)兒，打蔫了的小花又開(kāi)始茁壯的向著太陽(yáng)微笑！
一旦我們像沒(méi)有水的人們，你就像一條河，等待著我們汲取營(yíng)養(yǎng)成分，你把營(yíng)養(yǎng)給了我們，你把你的心血全都用在了我們身上，你本來(lái)可以一邊講課一邊看手機(jī)，可是你卻選擇了辛勤耕種，我們好像一棵棵小麥，你就是辛勤的農(nóng)民，天天起早貪黑的干活，終于有一天我們大家都笑彎了腰，你卻高興地笑不停了，也笑不攏嘴了！
老師！你就是我知識(shí)的源泉，你送走了一屆又一屆的學(xué)生，你對(duì)哪一屆學(xué)生都百般呵護(hù)、萬(wàn)般照顧，謝謝你！劉老師！
老師作文500字 31
“春蠶到死絲方盡，那句成灰淚始干”這句詩(shī)詞用來(lái)形容無(wú)私奉獻(xiàn)的老師再合適不過(guò)。
我在所有老師中最敬佩的是劉老師，她是我們班的數(shù)學(xué)老師和班主任。劉老師今年四十出頭，體型修長(zhǎng)修長(zhǎng)的，高高瘦瘦的。一頭披肩短發(fā)，夾雜了幾根白發(fā)，散發(fā)出縷縷銀光。她的眼睛雖然小，但是炯炯有神，似乎會(huì)“說(shuō)話”。
劉老師教會(huì)了我們很多，他教我們的不僅有文化知識(shí)，更有做人的道理。
記得有一次，我遇到了一道很難的`題，想了半個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有想出來(lái)怎么做，愁眉苦臉，心事重重的�？晌矣植桓覇�(wèn)老師，因?yàn)檫@道題老師講過(guò)，我怕老師嫌我笨。
又隔了一個(gè)小時(shí)，我還是沒(méi)有想出來(lái)，到放學(xué)后，我鼓足了勇氣與決心，一定要把這道題弄懂。
我深吸一口氣，雙手捏著試卷，緩緩找老師走過(guò)去：“劉，劉老師，我有一道題沒(méi)搞清楚，您能再給我加一遍嗎？”
劉老師對(duì)我笑了笑：“當(dāng)然�！彪S后拿起卷子，扶了扶眼鏡，認(rèn)真的看起來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒后，拿起筆指著題目說(shuō)：“這個(gè)題目不是很難，很好理解的，你看這里三箱......”聽(tīng)劉老師講著講著，我恍然大悟。
“謝謝老師”我感激的說(shuō)道。
“沒(méi)事沒(méi)事，下次有沒(méi)弄懂的題一定要來(lái)問(wèn)我，不要自己憋著”老師微笑著對(duì)我說(shuō)。
頓時(shí)一股熱流涌上我的心頭，我目送著劉老師離開(kāi)的身影，心中充滿了感動(dòng)與敬佩。
劉老師，謝謝您的悉心教導(dǎo)！
老師作文500字 32
我的班主任是位男老師，他個(gè)子高高的，身強(qiáng)力壯，但看上去卻很斯文，我覺(jué)著那是因?yàn)樗麑挻蟮哪樕洗髦桓奔?xì)邊的眼鏡。
老師平�？偸呛茱L(fēng)趣，經(jīng)常會(huì)給我們帶來(lái)意外的快樂(lè)。上課提出問(wèn)題的時(shí)候，他會(huì)微笑著對(duì)�？掠枵f(shuō)：“老牛，‘哞’兩聲！”又會(huì)幽默地對(duì)著孫嗣昌喊：“老孫快來(lái)，趕緊展示一下……”課堂氛圍總是輕松愜意的。在大家你一言我一語(yǔ)的交流中，充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)時(shí)間變得腳步匆匆。
老師平日里很隨和，課余時(shí)間經(jīng)常和大家坐在一起聊天，有時(shí)也給我們講一些有意思的故事。但老師也有生氣的時(shí)候。記得一年級(jí)的時(shí)候，我總是把“抱”字中的提手旁寫(xiě)成女字旁，老師糾正了好幾次，我仍然老出錯(cuò)。終于有一天，老師又一次看到我寫(xiě)的女字的.“抱”時(shí)，一下繃起了臉沖著我喊了一嗓子：“王書(shū)凱，你到底會(huì)不會(huì)用手‘抱’東西？”我一下被老師的喊聲和表情鎮(zhèn)住了。從那以后，我認(rèn)認(rèn)真真地把這個(gè)字牢牢地記在了心里，再也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)！
老師既像我們的朋友，又像一位時(shí)刻關(guān)心我們的父親。下雨了，他會(huì)提醒我們打好雨傘，穿好雨衣；下學(xué)了，告訴我們要結(jié)伴同行，注意安全；有同學(xué)受傷了，他又會(huì)像爸爸一樣著急地陪著去醫(yī)務(wù)室包扎……
老師愛(ài)我們就像愛(ài)自己的孩子，嚴(yán)厲中飽含著慈愛(ài)；我們愛(ài)老師就像孩子愛(ài)爸爸，溫馨里充滿尊敬……
老師作文500字 33
人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，如果沒(méi)有老師那辛勤的付出，就沒(méi)有現(xiàn)在的我們豐碩的收獲。在我的心目當(dāng)中，曾經(jīng)有一位老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那就是我們的楊老師。他長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙黑寶石般的大眼睛，直挺挺的鼻梁下架著一副近視眼鏡，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得有一次，楊老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我十分想回答，但是我又沒(méi)自信，生怕答錯(cuò)了，被同學(xué)們嘲笑，被老師責(zé)罵。要知道我的膽子非常的小，不管回答什么問(wèn)題，我?guī)缀醵疾慌e手回答。
就在這時(shí)楊老師仿佛看出我的心思，讓我回答問(wèn)題，我聽(tīng)了這句話以后，嚇的雙腿發(fā)抖，驚慌失措。我慢慢地站了起來(lái)，聲音發(fā)抖的.說(shuō)：“這道題的答案是……”
就在這時(shí)，我看見(jiàn)老師舉起了手，以為老師要用教條懲罰我呢！然而老師把手伸到半空中，“啪啪”的聲音卻響了起來(lái)！是老師在為我鼓掌。我高興極了。老師“啪啪”掌聲更加大了。
還有一次，楊老師生病了，上課遲遲沒(méi)有到來(lái)。此時(shí)，我的心里十分焦急。就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，勉強(qiáng)的擠出了一絲笑容。可能是想不要讓我們擔(dān)心吧！在那堂課上，同學(xué)們沒(méi)有以前的吵鬧，各自都認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講。我正認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師的額頭上已出現(xiàn)了許多的汗珠。
老師作文500字 34
我的老師姓何，他就像掛在天上的月亮，到了夜晚就給我們照亮光芒，就像辛勤的園丁給我們灌輸知識(shí)，就像燃燒自己的蠟燭，為我們照亮成功之路。
我的老師矮矮的長(zhǎng)了一個(gè)瓜子臉，眼睛像兩粒小芝麻一樣長(zhǎng)在臉上，但是只要他發(fā)起火來(lái)，兩只眼睛就像兩顆大彈珠一樣突然瞪開(kāi)。鼻子不高不矮的，最讓人印象深刻的是他那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，只要一講起話來(lái)就根本停不下來(lái)，甚至能講一個(gè)鐘頭呢。
我的老師非常嚴(yán)肅，他給我們上第一節(jié)課的時(shí)候就感覺(jué)肯定不好惹，同學(xué)們看到這位老師，每位同學(xué)都坐得筆直筆直的，比剛出生的`竹子，但是終于有調(diào)皮的學(xué)生坐不住了，有一位同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候�！斑凇钡囊宦曀洪_(kāi)了零食袋，但老師就像雷達(dá)接收到了無(wú)線電波立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)拿起戒尺就飛向那個(gè)吃零食的同學(xué)而且正好正中靶心。老師走向那個(gè)不乖的同學(xué)，狠狠地把他拉出了門(mén)外，那位同學(xué)就像是一只可憐的老鼠一樣，乖乖的站在那里。我們?cè)诮淌依锩娓`竊私語(yǔ)，老師一進(jìn)來(lái)，教室又變得鴉雀無(wú)聲了，老師生氣地說(shuō)：“都看到了吧，誰(shuí)讓是在課上做小動(dòng)作，后果比他還要慘！”
其實(shí)何老師也有很多優(yōu)點(diǎn)，他平時(shí)也對(duì)我們很溫柔。如果有人做不起題目，老師一定會(huì)細(xì)心教導(dǎo)。雖然老師很?chē)?yán)肅，老師的嚴(yán)肅背后可藏著對(duì)我們深深的愛(ài)呢！
老師作文500字 35
我有一個(gè)初中老師，她讓我覺(jué)得像一個(gè)雙面人，有時(shí)溫柔的像一只可愛(ài)的小綿羊，可一旦罵起人來(lái)，我勸你躲躲，要不然輕則口水卷起層層巨浪，重則就只能讀“家里蹲”大學(xué)了。
她姓陳，她有著短而“狂野”的頭發(fā)。她戴著一副可以變色的眼鏡，到了太陽(yáng)光下，那鏡片就變成酷酷的黑色，但可別在她眼皮底下說(shuō)話，因?yàn)槟呛谏R片后是一雙富有殺氣的眼睛。最讓人覺(jué)得難受的是那張苦瓜臉，每天沒(méi)有一絲笑容，就像誰(shuí)欠她一樣。
陳老師對(duì)待學(xué)生十分嚴(yán)厲，有一次上政治課時(shí)，有兩位同學(xué)玩的不亦樂(lè)乎。就在這時(shí)，陳老師的偵察系統(tǒng)開(kāi)啟了，一雙冷冰冰的眼睛在后門(mén)的玻璃上掃過(guò)，大家就像掉到沼澤地里一樣一動(dòng)不敢動(dòng)。動(dòng)一下就被陳老師當(dāng)場(chǎng)解決。那兩位同學(xué)還在玩，不知道危險(xiǎn)正在步步逼近，鬼片馬上上演。只見(jiàn)陳老師二話不說(shuō)，破門(mén)而入，把那個(gè)同學(xué)收拾的一敗涂地。陳老師對(duì)學(xué)生就是這樣嚴(yán)格。無(wú)論什么做錯(cuò)了，她都會(huì)命令你重來(lái)，直至完美無(wú)缺。她就是這樣對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，一切要求完美的.人。
陳老師也有溫柔的一面。到了冬天，學(xué)生們因?yàn)槁愤h(yuǎn)或其他情況都不能吃早點(diǎn)，于是她就自己掏腰包，大早晨起來(lái)給學(xué)生們買(mǎi)雞蛋吃，而且每次接到手都是熱的。她還會(huì)送我們書(shū)……這就是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。
這就是我的老師。
老師作文500字 36
我一年級(jí)的老師是王老師。她教我時(shí)很年輕，一條又黑又粗的辮子一直垂到后背。女同學(xué)們總是羨慕她的辮子。
王老師很愛(ài)笑。一笑起來(lái)，紅紅的臉頰上就有兩個(gè)深深的酒窩，露出一口雪白的牙齒。她那紅紅的臉蛋猶如一朵盛開(kāi)的花。我還記得她給我們上第一堂課時(shí)的情景：她笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，新學(xué)期來(lái)讀書(shū)，新不新鮮?”同學(xué)們都笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，她指著黑板教我們拼音：“b,p,m,f……”我們跟著念起來(lái)。接下去教我們念：“我是祖國(guó)的`苗苗，我愛(ài)祖國(guó)……”這句話深深地印在我們幼小的心靈里。以后她一直教我們語(yǔ)文，她講得很生動(dòng)、風(fēng)趣，有童真，有時(shí)還會(huì)做些動(dòng)作讓我們更能深入理解課文中心。大家都特喜歡她上課。
每次我翻開(kāi)幼年時(shí)的課本，眼前就呈現(xiàn)出這樣的情景：王老師幫我把我因背不出書(shū)而撕壞的一頁(yè)紙貼好。然后她一句一句地教我念，一詞一詞地教我背，還講給我聽(tīng)課文中的道理：小猴子就是因?yàn)橄残聟捙f的緣故，結(jié)果它什么也沒(méi)有。學(xué)習(xí)不能這樣，要一心一意，背書(shū)要有毅力把整篇課文背好……結(jié)果，我是全班中背得最好的，還得到了一朵小紅花。我感激老師，是她教我背書(shū)，教我理解……
我的啟蒙老師王老師，把真誠(chéng)的笑容給我們，把豐富的知識(shí)教給我們，她在我們心中永遠(yuǎn)是美麗的、溫柔的。這時(shí)，我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出王老師的身影……
老師作文500字 37
我的老師教學(xué)水平個(gè)個(gè)頂呱呱。各門(mén)各派的老師紛紛亮出各自珍藏的刀槍劍戟十八般兵器，各有各的絕活，使我倍感鮮。
語(yǔ)文老師
語(yǔ)文老師看起來(lái)貌不驚人，可博學(xué)多才。用“學(xué)富五車(chē)，才高八斗”來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張，正應(yīng)了“凡是濃縮的都是精華”這一句。
她對(duì)我們可溫柔了。總會(huì)給我們推薦名家名篇，是我們的益友。她注意培養(yǎng)我們的閱讀能力，寫(xiě)作方法從不叫我們硬背，而是教我們?cè)鯓油貙捤悸�，�?xiě)出更新穎的東西。更好的是，她布置的作業(yè)在各主科中總是最少的。但有的同學(xué)認(rèn)為老師好欺負(fù)，在上語(yǔ)文課時(shí)常是：你講你的，我聽(tīng)著，其實(shí)腦子里早已開(kāi)小差了。
數(shù)學(xué)老師
數(shù)學(xué)老師是級(jí)組長(zhǎng)，這學(xué)期是我們班的班主任。她管理班級(jí)乃至這個(gè)年級(jí)很?chē)?yán)格。有著一雙深邃冷俊的眼睛，人稱“鷹眼”。如果你做了違反校紀(jì)的事情，只要她看你一眼，保管你不寒而栗。
數(shù)學(xué)老師干什么都一絲不茍。試卷，作業(yè)無(wú)論多少，一個(gè)晚上就能改完。第二天
一上課，全班同學(xué)的嘴巴都成了“o”字。數(shù)學(xué)老師還有著極強(qiáng)的思維能力，幾乎所有的難題，到了她的手里都變得小菜一碟。她的`鷹眼再加上她極強(qiáng)的思維能力，肯定是一位當(dāng)代的“福爾摩斯”。
這學(xué)期她經(jīng)常發(fā)一些很難的試卷給我們做，開(kāi)闊我們的思維。不過(guò)受益的還是我們。在上課時(shí)，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛，認(rèn)真聽(tīng)講，從不敢亂插嘴、開(kāi)玩笑。
老師作文500字 38
我們班的黃老師可聰明了。每當(dāng)黃老師進(jìn)教室時(shí)，我第一眼看到的是他那比南瓜還要大的腦袋。我看著黃老師的頭，越看又越像西瓜。因?yàn)橄矚g吃西瓜，我看著面前的這個(gè)“大西瓜”，不禁流起了口水，真想撲上去咬一口。可是，回過(guò)神來(lái)想一想，這可是黃老師的腦袋呀。
黃老師的`面容常常使我發(fā)笑：他的臉半棕半紅，臉上還到處是痣，像天空中一點(diǎn)一點(diǎn)的星星；他的嘴巴大得不得了，當(dāng)他吃飯時(shí)，就會(huì)張開(kāi)血盆大口，幾口就把到嘴邊的食物吃光光；嘴的上方和下方都有胡子，那胡子又短又硬，這胡子長(zhǎng)得很多，就連下巴上面也有；下巴的胡子里邊有一個(gè)凸出來(lái)的大號(hào)黑點(diǎn)；他的鼻子很大，大得都超過(guò)嘴巴了，兩個(gè)鼻孔黑不溜秋的，里邊還長(zhǎng)了幾根鼻毛；難怪他的眼鏡那么大，原來(lái)是因?yàn)楸亲哟�，可他的眼睛又是那么小，都快瞇成一條縫了；他的頭發(fā)總是那么豎著，好像是被雷電電到了似的。
黃老師特別愛(ài)看書(shū)，他看的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，就在他的圖書(shū)間里面有一個(gè)大柜子，里面放滿了書(shū)。上面和下面也放了很多書(shū)。我第一次看到時(shí)，很驚訝，便數(shù)了數(shù)。還沒(méi)有數(shù)多久，我就眼冒金星了。可他說(shuō)，還有很多，這還只是其中的一部分。我聽(tīng)了，差點(diǎn)暈倒了。難怪，黃老師作文寫(xiě)得那么好。以后，我得好好向黃老師學(xué)習(xí)了呀。
我們的黃老師既搞笑有好學(xué)。真慶幸，我有一個(gè)經(jīng)常令我開(kāi)心的老師。
老師作文500字 39
教過(guò)我的老師有很多。但是我對(duì)他們的記憶已經(jīng)模糊，甚至已經(jīng)忘記�？墒刮医K生難忘的老師就是教我三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師，高高的，瘦瘦的，就像一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的棗樹(shù)。別看老師平日里對(duì)我們和藹可親,但他也有兇的一面哦。當(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí)，您的.眼睛瞪得大大的，大家都很害怕；可是當(dāng)我們考試取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，您笑得像一朵花似的。
我從小就認(rèn)為，老師比較偏愛(ài)優(yōu)異生，可是我漸漸的發(fā)現(xiàn)老師更偏愛(ài)差生。每次讀生字時(shí)，總是先讓幾個(gè)優(yōu)異生讀，然后讓差生讀。差生讀得結(jié)結(jié)巴巴的，我們坐在下面為他們干著急，而老師卻耐心地教他們，并不斷的地給予他們鼓勵(lì)。我當(dāng)時(shí)很氣老師，心想：他們又不會(huì)讀，老師真是白費(fèi)勁，真是浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間！可我轉(zhuǎn)念又想：老師這樣做，既可以讓差生膽大一些，又可以讓他們常動(dòng)腦筋，這樣一舉兩得的好事，我哪里還有理由去埋怨老師呢？一學(xué)期下來(lái)，差生的成績(jī)大大提高。
一天，老師告訴我們，他不再當(dāng)我們的班主任，班里如死一般的寂靜，好像時(shí)間就在這一刻凝固了。接著，一陣哭泣聲打破了寂靜。老師，我恨你，恨你如此狠心，恨你如此無(wú)情，我們雖說(shuō)很調(diào)皮，但我們也有可愛(ài)的一面，你怎么忍心不要我們呢？下課后，我才知道，您不是因?yàn)槲覀冋{(diào)皮而不要我們，而是因?yàn)槟墓ぷ魈�，忙不過(guò)來(lái)。
老師，雖然您已退休，但您那慈祥的面孔經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，我一直期待著教室里有您的身影！
老師作文500字 40
我們的班主任沈老師是一位看起來(lái)比較嚴(yán)肅的老師。但你和沈老師交往的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得沈老師是非常和藹可親的.。
沈老師的眼睛大大的，似乎就因?yàn)椤按蟆倍錆M了神力。如果一位同學(xué)正在講話，老師眼一“勾”，那位同學(xué)立刻就閉上了嘴。沈老師的頭發(fā)有點(diǎn)卷，曾經(jīng)被同學(xué)稱為“方便面”。
沈老師上課也很有趣呢！記得有一次上課的時(shí)候，飛來(lái)了幾只小麻雀停歇在我們教室的門(mén)口，探著小腦袋向里面望呢！沈老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看，連可愛(ài)的小麻雀都在聽(tīng)我們上課呢！”我們聽(tīng)了后都覺(jué)得沈老師的想象力可真豐富��！在我們上三年級(jí)的時(shí)候，一只馬蜂闖入了我們班級(jí)。這只馬蜂可真是“膽大妄為”啊！一會(huì)兒在這個(gè)同學(xué)頭頂飛幾圈，一會(huì)兒在那個(gè)同學(xué)腳上嚊一嚊，把我們?nèi)鄠�(gè)個(gè)都弄得失魂落魄的。這時(shí)，沈老師發(fā)話了：“同學(xué)們，不要慌！它說(shuō)不定是校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)的偵查員呢！誰(shuí)上課不認(rèn)真它就去叮誰(shuí)！”我們?nèi)喽家粍?dòng)不動(dòng)地聽(tīng)沈老師講課。果真那只馬蜂不一會(huì)兒就飛走了。
沈老師也是很?chē)?yán)格的哦！一天，一位同學(xué)把跟“稻草”一樣的字交給了沈老師，沈老師二話沒(méi)說(shuō)就叫他寫(xiě)十遍�？粗蓱z巴巴的樣子乖同情的。這又不能怪沈老師，誰(shuí)叫他每次寫(xiě)字總不認(rèn)真呢！
這就是我的老師—沈老師。
老師作文500字 41
我有一位溫柔美麗的老師，她就是我們的胡老師啦！她炯炯有神的眼睛上架著一副小巧的黑框眼鏡。她還有一張粉嫩嫩的櫻桃小嘴，漂亮極了！胡老師的聲音像夜鶯一樣動(dòng)聽(tīng)，我最喜歡聽(tīng)胡老師上課了呢。胡老師的頭發(fā)烏黑又光滑，總是扎著一個(gè)低低的馬尾辮。
我們和胡老師的故事呀，可多啦！每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，胡老師總會(huì)鼓勵(lì)我們；每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，胡老師會(huì)幫助我們一起分析原因，用各種新奇的辦法來(lái)安慰我們；每當(dāng)有小朋友過(guò)生日時(shí)，胡老師總會(huì)講故事給我們聽(tīng)，帶著我們?nèi)リ?yáng)光下玩游戲，她說(shuō)這是她能送給我們的最好的“禮物”……
有一次，胡老師拿著書(shū)本剛走進(jìn)教室，就說(shuō)道：“今天，我們班有小朋友過(guò)生日哦，小朋友們，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上過(guò)生日吧！”我們歡呼起來(lái)，興奮得像一只只活蹦亂跳的.兔子。我們排隊(duì)走到操場(chǎng)上，圍坐成一個(gè)圈，開(kāi)始玩丟手絹的游戲。輪到我丟手絹啦！我高興地拿起手絹，小心翼翼地丟到魏宇辰的后面，然后就像活潑的小兔子一樣飛快地跑走了。這時(shí)候，魏宇辰發(fā)現(xiàn)了手絹，連忙起身朝我飛奔過(guò)來(lái)。眼看就要被追上了，我加快了速度，像離弦的箭一般沖到魏宇辰的位置上坐了下來(lái)。魏宇辰只能認(rèn)輸，有點(diǎn)失望。胡老師溫柔地摸了摸魏宇辰的頭，安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意觀察，可以多用手去摸摸身后有沒(méi)有手絹�！蔽河畛近c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。
這就是我最?lèi)?ài)的老師，一個(gè)不僅教我們知識(shí)，還帶給我們快樂(lè)的老師，有這樣一個(gè)老師，真好！
老師作文500字 42
四年前我剛上小學(xué)時(shí)，就猶如剛剛破卵而出的小鳥(niǎo)，對(duì)這個(gè)陌生而新奇的學(xué)校充滿了好奇。
記憶中第一節(jié)課是“紅裙子”給我們上的，她就是郝老師。那天她身穿一身紅色的裙子，梳著利索的短發(fā)，慈祥地微笑著，站在我們面前，猶如初春的朝陽(yáng)一樣照耀著我們，讓我感覺(jué)好溫暖。
老師提問(wèn)的時(shí)候，我勇敢地舉手回答，但聲音是如此的小，就像蚊子“嗡嗡”叫的一樣，我羞愧地低下了頭，等待老師的批評(píng)�！澳愕穆曇粽婧寐�(tīng)。”我驚喜地抬起頭，和老師鼓勵(lì)的`目光相對(duì)。她輕輕地走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“你能再大聲說(shuō)一遍嗎？”我聽(tīng)后，瞬間感到一股暖流涌向了我身體的每一個(gè)部位。郝老師的鼓勵(lì)，使我克服了自己的膽怯，我聲音不再那么小了，而是自信、勇敢地回答了問(wèn)題。我對(duì)自己的表現(xiàn)滿意極了，郝老師立馬表?yè)P(yáng)了我。
人生的道路上不全是平坦大道，生活的長(zhǎng)河中有困難和挑戰(zhàn)，只有做不畏攀登的采藥者，不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。在我們成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多挫折，但每逢想到老師那溫暖的目光，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我就會(huì)從心底升起陣陣暖意，更加信心百倍去努力，不灰心，不沮喪！
老師，您在我人生的畫(huà)卷增添了最濃重的色彩，就像那輪冉冉升起的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)的方向。
老師作文500字 43
從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師給我留下很深的印象，但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級(jí)的語(yǔ)文老師閔老師。
閔老師的個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)微微卷著，顯得特別有氣質(zhì)。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛，好像藏著無(wú)窮的奧秘，讓我們猜不出來(lái)。她那一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道，連我們班最不聽(tīng)話的人都被管得服服帖帖，還有在教我們寫(xiě)作文的時(shí)候，好詞好句就會(huì)源源不斷地從嘴里直蹦出來(lái)。
閔老師是一個(gè)攝影高手。只要遇到好場(chǎng)景，她就會(huì)立馬拿起照相機(jī)，時(shí)而蹲下，時(shí)而站到高處，左看看，右看看，直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動(dòng)課，我?guī)Я艘槐緯?shū)，坐在櫻花樹(shù)下的長(zhǎng)椅上津津有味地看著。我正看得入迷，突然聽(tīng)到“咔嚓”一聲。我循聲看去，原來(lái)是閔老師！她正悄悄地拿出照相機(jī)，幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見(jiàn)我正在看她，沖我微微一笑，做了一個(gè)OK的'手勢(shì)。晚上，閔老師把照片發(fā)給了媽媽，我從媽媽的手機(jī)上看到了自己在櫻花樹(shù)下專心致志讀書(shū)的情景：金色陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，從縫隙間灑在我的身上，我正坐在長(zhǎng)椅上，沉浸在書(shū)的世界里，那情景可真美！我情不自禁地感嘆：閔老師的拍照技術(shù)真棒！閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人，選修課報(bào)名的時(shí)候，她的面前排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，雖然和閔老師分開(kāi)了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)我的啟蒙老師。
老師作文500字 44
我的老師是像唐朝大美女。當(dāng)老師走在講臺(tái)上時(shí)，樣子真的特別美，長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色大衣，顯得格外有氣質(zhì)，您的面蛋，白里透紅，仿佛一個(gè)清純的'少女站在講臺(tái)前說(shuō)：“同學(xué)們好。”
我的老師是一個(gè)“慈母”。今天，有人不做作業(yè)，老師就懲罰了他們，老師只是“光打雷，不下雨”，只見(jiàn)老師擺出一副很威風(fēng)的姿態(tài)，當(dāng)我認(rèn)為要打的時(shí)候，老師瞬間停止了，只是狠狠的批評(píng)了他們，并提醒了他們改正。
我的老師也是一個(gè)“嚴(yán)師”，有人打架了，老師就會(huì)兩個(gè)人一起罰，還要讓他們打掃廁所一星期，既懲罰了也鍛煉了他們。讓我們明白了同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，要團(tuán)結(jié)一心，更明白了犯了錯(cuò)就要得到相應(yīng)的懲罰，誰(shuí)也沒(méi)有例外。
我的老師也有特異功能，比如說(shuō)“回馬槍、千里眼、順風(fēng)耳�！蔽覀�?cè)诮淌依锏囊慌e一動(dòng)老師都了如指掌，仿佛就坐在教室里一樣。明明看到老師出去了，我們稍微有一點(diǎn)小動(dòng)作，瞬間就站在你身后，似乎從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，還把我們嚇了一跳，給我們來(lái)個(gè)措手不及。有一次，有個(gè)同學(xué)心血來(lái)潮站到了桌上，手舞足蹈唱：你笑起來(lái)真好看……當(dāng)同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)中的時(shí)候，老師已經(jīng)站在了教室門(mén)口，雙手環(huán)抱，斜靠著教室門(mén)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，頓時(shí)那一刻，教室安靜得仿佛一個(gè)繡花針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，后果可想而知……
現(xiàn)在我知道了，雨水滋潤(rùn)著大地，花兒那么香，有園丁細(xì)心的呵護(hù)，花兒才能盡情綻放。老師，和您相遇，是我一輩子的幸福!
老師作文500字 45
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初中生。在開(kāi)學(xué)幾個(gè)月后，我喜歡上一位老師，他就是李桂良老師，他是我的英語(yǔ)老師。
李老師個(gè)子不高，身材偏瘦，他每天給我們上課前總是把頭發(fā)梳得很順，穿得樸素但很干凈。
回想小學(xué)時(shí)代，我最害怕上的就是英語(yǔ)課。初中開(kāi)學(xué)時(shí)的第一節(jié)課就是英語(yǔ)課，我心想：完了完了，這下死定了，我肯定不通關(guān)。上課的鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響起，可是在我聽(tīng)來(lái)是那么刺耳，那么令人恐懼。終于李老師進(jìn)班了，說(shuō)了一句：“同學(xué)們好，我是你們的英語(yǔ)老師，同時(shí)也是你們的班主任，你們有什么事情都可以來(lái)找我�！苯酉聛�(lái)，我們就開(kāi)始上課了。李老師說(shuō)：“我們每天學(xué)六個(gè)單詞，你們能跟上吧？”我原以為他要教我們十幾個(gè)單詞，并讓我們默出來(lái)呢！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他居然教這么少。于是我們就自信滿滿地說(shuō)：“可以�！边@節(jié)課很快就過(guò)去了，我從沒(méi)想過(guò)上英語(yǔ)課的時(shí)間可以這么快。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)李老師還很善良，比如那次我們班一位同學(xué)肚子疼，他二話沒(méi)說(shuō)就送到學(xué)校對(duì)門(mén)的醫(yī)院里去了。
這一天突然停電了，食堂沒(méi)法做飯了，只能從其他學(xué)校調(diào)一些飯菜來(lái)。李老師原本家里還有事需要他回去，但是他對(duì)我們不放心，便沒(méi)有回去，而是留下來(lái)陪我們。
李老師，您是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，擔(dān)心學(xué)生安危的一位老師，你就是為學(xué)生打開(kāi)知識(shí)寶藏的.金鑰匙。
雖然教過(guò)我的老師有很多，但是，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的接觸，你已經(jīng)成為了我最喜歡的老師。
老師作文500字 46
老師是一份光榮的職業(yè)，老師是勤奮的園丁，栽培我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵，老師不僅要根據(jù)學(xué)生的具體情況來(lái)教學(xué)，還要選擇更加適合學(xué)生的教學(xué)方法，而我說(shuō)的這位老師就是非常的體諒我們這些初一新生的英語(yǔ)老師——趙老師。
趙老師有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的深棕色的頭發(fā)，小小的眼睛里卻充滿了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，嘴巴里總是能吐露出重要的知識(shí)點(diǎn)，那雙纖細(xì)的手在黑板上不斷移動(dòng)，成就了教人無(wú)數(shù)的知識(shí)，即使手上沾滿了粉筆灰，趙老師也從未停下手來(lái)，去擦拭。
趙老師很懂得體諒我們這些新生，無(wú)論什么樣的'情況下，我們犯錯(cuò)時(shí)，趙老師都是以溫柔地語(yǔ)氣教導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做，趙老師總是會(huì)指出優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)出還需要改進(jìn)的地方。
也可能是因?yàn)橼w老師每次都是從初一教到初三，所以比較了解我們初一新生都會(huì)擔(dān)心些什么，而且趙老師講課也是為那些英語(yǔ)并不是很好的同學(xué)著想，講的速度不是特別快，但是可以保證幾乎每一個(gè)人都能記住老師所講的內(nèi)容，每一個(gè)重點(diǎn)趙老師都不會(huì)嫌麻煩地講很多遍，這也是為了我們能夠記住。
而這也讓我——一個(gè)原來(lái)英語(yǔ)差到極點(diǎn)的人，重新有了對(duì)英語(yǔ)的信心!我開(kāi)始努力地去上好每一節(jié)英語(yǔ)課，認(rèn)真去背重要點(diǎn)，我相信在英語(yǔ)趙老師的帶領(lǐng)下，不只是我，我們班的英語(yǔ)都會(huì)更上一層樓!
趙老師的教學(xué)方法是最適合我們的，趙老師也和其他老師一樣是溫柔細(xì)心的，趙老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師!
老師作文500字 47
我的老師面目清秀，烏黑的頭發(fā)，單瘦的個(gè)子，中等的身材，那圓圓的眼睛，顯得炯炯有神。喜歡穿黑色的衣服，穿著很講究衛(wèi)生，每天都是衣裝整潔的進(jìn)入教室，褲子上的皮帶有一顆五角星，看得出老師非常熱愛(ài)祖國(guó)。
他就是我們班的的班主任-----袁老師。教我們做事總講究循序漸進(jìn)，說(shuō)話意味深長(zhǎng)。袁老師知識(shí)淵博，上課總是顯得很輕松，說(shuō)話很流利，講解課文讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中理解了課文的內(nèi)容，我尤其喜歡踏上作文課，在上作文課之前，他先出一個(gè)話題，有那句話引開(kāi)來(lái)，讓同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，根據(jù)同學(xué)們的語(yǔ)言做口頭的修改，讓不通順、不流利的語(yǔ)言能夠連貫起來(lái)，在段語(yǔ)段之間的銜接上巧妙的教會(huì)我們使用過(guò)渡句還不失幽默風(fēng)趣，引人入勝。袁老師上課還有一個(gè)特點(diǎn)，每當(dāng)上課的音樂(lè)響起時(shí)他就已經(jīng)站在門(mén)口了，音樂(lè)一停就面帶微笑地站在講臺(tái)上，然后提出一個(gè)新的問(wèn)題比如：你們知道“偷讀書(shū)”是什么感覺(jué)嗎？你們會(huì)讀書(shū)嗎？你們感覺(jué)寫(xiě)作文難嗎？想解決這些問(wèn)題嗎？他的沒(méi)一個(gè)問(wèn)題就是他準(zhǔn)備在那節(jié)課要上的'課的內(nèi)容，把課文中的方法聯(lián)系我們學(xué)習(xí)中遇到的困難深入淺出的講解，瞬間就明白了書(shū)中的道理。有時(shí)我們回答不了問(wèn)題，他總是那樣不愿其煩，慢慢地引導(dǎo)，有時(shí)還幽默地模仿我們思考問(wèn)題的動(dòng)作，有時(shí)他會(huì)用動(dòng)作來(lái)告訴我們問(wèn)題的答案，有時(shí)會(huì)用那會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴我們?cè)谀睦飳ふ掖鸢?.....
我能成為這樣好的老師的學(xué)生我的驕傲，他現(xiàn)在活在我的生活中，將來(lái)永遠(yuǎn)活在我心中！
老師作文500字 48
初中的時(shí)候，老師講的少了七八個(gè)，十幾個(gè)。但是在這么多優(yōu)秀的老師中，給我印象最深、我最喜歡的是她——教我們英語(yǔ)的韓老師。
韓的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，且不說(shuō)她教過(guò)三四個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，至少也有一兩個(gè)。韓老師講得很快，但她吐字清楚，節(jié)奏把握得很好。韓先生的聲音很有力度。而不是其他課困了，越聽(tīng)越精力充沛，越想聽(tīng)。韓先生講課從不打散。我猜老師上課前準(zhǔn)備的很好，所以講課的時(shí)候一直在思考。
韓先生工作很快。有時(shí)，韓先生讓我和另一位英語(yǔ)課代表給學(xué)生發(fā)論文，但我們倆總是笨手笨腳的。這里的論文太多，或者那里的論文太少�？傆幸恍⿲W(xué)生沒(méi)有拿到試卷。韓先生終于忍不住親自給演示了一遍作文。看到老師發(fā)卷子的技巧，我傻眼了，真的很慚愧。
韓先生說(shuō)話帶有外國(guó)口音。老師第一次教我們班的`時(shí)候，所有的學(xué)生聽(tīng)了老師的語(yǔ)氣都覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。到目前為止，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)韓老師講的漢語(yǔ)有什么奇怪的地方。我有時(shí)候會(huì)想，是不是老師英語(yǔ)講的太多了，母語(yǔ)都講不好！不過(guò)，這種中文聽(tīng)起來(lái)就不一樣了。
韓先生還是個(gè)兩面派。我們上課很?chē)?yán)格，不允許發(fā)出聲音。如果有同學(xué)上課心不在焉，她會(huì)說(shuō)：我剛才說(shuō)的是重點(diǎn)！沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就算了！但是韓先生是一個(gè)尖嘴利、豆腐心的老師，他總是在課后親切地問(wèn)我們是否理解。韓老師總說(shuō)別的班比我們班好，講知識(shí)點(diǎn)比我們班多，但我覺(jué)得老師偏我們班，一有空就來(lái)我們班。
我不喜歡這么可愛(ài)的英語(yǔ)老師的原因是什么？
老師作文500字 49
在我升入初中以來(lái)，很多人都在問(wèn)我的老師是一個(gè)怎樣的人，我的老師是一個(gè)很喜歡開(kāi)玩笑的人，語(yǔ)數(shù)英老師都喜歡開(kāi)玩笑，而我也正喜歡這樣的老師。
我的數(shù)學(xué)老師他身高不高，但很熱心，他有一雙小耳朵大眼睛，氣力可不小，上課有時(shí)會(huì)很?chē)?yán)肅，有時(shí)又會(huì)很搞笑。他嚴(yán)肅的時(shí)候是因?yàn)槲覀兛荚囎鲥e(cuò)了不應(yīng)該做錯(cuò)的題目就很?chē)?yán)肅，他一嚴(yán)肅起來(lái)上課給我們講課時(shí)聲音是多么的大，基本上整個(gè)三層都聽(tīng)得見(jiàn)老師的聲音，聲音大的有獅子的分貝了。
而他搞笑的時(shí)候是我們考試考好了，或上課時(shí)我們都非常的活躍，和同學(xué)們上課時(shí)開(kāi)玩笑時(shí)。我們開(kāi)玩笑老師也會(huì)跟著開(kāi)玩笑的。老師搞笑的時(shí)候也很熱心的去幫助我們的學(xué)習(xí)，比如晚修有陳老師的課，我們不懂或不會(huì)的就可以去問(wèn)陳老師。我們?nèi)デ镉蔚臅r(shí)候，他也非常的.積極去和我們一起去玩過(guò)山車(chē)。
在我們留校兩個(gè)星期的時(shí)候，晚上就給我們看電影，而早上呢，就讓我們做作業(yè)，只要到了十一點(diǎn)時(shí)就讓我們自由活動(dòng)，在睡覺(jué)時(shí)我和我的幾個(gè)宿舍舍友，在床上偷偷的講故事或自己經(jīng)歷過(guò)的事情。
而在下午的時(shí)候去到課室就看書(shū)，然后去活動(dòng)的時(shí)候老師也跟著我們一起去活動(dòng)，老師去和同學(xué)們一起玩，老師說(shuō)過(guò)該玩的時(shí)候就玩，該讀書(shū)的時(shí)候就去讀書(shū)。
很多人會(huì)問(wèn)你的老師真的是這樣的嗎？而這就是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)老師。
老師作文500字 50
提起的燕子老師，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，黑珍珠似的眼睛下有個(gè)挺拔的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，個(gè)子不高，胖胖的，很幽默。
每當(dāng)上課時(shí)，特別是在講如何寫(xiě)記敘文，燕子老師總會(huì)根據(jù)內(nèi)容穿插一些她小時(shí)候的故事，燕子老師的一些糗事常常逗得我們哈哈大笑。小楊說(shuō)：“燕子老師，你這么爆自己的料，不怕人家笑話你嗎？”燕子老師總是微微一笑：“這有什么好笑話的，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)童年嘛！”其實(shí)，我們都知道，燕子老師在課堂上不僅僅是給我們講笑，而是想告訴我們，作文的構(gòu)思是什么，該怎么寫(xiě)。這樣一來(lái)，思路有了，結(jié)構(gòu)也有了，寫(xiě)起來(lái)就順暢多了。
特別是在上燕子老師的活動(dòng)作文課時(shí)，她就像是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，和我們一起做著游戲，參加比賽。別看她胖，玩起游戲來(lái)一點(diǎn)都不含糊，機(jī)靈的`很，她常常自稱是一個(gè)靈活的胖子。當(dāng)然胖子也有失利的時(shí)候，而這時(shí)她總會(huì)自嘲自己是高齡老人，總有失手的時(shí)候，其實(shí)她就是給自己找個(gè)臺(tái)階下而已。不過(guò)在每一次的活動(dòng)課后，我們的文章總是寫(xiě)得很精彩，燕子老師常說(shuō)，只有自己親身參與了，才能描述詳細(xì)，感情更真摯。
或許，我們?cè)谄渌魑恼n上毫無(wú)頭緒，但在燕子老師的課堂上一一定能獲得快樂(lè)，寫(xiě)出快樂(lè)的文章。正如的口號(hào)一樣，，快樂(lè)成長(zhǎng)。
瞧，這就是我們的燕子老師，胖胖的，幽默而又風(fēng)趣的燕子老師！
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