實用的月的作文500字三篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的月的作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月的作文500字 篇1
今年是我在小學的最后一學期，在今年的六月份就要畢業(yè)了，有一種說不出的時間緊迫感。
在小學里有趣的事都浮現(xiàn)我的心頭，是呀在六年前我結識了潘老師和牟老師還有同學們，記得開學的第一天，我問一個同學的名字，他說他叫閻俊杰，當時聲音嘈雜，被我聽成“閻王爺”嚇得我扭頭就跑。
現(xiàn)在回想一下小的時候是多么的天真，又在以后我有結實了新的老師和新同學，在這些日子我也稍稍該受到離別時的悲傷，但小時候不懂，總以為離畢業(yè)還遠著呢�？蓮椫敢凰查g我從不懂事的小孩子長成了個頭比老師還高的大孩子了，我才感到時間的匆匆。
以前只看見高年級的同學畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上都掉了眼淚，可我不知道他們的感受�，F(xiàn)在我懂了，真像朱自清先生寫《匆匆》一樣：過去的日子如輕煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。這時我才明白它的真實含義。
在開學的幾個星期內同學們都發(fā)同學錄，是呀要畢業(yè)了，可老師制止了，說還有四個多月是呀還有四個多月可跟五整年一比就顯的微不足道，當新課本發(fā)下來上面赫然印著“六年級下冊”這讓我感到更不安了，當書翻到最后一頁在“數學王國”陪伴著我多年的小精靈“聰聰”“明明”，也要和我說再見時讓我內心大喊了一聲“不”。
今年的八月十五是團圓節(jié)，可那時候就已經和朝夕相處的同學各奔東西，那時候的月亮還會圓嗎？在這六年里我留著些什么呢？老師教給我們的知識，還有一冊冊的書，重要的是在學校里的`美好回憶，回憶里有哭，有笑，還有那一份份純真的感情，我會把感情永遠的埋藏在心里。
月的作文500字 篇2
是不是寒冬二月出生的孩子都那么冷漠，讓人靠近就覺得寒冷。不是的，在我的眼里，你是那么溫暖。讓我不敢相信你是在大雪紛飛、冰冷刺骨的二月出生的孩子。
我還記得我和你認識的夏天，六月，我們相識了。你的天真把我感染了。你一句：“媽媽呀！”把不開心的我給逗笑了。
接著我們就是開始頻繁的聊天，你會讓人開懷大笑。你讓人感染到你的快樂。
二月，那是離光芒最遙遠的一個月。但是你像個小太陽，高高照耀著我。靠近你，我才覺得不會那么寒冷。二月有潔白的雪，所以你才那么和善，心如雪一般晶瑩。
一直覺得你是個可愛的孩子，是個人見人愛的孩子�？墒怯钟X得你有時候很脆弱。你可以為別人的一句話而難過好幾天，你可以一個抄襲者花費那么多精力，溫暖他，想要使她變好。
看到你個性簽名上的：“親愛的，快緊緊抓住我的手。我好害怕，我真的好愛你�！蹦慊蛟S不知道我看到這句話流淚了，我的心面對你就是這么軟弱。讓我可以如此相信一個女孩，安心的向她撲去。你這句話讓我知道了你可以為一個根本可以去不理會的人掉眼淚。那時候我可以知道你有多難過，那時候我就不知所措的安慰你。你要相信，我會永遠陪伴你。陪你走完全世界。
記得你在聊天的時候你會親切的叫我：“糖兒，親愛的。”
記得我感冒的時候，你責怪我這么讓人這么擔心。
豆丁。你十歲了呢，無限美好的兒童年華。生日快樂。
月的作文500字 篇3
伴隨著一陣陣的秋風，又是一年之中的中秋佳節(jié)。今天是農歷八月十五，晚上我們全家人都坐在院子里吃月餅賞月亮。
彥彥弟弟邊吃月餅邊問我：姐姐，天上那圓圓的東西像什么呀？看著他那疑惑的表情，我望著月亮也不知道該怎么向他解釋。這時，弟弟佳琪提議：讓我們來猜猜它像什么吧？弟弟聽了可高興了，連連拍手。一會兒那三小子的目光一一投向我，無奈誰讓我是大姐呢？看那圓圓的月亮，我覺得像白玉盤。姐，你這也太低級了吧，我就覺得它像一塊玉中的名貴物和氏璧。佳琪與我發(fā)生了爭議。這時，一旁的夢琪看了不樂意了：你們倆這么大的人了，還這么幼稚，每個人的想法不一樣是很正常的，我覺得它像一塊大餅干，又香又酥，肯定可好吃了。我和佳琪聽了妹妹可愛的想法，不禁大笑起來，妹妹你真是一個大吃貨！李佳琪笑道。彥彥弟弟發(fā)話了：你們說的都不對。它像一個大月餅，嘿！我說的最像，我贏了！唉，我的弟弟，月亮哪是可以吃的呀？
在我們兄妹四人的激烈討論下，每個人的意見都不同，李佳琪又提出了建議，讓我們把《古朗月行》中的詩改寫一下，用我們想象出來的事物改，來看看誰說的最形象。這時，那兩小子就不樂意了，他們哪會背《古朗月行》，我只好教他們背了一遍。小時不識月，呼作白玉盤。又疑夢琪突然詩興大發(fā)：小時不識月，呼作小餅干。又疑和氏璧，飛在青云端。彥彥那小傻子聽了哈哈大笑：姐姐好傻呀！在我們幾個的改寫下這詩真是變得越來越有趣了。
小時不識月，呼作漢白玉在我們的歡聲笑語中，中秋佳節(jié)愉快的度過了，真有趣。
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