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風(fēng)箏作文500字

時(shí)間:2022-10-27 08:43:43 500字 我要投稿

精選風(fēng)箏作文500字三篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的風(fēng)箏作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選風(fēng)箏作文500字三篇

風(fēng)箏作文500字 篇1

  輕風(fēng)微微地吹拂著,春姑娘悄悄地來到了我們身旁。晚上吃過飯,我和媽媽來到了樓下的院子里放風(fēng)箏。迎著溫暖的春風(fēng),我們興致勃勃拽著風(fēng)箏使勁跑,想把它放起來。我原本以為風(fēng)箏可以飛得很高,但是它并沒有飛得很高,而是一直在我們身后飛著。過了一會(huì)兒,它掉了下來。我失望地問媽媽:“風(fēng)箏為什么掉了下來呀?”"媽媽溫柔地說:“那是因?yàn)槲覀兊娘L(fēng)箏骨架太重了,而翅膀太小了,風(fēng)也太小,所以飛不起來。

  于是,我和媽媽回到了家中進(jìn)行制作第二個(gè)風(fēng)箏,這一次我們有了也許經(jīng)驗(yàn),做了一對大大的翅膀。半個(gè)小時(shí)后,我們做的第二個(gè)風(fēng)箏完工了,我稱它為“希望02號”,因?yàn)槲蚁M@個(gè)風(fēng)箏可以飛過我的頭頂,然而我的愿望實(shí)現(xiàn)了。

  “希望02號”開始試飛了。首先,我在前面拽著風(fēng)箏線,媽媽在后面把風(fēng)箏舉過了頭頂,我邊跑邊喊:"3……2……1,放手!"拿著風(fēng)箏的.媽媽聽到后,將風(fēng)箏放開了。我輕輕地拽著線軸飛快地跑了起來,風(fēng)箏慢慢地跟在我身后飛了起來,忽高忽低,越飛越高,一直越過了我的頭頂。我一直跑到了院子盡頭,我一邊喘著氣一邊朝媽媽揮揮手,媽媽也朝我揮了揮手,并向我這邊走來,媽媽笑了,我也笑了,這種快樂是用語言無法表達(dá)出來的。

  我喜歡這次快樂地放風(fēng)箏!

風(fēng)箏作文500字 篇2

  星期日,媽媽帶我去放風(fēng)箏。

  看著天空中的風(fēng)箏,我的思緒越飄越遠(yuǎn),飄到了風(fēng)箏旁邊的那朵白云上……

  咦?我在哪呢?哦,原來,我到了云朵上,我搖晃著腿,歪著頭,笑著對風(fēng)箏說:“風(fēng)箏呀風(fēng)箏,你喜歡藍(lán)天嗎?”

  它咧開了嘴:“喜歡呀,因?yàn)槲业募揖褪撬{(lán)天呀!”

  我又問它:“那你喜歡地上的小草嗎?”

  “當(dāng)然了,不過我很少見到它們!彼行┚趩。

  我見狀趕忙拍拍它的頭:“不傷心,不傷心,你還有我呢!”

  “嗯!那你喜歡什么呀?”

  我想了想:“我喜歡的多著呢!有你,還有藍(lán)天、白云、小草……”

  我沉默了:“還有……自由……”

  它也低下了頭:“我生來就沒有自由。你呢?難道也是一樣嗎?”

  我連忙擺手:“不是的,我只是……被媽媽管的太嚴(yán)了,喘不過氣兒了!

  我的眉頭緊皺:“風(fēng)箏,你也想要有自由吧?那就用力掙脫!逃出它吧!”

  它猶豫了許久:“那你怎么辦?”

  “沒事,我跟媽媽商量一下吧!”

  它點(diǎn)了點(diǎn)頭,我把繩子系成一個(gè)結(jié),用力一扯,風(fēng)箏飛嘍!我望著它遠(yuǎn)去的歡快身影,淚花和笑容一同浮上臉。

  “每個(gè)人都必須擁有屬于自己的自由!边@句話盤繞在我的耳畔。想著家里一大堆的作業(yè),還有無數(shù)的補(bǔ)課,這句話居然有種微微的諷刺!鞍舌薄鞍舌睖I珠的聲音,滴落在我的心田。

  遠(yuǎn)處,媽媽正著急的地喊:“風(fēng)箏飛啦!”我笑了笑,走過去給了她一個(gè)擁抱,輕輕地告訴她:“媽媽,它累了,放它走吧。我也累了,給我自由吧!

風(fēng)箏作文500字 篇3

  今天我和爸爸媽媽決定去放一放風(fēng)箏,散散心。來到廣場邊,看到了各種各樣的風(fēng)箏,有的飛在空中,有的落在地上毫無生氣,有的紅邊綠尾藍(lán)面兒,有的則是黃邊紫尾橙面,為節(jié)日渲染了熱鬧的氣氛,我們也買下一個(gè)風(fēng)箏,一捆線將它們記在一起,準(zhǔn)備試試。

  開始放風(fēng)箏了,我抓著轉(zhuǎn)輪盡力向前奔跑,,風(fēng)箏也跟著我在天空中滑行,隨后,爸爸喊了一聲:“放”。我便將握在手中的線松開。讓風(fēng)箏在天上保持平衡,又快速的放線,風(fēng)箏不但沒有飛上去,反而落了下來,我失落的撿起風(fēng)箏,準(zhǔn)備再試一次。這次我不但不放線了,還一看到風(fēng)箏落,就收線?娠L(fēng)箏還是依舊落了下去,下一次,我改成了不停奔跑加小心放線,風(fēng)箏雖然飛在空中,可我卻累得氣喘吁吁,好生尷尬。媽媽走過來,拿過轉(zhuǎn)輪對我說:“讓我試一試”。媽媽一邊后退,一邊放線,可眼看著風(fēng)箏就要掉下來了,可媽媽一手拿轉(zhuǎn)輪,一手握線,向上一揪,風(fēng)箏就又平穩(wěn)的飛在空中,媽媽邊放邊揪邊退,直到腿碰到了臺階兒,才不往后退了,一邊放一邊揪。風(fēng)箏仿佛已經(jīng)到了一個(gè)不用揪也不用退的階段,在空中晃晃蕩蕩。

  頓時(shí)我明白了一個(gè)道理,放風(fēng)箏不能太放縱它,也不能太讓它緊張,無風(fēng)的時(shí)候要給它風(fēng),有風(fēng)的時(shí)候也要時(shí)不時(shí)的揪一下,讓它在空中更加平穩(wěn),不會(huì)落下來,等到了一定階段,就只需放線了,只要線夠長,它可以飛很遠(yuǎn)。風(fēng)箏是這樣,學(xué)習(xí)也是這樣,制度是轉(zhuǎn)輪,未來的成就是風(fēng)箏,別人的幫助是風(fēng)兒,而自己的實(shí)力則是線。

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