小學(xué)五年級(jí)500字作文留住那份美好
導(dǎo)語(yǔ)：新德里有很多的美好瞬間想要好好地留住，但是卻怎么也留不住。這讓人決定很是惋惜啊。時(shí)間就是這個(gè)世界上組igongp的使者。所以，誰(shuí)都一樣，要學(xué)會(huì)珍惜眼前。日后會(huì)議起來(lái)也是相當(dāng)?shù)拿篮�。以下是小編為大家收集的幾篇題為留住那份美好的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
留住那份美好作文【一】
在這個(gè)被汽車(chē)、電腦、電話、手機(jī)等高科技產(chǎn)品左右的時(shí)代，沒(méi)有人愿意再去相信神話;在這個(gè)天天都得學(xué)習(xí)和工作的世紀(jì)，沒(méi)有人再去相信幻想;在這個(gè)煩悶世界里的小孩，心中最后的神奇也被帶走。人類已可以登上月球，坐在飛船在太空環(huán)游，還有人敬畏魔法嗎?我想，沒(méi)有了吧!
太過(guò)真實(shí)的世界將人們的雙眼蒙蔽，不再相信世界上還存有魔法，還保留神奇�！赌Хǔ潜ぁ愤@一本書(shū)帶領(lǐng)我們走進(jìn)了久違的魔法世界當(dāng)中，這本書(shū)中的三兄妹——杰拉爾德、凱瑟琳和吉米最開(kāi)始也和我們一樣，并不相信這個(gè)世上還存在著魔法，但卻在無(wú)意之中掉進(jìn)洞里，魔法的'一切便隨之而來(lái)了：城堡中有一枚隱身戒指;用毛毯和球棍做成的假人復(fù)活了，并且還打傷了人;吉米瞬間變成了大人，不認(rèn)識(shí)他的兄弟姐妹;梅布爾長(zhǎng)到了12英尺高;凱瑟琳變成了雕像，卻在夜幕降臨之際以石像的身子活了過(guò)來(lái)……一切的一切看起來(lái)都是那么的令人不可思議，使讀者的嘴巴張得大大的，呈“0”形狀，臉上浮現(xiàn)出了驚訝的表情，那種神奇的感覺(jué)再度回到了我們的臉上，一切也許就如同凱瑟琳說(shuō)的那樣，“魔法不存在只是因?yàn)槿藗儾辉傧嘈潘拇嬖诹T了。”
讀著這本書(shū)，我有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛我也穿上了那老款的大禮服，全身戴滿了數(shù)不盡的珠寶項(xiàng)鏈和金銀珠寶，提取裙擺在屋中走來(lái)走去，在發(fā)出一聲感嘆：“還是一百多年前的衣服好看呀!”戴上隱身魔戒，讓他們找不到我，我偷偷地看著他們焦急的模樣。戴上許愿魔戒，將自己心中的愿望全都說(shuō)出來(lái)……
留住心中最后的神奇吧!
留住那份美好作文【二】
春天的美好在于它的生機(jī)勃勃;夏天的美好在于它的枝繁葉茂;求天的美好在于它的碩果累累;冬天的'美好在于它的純潔寧?kù)o;而人間的美好則是互相關(guān)心、體貼、親情和友誼。
在每一個(gè)人的內(nèi)心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。
那種記憶是永遠(yuǎn)無(wú)法取代的，它在每一個(gè)人心里，就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。
回憶這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都布滿了詩(shī)情畫(huà)意，我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里回憶著那些美麗的瞬間。
還記得有一次，我無(wú)意中跟朋友說(shuō)起我喜歡吃蘋(píng)果，沒(méi)想到她竟記住了，特地在自家種的蘋(píng)果樹(shù)上挑了幾個(gè)頂好的蘋(píng)果送來(lái)，她笑了，我也笑了，我笑是由于友誼的美麗，我問(wèn)她為什么笑，她說(shuō)：
“由于給予別人快樂(lè)也是一種快樂(lè)。”是啊!留住那份友誼的美麗，留住那給予的快樂(lè)。
還記得當(dāng)我考了好成績(jī)的時(shí)候，那歡欣雀舞的自得，恨不得全世界都知道這個(gè)消息，回想當(dāng)年那天真的表情是多么美好，留住那份童真的心。
無(wú)情的時(shí)光帶走了美好的童年，雪白的人格留下了天真的童心。
�？次覀冇肋h(yuǎn)記住童年美好的回憶，永遠(yuǎn)擁有一顆童真的心。
留住那份美好作文【三】
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了，再我記憶的長(zhǎng)河中，有一件事令我至今難忘。因?yàn)榫驮谀且豢�，我才真正體會(huì)到了我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，就在那一刻，我明白了什么叫“只有付出才有收獲”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的.含義。
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了，再我記憶的長(zhǎng)河中，有一件事令我至今難忘。因?yàn)榫驮谀且豢�，我才真正體會(huì)到了我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，就在那一刻，我明白了什么叫“只有付出才有收獲”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含義。
那是在一周前的一天，同學(xué)周新宇對(duì)我說(shuō)：“英語(yǔ)老師叫你去辦公室一趟。”聽(tīng)了這句話，我心里忐忑不安。我想：“完了，我絕對(duì)是又犯了什么錯(cuò)誤，老師要批評(píng)我。”不過(guò)，我的疑惑很快被消除了，因?yàn)樵谵k公室我看見(jiàn)閆贏丹、周新宇還有幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人，不過(guò)閆贏丹、周新宇都是我們班學(xué)習(xí)一流的學(xué)生，而且一向沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤。再看老師的桌子上放著五張獎(jiǎng)狀。我想：“看來(lái)是要給我們發(fā)獎(jiǎng)狀，看這陣勢(shì)，我一定是第三名。”只聽(tīng)老師說(shuō)：“你是四年級(jí)第一名，你是五年級(jí)第一名。”我想：“第二名、第三名呢?他們哪去了?”這時(shí)只聽(tīng)老師又說(shuō)：“六年級(jí)并列第一名是你們?nèi)齻�(gè)。”“第一名竟然是我? My God，這真是令人意想不到啊!”我想，“看來(lái)我快一年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。”你不知道，為了這張獎(jiǎng)狀，我?guī)缀鯛奚藦慕衲晔罴俚浆F(xiàn)在所有玩的時(shí)間，每天就是英語(yǔ)、英語(yǔ)、英語(yǔ)!
以后，我要繼續(xù)努力，讓我的好成績(jī)保持下去，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、家長(zhǎng)。
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