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身邊的作文500字

時間:2022-12-28 12:47:37 500字 我要投稿
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身邊的作文500字合集五篇

  在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的身邊的作文500字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

身邊的作文500字合集五篇

身邊的作文500字 篇1

  在這個世界上,有許多著名的鋼琴家,但他們都離我的世界太遠啦!我的身邊就有一位了不起的“小鋼琴家”,她就是李雨霏。

  李雨霏留著一排齊齊的劉海,梳著一根長長的馬尾辮。長相雖然談不上漂亮,可她的氣質卻是非常獨特的,宛如一朵白蓮花,淡雅而不張揚。俗話說,“一白遮百丑!边@樣獨一無二的氣質仿佛天生就是彈鋼琴的料。

  因為李雨霏平時比較低調,所以同學們都不知道她彈鋼琴有多美妙,但在一次音樂課上,我們才知道,那琴聲有多么令人陶醉。

  上音樂課的時候,老師讓我們玩了一個游戲,邊聽音樂邊傳沙漏,音樂停止的時候,沙漏傳到誰手上誰就要表演一個節(jié)目。第一次就傳到了李雨霏的手上,只見她伸出纖細的雙手,彈了一首《采茶撲蝶》,那一瞬間,我仿佛看到了一望無際的碧綠茶園,幾位年輕的姑娘正在一邊唱著山歌,一邊用勤勞的雙手采著茶葉。路旁的灌木叢中幾個淘氣的孩子正在撲這幾只飛舞的黃蝴蝶。再看看李雨霏也沉浸在了音樂中,那琴聲如山間澗水一般,歡快的向前流淌,那么清晰,那么空靈,那么柔和,好像那琴聲在向我述說著生活中的美……

  教室里突然變得安靜極了,同時也充滿了美妙好聽的音樂聲,原來不止是我一人被這動聽的曲子感染,全班的眼前也都出現了美,沉浸在這旋律之中。曲子的音符悄然而止,教室中也響起了熱烈的掌聲。

  這就是我身邊的鋼琴小達人,愿她用琴聲去讓更多的人去體會生活的美好。

身邊的作文500字 篇2

  我有一個可愛的弟弟,臉蛋紅撲撲的,可愛的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛。別看他長得那么帥氣,其實是個小淘氣呢!

  有一次,我在書房津津味地看書,書包放在地上,弟弟偷偷地爬了過來,詫異地笑了笑,然后就開始搜我的書包。他找到了我的作業(yè)本,“嘶”的一聲,作業(yè)本被撕了,他卻哈哈大笑。我火冒三丈,“你在干嘛?我剛剛完成的作業(yè),你干嗎把它毀了?”聽到我嚴厲的訓斥聲,弟弟被嚇得哇哇大哭。媽媽聞聲趕快過來,才把他哄住了。我無可奈何地嘆了囗氣,只好重寫作業(yè)了。

  別以為我的弟弟只會撕我的作業(yè)本,他還更淘氣呢!媽媽給我買本閱讀書,這個小淘氣趁我學習不注意,偷偷拿來亂涂,我生氣急了,媽媽卻說:“你是姐姐,不能太小氣,應該讓著他!卑!媽媽可真是重男輕女!我拿起被涂的亂七八糟的閱讀書說:“你真倒霉,遇上我們家的小淘氣!”

  弟弟的淘氣還表現在他不達目的決不罷休!一天,我寫完作業(yè)想看會兒電視。這時,弟弟正在看《熊出沒》,我覺得太幼稚了,便想換個頻道。我突然撲向遙控器,換了頻道,弟弟便叫了起來。媽媽說:“薇薇,看看你弟怎么了?”我說:“沒怎么了,他瞎叫呢……”我的話還沒說完,他已經開始大哭了。我使眼色讓他別哭了,可他非但不聽還加大了聲音。媽媽連忙跑出來哄弟弟,又教訓了我一頓,嫌我欺負他,趕緊讓我給他換回頻道,我只好聽從媽媽的命令。弟弟淘氣的臉上露出了得意的笑容。

  這就是我們家的小淘氣,可氣又可愛的小淘氣!

身邊的作文500字 篇3

  我們人很有意思,將一切不如自己智慧的生命都稱之為“它”。但若我們用心領悟,卻能從“它”的身上發(fā)掘你、我、他都未曾通曉的道理。

  那是一個陰雨天。雨滴淅瀝,烏云密布,我只見到路上稀少的行人,我眼前低低地掠過一抹黑影,是一只烏黑的燕子,它趁著雨水將至,烏云密布的時刻,閃過天際,自在徜徉,我目送它飛遠,突然心生羨慕。人生,不應像它一般無拘無束嗎?

  它,不普通。

  春回大地之時,蜂圍蝶陣。同學們在和煦的風中漫步。此時有一抹翻飛的繽紛的影子落在我前面那女生的背上。本來我必然是要叫起來,把它彈開的?纱丝涛覅s駐足凝神欣賞起這只蝴蝶的美麗:它輕巧的翅膀渾然天成,是不起眼的灰褐色。但如果你仔細觀察,會發(fā)現它雙翅上細致的紋路,仿佛用極細的絲線繡上。生活,不正應像它一樣在平淡中品出精致嗎?

  它,不普通。

  的確,“它”怎是普通的呢?若沒有“似曾相識燕歸來”中那一只小燕的瞅啾低噥,沒有“衡陽雁去無留意”那一只鴻雁掃過的哀愁,沒有“春風得意馬蹄疾”中那一匹快馬踏出隨意的蹄印……自古詩詞古典之美中不知要喪失多少天然去雕飾的靈氣。

  因此,在腳步匆匆之時,請務必駐等等,細心尋找“它”:或是嗅取蘅芷蘭茗的`清芬,或是聆聽低飛燕子的呢喃,或是追逐穿花蛺蝶的輕盈……你將恍然大悟:它,原來是流連世間的自然的精靈。

  我們常常忽略這些弱小的生靈,但它們細小的身體里蘊藏著人生的哲理,自然的萬千美態(tài)。它,不普通。

身邊的作文500字 篇4

  在我身邊有著許多遇到困難不退縮,積極面對人。

  比如說,在我家院里賣百貨的一位老奶奶,他跟我們不同的是,她失去了自己的右腿。但是她每天都過得很愉快,我也并沒有看見她因為失去了一條腿而不開心,不振作,每次我去她那里買東西,她都是笑容滿面,拄著拐杖一步一步的走到我旁邊。他經常在小店旁邊的長椅上和小區(qū)里的叔叔阿姨,爺爺奶奶們聊天,有一天我看到她的腿上裝了假肢,我感覺戴在上面很別扭,很不自然,走起路來慢吞吞的,沒有正常人走的利索,但是總比沒有好一點,雖然會不舒服,但是他的表情卻那么自然,我甚至從來沒有看見他發(fā)過脾氣,她人就是那么和善。

  當然,她有時也會有些悲傷,但一下子就又回到了快樂中。小區(qū)里有很多小朋友,他們對一切事物都充滿好奇,一個大概五六歲的小男孩騎著滑板慢慢地行駛,忽然,他的大眼睛緩緩落在老奶奶失去在腿上,她單純地說:“奶奶,你這個腿怎么沒了?”他先是看了看這個男孩,然后說:“因為奶奶是個魔術師,把這個腿隱身了!”小男孩信以為真,高興的拍起手來。老奶奶失去腿的這個秘密,我沒有聽任何人提起過。

  生活中處處都會有這些勇敢地戰(zhàn)勝困難的人,他們的精神值得我們學習,所以我們也要勇敢的面對自己的生活。

身邊的作文500字 篇5

  趙老師,是我二三年級時的語文老師。她是我心目中最好的老師,同時,我也認為她是我身邊最有智慧的人。

  記得三年級的一節(jié)課,數學老師有事來不了了,就讓教語文的趙老師來代課。我們本以為這節(jié)課老師會改成語文課。但沒想到,趙老師一踏進教室,就讓我們從書包里掏出《數學導學》……

  “來,翻開第三十五頁,上次是講到選擇題嗎?”老師拿起講臺上的《數學導學》,問。臺下的同學面面相覷,驚得目瞪口呆。什么?語文老師竟然改行教數學了?!難道數學老師也要去教語文嗎?!老師仿佛會讀心術,淡淡一笑,說:“怎么,很奇怪嗎?數學老師今天沒空,就由我來幫她上課呀。”“可是,老師您不是語文老師嗎?怎么會上數學課呢?”有個同學百思不得其解,撓撓頭,疑惑地問!罢Z文老師也是會數學的嘛!”趙老師調皮地眨了眨眼睛說。

  這節(jié)課我們都聽得異常認真,竟然沒有一個人竊竊私語或做小動作。哈哈哈,因為語文老師“改行”教數學了!

  趙老師不僅很聰明,她還很平易近人,經常給我們講一些為人處世的道理,這也是我認為她有智慧的另一個原因。而且,她還會給我們糖果吃呢!

  有去趙老師那兒輔導的都知道,每次寫完,老師都會給我們好吃的,有時是南山棗糕,有時是一種含鈣的糖果,有時是摻了鹽的小桃子,苦中帶著甜,有還點兒咸咸的,可好吃了……這讓我們覺得,寫這件事是多有盼頭呀,因為誰都不知道下次會吃到什么樣的美食。于是,我們都愛上了寫。

  雖然已經好久沒有見到趙老師了,但趙老師對我們的點點滴滴,依然存留在我們心里,尤其是那節(jié)“改行”課,使同學們都覺得她超有智慧,好厲害好厲害。往事歷歷,一幕幕仿佛就在眼前,我覺得趙老師真是我身邊最有智慧的人了!

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