精選老師的作文500字合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的老師的作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文500字 篇1
以前我不怎么喜歡小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，又呆板又嚴(yán)厲。所以我一直希望初中語(yǔ)文老師能有點(diǎn)個(gè)性。
我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師姓時(shí)，是一個(gè)40多歲的女老師。初見(jiàn)時(shí)，她穿著褲子，一頭紅色頭發(fā)，臉上化著淡妝。她那一身干凈利落的著裝給我第一印象就是：女漢子！可第二節(jié)語(yǔ)文課卻打破了這個(gè)印象，她竟穿裙子。因?yàn)榕疂h子一般不喜歡裙子，所以她不一定是女漢子。一次班主任提到時(shí)老師，說(shuō)她以前是年級(jí)主任，后來(lái)才當(dāng)了語(yǔ)文老師。我才明白這是女強(qiáng)人。
時(shí)老師給人很瀟灑的感覺(jué)。一次我們?cè)趫D書(shū)館門前碰到她，正好她開(kāi)車要出去。她一手握方向盤，開(kāi)著車窗的'樣子，真的很帥。
時(shí)老師是最受我們尊敬的老師。她對(duì)我們很嚴(yán)厲，不僅在學(xué)習(xí)語(yǔ)文上，更是在學(xué)做人上。
一次老師在念作文時(shí)，有同學(xué)在笑。時(shí)老師很生氣地讓她別笑。女生厚臉皮地立刻不笑了。時(shí)老師很生氣，訓(xùn)了她一頓：“我在上面讀作文，你卻在下面笑，這是對(duì)我和作者的不尊重�！蹦蔷湓拰�(duì)我感觸很深，我對(duì)時(shí)老師的印象又加深了。
還有一次，時(shí)老師上課前檢查一個(gè)男生的摘抄，但他沒(méi)完成。時(shí)老師很生氣地問(wèn)他有沒(méi)有抄完。他信誓旦旦地說(shuō)抄了。時(shí)老師給他看，然后生氣地用摘抄本扇了他。他的眼鏡都打掉了。時(shí)老師還沒(méi)消氣：“在外面我問(wèn)了你2次，你都說(shuō)抄了。剛才又問(wèn)了你1次，你也說(shuō)抄了�？缮厦鏇](méi)抄完。你知道這是什么行為？這是騙子的行為！”
大家都覺(jué)得時(shí)老師說(shuō)話難聽(tīng)，不敢惹她。但我不這么認(rèn)為。時(shí)老師很注重人的品質(zhì)，雖然有時(shí)候她的做法有點(diǎn)過(guò)。但其實(shí)我能明白她的。在我心里，時(shí)老師永遠(yuǎn)是最受我尊敬的老師。
老師的作文500字 篇2
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里，我遇到過(guò)許多的老師，每個(gè)老師都與眾不同，但讓我最難忘的還是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——楊海燕。
她長(zhǎng)著一頭又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)；一雙黑寶石般迷人的眼睛；窈窕的身材。正如她的名字一般美麗動(dòng)人。她性格開(kāi)朗樂(lè)觀，甚至還有點(diǎn)調(diào)皮。那時(shí)的我，覺(jué)得她世界上最美麗的老師。
她待人很溫和，從來(lái)不會(huì)責(zé)罵我們，有時(shí)候我們犯錯(cuò)時(shí)，她也只是溫和地開(kāi)導(dǎo)我們。因此，我們都很喜歡她。
一次，我們學(xué)校舉行期中考試，我飛快地答完了試卷，草草地檢查了一遍就自信滿滿地交了上去�？傻匠煽�(jī)出來(lái)時(shí)，我的自信頓時(shí)煙消云散：我竟然只考了78分。這對(duì)于向來(lái)都考90多分的我來(lái)卞是個(gè)沉重的打擊。我覺(jué)得很難過(guò)，于是整天悶悶不樂(lè)。后來(lái)，楊老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“一次失敗沒(méi)什么大不了的，如果一次失敗就能讓你失去信心的話，那以后所要遇到的困難你更無(wú)法面對(duì)了。你應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，而不是向困難低頭�！�
回到家后，我仔細(xì)地逐磨老師的話，想想自己這次確實(shí)不是很認(rèn)真，做題的時(shí)候馬馬虎虎，做完了也不認(rèn)真檢查。認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我又充滿了自信，重新開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。期末考試的時(shí)候，我的成績(jī)又上來(lái)了。
經(jīng)過(guò)了這么多年，楊老師的話依然在我耳邊回蕩。老師的'教導(dǎo)伴我成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。
老師，是前進(jìn)時(shí)的風(fēng)向標(biāo)，是黑暗的一座燈塔，是燥熱時(shí)的一陣清風(fēng)，老師的教導(dǎo)伴我走向成功。
老師的作文500字 篇3
我們的數(shù)學(xué)老師是靳老師，她四十多歲，一張紅潤(rùn)的臉上鑲嵌著一雙小巧玲瓏的眼睛，鼻子高高挺挺的，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。原來(lái)她是長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在理成了蘑菇頭，皮膚是太陽(yáng)曬過(guò)的健康色。靳老師的聲音很大，說(shuō)話語(yǔ)速較快，一看就是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、干練的人。
靳老師對(duì)工作特別負(fù)責(zé)。她教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，一共有133名同學(xué)，我們的數(shù)學(xué)書(shū)、長(zhǎng)江作業(yè)，都是全批全改。為了訓(xùn)練計(jì)算能力，她每天都要出5道計(jì)算題，讓家長(zhǎng)檢查也就罷了，每周四她還要收了親自看。算錯(cuò)了或者抄錯(cuò)了，靳老師馬上發(fā)現(xiàn)并批評(píng)。我們班的改錯(cuò)抓得特別扎實(shí)，每次出錯(cuò)的同學(xué)都要拿著草稿本、鉛筆去辦公室，單獨(dú)在老師旁邊由她看著改。我們常常把靳老師圍得水泄不通，隊(duì)伍經(jīng)常排到了辦公室外，而靳老師忙得連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。
有的.同學(xué)生病掉課了，病好了，靳老師就讓他們?nèi)パa(bǔ)課，而且耐心地為他們講解，直到他們弄懂為止。
靳老師說(shuō)話的嗓門很大。我們的學(xué)校正在建新教學(xué)樓，后面有機(jī)器聲，前樓操場(chǎng)上還有上體育課和正在準(zhǔn)備六年級(jí)畢業(yè)典禮的的班級(jí)。外面雖然噪聲大，可是，只要一上數(shù)學(xué)課，我們便精神抖擻，就連坐在最后一排的人也能清晰地聽(tīng)見(jiàn)老師的講課。正因?yàn)槿绱�，我們班的�?shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
遇上這樣一位好老師，是我們的福氣。
老師的作文500字 篇4
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。正是因?yàn)橛兄蠋煹慕虒?dǎo)，我們才可以成人成才。我最尊敬的一位老師是我的初中班主任葉老師。葉老師的年齡并不是很大，大概在30歲左右上下，他是前面就有從其他學(xué)校調(diào)來(lái)到我們學(xué)校的。聽(tīng)說(shuō)他的教學(xué)成績(jī)很好，所以一來(lái)就能夠當(dāng)上班主任。我還記得當(dāng)初我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，那時(shí)候是新學(xué)期的第一堂課。他為我們開(kāi)的班會(huì)講解了一些日常生活中需要注意的幾點(diǎn)，剛開(kāi)始的時(shí)候他的面容是非常的嚴(yán)肅，我們?cè)谒v話的時(shí)候根本不敢在私下竊竊私語(yǔ)。那個(gè)時(shí)候我和我的同學(xué)們一致認(rèn)為葉老師是一個(gè)不茍言笑，對(duì)待教學(xué)態(tài)度十分認(rèn)真的老師。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處之后才發(fā)現(xiàn)，葉老師雖然很嚴(yán)肅認(rèn)真但是除了課堂以外，在生活中他就像我們的大哥哥一樣照顧著我們。
我還記得有一次我和我的好朋友去食堂吃午飯，因?yàn)闀r(shí)間趕不及到的時(shí)候食堂里面的'飯菜已經(jīng)沒(méi)有了。這個(gè)時(shí)候葉老師剛剛從教師餐廳走了出來(lái)，看見(jiàn)我們站在那里也沒(méi)有吃飯。隨即掏出自己身上帶的那張教師餐卡到教室的窗口打了兩份飯菜遞給我們，還跟我們說(shuō)只有吃好一點(diǎn)才有力氣學(xué)習(xí)。除了這件事情以外，他在很多事情上都無(wú)微不至的照顧著我們。平常一旦有學(xué)生感冒發(fā)燒的話，他總是會(huì)陪著學(xué)生到醫(yī)務(wù)室里面檢查。因?yàn)槲覀兪浅踔猩忠驗(yàn)槭亲≡趯W(xué)校里面的緣故，身上帶的錢不是很多，他經(jīng)常因?yàn)槲覀兩〉脑驂|付了許多的醫(yī)藥費(fèi)�，F(xiàn)在就連醫(yī)務(wù)室里面的醫(yī)生都對(duì)他非常熟悉了，我很慶幸能夠遇到這么好的一位老師。他就像一盞明燈一樣指引著我前進(jìn)的方向，讓我不會(huì)在今后的日子里迷茫。
老師的作文500字 篇5
沈老師是我的語(yǔ)文老師兼美術(shù)老師。
沈老師的個(gè)子不算高，但知識(shí)很淵博，這點(diǎn)，從他的黑色粗框的眼鏡和那圓滾圓的脾酒肚就可以看出來(lái)�？�，沈老師近視肯定是因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都在看書(shū)吧，而肚子，就是因?yàn)檠b了太多的古人的.筆墨，多的連那件他經(jīng)常穿的藍(lán)白格子的襯衫都快裝不下了，哈哈哈。
至于為什么要叫他“雙面”老師，就是接下來(lái)我要給你們講的了。
一般的老師從來(lái)都是只搶副課，不上副課，而沈老師不是，他幾乎每節(jié)美術(shù)課都指導(dǎo)我們畫(huà)畫(huà)，除非快要期末考試或這段時(shí)間學(xué)習(xí)很緊張，才會(huì)改成語(yǔ)文課。這就是沈老師溫柔和藹可親的一面。
沈老師有和藹可親一面，也會(huì)有嚴(yán)肅的一面。記得三年級(jí)剛分到沈老師班上時(shí)，有一次沒(méi)寫家庭作業(yè)，老師雖然沒(méi)告訴家長(zhǎng)，但是還是狠狠地批評(píng)了我，并用戒尺打了我手心，真是打在手心里，銘記在內(nèi)心中。經(jīng)過(guò)一番反省后，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此以后，再也不敢不寫作業(yè)了。
四年級(jí)時(shí)，我們班上有個(gè)同學(xué)的媽媽批了一箱冰激凌給我們同學(xué)吃，但是卻多了好幾個(gè)出來(lái)，阿姨便走向三位老師，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師都不好意思吃，沈老師倒是很大大方方，說(shuō)：“你們不吃，我來(lái)拿個(gè)吃吃�！笨蓴�(shù)學(xué)老師卻不管怎么勸，都不肯吃。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)平易近人、富有童心的老師，他憑借著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)獲得了同學(xué)們的喜愛(ài)。
老師的作文500字 篇6
我有一位十分優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師——譚老師。雖然他年紀(jì)比較大，但腦子很管用，數(shù)學(xué)特別厲害。
譚老師有一張說(shuō)不太標(biāo)準(zhǔn)普通話的嘴。每次譚老師一說(shuō)錯(cuò)，同學(xué)們都會(huì)哈哈大笑�？墒抢蠋煕](méi)有責(zé)罰我們，還說(shuō)：“要笑就笑一會(huì)兒就行了，停。”我們也會(huì)很有默契地馬上就坐好。但是譚老師這張說(shuō)不清普通話的嘴，在講課的時(shí)候就特別厲害了。“一點(diǎn)五，五循環(huán)，預(yù)備起�！辈还芏嗝磸�(fù)雜的題目，通過(guò)譚老師的嘴都能把它們捋得清清楚楚，不管多復(fù)雜的數(shù)字組合，譚老師的嘴也能讀得明明白白。
譚老師上課時(shí)總是拿著一根棒子——用報(bào)紙卷起來(lái)的棒子。這個(gè)棒子是譚老師自制的，它的用處可大了。有同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，這根棒子就是用來(lái)敲那個(gè)同學(xué)的桌子的'，提醒他要專心聽(tīng)講。講課要用到電腦時(shí)，這根棒子就是一支筆，供譚老師在屏幕上寫解題思路用的。
一次，譚老師出了一道挺難的題，讓我們解答。別的同學(xué)解答出來(lái)了，可我還是不懂，下課時(shí)我就去問(wèn)譚老師。譚老師又細(xì)心的給我講解了一遍。譚老師真是和藹可親��！后來(lái)我不會(huì)的題，我都放心的去問(wèn)譚老師，再也不用擔(dān)心譚老師不會(huì)給我解答了。
做完課堂練習(xí)后，我們就拿去給譚老師批改。我錯(cuò)的地方，譚老師都一一給我指出來(lái)，并告訴我怎么修改。我按照譚老師的方法去改，譚老師看了后說(shuō)：“要記住了，以后可千萬(wàn)別錯(cuò)了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭回座位去了。
老師，您辛苦了！請(qǐng)相信我，我一定會(huì)取得好成績(jī)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
老師的作文500字 篇7
何老師是我的鋼琴老師，是我從幼兒園起就在教我的老師。我喜愛(ài)鋼琴，何老師琴藝高超且待人溫和，所以我很快就喜歡上她了。
剛開(kāi)始學(xué)彈琴，我總是認(rèn)不清譜子。那一個(gè)個(gè)“小蝌蚪”在我眼前飄來(lái)晃去，看得我頭暈眼花。這是，何老師親切地告訴我，不要害怕，現(xiàn)在你和它們還不熟，等熟悉了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)很可愛(ài)的。她給了我一張五線譜音符表，讓我回去認(rèn)真地背誦。慢慢地我背出了所有音符，和它們做了好朋友。
進(jìn)入小學(xué)后，作業(yè)的`增加，我的貪玩，讓我漸漸開(kāi)始變得無(wú)法保證每天練琴的時(shí)間，就這樣進(jìn)入了鋼琴的“瓶頸期”。何老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我談心。希望我不要半途而廢，改掉貪玩的毛病。
何老師的琴藝及其高超。彈一首《愛(ài)之夢(mèng)》讓人置身在夢(mèng)幻之中。奏一曲《波蘭舞曲》信手拈來(lái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。我經(jīng)常在她上課前聽(tīng)她演奏。她的旋律時(shí)快時(shí)慢；時(shí)而歡樂(lè)、時(shí)而悲傷；時(shí)而讓人壓抑、時(shí)而讓人輕松無(wú)比。真是引人入勝。
除此之外，何老師對(duì)我要求非常嚴(yán)格。有一次，由于路上堵車，我遲到了十分鐘。我剛進(jìn)何老師家，就看到何老師正在耐心地等著我。她略帶一點(diǎn)嚴(yán)肅地說(shuō)：“下次要提早出門，不要再遲到了，時(shí)間是寶貴的�！�
我感覺(jué)我很幸福，有這樣一位優(yōu)秀的鋼琴老師。
老師的作文500字 篇8
我的語(yǔ)文老師是一位語(yǔ)言非常幽默的老師，常常逗樂(lè)大家，就拿訂校服這件事來(lái)說(shuō)吧！我的同桌葉祎民的個(gè)子不高，而楊晨的個(gè)子卻是出奇的高。秦老師就將他倆做了一個(gè)鮮明的對(duì)比，就說(shuō)了一句：“這次訂校服，都給一樣的錢。楊晨最劃算，要訂個(gè)特大號(hào)，要像葉祎民就最不劃算�！闭f(shuō)完，全班哄堂大笑。
要說(shuō)老師的幽默呀！可往往不知這一件是喲！最近，“日記大王”的統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)了，老師就對(duì)生活委員說(shuō)：“‘日記大王’的周冠軍和月冠軍都出來(lái)了，你負(fù)責(zé)買獎(jiǎng)品，要問(wèn)問(wèn)他么想要什么。周冠軍發(fā)三元錢的獎(jiǎng)品，月冠軍發(fā)五元錢的獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品可以不是文具，他們要是喜歡棒棒糖就買棒棒糖，喜歡玩具就買玩具，要是喜歡錢就直接給錢。”這樣一說(shuō)，又逗樂(lè)了大家，一起大笑了起來(lái)。
秦老師不僅幽默，對(duì)我們可是用心良苦著呢！正因?yàn)槿绱耍詨ι喜刨N上了一張張的表格，記錄我們平時(shí)的表現(xiàn)。什么“日記大王”啊，“作業(yè)完成情況”啊，“背誦情況”啊……都貼在墻的上面，前后左右都能看得到。
秦老師的用心良苦當(dāng)然也不止這些啦！就連同學(xué)們的`座位他都絞盡腦汁的想出了好幾種方案，比如按考試成績(jī)排啦，按綜合評(píng)比分排啦，等等。
瞧！這就是我的語(yǔ)文老師。一個(gè)幽默的語(yǔ)文老師，一個(gè)認(rèn)真，對(duì)我們良苦用心的語(yǔ)文老師——秦老師。
老師的作文500字 篇9
我的班主任李老師是我從小到大見(jiàn)過(guò)的最好的老師，在我的眼中她是一位和諧可親，工作負(fù)責(zé)的好老師。
我是一個(gè)膽小如鼠的女孩子，膽小到不敢在課堂上舉手發(fā)言。我非常羨慕那些能流利回答問(wèn)題的同學(xué)。不過(guò)有一次我打破了膽小記錄，那可都是李
老師的功勞。
記得當(dāng)時(shí)，李老師在課堂中問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人舉手，整個(gè)教師鴉雀無(wú)聲。我其實(shí)會(huì)，但又不敢舉手。一秒鐘，兩秒鐘。。。李老師
用期盼的目光等待著。我想來(lái)想去，最后勉強(qiáng)的舉起了手，只見(jiàn)李老師眼睛一亮，立刻叫我回答。我兩腿發(fā)抖地站了起來(lái)，心砰砰直跳，臉蛋通紅，結(jié)
結(jié)巴巴地說(shuō)不出一個(gè)字。李老師好像看出我很害怕的樣子，便親切地說(shuō)：
“沒(méi)有關(guān)系，大膽地說(shuō)吧！”李老師一邊說(shuō)著一邊露出甜甜的微笑，我看見(jiàn)了以后，不知怎的，渾身上下 到處都有了使不完的'勁，終于鼓起勇氣流利地
回答了問(wèn)題�！罢姘簦 崩罾蠋熢俅温冻隽诵θ�，并向我豎起了一個(gè)大拇指。我的心情激動(dòng)極了，從心里感謝李老師給我的鼓勵(lì)，使我進(jìn)了一大步。
無(wú)論上課下課李老師都面帶微笑，和藹可親。她不光表情豐富，而且聲音也像銀鈴一般動(dòng)聽(tīng)，上課講的每一個(gè)字都像快樂(lè)的音符，流入我的心田，讓我把所學(xué)的知識(shí)牢記于心。
有了這樣和藹可親的好老師，我們的學(xué)習(xí)能不提高嗎？
老師的作文500字 篇10
我的語(yǔ)文老師不像梁實(shí)秋筆下的《我的一位國(guó)文老師》那么兇，也不像魯迅筆下的壽鏡吾老先生那么嚴(yán)厲。我最親愛(ài)的語(yǔ)文老師十分可愛(ài)有趣。
老師姓羅名晶，我們給她取了綽號(hào)是“晶晶姐”，這樣叫羅老師更近人情味吧。羅老師是一位湖南人。她的眉毛很淡，不知是所有湖南人的.眉毛都淡呢，還是羅老師自身原因呢？她的臉是圓的，眼睛很大而且眼皮時(shí)而單時(shí)而雙。她的鼻子好像是擠在眼睛和嘴巴中間的，莫名的可愛(ài)。
羅老師上課也十分有趣呢！羅老師上課總會(huì)帶著一副微笑：眼睛微微睜大，淡淡的眉毛彎成若影若現(xiàn)的月牙，嘴角慢慢上揚(yáng)，乍一看有點(diǎn)像電影《瘋狂動(dòng)物城》中閃電的招牌微笑呢！正是羅老師這個(gè)笑容在每節(jié)課都陪伴著我們，讓語(yǔ)文課不再乏味枯燥。
羅老師有時(shí)也會(huì)發(fā)火，對(duì)待我們班也算有些嚴(yán)厲。每當(dāng)收作業(yè)與催作業(yè)時(shí)，我們心中溫柔的羅老師瞬間變成了梁實(shí)秋筆下的“徐老虎”。每當(dāng)老師罵人時(shí)，眼睛微微閉著，眉頭緊皺露出一副嫌棄的表情，似乎在說(shuō)：“哎，我看錯(cuò)你們了。”
相處到現(xiàn)在，我很感激羅老師，羅老師讓我們的作文有情有調(diào)，讓我們能觀察生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，能用有趣的語(yǔ)言描繪下來(lái)。雖然和羅老師才相識(shí)一個(gè)月，但在這一個(gè)月她卻讓我們收獲滿滿，像是在秋天的農(nóng)民飽收果實(shí)一樣。
對(duì)羅老師，我始終懷著感激喜愛(ài)之意。
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