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關于腳步作文500字合集六篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的腳步作文500字6篇，歡迎大家分享。
腳步作文500字 篇1
一步，兩步，三步，前行的是腳印，留下的卻是滿滿的愛意。
五歲時
夏天總是熱烘烘的，不怎么惹人喜愛，樹上的蟬兒止不住的鳴叫，似乎在“抗議”，尤其到了晚上，更是令人難耐。在悶熱的空氣和蚊子的翁鳴聲中，我進入了夢鄉(xiāng)。不一會兒，可憐的被子被我踢落在地，這時，一陣腳步聲響起，她俯下身子，拿起毛毯被，輕輕地蓋在我的身上，并用手掖一下被角才轉(zhuǎn)身離去。腳步悠悠，拂去我夏日的炎熱。
十歲時
微風拂過我的'臉頰，我臉上那兩道淺淺的淚痕還未風干，如同一只流浪貓，可憐兮兮的�；氐郊亿s緊溜進我的房間，關上門躲在角落里低聲哭泣。“那件事根本就不是我的錯，你們憑什么怪我？ ”我在心里大聲吶喊，任由眼淚淌過我的面頰。突然，一陣腳步聲響起，“咔嚓”門被打開了。她徑直走到我身邊，蹲下說：“你的事我聽說了，不過，同學之間應該多一些包容，不是嗎？”我停止了哭泣，沖她點了點頭。她用手輕輕撫摸了一下我的頭，轉(zhuǎn)身離開。腳步悠悠，撫平我受傷的心靈。
現(xiàn)在
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進入初三，學習的壓力如海浪般席卷而來，每當夜深人靜時，我還在挑燈夜下，與書為伍，和考試打著持久戰(zhàn)。數(shù)學代數(shù)使我筋疲力盡，一個個阿拉伯數(shù)字像是睡覺符咒一樣在我眼前晃來晃去，使我不由得打起十二分的精神來戰(zhàn)斗。突然，一股牛奶的清香撲鼻而來，充斥著我的大腦神經(jīng)，又是一陣腳步聲，但聲音卻極輕。她走進我的房間，把一杯加熱的牛奶放在我的書桌上，說：“這么晚了，喝杯牛奶提提神吧，別累壞了�！蔽摇班拧绷艘宦�。她不再說什么，轉(zhuǎn)身離去。腳步悠悠，帶走我滿身的疲憊。
媽媽， 您的腳步是如此的輕柔，每一步都是您為我付出的汗水，留下的雖然是腳印，但腳印里有您對我滿滿的愛！
腳步作文500字 篇2
我知道的腳步聲非常多樣，有又輕又細、悄無聲息的、有從容輕快的、有沉重疲憊的，有急促有力的。但我媽媽的腳步聲是第一種、是第二種、是第三種、也是第四種。
寒冷的冬夜，我睡在暖暖的被窩里。我聽見了一串細細的、輕輕的腳步聲，緩緩地向我的床邊走來，我知道，那是媽媽半夜起來看我被子是否蓋好，睡得是否安穩(wěn)。幫我拉好被子，媽媽悄無聲息地離開，媽媽又輕又碎的.腳步聲伴我安然入睡。
當我和伙伴們盡情游戲，大汗淋漓時，身后就會傳來又碎又急促的腳步聲，我知道那是媽媽為我和伙伴們端來了解渴的茶水。媽媽的關愛的腳步聲總是圍繞我。
參加比賽，參加考試的時候，我的心里都會緊張，忐忑不安，這時我就會感覺媽媽輕松從容的腳步聲回蕩在我的耳邊，安慰著我，鼓勵著我，使我放松地應付各種挑戰(zhàn)，使我不斷向前，伴我走向勝利。
我生病發(fā)燒了，媽媽整夜守著我，照顧我，呵護備至，直到我燒退了，媽媽才拖著沉重疲憊的腳步聲離開。我從媽媽的腳步聲中，知道媽媽的擔心，知道了媽媽的辛苦。
我犯錯時，媽媽神情嚴厲，邁著沉重有力的腳步聲，語重心長地批評我。督促我知錯就改，引導我懂得對錯，明白事理。媽媽的教誨不斷地影響著我。
媽媽的腳步聲有時輕快從容，有時悄無聲息，有時碎而急促，有時嚴厲，有時溫柔。媽媽的腳步聲里藏著對我濃濃的愛。這就是愛的腳步。
腳步作文500字 篇3
當空氣中到處彌漫著桂花的淡淡香氣；當陽光照在身上有了種溫暖的感覺……我知道，秋的腳步已經(jīng)來到了我們身邊。
清晨，學校的門口總是熱鬧吵雜的�？缦掳謰尩能囎�，背上自己的書包，來不及好好說聲“再見”，已經(jīng)沖進學校大門；更有那遲了兩分鐘的，一路沖刺，把父母焦急的目光留在后背……學生們的腳步總是匆忙，他們都是拼盡全力追逐夢想奔跑的人。對他們來說，腳下，是他們要追逐的未來。
中午，十字路口的秩序是井然的。坐在汽車里的中年人，并沒有因為前面人行道上緩慢通過的老人而著急，他在耐心等待老人安全通過馬路；非機動車道上，跨在共享單車上的年輕人，穿著整齊的西裝，似乎還有點不自在，或許，上午剛剛通過招聘面試，臉上還掛著緊張之后的喜悅；騎著電動車的媽媽，還在回味孩子跟她說的學校里的趣事。對他們來說，腳下，是他們正在追逐的夢想和要守護的安穩(wěn)。
傍晚，小區(qū)里的休閑區(qū)域是舒適的。麻將桌上嚴肅“拼搏”了一個下午之后，現(xiàn)在的他們又恢復了往日的常態(tài)——露出愜意的'微笑。他們或坐、或站在小區(qū)廣場上侃大山了；要帶孫子孫女的老人，在這里互相打聲招呼，然后就到小區(qū)門口的菜場去買些新鮮菜，準備晚上再加兩個菜，全家人晚上吃個熱熱乎乎的團圓飯。即便是要忙一陣子，看著全家人的笑臉，也會感到非常開心。再過一會兒，這里就會想起歡快的音樂，廣場舞要跳起來啦！對他們來說，腳下，是他們正在把握的現(xiàn)在。
時間的腳步不曾停留，我們追逐夢想的腳步也不會停歇。
腳步作文500字 篇4
我們四處尋找愛，遍體鱗傷。殊不知，愛就藏在父母夜晚的腳步里……
——題記
從小到大，每當我晚上睡覺時，總會響起一陣腳步——那是父母在夜里悄悄地過來，輕輕地，為我捋一捋被子。于是，躺在床上的我總是期待著父母走來時的輕柔的腳步聲，那愛的'腳步聲……
記得有一天晚上，氣溫驟降，我在溫暖的被窩里仍感覺到陣陣涼意。“爸媽應該不會來了吧�！蔽以谛闹羞@樣想到。但是，這時，耳邊突然傳來那熟悉的腳步聲——是媽媽！心中竊喜的我趕忙閉上眼睛，假裝睡覺。只覺媽媽輕輕地走過來，不知我還沒睡，呼吸都不敢太大聲，生怕吵醒了我。她用手提住我的被角，往上拉了一拉，又幫我往里面塞了塞。我偷偷睜開眼，卻見她正慈愛地望著我，那目光中似有無限溫情，便又連忙閉上眼。天太冷了，冷得她瑟瑟發(fā)抖。但她仍給了我一個吻。這個吻吻在我臉頰上，溫暖纏綿，如春風拂過我面頰。然后，才偷偷這時，她才匆匆離開，回到自己的屋子里。我一驚，睜開眼，望見的卻只是她冷地發(fā)顫著離去的背影。
我靜靜地躺在床上，回想著剛剛的一幕幕，享受著媽媽的濃濃的愛意。在媽媽的無限愛意中，甜甜地、沉沉地睡去了……
就這樣，我總是在這腳步聲中睡去，這腳步聲也一直守護著我。有一次，我白天受涼了，夜里發(fā)高燒。媽媽來給我掖被子時，察覺到了我的不對勁，趕忙把我送往醫(yī)院。至今仍記得，當時是深夜1點多……
這腳步聲一直陪伴著我。在這愛的腳步聲中，我睡得香甜，睡得踏實。那腳步聲一直陪伴著我，凝望著熟睡在夢鄉(xiāng)中的我。
我醉在這濃濃的愛意里了……
腳步作文500字 篇5
秋風蕭瑟，落葉飄零，狂風橫掃著空蕩蕩的樹枝，從樹林里掠走最后一片樹葉，一群大雁飛過我的頭頂，它們要離開這里，去別處過冬了。
現(xiàn)在河水里的水越來越?jīng)�，水面上也看不到歡騰的魚兒了。地上早已沒有了蜘蛛，蜈蚣等昆蟲的影子。也能隱隱約約聽到鳥叫，但是特別小。秋天，老天爺?shù)哪樂浅Ｉ谱�，一會兒晴天，一會兒沙塵暴，一會兒雨天，一會兒寒流天氣。
秋天的清晨，你需要披一件外套才能出門。一出門，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，青草上打了一層白霜，秋天里的霜降一般出現(xiàn)在黎明時分。這是一天中最冷的時候，它在提醒著人們，天氣已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)涼。樹上的葉子都落光了，成了光禿禿的桿子，草木叢生的土地也已經(jīng)變得干枯，崩裂，昔日的生機正在逐漸消褪。這都暗示著人們冬天就要來了。
夜開始變得漫長，鳥兒也飛不動了，只能在地上徘徊，人們穿著厚衣裳在洮河散步，靜靜的等待冬天的到來。太陽已經(jīng)不再那么熱了，似乎變得寒冷刺骨。時光老人把時間變慢了，天氣一天比一天冷，冬天卻遲遲不到。地上已經(jīng)沒有了落葉，風已經(jīng)悄無聲息把它們帶到了別處。我們的教室時不時也會有一股寒流攻擊我們的后背。
秋天的夜晚，璀璨的星光裝扮了整個夜晚。天快亮的時候，輕飄飄的薄霧籠罩著整個世界，若影若現(xiàn)。豐收過后的大地，顯得格外豐滿，雖然只剩下干裂的'土地和零零星星的雜草。
在秋天里，最引人注目是我家門前的那幾棵柏樹和母校旁那一叢萬年青，冬天馬上就到了，別的樹木支撐不下這么寒冷的天氣，都把葉子落光了，可它們卻不畏艱難，仍然屹立在風雨之中，讓我明白了做人要不言敗的道理。
秋天的腳步將要匆匆離去，冬天的腳步也將到來。你，準備好了嗎？
腳步作文500字 篇6
時間是標注前進步伐的刻度。
二十年前，我二十一歲，從一所名不見經(jīng)傳的大學畢業(yè)，到蘭溪北面某個偏遠小鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔任初中語文教師。在小鄉(xiāng)鎮(zhèn)的四年里，熟悉了山間小路，熟悉了每個學生家的距離。那時的學生很淳樸，見到我就藏在門柱后頭，露出明亮的雙眼。那時的`家長很熱情，見到我就敲幾個僅有的雞蛋招待我，還撒些白糖。那時候，校園沒有圍墻，每當班里少了一個學生，我就會想，其實那圍墻很厚很厚。
十五年前，我調(diào)動到另一所農(nóng)村初中。在圍墻內(nèi)，我和學生一起參加朗誦競賽，一起在籃球場上奔跑；圍墻外，我和學生雪地游玩，山路騎行。學生對我說：“老師，我會永遠記住這一天�！笔堑�，給他們快樂的機會，給他們快樂的理由，在快樂中成長，在快樂中得到收獲，這就是我的教育理想。
十年前，我依然還是班主任。我?guī)н^的兩個不同屆的女生都去了日本，同一個公司同一個宿舍。晚上聊天回憶起初中時光，說起班主任的好。
一個女生問：“你的班主任叫什么？”另一個說：“姓項�！边@個說：“我的班主任也是姓項。”當班主任至今，最讓我感到欣慰的是有一幫記住你的學生。給予學生溫暖，這個校園才有溫度，夢想才有起點。
五年前，我坐在這個新學校新的辦公室，開始承擔行政工作。站在今天，回望過去，點點滴滴匯聚成長河。教書且育人，總有一種美好可以啟發(fā)學生心智，總有一種夢想可以開闊學生視野，總有一種擔當可以托付學生責任。如今，教書路上，我依然喜歡和學生一起，給他們講我的語文故事，和他們說書里的語文魅力。
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