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【精華】校園作文500字合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的校園作文500字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園作文500字 篇1
在河南處處彌漫的不是戲劇風(fēng),當(dāng)然我這一個(gè)地道的河南人經(jīng)常也會(huì)學(xué)一唱花木蘭的《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》雖然用的是標(biāo)準(zhǔn)得河南話(huà),但是還是有一些問(wèn)題?
在一次早晨時(shí)聽(tīng)到:“許多女英雄,也把功勞建,為國(guó)殺敵,是代代出英賢,這女子們,那一點(diǎn)不如男”。就腦子里浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的花木蘭替父當(dāng)兵,充男子,上場(chǎng)打仗。不逃脫訓(xùn)練的艱苦替父從軍的勇于擔(dān)精神。
晚上爸爸回家了,我問(wèn)爸爸:“花木蘭的故事有哪些!卑职窒冉o你講花木蘭的'從軍前和之后的事跡:“花木蘭是北魏人,北方人喜歡練武。花木蘭的父親以前是一位軍人,從小就把木蘭當(dāng)男孩來(lái)培養(yǎng)。木蘭十來(lái)歲時(shí),他就常帶木蘭到村外小河邊,練武,騎馬、射箭、舞刀、使棒?沼鄷r(shí)間,木蘭還喜歡看父親的舊兵書(shū)。
對(duì)于很多男人來(lái)說(shuō)都是艱苦的事情,更不要說(shuō)木蘭又要隱瞞身份,又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命,在十?dāng)?shù)年(原文為12年,是虛指)后凱旋回家。皇帝因?yàn)樗墓谥,認(rèn)為她能力在
朝廷效力,任得一官半職,不過(guò),花木蘭拒絕了,她請(qǐng)求皇帝能讓自己回家,去補(bǔ)償和孝敬父母!
聽(tīng)完爸爸講花木蘭的故事,心里覺(jué)得花木蘭有股堅(jiān)韌而又不屈的意志。爸爸告訴我花木蘭在北魏太武帝年間花木蘭很小的時(shí)候就練功習(xí)武。你長(zhǎng)大也得心中有股堅(jiān)毅的決心。我滿(mǎn)懷信心的答應(yīng)了。
校園作文500字 篇2
夏天到了,瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口,去尋找自己的朋友。
一只瞌睡蟲(chóng)飛呀飛,飛到一個(gè)校園里,它看見(jiàn)一位老師正生動(dòng)地講著課,很有趣,于是便飛上前想跟他交朋友,可沒(méi)等瞌睡蟲(chóng)開(kāi)口,老師就閉上眼睛,睡著了。
瞌睡蟲(chóng)自個(gè)兒在嘀咕:“是不是大家都不喜歡我呢?”它覺(jué)得很冤枉。
同學(xué)們你看看我,我看看你,怎么老師也會(huì)上課睡覺(jué)?教室里你一言,我一語(yǔ),瞬間變得熱鬧起來(lái)。
“安靜!安靜!”一聲嚴(yán)厲的呵斥讓鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。
“校長(zhǎng),您好!”班長(zhǎng)畢恭畢敬地走過(guò)去,“剛才也不知道是什么原因,老師突然就睡著了!
瞌睡蟲(chóng)飛過(guò)去,正打算給校長(zhǎng)解釋清楚。可瞌睡蟲(chóng)的催眠能力實(shí)在太強(qiáng)了,它又讓校長(zhǎng)也睡著了。
瞌睡蟲(chóng)很自責(zé)又有些不知所措,只好悄悄地躲在教室的一個(gè)角落,怯生生地看著被自己無(wú)意而弄糟的場(chǎng)面。而同學(xué)們呢,更是丈二和尚摸不著頭腦,突然,一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了躲在角落的瞌睡蟲(chóng):“是它,一定是它,它就是令人秒睡的.瞌睡蟲(chóng)!
這位同學(xué)的話(huà)就像往油鍋里灑水,全班同學(xué)說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,拿起“武器”,口里喊著“殺呀”恨恨地對(duì)著瞌睡蟲(chóng)展開(kāi)強(qiáng)大的攻擊。
瞌睡蟲(chóng)害怕極了。它連忙落荒而逃,暗暗地發(fā)誓:我以后再也不出來(lái)?yè)v亂了,還是乖乖地回洞里去。
校園作文500字 篇3
桂林的校園數(shù)不勝數(shù),當(dāng)然,在眾多校園中脫穎而出的就數(shù)中美學(xué)校了。
走進(jìn)校園,周?chē)黄G樹(shù)成蔭,涼爽的微風(fēng)頻頻拂面而過(guò),給人心曠神怡的感覺(jué)。不僅如此,放眼望去還給人一種干凈、得體的感覺(jué)。漫步在校園中,明亮、寬敞的教室里伴隨著學(xué)生朗朗地讀書(shū)聲,讓人流連忘返。老師盡心盡責(zé)的培養(yǎng)每位學(xué)生,學(xué)生們優(yōu)秀的考試成績(jī)也讓更多的家長(zhǎng)慕名而來(lái),從此,中美學(xué)校就名聲大震了。
步入食堂,學(xué)生們整齊的隊(duì)列使人聯(lián)想到了解放軍,吃飯時(shí)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,這都是和老師們的.耐心教育和學(xué)生的自覺(jué)聽(tīng)話(huà)是分不開(kāi)的。
跨入宿舍,一雙雙鞋整齊的排列在鞋架上,一塊塊地板全是光潔如新的,宿舍老師無(wú)微不至地關(guān)懷,讓每位學(xué)生體驗(yàn)到了家的感覺(jué)。老師的照顧,讓學(xué)生嘖嘖稱(chēng)贊,讓每個(gè)家長(zhǎng)各個(gè)叫好,這是和老師的辛勤工作是分不開(kāi)的。
把頭悄悄地探進(jìn)老師們的辦公室,每個(gè)老師正辛苦地工作著:改作業(yè)、批卷子、備課……他們用辛勤勞動(dòng)和汗水來(lái)?yè)Q取學(xué)生們的智慧。有時(shí),老師們也上一下網(wǎng)來(lái)解壓,作為學(xué)生,我們也應(yīng)該體諒老師,理解他們?yōu)槭裁匆獮槲覀兏冻鲞@么多,我們要拿什么回報(bào)他們。
再看看操場(chǎng),同學(xué)們正拼命地打著籃球,有些在操場(chǎng)上拼命地追逐著,整個(gè)操場(chǎng)的笑聲響徹天空,同學(xué)們正享受著下課的歡樂(lè)……老師們則慢步地向教師走去。六(1)班的教室里,姚老師正耐心教著同學(xué)們改錯(cuò),同學(xué)們則認(rèn)真地聽(tīng)著。
桂林,一座蘊(yùn)含著繁華、美麗的城市,在這座城市中,中美學(xué)校正散發(fā)著它耀眼的光芒。
校園作文500字 篇4
冬季的校園風(fēng)景如畫(huà),美麗如花。校園里小朋友們蹦蹦跳跳,歡聲笑語(yǔ)。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)大游樂(lè)場(chǎng)。
剛走進(jìn)校園,我就被眼前的雪景迷住了,哇!這兒的雪景真美啊。地上均勻地鋪著平坦的白雪,圍欄里的松柏穿上了厚厚的衣裳。我獨(dú)自走在鏟雪機(jī)早就鏟好的石子路上,路邊有各種各樣的雪人,那些雪人有的昂著頭,有的對(duì)我笑,有歪著身體,仿佛在說(shuō):“冬天真美,我喜歡它!
校園里的小朋友們更是堅(jiān)強(qiáng),什么也阻擋不了他們又美好又喜福又快活的童年。能在這里滑一滑冰也很好玩,滑冰也有很多玩法。有一次,我讓我的兩個(gè)朋友拽著我的兩只胳膊,我再蹲下來(lái),最后在找一個(gè)力氣大的大力士,讓他在后面推我,我的兩個(gè)朋友由于跑的快,“哧溜”,然后“撲通”,只見(jiàn)四個(gè)人摔了個(gè)四腳朝天,躺在滑滑的像結(jié)了冰一樣的地面上。就這樣普普通通的雪和結(jié)冰了的地面給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。
但最好玩的還是在雪地上玩“老鷹捉小雞”的'游戲,不過(guò),這次的規(guī)律可不一樣,首先你先確定目標(biāo),然在一旁等待他們排隊(duì)形,要讓目標(biāo)站在最中間,好讓前后人員保護(hù)他,如果目標(biāo)讓老鷹抓到了,雞媽媽和小雞就得想方設(shè)法把小雞救出來(lái),有一次我當(dāng)老鷹,鎖定目標(biāo)后。我開(kāi)始了行動(dòng)。我打算“聲東擊西”引開(kāi)雞媽媽和前后的小雞,接下來(lái)把目標(biāo)“一網(wǎng)打盡”。可是,一切并沒(méi)有我想象的那么順利,反而自己摔了個(gè)大屁蹲兒。那一摔,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,僅僅因?yàn)槟且黄ǘ變,我路也走不了了,而且還痛了好幾天才好一點(diǎn)點(diǎn)。
我喜歡冬天的陽(yáng)光,我喜歡冬天的雪地,我喜歡冬天的回憶。因?yàn)槟顷?yáng)光比寶石還要漂亮,那雪地比白云還要白,那回憶比糖還要甜。我要真誠(chéng)地對(duì)冬妹妹說(shuō):“謝謝你,給我一片歡樂(lè)校園雪世界。”
校園作文500字 篇5
我理想中的校園是多姿多彩的,那里既環(huán)保又先進(jìn),還可以把學(xué)生培養(yǎng)成知書(shū)達(dá)理的人。
剛走進(jìn)校園,可以看見(jiàn)許多機(jī)器人在校園里轉(zhuǎn),它們叫“環(huán)保小衛(wèi)士”。如果你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,你可以扔到“環(huán)保小衛(wèi)士”的'垃圾桶里,它會(huì)給你一些金幣,等積攢到十個(gè)金幣時(shí),可以去學(xué)校政教處兌換用可回收紙屑做成的小本子,如果撿到有害垃圾,扔到“環(huán)保小衛(wèi)士”的“肚子”里,像吃東西一樣把垃圾清除掉,這就是“環(huán)保小衛(wèi)士”的作用。
走進(jìn)教室,聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲,據(jù)校長(zhǎng)講,在這里同學(xué)們都會(huì)背論語(yǔ),個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理、樂(lè)觀堅(jiān)定,寫(xiě)起來(lái)一點(diǎn)都不發(fā)愁,孩子們會(huì)不會(huì)覺(jué)得很枯燥,不會(huì),老師們會(huì)把要背的內(nèi)容編成一個(gè)個(gè)故事,這樣同學(xué)們背起來(lái)就容易多了。
環(huán)顧四周,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)用具都是高科技,墻上掛的電子黑板,老師只要對(duì)著黑板說(shuō)要講的內(nèi)容,黑板就會(huì)立刻出現(xiàn)了,再也不用吃粉筆灰了。下課只用說(shuō)“好”或“不好”,說(shuō)“好”黑板內(nèi)容會(huì)自動(dòng)保留,“不好”就清除。墻上還有可以自動(dòng)顯示資料的電子屏幕,可以自動(dòng)調(diào)節(jié)光線(xiàn)的電子燈。天花板則是星空,到晚上,天花板便是繁星點(diǎn)點(diǎn),可以幫同學(xué)們認(rèn)識(shí)星座。
我喜歡我理想中的校園,相信你也喜歡,在不久的將來(lái)理想的校園終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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