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有關(guān)背后作文500字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的背后作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
背后作文500字 篇1
今天中午，劉老師讓大家拿著學(xué)探診到講臺(tái)桌前，說(shuō)是要看看我們那道排列順序的題。
幾分鐘后，我們班的“快筆”孫嘉藝就去找劉老師“算命”了。她走兩步停兩步，猶猶豫豫地把作業(yè)遞到劉老師手中。劉老師看了一眼，說(shuō)了個(gè)“11”，孫嘉藝疑惑不解地望著老師，沒(méi)等她開(kāi)口，劉老師說(shuō)：“一會(huì)兒你就明白了，先回座位吧。”
“11”是什么意思呢？同學(xué)們你望望我，我望望你，不知老師葫蘆里賣(mài)的'什么藥。
同學(xué)們陸續(xù)到老師那里交作業(yè)，劉老師都是看了一眼就告訴那位同學(xué)一個(gè)數(shù)字。這些數(shù)字沒(méi)什么規(guī)律，有23、65、88、99、123、666，還有1234、9999、8888、100000等，我得到的代碼是606。
我心中暗想，這些數(shù)字到底代表什么呢？劉老師怎么那么快就能說(shuō)出數(shù)字呢？難道數(shù)字預(yù)示著我們作業(yè)中第幾個(gè)括號(hào)中的答案是正確的？
這時(shí)，劉老師抬起頭對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)猜到這些數(shù)字的含義了？”我們左思右想，猜來(lái)猜去，也沒(méi)猜出個(gè)所以然來(lái)。后來(lái)在劉老師的提示下，我們才知道這些數(shù)字分為兩類，一類代表正確，一類代表錯(cuò)誤。終于，有同學(xué)猜到了這些數(shù)字分為單數(shù)和雙數(shù)，其中肯定有一部分代表正確。劉老師見(jiàn)狀，請(qǐng)得到雙數(shù)代碼的同學(xué)站起來(lái)，讓他們讀出自己的答案。
“7、1、3、4、2、5、6！”教室里傳來(lái)響亮的聲音。
劉老師真是“詭計(jì)多端”，讓我們防不勝防啊，不知下次他又要耍出什么新花招。
背后作文500字 篇2
“小蝦仁”被抓了,這個(gè)消息在班里炸開(kāi)了窩。據(jù)說(shuō)“小蝦仁”一伙撬開(kāi)一家電玩老板的家,盜走了很多錢(qián)物。后來(lái)老板去報(bào)案，派出所的同志根據(jù)腳印，指紋斷定是一群小孩，爾后順藤摸瓜抓獲“蝦仁”一伙。
大家都感到震驚，他才12歲，瘦瘦小小的，愛(ài)調(diào)皮搗蛋，同學(xué)們給他起了個(gè)綽號(hào)叫“小蝦仁”。他常常曠課，欺負(fù)女同學(xué)，作業(yè)從不完成�？荚嚫谴蠹t燈籠高高掛。開(kāi)始，老師還常常找他談話，給他做思想工作，屢教不改。老師沒(méi)辦法，只能任他放逐自流。因此,他更加放肆了,誰(shuí)都拿他沒(méi)轍。有次，他又惹了大麻煩,老師便帶了蝦仁去他家。是他爸爸在家，他的媽媽常年在外打工，一年難得回來(lái)幾趟。他的爸爸看見(jiàn)是老師帶著回來(lái)，猜出了幾分，便怒目圓睜：“兔崽子，看我不打死你�！表樖置鹨桓髯泳鸵�，老師好說(shuō)歹說(shuō)終于勸住。而“小蝦仁”卻用冷漠的眼神看著這一切，仿佛一切與他無(wú)關(guān)，這是一次失敗的家訪。第二天，“小蝦仁”就沒(méi)來(lái)讀書(shū)了。
好幾日后，老師告訴我們“小蝦仁”到外地打工了，我看到老師嘆了一口氣。不過(guò)，真的，“小蝦仁”不在了，班級(jí)里安靜了許多。期末我們班獲得了“文明班級(jí)”的稱號(hào)。
大家漸漸淡忘了“小蝦仁”。直到今天，我們聽(tīng)到了這個(gè)消息，老師們是一聲聲嘆息。
可是這一切嘆息的'背后是什么呢？是什么讓一個(gè)12歲的孩子走上這條路呢？他天生是一塊頑石嗎？是朽木不可雕嗎?這一切是誰(shuí)的責(zé)任？如果家庭能夠給他溫暖與呵護(hù)，少一點(diǎn)棒棍，多一點(diǎn)慈愛(ài)，那么今天的事或許就不會(huì)發(fā)生了。
我們是脆弱的花朵，我們需要知識(shí)的澆灌，也需要愛(ài)心呵護(hù)。爸爸媽媽、老師，走近我、靠近我，也聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲，不要再重演“小蝦仁”的悲劇。
背后作文500字 篇3
每個(gè)人的背后都有一件難忘的事情，
“叮咚！”同學(xué)們都以最快的速度回到自己的座位，就連以前經(jīng)常遲到的同學(xué)都回到了自己的座位。上課一分鐘，教室里一片安靜。上課兩分鐘，教室里還是一片安靜。直到上課三分鐘，一個(gè)身影從窗子走過(guò)。我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，班長(zhǎng)喊了一句“起立”其他的同學(xué)都快速的站了起來(lái)，大聲的喊道：“老師好！”然后整體向他行禮，像是要上帝寬恕我們一般，老師也洪亮的回敬了我們。
老師接下來(lái)，拿出一堆的'卷子。我們的心又撲撲地緊張起來(lái)。老師用他那帶有怒火的眼神望著我們，我們又緊張起來(lái)。他開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)：“小明73分，小紅82分，這是全班唯一一個(gè)沒(méi)有及格的同學(xué)，聽(tīng)到了老師的話，剩下沒(méi)有卷子的人都緊張起來(lái)。突然，老師望到了我，喊到：”方勇59分，全班就你一個(gè)沒(méi)有及格，還東張西望。下課后來(lái)辦公室一趟，說(shuō)明原因，我還要找你媽電話談?wù)�！“�?dāng)時(shí)我就恨自己，為什么不細(xì)心點(diǎn)兒？多考了一分，就不會(huì)被老師給父母打電話了！
下課后，我拿著自己的卷子走向老師的辦公室。進(jìn)入辦公室后，他拿起卷子就讓我給說(shuō)說(shuō)他上課如何講這道題的。因?yàn)槲疑险n一直在想自己為什么不多考那么一分呢？所以上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。老師看我講不出來(lái)，就讓我伸出手來(lái)，重重地打了兩下。手當(dāng)時(shí)就紫紅紫紅的，然后他又給我講了一遍，講完之后又讓我再給他講一遍。講的沒(méi)有錯(cuò)誤之后才讓我離開(kāi)辦公室。
這就是我背后，因?yàn)橐环种睿[出這么多傷心事情。所以這一分使我刻骨銘心。
背后作文500字 篇4
我的媽媽，一個(gè)普通的母親。在我身上傾注了太多的愛(ài)。
從上小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，媽媽就讓我獨(dú)自步行上下學(xué)。雖說(shuō)路途不遠(yuǎn)，但有一個(gè)大十字路口。每次看到別的同學(xué)有家長(zhǎng)騎自行車(chē)或開(kāi)小轎車(chē)接送。我心里不由自主地流露出羨慕之情。
今天早上起來(lái)，我又試探著和媽媽開(kāi)了“辯論會(huì)”主題當(dāng)然是“應(yīng)該使自己獨(dú)立上下學(xué)，還是應(yīng)該有家長(zhǎng)接送”。媽媽總是堅(jiān)持“這樣做是為了培養(yǎng)我獨(dú)立性”的原則，結(jié)果還是我輸了。有些氣憤得我重重地觀賞了家門(mén)，向?qū)W校走去。一邊走，一邊埋怨媽媽“的心狠”。走著走著看到兩位同學(xué)都穿著校服，突然想起今天學(xué)校有活動(dòng)，要求都穿校服的。我怎么把這么重要請(qǐng)給忘了呢？自己竟穿了一條牛仔褲，快回家換衣服。我轉(zhuǎn)過(guò)身往回走，只見(jiàn)一熟悉的身的身影推著車(chē)往回走，這不是媽媽嗎？她上班的路正好與我上學(xué)的路相反呀！“媽媽干什么去？”我問(wèn)道。媽媽好像被我突如其來(lái)得問(wèn)話搞得有些不知所措，支吾著說(shuō)了一聲我沒(méi)聽(tīng)的話……
晚上，我和爸爸悄悄講起這一“可疑事件”，爸爸聽(tīng)后看看我，想了一下，說(shuō)：“你太不了解媽媽了。她不讓我告訴你，其實(shí)你每天上學(xué)后，他都跟在你后面，直到你安全到校后他才去上班。他這樣做的目的你明白嗎？”聽(tīng)了爸爸的`話，我心里有一種說(shuō)不出的滋味，我譴責(zé)自己沒(méi)有理解媽媽的良苦用心。
媽媽��！在悲傷時(shí)，您是慰藉；在沮喪時(shí)，您是希望；在軟弱時(shí)，您是力量。媽媽��！無(wú)論走到哪里，我的眼前總是有您的面容，慈愛(ài)的目光和那伴隨三年的背后的身影。
背后作文500字 篇5
金秋十月，丹桂飄香。本是天高云淡的時(shí)節(jié)，我卻分外迷茫。
我站在三叉路口，向兩邊望去，同樣的漫漫無(wú)盡頭，同樣的一片秋色。
自從升入初二，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越重，每天面臨著茫茫題海，我越發(fā)找不到前進(jìn)的方向�？筛改溉越g盡腦汁給我搜羅難題，我雖知其中包含父母的一片苦心，卻也毫不猶豫地拒絕了。
那一瞬，父母的眉頭依稀動(dòng)了一下，很快便垂頭喪氣，離開(kāi)我的身邊。我不禁長(zhǎng)嘆，可他們?cè)鯐?huì)懂我的分身乏術(shù)呢？
不知不覺(jué)間，母親悄然站在了我的背后，看我演算一題，她沒(méi)說(shuō)什么，放下一杯熱茶，很快離去。
這已成她的一種習(xí)慣，我卻也欣然接受，希望她能站在我的背后。
轉(zhuǎn)念一想，我的背后又何嘗只有母親一人，父親總是在我偶有清閑時(shí)給我講解幾道錯(cuò)題。我一直以為他對(duì)這些難題早已爛熟于心，可昨日無(wú)意中瞥見(jiàn)他演算的稿紙，密密麻麻卻又格外工整。我也說(shuō)不清他在這幾題背后究竟付出了多少努力……
想到這里，我悄然站起，走出房間。那張寫(xiě)滿題目的紙仍孤零零地躺在那里。我悄悄抽走了它。細(xì)細(xì)一看，這些題目本是我已掌握卻又不很精通的類型，想到前些日子父母也曾將我的錯(cuò)題一一打印出來(lái)，希望我能夠再次溫習(xí)，我卻置之不理，只顧完成作業(yè)。
父母在我的背后又何嘗不傾注了許多心血，但我卻只顧眼前一時(shí)的`輝煌，又何時(shí)曾轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看背后為我搖旗吶喊的父母呢？
我退回桌前，找出了那份父母悉心為我整理的錯(cuò)題集，當(dāng)初我沒(méi)有注意背后的父母，但我明白現(xiàn)在開(kāi)始也不算太遲。
當(dāng)你大步向前奔跑時(shí)，也別忘了對(duì)背后默默注視著你的父母微笑。
背后作文500字 篇6
“我用盡一生一世來(lái)將你供養(yǎng)，只盼你停住流轉(zhuǎn)的目光，請(qǐng)賜予我無(wú)限愛(ài)與被愛(ài)的力量，讓我能安心在菩提下靜靜地觀想……”
這首《愛(ài)的供養(yǎng)》大家一定都聽(tīng)過(guò)吧。它的演唱者是楊冪。
楊冪是內(nèi)地新四小花旦之首。一部《宮》讓她紅遍了大江南北，可以說(shuō)是爆紅。一集的片酬竟達(dá)28萬(wàn)元，比國(guó)內(nèi)的一線明星還要高。是呀，我們的冪姐的確紅了，可是她背后付出的'努力又有多少個(gè)人知道呢？
20xx年是冪姐最忙的一年，這一年冪冪接拍了11部電視。被稱為新生代勞模，每天的檔期也排得滿滿的。每天的睡眠不足三個(gè)小時(shí)。記得在拍《北愛(ài)》的戲時(shí)，楊冪冒著寒風(fēng)在零下十幾度的水里拍戲，第二天，在化妝室里化妝時(shí)，楊冪當(dāng)場(chǎng)昏倒，被送往醫(yī)院，據(jù)說(shuō)發(fā)燒到了41度。通告多的時(shí)候，一天要坐十幾次的飛機(jī)：早晨飛到北京橫店拍攝《宮》，中午休息時(shí)，又飛到廣州拍《畫(huà)皮》，下午又飛回北京，傍晚又飛到天津去拍《孤島驚魂》……
冪姐的努力我們蜜蜂都看在眼里，在我們心中她是唯一。為什么？
不要問(wèn)我們蜜蜂為什么愛(ài)冪冪，只因?yàn)樗菞顑�；只因�(yàn)樗胁磺粨稀⒉慌吕щy、敢說(shuō)敢做；只因?yàn)椤皩鐑�，不離不棄”
“我用盡一生一世來(lái)將你供養(yǎng)，人世間有太多的煩惱要忘，苦海中飄蕩著你那舊時(shí)的模樣，一回頭發(fā)現(xiàn)早已踏出了紅塵萬(wàn)丈”……
背后作文500字 篇7
背后？什么是背后？背后就是無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞。
在這次的抗洪救災(zāi)的行動(dòng)中我相信大家都會(huì)看到一個(gè)個(gè)的熟悉身影，沒(méi)錯(cuò)他們就是——我們所敬愛(ài)的官兵們，我們所尊敬的白衣天使們。他們是這個(gè)世上除親人之外最親切的人。他們就是“背后”！
每次只要發(fā)生什么災(zāi)難他們就會(huì)挺身而出來(lái)保衛(wèi)我們的生命安全。每當(dāng)我們被困在火海生命安全受到威脅的時(shí)候是他們解救了我們。每當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)是他們把我們從死神的手中把我們救回。每當(dāng)洪災(zāi)來(lái)臨時(shí)是他們讓我們?cè)谏赖倪吘墦碛羞x擇。每當(dāng)……
在這次的特大洪災(zāi)中他們不畏艱難，勇往直前解救人們。而他們卻面臨著隨時(shí)會(huì)到來(lái)的死神。但是他們不怕因?yàn)樗麄兪呛退郎駪?zhàn)斗的`勇士。他們團(tuán)結(jié)一心筑成了一堵沖不垮的墻，一堵希望之墻，一堵陽(yáng)光之墻。這堵墻擋住了洪水擋住了死神擋住了絕望！這是一堵沒(méi)有任何邪惡的力量能擋得住的。因?yàn)檫@是希望筑成的陽(yáng)光之墻！
他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲不。雖然人們常常贊美他們但是他們卻更努力的回報(bào)我們�？梢哉f(shuō)他們是我們的救命恩人。我們生病需要他們，我們被困需要他們，滅火也需要他們。我們……也需要他們。我們不能失去他們！
他們是背后，他們是無(wú)私，他們是正義的化身。沒(méi)錯(cuò)他們就是——我們所敬愛(ài)的官兵們，我們所尊敬的白衣天使們。他們是這個(gè)世上除親人之外最親切的人。他們就是“背后”！
背后作文500字 篇8
一年四季，美輪美奐，而你又喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？春?jiǎn)幔克缫粋�(gè)剛出生的娃娃，是新的。夏嗎？它正如一個(gè)焦躁的孩子向老天在抱怨。秋嗎？它正如一個(gè)姑娘委婉而又文靜。冬嗎？它正如嘶吼的獅子在怒喊。而我唯獨(dú)喜歡秋，別問(wèn)我為什么因?yàn)椴恢罏槭裁矗褪窍矚g。
秋，繁華的代名詞。大家都知道，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，各種果實(shí)、蔬菜數(shù)不勝數(shù)。我卻覺(jué)得秋天的蘋(píng)果最好吃，雖然平凡卻不拘小節(jié)。有時(shí)候拿著蘋(píng)果都不舍得吃，它太可愛(ài)了，像稚嫩的娃娃的臉，紅撲撲的。還有啊，秋天我最最喜歡吃的`莫過(guò)于石榴了，特別是裂開(kāi)的很甜。而且裂開(kāi)的石榴像收獲的農(nóng)民咧開(kāi)的大嘴。
秋，落寞的代名詞。說(shuō)過(guò)了秋的繁華，可誰(shuí)又知道秋的落寞。它，是夏日沸騰之后的平靜，是生命喧鬧之后的沉思。走在路上，時(shí)不時(shí)會(huì)有一兩片枯黃的落葉劃過(guò)你的身旁，可誰(shuí)會(huì)去撿起來(lái)對(duì)它笑一笑，誰(shuí)又會(huì)懂的它的傷、誰(shuí)又會(huì)懂的它的苦？春天把它帶到這個(gè)世界，又被秋天把它送走。其實(shí)，我覺(jué)得它并沒(méi)有真正意義的被送走，反而，它為大地付出了太多太多，像龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。你能懂嗎？仔細(xì)聆聽(tīng)一下，這都是秋。
秋，特別是北方的秋。如果你不能與它切身相結(jié)合，你就不會(huì)懂秋，更不會(huì)懂秋的繁華、秋的落寞。北方的秋，籠罩在平靜之下，它默默無(wú)語(yǔ)，但無(wú)聲更有聲，它不會(huì)像春天那樣朝氣蓬勃，不會(huì)像夏天那樣沸騰喧鬧，更不會(huì)像冬天那樣嘶吼怒喊。
秋，恰似人，恰似偉大的人，那樣的默默無(wú)聞、無(wú)私地為這個(gè)大地貢獻(xiàn)了自己的一生。
這就是秋，繁華背后的落寞。
背后作文500字 篇9
星期日，我和媽媽去逛街。來(lái)到一家商店門(mén)口，琳瑯滿目的衣服吸引了我，我拉著媽媽的手走進(jìn)了商店。天冷了，也該買(mǎi)件暖和的衣服了。媽媽試著幫我挑了一件衣服，我迫不及待地穿上了它。誒，大小正合適，粉紅的顏色更顯露出皮膚的白，看上去神色也更有光彩了。讓我更喜歡的是衣服上的卡通圖案，可愛(ài)迷人。我央求媽媽買(mǎi)下，媽媽?xiě)?yīng)允了我，看了一下價(jià)格：380元。但轉(zhuǎn)念一想，節(jié)日快到了，商場(chǎng)一定會(huì)打折，到時(shí)候來(lái)買(mǎi)，不是更實(shí)惠嗎？
節(jié)日到了，各大商場(chǎng)張燈結(jié)彩，給節(jié)日增添了不少氣氛，同時(shí)也相繼推出了打折促銷行動(dòng)，什么滿300送120，買(mǎi)一送一，超低價(jià)5折、6折等等，這些廣告隨處可見(jiàn)。我好不欣喜，急忙拉著媽媽來(lái)到同一家商店，直奔那件我夢(mèng)寐以求的衣服。不容分說(shuō)便拿下衣服，媽媽準(zhǔn)備付錢(qián)，可就在這一剎那，媽媽驚呆了，那價(jià)格從380元一下子跳到了580元，還以為是衣服弄錯(cuò)了呢。再仔細(xì)一看，顏色，大小，款式跟先前看的`是一模一樣的。我終于明白，提高了價(jià)格，再打6折，那不是和原來(lái)的價(jià)格差不多嘛？原來(lái)打折只是一個(gè)幌子，其實(shí)作為顧客，卻并沒(méi)有真正得到實(shí)惠。
頓時(shí)，我像掉進(jìn)了冰窖一樣寒冷無(wú)比，我無(wú)心再去看那件衣服一眼，因?yàn)榧词宫F(xiàn)在穿在身上，我也不會(huì)感到暖和，我和媽媽悄然走出了商店。人們常說(shuō)：“人無(wú)忠信，不可立于世”，試問(wèn)，此商家做法又算什么呢？風(fēng)兒直鉆我的心窩……
背后作文500字 篇10
支持，在世界上有很多種。也許是吶喊著“加油!我愛(ài)你!”也許是喃喃一聲“我相信你�！庇忠苍S是一個(gè)目光，一個(gè)手勢(shì)，一抹笑容。
雨天，是一個(gè)傷感的天氣。所有悲傷似乎都化成雨水，傾注而下。天空陰沉沉的，好似在為心愛(ài)之人的.離去而傷感。也正是在一個(gè)下雨天，情緒如洪水猛獸一般噴涌而出：“既然你喜歡和我對(duì)著干，又何必假惺惺和我做朋友?”在青春期中友誼最脆弱的時(shí)期，我也受到了威脅。氣急之下，我扔下好朋友小婧，拉著小寧跑走了。我煩躁之際，小寧卻心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“小婧的性格確實(shí)不值得稱贊，害別人受傷自己卻開(kāi)懷大笑的蠻橫公主確實(shí)不招人喜歡。但是《將相和》中的廉頗能做到知錯(cuò)就改，小婧有如何不可?說(shuō)不定等到哪天她就懂了�！甭�(tīng)著小寧的一番哲言，我心中的洶涌波濤慢慢化為一股涓涓細(xì)流。
“謝謝你安慰我，小寧�！蔽腋屑さ卣f(shuō)�！澳阍僦x我就是不把我當(dāng)成朋友嘍。俗話說(shuō)‘舉手之勞，不足掛齒�！阒灰涀�，不管你選擇和她和好還是遠(yuǎn)離她，我都在你的背后支持你的選擇!”我聽(tīng)了這些話，眼眶不禁濕潤(rùn)了，也怔住了好一會(huì)兒。隨后猛地抱住小寧：“我們要做一輩子的好朋友!”
這時(shí)，我的心中頓時(shí)灑滿了陽(yáng)光。它并沒(méi)有燒灼著我，而是輕輕柔柔地籠罩著我，溫暖著我。幸福離我們很近，卻又很遠(yuǎn)，幸福也許就是那么簡(jiǎn)單，卻又那么可貴……
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