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關(guān)于那年花開作文500字4篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的那年花開作文500字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
那年花開作文500字 篇1
那天,我第一次學(xué)插花,新奇向往;▋赫龔陌b紙里探出頭來,羞澀地打量著我,小心翼翼地吐露些許芬芳。花開,正如你我正值青春,滿載芳華。
在班主任的精心安排下,一場插花活動如約到來。修整花形是插花中必不可少的環(huán)節(jié),可面對碧玉一般晶瑩美麗的花桿,修長的花葉,和紗翼一般輕柔艷麗的花瓣,面對"鐵面無私"的剪刀,我遲遲不肯下手。環(huán)顧四周,只見同學(xué)們也面露難色,有的人干脆放下剪刀,輕輕地撥弄起那些殘枝敗葉,生怕把花弄疼。
老師看見我們"憐香惜玉"的模樣,便快步走來,溫和又不失認真地說道:"同學(xué)們千萬不要心軟,修整花形對于鮮花來說非常重要。這些殘破的枝葉和多余的花莖不但影響插花的美觀,也對花的存活時間有著影響,所以大家放心地修剪,花會感謝你們的。"聽了老師的.講解,我們恍然大悟。
手起葉落,端詳著一枝清爽干凈的花,我的耳邊再一次回響起老師的訓(xùn)誡。其實修花如此,于我們亦然。
豆蔻年華,本就是盛放的季節(jié),光艷照人,灼灼其華。只是在這樣一段懵懂的時光里,我們在無意中生枝長蔓,而那些無用的枝條,枯朽的敗葉,便成為我們生長的阻礙。正當(dāng)我們陷入糾纏和零亂中時,一位位育花人來到我們身邊。拿起剪刀,替我們除去枝蔓。修剪的過程中,我們因疼痛而號叫,蜷縮起?恚?試圖避開剪刀的鋒芒。漸漸的,我們逐漸成熟,意識到育花人——一位位可敬的老師,他們的良苦用心。于是,我們再次直起腰來,在一次次的修剪中變得更加筆直、強壯。
捧著手中獨一無二的作品,我暗自慶幸那一場與花的邂逅。只愿光景綿長、年華未改,縱使歷經(jīng)千帆,當(dāng)春暖之時,你我歸來,那年的花,仍舊會開。
那年花開作文500字 篇2
桃花樹下的我,看著隨風(fēng)起舞的花瓣,其中一朵落在了我的手心,聞一下,一股清香沁入我的,同時,還帶著一絲絲憂傷,和我的心情一樣。
“你看!桃花好美呀,粉粉的,我最喜歡呢。”“是呀,桃花也很香呢!”我和好朋友甜甜最喜歡撿各種好看的花瓣,做出“可口”的鮮花餅玩,可是,這快樂的.時光竟也變成了我的回憶,甜甜因為上學(xué),搬到學(xué)校附近住了,我好想她啊。
記得有一次,我和甜甜在里看到了一個蝴蝶發(fā)卡,它怎么那么好看呢,小蝴蝶亮閃閃的,翅膀上的顏色五彩斑斕,可是只有這一個了,我們倆都想買下它,最后還是甜甜主動說她先不要了,我高興地把發(fā)卡戴在了頭上,當(dāng)做甜甜送給我的小禮物,愛不釋手。
之后我們又相約來我家玩,再然后就發(fā)生了一件讓我的事情。那天,我怎么也找不到我的蝴蝶發(fā)卡,到底放到哪里去了,著急出門的我只好放棄尋找。在我遠遠地看到甜甜戴著一個和我一模一樣的蝴蝶發(fā)卡后,我竟然鬼使神差地問她:“你這個發(fā)卡哪里來的啊?”甜甜告訴我:“昨天我去看到又有一個,就買了”,“我的怎么也找不到了”,“回家你再好好找找,它又不會長腿跑了,”我突然覺得無精打采,“我先回家了”,然后我就跑回了家,也不管甜甜想和我說什么。
后來我才知道,原來甜甜準(zhǔn)備告訴我她搬家的事,我也在我的枕頭下面找到了發(fā)卡。蝴蝶發(fā)卡還在,可是我卻不能向以前一樣見到甜甜,和甜甜說說開心的事,也不能和甜甜玩了,孰輕孰重啊!
依舊是那顆桃樹,依舊桃花開滿枝椏,可是只有我孤零零地站在這里欣賞,桃花隨風(fēng)飄散,我仿佛看到我們倆快樂開心的笑臉;ò昶S風(fēng)飄下,又隨風(fēng)飄走了……
那年花開作文500字 篇3
時光匆匆,就如那天空中的云彩被風(fēng)一吹就散了,但友誼是怎么也吹不散的。
回到學(xué)校,回到操場上的一排芒果樹下,回到那充滿歡聲笑語的跑道旁……
我和你在三年級時成為了同桌。之前的我總是以為你是班級的差生,對你充滿了嫌棄,上課不聽課只會問我問題,可是我錯了。
那天芒果樹上一簇簇金黃的花開的正旺,你坐在花下的長椅上,眼神游離著嘴巴里不知在念叨著什么,就不經(jīng)意地哭了起來。我走近坐在旁邊的長椅。
“我就是因為不會學(xué)習(xí),腦子不好用嘛”!我就是怕你看不起我,我才裝作一臉認真,上課問你問題,讓你覺得我是勤奮的。而你呢?天天對我擺一張臭臉……”
我聽著她委屈地說完,我的心不知從何時涌起一種酸酸的愧疚感。心中那只高傲的孔雀也低下了頭,從那時起我就知道我錯了。
在那天之后我漸漸的把臭臉收起來,耐心地為她講解她不會的題目。慢慢的我們成為了好朋友,有了屬于我們的“秘密花園”那條種滿芒果樹的跑道。我們一起在落花下的長椅看書,為她解答一個又一個的難題,一起聊著班里的八卦,一起數(shù)落著煩人的班主任,玩著無聊的小游戲,一起度過了一天又一天……。
我們漸漸地長大,小學(xué)的'時光也剩不多了!澳阏f……要是我們畢業(yè)了還會聯(lián)系嗎?感情會變淡嗎?”她一臉不舍又面帶微笑地問著。“嗯!我不知道,可能吧!但也許不會!對,不會,我們的感情永遠不會變!蔽覉远ǖ卣f道。
看著芒果樹上一簇簇的金黃變成一粒粒青色的芒果,果香撲鼻。這意味著我們要分開了。畢業(yè)典禮上我沒有和你說一句話,因為我不想讓那唯一的一句話變成我們最后的話……
時光悠悠,但我們的友誼就像那跑道邊的芒果樹,開花,結(jié)果,凋殘……周而復(fù)始,生生不息!
那年花開作文500字 篇4
又是一個盛夏,火紅的太陽烤的人們焦躁不已。咦,哪里傳來甜美的歌謠,將人們心中的不安撫平。那仿佛一抹微笑,緩緩綻放,甜入人心;仿佛一灣清泉,流入心田,滋潤青春;又仿佛一捧牡丹,慢慢盛開,絢麗多彩。向球場望去,一群少年少女正圍成一圈兒,手拉著手,肩并著肩地唱著班歌。那一年,是屬于他們的畢業(yè)季……
五月,正是春夏交界之時,學(xué)校旁邊公園里的花也都開了。含苞待放的荷花,姹紫嫣紅的桃花,搖搖欲墜的迎春花,整個校園被花香包圍。只見校長站在校門口,手拿話筒,高聲說道:“今天的春游是六年級同學(xué)們最后一次集體出行,大家要好好珍惜在一起的'最后兩個月!甭犞,我們竟然有些悲傷起來,可是在同學(xué)們面前,誰也不愿露出難過的樣子來,只能互相打鬧,掩飾心中的不舍和眷戀。
六月,炎夏到來,百花怒放,校園里梧桐樹上的蟬“知了知了”地叫著,仿佛在控訴著夏天的炎熱。再看教室里,六年一班的同學(xué),全部埋頭書寫,他們正全力以赴地面對小學(xué)生涯的最后一場考試。天氣太熱,每個人的鼻翼上都被細密的汗珠所布滿,但大家都顧不上擦拭,只是認真地答著試卷。他們正在接受母校的檢閱。
七月上旬,校園里響起陣陣歡聲笑語,六年級一班的五十四名同學(xué),一個也不少,大家都拿著同學(xué)錄,上面記滿了其他五十三名同學(xué)的住址、聯(lián)系電話和畢業(yè)祝福語。所有人的臉上都帶著笑容,洋溢著幸福。多希望時間在這一刻停止,留住屬于我們的畢業(yè)季,留住這個花開的季節(jié)。
八月,漸入秋季,學(xué)校旁邊公園里的花謝了,校園也安靜了,六年一班的同學(xué)們正帶著母校六年的培育和難舍難分的同學(xué)情,向著夢想的初中出發(fā)……
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