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實(shí)用的我是誰作文500字合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我是誰作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是誰作文500字 篇1
當(dāng)我踏進(jìn)人世間的大門時，我腳還未站穩(wěn)，你們好奇地打量著我，那一雙雙希望尋求到答案的眼睛，詢問著我：“你是誰？”
是��！我是誰？
運(yùn)動員說：“你是在運(yùn)動場上給我斗志，催我奮發(fā)圖強(qiáng)的希望�！�
企業(yè)家說：“你是讓人難以捉摸，給人晴天時一頓雷滾電閃的討厭者。”
學(xué)生說：“你是學(xué)習(xí)過程中不相上下，互相超越，相互鼓勵的朋友�！�
可是，你們那一雙迷茫的眼睛仍急切地詢問著我：“你到底是誰？”
我是春天大地喉嚨里伸出的一支支綠色，有聲喇叭，叫醒了山林中的小鳥，巖洞中的青蛙。我是拉住夏天尾巴，輾轉(zhuǎn)落葉的金黃和白雪的純潔，轟轟烈烈開向自己春天的列車。我是成長過程中，抖落了枯黃落葉，以春天更蔥蘢的`形象走向大地期盼的白楊。我是強(qiáng)大旋渦中夾雜有枯黃落葉和泛黃泥漿，沒有純凈，沒有透明，卻濕潤著兩岸的豬肥羊的黃河。我是手拿馬鞭，披堅(jiān)執(zhí)銳，頭帶面甲，驅(qū)趕著千里馬駛向戰(zhàn)場，越過大山的武士。
如果你還不知道我是誰，就請聽我講個故事吧！
她是一位王者，一位真真正正的王者，一位兩千年來最偉大的圣君。她十五歲，夜是踩著血紅的晚霞來臨的，她平定了鰲拜，殲滅了吳三桂，紫荊城內(nèi)，皇宮里血流成河，晚霞是血紅的。52年后，在她即位的第六十年，她將她的第一杯酒敬給了曾經(jīng)輝煌一時，現(xiàn)已埋在不知何處的他們，她說，她感謝他們，讓他真真正正地成長起來，他需要這樣的人與她斗爭，與他拼搏。
現(xiàn)在，我猜你們已經(jīng)知道我是誰了，對，我就在你們周圍，與你們一起拼搏，一起奮斗，共同擠那根獨(dú)木橋，像影子一樣無處不在。因?yàn)槲沂悄銈兊膶κ郑?/p>
我是誰作文500字 篇2
我是誰？常問自己，也就連自己也答不出。總之兩個字的名字承載了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨， 兩個字的名字代表我走遍了小學(xué)與初中。每個人有每個人的看法，也許你以為我是個孤高自詡的女生，也許你以為我個知書達(dá)理的學(xué)生，也許你以為我是個淘氣耍脾氣的孩子，但無論你怎樣認(rèn)為，我終歸是我，我只是一個只會在失敗與成功面前徘徊的失敗者，總是落進(jìn)失敗深淵，從不會去闖一闖通往成功的路，真是應(yīng)了那句：成功的路總是在施工中......
我是誰？問了你，你也不會給出一個滿意的答案，但至少我還存在，請你別把我當(dāng)成你離不開的空氣，我只是一無是處地在某處停留，也許我是一個要強(qiáng)但不堅(jiān)強(qiáng)的人，但至少我能強(qiáng)！我不希望拿一些與我并不相干的什么來衡量自己，但往往是自己騙了自己，集體的恥辱我拿做自己的臉面，集體的失敗我拿做自己的墊腳石，想想，總是拿失敗與恥辱墊腳的人何時回登上頂峰？即便總對自己說，我還可以，失敗代表不了什么的。但是不知是自己不爭氣，還是自己不爭氣。
我是誰？常梳發(fā)鬢，身著不麗衣的倔強(qiáng)女孩？？ 出言不遜，還會血口噴人的`頑固女生？？那些無辜的詞語憑什么用在我身上？我沒想過誰對我的關(guān)心，因?yàn)槲遗挛也荒芑貓�，我沒想過誰給我的幸福，因?yàn)槲遗虏荒軆斶�。如果你認(rèn)為這是大逆不道，不得不說：You are right！ 也許我天生傲慢無禮，甚至不需要誰的關(guān)懷，但是我的幸福很容易，更是很多。
我是誰？我左膀右臂的背叛是我變得不知是非，甚至無理取鬧，拼命地維護(hù)是我非常辛苦，自己告訴自己：你也有失敗的權(quán)利。
也許吧，我永遠(yuǎn)不配知道。
我是誰作文500字 篇3
看著鏡子里的自己，就像是看著陌生的面孔很好奇。有時還常常在鏡子上寫下：“我是誰？”有時又幻想自己是自己是書中的人物，可觸又不可及。
看著書中的人物，女孩們各各都是朝氣蓬勃。海倫·凱勒命運(yùn)對她不公，世界對她不平。但是她沒有放棄，勇敢的她，面對困難知難而進(jìn)。她用她小小的身軀與病魔作斗爭。她堅(jiān)信自己可以。
我是誰？我是一個面對困難，不服輸?shù)呐ⅰ?/p>
在汶川大地震中，有許多的人失去了生命。但，那些幸存下來的人又有誰是健全的.呢？有的人失去了雙腿，無法實(shí)現(xiàn)她的舞蹈夢；有的人失去了雙手，失去了鋼琴夢；我們替這些人感到惋惜，但，在茫茫人海之中，總有人不惜一切代價實(shí)現(xiàn)她的夢想，堅(jiān)持他的夢想。所以在人群中出現(xiàn)了那么幾個人，輪椅上的舞蹈家，失去手的鋼琴家。她們的事跡值得我們查閱。
我是誰，我是一個堅(jiān)持夢想又永不放棄的女孩。
“我是誰？”“我是誰？”……我有這樣反問自己，現(xiàn)在，我會告訴自己一個準(zhǔn)確的答復(fù)，我是一個爭強(qiáng)好勝的女孩，我是一個有夢想的女孩，我是一個懂得珍惜生活的女孩，我是一個充滿感恩的女孩……
我喜歡在書中尋找自己，我喜歡在夢中幻想自己，我喜歡用事實(shí)改變自己，我喜歡用愛感悟自己。使自己的內(nèi)心充滿愛。我期待著，期待著……在人海中找到自己的身影……
我是誰作文500字 篇4
想知道我是誰嗎？我也不知道，但我知道去哪里尋找真正的自己。恩？你也想知道？那么，就跟我來吧！
回到20xx年2月4日，在一家叫做九0三的醫(yī)院的婦產(chǎn)科，一個弱小的女孩出生了�？膳⑿〉娜缤恢�1歲的小貓，她的父母唉的'一聲嘆氣，害怕養(yǎng)不活這個小女孩。這時，一聲笑聲傳來，是哪個弱小的女孩！她的父母則感到欣慰，她姥姥一搖一晃的摟著她，抱著她，她輕輕的睡去了。這個女孩她是誰呢？她就是我。
回到20xx年7月4日，在小區(qū)里。有著一個可愛的女孩。和她的朋友們嬉笑玩耍，她那銀鈴般的笑聲傳入我耳。一頭飄飄的短發(fā)，白皙的皮膚，劉海下一對黝黑的眸子，小而挺的鼻子，淡淡的小嘴，嘻嘻哈哈的。天藍(lán)色的連衣裙。她的父母開心的笑了，女孩還跑過了撒嬌要買冰激凌。這個女孩是誰呢？她就是我。
回到20xx年9月1日，一個高高的女孩緩緩地走向?qū)W校，臉上掛著笑臉。走向1年級2班，她上小學(xué)了。認(rèn)識了許多的同學(xué)，有魯一凡，周宇昕，劉榮華，王天鴻......與同學(xué)玩耍。老師特別喜歡她，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，積極舉手發(fā)言，還團(tuán)結(jié)同學(xué)。為此，她還得到了小紅星，這個女孩是誰呢？嘻嘻，她就是我......
恩，朋友們知道我是誰了嗎-----我是賈欣瑋，一個愛跳，愛唱，愛搗亂，愛學(xué)習(xí)......的可愛女孩！
我是誰作文500字 篇5
小時候，我躺在床上，幼稚地想：世界上究竟有多少人,是否每個人都有自己的思想或靈魂，甚至只有我一個人，我是唯一被上帝選中的人……
稍稍大一點(diǎn)，我愈來愈相信我不是一個平凡的人，甚至還認(rèn)為自己如自稱火神下凡的紀(jì)曉嵐一樣有著特異功能。不過并非“夜晚見物如晝”，而是仿佛在我眼前的每一個鏡頭都似曾相識，宛如我可以透過其中來了解我的前生。但是，那個長久以來在我腦海中的問題更加困惑著我，我是誰。在迷惑之海，我開始了駛向真理的大陸的旅行，我充滿了信心。
在小學(xué)時期，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績優(yōu)異，我更加堅(jiān)信自己并非凡人，和普通人有著天壤之別。也有點(diǎn)受武俠小說的影響，我更加疑神疑鬼了，甚至懷疑起我的出身；也包括那個不變的問題，我是誰。我也有一點(diǎn)懷疑我起初的自信，望著不知邊際的海平面，我束手無策。
在小升初的'那個暑假中，我在全國比賽中經(jīng)歷了一次慘痛的失敗�；剡^頭來，想想自己已經(jīng)生活的這12年中的那個問題，我是誰？張瑋明嗎？不，你可以叫張瑋明，他也可以叫張瑋明，大家都可以，而張瑋明只是一個代號；把這個代號拿掉后，剩下就是本我，那我又是誰？我這一葉孤舟，迷失了方向，還被重重濃霧包圍。
到了初中，我漸漸有了一點(diǎn)想法，對這個問題有了一些自己的看法。我依舊朦朧在茫茫大海中，不過多了一個羅盤，那陣邪霧也不能阻擋我尋找我的大陸。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不會再想是世界選擇了我，還是我選擇了世界。我踏著浪花，奔向了真理的大陸。
我是誰作文500字 篇6
至今，我從來沒有思考過這個問題。即使有，回答往往千篇一律：我是一位學(xué)生。可一深思，令我犯難的問題剎時油然而生，我未來是誰？我又是一個什么性格的人呢？這必須讓我深思熟慮一下。
我是誰？我是一位愛閱讀的學(xué)生，是一個望著書本呆呆出神的男生。每天不知疲倦地在那看書，忘記了一切。甚至經(jīng)常讀完后才發(fā)現(xiàn)該做的工作都沒有做，不該做的多做了。接著，為了完成那些工作，我不得不邊看邊做，或者做事時還回味著書中的情節(jié)。最后竟成為一項(xiàng)技能，手可以不用大腦指揮就能控制自如，這時腦袋可以想其它事情又不會耽誤效率與時間。也許這就是所謂的一心二用吧。
我是誰？我是一只糊涂蟲，一個腦袋不轉(zhuǎn)彎的人。在學(xué)校，我往往會因?yàn)槊β刀雎粤俗鳂I(yè)是什么，回到家，就只能像沒頭的蒼蠅到處亂撞了，無奈之下，我只好十萬火急地給朋友打電話，放才解除了危機(jī)。往后的日子里，幾乎每天都在持續(xù)地打電話求助。朋友漸漸地習(xí)慣了，倘若給他打電話，他必然接起電話喊：“今天作業(yè)是……”如此枯燥的日子終于在不知名的`一天終結(jié)了。我養(yǎng)成了記作業(yè)的習(xí)性�，F(xiàn)在回想起來，真令人啞然失笑。
我是誰？我是一個幽默的人，幽默大部分用來慰藉人心的。媽媽回來了，氣沖沖地說：“今天真是走霉運(yùn)了，錢居然丟了。”我從容不迫地說：“或許錢出去散步了呢，明天就能回來了�！闭f是在撫慰，與其不如說在召喚丟失的錢。第二天媽媽發(fā)現(xiàn)錢在褲兜里，只是沒拿出來罷了。同時，我的幽默還表現(xiàn)在于我演的相聲維肖維妙，元旦聯(lián)歡會上我的相聲得到了老師同學(xué)們的充分肯定。
那么，“我是誰”這個猶如未解之謎的難題已經(jīng)得到完善。而現(xiàn)在，我開始對未來的我進(jìn)行一次聯(lián)想……
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