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魅力的作文500字

時(shí)間:2024-02-08 17:03:48 500字 我要投稿
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魅力的作文500字5篇(集合)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的魅力的作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

魅力的作文500字5篇(集合)

魅力的作文500字 篇1

  女性是柔美的代名詞,古代東方女生多以溫柔賢惠的形象呈現(xiàn)。她們總是靜若處子,談話輕輕柔柔,走路小心翼翼,笑不露齒,一笑便如泉水流過心田。當(dāng)然,也有像花木蘭一樣的女性,那黃沙中提著槍的背影,震撼了多少人的心靈。

  而現(xiàn)在的社會(huì)則講究男女平等,女生的魅力也隨之呈現(xiàn)出新的特征。她們有的文靜,總是與世無爭(zhēng),臉上總掛著淡淡的`微笑。給人一種與眾不同的氣質(zhì)和感覺,在熱鬧的人群中尤為引人注目。只要拿著一本書安靜的坐在那里就能度過一個(gè)漫長的下午。聲音小小的,喜歡微微一笑,干凈又燦爛。

  她們有的果敢冷靜,再難的困境,她也就呼口氣,牙一咬,一聲令下,猶如指揮千軍萬馬,眉宇間凝著堅(jiān)毅與自信。不論災(zāi)難來得多么出乎意料,也不動(dòng)聲色,事情到面前總是高深地笑一笑,有著獨(dú)攬?zhí)煜碌臍赓|(zhì)。

  她們有的堅(jiān)強(qiáng),總是有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)生活,傷痛留給自己,歡樂帶給別人。她們看似不堪一擊,卻能在無人依靠時(shí),建立起堅(jiān)硬的外殼,保護(hù)內(nèi)心的柔軟,哪怕全世界與其對(duì)立,也不會(huì)放棄一絲希望,就算明知前方的路崎嶇不平,也會(huì)帶著微笑走下去。

  也許歷史上的豐功偉績(jī)極少出現(xiàn)她們的身影,但她們默默做著幕后的一切,然而卻在將要得到夸贊時(shí),退入黑暗,把光明的舞臺(tái)留給別人。

  魅力是吸引人的力量,而女生的魅力是細(xì)致且甜蜜的。她們比男生多一份細(xì)心,多一份心智。正是應(yīng)為她們多出這一部分,所以她們綻放出屬于她們的魅力,我眼中女生的魅力即是如此。她們都綻放著各自的魅力吸引著人們,如同那嬌艷的玫瑰般艷麗而又永恒。

魅力的作文500字 篇2

  在韓劇中,一年四季被賦予了意象的魅力。

  冬

  《冬日戀歌》中幾乎幕幕都有漫天飛揚(yáng)的大雪。雪,是冬天的精靈,是純潔的化身。劇中的女主人公在飄著雪的日子里經(jīng)歷了刻骨銘心的美麗初戀。而那個(gè)男孩的突然死亡則將她帶入了痛苦的深淵。十年后,一個(gè)酷似當(dāng)年的他的.人出現(xiàn)時(shí),那段被冰凍的感情又在她心中縈繞…

  至此,雪已成了初戀的化身,訴說著這個(gè)民族單純的少女情懷。

  秋

  在《藍(lán)色生死戀》中,常常出現(xiàn)梧桐的落葉。鄉(xiāng)村小道,秋葉飄零,野花微笑,清風(fēng)微拂…這時(shí)多么唯美的場(chǎng)景!與所愛的人攙著手漫步在此的,卻是絕癥纏身的她。于是他們的愛情就好像秋日的梧桐葉,雖然終將逝去,卻在落下的前一刻散發(fā)出了極致的美麗。

  秋天的枯葉渲染著生命的極限之美,被死亡收去的愛情終將歸于永恒。

  夏

  《夏日香氣》則講述了一個(gè)花的故事。身為花卉設(shè)計(jì)師的她與他相遇在下著小雨的清涼夏日,遍地鮮花的山頂。她患著極其嚴(yán)重的心臟病,愛花,是因?yàn)閻壑c花一樣燦爛的生命。于是,無論是在布滿黃薔薇的“愛的告白屋”中,還是在插著海芋的家里,抑或是遍地野花的農(nóng)家小院,我們都聞到了那夏日的香氣:生命之香與愛情之香。

  花的世界,愛的海洋。

  寫到這里想起了席慕容的《意象的暗記》。一個(gè)人能在生命中留下意象的暗記,不僅有記憶更有美麗的回憶,真是令人羨慕。但愿我在耄耋之年,驀然回首,也能發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)走過的路上開滿著意象的奇葩。

魅力的作文500字 篇3

  唐詩是中華民族的象征,是唐朝人民智慧的結(jié)晶,是整個(gè)中國文化魅力的源泉。

  唐詩的簡(jiǎn)潔明理。唐詩通過幾十字的描述,也就能夠講述一篇?jiǎng)尤说墓适,就如唐朝詩人李白的《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”表現(xiàn)了李白對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。簡(jiǎn)潔明理正是我們現(xiàn)代人所追求的新境界。這就是唐詩魅力之一,中華的象征。

  唐詩的意味深長。唐詩的第二特征就能使它所表達(dá)的意涵悠長,反映出一個(gè)人的理想和抱負(fù),可以讓讀者能深思其意,吸引讀者。就如王勃的:《杜少府之任蜀州》“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”表現(xiàn)詩人對(duì)友誼的理解,意味深長;還像文天祥的《過零丁洋》中的“人生自古誰無私,留取丹心照汗青。”由此表達(dá)作者的不怕犧牲、警醒后人,意味深長。這是唐詩魅力之二,唐朝人民智慧的結(jié)晶。

  唐詩的歷史悠久。唐詩發(fā)源于中國的古唐,在那是盛行,出現(xiàn)了詩的頂峰,文化創(chuàng)作達(dá)到高潮,為此后的宋詞奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),宋詞比唐詩更為開放,沒有那么嚴(yán)謹(jǐn),蘇軾的就如《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》。為中國文化的'發(fā)展開了先河。這正是唐詩魅力之三,是整個(gè)中國文化魅力的源泉。

  唐詩中華民族的象征,是唐朝人民智慧的結(jié)晶,是整個(gè)中國文化魅力的源泉。讓我們發(fā)揚(yáng)并傳承中華民族五千年的古老文明,以光中國古國之邦之文明。

魅力的作文500字 篇4

  被風(fēng)吹起的櫻花花瓣在空中飛舞著,一位身著和服的慈祥母親,帶著微笑與孩子消失在飛舞的花瓣中。

  我看到了櫻花是在日本的時(shí)候,在櫻花盛開的季節(jié),我們便坐著車去賞櫻,在開滿了櫻花的樹下,一片花瓣飄落在我的手中,粉色的花瓣如一位羞澀的少女,我注視著花瓣,讓我生出一種憐愛它沒有玫瑰的熱情奔放,也沒有牡丹的高貴氣質(zhì),有的只是一絲絲的嬌嫩。

  風(fēng)又再一次的吹起了這位可愛的少女,將她帶到了她的母親那里,我轉(zhuǎn)過頭,看見了一位可愛的孩子正奔跑在飛舞的櫻花中,她伸出手臂,想讓自己化為櫻花一般,我又向她的遠(yuǎn)處望去,一位身穿和服的母親正站立哪位孩子的身后,默默的注視著她。孩子將撿到的花瓣高興地去送給了母親,母親將花瓣戴在了孩子的'頭上,她們微笑著看著對(duì)方,接著緩緩的走入了飛舞的花瓣中消失了。

  我感到自己仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)一般,那一對(duì)母女仿佛化為了風(fēng),我將散落在地上的花瓣,回想起剛剛的那一對(duì)母女,她們仿佛是大地與櫻花樹一般,母親將自己的愛戴在了孩子的頭上,大地仿佛永遠(yuǎn)的守護(hù)著她的孩子一般,我將花瓣的放回了樹下,我感到我也如櫻花樹一般一直一直被母親守護(hù)著,在我最失望的時(shí)候,最寂寞的時(shí)候,最幸福的時(shí)候母親一直在我的身邊。

  我回過神,母親正在笑著看著我。將手上的花瓣放在了我的胸前,我們一起走上了回去的道路,在一瞬間,我仿佛又看到了那一對(duì)母女。我轉(zhuǎn)過頭,那對(duì)母女卻消失了,我想那應(yīng)該就是對(duì)我們的祝福吧。

  被風(fēng)吹起的櫻花花瓣在空中飛舞著,一位慈祥的母親挽著他的兒子走在了這飛舞的花瓣中,幸福從他們臉上發(fā)出光芒。而胸前的花瓣飄落到了地上,然后慢慢的在風(fēng)中消散了!

魅力的作文500字 篇5

  魅力是含苞欲放的花骨朵婀娜多姿的輪廓,魅力是雄鷹展翅那蒼勁有力的果斷,魅力是雨中香茗飄來的淡淡余味,魅力是眉宇間血?dú)夥絼倳r(shí)的凜然正義。

  我想,魅力的氣息,來自汶川重災(zāi)時(shí),那些日夜奔忙的人們,當(dāng)大地顫抖,房屋垮塌,美麗的家園毀一瞬,那些善良的人們,日夜奔忙于一線的人們,奮不顧身的搶險(xiǎn)、救災(zāi),在廢墟中穿梭,在危險(xiǎn)中奔忙,在狼藉中尋找生命的希望,在縫隙中發(fā)現(xiàn)生命的蹤影,就算雙手早已磨出血,就算一直不吃不喝不睡,奔忙于忙于一線的身影,有些疲憊卻透出一股令人肅然起敬的凜然,那便是他們的魅力,一種凜然的正義,一種善良的氣息。

  我想,那便是魅力,當(dāng)十幾個(gè)大學(xué)生牽手在潮水肆意漫延的河流中,為救起另一個(gè)與他們毫不相關(guān)的人時(shí),他們的那道風(fēng)景線,在茫茫的潮水中顯得格外刺眼,那奪目的光彩,在河水中央,令人心生敬意,可潮水無意,他們未能抵擋得任它的猖狂與肆意,于是在那時(shí)那刻,他們的防線被沖破,被洪水無情地扯斷,他們的魅力被永存,那種見義勇為,無畏犧牲的魅力,在歷史中打下永恒的烙印,感動(dòng)整個(gè)中國。

  我想,那也是魅力,那有如在雪山盛開的雪蓮,有如在群山中升起的朝陽,在耳畔朗朗的讀書聲來自大山的深處,有多少人在意山中那間茅草屋中,孩子們渴望的眼神,有多少人會(huì)關(guān)心山中的.孩子是否有能力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,又會(huì)有多少人愿放棄自己光明的前程,來關(guān)注這群孩子的冷暖呢?我想,那便是山村教師的魅力,他們用愛心、用敬業(yè)、用無畏詮釋了魅力的真正的涵義,就像天使?jié)嵃椎某岚,點(diǎn)亮了漫山遍野的花朵,喚醒了沉寂山谷的歡聲笑語。

  魅力從內(nèi)心而來,要用心靈去感觸,用情感去察覺,就如品茗一般,清心、靜心,你會(huì)感到魅力的存在。