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教育作文500字(集錦10篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的教育作文500字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教育作文500字 篇1
以前,我很討厭班上一個男生,他不僅學習不好,品行也是一塌糊涂。但一件事改變了我對他的看法。
那天我來到學校后,班里只有他、我和另外一個女生,那個女生是當時班上的惡霸,她把我叫到一邊,神神秘秘地和我咬耳朵:不知道你討不討厭他?她用手指了指那個人。
當然。我不假思索。
她壞笑了一下:我們要不來整整他?
本來,我是從不會參與這類欺負同學的游戲,可那天不知怎么回事兒,莫名說出了一個字:好。
Yes!她歡呼了聲,又把我拉到門外,小聲說:我先這樣,然后你再那樣。最后我們來個‘金蟬脫殼’,這樣子
金蟬脫殼貌似不是這么用的吧?不要在意那些小細節(jié)。她拍了拍我的肩,開始行動!
她走到教室門口:喂!出來一下,我有點事要和你說。
哦。
趁著他出去時,我悄悄走向他的位置,這螺絲怎么這么難擰?啊!總算好了!我笑了笑,發(fā)出了暗號:嘟嘟嘟。便迅速逃離了現(xiàn)場。
上課鈴響了,他一坐上去就摔了個仰面朝天。他卻沒哭,只是把椅子拿起來,對老師說:我去換個椅子。大家先是沒反應,直到他走出后才哄堂大笑。奇怪,我一點也不覺得好笑,反倒有點心虛。
放學后,我又看見他找到一個洞邊,叫了聲:小雪。一只全身雪白的.小貓走了出來,他臉上露出柔和的笑容,和平時二流子樣截然不同。緊接著,他卻哭了!我,我今天摔了一跤,大家都在笑我,我不敢哭,怕他們會笑得更厲害?粗臏I,我不由得有些心疼。
從那以后,我再也不討厭他了。也讓我知道每個人都有脆弱的一面,有些人只是不曾在別人的面前展現(xiàn)出來,不是不想,而是不敢。
教育作文500字 篇2
傍晚,太陽收起了刺眼的光芒,像一個垂暮之年的老人緩步向西山走去。
我悠閑地走在回家的路上,老遠就聞到了一股蔥油餅的香味。抵擋不住美食的'誘惑,我買了一個,狼吞虎咽地吃了起來。一會兒,就風卷殘云般地消滅光了,手中只剩下一個空空的、油膩膩的袋子。我向四周看了看,長長的馬路上竟沒有一個垃圾桶。難道我要一直拿在手中?那也太悲催了,要不就扔了吧,反正這兒也沒什么人,大家又不認識我。我猶豫片刻,把垃圾扔到了地上,心安理得地向前走去。
這時,迎面走來了一對母女。好可愛的小女孩。∷蚪寝p,皮膚白凈,穿著一件雪白的裙子,仿佛從童話世界里走出來的小公主。誰知,她跑到我跟前,學著大人的口氣,一本正經(jīng)地說:“小哥哥,不能亂扔垃圾!”我一下子愣住了,她的話讓我不知所措,臉也漲紅了!靶「绺绮皇枪室獾!毙∨⒌膵寢屘嫖医鈬。小女孩信以為真,奶聲奶氣地說:“那我就原諒你!闭f完,她跑到油膩膩的袋子前,從口袋里拿出一張紙巾,蹲下身,包住袋子,撿了起來。我不可思議地看著這一幕,如鯁在喉,如芒在背,慚愧至極。小女孩拉著媽媽的手,拿著垃圾向遠處走去。夕陽將她們的背影鍍上了一層金色,而我的心情卻久久無法平靜……
從此以后,我腦海里時常浮現(xiàn)出小女孩那可愛的臉龐,那彎下腰撿拾垃圾的身影。我再也不亂扔垃圾了,慢慢地養(yǎng)成了這個好習慣。
教育作文500字 篇3
今天開了一個班主任會,我覺得特別沒意思。期末考試再有一個月就要進行了,因為期末考試涉及到老師的期末量化,涉及到績效工資,涉及到評優(yōu)評模,所以全校上下高度重視。
會上一個集中的話題就是那些學習成績特別差的學生,又有本校的學籍。該想個什么辦法,讓他們不要參加期末考試,這樣就不會影響期末考試的平均分,影響班級在年級的排名,影響學校在全市的排名。但是前提是你還不能讓家長因為孩子不參加考試,為了維護孩子作為學生受教育的基本權(quán)利,到教育局把老師告了。
這可真是個兩難選擇:又需要排名,又不想讓知法懂法的家長告學校。
在會上我們的教務(wù)主任還講了一個例子,我不知道這是正面典型還是反面教材。說某個小學一個年級第一名,因為孩子感冒發(fā)燒,不能參加考試。他們的班主任就在孩子輸完液之后,把孩子背到學校參加考試。就這樣孩子還是考了個第一名。那個班主任如此有責任心的結(jié)果真真是皆大歡喜,名利雙收。可是聽到這個故事,我我一直嘀咕:這是班主任愛孩子嗎,還是愛惜他的羽毛,愛惜他的名譽。在孩子的病和學校的`排名之間,我們老師就能夠義無反顧地選擇學校的排名,就這樣的老師,還想感動別人,真是滑天下之大稽!
我的表妹當年上小學的時候,他們的班主任就因為她成績差,好幾次不讓她參加期末的考試。奶奶因此還跑到學校找老師理論“難道孩子學習差,連考試的資格都沒有了嗎”,他們的老師一時語塞,旁顧左右而言他?墒蔷褪沁@樣的一個老師,最后居然也成了省級模范教師。這是個什么世道呀!
教育作文500字 篇4
迷茫的月色,把在苦苦思考怎么做試題的我?guī)肓藟羿l(xiāng)……
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼就到了20xx年,我當上了祖國的教育部部長。我新上任的第一件事,就是幫小學生減負。我可不像上屆部長一樣,空口講白話。我不時到全國各地明察暗訪,一旦被我查出某校學生負重,哼,別怪我不客氣!這時,我安排在陽光小學的“眼線”來報:陽光小學學生個個唉聲嘆氣,抱怨作業(yè)太沉重了……我聽后眉頭緊皺,立馬裝成一個學生家長,親自去看看。我一踏進校門,頓時驚呆了:已經(jīng)下課了,操場上卻冷冷清清,每個學生都在教室里“奮筆疾書”。好一個“陽光”小學。》艑W了,我想了解一下學生的.家庭作業(yè)?蓻]想到學生帶著疲憊的臉龐說:“回家要把語文書讀三次,把詞語表里的詞語抄十次……”我聽得昏頭轉(zhuǎn)向,等我清醒后,那個同學已經(jīng)跑回家寫作業(yè)去了。我三步并作二步怒氣沖沖地走進校長室,拍著桌子幾乎吼著對校長說:“你不配坐在這里!你去看看學生的樣子,沒有一個是陽光燦爛的!現(xiàn)在不是要減負嗎?你們?yōu)槭裁床粓?zhí)行?”“這位家長,你冷靜一下,學校這樣做也是為學生好!”校長從容不迫地說,看來他已經(jīng)對許多人說過這番話了!拔铱刹皇鞘裁醇议L!”我冷冰冰地說,“就算我是家長,也不會信你的鬼話!”我把自己的部長證件拿了出來。校長一下子從靠椅上摔了下來,沒有了剛才的從容。我又緩緩地說:“從現(xiàn)在開始,你就不是這所學校的校長了!边@話像判了他的死刑似的,讓他臉色蒼白。我從校長室慢慢地走了出去,忽然感到有人在拍我的肩膀……我揉了揉朦朧的睡眼,見媽媽在我身旁。
啊!原來那只是南柯一夢。不過我要像夢里一樣,長大后為小學生解脫繁重的作業(yè)。
教育作文500字 篇5
我放學回家,在路上遇到了樓上的張阿姨,她把懷里揣著的一個紙包,讓我轉(zhuǎn)給媽媽。我還沒來得及問原由,張阿姨已經(jīng)急匆匆地走了。
到家后,我好奇地打開紙包,只見里面裝著一套《十萬個為什么》叢書。我打開書,見第一頁上寫了幾個字。我仔細一看,是送給我的,我高興地舉著書跳了起來,這是我盼望已久的書呀!我迫不及待地看了起來。
晚上,媽媽回家后,我忙把張阿姨送書的事告訴了她,并把紙包遞給她看。我以為媽媽會收下,但出乎我的意料,媽媽聽了,一邊責怪我私拆別人的包,太不懂事了,一邊急忙將書包好,拎起來就向門外走去。我用疑惑的目光看著媽媽,著急地問:“媽媽,您把書送哪兒去呀?”“我把它退還給張阿姨。”“為什么?”我越發(fā)著急,要去搶媽媽手中的紙包。媽媽耐心地說:“前些日子,我?guī)蛷埌⒁剔k了幾件事,張阿姨幾次送禮給我,都被我謝絕了。今天她又送書來,我們不該收。因為,幫助別人是應該的!眿寢層终f,“幫助別人做事,不是為了得到報答。為別人解決了困難,別人快樂了,自己也就快樂了!蔽衣犃,雖然沒全懂媽媽的'意思,但是得媽媽的話言之有理。在日常生活、學習中,許多幫助過我的人,確實沒向我索取報答。于是,我從媽媽手中接過紙包,邁開大步,向樓上張阿姨家走去??
雖然我沒得到自己喜愛的書,但是我一點也不后悔。因為我從此事中受到了教育,得到了啟發(fā):為別人做事并不求別人報答,只要對方快樂了,自己心里也會很快樂。
教育作文500字 篇6
那是八年前一個夏天的下午,天很熱,我和幾個小伙伴在大院里瘋跑,跑累了,小伙伴們也各自散了。我口干舌燥,正準備回家,突然,聽見“賣冰棍嘍!賣冰棍嘍!”的吆喝聲,我抬頭一看,原來是那位常在大院里賣冰棍的老奶奶。真想吃冰棍呀!我把手伸進兜里一摸,還有一張紙幣,掏出來仔細一看,是一張只剩一大半兒的五角錢。我愣了一會兒,腦瓜里生出一個念頭。
我小心地將那五角錢疊起來,跑到老奶奶面前,“買一根冰棍!” 我低著頭,心提到嗓子眼兒上,小手顫抖著,把錢遞給老奶奶。老奶奶遞給我一根冰棍,我接過冰棍,趕緊撒腿就跑。回到家,我得意洋洋地把這件事告訴了媽媽,本以為媽媽會夸我聰明機靈,沒想到,媽媽的臉一下子沉下來了。她說:“殘幣咱可以到銀行去換,你怎么能欺騙年齡那么大的`老人呢?她大熱天賣冰棍多辛苦呀,這掙錢容易嗎?” 聽了媽媽的話,我恍然大悟。老奶奶那滿臉的皺紋又浮現(xiàn)在我的腦海中,我的心仿佛被針扎了似的疼痛,我的眼淚不知不覺地流了下來。
從此,我在也不敢找老奶奶買冰棍了。一看見老奶奶推著賣冰棍的車子過來,我就一溜煙跑得遠遠的;一聽見老奶奶的吆喝聲,我的心就一陣陣發(fā)緊;一想起這件事,我內(nèi)心總有一種深深的愧疚之感。因為這件事深刻教育了我,時刻提醒我,要做一個誠實的孩子。
教育作文500字 篇7
在豐富多彩的生活中,有許多事令我難以忘記,但是有一件事,卻讓我的思緒久久不能平靜。
記得那是一個烈日當頭的夏天,我和哥哥約好一同去奶奶家玩耍,我們邁著輕快的步伐,哼著歡快的曲子,懷著激動的心情,快速地向公交車站奔去。和我們順路的是一位年邁的老爺爺,還有一個戴著耳機,哼著小曲兒的年輕叔叔。過了一會兒,汽車緩緩向我們駛來。剛打開車門的一瞬間,一陣涼爽的“風”迎面襲來。我整個人完全陶醉其中,“嗖”一個箭一般的身影竄了出去,哦,原來是那位年輕人。咦?他不是站在我后面的嗎?怎么來到我的前面了?正當我腦海中閃過這一系列的'問題時,只聽那位老爺爺“哎喲”一聲,差點摔倒。我和哥哥見此情景,扶著老爺爺上了公交車的臺階,并幫老爺爺投了票。老爺爺夸贊道:“真是謝謝你們!蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸袄蠣敔斶@是我們應該做的,不用謝!避嚴锏娜讼蛭覀兺秮碣澰S的目光。車上的人比較多,當我們上來時已經(jīng)沒有座位了。那位年輕的叔叔因為插隊搶到了一個非常好的座位。我對他投向了厭棄的目光。車緩緩地行駛著,就在這時,突然來了一個急剎車,老爺爺差一點摔倒。一位老奶奶看起來比老爺爺?shù)哪挲g還要大。走向老爺爺身旁,輕輕的拍拍他的肩膀,和藹地說道:“這個位子你坐吧!”老爺爺猶豫了一下,支支吾吾地說:“這……那好吧,謝謝你了!蹦莻沒有讓座的年輕叔叔把頭扭向了窗外。當時我在想:“那個的叔叔一定十分羞愧吧!”
這公交車上的一幕給我上了生動的一課。尊老愛幼是中華民族傳統(tǒng)美德,這種美德需要我們每個人發(fā)揚光大!
教育作文500字 篇8
新時代新氣象,這新氣象自然是有好有壞,好的是中國科技迅速發(fā)展,各種優(yōu)秀科技成果描繪出一幅繽紛絢麗的畫卷;壞的是校園中盛行的一種壞風氣,這種壞風氣嚴重影響青少年的成長以及心理世界的構(gòu)造。
近日,江蘇常州某學校召開關(guān)于實施教育懲戒的聽證會,討論校園懲戒應如何開展實施。孩子犯了錯該如何處理,這不知何時成了老師以及家長們的難題。二孩政策尚未開放時,許多孩子都是家里的獨生子女,父母就會對他們寵之又寵,出了問題就只會說一句,老師幫忙管一管,若老師管理不當,父母非但沒有感謝,更多的反而是責罵,F(xiàn)社會中出現(xiàn)了一種打不得,罵不得的小孩,一旦老師管教時,他們就會添油加醋的去告訴家長。這樣一場矛盾又出現(xiàn)了,使得老師們不懂得如何處理這類事件,家長的不配合更促使了世界的惡性發(fā)展,所以教育懲戒不能少了家長的參與,只有老師和家長攜手合理的教育,才會使孩子更好的健康發(fā)展。
教育問題是當今學校中存在的棘手問題,近年來各種校園欺凌事件層出不窮,這是一個十分嚴峻的問題。但處理的.方式和結(jié)果都顯得差強人意,這體現(xiàn)了學校教育的短板,不處理好此類事件,影響會十分嚴重。
教育懲戒得實施,懲戒制度更得建立!這樣能做好對青少年行為的規(guī)范教育,其什么能做,什么不能做,教育懲戒的實施需要各方面的合作,制定合理的懲戒制度,社會更應該多關(guān)注孩子們在成長中所遇到的問題。
教育作文500字 篇9
在我心里有一件事,它時時刻刻都在教育著我,它告訴我,做事一定要認真仔細。
那是一個傍晚,老師布置好作業(yè)后讓一個同學把明天要在全校朗誦的詩詞打好,然后在明天早上讀書節(jié)時用,說罷,老師便放心的走了。
沒想到這個同學等老師前腳剛踏出便來到另一個打字很慢,而且漏洞百出的同學面前,讓他去打字,自己坐在座位上悠閑的寫著作業(yè),還晃了晃拳頭讓他不要和老師說。就這樣,他在傍晚瞞過了老師,心安理得的回了家,就等第二天早上,老師來表揚他了。
可他哪知道,紙是永遠包不住火的,第二天一早,同學們便興高采烈的來到學校,因為今天早上,學校有表演和詩文朗誦。
“叮零零”鈴聲終于響了,同學們便馬上排好了隊,直往操場上沖?赐炅斯(jié)目,該我們朗誦詩文了,“開始”隨著臺上指導員的指揮,全體師生都開始背了起來,可是不一會兒,我們班就背錯了,而且不止一次,要不漏字就是錯字,班主任項老師的臉色也越來越難看,可還是強忍著。
回到教室之后,老師猛的把書一扔,把那個老師指定打字的同學叫來說:“你打的`什么字,怎么竟是錯字,這回那個同學可真是啞巴吃黃連——有苦說不出了啊,他眼淚一個勁的流著,而且還被罰了八百字說明書。
這件事教育了我,做任何事都要認真負責,不能把別人交給你的任務(wù)轉(zhuǎn)交給別人,它讓我懂得了做事一定要有責任心。
教育作文500字 篇10
我是一個愛讀課外書的少年,而我的同桌。跟我一樣,也愛看課外書第一節(jié)下課的時候我們都在看課外書。看的津津有味,我的課外書就掉了幾十頁,就看完了。然而到了下午的閱讀課,我就迫不及待地拿住了我的書,看了起來到下課。就掉幾分鐘的時候,我的課外書看完了,就忍不住往同桌的書看了幾眼,結(jié)果沒想到他的`書還很好看。
到了放學的時候我就問他你的書可以讓我看看嗎,他說,不行我還沒看完呢等他走的時候我看到了他的那本書忘記拿了,我就心想,我就拿一本書看,一晚上沒有問題吧,我覺得也可以拿著這本書,對他說,你的這本書忘拿了我給你拿過來了到時候我再給他說,讓我開一晚上明天我再還給你。
所以我決定拿著這本書打算對他說結(jié)果我把這事給忘了,到家之后我想到我就說明天要早到一會兒,趁機把這本書還到她的桌子里,利益應該沒人發(fā)現(xiàn)結(jié)果昨天晚上因為我看書看了很晚,所以早上起床起晚了,當我走。趕往班級時趕到班級門口時就看到了,我的同桌,正像對老師說她的一本書丟了,當時我的心就慌了。我就快速的沖進教室就在這時,我的同桌叫住了,我問我你看見我的書沒有我的書丟了,我就嘴里。換結(jié)結(jié)巴巴說沒有。
當回到座位的時候,我當時正在往她的桌子里放那本書,就被他看見就說怎么是你?我就說是我是想給你,可是我給忘了,他就對我說,你亂拉別人東西未經(jīng)過別人的允許,可你就難我就趕緊說對不起,我知道了,往后我再也不會亂拿別人的東西了,我得到了教育。
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