與理想有關(guān)的600字作文五篇
篇一：不一樣的理想
從小到大，我有過許許多多的理想，這些理想激發(fā)著我前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)！
上幼兒園大班的時(shí)候，有一天，爸爸問我我的理想是什么，我便對(duì)爸爸說：“我的理想是當(dāng)幼兒園的老師�！卑职钟謫栁覟槭裁�，我回答道：“因?yàn)橛變簣@老師可以天天跟小朋友們一起玩�？梢酝嫱婢�；可以看動(dòng)畫片；可以做游戲……”
到了小學(xué)，我知道了幼兒園的老師不是那么好當(dāng)?shù)�。幼兒園老師及腰帶小朋友們玩，但自己又不能玩，而且，放學(xué)后，還要留下來打掃衛(wèi)生。
上一年級(jí)時(shí)候的一天，爸爸又問我：“你的理想是什么？”這時(shí)候，我的理想已經(jīng)改變了，我想當(dāng)小學(xué)老師。你是不是覺得很好笑呀？上幼兒園的時(shí)候想當(dāng)幼兒園老師，上小學(xué)的時(shí)候又想當(dāng)小學(xué)老師。這是因?yàn)樯狭诵W(xué)之后我覺得小學(xué)老師比幼兒園老師好。小學(xué)老師每天站在講臺(tái)上，打開書本，向?qū)W生們認(rèn)真講課，這是多么好�。《�，小學(xué)老師也不用打掃衛(wèi)生。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，忽然間，我又覺得小學(xué)老師不好了：每天又改不完的作業(yè)。
我又萌發(fā)了一個(gè)理想，那就是考上大學(xué)，當(dāng)一名大學(xué)生。大學(xué)生活是那么無拘無束，沒有家長的管制，更沒有老師的嚴(yán)厲批評(píng)。有時(shí)每一星期只上幾節(jié)課，大學(xué)生活是多么的美好呀！
漸漸地，我陷入了美好的憧憬中……
為了這個(gè)美妙的理想，為了這個(gè)美好的憧憬，從今天開始，我要努力學(xué)習(xí)、努力拼搏！不管成功與否，我都要為了這個(gè)理想而努力！
篇二：我的理想
理想是我們?nèi)松臒羲�，在黑暗的夜晚，在尋不著路時(shí)為我們指明人生的方向。只要鼓起勇氣，做你看起來不可能做到的事情，才會(huì)獲得成功。
我的理想時(shí)當(dāng)一名地理學(xué)家。小時(shí)候，我爸爸為了讓我長見識(shí)，常常帶我去科技院等場(chǎng)所參觀。有一次，在某市的某個(gè)科技展覽館里，我看到了一張巨大的電子世界地圖，我便好奇地走過去看一看。原來，有一位地理專家在讓觀眾給他出題。不管人們指出什么地方，他都能準(zhǔn)確無誤地說它所在的國家，有時(shí)甚至連城市名都能說出來。我越看越入迷，也上前給他指了指一個(gè)小地方，他說是奧地利的維也納市，果然沒錯(cuò)。因此，我更加崇敬他，立志要成為一名地理學(xué)家，也要看透世界地圖。
于是，從那天以后，我一直沒有忘記的成為一名地理學(xué)家的理想。我到各書店精挑細(xì)選了許許多多地理書籍。一有空，我總愛捧起書來看。我家里的世界地圖和地球儀更是數(shù)不勝數(shù)。我最喜歡做的事情是看中央電視臺(tái)新聞臺(tái)的地圖新聞。每當(dāng)?shù)貓D鎖定某一處，卻未顯示出地名時(shí)，我總愛猜，以此測(cè)試我自己。每此猜對(duì)，我都能感覺到有很大的成就感，感覺向我的想象又邁出了一小步。
所謂“立志容易成志難”。隨著年級(jí)的增加，我以經(jīng)沒有多少時(shí)間來學(xué)習(xí)地理知識(shí)了。但我相信，只要堅(jiān)持，理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
輝煌的背后，要付出多少汗水，多少時(shí)間。我終有一天會(huì)登上屬于我的高頂峰，也能成就我的理想。
篇三：我的理想
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！”
媽媽從小就對(duì)我說道：“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)�！庇谑�，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。
我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛，心里裝著多少知識(shí)��！慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。現(xiàn)在，試卷里要求我們寫自己的理想，我就在心中默默地寫下了自己新的理想：將來成為一名光榮的偉大教師。老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長進(jìn)，很多的教授、專家，都是教師培養(yǎng)出來的啊。教師的價(jià)值和作用是沒得比的。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣��！
我知道，雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)，但是，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要做好課內(nèi)的工作，從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，每次考試爭(zhēng)取考到100分。接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴(kuò)展自己的知識(shí)，多看書，吸取書中的精髓，還要多做練習(xí)題等等。
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，所以當(dāng)我成功時(shí)，我就會(huì)說：“謝謝你，我的理想，因?yàn)橛辛四阄也庞辛藠^斗的目標(biāo)，因?yàn)橛辛四阄也庞辛藙倮南Ｍ?/p>
篇四：我的理想
車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小�！笔茄�！因?yàn)槔硐胧侨松闹嘎访鳠�。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。而我的指路明燈就是在探索宇宙的宇航員去探索宇宙的更多的奧秘 。自從中國2006年“神州六號(hào)”和2007年“神州七號(hào)”成功升空之后，我就對(duì)那神秘的宇宙充滿了無限的向往。
2006年是個(gè)值得國人紀(jì)念的一年。楊利偉叔叔通過層層篩選終于成為了中國第一名能登上太空的宇航員。他讓中國航天技術(shù)更進(jìn)了一步。2007年的神州七號(hào)升空后，中國航天技術(shù)邁出了偉大的一步。航天員嶻志剛，劉伯明、景海鵬成功地邁向太空，他們邁出的雖然是一小步，但我們中國邁出的是一大步�？吹街袊隽艘粋�(gè)又一個(gè)的航天英雄和他們?yōu)樽鎳暮教炜萍甲龀龅木薮筘暙I(xiàn)。我對(duì)這些航天英雄們充滿敬意。
我知道，這樣空想是不行的。只有付出了努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)宇航員也要擁有強(qiáng)健的體魄和能吃苦的精神。當(dāng)宇航員同時(shí)還要有永不言棄的耐心和堅(jiān)定的意志力。而我現(xiàn)在不是想著怎么去完成這些目標(biāo)，完成的是我現(xiàn)在最應(yīng)該做的，那就是——好好學(xué)習(xí)。只有學(xué)好了知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)我的理想。大家都知道，現(xiàn)在世界人口已超標(biāo)，人類也隨意的破壞地球，隨便開采地球上寶貴的資源，在這樣下去，人類的“母親”：地球會(huì)被人類毀滅掉的，所以我長大以后想做一名宇航員，到宇宙去探索一顆根底球類似的星球，供人類生活，居住。
篇五：我的理想
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來實(shí)現(xiàn)。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅(jiān)固的巢穴。而我的理想是成為以為萬眾矚目的音樂家。
每當(dāng)我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺(tái)盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場(chǎng)的觀眾時(shí)，我就立志要成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍五大洲四大洋，去溫暖每個(gè)人的心靈。
音樂，我的理想，奮斗的目標(biāo)。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨(dú)特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動(dòng)人。成為音樂家的理想更加是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)拋棄苦心追求它的我，它會(huì)讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂是我極其酷愛的，更重要的是它時(shí)常鼓勵(lì)著我，讓我有勇氣。每一天，我總會(huì)有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來不曾畏懼過，因?yàn)槌蔀橐魳芳业睦硐肟倳r(shí)刻提醒著我：現(xiàn)在的我離理想還是那么遙遠(yuǎn)，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切吧！當(dāng)我疲倦時(shí)，只要音樂的天賴之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦啦。
理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì)一步一步的邁向音樂家的道路，到達(dá)理想的境界。
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