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詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2023-06-17 09:10:35 澤楠 600字 我要投稿
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詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字(精選25篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字(精選25篇)

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 1

  芳華如夢(mèng)的過(guò)往之后是歲月靜好,風(fēng)華無(wú)痕。

  不念過(guò)往紛繁與此刻的喧囂,心靜如水,用一種最恬靜心獨(dú)自一人去踏遍山河萬(wàn)里,穿越時(shí)空走過(guò)人潮人海,去追逐天涯,尋覓海角,去尋找詩(shī)與遠(yuǎn)方......

  日月星辰,春花秋葉,夏雨冬雪,年年歲歲的走過(guò)一次又一次?此谱兓钠鋵(shí)不變,看似不變的早不是初見(jiàn),就去眼前的山還是山,只是看山的人卻不是當(dāng)初那個(gè)。其實(shí)有時(shí)候變與不變只是一念執(zhí)著的罷了。

  經(jīng)年的執(zhí)念,容易使人陷入記憶的枷鎖,一念的放下才能勘破自由。

  春花秋月何時(shí)了,往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。人們喜歡讓自己的記憶勾起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但繁星墜跌后,一念放下了執(zhí)念之后才懂得了經(jīng)年所有執(zhí)念此刻已然不堪回首。只有真正的放下身前事才能肆意遠(yuǎn)方。才有行到水窮處,坐看云起時(shí)。才有采菊東籬的自在逍遙。所以放下總是一種前進(jìn)的助力。

  人生勘得破生與死的人是一種大智慧的表現(xiàn),是一種對(duì)于生命最超然的理解。這樣的人最容易得到自己的人生價(jià)值體現(xiàn)。

  紛亂的歲月里,總有那么一些人因天下不安,顛沛流離,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),他們?yōu)榱死硐牒途裥拍疃鵀橹吨T生命的'人最是看得破生死的人。就如,人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。又如:粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。又如:身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。人生最大的資本是生命,而在有些人眼中,卻是一種至高無(wú)上的榮耀,與信仰,生亦何哀,死亦何苦,有的人就是那么的驚鴻一瞥,就那么一瞬而永恒。不論是何種年月,何種社會(huì),我們敬畏那些存在過(guò)的真實(shí)的人,又或者早已與我們隔了百年千年的人。遠(yuǎn)方的世界是詩(shī)和你們的靜好。

  想獨(dú)自天涯,一壺濁酒,一身戎裝,踏遍山河萬(wàn)里,去天涯海角,淡靜恬雅,詩(shī)意遠(yuǎn)方。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 2

  “生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!笔前!每個(gè)遠(yuǎn)方都有屬于它的詩(shī)。

  田園擁有十分秀麗的風(fēng)光,雖然我并未去到過(guò)那。但當(dāng)我想到“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙時(shí)。”這首詩(shī)時(shí),我的眼前浮現(xiàn)出一片山坡田野,那里草木十分茂盛。稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙,杜鵑聲聲啼叫,大地一片欣欣向榮的田原風(fēng)光。想到“獨(dú)出前門(mén)望野田,月明蕎麥花如雪!蔽曳路鸶髡邅(lái)到前門(mén)眺望田野,看到了皎潔的月光照著一望無(wú)際得蕎麥田,滿地的.蕎麥花簡(jiǎn)直就像一片白雪。想到“桂花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。”我仿佛來(lái)到一片豐收的農(nóng)田,看著農(nóng)民們討論著豐收的年景,聽(tīng)到一陣青蛙的叫聲,仿佛也在述說(shuō)著豐收年。

  邊塞十分雄偉,一句“行有多病往無(wú)糧,萬(wàn)里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)。”讓我仿佛來(lái)到了邊塞,看到了軍人行軍途中,經(jīng);疾。譀](méi)有糧食吃。在這歸鄉(xiāng)途中,奔波不息,至今還沒(méi)有回到自己的家鄉(xiāng)的情景。讀到“只解沙場(chǎng)為國(guó)死,何須馬革裹尸還!蔽曳路鹂吹降綉(zhàn)士只知道在戰(zhàn)場(chǎng)上,要為國(guó)捐軀。何必考慮把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)的英雄情懷。

  古代離我們十分遙遠(yuǎn),是一個(gè)真真正正的“遠(yuǎn)方”。雖然我們無(wú)法重回古代領(lǐng)略當(dāng)時(shí)的美景。但每當(dāng)我想到“翠華想象空山里,玉殿虛無(wú)野寺中”,我便穿越回到了古代,看著劉備出兵伐吳駐扎在三峽,無(wú)奈戰(zhàn)敗歸來(lái)去世在永安宮,昔日翠旗飄揚(yáng)空山浩浩蕩蕩,永安宮堙滅在這荒郊野廟中。想到:“子胥既棄吳江上,屈原終投湘水濱!蔽曳路鹂吹,伍子胥被吳王棄于吳江之上,屈原抱石自沉淚落江的場(chǎng)景。

  這些詩(shī)穿越千年來(lái)到我的眼前,還帶來(lái)了遠(yuǎn)方的美景,讓我感到遠(yuǎn)方的詩(shī)意。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 3

  變數(shù)之中,見(jiàn)微波才知道動(dòng)感的,聽(tīng)到歌曲才知道傳神,身處暗處看光明之處,木靜而觀動(dòng),方為智者所為,更是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以繼承的必然選擇,具有優(yōu)秀基因的文化,在變化之中有所堅(jiān)守,更有面向環(huán)境的新求解。

  自然不息,創(chuàng)新求解傳統(tǒng)文化。

  詩(shī)詞歌賦似一股清流。滋潤(rùn)現(xiàn)代人,也就是我們的心靈,近來(lái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》的熱播,還人們蒼白的生活色彩斑斕。然而,有人化身懷疑論患者,認(rèn)為所為“文化熱”不過(guò)是刺激感官,吸引眼球:或者成為無(wú)厘頭的人,以看秀方式做臺(tái)下的吃瓜群眾。人們有時(shí)懷疑有時(shí)戲謔,卻忘了正是熱播節(jié)目的創(chuàng)新求解,讓詩(shī)意悄然重新進(jìn)駐人們的生活,讓悠悠文墨在熱議中得以傳承。

  與時(shí)俱進(jìn),重新定義傳統(tǒng)文化。

  有時(shí)痛批當(dāng)下的`漢字危機(jī),是對(duì)母語(yǔ)情感的消化,是信息時(shí)代的產(chǎn)物。然而我們不可能限制一個(gè)民族盡情享受科技進(jìn)步的成果,這是不近人情的因噎廢食。魏源說(shuō):“受光于庭戶見(jiàn)一堂,受光于天下照四方”傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技文明有機(jī)結(jié)合,才能悠悠文墨“受光于天下”從而傳播四方!吨袊(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)。大屏幕意境展示,以現(xiàn)代科技還原古典意境:“搖一搖”新媒體互動(dòng),搭建傳播平臺(tái)供文化驅(qū)馳。

  重持自信,秉持一流文化的入心。

  自強(qiáng)不息。與時(shí)俱進(jìn),重拾自信,讓傳統(tǒng)文化被拖拽的踉蹌腳步回復(fù)穩(wěn)重。讓中國(guó)人不僅會(huì)敲擊鍵盤(pán),也會(huì)揮毫潑墨,不僅有科學(xué)精神。也會(huì)有人文理念。

  這是傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新求解。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 4

  我真想,我真想離去。拋下煩瑣的生活小事,遠(yuǎn)離喧囂的城市,去尋找那一刻的安靜,走向充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方……

  我真想去塞外,感受“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊。在那一天,我也許會(huì)站在高處遠(yuǎn)眺,金燦燦的細(xì)沙在陽(yáng)光的照射下,發(fā)出耀眼的光。太陽(yáng)懸掛在山的一角,紅彤彤的仿佛一個(gè)小姑娘羞紅了臉。那時(shí)我會(huì)怎樣呢?應(yīng)該會(huì)被祖國(guó)山河的雄偉壯麗所震撼,陶醉在塞外風(fēng)光之中流連忘返。

  我真想去“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的西湖。我想漫步在清晨的西湖邊,看湖中升起裊裊霧氣云嵐,猶如仙境。湖中的荷花在霧中若隱若現(xiàn),宛如一位位翩翩起舞的仙子。我還想在星空下散步,月光灑落湖面,猶如給西子蒙上了潔白的面紗。

  我真想站在高山之上,感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。一個(gè)清爽的早晨,我站在高山之巔,望著太陽(yáng)從山的那邊升起,一座座山峰屹立在腳下。那時(shí)我的心將會(huì)激動(dòng),眼角將會(huì)濕潤(rùn),額頭上的汗珠猶如珍珠般在太陽(yáng)下閃爍著光輝。我會(huì)明白,“山高人為峰”的含義。

  我想去,我真想去遠(yuǎn)方,感受“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的壯闊美景,感受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”的早春景象,感受“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的深刻哲理。我真想走向詩(shī)意的.遠(yuǎn)方,體會(huì)詩(shī)情畫(huà)意的景象。不去聽(tīng)尖銳刺耳的車(chē)?guó)Q聲,不去唱嘈雜煩悶的流行樂(lè),不去想死板無(wú)趣的公式定理……

  我只想一個(gè)人,靜靜地追逐,追逐詩(shī)情畫(huà)意的景色,追逐充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方。我想在充滿詩(shī)意的山水間游玩,在綠樹(shù)繁花間探求,在夕陽(yáng)下流連忘返。

  我真想走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方,醉情山水,不問(wèn)紅塵。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 5

  天是那么的藍(lán),水是那么的清,地是那么的廣,樹(shù)是那么的綠,花兒又是那么的紅。世間萬(wàn)物生靈是如此的美好,“叮叮叮”鐘聲響起,我真想走向遠(yuǎn)方,那詩(shī)意的遠(yuǎn)方。

  詩(shī)意的遠(yuǎn)方,你就在眼前。我直視著你的目光,我向你微笑,你向我點(diǎn)頭,一層 薄薄的白布蒙住了我的雙眼,卻還能感受到你動(dòng)人的美麗。聽(tīng)一一“沙沙沙”風(fēng)兒在唱歌,韻律整齊、簡(jiǎn)潔,大海也動(dòng)了起來(lái),后浪推前浪,形成了一種音樂(lè)美。遠(yuǎn)處,從林子邊傳來(lái)一陣陣清翠的鳥(niǎo)鳴,一片白色的濃煙,緩緩升起,一直到遙遠(yuǎn)的天空。

  詩(shī)意的遠(yuǎn)方,你就在腳下。黎明前的薄霧還未散盡,樹(shù)林仿佛被輕紗籠罩,縹縹緲緲,若有若無(wú)。這時(shí),太陽(yáng)出來(lái)了,金色的光輝沖破薄霧,在枝縫之間構(gòu)成了一個(gè)光環(huán),這時(shí)的景象也大不如前,風(fēng)兒使勁地吹,大聲地狂怒著,大聲地狂叫著。大海也經(jīng)不住了,在中間形成一個(gè)個(gè)小旋窩,仿佛是一頭兇猛的獅子。人們起來(lái)了,開(kāi)始了新的一天,盡管風(fēng)兒再大,也擋不了人們前進(jìn)的`方向,帶走了一切害怕與恐懼,留下的只是一串深深的腳印,勇敢地踏上了行船,飄著旗,向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>

  詩(shī)意的遠(yuǎn)方,你就在盡頭。經(jīng)過(guò)一天的奔波,付出了辛勞與汗水,卻不曾抱怨過(guò)一分,因?yàn)槟鞘侵档玫,收獲總比付出多。夕陽(yáng)沉下了地平線,西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。鳥(niǎo)兒回巢了,人們也回去了。接著,黑夜蓋住了夕陽(yáng),第一顆明星出現(xiàn)了,它像是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,接著兩顆、三顆、四顆……星星布滿了天空,慢慢地,慢慢地周?chē)_(kāi)始安靜了下來(lái),只聞到一陣陣暗香,越來(lái)越濃,向天空上望去將要變圓的月亮是那么的明亮,為何淚水卻模糊了我的雙眼?

  啊!我真想走向遠(yuǎn)方,那詩(shī)意的遠(yuǎn)方啊……

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 6

  “采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!痹偈煜げ贿^(guò)的詩(shī)句,又有誰(shuí)能夠感悟到詩(shī)人選擇歸隱的心情。東晉詩(shī)人陶淵明向往詩(shī)意人生,于是他將《桃花源記》中的小村莊作為自己的理想國(guó),他的浪漫與對(duì)世俗的摒棄令人羨慕又贊嘆。然而,歸隱生活并沒(méi)有我們向往的那么簡(jiǎn)單。

  大名鼎鼎的實(shí)力派演員陳坤組織活動(dòng)“行走的力量”,他走出娛樂(lè)圈中的自己,只為尋找最本真的自我,面對(duì)他人質(zhì)疑他是否作秀,他已毫不在乎。他明白,生活不只是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。于是,陳坤帶領(lǐng)著再普通不過(guò)的年輕人走到了屬于他的遠(yuǎn)方。

  我最喜歡的作家是三毛。這個(gè)長(zhǎng)著傳統(tǒng)古典美人臉的`作家,卻有著比西方人海膽大的想法與熱情。別人選擇在家乖乖讀書(shū)的年代,她卻有著黎加留學(xué)的豪情壯志。她是語(yǔ)言天才,也是生活領(lǐng)導(dǎo)者。在她幾十本作品中我獨(dú)愛(ài)《撒哈拉沙漠》,那是她的真性情。如此有趣的女子在沙漠生活的艱苦卻能開(kāi)出花來(lái)。在三毛的世界里,撒哈拉與繁華的歐洲小城并沒(méi)有區(qū)別。她看誤了人生,活了小半輩子,她的人生總有那么些不同。三毛在撒哈拉的趣事總覺(jué)得是一本書(shū)講不完的:在沙漠偷看女人洗澡,花了大價(jià)錢(qián)就為了進(jìn)公共澡堂滿足自己的好奇心;在沙漠中撿到廢品,卻像淘寶一樣開(kāi)心;晚上和朋友也應(yīng)講怪事卻自己被自己嚇?biāo);收到姆媽寄?lái)的藥卻騙丈夫說(shuō)那是昂貴的魚(yú)翅……三毛筆下毫無(wú)生氣的沙漠好似活了一般,豐富有趣應(yīng)有盡有。惹的我也忍不住去一探究竟。

  看過(guò)千篇萬(wàn)篇故事,都是重病患者背包旅行于是奇跡般活下來(lái)的故事。我想,在他們心中,所欲所求的遠(yuǎn)沒(méi)有我們這么物質(zhì)。他們所到的遠(yuǎn)方,也許是我們未曾探及的美好而又失意。遠(yuǎn)方的詩(shī)意讓他們有了活在這個(gè)美好世界的動(dòng)力。

  我想,如果可以,自己一定要有一場(chǎng)背包旅行,去探一探遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 7

  新學(xué)期,部編版教材終于展露“廬山真面目”,經(jīng)典的篇目,精心的編排,傳統(tǒng)文化的滲透,課外閱讀的拓展,“專(zhuān)治學(xué)生不會(huì)讀,兼治老師不會(huì)教”,讓人充滿了多少期待!

  只可惜自己今年不在起始年級(jí),開(kāi)學(xué)了,手里還捧著早該退出歷史舞臺(tái)的蘇教版,竟然還是蘇教版新教材,又是呵呵!

  看著七年級(jí)老師手里拿著的新教材,只有艷羨的份,無(wú)奈捧起我的八年級(jí)蘇教版,想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公眾號(hào)里關(guān)于部編本新教材編寫(xiě)內(nèi)容、原則等的文章,了解了語(yǔ)文教學(xué)新的要求:重視傳統(tǒng)文化的積累,重視課外閱讀的拓展,重視朗讀的訓(xùn)練……

  于是在開(kāi)學(xué)第一課,我確定的課題為:“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的`照片展示在學(xué)生面前,告訴他們我的理想,我的追求,我的努力,我的蛻變。又將孩子們的假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示,看到自己寫(xiě)作,自己編輯,自己設(shè)計(jì)的屬于自己的精美的作文集,孩子們由衷的為自己鼓掌。接著我告訴大家我們?cè)谑罴俣加龅搅俗詈玫淖约海覀儾荒芡A,收拾好行囊,為了新的目?biāo),重新出發(fā),就會(huì)不斷遇見(jiàn)更好的自己。

  我定下了我的目標(biāo):堅(jiān)持閱讀,堅(jiān)持寫(xiě)作,開(kāi)通個(gè)人公眾號(hào),不斷更新文章,抒寫(xiě)生活的點(diǎn)滴感悟,爭(zhēng)取每一次作文先寫(xiě)下水文,和孩子們共讀、共寫(xiě)。我也給孩子們制定了目標(biāo):本學(xué)期一個(gè)月閱讀一本名著,每周寫(xiě)兩篇隨筆,每天背一篇古詩(shī)文,每天中午到校練一張字帖,每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”。孩子們欣然答應(yīng),我們當(dāng)堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。

  兩周來(lái),我還在開(kāi)學(xué)的忙碌中時(shí)寫(xiě)時(shí)斷,而孩子們卻已在新的語(yǔ)文天地里肆意徜徉。

  加油吧,自己!奔跑吧,孩子們!讓我們一起一路歡笑,一路芬芳,去追尋語(yǔ)文的詩(shī)意與遠(yuǎn)方!

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 8

  高速的繁華,衍生出的浮躁總是必不可免的。我們有過(guò)嘗試著在狹小的房間里去靜思,嘗試著在狹小的交際圈里去寬容,也嘗試著三點(diǎn)一線的生活中去冥思,尋找智慧。

  事實(shí)上我們也做到了,狹小的格局狹窄了我們的思維,而成效則越來(lái)越小,直到回到起點(diǎn)然后徹底的融入了浮躁的感覺(jué)。

  曾幾何時(shí),我的內(nèi)心世界是多樣而又美麗。有染黃了天地一片的大漠,無(wú)邊無(wú)盡的世界總能容下各式各樣的可能。

  一片沙黃卻也不是單調(diào)的,只要內(nèi)心深處有著希望和美好,便能遇到生命中的綠洲,而這便是簡(jiǎn)單的堅(jiān)信所得到的簡(jiǎn)單的回饋。

  暮雪千山,萬(wàn)里藏云。寒冰會(huì)用它堅(jiān)硬的外殼排斥著一切的不純凈的可能。寒風(fēng)和暴風(fēng)雪則是將所有的不純潔通通抹殺掉,淡泊了名利,忘卻了情感,才會(huì)將他們?nèi)谌脒@個(gè)世界,留下的只有無(wú)盡的安寧,悄無(wú)聲息的'思考。

  人總是渺小而多情的可憐,為流水嘆息,為落花感懷,對(duì)塵世間萬(wàn)物都要加上了各式各樣的情感,卻對(duì)自己又是那樣的糊涂。也時(shí)常的活在他人的世界中,弄傷了自己,也很少成全他人。

  天黑閉眼的時(shí)候,讓自己游走在大漠中,讓希望作為路標(biāo)去尋找綠洲。穿梭在萬(wàn)里雪山中,拋棄所有的雜念,融入其中。

  無(wú)論走到哪里,遇到什么樣的事。請(qǐng)給自己的內(nèi)心留一片詩(shī)意的世界,唯有在那里,才能找到未來(lái)的遠(yuǎn)方。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 9

  我讀過(guò)許多的詩(shī),有的像展翅高飛的鳥(niǎo)兒,在遠(yuǎn)方落腳。我去過(guò)許多遙遠(yuǎn)的地方,它們的美要用詩(shī)作筆來(lái)描繪。

  惠州的西湖,我想起了這樣一句詩(shī):接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。西湖上的荷葉一個(gè)接一個(gè)挨在一起,一望無(wú)際,像一大片的翡翠在西湖中央。西湖的美景讓我贊不絕口,我想這樣才稱贊它:天容水色西湖好,云物俱鮮。這句話果然沒(méi)說(shuō)錯(cuò),天是藍(lán)藍(lán)的,西湖的湖是清澈見(jiàn)底的,天和西湖的湖,完全讓人分不清哪個(gè)是天哪個(gè)是湖。

  湛江的金沙灣,風(fēng)景舊曾諳,沙灘看不見(jiàn)一點(diǎn)垃圾,海水碧波蕩漾。人星羅棋布,有的在游泳、有的在玩沙、有的在追逐……好不熱鬧。道路旁邊依著一排綠油油的大樹(shù),下面還躺著椅子,用來(lái)乘涼。這風(fēng)景真美,海水無(wú)風(fēng)時(shí),波濤安悠悠。

  北京的長(zhǎng)城,俗話說(shuō):“不到長(zhǎng)城非好漢!蔽冶闳ヅ懒碎L(zhǎng)城當(dāng)好漢,感受一下長(zhǎng)城的`氣勢(shì),到了長(zhǎng)城下,往上一看,果然名不虛傳,“靈山幾度炊煙起,遠(yuǎn)似祥云近霧綃!迸郎祥L(zhǎng)城,一看,彎彎的長(zhǎng)城,串聯(lián)起一個(gè)個(gè)碉堡,像一條長(zhǎng)龍,彎彎曲曲的盤(pán)旋在峻嶺上,再往下一望,一望無(wú)際的綠樹(shù),鋪在地面上。我感覺(jué)自己就像將軍,在長(zhǎng)城上抗擊敵人,覺(jué)得自己很威風(fēng)。

  遠(yuǎn)方的美景讓我不禁贊嘆,遠(yuǎn)方的詩(shī)讓我陶醉其中,景處眼前,詩(shī)現(xiàn)心頭。不知是眼前的景籠上詩(shī)的面紗,還是是詩(shī)給美景點(diǎn)了睛。一方水土,不止要用眼睛看,更要用心看。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 10

  樓下,有一處樹(shù)草綠地。草地邊,一片巍峨的翠山。

  放學(xué)之后我喜歡在四樓觀察它們。置身在那些和善與靜默的植物之間,心里的緊張煩惱可以完全得以釋放。

  樓下那鋪在地表的草地,帶給了整個(gè)校園一場(chǎng)詩(shī)的饋贈(zèng)。夜靜了,草地邊那幾盞古雅的燈泛著黃暈的光,也暈染了圍在一旁的綠松。這樣銅黃與松綠交相輝映,好似造成了一種視覺(jué)的交響樂(lè)。一株株的翠草緊貼在地面,但又不像是扎根在土地中的。草地有一處是綠色,有一處是巖黃,像黃蘚一般。此處的灌木叢與草地相結(jié)合,宛如一章美妙的樂(lè)譜。在草地旁,學(xué)校安置了兩把公園式長(zhǎng)椅。課間或放學(xué)時(shí),就會(huì)有三兩個(gè)同學(xué),勾手搭背朝長(zhǎng)椅走去,坐在那里,或嬉戲,或耍鬧,或談笑。這樣的動(dòng)靜結(jié)合,自有一種校園的獨(dú)特風(fēng)光。

  草地的上面,便是一片巍峨的翠山。

  山底,是土黃色的,凈是沙土,無(wú)一絲生命之綠。可越往上看,越看得有趣。幾乎山腰以上布滿了翠綠,布滿了生機(jī)。從未去過(guò)山上的我,對(duì)這一方天地充滿了期望,也覺(jué)得很是神秘。山腳的幾戶人家,有一種城中城的感覺(jué),他們“占山為王”,打造屬于自己的小天地。山是綠的,墻是紅的,屋頂?shù)耐呤前椎,粉紅的'門(mén)簾旁貼著那燦爛的春聯(lián),宛如童話中的地方,自由自在,無(wú)拘無(wú)束,不開(kāi)心時(shí)還可以吼幾聲。樹(shù)林中,有一處更讓我不可思議的地方——寺廟。碧瓦飛甍的大殿在樹(shù)林中只露出了它的頂端,它的后面似乎還跟著類(lèi)似于清真寺的白墻紅瓦的廟宇。也許,在我偶然發(fā)現(xiàn)這座寺廟時(shí),寺中的和尚與方丈正在打坐念經(jīng),就那樣避開(kāi)了城市的喧囂。山頂上的一座小亭子,又為這座山添了一筆詩(shī)意。我羨慕著那居住于裊裊青煙中,被萬(wàn)林環(huán)繞著的隱客。每當(dāng)“深林人不知,明月來(lái)相照”誦起時(shí),我便聯(lián)想到了他們。沉沉的暮色中,明月升起時(shí),晚風(fēng)吹林際,我便猜著隱客們必是靜靜坐著,看遠(yuǎn)方綠松翠柳,也定是“日長(zhǎng)風(fēng)靜,花影閑相照”般美好。

  就這樣,站在屬于自己的四樓樓道,我一遍遍遙想距我近在咫尺的北坡。腦海里不由得冒出“詩(shī)與遠(yuǎn)方”這樣的詞語(yǔ)。在我的認(rèn)識(shí)里,“遠(yuǎn)方”是一種美好的存在,是夢(mèng)境的期盼,是一位在水一方的“伊人”,是一切美好的事物。

  那么,這方天地是我的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”嗎?它與我不足五百米的距離,但卻仿佛是真與夢(mèng)的臨界點(diǎn),“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。那近在咫尺的遠(yuǎn)方,我卻從未曾親臨感受過(guò)。不知道當(dāng)我在那山中樹(shù)林里聽(tīng)著木魚(yú)與懵懂的念經(jīng)語(yǔ),耳邊回響著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴聲,是否會(huì)有一種美妙感受?現(xiàn)實(shí)的我面對(duì)每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),能做的就是在心里一遍一遍地描繪它,想念它,思量它,然后,做一個(gè)孤獨(dú)的守望者。

  我多么想走向那詩(shī)意的遠(yuǎn)方……

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 11

  曹文軒在《遠(yuǎn)方》中說(shuō):人有克制不住地離家的沖動(dòng)。遠(yuǎn)方有什么呢?可能會(huì)有著喧鬧的市街小巷,有被五光十色的霓虹燈照亮的黑夜,還有許許多多可遇而不可求的機(jī)遇,而這一切的向往,無(wú)非都是源于內(nèi)心的詩(shī)意。

  心中最早對(duì)“遠(yuǎn)方”的概念是建立在媽媽喜愛(ài)的'電視連續(xù)劇中。小時(shí)候,媽媽抱著我,我便問(wèn)她:“那個(gè)姐姐好漂亮,她在哪?我也想去!泵慨(dāng)這時(shí)媽媽就會(huì)帶著笑意撫摸著我的臉頰!八陔x你很遠(yuǎn)的地方,等你長(zhǎng)大了,有出息了,就能去!蔽矣浵聥寢尩脑挘⒂眠@一切當(dāng)作我很長(zhǎng)一段時(shí)間奮斗的方向。那個(gè)小小的電視機(jī)仿佛成為了我通向遠(yuǎn)方的第一扇窗口。遠(yuǎn)方,即外面的世界。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我便將重心挪移到學(xué)業(yè)發(fā)展上。日復(fù)一日,年復(fù)一年……。課業(yè)也愈發(fā)繁重起來(lái),我像無(wú)數(shù)隨著時(shí)代的浪潮直奔錦繡前程而去的人一樣,在學(xué)校與家庭之間穿梭。初入高中,我的內(nèi)心是忐忑不安的,當(dāng)我看到一門(mén)門(mén)學(xué)科作業(yè)如小山般堆積在我眼前,學(xué)習(xí)了一整天的疲累向我涌來(lái)。當(dāng)時(shí)的我無(wú)疑是怯懦的,老師一次又一次的談話,父母欲言又止的眼神和深夜無(wú)奈的嘆息。對(duì)此,我卻陷入了深深的迷茫與無(wú)措,夜深人靜的時(shí)候,在終于結(jié)束了一天的繁忙課程之后,我窩在被子里,流著眼淚,仿佛那才是我宣泄一切唯一的出口。

  步入高二后,我開(kāi)始對(duì)生活慢慢地適應(yīng),我開(kāi)始慢慢地學(xué)會(huì)了接受這一切。正如那句話所言:既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我開(kāi)始在失敗后選擇汲取教訓(xùn),在壓抑中選擇自我調(diào)整,而不是用被人的眼光自我束縛,用大道理自我約束,一步步走好腳下的路即可,F(xiàn)實(shí)可不像媽媽的偶像劇,情節(jié)發(fā)展迅速且極盡奢華,讓人眼花瞭亂,也不會(huì)有什么主角光環(huán)輕易落在我的頭上。我開(kāi)始慢慢地了解到如果生活回饋于你的不是鮮花與掌聲,那么就心懷詩(shī)意,走向遠(yuǎn)方,那才是我為之奮斗并永不停歇的根源。

  生活不止是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。我希望自己能做一個(gè)被詩(shī)意環(huán)繞的人。唯有這樣,我的內(nèi)心才可以不忘初衷,不再搖晃,不懼怕世俗的眼光,做好自己即可。通向遠(yuǎn)方的路也許沒(méi)有花香陣陣,它坎坷它泥濘它荊棘叢生,但也是因?yàn)檫@樣我便愈發(fā)堅(jiān)定走向遠(yuǎn)方的信念,那兒有我想要的詩(shī)意人生。

  人的追求分很多種,因人而異,建功立業(yè)也好,事業(yè)有成也罷。但我會(huì)選擇拼盡全力,走向遠(yuǎn)方,詩(shī)意長(zhǎng)存。世界那么大,我也想去看看!

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 12

  有些事,明明很簡(jiǎn)單,但許多人卻偏要弄得復(fù)雜得緊。

  就比如,“詩(shī)”和“遠(yuǎn)方”。

  大多數(shù)人為了在別人面前抬高自己的品味,而在并未理解的前提下叫嚷著要跳脫出那個(gè)“茍且”,去尋找“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。卻殊不知他們的選擇,不過(guò)是“遠(yuǎn)方”形式化的“茍且”,為了詩(shī)意而作詩(shī),為了遠(yuǎn)方而離鄉(xiāng),真的便詩(shī)意了嗎?這樣不動(dòng)腦子的興趣愛(ài)好,本質(zhì)上仍是一種茍且。

  如此一來(lái),生活不只有眼前的茍且,還有“遠(yuǎn)方的'茍且”。

  那么這樣的生活真可怕。人若一輩子也找不到那個(gè)令自己無(wú)怨無(wú)悔,甘之如飴的遠(yuǎn)方,我想,便等同于沒(méi)有活過(guò)。

  有個(gè)釣魚(yú)人,他最初不顧千里而前往珠海不過(guò)是為了釣一條兩斤的石斑魚(yú),但最后卻發(fā)現(xiàn),其實(shí)釣到魚(yú)與否已不重要了,最美的,是等魚(yú)的時(shí)光。

  可以看出,他最終是真的喜歡上了,投入進(jìn)去了,沒(méi)有把它當(dāng)作可有可無(wú)的消遣,而是當(dāng)作一種追尋,一種熱愛(ài)。

  為此,刻苦鉆研而逝去光陰,如何不值得?

  看似無(wú)所事事,實(shí)則充實(shí)無(wú)比。

  也許,不管多大的一個(gè)愛(ài)好,能讓你不顧功利地沉迷,你就是個(gè)有趣的人,那就是你的詩(shī)意、遠(yuǎn)方。

  自從六年級(jí)初讀武俠,我就再也不曾遺忘,遠(yuǎn)方的模樣。

  亦狂亦俠的白衣公子怔怔地嘆出:“浮萍漂泊本無(wú)根,落拓江湖君莫問(wèn)”;豐神俊朗的青衣書(shū)生長(zhǎng)笑吟道“大笑拂衣歸矣,如斯者古今能幾?”更有一個(gè)少年履行承諾歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦將小女孩送回她父親身邊,卻毫無(wú)所求只留下一句“既然送到了,那我就走了”這句最好的告別;還有月夜下令人難以忘懷的對(duì)話:“一別多年,別來(lái)無(wú)恙?”“多蒙成全,僥幸安好!边@是西門(mén)吹雪遇見(jiàn)葉孤城

  武俠的世界,是我心中那個(gè)最美的遠(yuǎn)方。

  我讀過(guò)的每一部武俠小說(shuō)定然是看了不下十遍,翻來(lái)覆去地反復(fù)閱讀,從初時(shí)的不過(guò)是看個(gè)熱鬧道后來(lái)的全心投入進(jìn)去,不再只停于所看到的表面,而愿挖掘思考,乃至自己動(dòng)筆創(chuàng)作

  那個(gè)過(guò)程,就是詩(shī)意,醉于其中,甘之如飴。

  對(duì)于遠(yuǎn)方的熱愛(ài),定要發(fā)于本心,不顧功利地?zé)o悔付出。

  哪有什么值不值得?只有你熱愛(ài)與否。

  我想,這是個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 13

  遠(yuǎn)方有詩(shī),詩(shī)中的風(fēng)景穿越千年,來(lái)到我的面前,住進(jìn)了我的心里。

  品讀詩(shī)詞,古人攜風(fēng)月入詩(shī),落筆如畫(huà),有“空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響”的清幽,有“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”的壯麗,有“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的絕美。可以說(shuō),當(dāng)我讀著這些詩(shī)詞時(shí),一幅幅關(guān)于古代的畫(huà)卷就會(huì)在我眼前鋪就。

  “晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家!边@是范成大的《四時(shí)田園雜興》。每每讀到田園詩(shī),農(nóng)民們繁忙的勞動(dòng)景象,仿佛出現(xiàn)在我的眼前。我成為了里面的一員,看著“梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀”,跟著“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,笑著“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”。詩(shī)中的人與我一同勞作,一刻不停。忙碌之余,也會(huì)談?wù)勌鞖,聊聊收成。?shī)中描繪的田園生活,有著濃郁的生活氣息。

  明月照在防衛(wèi)森嚴(yán)的邊塞上,由于長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng),多年來(lái)許多戰(zhàn)士出征戰(zhàn)死沙場(chǎng)。讀著邊塞詩(shī),它將我?guī)霊?zhàn)爭(zhēng)的歲月,感受著邊疆戰(zhàn)士們的豪邁氣概!按竽橙缪,燕山月似鉤”。唐朝李賀寫(xiě)出了疆場(chǎng)的寒氣凜凜,這里是英雄的用武之地。“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回!痹(shī)人王翰告訴我,邊疆的將士們正在軍營(yíng)中開(kāi)懷暢飲,訴說(shuō)著為國(guó)獻(xiàn)身的決心。“欲將輕騎逐,大雪滿弓刀!睂④娧┮孤时窋,是那么的勇不可當(dāng)。詩(shī)中講述的邊疆歲月,有著澎湃的`激情豪邁。

  讀著言志詩(shī),我感受到了古人的雄心壯志。陳子昂閑登幽州臺(tái),遙望大好河山,寫(xiě)下了《登幽州臺(tái)歌》:“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”的慷慨悲歌。詩(shī)中寄予了他火熱的報(bào)國(guó)立功的壯志和理想。從杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”中,我讀出了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)男坌暮蜌飧。?shī)人筆下噴涌而出的情感,讓我感受到了他們的豪情與壯志。它堅(jiān)定了我追夢(mèng)的決心,給予我在寫(xiě)作道路上不斷前行的力量。

  一千多年前的詩(shī)句,描繪著古代的景,訴說(shuō)著古人的情,今天讀來(lái),依然讓人向往。我愛(ài)古詩(shī),愿詩(shī)書(shū)與我同行,去追尋那夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 14

  詩(shī)詞是美好的,是美妙的。中華古典詩(shī)詞是中華文化的瑰寶,蘊(yùn)含著古人圣賢的智慧,抒發(fā)著他們樂(lè)觀向上,慷慨激昂的情感帶給人震撼人心的力量。我真想同李白,文天祥等偉大的詩(shī)人一起領(lǐng)略詩(shī)詞,吟詠詩(shī)詞,走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方。

  李白是唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人,他的詩(shī)歌,歌頌了祖國(guó)山河的壯美,抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神,表現(xiàn)出他蔑視權(quán)貴,超凡脫俗的風(fēng)骨。他的詩(shī)飄逸浪漫,因此他被譽(yù)為“詩(shī)仙”。天寶元年時(shí),李白奉詔入京,可是他卻沒(méi)有被唐玄宗任用,還受到排擠,最后被攆出長(zhǎng)安。但是李白并沒(méi)有悲觀,反而倔強(qiáng)自信寫(xiě)下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡那Ч琶洹_@兩句詩(shī)唱出了李白到達(dá)理想彼岸的信心,表達(dá)了他樂(lè)觀的人生態(tài)度。

  人生路上不可能是一帆風(fēng)順的,總有坎坷和挫折。當(dāng)我失敗失利時(shí),想想李白這種人生態(tài)度,我不會(huì)再悲傷。大聲地像李白那樣喊出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”相信總有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸。李白的這句千古名句永遠(yuǎn)激勵(lì)著我!我要像李白一樣,在逆境中爆發(fā),奮發(fā)向上!

  自古以來(lái)的英雄,有誰(shuí)不愛(ài)自己的國(guó)家呢?文天祥就是一個(gè)真正的,偉大的英雄。在他兵敗被元軍俘時(shí),他抵制住了種種誘惑,什么也改變不了他內(nèi)心的追求。對(duì)于文天祥來(lái)說(shuō),他的命運(yùn)也是非?部赖模珖(guó)家民族的危難更是煎熬著她的內(nèi)心。文天祥舍生取義,揮筆寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的千古名句。這兩句詩(shī)蘊(yùn)含著文天祥熱忱的愛(ài)國(guó)情感,充分表達(dá)了他崇高的民族氣節(jié),震撼人心。

  這兩句詩(shī)也深深打動(dòng)了我,讓我懂得我們都要有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心。林則徐也說(shuō)過(guò)“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”。舍生取義,保家衛(wèi)國(guó)一直是中華民族的美德。詩(shī)人們偉大的精神,永遠(yuǎn)激勵(lì)著我!我要像他們一樣,為祖國(guó)增光添彩!

  “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”是蘇軾對(duì)親人的美好祝愿;“誰(shuí)言寸草心?報(bào)得三春暉”是孟郊對(duì)母親的感恩;“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”是王昌齡的`堅(jiān)定信念;“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”是杜甫對(duì)諸葛亮一片忠心的贊揚(yáng)。詩(shī)詞,無(wú)不蘊(yùn)含著美好的情感,無(wú)不激勵(lì)著人!

  詩(shī)詞,文有盡而意深遠(yuǎn)是美的享受;詩(shī)詞,時(shí)有盡而智恒遠(yuǎn),是愛(ài)的凝聚;詩(shī)詞,滲透在生活的每一個(gè)角落,即使在新世紀(jì)的今天也無(wú)處不在。詩(shī)詞震撼人心,使人奮發(fā)向上;詩(shī)詞是古人的智慧,一直激勵(lì)著后人。我真想走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方,同古人一起吟詠,傳唱出最美妙的詩(shī)詞,歌頌中華!

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 15

  千百年來(lái),你是華夏大地上最為詩(shī)意的那抹流光。你盛開(kāi)在唐詩(shī)宋詞的淡煙疏雨中,你縈繞在無(wú)數(shù)文人墨客的心扉里。最亮麗的風(fēng)景在你的明眸中流轉(zhuǎn),最動(dòng)人的傳說(shuō)于你演繹……

  你,西湖,美得令人心醉。

  載一畫(huà)舫,隨幾尾透紅的鯉魚(yú),漸漸靠近你。此時(shí)陽(yáng)春三月,木漿劃過(guò)你那澄明如鏡的湖面,波光粼粼,攪碎了一湖春水,不禁詩(shī)情滿腔。我望著你笑,仿佛看見(jiàn)時(shí)光的另一頭,一個(gè)人泛舟閑游湖上,感慨著“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!鼻О倌炅,你守著你的詩(shī)情畫(huà)意,讓人們沉醉于你,也希望千百年后,又是一番游人盛景。

  燕草如碧絲,秦桑低綠枝。白堤與蘇堤,如兩條綠帶,從唐宋的春光中綿亙蜿蜒而來(lái),在今日的春光中熠熠生輝,又在明日的春光里更加美麗而富有生機(jī)。它們從歷史中走來(lái),又向未來(lái)走去,延伸向無(wú)際的遠(yuǎn)方。

  你擁有許多動(dòng)人的傳說(shuō),亦有許多令人難忘的風(fēng)景:三潭印月、雷峰塔影、斷橋遺夢(mèng)……我撐著遮陽(yáng)傘與許多年前那手執(zhí)油紙傘的倩影,一道在石板路上且吟且徐行,穿過(guò)牡丹園到花港觀魚(yú)。時(shí)光的風(fēng)輕柔地從遠(yuǎn)處飄來(lái),吹拂臉上,頭頂陽(yáng)光正好。你的明媚,鐫刻在一代代人心中,也愿你的'美走向未來(lái)更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

  曲折回廊,小軒窗,四處風(fēng)景各不同。漫步你花開(kāi)繽紛的湖畔,感嘆于你的美。千百年的時(shí)光啊,悠悠地漫長(zhǎng)地流過(guò),你一直在那里,從不曾走遠(yuǎn)。你似乎沒(méi)有變過(guò),又好像在一刻不停地變化著。你一直堅(jiān)守著你的詩(shī)情畫(huà)意,你又一直展望著更加美好的未來(lái)。你的詩(shī)意與你的遠(yuǎn)方,也是每一個(gè)愛(ài)你的人永遠(yuǎn)的守望。

  西湖龍井,令人讀其名便唇齒留香,更不用說(shuō)細(xì)品時(shí)那回味綿長(zhǎng)的滋味了。以你的靈氣涵養(yǎng)的茶葉,望著你那顧盼生姿的明眸,融入了溫潤(rùn)清香、最為甘醇的氣息與品質(zhì),融入了和而不同、融通四方的風(fēng)骨與精神。千百年前,它隨著商賈與駝鈴在絲綢之路上一路向前;千百年后,它亦在新絲路上與漫天黃沙一道歡舞。千百年間,它將異域的靈魂縈牽到你那充滿詩(shī)意的秀麗江南,讓你擁有了更多來(lái)自遠(yuǎn)方的牽掛。你堅(jiān)守著你的美,亦對(duì)那遠(yuǎn)方,是充滿欣喜與期望的吧。

  蕩舟西湖,漫步蘇堤,徜徉白堤,怎不憶古思今感從中來(lái)。而今的白堤,并非白刺史主持修筑的白公堤,而是他筆下的“綠楊陰里白沙堤”。任時(shí)光流過(guò)千余年,王朝更迭何其紛繁,人們始終沒(méi)有忘卻兩位心系百姓、造福一方的官員,樂(lè)意用最美的景致緬懷傳頌,把兩堤當(dāng)作其亙古的豐碑,并請(qǐng)他們代言這舉世無(wú)雙的青山碧水。在岳王廟前,還跪著兩個(gè)知名宋人,卻任由如織游客指斥唾棄……以人為鑒明得失,以史為鑒知興替,流連忘返的我們收獲的又何止是如畫(huà)的風(fēng)景。

  你的詩(shī)意,千百年來(lái)有無(wú)數(shù)佳作爭(zhēng)相贊美歌頌,未來(lái),還將呈現(xiàn)出更多的精彩。也不再只是古典詩(shī)詞,你亦走進(jìn)了散文、流行歌曲……你的美麗,將傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融,G20峰會(huì)的一場(chǎng)西湖盛宴,讓你驚艷了世界。你的遠(yuǎn)方,正向著無(wú)窮之遠(yuǎn)不斷延伸、永無(wú)際線!

  你守著古意,望向現(xiàn)代。

  你守著詩(shī)情,望向創(chuàng)新。

  你守著歷史,望向明天。

  你的守望,是最令人感動(dòng)的深情。

  你的守望,是最溫暖人心的力量。

  你的守望,是最絢爛執(zhí)著的夢(mèng)想……

  西湖,我愿陪你一起守望,守望著你的詩(shī)意與遠(yuǎn)方!

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 16

  時(shí)間被水流卷著滾滾遠(yuǎn)去,春日綻開(kāi)的花苞,烈日懸掛天邊的無(wú)言,秋日擁落葉入懷的蕭瑟,雪花落地時(shí)的清冷。無(wú)盡的壓力,乏味的生活,一度阻礙著我的順暢呼吸。遠(yuǎn)方,詩(shī)意的遠(yuǎn)方,讓我拋揮一切世俗,只是享受,遠(yuǎn)方。

  如果說(shuō)繁華的都市是忙碌的郵差,斑駁的古城是經(jīng)歷世間滄桑的老者,那我的遠(yuǎn)方就是佇立在一旁的詩(shī)人,手捧卷卷絲絹,闔眼,無(wú)窮的'感情在他腦中翻騰,睜眼,提筆,化作句句悠然。我愿策馬狂奔,不愿拘泥一方;我愿賞遍萬(wàn)花,不愿困于狹小。我想去遠(yuǎn)方,擁有詩(shī)意的遠(yuǎn)方。處在快節(jié)奏的城市,思想也在不斷的被同化,缺失了幾多深慮,只求結(jié)果,完美的結(jié)果。喪失了自我,丟失了情愫,多的是一味的抱怨,認(rèn)為上天對(duì)自己不公,傾影自憐。少的是深邃,去思考,去正確認(rèn)識(shí)世界。生活像是失去汁水的甘蔗,乏味,枯燥。我想去遠(yuǎn)方,甚至是滌蕩我的靈魂,開(kāi)啟新的人生,重新做人。我想擁有詩(shī)意的遠(yuǎn)方。

  世間的滄桑,人與人之間的悲歡離合,喜怒和哀樂(lè),填充在生活的每個(gè)角落。但,有我觸不到的,在塵土飛揚(yáng)之間,欲回首,卻只見(jiàn)人潮一波未平,一波又起。想去遠(yuǎn)方,去放大自己的感官,去感受遠(yuǎn)方藏在細(xì)處的,一朵朵花。我想擁有詩(shī)意的遠(yuǎn)方。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 17

  因臨近初三,這個(gè)暑假?zèng)]少被家人念叨讀高中一事?赡芩麄冋J(rèn)為我的成績(jī)真的就那樣了,便讓我學(xué)習(xí)藝術(shù),以便參加藝考,畫(huà)畫(huà)與電吉他是我可選的兩個(gè)選項(xiàng)。我正猶豫之時(shí),吉他老師便和我分享起她的經(jīng)歷。

  我的吉他老師學(xué)習(xí)音樂(lè),是因?yàn)樗母赣H是開(kāi)琴行的老師。她畢業(yè)后,繼承父業(yè),每月都有30萬(wàn)的流動(dòng)資金……從她的話語(yǔ)里,我確能感覺(jué)到對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。但她卻跟我談?wù)撐沂欠袢ジ腋赣H學(xué)畫(huà)畫(huà),又轉(zhuǎn)了一個(gè)話風(fēng)。我能感受到她開(kāi)始也許不喜歡音樂(lè),后來(lái)可能被迫學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè),因不好找工作,只好回到父親身邊,換掉自己的不如意,強(qiáng)行喜歡上,后來(lái)終將它融入自己生活的一個(gè)部分。就像你吃米飯一樣,你不能說(shuō):你喜不喜歡吃米飯,只是為了營(yíng)養(yǎng),為了填飽肚而去吃米飯。

  是啊,現(xiàn)在社會(huì)壓力的確大,又有多少人將自己不太如意的工作變?yōu)樽约荷钪械拿罪埬?我想,一定有很多很多?/p>

  大概上個(gè)學(xué)期末,有學(xué)姐來(lái)班上分享考試經(jīng)驗(yàn),并幫助大家解答心中的`疑惑。其中有談到夢(mèng)想、詩(shī)和遠(yuǎn)方。還說(shuō)到,現(xiàn)在怡雅的老師們很難,一般年輕的老師不愿呆在這里,選擇跳槽;但中年老師們不敢,他們有著家庭的壓力,要生存,只好放棄自己的夢(mèng)想,失去遠(yuǎn)方,選擇停下。

  這周,歷史老師教我們“大學(xué)興起”之時(shí),感嘆到:“現(xiàn)在大家都失去以前做教育的初心了,大家都在大學(xué)時(shí)選擇以后能賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè),而不是選擇自己所喜愛(ài)的,這樣做是不對(duì)的!”我感觸很深,也可能頓時(shí)間感受到那些追求自己遠(yuǎn)方的人們心中的那團(tuán)燃燒的希望。

  假若說(shuō),我們選擇自己所愛(ài),就會(huì)把這做到極致,錢(qián)什么的應(yīng)是水到渠成的事了。我如今也終能明白:在我青春之時(shí)努力,也可以為自己選擇將來(lái)的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 18

  “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!睌(shù)枝梅花,王安石沒(méi)有寫(xiě)她們的形態(tài),反而著意于“暗香”,因?yàn)檫@“暗香”的背后是凌寒獨(dú)開(kāi)的傲骨與不畏艱險(xiǎn)的崇高品質(zhì)。在這首小詩(shī)中,梅花已是一種意象,是作者人格的化身,表達(dá)了不屈于命運(yùn)艱險(xiǎn)的決心!

  意象在文學(xué)作品中并不少見(jiàn),它通常蘊(yùn)含著難以具言的形象,寄托了作者的思想感情。在《故鄉(xiāng)犬吠》中,犬吠聲為線索,貫穿全文,通過(guò)這聲聲犬吠,我們仿佛順著作者的思緒回到了那個(gè)淳樸的鄉(xiāng)村,領(lǐng)略那份濃濃的故鄉(xiāng)情!罢驹谶@座城市的高高的額頭上,我拉長(zhǎng)目光遠(yuǎn)眺故鄉(xiāng),那些堆得高高的柴火、稻垛、泥墻黑瓦,以及黃昏時(shí)分黃犬迎接落日的聲聲吠叫,正將一個(gè)異鄉(xiāng)人瞳孔里的蒼茫放大” 最后,在異鄉(xiāng)的黃昏中,故鄉(xiāng)的犬吠又喚醒作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀。犬吠同時(shí)又是一種意象,象征了作者日思夜想的故鄉(xiāng),寄托了作者對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限的思念。我們也感受到了犬吠寄托著的那份滲入靈魂深處的對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

  意象其實(shí)并沒(méi)有多么高深玄奧,它只是一種或多種情感的載體。它可以是一本的書(shū),一座兒時(shí)的窄橋,一盞陪伴許久的臺(tái)燈,但卻承載著無(wú)數(shù)情感。在腦海中澎湃的.難以具言的如潮思緒,可以通過(guò)意象得以宣泄。

  其實(shí)意象就在生活的咫尺之間。一片普普通通的落葉,也能蘊(yùn)含著毀滅與新生!我們的生活并不缺乏詩(shī)意,一切美好的事物都可以是生的意象,就像是詩(shī)與遠(yuǎn)方,多么令人向往,洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)與希望。只要打開(kāi)心靈的窗戶,每個(gè)人都可以來(lái)一場(chǎng)精神上說(shuō)走就走的旅行!

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 19

  畫(huà)布上,一點(diǎn)一線,一勾一勒,都是詩(shī)和遠(yuǎn)方。

  ——題記

  時(shí)光荏苒,流年似水。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成了一名翩翩少年。從小愛(ài)幻想的我,總想成為一名畫(huà)家。即使現(xiàn)在,我總是把許多天馬行空的想法展現(xiàn)在畫(huà)紙上。在繪畫(huà)中,我總能感受到其中無(wú)限的樂(lè)趣。

  擺好畫(huà)架,放上畫(huà)板,鋪上畫(huà)紙,取出調(diào)色板,拿出顏料和水桶,盛好水。我坐上紅木凳,帶上耳機(jī),提起畫(huà)筆,望著窗外的景色,開(kāi)始畫(huà)想象中的天空。

  我先在紙的下方畫(huà)了一排黑色的房子,接著萌生了一個(gè)想法:將一幅畫(huà)分為兩部分,左半邊畫(huà)白晝,右半邊畫(huà)黑夜。于是,我蘸了一些淡藍(lán)色顏料涂在調(diào)色板上,混著低濃度的.酒精,在紙上筆走龍蛇開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。

  我不時(shí)拿筆涂鴉,不時(shí)站起來(lái)打量,不時(shí)思索片刻。我畫(huà)上了幾朵浮云,一輪初陽(yáng)。又將筆頭弄濕,在淡藍(lán)色的空中濺上金黃,表示燦爛的陽(yáng)光。

  白天的部分完工,該畫(huà)黑夜了。我粗略地鋪上了一遍墨藍(lán):取了些許鹽,在未干的墨藍(lán)色上撒著。霎時(shí),蔚藍(lán)色的筆觸到被融化的鹽緩緩暈開(kāi),變作了縹緲的霜藍(lán),像極了撒在天宇上的點(diǎn)點(diǎn)繁星,又宛若神秘美妙的極光。我點(diǎn)點(diǎn)頭,松了口氣,待畫(huà)風(fēng)干。

  而今的我已嫻熟地掌握多種繪畫(huà)方法,課桌上的都是繪畫(huà)工具。在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中,我能感受到無(wú)比的樂(lè)趣,常常因?yàn)楫?huà)了好畫(huà)而情不自禁手舞足蹈。我明白:伽利略仰望星辰,為研究浩瀚無(wú)垠的宇宙;柏拉圖仰望星辰,為思考生命的意義;而梵高仰望星辰,是為了把星空的美印在心上、留在畫(huà)里。

  大千氣象,蒼茫人生,彩色世界,黑白精神;濃淡淺深,經(jīng)緯縱橫,色彩染暈,大寫(xiě)乾坤。其實(shí),生命無(wú)不像這畫(huà)中的風(fēng)景,可以沒(méi)有色彩渲染的轟轟烈烈,但只要能畫(huà)出“天地之魂”,便是領(lǐng)悟了繪畫(huà)的真諦,找到了詩(shī)和遠(yuǎn)方。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 20

  最近很流行一個(gè)詞---“喪”。朋友圈里灰白的頭像與背景墻,簽名里好象失去一切的表句,席卷的生活。姑娘們的一桌開(kāi)始黑白灰,臉上也帶著絲頹廢。愁容滿面,好像每個(gè)人的世界都曾崩塌,都在深夜中不眠。

  學(xué)習(xí)的繁重,生活的瑣事,家長(zhǎng)的指責(zé)……重重壓迫下的我們不得已屈從于生活。在沒(méi)有動(dòng)力的時(shí)候,就自然而然的被帶入“喪”的潮流。

  高曉松的《184天監(jiān)獄實(shí)錄》中有一句話,“生活不止眼前的茍且”,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。我們生活在這個(gè)世界上,不如意的事十有八九。在對(duì)待生活的時(shí)候,我們要用積極陽(yáng)光的態(tài)度,與此同時(shí),也要向前看。去探索生活的詩(shī)意,去探索遠(yuǎn)方的田野。去遠(yuǎn)望人間的肆意灑脫。

  我們要學(xué)會(huì)踏著地上的泥濘,去向著云端舞蹈,要腳踏實(shí)地,逢山開(kāi)路,遇水搭橋。苦苦跋涉,卻不沉淪。心念夢(mèng)想,最終到夢(mèng)想的云端舞蹈。

  李榮浩有首歌,唱的是:“如果能重來(lái)我要選李白!比藗冄瞿嚼畎,是欣賞他的灑脫,他不顧一切的活出的神仙狀態(tài)?墒,當(dāng)人生在世不稱意時(shí),陶淵明、蘇軾的應(yīng)對(duì)心態(tài)更值得學(xué)習(xí)。他們用“自嘲”化解“無(wú)存”,用“豁達(dá)”面對(duì)“人生”,用高雅的娛樂(lè)方式去發(fā)泄內(nèi)心的痛苦,而不是用Q式精神勝利法,去逃避問(wèn)題,那是不成熟的`。

  如上:“喪”也是不成熟的,這種行為并不帥,真正的帥氣是對(duì)困難毫不害怕,對(duì)挫折毫不退縮,那樣勇敢的光芒才是帥氣的。

  不局限于生活的茍且,年輕有活力的我們有這美好的追求,詩(shī)意的生活牽引這我們走向遠(yuǎn)方,逐漸成熟的我們不僅腳踏大地,還眺望著璀璨的星空,希望我們都能夠不止步于眼前,因?yàn)橛肋h(yuǎn)生活在黑暗中的人見(jiàn)不到光明,而永遠(yuǎn)止步于方寸之地的人解讀不了人間。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 21

  四周的墻壁回蕩著有力的聲音,如同一個(gè)有力的錘子敲打在身上。聚光燈下,一個(gè)年老的身影有力地站著,大聲演說(shuō)著,與臺(tái)下的寂靜截然不同。

  我坐在臺(tái)下,與同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著徐老師的演講——《吟誦》。聽(tīng)著徐老師大聲地講著吟誦的歷史,講著吟誦的方法,講著吟誦的妙處,我不知不覺(jué)深受其中。

  聚光燈下,徐老師筆直地站在臺(tái)上,雙手移動(dòng)著鼠標(biāo)指著一行行的.詞,嘴里飄出一句又一句富有旋律、情感的詩(shī)。四周的墻壁一時(shí)回蕩著輕快的詩(shī),一時(shí)回蕩著悲傷的詞。一個(gè)字,一個(gè)詞,一句詩(shī),富含著情感,夾雜在抑揚(yáng)頓挫的聲音中,使我們不禁融入到詩(shī)中,身臨其詩(shī)境,感受詩(shī)歌的韻味。

  緊接著,徐老師又給我們講了吟誦的歷史和妙處。作為我國(guó)的文化瑰寶,吟誦早在春秋時(shí)期就已經(jīng)流行。在那時(shí),幾乎所有讀書(shū)人都會(huì)吟誦,更把吟誦用來(lái)學(xué)習(xí),就連孔子也用雅文吟誦。在現(xiàn)代,人們利用科學(xué)方法發(fā)現(xiàn)吟誦極具有旋律,屬于旋律性音調(diào)語(yǔ)言。不僅能提高我們音樂(lè)的能力,還能加強(qiáng)我們對(duì)古詩(shī)詞的運(yùn)用。

  正當(dāng)我對(duì)我國(guó)文化感到自豪時(shí),徐老師卻給我們講了《1999。不戰(zhàn)而勝》中的一段話。我不禁深思:吟誦作為我國(guó)歷史文化的瑰寶,如今卻逐漸失傳,沒(méi)有多少人會(huì)使用,這是我國(guó)文化的衰退。

  正如書(shū)上寫(xiě)“當(dāng)中國(guó)年輕的一代人都不再相信他們老祖宗的話時(shí),我們美國(guó)人將不戰(zhàn)而勝”,如果吟誦真的失傳,那么我國(guó)將失去寶貴的文化底蘊(yùn),那么中華民族就將崩解,算不上一個(gè)民族了。只有我們加強(qiáng)對(duì)文化的認(rèn)識(shí),對(duì)吟誦等文化的學(xué)習(xí),我國(guó)文化的根基才不會(huì)動(dòng)搖,中華民族才會(huì)屹立不倒。

  只有我們深刻認(rèn)識(shí)吟誦文化,中華民族才能更好地崛起。吟誦文化不僅是歷史的瑰寶,更是中華民族遠(yuǎn)方的希望。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 22

  青春不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。彩色的青春不能等待別人來(lái)安排,要自己爭(zhēng)取和奮斗;不論結(jié)果是喜是悲,可以慰藉的是:我們不枉青春一場(chǎng)。

  清華學(xué)子張薇的演講給了我心靈不小的沖擊,她雖然來(lái)自貧困縣,對(duì)未來(lái)的希望是她永遠(yuǎn)的財(cái)富;也許她會(huì)失敗,但她那不畏艱難險(xiǎn)阻的精神將是她永遠(yuǎn)的動(dòng)力。

  從她那簡(jiǎn)短又樸素的演講中,我仿佛看到了自己的`未來(lái),也從她的身上看到了自己的影子。還記得自己總是有那么一段時(shí)間拼命的讀書(shū)、背書(shū),只為了在拿到那幾張?jiān)嚲頃r(shí)可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō):“我盡力了!

  我成功過(guò),亦失敗過(guò);成績(jī)好過(guò),也壞過(guò)。同學(xué)間不乏每次成績(jī)出來(lái)后的對(duì)比,我告訴自己:考好了,管住自己的嘴,不去張揚(yáng);考?jí)牧,及時(shí)調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)問(wèn)題,不能表現(xiàn)出一副很差的表情?偸歉嬖V自己,既然沒(méi)有凈土,不如靜心;既然沒(méi)有如愿,不如釋然。

  我的詩(shī)和遠(yuǎn)方既然是我選擇的,那就只能靠自己一步步走下去,盡管外面是漂泊大雨,它可以淋濕我的身體,卻永遠(yuǎn)也澆不滅我對(duì)詩(shī)和遠(yuǎn)方、對(duì)成績(jī)單上的數(shù)字、對(duì)自己理想學(xué)校的向往!

  為了我的詩(shī)和遠(yuǎn)方,我迷茫過(guò),我疑惑過(guò),因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情,我與老師談話不止一次,糾結(jié)于自己為什么要堅(jiān)持自己的學(xué)業(yè),有那么多的人都不曾看好我。因?yàn)樵?shī)和遠(yuǎn)方,我哭過(guò)、懊惱過(guò)、憤怒過(guò),但我相信永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)了三個(gè)字,那就是“放棄過(guò)”。

  詩(shī)和遠(yuǎn)方是我一生的摯愛(ài),也許我會(huì)被生活磨平了棱角,但這恰恰促進(jìn)了我前進(jìn),我們永遠(yuǎn)都可以轉(zhuǎn)身,但從不回頭,因?yàn)樵?shī)和遠(yuǎn)方讓我們知道要大步朝前走,不要錯(cuò)過(guò)生活中的美好。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 23

  喜歡愛(ài)國(guó)詩(shī)的豪放和悲壯,田園詩(shī)的“安祥”和哲理詩(shī)那短小精悍。愿陪伴陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的安詳和幽靜,自己身臨其境,仿佛看見(jiàn)了遠(yuǎn)處村莊上的裊裊炊煙;“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”我相信,在那個(gè)冬夜里陸游對(duì)他的晚輩的警示以及對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響,還有他對(duì)國(guó)家的忠心和他的一腔報(bào)國(guó)之志;“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”,“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”你那不屈的意志值得后人尊敬。

  年中,六月二十七日,西湖岸邊!熬淼仫L(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天”,當(dāng)時(shí),雖然下起大雨,也無(wú)法阻擋蘇軾對(duì)西湖的眷戀,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”體現(xiàn)了無(wú)論晴天還是雨天,西湖的景色依然美麗,自己還是對(duì)西湖戀戀不舍。無(wú)論如何,不論他身在何地,自己都可以自?shī)首詷?lè)!懊髟聨讜r(shí)有,把酒問(wèn)青天”雖然他此時(shí)有對(duì)家人和家鄉(xiāng)的'思念,但是他不會(huì)因?yàn)楣賵?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)失利而放棄生活,這是一種精神上的樂(lè)趣,不得不讓我敬佩。

  有豪邁如“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”這是何等的豪邁和氣度;有清麗婉轉(zhuǎn)如“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”。豪邁中又有對(duì)家人和家鄉(xiāng)的思念;“我寄愁心與明月,隨軍直到夜郎西”這句話寄托了自己對(duì)友人的思念,讓我看到了豪邁時(shí)詩(shī)人的景象,也有離別時(shí)的情愁,這里,我看到了一個(gè)多情的人。

  感謝你們寫(xiě)下的詩(shī),讓中華文化更加燦爛,你們的人格教會(huì)了我做一個(gè)頂天立地的人,感謝你們,照亮我們前行的光芒。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 24

  一縷朝陽(yáng),帶來(lái)一份希望;一份陪伴,攜手一生眷戀;一抹彩霞,呼喚我走向遠(yuǎn)方!}記

  渺小的人物有大大的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是成為一名作家,這個(gè)夢(mèng)想伴隨了我六年的時(shí)光。從孩童到少年,這個(gè)夢(mèng)想早已在我心中生根發(fā)芽,成為我精神的支柱。

  人都是為了希望而活,有了希望才有了生活的勇氣。我喜歡用筆記錄我的奇思妙想,我認(rèn)為世間所有的事物,都可以用優(yōu)美的文字來(lái)形容,世間所有的情感,都可以用文字來(lái)表達(dá)。為了一句短小的話語(yǔ),我常常會(huì)苦思冥想很久……我熱愛(ài)文學(xué),熱愛(ài)它給我?guī)?lái)的一切。

  文學(xué)讓我明白了許多,或歡樂(lè)、或憂愁、或難過(guò)……當(dāng)手中捧書(shū)時(shí),我總會(huì)情不自禁地暢游在文學(xué)的海洋里。當(dāng)手中握筆時(shí),我心中的思緒總會(huì)隨著手中的筆肆意舞動(dòng),表達(dá)我的喜怒哀樂(lè)。

  依稀記得從孩童時(shí)代就熱情追夢(mèng)的我。每一天,伴著那溫暖的陽(yáng)光,倚樹(shù)而坐,手中捧書(shū),嘴里默念,心中喜歡,我沉浸在書(shū)的世界,陽(yáng)光照著我心中的夢(mèng),那夢(mèng)的種子破土而出。

  終于,我踏上了新的階梯。當(dāng)我走向枝繁葉茂的青春歲月,青春就不再是一個(gè)謎,而是我心中的'詩(shī)與遠(yuǎn)方。我知道,通向遠(yuǎn)方的路總是崎嶇又坎坷,我將永遠(yuǎn)保持最初的熱情和浪漫,我將在旅途中加倍努力,才能在達(dá)到彼岸時(shí)一鳴驚人。

  現(xiàn)在,清泉文學(xué)社給了我一個(gè)追求夢(mèng)想的舞臺(tái),使渺小的我在這個(gè)舞臺(tái)上熠熠生輝,滿懷憧憬。我將珍惜這樣的機(jī)會(huì),努力成為更好的自己。

  歲月之羽,掠過(guò)時(shí)間的河,撫過(guò)一片浩瀚星河,我在歲月深處,遙望詩(shī)和遠(yuǎn)方,奮進(jìn)拼搏,聆聽(tīng)夢(mèng)想綻放的聲音。

  詩(shī)意遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文600字 25

  夢(mèng)想,努力,希望,堅(jiān)持在一條青春的路上,一樣都不可缺少。

  我喜歡浩瀚的銀河,因?yàn)樗袢松粯,在尋找的過(guò)程中有星星指引方向;有黑洞把你拉進(jìn)無(wú)際的深淵;有隕石給你重重的一擊;行星讓你感受它的奧秘;有太陽(yáng),給人溫暖如希望。

  一次去海邊,睡不著,便看著車(chē)窗外,靜靜的看著這還未亮起的天空,便待著,等待人生中最痛苦的部分,也是人生中最有希望的部分,等待希望的來(lái)臨,等待最美好的那一刻,它總會(huì)出現(xiàn)在希望的那一瞬間。

  一點(diǎn),一點(diǎn),是太陽(yáng)出來(lái)了嗎?錯(cuò),這是我的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去了。沒(méi)錯(cuò),好像偶像劇一樣,我完美錯(cuò)過(guò)了日出。因?yàn)榈鹊锰盟恕?/p>

  一星隕落黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整天,像泰戈?duì)栒f(shuō)的"如果你失去了太陽(yáng)而流淚,那么你也將失去群星了!辈粮裳蹨I,重新出發(fā),為下一次的`日出做準(zhǔn)備。

  太陽(yáng)走了,那便等待黑夜,不著急,明天還是你,倘若你不來(lái),今后便只有黑夜了。

  “濃霧仿佛是大地的愿望,她藏起了太陽(yáng),而太陽(yáng)乃是她所呼求的。”濃霧籠罩著天空久久不散,一個(gè)太陽(yáng)的希望一點(diǎn)點(diǎn)的隱沒(méi)在地平線的盡頭。

  我等待著長(zhǎng)夜漫漫,終于白云謙遜的站在天之隅,晨光給它戴上了霞彩。我終于看到了,太陽(yáng)冒出海平面,曙光如煙火綻放。日光彌散四周,勾勒出遠(yuǎn)處山的輪廓,天地間微醺,浮云滲透出晨光光的想象,天空的繽紛逐漸明朗,世界仿佛寫(xiě)滿了童話,這一刻是希望選擇了我。

  像《流星》里唱的一樣“不管路途有多少荊棘,我會(huì)勇敢的繼續(xù)前進(jìn),就像黑夜的那顆流星劃破了整個(gè)天際”

  等待最美好的那刻總會(huì)出現(xiàn)。

  生活的遠(yuǎn)方有日出,詩(shī)的遠(yuǎn)方有夢(mèng)想。

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