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以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文

時(shí)間:2023-04-27 10:43:55 興亮 600字 我要投稿
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以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文(通用53篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文(通用53篇)

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 1

  我們生活在和諧社會(huì)中,和諧就像一股風(fēng),吹進(jìn)了社區(qū),吹進(jìn)了校園,吹進(jìn)了千門萬(wàn)戶,吹進(jìn)了我們每一個(gè)人的心里,溫暖著人們的心。和諧這個(gè)詞我們常常能夠聽到,可是和諧是什么?老子說(shuō):和諧者,乃小國(guó)寡民清靜無(wú)為也,鄰國(guó)相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來(lái),此乃和諧者也。孟子答曰:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。此乃和諧。諸葛亮曾說(shuō):靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。明白否?寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度,更是一種和諧。還有那屈原墜入汨羅江中,他以自己的死昭示天下:永不停息的探索也是一種和諧。陶淵明又說(shuō):阡陌交通,雞犬相聞,黃發(fā)垂髫,怡然自樂(lè),此仍為和諧也。講文明,樹新風(fēng),禮貌待人,好好學(xué)習(xí),這也是和諧。

  說(shuō)到和諧,我十分高興,因?yàn)槲覀兂錾谝粋(gè)和諧的社會(huì)中,生活中處處充滿和諧。看,蔚藍(lán)的天空中有幾只和平鴿在翱翔;瞧,那悠悠的白云又悠閑自在地飄在天空中,這不是象征著和平世界嗎?

  我們?cè)诤椭C社會(huì)中生活,在和諧校園中學(xué)習(xí).人與人,人與動(dòng)物之間都有一份和諧。我曾經(jīng)看過(guò)一部電影《導(dǎo)盲犬小Q》!秾(dǎo)盲犬小Q》是一部十分感人的故事,被送往訓(xùn)練中心小Q它是一只拉不拉多犬,在出生的時(shí)候身上就有一塊胎記,也是區(qū)別與其他兄弟姐妹的唯一不同。在它一歲時(shí)就送到了導(dǎo)盲犬訓(xùn)練中心,接受嚴(yán)格的.訓(xùn)練。小Q體現(xiàn)出他的天賦才能,表現(xiàn)得十分出色。后來(lái)它成為了真正的導(dǎo)盲犬,和渡邊先生這位盲人成為了搭檔,雖然渡邊先生是一個(gè)很頑固的人而且拒絕導(dǎo)盲犬的幫助,不過(guò)到后來(lái)被小Q感化了他們成為一對(duì)非常好的朋友!以后的每天小Q都陪著渡邊先生,提供服務(wù),這期間小Q的教練會(huì)一直跟蹤觀察,可是由于渡邊先生在年輕的時(shí)候工作非常辛苦所以百病纏身,于是小Q就被送回訓(xùn)練中心等待著渡邊先生再次接它回家?墒钱(dāng)他們走到第三十米的時(shí)候就再也沒(méi)有能走下去,渡邊先生去世了。最后小Q又回到了訓(xùn)練場(chǎng)直到它12歲第25天時(shí)因患上了白血病而倒下了。

  看似淡淡的情節(jié),卻透露出脈脈溫情,這個(gè)故事不正是反映了人與動(dòng)物之間的那份和諧的感情嗎?要是都能這樣該多好,人和動(dòng)物、人和人、人和自然之間能維持良好的關(guān)系,心懷感激和愛(ài),在同一片天空下過(guò)著簡(jiǎn)單平凡快樂(lè)的日子。

  我們?cè)诤椭C中快樂(lè)的成長(zhǎng),它就像一股暖暖的春風(fēng)吹到我們的心里,我就如同沐浴著和煦春風(fēng),經(jīng)受乍暖寒鍛煉茁壯成長(zhǎng)的小苗。同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛(ài),少一些爭(zhēng)執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的社會(huì),我們的校園充滿和諧,讓我們每一個(gè)人在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 2

  成長(zhǎng),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。它包涵了種種苦惱,又給我?guī)?lái)了那雨后絢麗彩虹般的快樂(lè)。

  小時(shí)候,我總希望自己快些長(zhǎng)大,為自己編織了許許多多的夢(mèng)。然而,當(dāng)我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬漸漸長(zhǎng)大時(shí),不僅僅是幸福和快樂(lè)伴隨我們,常常還要面對(duì)那無(wú)盡的挫折與生活的苦惱。

  小小童年

  最早能描述的記憶是不足三歲吧,那時(shí)候,爸爸為了對(duì)我進(jìn)行早期教育,讓我在家背誦《三字經(jīng)》,當(dāng)我看見(jiàn)院子里的同齡人和泥巴、玩沙子,而自己還在背書時(shí),心里總會(huì)有苦澀的感覺(jué),不免有點(diǎn)苦惱。

  可是,當(dāng)我把完完整整的《三字經(jīng)》背給院子里的大人們聽時(shí),他們總會(huì)很夸張的不停的贊揚(yáng)我,那時(shí),我就會(huì)得意的`無(wú)法形容,心底的快樂(lè)擴(kuò)散到全身。

  童年

  在我上一年級(jí)的時(shí)候,留意到樓下的姐姐家有一架電子琴,從那里傳出的音樂(lè),悅耳極了。我哭著鬧著要爸爸給我買,終于,爸爸同意了,為我買來(lái)一架和樓下姐姐一模一樣的琴,并請(qǐng)了一位電子琴老師教我。起初,我覺(jué)得很有意思,漸漸的,隨著難度的增高,我開始苦惱了,有時(shí)甚至討厭練琴,可媽媽教育我,做人要有恒心,做事要有始有終,我便又堅(jiān)持練琴。

  小小少年

  在小小少年時(shí)期,我迷上了電腦游戲,又讓爸爸買電腦,當(dāng)爸爸真的買來(lái)電腦時(shí),我高興極了,整天的沉寂在游戲天地的快樂(lè)中。

  爸爸怕我學(xué)習(xí)成績(jī)下降,就在電腦里安了密碼,當(dāng)我做完爸爸規(guī)定的電腦應(yīng)用題時(shí),才能拿到密碼打開游戲。為了玩游戲,我只有耐著性子做題。

  少年

  隨著年齡的增長(zhǎng),我步入了初中,學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)更重了,苦惱隨之增多,玩耍和上網(wǎng)的時(shí)間越來(lái)越少,可是,當(dāng)我抽出時(shí)間在愛(ài)的星空文學(xué)社和網(wǎng)友們交流寫作經(jīng)驗(yàn)時(shí),大哥哥大姐姐們對(duì)我的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),使我快樂(lè)無(wú)比。

  成長(zhǎng)中,使我明白了其中蘊(yùn)藏著數(shù)不盡的苦惱與快樂(lè)!

  有一天,發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,卻也發(fā)現(xiàn)童年失去了,而且還失去了透明的童真。然而,卻獲得了許多生活的經(jīng)驗(yàn),懂得了許多成長(zhǎng)的哲理。

  我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè),排解苦惱,努力使自己的在排解苦惱和尋覓快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 3

  人生旅途漫漫,實(shí)則不過(guò)是一段孤獨(dú)的流浪,道路兩旁驛站不斷,駐足回首,發(fā)現(xiàn)一路走來(lái)不如意事十之九。終是疲憊,塵埃堆滿了心,看不清里面的情緒,于是捫心自問(wèn):“行走了這么遠(yuǎn),我快樂(lè)嗎?”

  不忘的榮耀

  每當(dāng)目光觸及柜子上那個(gè)并不漂亮的獎(jiǎng)杯,嘴角總是會(huì)情不自禁微微抿起,那早已風(fēng)化進(jìn)塵埃里的記憶此刻被低吟淺唱地喚醒。我看見(jiàn)了幼時(shí)的我在少兒樂(lè)器比賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉起高高的獎(jiǎng)杯和手上那本鮮紅的榮譽(yù)證書。那是第一次嘗到被仰望被羨慕的滋味,勇敢地迎上家人朋友的目光,臉上是心滿意足的笑,心里驕傲滿溢。

  暖心的奶茶

  繁重的學(xué)習(xí)在我的生活之中消無(wú)聲息地沉淀下來(lái)。我披星戴月而歸,臉上總是揮不去的倦意;氐郊液箜樒渥匀坏丶影嗉狱c(diǎn),心里纏著亂成麻的煩躁心情。

  “吱呀!遍T被推開,是媽媽。她的手里抱著一床曬好的棉被,以及一杯冒著熱氣、芳香四溢的奶茶。棉被滿是陽(yáng)光的味道。媽媽微笑著把奶茶放在我的桌上,理好被子,說(shuō)了聲“早點(diǎn)休息”就掩門而出。我迫不及待地拿起桌上的奶茶,一仰頭,溫暖傳遍全身,仿佛陽(yáng)光親吻溪流,璀璨在我壓抑的生活中。

  銘記的.感動(dòng)

  任何一件事情,若被貼上了最后一次的標(biāo)簽,就變得格外珍貴起來(lái)。前不久剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì),便是令我永遠(yuǎn)銘記的感動(dòng)。那一聲聲加油吶喊,一雙雙好意攙扶的手,以及那一塊塊閃耀著光芒的獎(jiǎng)牌,在心里反復(fù)翻涌,淚滿眼眶。我有幸參加一項(xiàng)團(tuán)體賽,并且出乎意料地與同學(xué)取得第一名。那一剎那的喜悅無(wú)以名狀,只記得眼淚即將奪眶而出,心里的感動(dòng)無(wú)以復(fù)加。

  看哪,這些都是可以反復(fù)咀嚼的美好時(shí)光,而我,被這些璀璨的溫暖與感動(dòng)柔軟包圍的我,有什么理由說(shuō)自己不快樂(lè)呢?

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 4

  我們的成長(zhǎng)之路不可能一帆風(fēng)順,有彩虹就必定會(huì)有風(fēng)雨,我們要做的是要保持樂(lè)觀的態(tài)度,學(xué)會(huì)在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)中的風(fēng)雨并不可拍,這些外在的因素能夠阻攔我們追尋彩虹的腳步,但是卻不能消除我們那一顆向往的心。

  在面對(duì)困難與挫折的時(shí)候,我們要無(wú)所畏懼,要以一種達(dá)觀的態(tài)度去面對(duì)這些困難。我們不要因?yàn)橛辛诉@些成長(zhǎng)路上的挫折就感到憂心,換一種角度思考,不正是因?yàn)槲覀兊?成長(zhǎng)道路上有了這些磨難,才會(huì)讓風(fēng)雨后的彩虹更加的可貴嗎?也才讓我們?cè)谝?jiàn)到這道勝利的彩虹時(shí)興高采烈嗎?

  在快樂(lè)中成長(zhǎng),我們不要總被生活中的瑣事所牽絆。成長(zhǎng)之路會(huì)存在很多的煩惱,可當(dāng)我們?cè)郊m結(jié)這些煩惱的時(shí)候,這些煩惱反到會(huì)一股腦的纏上我們。我們要知道,成長(zhǎng)中的煩惱不可避免,但若是我們死揪著這些煩惱不放,我們只會(huì)給我們成長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),而如果我們能夠放下一些煩惱,我們的成長(zhǎng)也會(huì)輕松很多,快樂(lè)也會(huì)隨之而來(lái)。這時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)中的快樂(lè)也有很多,這些快樂(lè)讓我們身心愉悅。

  在快樂(lè)中成長(zhǎng),能讓我們前進(jìn)的步伐也愈加的輕松。

  我們的成長(zhǎng)路上不乏鳥語(yǔ)花香,大多人會(huì)忽略只是因?yàn)閮?nèi)心已經(jīng)裝不下欣賞,如若我們懂得將圍繞在我們腦海里的一些事情丟棄,那么我們就會(huì)聞到花香、聽到鳥鳴。而快樂(lè)就是在這種狀態(tài)下漸漸的侵入了我們的身心。

  在快樂(lè)中成長(zhǎng),讓我們將的視線放到遠(yuǎn)處,透過(guò)眼前阻擋我們腳步的風(fēng)雨,看到風(fēng)雨后的彩虹與陽(yáng)光。我們將會(huì)帶著希望出發(fā),在成長(zhǎng)的道路上無(wú)所畏懼,因?yàn)槲覀儓?jiān)信只要跨過(guò)了這些困難,我們就會(huì)迎來(lái)光明。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 5

  人生像連綿起伏的山川,時(shí)而平坦,時(shí)而又崎嶇坎坷。人的成長(zhǎng)過(guò)程中處處是艱難險(xiǎn)阻,時(shí)有濃霧彌漫,時(shí)有驟雨狂風(fēng)。面對(duì)這些,唯有快樂(lè)才是成長(zhǎng)不竭的泉水,才是面對(duì)困難的動(dòng)力。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,不同的人對(duì)快樂(lè)的認(rèn)識(shí)也不同。每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都有快樂(lè),我也不例外。

  在童年,快樂(lè)總是在我和小朋友捉迷藏,放風(fēng)箏中悄悄地流淌。在少年,快樂(lè)在學(xué)習(xí)中,在下課和同學(xué)們的嬉戲中蕩漾。而現(xiàn)在,快樂(lè)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的海洋中遨游,在青春生活中悄悄地含苞綻放。

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)是親情的溫暖?鞓(lè)就是晚上熬夜時(shí),母親送來(lái)的咖啡和厚實(shí)的棉衣;快樂(lè)就是出門在外母親一遍遍的電話和“一路小心”的話語(yǔ);快樂(lè)就是上學(xué)前爺爺奶奶那一聲聲充滿關(guān)愛(ài)的嘮叨?鞓(lè)總是在我無(wú)比寒冷時(shí)來(lái)照耀我的心,瞬間充滿我幼小的心靈。

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)是友情的滋潤(rùn)。從小到大,我收獲了許多,也懂得了許多。結(jié)識(shí)到的許多朋友便是我人生中的財(cái)富?鞓(lè)總是在與朋友之間的友情中傳遞。遇到困難時(shí),朋友會(huì)給我默默的支持;當(dāng)我沮喪時(shí),朋友就會(huì)想盡一切辦法讓我開心;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),朋友就會(huì)為我敲響警鐘……友情永遠(yuǎn)是最干凈最純潔的,我可以把我的心事說(shuō)給他們聽,也可以把我的.趣事講給他們聽?鞓(lè)在我和朋友的笑臉中流淌。

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)是老師的教誨。是我摔倒時(shí),老師扶我起來(lái)對(duì)我的告誡;是我溜號(hào)時(shí),老師敲下桌子對(duì)我那嚴(yán)厲的眼神;是我沒(méi)完成作業(yè)時(shí),老師教鞭打在身上的那一道道印記;是我偷懶時(shí),老師那一聲聲帶有慈祥的責(zé)罵。老師的教誨如泉水一樣清澈,取之不盡,用之不竭,快樂(lè)在老師對(duì)我的教誨中徜徉。

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)不是金錢,不是權(quán)利。它是我前進(jìn)的動(dòng)力,快樂(lè)伴隨著我成長(zhǎng)。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 6

  我走進(jìn)我的“人生”劇場(chǎng),找了個(gè)位置坐了下來(lái),一按遙控器,童年的樂(lè)趣立即出目前大屏幕上。

  孩提年代的我,是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩,處處藏滿要我去挖掘的常識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心,家中有爸爸媽媽的呵護(hù),使我真正領(lǐng)會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。

  在學(xué)習(xí)里,大家每天懷揣著對(duì)常識(shí)的渴望而努力拼搏,探索文學(xué)海洋的華麗,探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大,無(wú)奇不有,任何事都有它的獨(dú)特之處,而成功的.機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”,只須大家撒下一粒心中那棵期望的種子,經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的肯定是碩果累累的豐收。

  俗言:“小馬過(guò)河,河之深淺需要我們的嘗試”,而成長(zhǎng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大中,我不再跟以前一樣孩子子氣,知道了許多人世道理,了解謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大了,更讓我對(duì)“書”有了一片癡情,不管到哪,口袋里總裝著本書。在遭受挫折時(shí),保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神激勵(lì)了我,使我打開腳步,奮力去闖;在苦難時(shí),想到賣火柴的小女孩的艱苦,自身這點(diǎn)又算得了什么,更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長(zhǎng)旅途中,我就像帆船一樣,達(dá)成了我們的理想,寫上了我成長(zhǎng)的圓滿結(jié)局。

  我走出劇院,滿臉燦爛的笑容,成長(zhǎng)中,我領(lǐng)會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè),探求常識(shí)的快樂(lè)。這個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),只須懷著信心努力去干一件事,成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中愈加自信!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 7

  人生如平坦的大路,一帆風(fēng)順;人生如曲折的小徑,崎嶇坎坷……在人生的道路上,時(shí)而荊棘密布,時(shí)而大雨傾盆,而快樂(lè)是一把利劍,平坎坷,斬荊棘,除困難。

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)是老師的鼓勵(lì)。一次考試的失利如灰色的陰霾籠罩在我的頭頂,讓我萎靡不振,甚至懷疑自己的實(shí)力。與老師在走廊打了一個(gè)照面,老師舉起拳頭說(shuō)道:“打起精神來(lái),老師相信你!边@簡(jiǎn)單卻刻骨銘心的一句話與加油的拳頭,是我受到過(guò)的最大的鼓舞;颐擅傻奶炜疹D時(shí)晴空萬(wàn)里,我如凋零的花朵再放芬芳。那努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們都向我綻出了笑臉,教室從狹小變寬敞了呀!新的一切開始了。

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)是母親的支持。小時(shí)候,我常比同齡的孩子反應(yīng)慢半拍,同齡人老拿我當(dāng)諷刺的對(duì)象,作文時(shí)常嘲笑我,讓我每時(shí)每刻都提心吊膽,甚至不敢上學(xué)。然而您卻沒(méi)有對(duì)我灰心,反而鼓勵(lì)我,支持我,對(duì)我說(shuō):“孩子,你不笨,你一點(diǎn)兒都不比他們差!”您的話語(yǔ)像一縷春風(fēng),吹散了我心中的陰霾。從那以后我便努力學(xué)習(xí),成績(jī)總比那些自視清高,自以為是的.人好,再也沒(méi)有人嘲笑我了。母親,我之所以能有今天,都是因?yàn)槟阊剑?/p>

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。唐詩(shī)宋詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌那婉轉(zhuǎn)悅耳的音韻和唯美的意境更能陶冶我的靈魂。李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的誓言激勵(lì)著我;杜甫那“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄令我神往;蘇軾那“大江東去,浪淘盡”的豪邁氣概令我欽佩;白居易那“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁令我心醉。徜徉在詩(shī)的國(guó)度里,我醉了。

  人生難免生老病死,而快樂(lè)會(huì)伴隨著我一生一世。讓我們用快樂(lè)這把寶劍,去披荊斬棘,去撥云見(jiàn)日。讓我們盡展強(qiáng)者之風(fēng),奏出生命的最強(qiáng)音吧!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 8

  快樂(lè)在哪兒?要用心探尋,生活中的樂(lè),無(wú)處不在!}記

  戰(zhàn)勝自身,我快樂(lè)。

  “啊、終于到星期天了,又可以睡懶覺(jué)啰!”星期天對(duì)我來(lái)說(shuō),可是再好不過(guò)了。一星期中五天每天都要起得很早,好不簡(jiǎn)單挨到星期天,得好好睡一覺(jué)。但是今天該我打掃衛(wèi)生,于是便對(duì)自身說(shuō):喂!懶蟲,該起床了,今天該你打掃衛(wèi)生,還不快點(diǎn),會(huì)挨罰的!眲傁肫饋(lái),但是又一想:“反正父母都沒(méi)起來(lái),著什么急,這么早起來(lái),還會(huì)影響到父母休息,還是再睡會(huì)兒吧!”“不可以,還是得快起來(lái),把一切都拾掇的整整齊齊的,多好啊!否則到時(shí)候,急急忙忙的,還是起來(lái)吧!”“不,不起來(lái),好不簡(jiǎn)單盼到了一個(gè)星期天,不睡不就白白浪費(fèi)了,還是在睡會(huì)吧!”“起來(lái)!”“不起來(lái)”……最后我下定決心,自身心里:“一二三起來(lái)!”可身體一點(diǎn)沒(méi)反應(yīng),再來(lái)一次:“一二三起來(lái)!”身體“嗖”地起來(lái)了,啊!我戰(zhàn)勝自身我快樂(lè)!嗨嗨……

  體驗(yàn)成功,我快樂(lè)

  每一個(gè)人都有我們的成功經(jīng)歷,我也不例外。以前,我一點(diǎn)也不喜愛(ài)寫作,甚至有點(diǎn)討厭,小學(xué)六年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行了一次寫作文比賽,每一個(gè)班級(jí)3個(gè)人,老師讓我參加雖然我十分不想,但是最后還是參加了。那次作文的`題目是《5.12汶川大地震》,我只是把我們的真實(shí)感受寫了下來(lái),始料不及。我竟拿了一等獎(jiǎng)。我當(dāng)時(shí)甭提多高興了,我竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)自身在寫作方面上有這樣的才能,從那次起,我便喜愛(ài)上了寫作,且知道了寫作要寫出我們的真情實(shí)感,成功竟是如此令人欣喜,體驗(yàn)成功我快樂(lè)。

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)是戰(zhàn)勝我們的過(guò)程,快樂(lè)是品味友情的深厚,快樂(lè)是體驗(yàn)成功的欣喜,快樂(lè)如一把傘,讓你情感即便在陰雨連綿的日子里依然感到風(fēng)和日麗,愿快樂(lè)永駐!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 9

  快樂(lè)在哪里?要用心尋找,生活中的樂(lè),無(wú)處不在。

  ——題記

  戰(zhàn)勝自己,我快樂(lè)。

  “啊、終于到星期天了,又可以睡懶覺(jué)啰!”星期天對(duì)我來(lái)說(shuō),可是再好不過(guò)了。一星期中五天每天都要起得很早,好不容易挨到星期天,得好好睡一覺(jué)。但是今天該我打掃衛(wèi)生,于是便對(duì)自己說(shuō):喂!懶蟲,該起床了,今天該你打掃衛(wèi)生,還不快點(diǎn),會(huì)挨罰的!眲傁肫饋(lái),但是又一想:“反正爸媽都沒(méi)起來(lái),著什么急,這么早起來(lái),還會(huì)影響到爸媽休息,還是再睡會(huì)兒吧!”“不行,還是得快起來(lái),把一切都收拾的整整齊齊的,多好!否則到時(shí)候,急急忙忙的,還是起來(lái)吧!”“不,不起來(lái),好不容易盼到了一個(gè)星期天,不睡不就白白浪費(fèi)了,還是在睡會(huì)吧!”“起來(lái)!”“不來(lái)”……最后我下定決心,自己心里:“一二三起來(lái)!”可身體一點(diǎn)沒(méi)反應(yīng),再來(lái)一次:“一二三起來(lái)!”身體“嗖”地起來(lái)了,啊!我戰(zhàn)勝自己我快樂(lè)!嗨嗨……

  體驗(yàn)成功,我快樂(lè)

  每個(gè)人都有自己的成功經(jīng)歷,我也不例外。以前,我一點(diǎn)也不喜歡寫作,甚至有點(diǎn)討厭,六年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行了一次寫作文比賽,每個(gè)班級(jí)3個(gè)人,老師讓我參加雖然我十分不愿意,但是最后還是參加了。那次作文的題目是《5.12汶川大地震》,我只是把自己的真實(shí)感受寫了下來(lái),出乎意料。我竟拿了一等獎(jiǎng)。我當(dāng)時(shí)甭提多高興了,我竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己在寫作方面上有這樣的才能,從那次起,我便喜歡上了寫作,且懂得了寫作要寫出自己的`真情實(shí)感,成功竟是如此令人欣喜,體驗(yàn)成功我快樂(lè)。

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)是戰(zhàn)勝自己的過(guò)程,快樂(lè)是品味友情的深厚,快樂(lè)是體驗(yàn)成功的欣喜,快樂(lè)如一把傘,讓你情感即使在陰雨連綿的日子里依然感到風(fēng)和日麗,愿快樂(lè)永駐!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 10

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生了許許多多讓我無(wú)法忘懷的事情,有哪些是讓我感到快樂(lè)的呢?就讓我和大家一起來(lái)分享我的快樂(lè)吧!剛上初中的時(shí)候,我來(lái)到了一個(gè)陌生的新環(huán)境。老師、同學(xué)都是不熟悉的,有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)恐慌。這時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了楊夢(mèng),她是一個(gè)活潑快樂(lè)的女孩,因?yàn)槲覀兊男愿褚粯樱晕覀冊(cè)谝黄鹜娴暮荛_心。慢慢的我們就成了好朋友,下課一起玩、放學(xué)一起走、我在學(xué)習(xí)中遇到難題,她都會(huì)很細(xì)心的給我講。友誼讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。去年由于我的努力,成績(jī)有了很大的提高。媽媽為了激勵(lì)我更好的學(xué)習(xí),開闊我的視野,帶我去西安、洛陽(yáng)旅游。

  在洛陽(yáng)、西安我參觀了洛陽(yáng)博物館、陜西博物館、龍門石窟,豐富了我的閱歷,增加了我的見(jiàn)聞。回來(lái)時(shí),我們還去了華山,剛開始上山的時(shí)候,我興致勃勃的走在前邊,一邊欣賞著美麗的'風(fēng)景,一邊活蹦亂跳的往上爬,可是,沒(méi)走多久,就感覺(jué)腿肚子酸脹,像灌了鉛一樣沉重,就想讓爸爸、媽媽帶我坐纜車。媽媽為了讓我鍛煉,讓我自己爬上去,終于經(jīng)過(guò)一天的努力,我穿過(guò)了百尺峽,攀上了千尺憧,走上了華山之巔。第二天早上,我站在東峰上看著噴薄而出的紅日,激動(dòng)的心里掀起一片狂瀾。學(xué)習(xí)也是件很快樂(lè)的事情,不但增長(zhǎng)了知識(shí),還通過(guò)我的努力去飽覽了祖國(guó)的大好河山。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。星期六、日幫媽媽做飯、洗碗、洗衣服、掃地、爸爸媽媽夸我懂事了。

  做家務(wù)讓我體會(huì)到了快樂(lè)在小區(qū)里和鄰居爺爺,奶奶打招呼,他們說(shuō)我有禮貌。尊敬長(zhǎng)輩讓我體會(huì)到了快樂(lè)。我的成長(zhǎng)因?yàn)辄c(diǎn)滴小事而快樂(lè)。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 11

  我走進(jìn)我的“人生”劇院,找了個(gè)位置坐了下來(lái),一按遙控器,童年的樂(lè)趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。

  孩提時(shí)代的我,是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩,處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的.關(guān)心,家中有父母的呵護(hù),使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。

  在學(xué)習(xí)里,我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏,探索文學(xué)海洋的華麗,探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大,無(wú)奇不有,任何事都有它的獨(dú)特之處,而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”,只要我們?nèi)鱿乱涣P闹心强孟M姆N子,經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。

  俗言:“小馬過(guò)河,河之深淺需要自己的嘗試”,而成長(zhǎng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大中,我不再跟以前一樣小孩子氣,知道了許多人世道理,懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大了,更讓我對(duì)“書”有了一片癡情,不管到哪,口袋里總裝著本書。在遭受挫折時(shí),保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我,使我敞開腳步,奮力去闖;在苦難時(shí),想到賣火柴的小女孩的艱苦,自己這點(diǎn)又算得了什么,更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長(zhǎng)旅途中,我就像帆船一樣,實(shí)現(xiàn)了自己的理想,寫上了我成長(zhǎng)的圓滿結(jié)局。

  我走出劇院,滿臉燦爛的笑容,成長(zhǎng)中,我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè),探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),只要懷著信心努力去干一件事,成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 12

  在我們的生活中,處處都可以感受到快樂(lè)。但是每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解不同。有些快樂(lè)輕而易舉就能得到,有些快樂(lè)則需要付出努力才能獲得,我想和大家一起分享我的快樂(lè)。

  勞動(dòng)=快樂(lè)

  從小媽媽就什么活都不讓我干。我暗暗想:“媽媽工作這么忙,難道我不能幫他干一點(diǎn)家務(wù)活嗎?”一天,等媽媽上班去了,我就拿起換下的衣服,學(xué)著媽媽的樣子,洗了起來(lái)。不一會(huì)兒,就把一件衣服洗干凈了?粗蓛舻囊路睦锩雷套痰。我深深地體會(huì)到了:在勞動(dòng)中也能收獲快樂(lè)!

  學(xué)習(xí)=快樂(lè)

  學(xué)習(xí)既是艱苦的,也是快樂(lè)的。星期天,我正在認(rèn)真地做奧數(shù)題?墒怯袔椎勒乙(guī)律的題把我難住了,因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)。我左思右想,反復(fù)實(shí)踐,可還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。這時(shí),我突然有了想放棄的想法,但是又想了想不行,我不能被困難所嚇倒,于是我又開始反復(fù)的觀察,反復(fù)的`琢磨。終于功夫不負(fù)有心人,第一題終于迎刃而解了。我欣喜若狂,就興致勃勃地做完了第二題、第三題……我終于明白:在學(xué)習(xí)中也能體會(huì)到快樂(lè)!

  關(guān)愛(ài)=快樂(lè)

  在生活中,父母、老師、同學(xué)給了我溫暖的愛(ài),也讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。一次突如其來(lái)的災(zāi)難降臨到了同學(xué)王洋的身上,使一個(gè)完整的家分離了。他的爸爸在火災(zāi)中永遠(yuǎn)的走了,拋下了媽媽與他,家已成了廢墟我們?nèi)鄮熒己芡樗,決定伸出友愛(ài)之手,幫助他,為他捐款。一回到家,我就毫不猶豫的從壓歲錢中拿了100元。募捐會(huì)上,我懷著對(duì)王洋的關(guān)愛(ài)之情,把錢投進(jìn)了捐款箱里,我心想:錢雖不多,但它代表著我的一顆愛(ài)心。我在關(guān)愛(ài)中收獲到了快樂(lè)。

  快樂(lè)無(wú)所不在,快樂(lè)無(wú)處不有,只要你去挖掘、去尋找、去探索,你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它,得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè),在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 13

  人生中有失望,也有得得意;有苦惱,也有快樂(lè)。當(dāng)然,我也不例外,我經(jīng)歷了許許多多的事情,可每當(dāng)我想起第一次做飯,我就會(huì)笑得合不攏嘴。

  那是一個(gè)黃昏,橘黃的太陽(yáng)還停在遠(yuǎn)方的樹梢。我高興的提著書包回到家里,可媽媽還在上課,我的肚子早已在抗議了,沒(méi)奈何,在它的脅迫下,我情非得已的走進(jìn)了廚房,四處尋找著,只找到了些剩飯和雞蛋等?粗@些還不能進(jìn)口東西,一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò):做雞蛋飯。

  我埋頭苦找著,好不容易把蒜苗、蔥等找齊。回想媽媽炒雞蛋飯是先開始擇菜,我三下五去二的就把蒜苗、蔥擇好了。心里不禁暗暗自喜:我的身手可真不賴。接下來(lái)自然就是洗菜。我打開水龍頭,再把擇好的蒜苗、蔥放了進(jìn)去。費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)洗干凈。然后,就是切菜了。我拿起菜刀,菜刀在媽媽手中可是把好兵器,可到了我手里卻是瘦猴耍大刀,像流星一樣飛舞著,不對(duì),應(yīng)該說(shuō)是剁。頓時(shí),廚房里一片狼籍,白的、綠的、青的,到處安家。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。我將雞蛋打破,然后把蛋殼使勁一掰開,蛋清蛋黃就安靜的呆在了碗里。接著用筷子在碗中攪拌起來(lái),不一會(huì),碗里就沒(méi)有了透明的蛋清了,形成了乳黃色的.糊狀。我把油倒入鍋里,再把雞蛋倒了進(jìn)去,頓時(shí),油花四濺。一滴竟跳到了我的手上,我哇哇大叫:“好痛,好痛!蔽易谏嘲l(fā)上歇息了一會(huì),一陣糊味傳來(lái),呀!雞蛋糊了,我趕緊把雞蛋翻了過(guò)來(lái),把飯和蒜苗、蔥放進(jìn)去。OK,大功告成,我盛了一碗一嘗,竟沒(méi)放鹽,我只好回鍋,放入鹽!肮梢猿岳!”我大喊道。便狼吞虎咽的吃起來(lái)。

  雖然,并不太可口,但我卻很開心。因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的結(jié)果,一種感覺(jué)在我心里翻騰,我雖說(shuō)不上來(lái),但它比蜜還甜。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 14

  生活就像一杯茶,泡的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)很苦,但是,當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品嘗時(shí),又會(huì)發(fā)現(xiàn)一絲絲的甜,在生活中,我們慢慢成長(zhǎng),也因?yàn)槌砷L(zhǎng),我們體驗(yàn)到了人生的快樂(lè)。

  記得那時(shí),我的成績(jī)差的不得了,老師經(jīng)常到我家來(lái)家訪,就因?yàn)檫@件事,奶奶不喜歡我了,還動(dòng)不動(dòng)就拿我跟隔壁的小美姐姐比。說(shuō)起別人家的小孩,她滿臉笑容,一提到我,就愁眉苦臉的,對(duì)此,我十分難過(guò)。我下定決心,一定要做一個(gè)讓奶奶驕傲的孫女。于是,我開始發(fā)奮學(xué)習(xí),1個(gè)月后,我的成績(jī)不但沒(méi)有上去,反而還下降了,同學(xué)們罵我是豬。我心灰意冷,這時(shí)的我發(fā)現(xiàn)老師從來(lái)沒(méi)有對(duì)我笑過(guò),一直都是板著臉,我更加刻苦的'學(xué)習(xí),為的是有一天能看到老師對(duì)我微笑,我還參加了許多的補(bǔ)課班,把自己的每天都安排的很緊,但是,每當(dāng)我看到別的小朋友在操場(chǎng)上玩時(shí),我的心里就特別的難過(guò),為什么我不能夠跟他們一樣,未來(lái)的我會(huì)成功嗎?在一次又一次的失敗中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),可是,面對(duì)老師和家人的冷言冷語(yǔ),我的心好難過(guò)?斓綄W(xué)期末了,不知道我又會(huì)怎樣,我努力的學(xué)習(xí),用我的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的不足,記得那段時(shí)間,我整天愁眉苦臉的,不知道自己該怎樣……在經(jīng)過(guò)不懈的努力之后,我考了全年級(jí)第一,在知道結(jié)果后,我高興得快瘋了,這是我的一次體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)!隨之而來(lái)的就是那些所謂的友誼,虛假的夸贊,獎(jiǎng)狀證書貼滿了墻,我很高興,因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)!

  成長(zhǎng)中的煩惱事,最后成了我的快樂(lè)事!因?yàn)槌砷L(zhǎng),我體驗(yàn)到了快樂(lè),也許,這就是人生的意義。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 15

  朋友,你的成長(zhǎng)道路是怎樣的?是一帆風(fēng)順,坎坷不平,有趣,還是。而我,我的成長(zhǎng)道路既快樂(lè)又悲傷。

  童年就像一本畫冊(cè),里面有無(wú)數(shù)張“金照片”。開心,難過(guò),難過(guò)。有無(wú)數(shù),說(shuō)不完的話。

  記得小時(shí)候媽媽讓我練電子琴和書法。一切都很艱難。一切都是如此深愛(ài)著。小時(shí)候不只擔(dān)心。我媽用心良苦,我卻一點(diǎn)都不懂。每次只是任務(wù),就沖東西;每次都是我媽“什么都教,教我學(xué)習(xí)”;而我“改變了一切,卻改變不了我調(diào)皮的天性!蔽覌屢仓馈吧胶右鬃,自然難變”。她對(duì)我一次又一次的耐心,我反而讓事情變得更糟?粗掖蛩榈幕ㄆ,“碎”的電子琴,還有已經(jīng)感染了病毒的電腦軟件,我媽實(shí)在受不了。她逼我進(jìn)書房,罰我30字450字;練琴2個(gè)小時(shí),10首歌,真的是精!

  看著“不完整”的家具,我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,羞愧地走進(jìn)書房,“閉門思過(guò)”

  我定好筆墨學(xué)習(xí),然后在紙上“秀才華”。經(jīng)過(guò)一番“邊跳邊飛,輕描淡寫,精心雕琢”,我的筆下誕生了一幅自然山水畫。我看著作品,心花怒放,但乍一看,似乎少了什么。是的',這是個(gè)簽名。我靈機(jī)一動(dòng),拿起毛筆,蘸了蘸墨水,寫下了《石灰吟》,好有詩(shī)意!我在下面寫了一小段臺(tái)詞:媽媽,對(duì)不起,我弄錯(cuò)了。

  過(guò)了一會(huì)兒,我媽拿著我最喜歡的奶茶進(jìn)來(lái)了。當(dāng)她看到桌子上的山水畫時(shí),她既驚訝又高興。我趕緊把畫遞給我媽,她媽接過(guò)畫,嘴角掛著甜甜的笑容。她把奶茶遞給我,看著我喝,一言不發(fā),說(shuō)了一千個(gè)字。

  我媽就像一臺(tái)攤鋪機(jī),把我生活中的坑坑洼洼填平。我的母親就像一盞路燈,指引著我走向正確的方向。媽媽的愛(ài)陪伴著我成長(zhǎng)!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 16

  成長(zhǎng),就像一顆顆五彩繽紛的糖果,品嘗了,才知道其中的滋味。

  翻開那一張張記憶相片,從小時(shí)候那一張張?zhí)煺婕儩嵉男δ樀浆F(xiàn)在已不愛(ài)擺造型的我,才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)長(zhǎng)大了。第一次學(xué)會(huì)騎自行車,第一次學(xué)會(huì)炒飯……那些事情像星星一樣在我眼前清晰起來(lái),那時(shí)的我是多么無(wú)憂無(wú)慮,多么快樂(lè)呀!

  我喜歡看書,我的書架里那一本本帶拼音的童話到一本本充滿道理的小說(shuō)記載著我的成長(zhǎng)。我仿佛看到了我在看到一本好書時(shí),臉上那不由自主露出的微笑。

  姥姥家的院子里有一棵石榴樹,在我出生時(shí)就栽下了,我記憶里最深刻的就是姥姥給媽媽打電話:“石榴熟了,來(lái)摘吧!”我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記爬上屋頂摘石榴時(shí)那心里小小的雀躍。

  在兩年前,我8歲時(shí),我擁有了一串自己的鑰匙,那小小的,在太陽(yáng)下可以閃光的鑰匙,寄托著家人多少的希望!有了這種寄托,我恨不得走路都抬著頭,也正在那一刻,我深深地覺(jué)得,我長(zhǎng)大了。

  仔細(xì)算一算,我已經(jīng)換過(guò)十幾顆牙齒了,從乳牙到恒牙,雖然很疼,但卻充滿甜蜜,老人們說(shuō)的話雖然都是迷信,但我還是堅(jiān)信著“下牙扔到屋頂上,上牙扔到井蓋里才會(huì)長(zhǎng)出新牙”這樣的“道理”。每當(dāng)扔到屋頂上、井蓋里一顆牙,我都為自己的成長(zhǎng)高興。

  成長(zhǎng)中的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù),它們像鮮花一樣開在我的記憶長(zhǎng)河中。有的像蝴蝶花,嬌小輕盈,有的像杜鵑花,回味無(wú)窮,還有的.像滿天星,雖小卻也有數(shù)不盡的繁華,值得人一遍一遍的去回憶。

  成長(zhǎng)又像是一棵大樹,母親孕育著我們,是種子,我們努力發(fā)芽,迎來(lái)了人生的輝煌,成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  我們要好好珍惜那一段過(guò)去,期待著美好的明天!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 17

  一本好書,就像一只看似普通的貝殼,外表雖不起眼,卻能磨礪出珍珠來(lái);一本好書,就像一匹千里馬,只有伯樂(lè)才能發(fā)現(xiàn)它的潛質(zhì);一本好書,就像一段優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè),讓我們?cè)谛蕾p的同時(shí)陶冶情操。

  我跟書的淵源要從我讀幼兒園時(shí)說(shuō)起。那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多,卻特別喜歡聽故事,每天放學(xué)后、睡覺(jué)前都纏著爸爸媽媽講故事給我聽!陡窳滞挕、《安徒生童話》、《365夜益智童話》……我總是百聽不厭!笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!本枚弥,我對(duì)這些故事也就耳熟能詳了,常常把它們講給鄰居的小伙伴聽。當(dāng)小伙伴向我投來(lái)羨慕、佩服的目光時(shí),我的心里總會(huì)涌起一份小小的驕傲和自豪。但我卻并不滿足于此,總想著長(zhǎng)大后多識(shí)點(diǎn)字,去看更多的書。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,識(shí)的字多了,接觸的書也多了!洞斑叺男《苟埂、《白柵欄》、《小海蒂》、《綠山墻的安妮》……這些書讓我陷入書海中“無(wú)法自拔”。這個(gè)暑假,在老師的推薦下,我開始閱讀起沈石溪的作品,并被它們深深吸引住了。沈石溪是動(dòng)物小說(shuō)大王,在他的筆下,那一種種我本以為難以接近的動(dòng)物,卻使我感覺(jué)到動(dòng)物界也有感情。不管是忠心的狗,還是兇狠的狼;不管是笨重的大象,還是憨厚的狗熊,都透露出濃濃的感情色彩。他們中或是恩情,或是友情,或是親情……但都有一個(gè)共同點(diǎn)——它們的感情都是無(wú)私的`、寬容的;蛟S,這便是我對(duì)這些書愛(ài)不釋手的原因。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確如此,在書中,我們可以學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)善待他人、善待社會(huì),這樣,才能不斷進(jìn)步!皶凶杂悬S金屋。”翻翻你身邊的書,或許那書中,正有一扇知識(shí)的大門在等你開啟!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 18

  在一個(gè)風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚的下午,我們學(xué)習(xí)小組在二點(diǎn)半舉行了一次“旅游”小分隊(duì)活動(dòng),這次活動(dòng)與眾不同,因?yàn)檫@次全程都在玩爽。

  首先,我們小組在虎頭山公園集合,并前往薜嶺山,然后走上“彩虹”梯,到達(dá)“賞美區(qū)”,最后在此地進(jìn)行了2VS1的羽毛球比賽,比賽結(jié)束后繼續(xù)前往我們這次的終點(diǎn)站——兒童樂(lè)園。

  從虎頭山到薜嶺山這段徒步行走的路程中,讓我們感受到了健康步道的“漫長(zhǎng)”。因此,我們邊走邊賞花,邊走邊聊天,邊走邊贊美。愉快的時(shí)間總是過(guò)得飛快,不知不覺(jué),就到了“萬(wàn)里彩虹”梯。瞬間,我們被眼前的景象給深深吸引住了。那栩栩如生的彩虹邊上畫著生動(dòng)形象的卡通人物與“棉花糖”,讓人一見(jiàn)就想爬上彩虹與卡通人物牽牽手,并且吃上一口甜美的棉花糖。

  接著,我們爬上彩虹梯,享受著彩虹般的美感,過(guò)了一分兒我們就到了百花齊放的賞美區(qū),這里的花五顏六色,五花八門,美麗極了。剛到這兒不久,我們小組就開始了男生羽毛球擂臺(tái)賽和女生花樣跳繩擂臺(tái)賽。男生在比賽的過(guò)程中,有時(shí)挑球,有時(shí)扣球,有時(shí)打旋轉(zhuǎn)球,打的可精彩了。女生的是有時(shí)單人跳,有時(shí)雙人跳,還有時(shí)雙人混合跳。旁邊的家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)鼓掌聲。在家長(zhǎng)的聊天中,我忽然聽到這五個(gè)字“去兒童園樂(lè)”。我開心得發(fā)愣時(shí),一顆“火炮羽毛球”打到在了我的`頭上,我頓時(shí)醒來(lái),說(shuō):“我是誰(shuí)?我在哪?我姓什么?誰(shuí)打我的?…..”。此時(shí)此刻,大家笑成一團(tuán)。

  到了兒童樂(lè)園,我們被眼前的情景所影響了,有的小孩在玩沙,有的在打籃球,有的你追我趕,好不熱鬧!我們也不顧形象的跑過(guò)去玩沙,蕩秋千,爬“城堡”……..。

  今天我們玩瘋了,實(shí)在是開心。今天這個(gè)“紀(jì)念日”,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 19

  人會(huì)不斷地成長(zhǎng),從小孩到青年,再到老人,會(huì)遇到許多的事,而人類的壽命不過(guò)是短短的100年而已。

  成長(zhǎng)中我很快樂(lè)。我已經(jīng)14歲了,即將小學(xué)畢業(yè),每天有寫不完的作業(yè),做不完的考卷,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),但是在享受我所努力所得到的成果時(shí),我是快樂(lè)的,覺(jué)得所付出的都值得。

  成長(zhǎng)像一棵小草,有時(shí)會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨,有時(shí)也會(huì)遇上風(fēng)和日麗。

  跟朋友相依時(shí),我是快樂(lè)。我們拋開所有的煩惱,在我們的.小天地里玩耍,談心。在我們遇到困難的時(shí)候,我們團(tuán)結(jié)一致,一起想辦法,解決困難。當(dāng)我傷心的時(shí)候,朋友給予我關(guān)懷和幫助。

  跟家人在一起時(shí),我是快樂(lè)的,母親的叮囑和關(guān)心,使我知道母愛(ài)的偉大。父親的教導(dǎo),使我明白社會(huì)的黑與白和他們內(nèi)心那種望子成龍、望女成鳳的期盼。姐妹的陪伴,使我清楚自己并不孤獨(dú),黑夜也并不可怕。

  跟老師相處時(shí),我是快樂(lè)的。每當(dāng)老師講完一節(jié)課,我為自己又多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí),而發(fā)出內(nèi)心的笑。老師的教導(dǎo)也使我明白一些道理,如:明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成差跎。孤樹結(jié)成林不怕風(fēng)吹,清水積成海不怕日曬。讀書百遍,其義自見(jiàn)……我也明白,老師就像一根蠟燭。把我們照亮,而自己卻熄滅。

  在成長(zhǎng)中不可能全都是甜,當(dāng)然也會(huì)有酸、苦和辣。只有經(jīng)歷困難,才會(huì)成長(zhǎng),就像不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到美麗的彩虹呢?

  成長(zhǎng)真是不可思議,我的童年即將結(jié)束,但在中我經(jīng)過(guò)了許多事情,也明白了許多道理,它在我的人生的道路上墊下了重要的基礎(chǔ)。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 20

  童年,快樂(lè)是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的皮筋,我在這頭,伙伴在那頭。

  兒時(shí),天真的我們總能因一時(shí)流行的游戲而興奮許久。記得那時(shí),黎明的氣息還沒(méi)有完全散盡,沉寂了一夜的街道因?yàn)楹⒆觽兊牡絹?lái)而顯得格外熱鬧。我們幾個(gè)撐起長(zhǎng)長(zhǎng)的皮筋,嘴里唱著耳熟能詳?shù)母柚{,在兩根細(xì)細(xì)的皮筋間跳出快樂(lè)的舞步,跳出快樂(lè)的足跡。炎炎夏日,艷陽(yáng)的考驗(yàn)?zāi)魏尾涣宋覀兓钴S的心情。瀟灑的雨絲阻擋不了我們童稚的流露露,剛剛得到的新衣沾滿灰塵。歡樂(lè)的笑聲蒸發(fā)了一切,留下的,只是一張張開心的笑顏。

  上小學(xué)了,快樂(lè)是一本百看不厭的圖冊(cè),我在外面,知識(shí)在里面。

  終于,我們告別了長(zhǎng)長(zhǎng)的皮筋,走進(jìn)了對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)處不新的校園。在這里,我們捧起了看不完,讀不厭的圖冊(cè)。里面的一切看起來(lái)是那么新奇,“山、日、月。”這些平時(shí)早也被看慣的事物都以文字的形式出現(xiàn)在我們面前。我象種子獲得了雨露的滋潤(rùn)一樣,開啟了知識(shí)的大門。在那里面,有我從未嘗試過(guò)的感覺(jué),有我從未嘗試過(guò)的快樂(lè)———那種獲得知識(shí)的`興奮,自豪!

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了。快樂(lè)成為了一張多彩的明信片。我在這里,朋友在遠(yuǎn)方。

  漸漸的,校園生活變的不那么單純了。這里比以往多了一份競(jìng)爭(zhēng),多了一份壓力。我不會(huì)成為其中的失敗著,于是我投入了不停的努力與奮斗中。然而這樣的生活也需要一絲美妙,輕松的插曲———我把自己的快樂(lè)、憂愁通通寫在一張明信片上面,寄到遙遠(yuǎn)的那一邊,送給我的朋友,就在寄送成功的喜悅和期待回復(fù)的日子并存時(shí),我的心中忽然又增添了一份快樂(lè),像微風(fēng)一樣寧?kù)o,像晨露一樣清新。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 21

  我是一個(gè)愛(ài)閱讀的小姑娘,因?yàn)闀芙o我知識(shí),更能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,幫助我健康成長(zhǎng)。

  我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書,床頭擺著的是書,到了周末及寒暑假就到圖書館借書、看書,每天心里惦記著的還是書!每到夜晚,我都會(huì)津津有味地讀起書來(lái),看到快樂(lè)的.片段,我的嘴角總會(huì)漾起微笑;看到憂傷的片段,我的眼淚又情不自禁地涌出眼眶。當(dāng)媽媽說(shuō):“不要看了,明天還要上學(xué),快上床睡覺(jué)吧!蔽抑缓脩賾俨簧岬胤畔铝藭,有好幾次我都摟著書睡覺(jué)。

  隨著年齡增長(zhǎng),我喜歡的書也在變化。我現(xiàn)在讀五年級(jí)了,把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河,于是,開始關(guān)注文化學(xué)者于丹解讀為人處事哲理的《論語(yǔ)心得》,易中天教授講述冷酷的漢武帝,歷史學(xué)家王立群解讀中國(guó)歷史上第一位以“皇帝”自居的封建帝王《秦始皇》。

  讀書給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次,我給小伙伴講《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》的故事,小伙伴吃驚地望著我問(wèn):“你真厲害,你怎么知道這么多?”“是書告訴我的!蔽易院赖鼗卮。在一次語(yǔ)文課上,老師講完蘇軾的生平,問(wèn)大家:“誰(shuí)還知道有關(guān)李白的知識(shí)?”同學(xué)們都啞然了,只有我高高地舉起手,給大家講了李白名字的由來(lái)。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷,我更愛(ài)讀書了。

  隨著市圖書館的開館,那里的少兒圖書應(yīng)有盡有,我閱讀量無(wú)形中增加,對(duì)讀書也有所感悟:讀書就像我們平時(shí)做運(yùn)動(dòng)一樣,既放松了身心,又啟迪了心智,一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 22

  我想變成一只小鳥,時(shí)而停在池塘邊和小魚談心,時(shí)而站在枝頭輕聲歌唱……。 ——序言 我在一個(gè)溫暖的早晨,來(lái)到了這個(gè)世界,第一次呼吸,第一次聆聽,我感受到花的香味和草的清綠,我聽到外面的世界安靜詳和,一片光明,這是一個(gè)美麗的地方,我將在這個(gè)地方慢慢長(zhǎng)大……。

  幾個(gè)月后,我可以看到外面的世界,五彩繽紛,炫麗多彩,藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵像棉花糖一樣香甜的云朵,高高的樹上有幾只美麗的鳥兒在唱著自己的歌,我雖然還不知道這是什么東西,但是有一種說(shuō)不出的心緒。

  又過(guò)了幾個(gè)月,我已經(jīng)能自己活動(dòng)了,拖著兩個(gè)小腳丫喜歡一天到晚的在草地里爬,有時(shí)對(duì)過(guò)路的毛毛蟲喊兩聲,有時(shí)和青蛙在一起曬太陽(yáng),不知為什么我始終不愿從草地里出來(lái),因?yàn)樵谶@里我可以感受到以前有過(guò)的那種心情。

  后來(lái)我上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了許多好朋友,和他們整天在一起打鬧、嬉戲,來(lái)繼續(xù)我這美好的心情,懂事后,才知道這種美麗的心情叫做快樂(lè),它的魔力我已經(jīng)深深的體會(huì),是那么多美麗,那么的動(dòng)人,我不由的大喊我喜歡你——快樂(lè)。

  到了初中,學(xué)習(xí)的壓力在慢慢增大,兒時(shí)的快樂(lè)已慢慢離去,即便有快樂(lè),那也是形式上的干涸的沒(méi)有味道的快樂(lè)的軀體,真正的快樂(lè)果實(shí)由甜而酸,時(shí)不時(shí)想放松自己,又來(lái)到兒時(shí)我的棲息地,想對(duì)著毛毛蟲大喊兩聲,但是它已變成蝴蝶離去,留下的'只是一件破舊的蛹衣,我頓時(shí)覺(jué)得心里的沉重壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我已知道快樂(lè)已慢慢離去,我也在告別兒時(shí)的歡笑慢慢長(zhǎng)大,那就讓快樂(lè)去滋潤(rùn)其他還沒(méi)有感受到快樂(lè)的人吧!

  我想變成一只鳥,伴著快樂(lè)和天空的云朵在一起,時(shí)而在池塘邊和小魚談心,時(shí)而站在枝頭輕聲歌唱,唱那一首首快樂(lè)的歌。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 23

  作文呀作文,你真是一件讓我感到最煩惱的事。有一次考試,就是因?yàn)槟汶y寫,害得我被扣了很多分?jǐn)?shù)。每次周記,媽媽都是坐在旁邊盯著我,可是我依舊想不出來(lái),只好媽媽說(shuō)一句,我寫一句,真是慢死了。有時(shí)侯我不認(rèn)真,媽媽還會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,甚至還會(huì)打我。

  終于在一個(gè)星期五,這種情況沒(méi)有發(fā)生。媽媽說(shuō):“今天我很忙,你一個(gè)人作文先寫著吧!蔽腋械椒浅o(wú)助,擔(dān)心的問(wèn):“啊?真的?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我只好無(wú)奈的答應(yīng)了,可是我的心里可是犯了愁:媽媽不幫我這作文怎么寫才好呢?

  我呆呆地坐在餐桌前開始苦思冥想,想起了上午沈老師帶我們?nèi)ミM(jìn)行接力賽跑的事情,這可是我今天作文的好題材!于是我開始認(rèn)真的'回憶當(dāng)時(shí)的情景:同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊張的不得了。董一琪做好跑步姿勢(shì),一動(dòng)不動(dòng)、全神貫注地盯著賽跑的同學(xué),生怕自己接棒慢了;我咬緊牙關(guān)握緊拳頭,想在賽場(chǎng)上超過(guò)對(duì)方;張曉媛緊張的連接力棒都掉了,不得不跑回去撿起來(lái),想到這個(gè)情景,我都忍不住笑了。跟我比的王余佳人高馬大,本以為她一定會(huì)比我快,結(jié)果居然是個(gè)紙老虎——外強(qiáng)中干。我們組的王知毅跑得慢吞吞的,盡管大家都在為他喊加油,可是他一點(diǎn)也不急,還是慢慢的跑,結(jié)果害得我們組慢了好多……

  這次接力賽那么有意思,而且我又記得那么清楚,我開始有信心了:我一定能寫好!于是我就認(rèn)認(rèn)真真的寫了起來(lái)。寫完后我又字斟句酌、逐字逐句地修改了幾遍,直到自己滿意,才交給媽媽看。

  媽媽看了這篇作文,豎起了大拇指,說(shuō):“好!寫得很棒!”我感到非常開心,想:面對(duì)任何事都不要怕,只要認(rèn)真對(duì)待就一定能做好!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 24

  快樂(lè)是什么?也許你會(huì)說(shuō):是清晨見(jiàn)面時(shí)的微笑;是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的自豪;是攻克一道難題后的喜悅;……就是快樂(lè)很簡(jiǎn)單,它就像我的影子一樣時(shí)時(shí)陪伴著我。

  小的時(shí)候的我,最喜歡跟著爺爺去苜蓿地里割苜蓿了。爺爺總是我裝進(jìn)背簍里,他是害怕我從陡峭的山路上跌下去。爺爺背著我,小心翼翼的走著,而我呢?看見(jiàn)山中的野花,就要爺爺去摘,看打飛來(lái)的蝴蝶就讓爺爺去捉,因?yàn)楸持宜陀苗牭陡钌弦淮蟀选7鄣,黃的,紅的,五顏六色好看極了。爺爺見(jiàn)我喜歡,便給我編了一個(gè)花環(huán),戴在頭上。我高興了三四天,到處?kù)乓N蚁,小時(shí)候的快樂(lè),應(yīng)該就是得到花環(huán)的滿足吧!

  上小學(xué)的我每天背著書包。沉甸甸的書包壓得我像長(zhǎng)歪了的小樹苗,每次放學(xué),我就像等著家長(zhǎng)來(lái)接的幼兒園的小朋友,乖乖的站在班級(jí)門口。我是等待著姐姐來(lái)找我,我們一塊兒回家,在回家的路上姐姐會(huì)給我講許多有趣的故事;如果是夏天我和姐姐就會(huì)去一片長(zhǎng)滿野草莓的地方。去吃個(gè)盡興,當(dāng)然也會(huì)給弟弟妹妹帶一些。那段小路上回蕩著我和姐姐的.笑聲。那時(shí)候的快樂(lè),應(yīng)該是小路上的花兒草兒的微笑吧。

  進(jìn)入中學(xué)的我每天面對(duì)著語(yǔ)數(shù)英三座大山。無(wú)休止的攀越著它們。開始時(shí),乏味極了,我像是被關(guān)入籠子的鳥兒,沒(méi)有了自由;后來(lái)漸漸的發(fā)現(xiàn)漢字是那么的神奇,語(yǔ)言是那么富有魅力,還有一串串像精靈一樣的數(shù)字,是那么的迷人又難解;更有那跳動(dòng)的字母,使我們認(rèn)識(shí)了異國(guó)的語(yǔ)言,了解了異國(guó)的風(fēng)俗文化。那時(shí)快樂(lè),自然就是翻過(guò)一座座大山后的自豪。

  快樂(lè)就像花兒的芬芳,蝴蝶的翅膀,向日葵笑臉圍繞在我們周圍。

  陪伴著每一個(gè)成長(zhǎng)階段的我們。成長(zhǎng)的快樂(lè),就是簡(jiǎn)單的微笑,是努力過(guò)后的成功!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 25

  人的心情往往會(huì)影響個(gè)人的性格,而開朗活潑的根源,往往就是心底的快樂(lè)?鞓(lè)猶如和煦的出風(fēng),吹拂著面頰,讓臉頰告訴你一切才剛剛開始,請(qǐng)?jiān)诖朔N下夢(mèng)想的種子;快樂(lè)猶如一縷明媚的陽(yáng)光,金燦燦閃耀著你的雙眸,讓眼睛告訴你,前途很光明;但快樂(lè)也有時(shí)象驚天動(dòng)地的雷聲夾著磅礴大雨,但你還是要用積極的心態(tài)面對(duì)它。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,快樂(lè)也有千萬(wàn)種,你是得了滿分,你會(huì)高興。當(dāng)別人在困難時(shí),你幫助了別人,當(dāng)別人跟你說(shuō)聲謝謝時(shí),內(nèi)心會(huì)無(wú)比的開心,幫助別人快樂(lè)自己。

  快樂(lè),向和平鴿一樣,把那純潔的純真?zhèn)鬟f給你我他。而現(xiàn)在正處在青春期的`我們,更應(yīng)每天保持快樂(lè)的心態(tài),珍惜我們現(xiàn)在的青春年華。

  快樂(lè),并非是把那嘴角上翹的微笑,內(nèi)心的快樂(lè)才是真正的快樂(lè),你是否也有過(guò)這樣的感受呢?當(dāng)你做一件事情的時(shí)候,如果你用快樂(lè)的心情做事,這件事可能會(huì)很順利地完成,但如果當(dāng)你用心情冷淡來(lái)面對(duì)同樣的事,也許會(huì)困難重重。笑對(duì)生活,笑對(duì)人生,會(huì)有意想不到的收獲。

  現(xiàn)在的初三生活,的確讓人壓力很大,面對(duì)復(fù)雜的物理化學(xué)和令人失望透頂?shù)某煽?jī),就憂郁好幾天,沒(méi)有一絲微笑。生活不會(huì)一帆風(fēng)順。生活中的挫折,坎坷,會(huì)讓你內(nèi)心不再快樂(lè),內(nèi)心的沮喪可能會(huì)使我們一蹶不振,我們要堅(jiān)決從沮喪的陰影中走出來(lái),以陽(yáng)光的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,就會(huì)迎來(lái)快樂(lè)的曙光。

  人生總是短暫的,我們是在沮喪中蹉跎一生,還是在開心中積極進(jìn)取呢?所當(dāng)我們遇到困難時(shí),多想想時(shí)間的短暫,生命的珍貴,以積極的心態(tài)面對(duì)挫折,戰(zhàn)勝困難,讓自己在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

  讓快樂(lè)一直陪伴我們,點(diǎn)亮精彩人生,度過(guò)美好的青春時(shí)光。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 26

  每次做的蒜醬,都是我砸的呦!雖然我現(xiàn)在做的是很不錯(cuò),但是,你卻不知道我第一次砸蒜醬是多么的有趣。

  “小丫頭,下來(lái)啦!”聽到外婆的仰天長(zhǎng)嘯,我只好不情愿的嘟著嘴,鼠標(biāo)點(diǎn)擊“開始”,然后點(diǎn)擊“關(guān)機(jī)”,再無(wú)奈地把屁股從椅子拿開。從臥室里出來(lái),看見(jiàn)外婆剝好了蒜,便求“棒下留蒜”:“這點(diǎn)小事,不勞外婆您大駕,由小女子來(lái)便可!蔽乙话褗Z過(guò)棒子,1,2,3.瞄準(zhǔn)目標(biāo),一棒下去,“啪”的一聲,幸好沒(méi)有用多大力氣,否則,可憐的缽子就成了一片片的外鑠,because蒜瓣都不約而同地為棒子“讓”出一條“光明大道”。第一次砸蒜便貼上了失敗的標(biāo)簽,哎,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我初來(lái)咋到呢?

  哼,喵星人不發(fā)威,你當(dāng)我汪星人。。∥业诙蚊闇(zhǔn)目標(biāo),攻擊!可是,蒜不但沒(méi)擊中,反而“逃”到菜板上,旋轉(zhuǎn)著雪白的身體,給我表演起了優(yōu)雅的“芭蕾舞”!我去,老子很生氣,后果很嚴(yán)重!嗷嗷嗷嗷嗷嗷!于是,我拿起棒子,不管三七二十一,還是三八二十四,一頓亂砸,“嗖”ondear!一瓣蒜像長(zhǎng)了眼睛似的,像子彈般的.向我飛來(lái),打中了我那可憐的臉。用手一抹,OMG,蒜汁流進(jìn)了眼睛,無(wú)數(shù)的淚水伴隨著一股火辣辣的趕腳,從眼眶里洶涌而出,透過(guò)朦朧的雙眼,依然戰(zhàn)果平平。

  站在一旁看熱鬧的外婆,早已經(jīng)笑得肚子疼了,都不來(lái)幫我一下,還是不是親生的。。⊥馄胚M(jìn)來(lái)了,撈起缽子里的蒜瓣,一邊笑一邊用刀拍蒜,你還笑,嚶嚶嚶QAQ!外婆把已不成形的蒜瓣拋進(jìn)缽子里,讓我砸,轉(zhuǎn)頭,眼睛里滿是不盡恨意,“啪”“啪”幾聲,蒜瓣終于打敗了,啊哈哈!

  砸蒜,雖然是一件很微不足道的小事,可讓我有了一個(gè)成長(zhǎng)的道理:“無(wú)論什么事,只要掌握了關(guān)鍵,就可以事半功倍。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 27

  很小很小的時(shí)候,快樂(lè)是很多看得見(jiàn)摸得著的東西。幾顆糖、幾張花花綠綠的卡片、幾個(gè)玻璃球,以及別人給的哪怕是很小的一件小禮物,都能高興得把小手拍得呱呱響。那時(shí)快樂(lè)非常簡(jiǎn)單而又非常具體。有時(shí)就是簡(jiǎn)單到媽媽的皮包里,因?yàn)槟抢锟偸怯形蚁胍奶枪。今日回想那些糖果的`香甜時(shí),似乎嘴邊還殘留著很多滿足。

  快樂(lè)在那時(shí)似乎無(wú)所不在,無(wú)時(shí)不在。天一亮,就會(huì)有小朋友在窗前叫,然后就是男男女女的小伙伴開始捉迷藏,在幼兒園里我們的快樂(lè)露出來(lái),又藏起來(lái),笑聲也跟著高一聲,低一聲地叫著。兩個(gè)伙伴一顆小彈珠,從我這頭彈到他那頭,彈出了一個(gè)快樂(lè)的世界,我們的快樂(lè)好像從地上一直彈到天上一樣,又降到了地上。我們樂(lè)此不疲地跟隨著。

  隨著書包重量的增大,我們的快樂(lè)開始變得復(fù)雜,也開始越來(lái)越模糊。我們?cè)?jīng)那樣天真而幼稚,在有形的書本和無(wú)形的生活空間里,我們開始感受到了學(xué)習(xí)的壓力、生活的的煩惱,知道了深沉、憂郁。快樂(lè)則是感到自己的無(wú)知,在追求有知的過(guò)程。在學(xué)奧數(shù)的同時(shí),心里很羨慕那些正在玩耍嬉戲的同學(xué),但當(dāng)我解開一道數(shù)學(xué)題,心里又很高興,把那份羨慕拋到九霄云外。而當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí),心里又是那樣的難過(guò),一個(gè)人靜靜地陷入憂郁中。品嘗憂郁似乎是我們成長(zhǎng)中心靈豐富的一個(gè)標(biāo)志。

  然而,總有一天,我們要長(zhǎng)大,帶著期望去生活。當(dāng)我以一顆靜謐的心去感受人類愛(ài)的溫暖的時(shí)候,去感動(dòng)人類的心靈之約時(shí),我們體驗(yàn)到的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,好像又回到兒時(shí)。我知道:在有快樂(lè)時(shí),煩惱也一定跟著來(lái)到,成長(zhǎng)中的必定有快樂(lè),但也缺不了煩惱。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 28

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)就是親情的溫暖,就是天寒時(shí)父母為我適時(shí)送上暖和的棉衣;快樂(lè)就是童年時(shí)和小朋友玩捉迷藏,過(guò)家家時(shí)的歡笑;快樂(lè)就是在課間和同學(xué)們嬉戲中輕輕地飄蕩?鞓(lè)總是在我享受幸福和溫暖中,瞬間充盈在我的心頭。因?yàn)榭鞓?lè),我的生活充滿樂(lè)趣,從而我的童年發(fā)生過(guò)很多趣事,和您一起分享我的童年樂(lè)趣,也是快樂(lè)的.,我在快樂(lè)中成長(zhǎng)------

  記得,那時(shí)我有五六歲,還和爸爸媽媽住在煙臺(tái),煙臺(tái)靠海,海成了我玩耍嬉戲的好地方,我和爸爸媽媽經(jīng)常到海邊看海鷗飛,撿貝殼。一次,我和媽媽到海邊玩,我拿著小鏟子在海邊挖沙子,挖著挖著,感覺(jué)有些厭倦。我想:“光玩沙子多沒(méi)勁,不如搞個(gè)惡作劇。”我眼珠一轉(zhuǎn),“有了。”于是我趁媽媽回車拿東西的時(shí)候,把事先挖好的盛滿水的大坑里的水引出來(lái),然后立刻躺進(jìn)去,用全身的力氣把沙埋到身上,埋呀埋,埋了好長(zhǎng)時(shí)間,才把大坑埋好,我在大坑里躺著,上面只露一個(gè)頭。旁邊有一個(gè)叔叔看見(jiàn)我這樣,嚇了一大跳,看了好久才明白怎么回事,笑著搖了搖頭,一臉無(wú)奈。我朝叔叔吐了吐舌頭,眨了下眼,示意叔叔不要聲張,叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭,會(huì)意地笑了。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,手里拿著我愛(ài)吃的曲奇餅干,可是她怎么找也找不到我,著急地喊著我的名字。我陰陽(yáng)怪氣地說(shuō):“我在這里呢!眿寢尰仡^一看,嚇了一大跳,手里的餅干都掉了,趕緊把我從沙里揪了出來(lái)。旁邊的叔叔大笑起來(lái),我也笑了,只有媽媽愣在一旁,不知所措,一副驚恐的樣子。

  童年時(shí)的快樂(lè)是無(wú)憂無(wú)慮的,轉(zhuǎn)眼間我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,現(xiàn)在我最大的快樂(lè)就是在知識(shí)的海洋中暢快地翱翔,在盡情地展示自己中釋放,在珍惜多彩的生活中綻放。我快樂(lè),我成長(zhǎng)!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 29

  快樂(lè)就像一棒棒糖,甜蜜了每個(gè)孩子的心,有一位快樂(lè)仙子直陪伴著我,使我成長(zhǎng)的路上充滿了歡樂(lè)。

  打開記憶的大門,讓我感到快樂(lè)的事可多了,但讓我最深刻的就是家庭趣事和在是我托班的事情了。

  一次周未,爸爸、媽媽、姐姐和我玩了一個(gè)游戲老鷹捉小雞。爸爸當(dāng)老鷹,媽媽當(dāng)母雞,我和姐姐當(dāng)小雞。游戲開始了,雞媽媽似乎已經(jīng)準(zhǔn)備好和老鷹戰(zhàn)斗了。她伸開雙臂,兩腿分開,像護(hù)盾一樣保護(hù)我們,兩老鷹像巨人一樣,踏著沉重的腳步向我們走來(lái),把兩只小雞嚇得驚慌失錯(cuò),直打哆嗦,立馬躲到雞媽媽后面。還沒(méi)緩過(guò)神,老鷹突然在一跳,雞媽媽擋住了,可是老鷹又右一跳,媽媽沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),老鷹趁著這個(gè)時(shí)間,一手就把我抓住了,說(shuō)道:“哈哈,好不容易抓到的小雞,可不能讓你逃了!闭f(shuō)完,我只說(shuō)認(rèn)輸,坐在一旁觀看。只見(jiàn)老鷹用著同樣的`招式要抓到另一只小雞時(shí)候,可是雞媽媽早就看出來(lái)了,這個(gè)招式對(duì)她已經(jīng)沒(méi)用了,老鷹兩眼直冒火。但是我們知道老鷹是一定不會(huì)善罷甘休的,他猛地沖了上來(lái),用手一夠,但卻沒(méi)夠到,這時(shí)、五分鐘到了,游戲結(jié)束了,老鷹輸了雞媽媽小雞們贏了,我們歡呼著。

  在晚托班里,我也很快樂(lè),有一次,大家早早把寫完了作業(yè)和課外作業(yè),老師也很開心,給我們點(diǎn)了奶茶,大家邊喝著奶茶,一邊聊天,教室里亂得像熱鍋上的螞蟻,走來(lái)走去,還有一次,雖然大家沒(méi)寫完作業(yè),但老師覺(jué)得我們很累,就買了一些蛋糕,還有一次。

  今天我11歲了,大樹多了一圈車輪,花朵又結(jié)束了一次青春,石塊又多了一條皺紋,小樹又長(zhǎng)高了一節(jié)而我又多了一份成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 30

  我今年11歲了,我是一個(gè)活潑開朗,聰明伶俐的陽(yáng)光女孩。小時(shí)候,我才上幼兒園,就與書成了形影不離的好朋友。那時(shí)候,我從書中認(rèn)識(shí)了許多字,老師特別驚訝,問(wèn)我媽媽,媽媽也非常驚訝,因?yàn)閶寢屢话盐疑聛?lái),就去做生意了。是奶奶帶的我,帶了我整整10年。雖然,我們幼兒園不像小學(xué)那樣排名次,但是,我在幼兒園是個(gè)小人精呢。老師讓我給大家講故事,我成了老師的小助手。

  我自己經(jīng)歷了一件關(guān)于書的故事:我很小的時(shí)候就喜歡讀書,總是拿爸爸媽媽的書瞎翻。從小人書到文學(xué)名著,我不認(rèn)識(shí)的字就查字典。所以由于愛(ài)讀書,讀書姿勢(shì)又不正確,我就變成了一個(gè)小近視眼。記得一個(gè)暑假的早晨,我和爸爸媽媽要到珍珠泉游玩。我早早地起了床,見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)有醒,就到臥室看書去了。書中簡(jiǎn)愛(ài)的命運(yùn)牽著我的'心,我忘記了叫醒爸爸媽媽,忘記去珍珠泉,我沉浸在書里,與簡(jiǎn)愛(ài)同喜同憂。我倚在床上,十分投入地看著書,就不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中,我與簡(jiǎn)愛(ài)親切地交談,“微微,微微”我迷迷忽忽地睜開了眼睛,媽媽正在哈哈大笑呢。我問(wèn):你笑什么呀?媽媽笑著說(shuō):你歪在床邊,嘴角還流著口水,手里還拿著簡(jiǎn)愛(ài),那樣子還真滑稽呢。我聽了也忍不住哈哈大笑。我心想:媽媽呀,你真不該叫醒我,好讓我和簡(jiǎn)愛(ài)多說(shuō)會(huì)兒話啊。這時(shí),我的腦海里又浮現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)那瘦弱的身影,看來(lái)我被她的真誠(chéng)感動(dòng)了。簡(jiǎn)愛(ài),深深地印在我的腦海中。

  我愛(ài)讀書,正如歌德所說(shuō);讀本好書,就是和高尚人談話。好書能使我增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界,能領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里暢游。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 31

  長(zhǎng)大了就像一杯咖啡,清香撲鼻,有時(shí)帶著一絲苦澀,更多的是細(xì)細(xì)品味后的甘甜;成長(zhǎng)就像一罐成人酒。釀造需要時(shí)間。越長(zhǎng)越強(qiáng)。各種味道讓人回味無(wú)窮。我成長(zhǎng)的快樂(lè),不過(guò)是咖啡里淡淡的甜味和葡萄酒里難以忘懷的味道。

  當(dāng)我出生的時(shí)候,對(duì)我的家庭來(lái)說(shuō)是一種巨大的快樂(lè),因?yàn)槲以谔焓沟谋Wo(hù)下,在希望的包裹中,快樂(lè)地來(lái)到這個(gè)世界。之后的生活更沉浸在母愛(ài)的滋養(yǎng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。

  當(dāng)我能在媽媽懷里手腳并用地跳舞時(shí),我頑皮地離開媽媽的懷抱,在通暢的天空下行走,尋找起飛的起點(diǎn),自由地玩耍。因?yàn)檎玺斞赶壬f(shuō):“游戲是孩子最正當(dāng)?shù)?行為,玩具是孩子的天使!蔽爷偪竦娜ネ婊蛘咦矫圆。老鷹抓小雞。丟沙袋。玩久了就會(huì)喜新厭舊,鉆研另一個(gè)游戲。偶爾會(huì)掉下眼淚,大吵大鬧,撅著嘴躲在媽媽懷里。在母親的百般寵愛(ài)下,她打破了鼻子,又笑了。

  漸漸地,時(shí)光飛逝,歲月把我點(diǎn)綴成一個(gè)認(rèn)真的初中生,離開了童年的面具,離開了母親的呵護(hù)。聲音不再稚嫩,不再嬉戲,而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋,徜徉在故事的情節(jié)中,傾聽書的心聲,書寫夢(mèng)想的進(jìn)行曲,幸福隨之而來(lái)。因?yàn)樾睦镉幸活w理想的種子,生活更有動(dòng)力去奮斗和奮斗。我想用汗水澆灌它,用情感裝飾它,所以對(duì)它的開花結(jié)果有更多的期待和渴望。有時(shí)候,我會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)收獲而沾沾自喜;有時(shí)候,我會(huì)因?yàn)楹芏嗍《趩。但生活不?huì)因?yàn)橐欢浠ǖ氖㈤_,一片枯葉的凋零而失去色彩,只能靠自己的堅(jiān)持不懈的努力。

  今年,我11歲。大樹有一圈圈年輪,花兒又結(jié)束了青春,石頭有一條皺紋,小樹長(zhǎng)高了……而我在成長(zhǎng)中多了一點(diǎn)快樂(lè)。

  舒軍中學(xué)開學(xué)第一天:沈羽楊

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 32

  童年的生活,就像一幕幕電影,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。

  我的童年是幸福的,是充滿歡樂(lè)的。在家里的子女中,我是老大,父母視我為掌上明珠。有好吃的,先想到的是我,有穿的',也先上我挑。平時(shí),我喜歡什么東西,只要手一指,父母就依著我買。不久,我上了幼兒園,父母總是送我上學(xué),接我回家。幼兒園的老師也總是寵著我們。教我們唱歌、跳舞、畫畫。讓我們整天快快樂(lè)樂(lè)。上小學(xué)了,同學(xué)們總是一起學(xué)習(xí),一起玩耍。誰(shuí)有困難,大家一起幫助,充滿著家庭間的和睦和朋友間的友誼。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或得到榮譽(yù)的時(shí)候,老師和父母就會(huì)表?yè)P(yáng)我,同學(xué)們也同樣會(huì)為我高興,為我祝賀,讓我心里樂(lè)滋滋的。

  隨著時(shí)間的流逝,我慢慢地成長(zhǎng),煩惱也就接踵而來(lái)。我的煩惱來(lái)自于學(xué)習(xí)的壓力和同學(xué)的嘲笑。年級(jí)越來(lái)越高,題目越來(lái)越難,作業(yè)越來(lái)越多?善改赣植焕斫,整天給我們加壓,給我買課外輔導(dǎo)書,不許我們看電視,不許我們玩。整天是讀書、寫字,煩死了。

  更讓我煩惱的是同學(xué)們的嘲笑。那是上學(xué)期的有一段時(shí)間,我由于身體的原因,連續(xù)幾次考試成績(jī)不理想,我當(dāng)時(shí)是多么的難過(guò)啊?捎械耐瑢W(xué),不知從哪里學(xué)會(huì)了諷刺、挖苦人的本事。放學(xué)時(shí),他們就在我的背后指指點(diǎn)點(diǎn),這個(gè)說(shuō)“夢(mèng)佳成了高才生了!蹦膫(gè)說(shuō)“真難看……”有的話簡(jiǎn)直難以入耳。此時(shí)此刻,我的心里就像掉進(jìn)了一條毛毛蟲,比挨打挨罵還難受。聽著聽著,鼻子一酸,淚水止不住流了下來(lái)。我真想不通,以前那種同學(xué)間互相幫助的友情到哪兒去了呢?

  如今,我真懷念童年的快樂(lè),輕松的笑聲,懷念同學(xué)們攜手共進(jìn)的日子!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 33

  每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都猶如迥然相異的。有人的成長(zhǎng)需要鼓勵(lì);有人的成長(zhǎng)需要寬容;有人的成長(zhǎng)需要挫折;而我的成長(zhǎng)需要快樂(lè)。

  我認(rèn)為,快樂(lè)猶如成長(zhǎng)中最重要的因素,快樂(lè)猶如一個(gè)人走向成功的重要條件。只有擁有快樂(lè),才能夠健康成長(zhǎng);只有擁有快樂(lè)才會(huì)使生活充滿陽(yáng)光,使世界充滿鳥語(yǔ)花香。她讓你心境開闊,使你仿佛走進(jìn)了世外桃源。有人認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折,因?yàn)榇煺劭梢阅捜说囊庵荆梢宰屓硕分景簱P(yáng)。我們作為一名中學(xué)生,現(xiàn)在正處于一個(gè)花一樣的季節(jié)中。如果我們自己給自己過(guò)大的壓力,就會(huì)覺(jué)得一切都猶如那么的壓抑;如果時(shí)刻讓自己的生活充滿殘酷的競(jìng)爭(zhēng),讓自己的大腦時(shí)刻處于緊張的狀態(tài),則我們的成長(zhǎng)歷程就會(huì)黯然無(wú)光,生活則會(huì)如一潭死水。我要快樂(lè)的成長(zhǎng),讓自己的成長(zhǎng)過(guò)程熠熠生輝,發(fā)出最燦爛、最耀眼的光芒,讓自己的人生花朵綻放得更加美麗。

  在快樂(lè)中成長(zhǎng),讓快樂(lè)激發(fā)出你最大的.潛能,獲得意料不到的效果。十五六歲猶如一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié),花樣年華中不要背負(fù)過(guò)多的責(zé)任,不要顧及太多,不要讓多愁善感成為你前進(jìn)的絆腳石。學(xué)會(huì)放松,學(xué)習(xí)中快樂(lè)學(xué)習(xí),生活中快樂(lè)生活。盡心體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,品嘗生活的甜蜜,在最佳的狀態(tài)下更加發(fā)奮圖強(qiáng),奮力拼搏。這時(shí)候,相信成功將會(huì)離你越來(lái)越近。

  不要讓你的成長(zhǎng)過(guò)程中憂傷,不要局限自己的思想,不要束縛自己的心靈。放盡夢(mèng)想,去尋找快樂(lè)吧,去體驗(yàn)快樂(lè)吧,當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí),回顧自己的快樂(lè)成長(zhǎng)歷程,你將一定會(huì)非常向往!做一個(gè)快樂(lè)的人吧!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 34

  每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的成長(zhǎng)歷程。從小到大,我們不斷成長(zhǎng)著。而且誰(shuí)的成長(zhǎng)中都會(huì)有一段不同尋常的經(jīng)歷,都會(huì)有一段非常快樂(lè)的時(shí)光。

  我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人,成長(zhǎng)中的快樂(lè)我都銘記在心。自從我上初中以來(lái),我不僅接觸了許多新事物,還認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),新老師。他們對(duì)我都十分友好,這讓我原先的憂慮一點(diǎn)都沒(méi)有了。只要我同大家在一起,我就覺(jué)得自己十分的快樂(lè)。上中學(xué)了,雖然玩的時(shí)候少了很多,可是卻學(xué)到了許多新的知識(shí)和本領(lǐng),學(xué)會(huì)了怎樣與別人友好相處。每當(dāng)我遇到困難或不能解決的事情時(shí),我的朋友就會(huì)幫助我,不再讓我煩惱。

  學(xué)習(xí)也讓我快樂(lè)。今天,我聽了一個(gè)關(guān)于兩個(gè)家族的故事:一位是哲學(xué)家,愛(ài)德華家族,愛(ài)德華的后代都很成功。一個(gè)是酒鬼,結(jié)果后代中大部分是乞丐和罪犯。探究造成這件局面的原因,我想一定是因?yàn)檫@兩個(gè)家族在文化背景上有很大的差異吧。由此可見(jiàn)文化有多么大的力量。文化可以增長(zhǎng)知識(shí)文化,可以增加本領(lǐng),文化可以改變?nèi)松。因此,每?dāng)我們學(xué)習(xí)文化的時(shí)候也會(huì)感到快樂(lè);因?yàn)槲覀冋跒槲覀円院蟮?成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  成長(zhǎng)中的快樂(lè)的多方面,不必說(shuō)小時(shí)候無(wú)拘無(wú)束的生活,也不必說(shuō)在學(xué)校和同學(xué)們玩耍;單是朋友的幫助和學(xué)習(xí)文化知識(shí)就可以作為我們成長(zhǎng)過(guò)程中快樂(lè)的源泉,正是這些快樂(lè),讓我們戰(zhàn)勝困難,不斷成長(zhǎng)。

  當(dāng)然成長(zhǎng)歷程中也會(huì)有煩惱,不過(guò)那也一定是短暫的瞬間,我們有朋友,有文化知識(shí),我們一定會(huì)有能力戰(zhàn)勝煩惱,而后也一定會(huì)成為我們成長(zhǎng)中的花絮,也是我們快樂(lè)的一部分。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 35

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們都會(huì)經(jīng)歷不同的喜怒哀樂(lè),他們經(jīng)常會(huì)充塞著我們的心靈,我們怒目而視過(guò),黯然淚下過(guò),也曾開懷大笑過(guò)。不過(guò)成長(zhǎng)總是一件讓人琢磨不透的事情,我們的心情隨著成長(zhǎng)陰晴不定。

  讀小學(xué)的時(shí)候逍遙自在,一度被我當(dāng)做人生中最美麗的回憶。那個(gè)時(shí)候我們沒(méi)有憂愁,沒(méi)有煩惱,有的.也只是頑皮和任性。每天當(dāng)下課鐘聲響起時(shí),我們就跟掙脫韁繩的野馬一樣,離開學(xué)校,奔向家中,縱情的享受自由的悠閑和逍遙。肆無(wú)忌憚以及嘻嘻哈哈的打鬧聲從學(xué)校一路響徹到家門口,我們從不曾理會(huì)旁人異樣的眼光,只要我們覺(jué)得快樂(lè)就行了。

  雖然我經(jīng)常聽到許多就讀初中的哥哥姐姐們哭訴中學(xué)生活的苦悶,但其中難道就沒(méi)有快樂(lè)嗎?小馬過(guò)河還需要自己領(lǐng)略初中之河的深淺。

  我的初中生活帶著這份疑問(wèn)開始了,正如哥哥姐姐們所說(shuō)的,中學(xué)生活并不是那么的輕松。但正因?yàn)槿绱,我才開始有所成長(zhǎng)。原本稚嫩的臉上多了幾分成熟同時(shí)也附帶了幾分憂愁。我開始探尋摯友,理解老師,學(xué)習(xí)同學(xué)們的長(zhǎng)處,領(lǐng)略老師嚴(yán)厲下的良苦用心。理解這一切后我感到快樂(lè),開始有了自己的思想和目標(biāo)。我不再像小時(shí)候跟小綿羊似得依偎在父母身邊,第一次有了人生的一番感悟。雖然還不算特別成熟,但這份成長(zhǎng)卻是真正屬于我的。在家長(zhǎng)眼里我可能變得叛逆不聽話,但這恰恰證明了我的成長(zhǎng),真正明白他們的關(guān)心和承受的壓力。

  成長(zhǎng)正如生活里品嘗的各類食物,酸甜苦辣盡在其中。我們正開始慢慢地品嘗成長(zhǎng)的滋味。失敗就像苦澀的涼茶,而成功不正是擁有健康身體后的那份快樂(lè)嗎!我們要在成長(zhǎng)中感受每一份酸甜苦辣,那樣我們才可以嘗到成功的甜頭。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 36

  有人說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)牢籠,束縛了人們的夢(mèng)想,讓人意識(shí)到了現(xiàn)實(shí)的殘酷。有人說(shuō)成長(zhǎng)是一種甜蜜的過(guò)程,在追夢(mèng)的過(guò)程中,享受其中的一絲努力和認(rèn)真,但我認(rèn)為成長(zhǎng)是一條曲折的小路,布滿荊棘,卻又“柳暗花明又一村”,充滿了無(wú)限種可能。

  成長(zhǎng)原本是一種使人從天真走向成熟的過(guò)程,但在外界的無(wú)數(shù)壓力下,它成了斬?cái)嗳藗儔?mèng)想的利劍。如今,踏入學(xué)校,更是沒(méi)有了自由的權(quán)力。我們就像一葉劈風(fēng)斬浪的小舟,在對(duì)前方的道路一概不知時(shí),卻還能毫不退縮地行駛在人生的大海上。如今,我們已經(jīng)感受到成長(zhǎng)所帶給我們的壓力?墒墙邮墁F(xiàn)實(shí)是追夢(mèng)的開始,現(xiàn)實(shí)的殘酷又能讓我們有何辦法?以前清晰的夢(mèng)想已變得渺茫,當(dāng)初心中堅(jiān)定的信念似乎已經(jīng)開始動(dòng)搖,變得模糊。

  但反過(guò)來(lái)一想,是成長(zhǎng)中的挫折鑄造了我們頑強(qiáng)的毅力與強(qiáng)大的心理,我們便是生長(zhǎng)在溫室的花朵,沒(méi)有嘗試過(guò)用自己的努力來(lái)?yè)Q取成果,沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)成長(zhǎng)的'艱辛;蛟S,我們用“艱辛”這個(gè)詞來(lái)形容成長(zhǎng)太過(guò)片面。一旦用全面的眼光看待成長(zhǎng),我看到的更多是歷練,培養(yǎng)和教育。在成長(zhǎng)中,我體會(huì)到了成果背后不為人知的艱辛;在成長(zhǎng)中我鍛煉了自己的意志和能力。

  或許,我更喜歡用“不確定性”來(lái)形容成長(zhǎng)。一個(gè)人的成長(zhǎng)中如果只有快樂(lè),而沒(méi)有煩惱,則成長(zhǎng)對(duì)他來(lái)說(shuō)則沒(méi)有了實(shí)質(zhì)的意義;如果一個(gè)人的成長(zhǎng)中只要有煩惱,而沒(méi)有快樂(lè),則成長(zhǎng)會(huì)使他失去對(duì)未來(lái)的信心。一個(gè)人的成長(zhǎng)只有充滿“不確定性”才能使自己得到一定的磨練并對(duì)未來(lái)充滿信心。

  讓我們都用一種自信的態(tài)度看待成長(zhǎng),不管是好還是壞,都去開心地迎接吧!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 37

  人生如平坦的大路,一帆風(fēng)順;人生如曲折的小徑,崎嶇坎坷……在人生的道路上,時(shí)而荊棘密布,時(shí)而大雨傾盆,而快樂(lè)是一把利劍,平坎坷,斬荊棘,除困難。

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)是老師的鼓勵(lì)。一次考試的失利如灰色的陰霾籠罩在我的頭頂,讓我萎靡不振,甚至懷疑我們的實(shí)力。與老師在走廊打了一個(gè)照面,老師舉起拳頭說(shuō)道:“打起精神來(lái),老師相信你。”這容易卻刻骨銘心的一句話與加油的`拳頭,是我受到過(guò)的最大的激勵(lì);颐擅傻奶炜疹D時(shí)晴空萬(wàn)里,我如凋零的花朵再放芬芳。那努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們都向我綻出了笑臉,教室從狹小變寬敞了呀!新的一切開始了。

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)是母親的支持。小時(shí)候,我常比同齡的孩子反應(yīng)慢半拍,同齡人老拿我當(dāng)諷刺的對(duì)象,時(shí)常嘲笑我,讓我每時(shí)每刻都提心吊膽,甚至不敢上學(xué)。然而您卻沒(méi)有對(duì)我灰心,反而鼓勵(lì)我,支持我,對(duì)我說(shuō):“孩子,你不笨,你一點(diǎn)兒都不比他們差!”您的話語(yǔ)像一縷春風(fēng),吹散了我心中的陰霾。從那將來(lái)我便努力學(xué)習(xí),成績(jī)總比那些自視清高,自以為是的人好,再也無(wú)人嘲笑我了。母親,我之所以能有今天,都是由于你呀!

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。唐詩(shī)宋詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌那婉轉(zhuǎn)悅耳的音韻和唯美的意境更能陶冶我的靈魂。李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡氖脑~勉勵(lì)著我;杜甫那“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄令我神往;蘇軾那“大江東去,浪淘盡”的豪邁氣概令我欽佩;白居易那“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁令我心醉。徜徉在詩(shī)的國(guó)度里,我醉了。

  人生難免生老病死,而快樂(lè)會(huì)隨著著我一生一世。讓大家用快樂(lè)這把寶劍,去披荊斬棘,去撥云見(jiàn)日。讓大家盡展強(qiáng)者之風(fēng),奏出生命的最強(qiáng)音吧!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 38

  成長(zhǎng)中有許許多多的快樂(lè),但對(duì)我來(lái)說(shuō),最快樂(lè)的一次,那就莫過(guò)于我四年級(jí)時(shí)的“六一”兒童節(jié)了!

  那個(gè)時(shí)候,正好碰上端午節(jié)。我們?cè)趯W(xué)校的活動(dòng)中就有包粽子,做香袋的活動(dòng)。只可惜我們只能選一樣活動(dòng),我毫不猶豫的選擇了包粽子,端午節(jié)嘛,當(dāng)然要包粽子了,更何況,粽子帶回家還能吃呢!

  我們排隊(duì)來(lái)到了食堂,那里已經(jīng)人山人海,家長(zhǎng)招呼著我們,我來(lái)到劉曼琪媽媽身邊,學(xué)習(xí)如何包粽子。

  劉曼奇媽媽為我做了一遍示范,可我知道,我這個(gè)豬腦子的笨家伙,手和腳一樣笨。在劉曼琪媽媽的指導(dǎo)下,我好不容易開始了學(xué)習(xí):第一步,選粽葉,卷漏斗。我選了兩片又大又厚的粽葉,試著把粽葉卷起來(lái),不知是我沒(méi)聽懂,還是腦子笨,一直都卷不起來(lái),最后計(jì)算,一共包了六個(gè)粽子,只有最后一個(gè)是自己包出來(lái)的';第二步:放糯米,卷粽子。放糯米是最簡(jiǎn)單的一步了,我是個(gè)謹(jǐn)慎的人,別人是大把大把的抓,我是小把小把的拿,好不容易才填滿。放好了以后會(huì)發(fā)現(xiàn)后面還有大塊粽葉,把他往前蓋,旁邊還會(huì)有兩個(gè)小角,把他往下按住,緊緊的抓住粽子哦,不然會(huì)散掉;第三步,最后一步:綁繩子。綁繩子說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。首先要固定住粽子,然后放上一頭繩子,大拇指緊緊摁住,然后用繩子把粽子緊緊地包起來(lái),一定要緊哦,不然回家煮的時(shí)候就會(huì)散掉。

  終于,包好了一個(gè)粽子,我又按照方法做了許多個(gè)粽子。雖然只是普普通通的白米粽,雖然回家煮后已經(jīng)散開來(lái)了,但是,我還是認(rèn)為,今年吃的粽子,是我有史以來(lái)吃到過(guò)最好吃的粽子!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 39

  站在鏡子前,看著鏡中的自己。不禁發(fā)現(xiàn)自己正在慢慢地長(zhǎng)大。什么時(shí)候,腦后的小辮子變成了馬尾辮?什么時(shí)候,可愛(ài)的小裙子變成了整齊的校服?什么時(shí)候,我擺脫了要站在凳子上才能照鏡子的煩惱?原來(lái)我不再是從前哭哭鬧鬧的傻孩子……

  回味成長(zhǎng)中的每一件事,就像五味瓶,甜,酸,苦,辣,咸。成功的喜悅是甜的,失敗的痛心是苦的,嘗試的滋味是酸的……這一切雖然會(huì)有不同的感受,然而過(guò)后卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的這一切都有的快樂(lè),失敗能夠帶給我啟示,嘗試能夠讓我創(chuàng)新,挫折能夠讓我堅(jiān)強(qiáng)。正是這種種快樂(lè),讓我成長(zhǎng)的路途陽(yáng)光遍地。

  成長(zhǎng)中的家是快樂(lè)的。

  小時(shí)侯,媽媽總會(huì)對(duì)我呵護(hù)備至;長(zhǎng)大了,媽媽總是對(duì)我噓寒問(wèn)暖。家的溫暖讓我在失落時(shí)給予我希望,在我遇到煩惱時(shí)給予我開導(dǎo),在我迷失方向時(shí)給予我指引。我在慢慢的成長(zhǎng),家卻始終給予我快樂(lè)。不管在什么時(shí)候,家里的快樂(lè)永遠(yuǎn)是我的支柱,家人的牽掛,永遠(yuǎn)是我的信念。

  成長(zhǎng)中的學(xué)校是快樂(lè)的。

  小時(shí)侯看著哥哥背著書包上學(xué),那時(shí)的我多渴望能快點(diǎn)長(zhǎng)大,F(xiàn)在我坐在明亮的教室,吸收著各種知識(shí)。這種成長(zhǎng)的感覺(jué)是快樂(lè)的。幼兒園到小學(xué)到初中,是我成長(zhǎng)中吸收知識(shí)的樂(lè)園。我珍惜在學(xué)校的每一分每一秒,只因?yàn)樵趯W(xué)校我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更學(xué)會(huì)了與人相處。是學(xué)校,讓我找尋到另一種成長(zhǎng)的快樂(lè)——學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  成長(zhǎng)中的`社會(huì)是快樂(lè)的。

  成長(zhǎng)中的天空是快樂(lè)的。

  看著鏡中的我,明白成長(zhǎng)是一種樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)了曲折的成長(zhǎng)道路,長(zhǎng)大后的感覺(jué)是快樂(lè)的!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 40

  生活就像一杯茶,泡的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)很苦,但是,當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品嘗時(shí),又會(huì)發(fā)現(xiàn)一絲絲的甜,在生活中,我們慢慢成長(zhǎng),也因?yàn)槌砷L(zhǎng),我們體驗(yàn)到了人生的快樂(lè)。

  記得那時(shí),我的成績(jī)差的不得了,老師經(jīng)常到我家來(lái)家訪,就因?yàn)檫@件事,奶奶不喜歡我了,還動(dòng)不動(dòng)就拿我跟隔壁的小美姐姐比。說(shuō)起別人家的小孩,她滿臉笑容,一提到我,就愁眉苦臉的,對(duì)此,我十分難過(guò)。我下定決心,一定要做一個(gè)讓奶奶驕傲的孫女。于是,我開始發(fā)奮學(xué)習(xí),1個(gè)月后,我的成績(jī)不但沒(méi)有上去,反而還下降了,同學(xué)們罵我是豬。我心灰意冷,這時(shí)的我發(fā)現(xiàn)老師從來(lái)沒(méi)有對(duì)我笑過(guò),一直都是板著臉,我更加刻苦的學(xué)習(xí),為的是有一天能看到老師對(duì)我微笑,我還參加了許多的補(bǔ)課班,把自己的每天都安排的很緊,但是,每當(dāng)我看到別的小朋友在操場(chǎng)上玩時(shí),我的心里就特別的難過(guò),為什么我不能夠跟他們一樣,未來(lái)的我會(huì)成功嗎?

  在一次又一次的失敗中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),可是,面對(duì)老師和家人的冷言冷語(yǔ),我的心好難過(guò)。快到學(xué)期末了,不知道我又會(huì)怎樣,我努力的學(xué)習(xí),用我的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的不足,記得那段時(shí)間,我整天愁眉苦臉的.,不知道自己該怎樣……在經(jīng)過(guò)不懈的努力之后,我考了全年級(jí)第一,在知道結(jié)果后,我高興得快瘋了,這是我的一次體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)!隨之而來(lái)的就是那些所謂的友誼,虛假的夸贊,獎(jiǎng)狀證書貼滿了墻,我很高興,因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)!

  成長(zhǎng)中的煩惱事,最后成了我的快樂(lè)事!因?yàn)槌砷L(zhǎng),我體驗(yàn)到了快樂(lè),也許,這就是人生的意義。

  書中獲得知識(shí),從幫助別人中獲得快樂(lè)。我要繼續(xù)努力,多讀書,讀好書。繼續(xù)幫助別人,使自己在前進(jìn)的道路上快樂(lè)成長(zhǎng)!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 41

  時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步,一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印,由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女,這就是我的成長(zhǎng)的歷程。成長(zhǎng)的歷程是五彩斑斕的,成長(zhǎng)的歷程是充滿挑戰(zhàn)的,成長(zhǎng)的歷程是快樂(lè)的。在我記憶的銀河中,所有的星星都是快樂(lè)之星。成長(zhǎng)的快樂(lè)是什么?成長(zhǎng)的快樂(lè)是花叢中的蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍(lán)天上的白云……

  學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”,我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮;每每看到數(shù)學(xué)本上那紅紅的“甲(上)”,我的心中會(huì)新潮騰涌,下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分;每每看到英語(yǔ)本上的“Good”,我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現(xiàn)了,心中的高興可以用找不著北來(lái)形容了,每每看到獎(jiǎng)狀上名次的前進(jìn)、分?jǐn)?shù)的增大、能力的提高我的心中充滿了歡樂(lè)與下次一定還要更上一層樓的決心。

  讀書越有領(lǐng)悟是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。我從進(jìn)幼兒園識(shí)字開始,就開始了讀書,這些年來(lái),我閱書無(wú)數(shù),可是隨著年齡的增長(zhǎng),作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的時(shí)間來(lái)讀書,可是,“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿擠,總還是有的!闭邕@樣,我每天睡覺(jué)時(shí)總是利索地洗漱,以贏來(lái)更多寶貴的時(shí)間讀書。

  可也正因時(shí)間關(guān)系,我開始選擇深?yuàn)W的書籍、簡(jiǎn)潔的.書籍來(lái)閱讀,這些書籍的道理適合人一生的運(yùn)用,且簡(jiǎn)潔明了。正因?yàn)闀r(shí)間少,書籍精,我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越精辟了,也正因?yàn)樵絹?lái)越精辟,我的成長(zhǎng)歷程也越來(lái)越快樂(lè)了。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)似天空的繁星,似烏云下的雨珠,似大海中的魚兒一般數(shù)不清,F(xiàn)在我要問(wèn)——說(shuō)自己沒(méi)有成長(zhǎng)快樂(lè)的人,你們的成長(zhǎng)真的沒(méi)有快樂(lè),還是你們無(wú)知得沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的蹤影。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 42

  童年是美麗的,它記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我本來(lái)就是一個(gè)樂(lè)觀活潑的人,所以我的天空里處處都是快樂(lè)的空氣,在成長(zhǎng)中快樂(lè)的往事枚不勝舉。

  有一件事情,至今我想起來(lái)還禁不住發(fā)笑。我喜歡花,更喜歡栽花。在我八歲那年,我開始學(xué)著栽花。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),我生怕出現(xiàn)什么意外?墒牵▋壕谷怀鐾亮,那嫩嫩的苗兒給人以無(wú)盡的.希望。我栽的花是“夜來(lái)香”,等到快要開花時(shí),卻發(fā)生了意外。

  我每天早上都要去看它,給它澆水、施肥。但有一天,我發(fā)現(xiàn)有幾棵花的頭竟然莫名其妙的折了,眼看著就要枯萎了,這肯定是弟弟干的好事。爸爸媽媽不但不反對(duì)我栽花,還鼓勵(lì)我,只有弟弟一直說(shuō)我不會(huì)栽花還逞能。想到這,我就跑到媽媽那里,把弟弟告了一狀。可是弟弟死活不承認(rèn),氣得我直蹦?墒怯譄o(wú)可奈何,因?yàn)樽C據(jù)不足,畢竟沒(méi)有親手抓住!

  過(guò)了一星期,我的夜來(lái)香又出新枝葉了,但我還是沒(méi)有忘記上次的事。我還是每天去告狀,盡管弟弟顯得很委屈,卻也顧不得了。一個(gè)星期很快過(guò)去,我依舊每天去看望我的花兒,細(xì)心照料。不久,它們終于開花了。我高興壞了。一天,我去看花,竟然見(jiàn)羊在啃我的花的頭,只是咬斷而不吃,氣死我了!我抓跟竹竿上去將羊揍了一頓。后來(lái),我把實(shí)情告訴了媽媽,弟弟知道后,說(shuō):“你毀我名譽(yù),一定得向我道歉!睕](méi)有辦法,我只好非常不情愿但又有點(diǎn)害羞地向他致歉,誰(shuí)讓我一直懷疑他是兇手呢?

  啊,童年!你是那么的美好,那么的可愛(ài),那么的令人難以割舍!在你的懷抱中,我們感到快樂(lè),感到舒坦,感到溫暖,也明白了許多人世間的道理。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你,在你的懷抱中,是我今生最大的眷惜。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 43

  成長(zhǎng),是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的人生歲月,它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑,記錄著我的煩惱,但鐫刻得更多的是我的快樂(lè)。

  幼年之稚

  小時(shí)候,我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法:看見(jiàn)別人踩草會(huì)流淚,幼年的理由是小草會(huì)疼;從來(lái)不喝牛奶,幼稚的理論是不想與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽;不知為什么天上會(huì)掉小水點(diǎn),自作聰明的結(jié)論是安琪兒感冒而打下的噴嚏;想破頭腦也想不出和尚為什么會(huì)禿頭,小魚為什么不會(huì)被水嗆死……

  一個(gè)個(gè)幼稚的想法,伴隨我度過(guò)整個(gè)幼年,那是如歌的歲月,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

  童年之趣

  隨著歲月的流失,我到了入學(xué)的年齡。我背上書包,系著紅領(lǐng)巾,興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識(shí)的熏陶下,我漸漸失去了幼稚,解答了一個(gè)小時(shí)候的難題,沒(méi)了幼時(shí)的困惑,獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想,登高望遠(yuǎn),心中涌起“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯志凌云。

  我體會(huì)到了人間的真情,與朋友分別時(shí),低呤“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!蔽矣辛似鸫a的良知,讀到暴君楊廣殘殺兄弟,胸中燃起怒米:“本是同根生,相煎何太急?”聽到祖國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)成功的消息后,心中豪邁之情油然而生:“我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛(ài)著自己的祖國(guó)與人民!”

  知識(shí)讓我像小鳥一樣,在自己的'天空中翱翔,也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟,那是舒心愉悅的幸福,心中別有一番滋味:“成長(zhǎng)是如此地快樂(lè)!”

  我即將告別童年,走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水,有過(guò)悲傷,但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè)。我衷心地感謝成長(zhǎng),是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 44

  剛進(jìn)初中時(shí),看見(jiàn)班里同學(xué)一窩蜂似的寫煩惱。

  可到了初二,我就有點(diǎn)開心不起來(lái)了。

  在我的生活出現(xiàn)了一堆前所未有的想法:仇恨、報(bào)復(fù)、懷疑、憂慮……這些東西充斥在我的心中。一不小心便會(huì)“楚漢爭(zhēng)霸”的動(dòng)魄場(chǎng)面。我們的天性就是如此嗎?我不知該如何回答。

  我從不認(rèn)為自己是個(gè)與眾不同的.人,相反,我倒覺(jué)得自己是一個(gè)透明人。我很平凡,也很平靜。不知什么時(shí)候,我開始淡然地看待生活的一切,也開始喜歡上一些悲涼的詩(shī):“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)!边有了這樣的:“世界是空虛的,人生是無(wú)意識(shí)……與其相互牽連,不如互相遺棄!蔽业纳罹拖笠惶了浪屣L(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪。生活“真空”只的我,是個(gè)十分庸俗的人,因?yàn)槲也桓胰コ剑医?jīng)不起失敗的打擊。

  緊張的學(xué)習(xí)生活讓我們漠視一切、懷疑一切、利用一切,也玷污了一切,我們放棄快樂(lè),沒(méi)有了激情,機(jī)械地隨波逐流。誰(shuí)都想“逐鹿”中稱雄,不惜用一些旁門左道的方法。烏云鎖上蒼,我們生活在沒(méi)有光明的空間里,只能寂寞無(wú)語(yǔ)度晨昏。有時(shí)自笑不知為何這般孤獨(dú),鋪展開自己的心,數(shù)著傷痕,看著血跡,讓我恍惚如有所得,又悵然有所失。心思非常的散漫,好象是出了氣的燒酒,一點(diǎn)味也沒(méi)有。

  有時(shí)真是人看人,越看越不順眼。同學(xué)相處了那么久!除了倒霉了生了幾顆痘痘外,樣子一點(diǎn)都沒(méi)變。同學(xué)之間常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事大動(dòng)干戈,一吵就是好幾天不說(shuō)話,甚至以后再也不說(shuō)話。所謂的“感情”就是這樣的吹了。

  成長(zhǎng)的日子里,失去了太多太多……

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 45

  我的成長(zhǎng)中擁有過(guò)許多的快樂(lè),最讓我無(wú)法忘記的就是放風(fēng)箏的快樂(lè)。

  那是春天的一個(gè)假日,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)拂面,媽媽帶我和小妹去運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)的草地上放風(fēng)箏。草地上人可真多呀!有的席地而坐,靜靜看書;有的追逐奔跑,嬉笑玩鬧;還有的在放風(fēng)箏,他們目不轉(zhuǎn)睛地望著天上的風(fēng)箏,小心地扯著手里的線,生怕風(fēng)箏掉下來(lái)。

  我和妹妹迫不及待地要加入他們的行列。媽媽帶我們來(lái)到賣風(fēng)箏的地方,我選了一只黑色的大老鷹,小妹選了一只粉色的大蝴蝶。

  “開始放風(fēng)箏了,我的老鷹要飛上天啦!”我歡呼著?墒秋L(fēng)好像不夠大,“老鷹”剛要騰空,就一頭載下來(lái),我看小妹的“蝴蝶”也一樣。不過(guò)這可難不倒我們,我們迎著風(fēng)一邊跑,一邊帶著風(fēng)箏,一邊放線,“老鷹”和“蝴蝶”終于越飛越高,上天了。我和小妹相視而笑,心里充滿得意和快樂(lè)!

  “哥哥,我們來(lái)打比賽吧,看誰(shuí)能把對(duì)方的風(fēng)箏撞下來(lái)。”

  “好啊,誰(shuí)怕誰(shuí)?”

  “我的風(fēng)箏可是天空之王——大老鷹。 蔽乙怀毒,“老鷹”張開大嘴向“蝴蝶”俯沖過(guò)去,“蝴蝶”卻沉著地躲開了。然后小妹的“蝴蝶”調(diào)整姿勢(shì),乘機(jī)向我的'“老鷹”撞過(guò)來(lái),“老鷹”猝不及防,被撞的失去了平衡,“蝴蝶”也被反作用力撞歪了,我和妹妹趕緊扯線,重新調(diào)整平衡,這是第一回合。我調(diào)整好“老鷹”的姿勢(shì),再一次向“蝴蝶”發(fā)動(dòng)攻擊,這一次,它沒(méi)躲開,被撞歪了,不過(guò)“蝴蝶”垂死掙扎,翻了一個(gè)跟頭把我的“老鷹”纏住了,兩個(gè)風(fēng)箏就這樣纏在一起,打著轉(zhuǎn),落了下來(lái),我和小妹打了個(gè)平手,誰(shuí)也沒(méi)贏?晌覀兊臍g笑依然在廣場(chǎng)上傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

  放風(fēng)箏的快樂(lè),是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)深深的足跡。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 46

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)經(jīng)歷一些事情,這些事情會(huì)帶給我們不同的情感,或是歡樂(lè),或是悲傷,或是感動(dòng),或……但今天,我要講的是成長(zhǎng)中的快樂(lè)。

  成長(zhǎng)中的快樂(lè),其實(shí)也無(wú)處不在。這些快樂(lè)就出現(xiàn)在我們的生活中,只不過(guò),大家記住了嗎?在我們身上,對(duì)快樂(lè)最直觀的表達(dá)就是哈哈大笑,笑容是快樂(lè)的別稱。當(dāng)我們感到快樂(lè)的時(shí)候,笑就是我們首選的表情。

  在我的成長(zhǎng)路上,我最愛(ài)笑,我們一直都認(rèn)為喜歡笑的人,會(huì)擁有更多的快樂(lè)。走在大街上,當(dāng)我看到人們或是家人一起,或是朋友一起逛街散步的時(shí)候。我的臉上也會(huì)不由自主的就露出笑容,成長(zhǎng)中的快樂(lè),有時(shí)候需要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不拘泥于自身的快樂(lè)時(shí),我們會(huì)變得更快樂(lè)。

  每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷一些事,認(rèn)識(shí)一些人,成長(zhǎng)中的快樂(lè)很多時(shí)候來(lái)自我們的身邊。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)之中見(jiàn)到一些美好的事物時(shí),我們內(nèi)心里涌出來(lái)的那種感情滋潤(rùn)了我們身心,也讓我們變得快樂(lè)。

  就好比,在陽(yáng)光燦爛的春日里,我們行走在公園的小道上。這時(shí),從我們身邊一一穿過(guò)的,有調(diào)皮的小孩,有白發(fā)蒼蒼的老人,有手挽手走過(guò)的'夫妻,還有踏著步子,優(yōu)雅走過(guò)的小貓。這一幕就像一部短電影,電影里一片歲月美好,而你既是當(dāng)局者,又是旁觀者,成長(zhǎng)的快樂(lè)也許就在于這種新奇的感受。

  時(shí)間流逝得很快,一天天,一月月又一年年。時(shí)間流逝中的我們就在成長(zhǎng),我們穿過(guò)這些時(shí)間,一些被我們留住的時(shí)間積淀在我們的心里,成為了我們成長(zhǎng)路上那些美好的回憶。成長(zhǎng)中的快樂(lè)很對(duì),也希望我們每一個(gè)人都能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 47

  作文——你是茫茫的海洋,我只是一葉小舟,愿遨游在你的海面上,慢慢靠近成功的彼岸。在你的海面上遨游是一種快樂(lè),同時(shí)也是一種煩惱,通過(guò)實(shí)踐,我對(duì)此有著深深的感受。

  我喜歡作文,因?yàn)樗軌蛱岣呶业闹R(shí),大大提高我的分析和理解能力。我能把英雄的事跡記錄下來(lái),能把祖國(guó)的美好江山描繪下來(lái),能把動(dòng)人的事情敘述下來(lái)……

  每當(dāng)我把一篇成功的作文寫完時(shí),我都會(huì)津津有味地讀上幾遍,每讀一遍就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的愉快和欣慰。那是我覺(jué)得作文太美妙,他的每個(gè)字、每個(gè)詞和每句話都那么生動(dòng),形象,讓人如癡如醉。每當(dāng)老師在課堂上朗讀我的作文時(shí),幾十雙眼睛向我投來(lái)羨慕的眼光,我望著他們更充滿自信。熟悉的文章在我耳旁響過(guò);自豪的神情在我臉上露過(guò);可愛(ài)的大拇指也在我面前舉過(guò)……我才剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂(lè)的榮譽(yù),這是我最值得高興的一點(diǎn)。當(dāng)我閱讀別人的作文時(shí),我同時(shí)也增長(zhǎng)了不少知識(shí),知己知彼,揚(yáng)長(zhǎng)避短才能把作文寫得更好……

  作文,你雖然給我?guī)?lái)快樂(lè),但是也給我留下了煩惱。

  每當(dāng)寫好一篇作文的`時(shí)候,我都是挖空心思地去想,越是發(fā)愁,越靜不下心,腦子里自然也是空白一片。要想把作文寫得精彩絕妙,不是一件容易使,因而我對(duì)這種情況產(chǎn)生了煩惱。還有選題目時(shí),每當(dāng)題目自擬和自由作文的時(shí)候,我總是不知道該寫什么,我絞盡腦汁地思考,很不容易才會(huì)想出來(lái),于是,我比較喜歡規(guī)定寫的作文……

  煩惱與快樂(lè)是相對(duì)應(yīng)的,只有把煩惱克服才能得到快樂(lè),我相信作文的成功,是靠平時(shí)點(diǎn)滴努力得來(lái)的,讓我化煩惱為快樂(lè),繼續(xù)在海面上遨游!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 48

  在成長(zhǎng)中有許許多多快樂(lè)的事情,但在我的成長(zhǎng)中最讓我快樂(lè)的是——玩電腦。

  記得我讀四年級(jí)的時(shí)候,電腦就進(jìn)入了我的家,我非常好奇,很想去觸摸,但又不知道如何下手?

  真是天助我也,這時(shí)學(xué)校開設(shè)了雙休日電腦興趣班,雖然我沒(méi)參加,但我的妹妹參加了,因此教我電腦知識(shí)的“重?fù)?dān)”就落在妹妹身上了,她把她從學(xué)校學(xué)來(lái)的電腦知識(shí),等回家以后在一五一十的交給我。沒(méi)過(guò)幾天我就學(xué)會(huì)了如何開機(jī),去登錄,去搜索。

  每天放學(xué)回家,首先要做的事情就放下書包,跑到爸爸的房間,打開電腦,一個(gè)勁的玩了起來(lái)。一玩就上“癮”,一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)一晃就過(guò),有時(shí)甚至?xí)俗鲎鳂I(yè),忘了吃飯。

  后來(lái),爸爸的一個(gè)專門學(xué)電腦的朋友見(jiàn)我那么癡迷電腦,他就給了我一個(gè)網(wǎng)址,他說(shuō)過(guò),有什么事情,他會(huì)上網(wǎng)告訴我,我就拿起他給我的網(wǎng)址上了進(jìn)去,找了找,果然,里面有他寫給我的一封信,還有一張自己做的精致的卡片,還告訴我怎么制作幻燈片,讓一張普普通通的照片、圖片,變成“會(huì)動(dòng)”“有聲音”的魔幻圖片。這樣一來(lái),我更迷上了打電腦,一有空我總會(huì)跟爸爸的朋友在網(wǎng)絡(luò)上見(jiàn)面,他還教我許多電腦上好玩的,稀奇古怪的東西,我感興趣得不得了。

  有時(shí)我還在網(wǎng)上讀書、讀報(bào),以此來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)面,用更多、更好、更新的知識(shí)來(lái)偽裝自己,及時(shí)了解國(guó)家大事;了解偉人,學(xué)習(xí)偉人來(lái)用他們偉大的.精神,用他們高尚的品質(zhì),用他們的光榮的事跡來(lái)激勵(lì)自己向更高的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。

  現(xiàn)在,電腦已成為我的好朋友、好工具、好老師,只要有電腦不管什么憂愁都甭想“襲擊”我。

  我喜歡電腦!玩電腦是我成長(zhǎng)中最開心、最快樂(lè)的事了!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 49

  成長(zhǎng)的歲月里充滿了快樂(lè),快樂(lè)就像琉璃球散落各地,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去撿拾。但仍有許多人視而不見(jiàn),把憂郁和悲傷視為成長(zhǎng)的基調(diào)。

  其實(shí)不然,或許你換一個(gè)心態(tài)、換一個(gè)角度來(lái)看待成長(zhǎng),就能將消極轉(zhuǎn)化為積極,你會(huì)驀然驚覺(jué),在這個(gè)世界上,成長(zhǎng)中的快樂(lè)遠(yuǎn)大于悲傷;蛟S在大部分人眼里,成長(zhǎng)的快樂(lè)只是短暫的,悲傷才是長(zhǎng)久的。但只要調(diào)整心態(tài),找對(duì)方向,你就能發(fā)現(xiàn)“與眾不同”的快樂(lè),比如說(shuō),當(dāng)你的考試成績(jī)一落千丈,換個(gè)角度,是不是可以理解為你發(fā)現(xiàn)了自己的不足,有了努力的方向,有了更大的進(jìn)步空間,這又何嘗不是一件“快樂(lè)”的事?只要你將消極轉(zhuǎn)化為積極,或許悲傷也能化為快樂(lè)。

  成長(zhǎng)中快樂(lè)千千萬(wàn),如學(xué)習(xí)的的快樂(lè)、進(jìn)步的快樂(lè)、成功的.快樂(lè),只要你相信自己,有頑強(qiáng)的毅力與拼搏的精神,不斷給自己加油鼓勁,就可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)快樂(lè),撿拾快樂(lè)。

  成長(zhǎng)中沒(méi)有比快樂(lè)更可貴的東西,快樂(lè)也是人們所普遍追求的。問(wèn)題是,年幼的我們并不知道如何去認(rèn)識(shí)、去發(fā)現(xiàn)快樂(lè),整日感嘆作業(yè)繁多、學(xué)習(xí)辛苦,卻很少?gòu)目菰锏膶W(xué)習(xí)生活撿拾點(diǎn)滴快樂(lè)。

  我們可以自己發(fā)現(xiàn)快樂(lè),也可以給別人帶來(lái)快樂(lè),從別人的快樂(lè)中去證明自己,這也是值得快樂(lè)的事。對(duì)人從不茍求,自己才會(huì)快樂(lè),快樂(lè)是一種美德,因?yàn)樗坏憩F(xiàn)出自己對(duì)世界的欣賞與贊美,也會(huì)給周圍的人帶來(lái)了溫暖與歡快。

  有時(shí)候,是我們不善于用快樂(lè)之水沖淡苦味,才會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)如此苦澀,面對(duì)成長(zhǎng)才會(huì)煩惱,才會(huì)惆悵。正如普希金所說(shuō)的,假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急。

  請(qǐng)大家不要否認(rèn)快樂(lè),換一種心態(tài),換一個(gè)角度,用自己的雙手創(chuàng)造快樂(lè),讓成長(zhǎng)更加多姿多彩。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 50

  成長(zhǎng)就像一片汪洋大海,許多的小舟在海上蕩漾,但最多的還是快樂(lè)的旅航。

  有一天,客人要來(lái)我們家吃飯,媽媽在廚房里忙來(lái)忙去,滿頭大汗,我則坐在沙發(fā)上無(wú)聊頂透,目瞪口呆地看著媽媽在廚房里忙碌的背影!鞍パ!”一陣從廚房里傳來(lái)的叫聲后,我趕忙來(lái)到廚房,只見(jiàn)媽媽正緊皺著眉頭,看著我一臉的迷惑,媽媽說(shuō):“唉!家里的鹽完了,怎么辦啊,還有客人等著吃飯呢!要是我去買鹽的話,爸爸又不在,家里誰(shuí)管呀!”看著媽媽急的像熱鍋上的螞蟻,我便提出了建議,讓媽媽的小baby--我,去!媽媽驚訝極了,不等媽媽答應(yīng),我便一把抓起錢出了家門。

  我們小區(qū)里的大門旁有一條被鐵籠子鎖著的大黑狗,見(jiàn)到人就狂叫,我快步的走著,突然,“汪汪汪!”狗叫聲把我嚇了個(gè)半死,原來(lái)是前面的大黑狗又“狗來(lái)瘋”,我抹了抹頭上的冷汗,小心翼翼地走著,仿佛連心跳聲都聽的見(jiàn),終于來(lái)到了大門前,只見(jiàn)大黑狗正瞄著我呢,這只狗叫起來(lái),我趕緊跑,沒(méi)想到,我越跑,它越是叫的帶勁,終于,我來(lái)到了大街上,舒了一口氣。

  在大街上,人來(lái)人往,不時(shí)有路邊的攤子上販子的吆喝聲,“賣梨嘍!新鮮的梨嘍!”“漂亮的'卡子,一塊錢一個(gè),質(zhì)量不好的,免費(fèi)送”這樣的聲音不絕于耳。我慢悠悠地走著,心中當(dāng)然是愉悅極了,來(lái)到了我經(jīng)常去的一家小賣部,面對(duì)著微笑的售貨員阿姨,我也笑了笑,用著細(xì)小的聲音說(shuō):“阿姨,一包鹽幾塊啊?”

  經(jīng)過(guò)一番交流后,我拿著了一包鹽安全回到了家,媽媽接過(guò)鹽,廚房里劈哩啪啦的炒菜聲又出現(xiàn)了,我也十分快樂(lè),媽媽曾在一分鐘前說(shuō)過(guò):“我們的女兒長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)做事啦!”

  成長(zhǎng)過(guò)程中,難免有困難時(shí)讓你無(wú)奈,但別忘記,在一次次困難中,你還是會(huì)收獲到快樂(lè)的!

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 51

  在我們長(zhǎng)大的過(guò)程中,大家似乎都喜歡提及“成長(zhǎng)的煩惱”,然而我想說(shuō),成長(zhǎng)中煩惱的明顯,正是因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的一些快樂(lè)讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中有了苦與甜的參照。

  這一次就讓我們不再只盯著那些成長(zhǎng)過(guò)程中一定會(huì)有的那些苦、那些煩惱,來(lái)細(xì)數(shù)一下我們成長(zhǎng)中的`一些快樂(lè)吧!我們第一次說(shuō)話,第一次走路,也許我們自己因?yàn)樘](méi)能感覺(jué)出什么快樂(lè),但是我們的父母卻在其中感受到了許多的快樂(lè),這不可否認(rèn)是成長(zhǎng)中的一些快樂(lè);我們上學(xué)時(shí)第一次考一百分,那快樂(lè)是我們可以感受到的,也是我們的父母可以感受到的,這是我們一次次煩惱著想出去玩卻還是坐在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)所換取的快樂(lè);我們?cè)谑罴倮飳W(xué)會(huì)了游泳,在寒假里學(xué)會(huì)了滑冰,這些快樂(lè)使我們?cè)缇屯鼌s了學(xué)游泳時(shí)喝了多少口水,忘卻了學(xué)滑冰時(shí)在冰上摔了多少跤。

  你看,我們成長(zhǎng)中有這么多的快樂(lè),何以總是在敘說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱呢?小時(shí)候,我不懂得“禍福相依”,現(xiàn)在懂得,那些成長(zhǎng)中令我們煩惱事情的背面,也許就是我們的快樂(lè),只是我們少有人轉(zhuǎn)個(gè)身去看,更是少有人去記錄下來(lái)那些稍縱即逝的快樂(lè)。越長(zhǎng)越發(fā)覺(jué),成長(zhǎng)的煩惱,不也是會(huì)過(guò)去的嗎?在我們小學(xué)時(shí)認(rèn)為了不得的煩惱,到了我們中學(xué)時(shí)再看,我們的煩惱早就不是我們的煩惱了。

  與其把自己陷在成長(zhǎng)的煩惱中,不如將自己交還給那些成長(zhǎng)中的快樂(lè),讓那些快樂(lè)帶著我們開開心心地成長(zhǎng),積極樂(lè)觀地面對(duì)那些成長(zhǎng)中一定會(huì)有的,終將會(huì)過(guò)去的煩惱。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中記錄下那些煩惱,好讓自己更加清楚如何解決煩惱的同時(shí),也應(yīng)該記錄下成長(zhǎng)中的一些快樂(lè),這些快樂(lè)可以讓我們生出解決煩惱的勇氣以及方法。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 52

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但?duì)我而言成長(zhǎng)中的故事里就像五味瓶,有酸甜苦辣咸,樣樣都有,F(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了……辛棄疾曾經(jīng)說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味”;蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮,隨著歷史的`不斷發(fā)展,把越來(lái)越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

  母為我當(dāng)“向?qū)А。可現(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行,聽從父母的教誨,更正自己的不良習(xí)慣。現(xiàn)在的緊張的學(xué)習(xí)生活也與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離,F(xiàn)在與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,隨著經(jīng)歷越來(lái)越多的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷的事情,進(jìn)行反思,我對(duì)一些成長(zhǎng)生活的事情都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我回照顧父母了……我長(zhǎng)大了,我會(huì)照顧自己了……我長(zhǎng)大了,我會(huì)替別人分憂了……在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,無(wú)論哪個(gè)腳印,都是我們?cè)鷮?shí)實(shí),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái)的,無(wú)論多少收獲,都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣,都要我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們擊向成熟。走向未來(lái)。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè)。

  以我在快樂(lè)中成長(zhǎng)為題的600字作文 53

  我是一個(gè)性格內(nèi)向的人,從來(lái)就不愿意開口叫人,我自己很苦惱,媽媽也很著急。雖然這是我的一個(gè)缺點(diǎn),但是它卻曾經(jīng)給我?guī)?lái)過(guò)快樂(lè),一種成長(zhǎng)的快樂(lè)!

  記得小時(shí)侯,媽媽經(jīng)常會(huì)因?yàn)槲也辉敢忾_口叫人犯愁。終于有一天,媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)幫我改掉這個(gè)壞毛病的機(jī)會(huì)。那段時(shí)間我非常愛(ài)看《淘氣包馬小跳》這本書,媽媽就對(duì)我說(shuō):“過(guò)兩天我們要去阿姨家吃飯,要是你到時(shí)能叫一聲‘阿姨’的話,我就買一本《淘氣包馬小跳》獎(jiǎng)勵(lì)你!蔽乙宦牐吲d極了,就為了那一本《淘氣包馬小跳》我硬著頭皮答應(yīng)了。

  很快,去阿姨家吃飯的那一天到了。在路上,我坐在媽媽的電瓶車上,心里忐忑不安:“唉!到時(shí)候我要不要叫阿姨呀?我有些說(shuō)不出口,還是說(shuō)吧!”不知不覺(jué)地,我們已經(jīng)到了阿姨家,媽媽輕輕地敲門。我聽見(jiàn)里面的腳步聲越來(lái)越近,越來(lái)越近,門終于開了!開門的正是阿姨。我一下子愣住了,一時(shí)間不知道該說(shuō)些什么,我不想說(shuō),也不敢說(shuō),我又猶豫了……這時(shí),馬小跳的身影跳進(jìn)了我的腦子里,不斷地在我眼前浮現(xiàn)著。我的心里矛盾極了:“唉呀!這該怎么辦,已經(jīng)到這兒了,想不叫也不行了,為了馬小跳,我豁出去了,我一定要叫!”于是,我鼓起了勇氣:“阿姨好!”盡管這幾個(gè)從牙縫里擠出的'字眼在我以為是那么別扭,卻也足足地讓阿姨大吃了一驚。阿姨一邊答應(yīng)一邊迫不及待地把我迎進(jìn)了屋。看著阿姨臉上欣喜得像花兒一樣的笑容,我心頭的那塊石頭也一下子落了地!

  也許是因?yàn)橛辛诉@一次,我不再害怕叫人了,我終于戰(zhàn)勝了我自己,也體驗(yàn)到了成長(zhǎng)帶給我的快樂(lè)!

  我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

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