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課間十分鐘五年級(jí)作文600字（通用27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘五年級(jí)作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 1
“叮鈴鈴……”下課鈴剛響，全體同學(xué)就集體“罷工”——將手中的書往腦后一拋，留下手持?jǐn)?shù)學(xué)書，呈“呆若田雞”狀的陳老師在教室，緊接著我們便全部作“鳥獸散”狀一溜煙跑出教室，到走廊上撒歡兒去了。
我這個(gè)淘氣包自然也不會(huì)閑著，等隔壁的2班下課以后，我和老徐還有戚留晨仨，手持紙飛機(jī)，躲在三個(gè)不同的角落，布下了“天羅地網(wǎng)”，只等待著“獵物”踩進(jìn)“圈套”里。
果然不出我的所料，片刻之后，就有曹嘉銘、周家豪等人探頭探腦跑出了教室。魚就要來(lái)了。我揮了揮手，示意老徐和小戚準(zhǔn)備好，提醒他們提高注意力。老徐和小戚都向我做了個(gè)“OK”的手勢(shì)表示回復(fù)。接下來(lái)，便是一個(gè)緊張得令人窒息的'時(shí)刻。
我們都屏住了呼吸，“眼觀六路，耳聽八方”地等待著。“吧嗒，吧嗒，吧嗒……”鞋子的聲音越來(lái)越響，忽然，從墻背后走出了兩個(gè)人，我興奮得差點(diǎn)從樓梯上摔下去，忙揮著手，做手勢(shì)，告訴老徐和小戚——計(jì)劃行動(dòng)！
在我一聲令下之后，戚留晨先是在走廊旁作楚楚可憐狀，慢慢走到唐家曦和金珂面前，將她們攔住，一只手捂嘴，又故作驚訝狀，指著唐家曦身后，叫道：“唐家曦，看你后面！”
“丈二和尚——摸不著頭腦”的唐家曦剛一回頭，悄悄跑到她后面的老徐，“噌——”地一跳起來(lái)，大叫一聲：“汪！”把一時(shí)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的唐家曦和金珂嚇了個(gè)半死。
而正當(dāng)唐家曦雙手叉腰，腳尖踮起，眼睛瞪得都可以把那副碩大無(wú)比的眼鏡架起來(lái)，頭頂冒的三丈火焰可以把頭發(fā)烤成金黃色的時(shí)候，我趁她不注意，從兩邊口袋各摸出幾架飛機(jī)，往樓梯上一蹦，舉起紙飛機(jī)就大喝一聲：“哈哈，唐家曦，看招，紙飛機(jī)流星彈！”剛說(shuō)完，無(wú)數(shù)紙飛機(jī)便從天而降，圍著唐家曦團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
唐家曦顯然是被嚇了一跳，愣是呆呆地在走廊上傻了一大會(huì)兒，連漫天飛舞的紙飛機(jī)落到她頭上，將她的頭當(dāng)做停機(jī)坪時(shí)，她仍是呆呆地站著，呈“渾然不覺(jué)”狀。
當(dāng)她反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣急敗壞時(shí)，上課鈴卻響了。我們“嗖——”地躲進(jìn)教室，“避難”去了。當(dāng)然，在她做完“猩猩發(fā)怒”的動(dòng)作后，我們又給她“空投”了兩架紙飛機(jī)，作為禮物“回贈(zèng)”給她。
突然，杭老師的腳步聲在耳邊響起，我們立刻又坐得端端正正，期望著下一個(gè)“熱鬧的十分鐘”能早點(diǎn)兒到來(lái)。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 2
“叮 -------- ”下課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出了教室，臉上個(gè)個(gè)帶著歡快的微笑，寂靜的學(xué)校一下子熱鬧起來(lái)：歡呼聲，腳步聲，笑聲響成了一片，同學(xué)們個(gè)個(gè)玩的玩，唱的唱，有的三五成群玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，你追我趕，好不熱鬧，有的玩起了跳繩，一個(gè)人跳，二個(gè)人跳，二個(gè)人甩一個(gè)人跳，最后七八個(gè)人一塊跳，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容，還有的人踢毽子，毽子一會(huì)兒跳到他那，一會(huì)兒飛到我這，水平高的還能一人踢二個(gè)，毽子就像只“小精靈”，在花叢中飛來(lái)飛去。
以上都成為過(guò)去，現(xiàn)在我上六年級(jí)了，課間十分鐘已經(jīng)成了這個(gè)樣子。
“ 叮 ”下課鈴的插頭早已被拔掉了，老師正講在興頭上“嘰哩哇啦”，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)，世界出奇的.靜，仿佛老師講課的聲音都是那么的小，但是我們的心就像春日里剛醒的青蛙，蠢蠢欲動(dòng)，心思更像秋天的大雁，飛到了遙遠(yuǎn)的地方。每個(gè)人的臉上都有一個(gè)“苦”字，這時(shí)，最簡(jiǎn)單的題目，思路也不清晰了，似乎時(shí)間又靜止了，從表面看我們又是一群沉睡萬(wàn)年的烏龜，一動(dòng)不動(dòng)。突然，一個(gè)聲音如響雷一般炸開“下課”，世界終于有了聲音，心一下子跳得更快了，心思一下子又飛了回來(lái)，好像又回到了幼兒園一般，但是，剛出教室，下節(jié)課的老師就迎面走了上來(lái)，不敢大聲說(shuō)話，別的班還在上課，大家全都沖著廁所跑去，世界有了聲音不代表就熱鬧了，廁所里除了談話聲和水流聲好像又沒(méi)有聲音了，有一點(diǎn)點(diǎn)遲回教室就上課了，好像進(jìn)入了一個(gè)無(wú)限的輪回。
多么珍貴而平凡，多么熱鬧而寂靜，多么豐富而平常的課間十分鐘��！
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 3
班中有善口技者，仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問(wèn)全盡收口中。實(shí)乃眾人所評(píng)之超級(jí)巨猩，咆哮啊，雷起啊，氣勢(shì)之盛直沖云霄，簡(jiǎn)稱氣沖斗牛。有一多事者評(píng)曰：此為現(xiàn)代古猿，不看可惜至極也，門票十元。此話激怒善口技者，二人唇槍舌戰(zhàn)猶如日本鬼子進(jìn)村之勢(shì)。什么哇呀咕咕八嘎跳樓上吊斯里蘭卡馬達(dá)加斯加
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對(duì)千夫指、更上一層樓！使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！飛檐走壁，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里！攻心為上，走火入魔，兩眼迸金星，七竅生煙！
罵人聲，打殺聲，斗毆聲，行兇聲，自殺聲，被殺聲，拉仗聲，助勢(shì)聲，喝彩聲，搶奪聲，潑水聲，用唾液把對(duì)方的淀粉變成麥芽糖聲，文具決堤聲，撕扯書本聲，垂死掙扎聲，行尸走肉聲，缺胳膊少腿聲凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也！
于是，門外之教導(dǎo)主任變色離席，奮袖出臂，沖入，吼之。群響畢絕，回頭視之，一頭發(fā)凌亂者怒視掃描。眾同學(xué)無(wú)不伸頸，側(cè)目，面紅，耳赤，齜牙，咧嘴，以為倒霉。老師終于從課代表手中逃脫，飛回教室，只見狼藉一片又一片，不禁眼冒兇光，威力四射，叱咤風(fēng)云，頭上起火！
再瞧善口技者，東一塊黑，西一塊白，領(lǐng)子一塊紅，袖子一塊綠，兩只腳皆被墨水染成寶石般的藍(lán)色，宛然一大活調(diào)色盤。而那多事者已體無(wú)完膚，頭發(fā)上乃垃圾箱中寄居了一星期的.塵土，腿部大片劃傷，衣服上破洞層出不窮，好似古羅馬競(jìng)技場(chǎng)上的半死之人。老師氣急，一氣之下操起丈八蛇矛（教鞭），狠狠地
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 4
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。吳老師前腳剛邁出教師，有些“不安分子”就后腳躥出了門。頓時(shí)，教室里亂成一鍋粥。同學(xué)們吵的吵，鬧的鬧，教室里亂七八糟。讓我來(lái)瞧瞧他們?cè)谧鍪裁窗桑?/p>
蘇然，程裕和黃心童她們幾個(gè)同學(xué)一手拿著圖畫本，另一手夾著粉筆，奔向了她們的“開工地”——黑板。她們不怕“困難”，站上了搖搖晃晃的桌子，立馬“開工”起來(lái)�？矗齻冇渺`巧的雙手畫出了一幅幅美麗的圖畫，寫出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的粉筆字，真令人贊不絕口��！“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”一陣陣悅耳的歌聲從教室的一角傳來(lái)，是誰(shuí)在唱呢？循聲望去，原來(lái)是袁心儀和另外幾個(gè)“愛歌如命”的同學(xué)一起合唱的�？纯此麄兡翘兆淼谋砬�，就知道他們多么熱愛音樂(lè)了！我真是佩服佩服��！“大俠，饒命��！”一聲慘叫從汪佳欣那里傳來(lái)。原來(lái)是某位同學(xué)和她開了個(gè)小玩笑，但這可把汪佳欣給激怒啦，所以他才“慘遭厄運(yùn)”��！看，“汪大俠”的臉一下子拉了下來(lái)，雙眼緊緊盯著那位同學(xué)，然后使用了“如來(lái)神掌”給了他幾下，之后仍不解氣，有用了她的絕招——“九陰白骨爪”。結(jié)果呢，唉，不說(shuō)你也知道！你看，我同位正和他的'好朋友聚精會(huì)神地玩“橡皮大戰(zhàn)”呢！他時(shí)而喜笑顏開，時(shí)而又皺皺眉頭，兩眼死死盯著橡皮看，生怕它會(huì)掉下“懸崖”。他玩的多認(rèn)真啊！
“叮鈴鈴……”上課了。同學(xué)們紛紛涌進(jìn)了教室�！暗�24課，預(yù)備起……”教室里又傳出了瑯瑯的讀書聲。
新的一節(jié)課又開始了！
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 5
叮鈴鈴歡快的下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥似地飛出了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
只見同學(xué)們有的踢足球，有的丟沙包，還有的打籃球
丟沙包的同學(xué)們男生站在左邊，女生站在右邊，中間一排三個(gè)人站在那里。游戲開始了，一位女生優(yōu)先搶中沙包，她先跳了一下，在空中表演了180度旋轉(zhuǎn)，活像一只優(yōu)美的白天鵝，砸中了兩個(gè)男生
我和幾個(gè)同學(xué)玩的是抓人游戲。首先，我們從中選一位當(dāng)抓人的角色，剩下的人都要逃跑，如果被抓住就會(huì)被淘汰出局。經(jīng)過(guò)大家的`討論，決定要小明抓人。
游戲開始了，我們像只兔子似地拼命地奔跑。大家都很慌張，小明要抓誰(shuí)呢？
我轉(zhuǎn)身一看，不好！小明要抓到我了，只見小明像只黃鼠狼似的張牙舞爪地追過(guò)來(lái)，說(shuō)：我要抓住你！我往右一拐，小明差點(diǎn)跑錯(cuò)，趁他不注意我已跑到小伙伴們那里去了。
小明看見我們，壞壞一笑，假裝說(shuō)：哎呦！我肚子疼！有一個(gè)同學(xué)趕緊到小明身邊看看情況，結(jié)果一下子就被小明抓住了。小明嘻嘻地笑著說(shuō)：嘿嘿，你中計(jì)了！然后又去抓別的同學(xué)了，大伙一看情況不妙，大喊：快跑�。【土⒖滩亓似饋�(lái)，小明胸有成竹地說(shuō)：這點(diǎn)小伎倆難不倒我。
于是小明把人一個(gè)一個(gè)抓了出來(lái)。最后只剩下我一個(gè)人了，大伙齊聲喊道：加油！加油！到了最后時(shí)刻，開始倒計(jì)時(shí)：十、九、八、七小明的速度提快了，五、四、三、二、一，時(shí)間到！正當(dāng)我們玩得開心時(shí)，清脆的上課鈴響了，我們依依不舍地回到了教室。
課間十分鐘雖然時(shí)間短，但是給了我們無(wú)盡的快樂(lè)。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 6
“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了。
我和朋友們來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)的人很多，我們好不容易才找到一處人較少的地方，經(jīng)過(guò)一番商量，我們決定玩捉人游戲——“西瓜爆炸”。
開始每人選一樣水果，我想了想決定做芒果，王藝蓉是櫻桃，胡馨怡是楊梅……最后猜拳決定誰(shuí)來(lái)捉。
要開始游戲了，溫芹突然問(wèn)：“游戲規(guī)則是什么？”“唉，你怎么不早問(wèn)？耽誤時(shí)間�！蓖跛嚾夭荒蜔┑卣f(shuō)。胡馨怡說(shuō)：“規(guī)則是一個(gè)人來(lái)捉，其余的人可以亂跑，你快被捉住時(shí)，就喊同伴的水果名字，那你就不會(huì)被捉，但也不能動(dòng)了。假如你喊的是櫻桃，那么叫櫻桃的那個(gè)人來(lái)拍一下你就可以動(dòng)了�！�
游戲正式開始，捉人的是“櫻桃”王藝蓉，她把目標(biāo)鎖定在龐付鐿的'身上，對(duì)她發(fā)起了猛攻。龐付鐿雖然個(gè)子比較小，但她的速度可快了，王藝蓉只得放棄。她又開始來(lái)抓我了，追得我都忘記了其他人的水果名字。
就在她將要抓住我的一瞬間，我突然想起楊梅，就大喊一聲：“楊梅！”王藝蓉突然一愣，“有楊梅這個(gè)人嗎？”“有哇，就是我！”龐付鐿說(shuō)道。王藝蓉急忙去追她，此時(shí)胡馨怡就像饑餓的獅子看到肉一樣向我跑來(lái)，我一愣，咦？“楊梅”不是龐付鐿嗎？胡馨怡過(guò)來(lái)拍我一下，我這才明白，原來(lái)是“調(diào)虎離山之計(jì)”，龐付鐿故意騙走王藝蓉，讓真正的“楊梅胡馨怡來(lái)救我。正當(dāng)王藝蓉反應(yīng)過(guò)來(lái)要追胡馨怡和我時(shí)，“叮鈴鈴……同學(xué)們，老師們，上課時(shí)間到了……”廣播又響了起來(lái)。
課間的歡樂(lè)時(shí)光總是這么短暫，若是能多二十分鐘，再多玩一會(huì)兒就好了。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 7
當(dāng)下課的鈴聲響起，老師的腳邁出教室門口時(shí)，班里便像剛煮開的熱粥似的沸騰起來(lái)，所有人都想在這短暫的課間十分鐘里好好放松一下自己。
大多數(shù)男同學(xué)擠在一起玩著“鬼抓人”這些跑跑跳跳的游戲，完全展現(xiàn)了我們六年級(jí)的青春與活力。還有的男同學(xué)圍在一起認(rèn)真地下象棋。在一旁出謀劃策，幫助一方同學(xué)打敗另一方。要么則是爭(zhēng)分奪秒地跑到同學(xué)們做操時(shí)的小操場(chǎng)去，那兒有許許多多的乒乓球桌，可以讓我們這些乒乓球迷們好好地過(guò)一下手癮了，只見好幾個(gè)男生輪番比拼，恨不得使出全身氣力。幾輪過(guò)后，勝利的同學(xué)一臉喜悅，失敗的同學(xué)垂頭喪氣，只能等待下一輪的比拼。
女生們就不同了，她們可不像我們男生喜歡打打鬧鬧的。女生們大多三五成群地跟自己的好朋友談天論地，或是坐在位置上，安安靜靜，似乎把一切喧鬧嘈雜置之度外，聚精會(huì)神地看著言情小說(shuō)或青春故事。再多的.是為了完成音樂(lè)老師的舞蹈歌唱表演，更是在走廊上一絲不茍地練習(xí)著自己要表演的歌曲。男生們無(wú)聊時(shí)便去學(xué)那些女生跳舞，舞跳得卻完全是另一種舞種去了，也博得了大家的哈哈大笑。
有趣的是，班上的一些惡作劇大師，總會(huì)在大家玩得正高興時(shí)，大喊一聲：“老師來(lái)了！”同學(xué)們便信以為真，像見著了老虎一樣趕緊回到自己的座位上一動(dòng)不敢動(dòng)。但發(fā)現(xiàn)原來(lái)是虛報(bào)軍情時(shí)，大家總會(huì)數(shù)落那做惡作劇的人一通。但是笑著的還是笑著，說(shuō)著的還在說(shuō)著，儼然還是和原來(lái)一個(gè)樣子。
課間十分鐘，給予了我們歡樂(lè)的課余時(shí)光，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中緩過(guò)神來(lái)，更好地備戰(zhàn)下一節(jié)課。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 8
在我們多姿多彩的學(xué)校生活里，有著美好而緊張的課間十分鐘，這些美好的課間十分鐘，深深地留在我的腦海里。
在美好的課間十分鐘里，我們可以做很多事情。同學(xué)們有的在打球，有的在玩，有的在做游戲，還有的同學(xué)坐在教室里認(rèn)真地看書、畫畫、寫字等等！而我，則喜歡在教室里看《十萬(wàn)個(gè)為什么？》。
看著書中有趣的科學(xué)知識(shí)，我心里想：哈哈！我們中國(guó)人民的知識(shí)真多啊！我們中國(guó)人真了不起！我正美美地想著，突然，一陣上課鈴聲“叮叮�！钡仨懥耍业乃季w一下子被打斷了。我小心翼翼地把《十萬(wàn)個(gè)為什么？》放到了書包里，開始認(rèn)真聽講。
有的時(shí)候，下課鈴聲又響了，我會(huì)飛快地跑出教室，像一支離弦的箭一樣，飛奔到操場(chǎng)上和我的小伙伴們一起玩游戲。我們玩的游戲是“貓捉老鼠”。游戲規(guī)則是，首先用石頭剪子布比出勝負(fù)，誰(shuí)輸了，誰(shuí)就是貓，其他人當(dāng)老鼠，老鼠必須要逃出貓的魔爪。如果老鼠不小心被貓捉到了，那老鼠就變成貓了。如果所有的老鼠都被貓捉住了，老鼠隊(duì)就輸了。如果上課鈴聲響了，還有老鼠沒(méi)有被捉住，那就是老鼠勝利了！
在游戲中，我當(dāng)了老貓，我飛快地沖向老鼠群，像一只兇猛的老虎沖進(jìn)兔子窩一樣，三下兩下就捉住了所有的'老鼠。哈哈哈！我贏了！我贏了！上課鈴聲眨眼又響了，時(shí)間溜得真快��！同學(xué)們有的一臉傷心走進(jìn)教室，有的開開心心走進(jìn)教室，我也依依不舍地走進(jìn)教室，看著黑板，準(zhǔn)備聽老師上新的一課。
這些就是我的課間十分鐘，這一段段美好的回憶，像一艘快樂(lè)的小船在我記憶的腦海里乘風(fēng)破浪，留下一朵朵美麗的浪花，記錄下我美好的童年生活。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 9
今天，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光照耀在我們的小臉上，照耀在花朵上，一切顯得更加美好了!我站在走廊里，用心觀察我們的課間十分鐘。
起初，校園是鴉雀無(wú)聲的，后來(lái)響起了一陣鈴聲，三(5)班跑出來(lái)一個(gè)大胖子，他就是端木包含，塊頭大、身體壯、個(gè)兒不高不矮，特別顯眼。接著，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地出來(lái)了，第二個(gè)、第三個(gè)……不一會(huì)兒校園里就熱鬧起來(lái)了。到處是人聲，到處是人影。蹦的、跳的、追的、打的、說(shuō)的、笑的……就連校園草坪上的菊花、桂花、迎春花也鬧了起來(lái)，迎著風(fēng)盡情搖擺著、甩著、舞著。
操場(chǎng)上人可真多，我仔細(xì)地看著，已是應(yīng)接不暇�？辞宄嗽谂懿降哪莻�(gè)人，又錯(cuò)過(guò)了跳繩的.那個(gè)人;看清楚了在踢足球的那個(gè)人，又錯(cuò)過(guò)了打籃球的那個(gè)人;看清楚了踢毽子的那個(gè)人，又錯(cuò)過(guò)了做操的那個(gè)人。一個(gè)大胖子從教室里走了出來(lái)，恰巧旁邊又走過(guò)來(lái)一個(gè)男孩，他故意跑去把他壓倒在地還打了一個(gè)耳光……我們班的陳澤凱特牛，叉著腰指著郭文宇大喊道：“站住!”郭文宇呢，腳下仿佛踩了一個(gè)風(fēng)火輪，“嗖”的一下從操場(chǎng)鉆進(jìn)了男廁所。
走廊里，幾個(gè)男生在玩石頭剪刀布，他們玩得可起勁啦。個(gè)個(gè)都握緊了手，就算有人沖過(guò)來(lái)他們也不知道。輪到楊宇澤和蔣雨航了，他們都握緊了手，接著說(shuō)“石頭剪刀布”。蔣雨航贏了，他眼睛眉毛全笑了，而楊宇澤卻垂頭喪氣地走了，嘴里還說(shuō)著不服氣的話。
不一會(huì)兒，上課鈴響了。在操場(chǎng)上玩得，撿起地上的玩具，飛一樣的往教室里跑;在籃球場(chǎng)打籃球的，打在半空中的球也被拿了下來(lái)，急忙往樓上跑。大約兩分鐘過(guò)后，校園又慢慢地恢復(fù)了平靜。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 10
課間十分鐘應(yīng)該是所有學(xué)生最期盼、快樂(lè)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段自由自在，怎么玩耍都行。我印象最深的就是“紙飛機(jī)大賽”。
當(dāng)時(shí)我們還是四年級(jí)，教室在一樓，所以活動(dòng)區(qū)域很大，簡(jiǎn)直是玩紙飛機(jī)的最佳位置。因此，早讀一結(jié)束，大家都像驚弓之鳥一樣“咻”地飛出，不約而同來(lái)到了操場(chǎng)。
賽場(chǎng)上，大家的紙飛機(jī)登場(chǎng)了，各種樣式，叫人眼花繚亂。當(dāng)五花八門的紙飛機(jī)飛出時(shí)，那場(chǎng)景可謂十分震憾。各種紙飛機(jī)的`飛行姿勢(shì)也是奇奇怪怪，有的斜著飛像一只頑皮的小鳥；有的剛開始就向下飛，活脫脫一“短命鬼”，不出所料，一米都沒(méi)飛到就落地了；還有的機(jī)身很大，在空中滑翔了10米左右……而我呢？沒(méi)有紙飛機(jī)，只能在一旁干瞪眼，啥也干不了。我趁著還沒(méi)上課，問(wèn)同桌借了張紙，折了一架酷炫的紙飛機(jī)，加入了比賽。隨著一聲“開始”大家擲出飛機(jī)，我也用力扔出，飛機(jī)卻好像裝了導(dǎo)航似的，在空中滑了個(gè)完美的圓，徑直朝我飛來(lái)，我趕忙蹲下躲避，不出所料，飛機(jī)朝我們身后飛去，創(chuàng)下了最差記錄：負(fù)一米。同學(xué)們吸取了教訓(xùn)，也從中取得了進(jìn)步，個(gè)個(gè)喜笑顏開。只有我，愁眉苦臉，真是中看不中用啊！這時(shí)，我略一沉思，想到了個(gè)陰招。
第三場(chǎng)，一開始我就用力一扔，“紙飛機(jī)”如炮彈般朝前方飛去，大家只見一個(gè)黑影飛了幾十米遠(yuǎn)！大家都想看看是何方神圣竟能飛幾十米，跑過(guò)去一看，居然是個(gè)紙團(tuán)！直呼我不講武德居然作弊。
這時(shí)上課鈴響了，紙飛機(jī)比賽也化作了一陣笑聲，這就是我的課余生活，自由又快樂(lè)！
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 11
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”這首歌唱出了我們孩子共同的心聲，在學(xué)校，能讓我們開懷大笑的就只有——那寶貴的課間十分鐘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師剛講完課，同學(xué)們就已經(jīng)像關(guān)在圈欄中的馬群一樣焦躁不安了，一個(gè)個(gè)癡癡地望著教室門口，隨時(shí)準(zhǔn)備沖破圈欄，奔向自己心目中的.草原。老師終于宣布了下課，同學(xué)們等待下課的那短暫的幾分鐘，好像被無(wú)限延長(zhǎng)，像度過(guò)了幾十個(gè)世紀(jì)一樣。聽見老師說(shuō)出那簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，同學(xué)們兩眼放光，一窩蜂地向教室外涌去大。從教室向操場(chǎng)望去，人山人海；豎起耳朵聽，人聲鼎沸。同學(xué)們像一只只小鳥，重新得到了自由，恢復(fù)了活力，活蹦亂跳�？茨�，兩個(gè)同學(xué)正在跳繩，她們輕盈的步伐，靈巧地跳過(guò)繩子，越跳越快，我看得眼花繚亂。那幾個(gè)“力士”正在拔河，兩邊不相上下，紅結(jié)隨波逐流，像一株墻頭草，哪邊使的勁兒大，它就往哪邊偏。突然，一個(gè)大力士猛地使一下勁，另一個(gè)猝不及防，敗在了那人手里。“快投籃！快呀！”響亮的聲音把我吸引了過(guò)去，只見那邊正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球比賽，那個(gè)拿著球的人是他們的希望，他沖出了對(duì)方的重重包圍，靠近球筐，起跳，用力將球投了出去，球沿著球筐的邊緣調(diào)皮地轉(zhuǎn)了一圈，這可嚇壞了隊(duì)員們，不過(guò)，最后球還是乖乖地進(jìn)去了。隨之而來(lái)的是一陣歡笑，因?yàn)樗麄冴?duì)和對(duì)手一開始是平局，這一球是取勝的關(guān)鍵，好險(xiǎn)，差一點(diǎn)就不能贏了，隊(duì)員們還心有余悸。不待我把同學(xué)的活動(dòng)與歡樂(lè)看完，上課鈴響了，同學(xué)們不得不依依不舍地回到教室，眼神里充滿著滿足。
課間十分鐘是短暫的，但同學(xué)得到的歡樂(lè)是無(wú)限的，它給了我們快樂(lè)的享受，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。�。≌n間十分鐘，我們愛你！
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 12
今天下課十分鐘，雖然這十分鐘這么短暫，但是我有史以來(lái)玩得最為開心的一次。
“叮鈴鈴!”下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室，如魚得水地玩了起來(lái)。
我和張名遠(yuǎn)薛冬冬等同學(xué)找了塊“風(fēng)水寶地”，跳起了長(zhǎng)繩，先是薛冬冬和賈天楓舞繩，我和張名遠(yuǎn)跳，繩子慢慢地舞動(dòng)起來(lái)，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁長(zhǎng)繩剛剛舞過(guò)去的時(shí)候，“嗖”的一聲沖了上去，“耶”，我成功了。輪到張明遠(yuǎn)上了，只見他兩眼盯著舞動(dòng)的長(zhǎng)繩，身子隨著長(zhǎng)繩的舞動(dòng)在前后擺動(dòng)著，突然，只見他猛地向前一縱，順利的跳進(jìn)了長(zhǎng)繩里面，也成功了。繩子舞動(dòng)得越來(lái)越快，我們也不甘示弱，隨著繩子舞動(dòng)的速度越跳越快。腳踩在地上發(fā)出“噠噠”的聲音，像在打節(jié)拍，再加上同學(xué)們數(shù)數(shù)的聲音，交織成一首“跳繩交響曲”，操場(chǎng)上彌漫著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們已經(jīng)跳了50多個(gè)了，是時(shí)候“金蟬脫殼”了，我把這個(gè)想法告訴張明遠(yuǎn)，他點(diǎn)頭同意了，只見他看到繩子在頂上的時(shí)候，跳了一下，風(fēng)一般的跑了出去。我見了他那瀟灑的'動(dòng)作，羨慕極了，也想學(xué)一學(xué)，當(dāng)我學(xué)著張明遠(yuǎn)的動(dòng)作，剛想突出“重圍”的時(shí)候，卻被繩子拌了一下，弄了個(gè)“狗啃屎”。哎，都是瀟灑惹得禍。不過(guò)，令人高興的是，我們跳了56個(gè)。輪到我們舞繩了，這個(gè)可是我們拿手的，我們舞動(dòng)繩子的速度比他們快一些，最后，他們只跳了38個(gè)。我們贏了!我歡呼雀躍，高興得像剛從籠子里放出的小鳥。
課間十分鐘，讓我們的頭腦得到了休息，又鍛煉了我們的身體，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這課間十分鐘帶給我們的快樂(lè)!
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 13
“丁零零”下課鈴響了，同學(xué)們從課室一窩蜂的趕到了操場(chǎng)，猛然操場(chǎng)的氛圍越來(lái)越開朗起來(lái)。
看，那組跳蠅的同學(xué)，她們用著嫻熟的手法，控制的繩索的往返滾動(dòng)，有的同學(xué)沒(méi)有取得成功，還“尖酸刻薄”的贊揚(yáng)自身非常好；有的同學(xué)取得成功的飛越了以往，跳完后，和別的同學(xué)坐著一起相互定編飛越的覺(jué)得。接下去是同時(shí)pk，贏的那一組，喜氣洋洋；輸?shù)哪且唤M，嘴中還嘟囔道：“不害怕神一樣的敵人，就怕豬一樣的同伴��！”邊上的同學(xué)趴倒在地，捂住腹部“咯咯咯”直笑。
再看，左側(cè)那組打羽毛球的同學(xué)，她們打的`可用心啦！你打回來(lái)，打以往，嫻熟的手法分外引人注目，“啪！——啪！”這響聲讓周邊的氛圍一下燒開了起來(lái)，“加油！加油！”人民群眾的歡笑聲，讓倆位打羽毛球的參賽選手，打的更精彩紛呈，更拼命。
在其中一個(gè)六年級(jí)同學(xué)，他連贏了五個(gè)參賽選手，但見他前額上流露晶瑩剔透的汗液，臉部鋪滿著獲勝的愉悅，他的胳膊一上一下，一左一右，球在他的球拍下被揍的手忙腳亂，別的同學(xué)為他加油，鼓勵(lì)，因?yàn)橛袣g笑聲、敲打聲，把這兒弄得議論紛紛，猛然這兒變成許多人注目的比賽臺(tái)。
次之是那組鳥鷹抓小雞的同學(xué)，但見一只軟弱的小雞在被“威風(fēng)凜凜”的鳥鷹追求著，小雞在雞媽媽的維護(hù)下，緊跟雞媽媽左躲右藏，雖然鳥鷹神氣十足，但小雞們?cè)陔u媽媽后邊毫不畏懼。
正當(dāng)性大家玩得激動(dòng)時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們從操場(chǎng)的四面八方跑進(jìn)了課室，繁華與歡樂(lè)交錯(cuò)在一起的操場(chǎng)，猛然又修復(fù)了之前的平靜。
趣味又多種多樣的課間十分鐘，便在不經(jīng)意間中告一段落。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 14
在學(xué)校，每個(gè)課間都是我們休息放松的好時(shí)間，也是我們用來(lái)娛樂(lè)的好時(shí)機(jī)。但最令我難忘的還是那一次……
你們瞧，剛下課，班上就已經(jīng)變成“菜市場(chǎng)”了，每個(gè)人無(wú)一不搶著“買菜”，好不熱鬧！有的在做游戲，玩得不亦樂(lè)乎；有的在聊天，口水漫天飛舞；有的.在跳繩，鍛煉自己的體能；有的在你追我趕，打打鬧鬧，時(shí)不時(shí)停下來(lái)喘口氣；還有的在安靜地看書，仿佛有了“金鐘罩”，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的小書蟲啊……
突然，不知是誰(shuí)大喝了一聲：“對(duì)面的帥哥美女看過(guò)來(lái)！”結(jié)果我們的注意力全被他吸引過(guò)去了，原來(lái)是A同學(xué)。見我們四十八雙眼睛全盯著他，他大笑：“我叫的是帥哥美女，你們這一群‘’，真把自己當(dāng)大佬了！”我們知道自己被耍了，餓狼般的眼睛一步一步靠近他，他被嚇得雙腿發(fā)軟，頭上直冒冷汗，連忙說(shuō)：“各位小主們別動(dòng)怒，讓小生給你們獻(xiàn)歌一曲�！闭f(shuō)完便唱了起來(lái)：“我送你離開，千里之外……”這也太跑調(diào)了吧！B同學(xué)一把推開A同學(xué)：“應(yīng)該是這樣唱的！”又清了清嗓子，唱道：“我送你投胎，欠我十塊，什么時(shí)候還……”這改版的《千里之外》，聽得我們笑得東倒西歪，眼淚都放開自我，奔出眼眶，甚至有人笑得肚子疼。
接著，不斷有人唱著自己改版后的歌曲，在這一刻，每個(gè)人似乎都成了歌手，創(chuàng)作歌曲。既好笑，又有趣，既快樂(lè)，又簡(jiǎn)單好記。這個(gè)課間，已經(jīng)變成了“歌王大賽”，甚至有人拿著瓜子，吃著零食，像個(gè)來(lái)看戲的大爺大媽。
結(jié)束后我們意猶未盡，依舊在開懷大笑，好不容易停下來(lái)，又不知是誰(shuí)叫了一聲：“好嗨哦！”全班再一次沸騰起來(lái)……
我不會(huì)忘記，那是最有趣的一次課間。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 15
“叮零零——”一陣銀鈴般的聲音�！袄蠋熣�(qǐng)您休息。”同學(xué)們從座位上站起來(lái)彎著腰恭恭敬敬地說(shuō)著，他們心里肯定都在暗暗高興。老師拿著書走出了教室，頓時(shí)像開了鍋一樣，沸騰起來(lái)了！“這次數(shù)學(xué)考了100分！”郭吉初兩眼泛著光神氣地說(shuō)。
陳錦瞪著他，好像在想：不就得了100分嗎，有什么了不起的�！拔抑豢剂�78分。”張?zhí)煊罹镏∽煨÷暫哌笾�。郭吉初搭在袁順杰肩膀上聽了張�(zhí)煊畹某煽?jī)嘲笑道：“才考了那么點(diǎn)分，丟人哪！”張?zhí)煊盥犚娏耍B忙拉來(lái)自己的好朋友周雪騫，氣勢(shì)洶洶地走了過(guò)來(lái)，郭吉初看了看，馬上躲到袁順杰身后，看他這時(shí)可憐兮兮的樣子，剛才那么囂張，只見張?zhí)煊詈椭苎q一把把郭吉初拽了出來(lái)，一人揪著他的耳朵，郭吉初手摸著耳朵皺著眉頭例著嘴巴哀求道：“大姐們，饒命饒命！”我那倆好姐妹一定不會(huì)善罷甘休。
你瞧張?zhí)煊钛劬緡９緡＾D(zhuǎn)著，又�；ㄕ辛耍睦锉P算著，只見她拽著郭吉初的耳朵，走走這邊，走走那邊，還轉(zhuǎn)著圈，手插著腰，詭異地笑著說(shuō)：“舒服吧，給你做做按摩�！彼窒碌墓醺氖痔鹆税爬傥�。突然，郭吉初趁張?zhí)煊畈蛔⒁�，逃脫了這種醋刑，跑著跑著還轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)吐著舌頭扮著鬼臉，嘟嚷著：“哦哦！太棒了，終于從魔爪中解脫了！”說(shuō)著說(shuō)著，只見張紫菁又以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”伸出了腳，郭吉初“通”的拌了一跤，摔了個(gè)“嘴啃泥”，整個(gè)身體平平地趴在地上，這下可給女生出了一口惡氣！同學(xué)們都哈哈哈地似乎要笑破肚皮，只聽“叮零零——”
一陣急促的鈴聲，摔得鼻青臉腫的`郭吉初苦笑了一直，同學(xué)們紛紛回到了座位上。這十分鐘的課間休息，就在同學(xué)們的歡笑聲中渡過(guò)……
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 16
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了，伴著優(yōu)美的音樂(lè)，我們迎來(lái)了期待的大課間，同學(xué)們?nèi)缑摶\的小鳥一樣飛奔出了教室。
教室內(nèi)，別有一番景象，有的同學(xué)仔細(xì)的看著漫畫書，有的'在聚精會(huì)神的下著中國(guó)象棋，那認(rèn)真的樣子，仿佛每走一步都是生死攸關(guān)。有的同學(xué)在課桌上玩著五顏六色的彩泥，那彩泥一個(gè)個(gè)在同學(xué)們的手里仿佛被施了魔力，變化成各式各樣的東西。
教室外，歡鬧一片，同學(xué)們你追我趕，有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙，玩著警察抓小偷的游戲，有的同學(xué)在跳大繩，那大繩猶如一條長(zhǎng)蛇，在同學(xué)們的手里“呼呼”作響。還有的同學(xué)在打沙包，你看，沙包像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，朝中間同學(xué)的身上奔去，同學(xué)們左躲右閃，歡笑聲此起彼伏。我和范夢(mèng)宇、武弘禹、馬常偉，一人拿著一個(gè)籃球，去操場(chǎng)進(jìn)行投籃比賽。比賽正式開始了，先輪我出手，我拿著手里的籃球，朝著地上快速的拍了起來(lái)，邊拍我邊向前移動(dòng)著，籃球有節(jié)奏的在我手下跳動(dòng)著，眼看籃筐越來(lái)越近，我加快速度，三步并作二步，對(duì)準(zhǔn)籃筐，右手一勾，起身一跳，動(dòng)作嫻熟的將籃球請(qǐng)輕松的投入了籃筐。我得意洋洋的退下場(chǎng)來(lái)。接著，范夢(mèng)宇上場(chǎng)了，他太輕敵了，竟然連球也不拍就直接朝籃筐奔去，嘴里還叨叨著："看我的，沖天飛灌”。我們都為他捏了把汗，我心想：這小子也太自信了。果然，人還沒(méi)到籃筐，球就飛了出去，范夢(mèng)宇像個(gè)戰(zhàn)敗的士兵一樣，垂頭喪氣的走了回來(lái)。正當(dāng)我們意猶未盡準(zhǔn)備繼續(xù)比賽時(shí)，上課的鈴聲響了，我們戀戀不舍的離開了操場(chǎng)。
大課間可真有意思，如果時(shí)間能再長(zhǎng)點(diǎn)該多好啊。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 17
“�！毕抡n鈴聲響了，老師宣布下課便超出了教室，教室里50多個(gè)同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不興奮的，這時(shí)可真是山中無(wú)老虎—猴子稱霸王。
我立刻跑到講桌前大喊：“誰(shuí)敢和我比掰手腕!”就聽門外有人說(shuō)：“我敢!”我一看竟然是鄰班的小壯。心想：這回可算完了，他怎么來(lái)了，他可以說(shuō)是全校力氣最大的啊。這次可真是啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出。我干脆假裝讓他贏，然后把他打發(fā)走。我又一想，不行，那樣的話他一定會(huì)笑話我的。我現(xiàn)在可真像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后我下定決心，和他拼了。我伸出手才剛開始我就抵不住他強(qiáng)大的力量，被他掰到了一半兒，我想努力還擊可卻無(wú)濟(jì)于事。正當(dāng)我絞盡腦汁思考該怎么辦時(shí)，我的同桌小林沖上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你還記得那次電視里演的那個(gè)妙法‘手握緊鼻子，學(xué)大象轉(zhuǎn)幾圈’使那招試試�！蔽乙幌脒@也許可行，就立刻轉(zhuǎn)了起來(lái)，小壯笑話我說(shuō)：“你現(xiàn)在這是干什么？
難道是前有狼后有虎--進(jìn)退兩難了，我贏定了。”我覺(jué)得差不多了便伸出手，和他又比了一次，這次我們倆開始一樣強(qiáng)，但我的辦法靈驗(yàn)了，我仿佛獲得了一種神奇的力量，一使勁兒便把他按倒了，我眉飛色舞地對(duì)他說(shuō)：“怎么樣啊，掰不過(guò)我吧�！毙洋@訝地說(shuō)：“怎么可能，我可是大力士啊。”同學(xué)們便嘲笑他說(shuō)：“還自稱是大力士呢，真沒(méi)有用，徒有虛名�！毙崖牶笾缓免筲蟮刈吡�。正當(dāng)我們還歡天喜地的時(shí)候，“�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們立刻慌慌張張地跑回自己的座位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
課間的'時(shí)間真少，但在這短暫的時(shí)間里我卻懂得了只要肯動(dòng)腦筋，無(wú)論怎樣的事情都不可能把你難住的道理。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 18
“叮鈴鈴——”“叮鈴鈴——”下課了。
教室里頓時(shí)炸開了鍋，一個(gè)同學(xué)急著沖去廁所，“叮鈴咣啷——”“啊——”原來(lái)他不小心撞到了桌子，桌子上的課本、筆袋“嘩啦”一聲都掉了下來(lái)，他急急忙忙地?fù)炱鸬厣系臇|西，然后“啪嗒啪嗒”風(fēng)一樣地沖出了教室。
講臺(tái)上，值日生正忙著擦黑板，發(fā)出了“唰唰唰”的聲音。
我同桌昨天本來(lái)就沒(méi)休息好，上節(jié)課老師又講了很多東西，他早已暈頭轉(zhuǎn)向。一下課他趴在桌上倒頭就睡，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，還不時(shí)地發(fā)出“呼——呼——”的呼嚕聲，聲音好像有魔力一樣，我差點(diǎn)就被催眠了。我趕緊拿出水杯來(lái)提提神，“咕咚咕咚”，一口氣灌下去好多水，瞬間清醒了。
我們班的小胖子，從來(lái)都是不經(jīng)餓的，這不，他又餓了。你看他從書包里拿出了一包薯片，“嘶啦”使勁撕開了薯片包裝，開始“咔嗞咔嗞”地吃了起來(lái)，惹得他同桌“咕嚕咕�！敝毖士谒�。
突然“嘭”的一聲，門被打開了，兩個(gè)同學(xué)推推搡搡地打鬧著進(jìn)來(lái)了，一個(gè)趔趄，一個(gè)同學(xué)被推倒在地，“哐啷”撞在了前排的課桌上，課桌上的文具盒被打翻了，“稀里嘩啦”掉了一地，摔倒的同學(xué)頭上撞出了一個(gè)包，他們倆你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著，吵得面紅耳赤，有的同學(xué)“哈哈”笑著，有的`同學(xué)靜靜圍觀，不時(shí)地竊竊私語(yǔ)，還有的同學(xué)“看熱鬧不嫌事兒大”地在勸架……副班長(zhǎng)實(shí)在看不下去了，“嗒嗒嗒”跑出教室。
正在他們吵得起勁的時(shí)候，有人大喊：“老師來(lái)了！”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，大家逃也似地跑回自己的座位，“嘩啦嘩啦”翻著書裝模做樣……只有墻角傳來(lái)了呼嚕聲“呼——呼——”，轉(zhuǎn)瞬間全班哄堂大笑，連剛進(jìn)門準(zhǔn)備上課的老師也“撲哧”笑出了聲。
“叮鈴鈴——”“叮鈴鈴——”上課了......
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 19
“叮鈴鈴！”，課間又來(lái)和大家一起玩兒了，它把勞累的同學(xué)都拉到操場(chǎng)上，拉到了游戲中。
操場(chǎng)上又?jǐn)D滿了人，有的賽跑，有的跳繩，還有的打羽毛球，真是豐富多彩。天比以前更藍(lán)，風(fēng)比以前更輕柔，草也比以前更加嫩綠。
教室內(nèi)的同學(xué)有的在打鬧，有的在讀書，還有的在聊天，玩的依然是那么快樂(lè)，就算是沒(méi)有在玩的，看到操場(chǎng)上那些同學(xué)們玩的這么愉快，心也是愉快地。操場(chǎng)上的同學(xué)們就更不用說(shuō)了，每個(gè)同學(xué)都洋溢著笑臉。
同學(xué)們?cè)谔h(yuǎn)時(shí)最吸引人了，我們班的一位同學(xué)走到了跑道上，按了按腿，便像離了弦的箭一樣沖向了前方，而且速度越來(lái)越快，在腳離起跳線最近的那一剎，他突然一躍而起，身體離開地面慢慢的升高，這時(shí)他張開手，身體向前，在空中停了幾秒鐘后便慢慢的落下，是一米四！我們歡呼起來(lái)，我們喊了一聲：“誰(shuí)能超過(guò)他？”連喊三聲之后，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能超越一米四這個(gè)記錄！”說(shuō)完，他來(lái)到了跑道上，“呼”的`一聲就沖了出去，像被一陣風(fēng)吹過(guò)似的，他的速度好快呀，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)到了起跳線了，他的雙腳一蹬，用力一跳，便騰空而起，在空中還做了個(gè)大鵬展翅的動(dòng)作，然后慢慢地落了下來(lái)。一米六！果然破紀(jì)錄了！我們又高喊了幾聲：“誰(shuí)還能破一米六這個(gè)記錄呀！”這時(shí)后面等著跳遠(yuǎn)的人立刻就拍成了長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍，他們一個(gè)一個(gè)的跳了起來(lái)，呀！一米七，一米八，兩米，兩米一……記錄就在這兒不斷的刷新，大家不斷的歡呼，笑聲不斷的增加，在這時(shí)，“叮鈴鈴”，上課時(shí)間又到了，大家又依依不舍得回到了教室。
這就是我們那豐富多彩的課間十分鐘。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 20
一天下午，我們上了很多課，筋疲力盡。我們一個(gè)個(gè)走出教室，站在走廊里。
突然看到陳老師滿臉笑容的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎，同學(xué)們?nèi)ソ淌�，有好消息給大家�！贝蠹衣犃硕甲兊镁穸稊\，都圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么事？”這是什么？”老師高興地舉起一面紅旗說(shuō)，“這是一面移動(dòng)紅旗，只能歸各方面分?jǐn)?shù)最高的班級(jí)所有。“我突然想到，我們?cè)诙昙?jí)的時(shí)候曾經(jīng)擁有過(guò)這面旗幟。過(guò)了幾年，移動(dòng)紅旗又回到我們班了。我們突然有了同樣的感覺(jué)，中國(guó)女排又奪冠了。
聽我媽說(shuō)中國(guó)女排以前很厲害，連續(xù)五年奪冠。郎平的.扣球一度令人畏懼，但時(shí)隔五年，老隊(duì)員退役，女排姑娘們?cè)僖材貌坏焦谲�。所以，�?dāng)他們?cè)俅闻趸亟鹋频臅r(shí)候，幸福是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。今天，我們和他們一樣，再次面對(duì)這面久違的紅旗，心情自然和他們一樣激動(dòng)。快看！學(xué)生們多興奮��！所有人都圍著老師�！白屛腋惺芤幌��！闭{(diào)皮的“小胖子”在紅旗上摸了一遍又一遍，仿佛不敢相信這是真的，喃喃道：“是真的嗎？我們班有嗎？”老師必須點(diǎn)頭。所以歡呼和尖叫結(jié)合在一起。這聲音幾乎撞倒了教學(xué)樓。
“這是前段時(shí)間，大家的出色表現(xiàn)。相信大家一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)挽留。讓我們用掌聲鼓勵(lì)自己�！崩蠋熣f(shuō)完了。班上掌聲雷動(dòng)。雖然這個(gè)時(shí)候下課了，但是沒(méi)有人愿意離開教室。每個(gè)人的眼睛都盯著老師手里的旗子。在大家的一致要求下，老師把旗子掛在講臺(tái)旁邊最醒目的地方。因?yàn)榇蠹叶枷Ｍ@面旗幟能激勵(lì)大家隨時(shí)前進(jìn)。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。雖然寶貴的課間十分鐘是在老師那里度過(guò)的，但是大家真的覺(jué)得那十分鐘很難忘。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 21
“下課！”老師大喊一聲。同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍隽私淌�，奔向四面八方，我也跟隨其后。
先來(lái)到了花園里。呀！怎么全是女生呀？她們手拉著手，帶上了畫板和水粉，安靜地坐在草地上認(rèn)認(rèn)真真地寫生。還有些人在一旁寫上了植物的介紹，真是一片令人安靜的風(fēng)景�？矗袀�(gè)大眼睛的女生在嘗試畫最難的雞冠花。她仔細(xì)地觀察雞冠花的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的雞冠花圖便畫好了，讓人看了不禁稱贊。
接著經(jīng)過(guò)了教室。哇！里面有好多人在下棋呀！最吸引人的是兩位男同學(xué)在下象棋，時(shí)不時(shí)發(fā)出一些聲音“哼，我殺你”！“我這有一排最厲害的馬和炮來(lái)吃你，你敢來(lái)嗎？”兩個(gè)人殺得不分勝負(fù)。最終，男乙的臉上露出了笑容。
這時(shí)，我的手表有一條新消息，是“六大女籃”群中的“森籃”發(fā)來(lái)的`。原來(lái)有幾個(gè)不知天高地厚的男生要和我們“六大女籃”比賽，我滿口答應(yīng)，立即跑向操場(chǎng)。
副班長(zhǎng)李立森給我們當(dāng)裁判。他大喊：“比賽開始！”便扔出籃球。我一馬當(dāng)先搶過(guò)籃球，邊拍邊S路線，試圖甩掉追上來(lái)的男生。這時(shí)，佳盈，緊張極了擋不住，大喊：“把球給我！”我立刻用力扔向佳盈。佳盈得到球后，趕緊跑向林宣。男生一看，馬上放下我，去阻止佳盈。冰雪聰明的佳盈假裝扔向離她最遠(yuǎn)的子瑜。男生們果然傻乎乎地追了上去。佳盈趁這個(gè)時(shí)機(jī)把球傳給“大長(zhǎng)腿”林宣，成功進(jìn)球！這場(chǎng)比賽，男生連籃球的毛都沒(méi)碰到，他們只好瞪我們一眼，回去了�！傲笈@”完勝！在一旁觀賽的小豆丁們立刻歡呼雀躍。
丁零零，上課了，同學(xué)們奔向教室。學(xué)校靜悄悄的，只能聽見蟬在叫“知了，知了�！�
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 22
丁玲玲的課結(jié)束了，同學(xué)們像剛放出來(lái)的小鳥一樣飛向操場(chǎng)。
看，在操場(chǎng)的西北角，學(xué)生們正在愉快地打乒乓球。一個(gè)孩子開始發(fā)球，一手拿著乒乓球拍，一手拿著乒乓球。他把球扔出去，打得很高。另一個(gè)孩子看了看球，很快就打中了。然后小明一拍，球飛到了另一邊。小丁高興地跳起來(lái)，喊道：“我贏了一個(gè)球！”！太棒了！小明撿起球說(shuō)：“別太高興了，看著我！”說(shuō)著，把球拍放到桌子另一邊的角落。太神奇了！他來(lái)到邊球，小丁俯下身想把球拍舉起來(lái)，可惜拿不到，球掉在了地上。小丁撿起來(lái)說(shuō)：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到靠近網(wǎng)的.一邊。小明手伸得很長(zhǎng)，可惜還是打不到球。小丁得意洋洋地說(shuō)；這次我贏了，哈哈！小明對(duì)小丁怒不可遏。這樣玩來(lái)玩去真好，旁邊的觀眾全神貫注，時(shí)不時(shí)拍手。
在操場(chǎng)的東北角，一些來(lái)自的學(xué)生正在踢羽毛球。一個(gè)同學(xué)用左腳內(nèi)側(cè)踢毽子，踢得很高。摔倒時(shí)用右腳內(nèi)側(cè)踢來(lái)踢去，觀眾眼花繚亂。還有兩個(gè)同學(xué)在周圍踢毽子看毽子掉哪里去了，誰(shuí)輸了，觀眾的眼球都轉(zhuǎn)了，有的轉(zhuǎn)了。
在操場(chǎng)的西北角，學(xué)生們正在跳繩。兩個(gè)學(xué)生扔繩子，另一邊排著長(zhǎng)隊(duì)，跟長(zhǎng)隊(duì)一樣。兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：小貓，小貓，快進(jìn)來(lái)。說(shuō)完，一只小貓?zhí)诉M(jìn)來(lái)。兩個(gè)學(xué)生又唱了起來(lái)：貓，貓，轉(zhuǎn)過(guò)去。然后小貓又蹦又轉(zhuǎn)。兩個(gè)學(xué)生又唱了一遍：貓，貓，觸地。小貓觸到了地面。兩個(gè)學(xué)生說(shuō)：滾開，小貓。小貓出去了，然后一批一批的來(lái)。
在操場(chǎng)的東南角，學(xué)生們正在跳繩。他們用兩只腳跳，一只腳跨。不一會(huì)兒，又有一個(gè)人跑了進(jìn)來(lái)，兩個(gè)人一起跳，觀眾也跳了進(jìn)來(lái)。
丁玲玲開始上課，操場(chǎng)又安靜了，快樂(lè)的時(shí)光過(guò)去了。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 23
“丁零零零零，丁零零零零”下課鈴響了，我和黃煒寧像二個(gè)沖鋒戰(zhàn)士，拼命地向外沖，一直沖到了走廊上。
“玩啦！我們玩海盜逃亡的游戲吧！”黃煒寧興高采烈地說(shuō)：“我來(lái)追你，你當(dāng)海盜王！”“好呀！”我不以為然。心理想：我是大名鼎鼎的海盜王，你能跑得過(guò)我？我可是逃亡專家！話音剛落，黃煒寧就殺氣騰騰地沖了過(guò)來(lái)，我飛快地轉(zhuǎn)身就跑，不能讓黃煒寧抓�。∥覒�(yīng)該往哪里跑呢？對(duì)了，就往教室里跑，教室人多，雖然難逃，但更難捉。想到這里我迅速向擁擠的教室跑去。哎呀，不好！前面有埋伏在地上的.彎彎曲曲的一枝“樹根”。我用腳奮力一蹬，向前一跳，便跳過(guò)了“樹根”。緊跟在我身后的黃煒寧剛剛想過(guò)“樹根”路障，只見那“樹根”伸了個(gè)懶腰，緩緩起身，哈哈，“樹根”竟然活了。黃煒寧像一只飛蟲掉進(jìn)了等待大餐的蜘蛛網(wǎng)，他奮力掙扎，卻怎么也逃不脫，越掙扎越逃不脫。結(jié)果“砰”的一聲，撞到了課桌的桌角，頓時(shí)頭上就起了一個(gè)大包。我哈哈大笑，笑得前俯后仰。
他剛想爬起來(lái)，卻沒(méi)注意另一個(gè)東西也在戲弄他，那就是水，只聽見“砰”的一聲，緊接著又是“砰”的一聲，他又摔了個(gè)四腳朝天，又撞到了桌腳上。我趁他摔倒沒(méi)有防備時(shí)，偷偷地走到他跟前，重重地彈了一下他的腦門�！鞍�！”黃煒寧坐在地上，大叫一聲：“那是袁鉉淏的圈套，我中計(jì)了！”我暗暗發(fā)笑：黃煒寧可真笨，現(xiàn)在才知道，還那么大驚小怪，我可是大名鼎鼎的海盜王，誰(shuí)也抓不住我！
“丁零零零零，丁零零零零”上課鈴響了。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 24
“丁零零……”清脆悅耳的下課鈴聲響起，同學(xué)們結(jié)伴跑到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，好像成了歡樂(lè)的海洋。
豐富多彩的課間十分鐘開始了，我們玩起了有趣的貼鼻子游戲。游戲規(guī)則是：圖案中這個(gè)小女孩缺少鼻子，像小丑一樣。現(xiàn)在讓我們把鼻子貼上，讓這個(gè)小女孩變得美麗起來(lái)。而且貼之前一定要蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)幾圈，才能去貼。我是第一個(gè)上場(chǎng)的，剛站到那時(shí)感覺(jué)自己一定能貼準(zhǔn)，可是一轉(zhuǎn)圈，就把鼻子貼到了眉毛上，逗得同學(xué)們哈哈大笑。還有幾個(gè)同學(xué)依次上了場(chǎng)，觀眾們都喊：“上上上、下下下……”故意讓貼鼻子的同學(xué)上當(dāng)。有的`同學(xué)貼到了眼睛下變成了眼淚，有的同學(xué)貼到了臉上變成了痦子，有的同學(xué)貼到嘴邊上變成了美人痣，有的甚至把鼻子貼到了嘴里，把同學(xué)們笑得前仰后合。只有最后一個(gè)同學(xué)，貼得非常準(zhǔn)，把鼻子正好貼到了中間，同學(xué)們一起為他喝彩，貼鼻子游戲在歡笑聲中結(jié)束了。
然后，我們又開始玩兒“老鷹捉小雞”的游戲。李佳明當(dāng)母雞，李元良當(dāng)老鷹，我和其他同學(xué)當(dāng)小雞。比賽開始了，“老鷹”目不轉(zhuǎn)睛地盯著“小雞寶寶”，“老鷹”向東走，“母雞”就帶著我們向東走；“老鷹”向西走，“母雞”就帶著我們向西走，就是讓它抓不到我們。后來(lái)，“老鷹”來(lái)了一個(gè)聲東擊西的辦法，可憐的“小雞寶寶”接二連三地被老鷹捉走了。同學(xué)們每個(gè)人都陶醉在了游戲中，忘掉了煩惱和疲勞。就在我們準(zhǔn)備玩第三個(gè)游戲時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室，開始認(rèn)真地上課了。操場(chǎng)上恢復(fù)了往常的寧?kù)o，快樂(lè)卻永存在同學(xué)們的心間。
課間十分鐘雖然很短暫，但它給了我們無(wú)窮的樂(lè)趣。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 25
“叮叮，下課了”，下課的鈴聲，突如其來(lái)，大家像剛出籠的小鳥，飛奔出去。
我慢悠悠的走出教室，天空似乎慢慢暗下來(lái)了，我左顧右盼，看能不能發(fā)現(xiàn)好玩的地方。忽然，我看見一大群人在玩‘編花籃’，歡快的游戲聲傳到了我耳朵里，我跑過(guò)去對(duì)她們說(shuō)“我……我能玩你們的游戲嗎？”她們異口同聲地回答：“好哇！”于是我拉起王杉寧和施含蕾的各一只手，我們把腳一個(gè)個(gè)搭起來(lái)，大家單腳一邊跳一邊轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，齊瑞大聲地說(shuō)：“我們來(lái)比看誰(shuí)先倒下誰(shuí)就輸，好嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”于是大家繼續(xù)跳起來(lái)，并用堅(jiān)持不懈的目光盯著周圍的人看，突然，李雨露做了個(gè)鬼臉，翻個(gè)白眼，逗得大家笑得前俯后仰，有幾個(gè)笑得都倒在了地上，我們看到這樣的情景，又情不自禁的笑起來(lái)。我心想：編花籃真好玩，真希望可以玩久一點(diǎn)。我們大家又站起來(lái)開心地跳著，有的在哈哈大笑，有的正歡快地說(shuō)著口訣，有的`眼睛笑得瞇成了一條縫。我看著她們，我猜她們心里也覺(jué)得好玩吧！就在這時(shí)，大家跳累了，“花籃”也散架了，大家都倒在地上，氣喘吁吁的，有的大聲喘著氣，有的坐在地上昂望著天空，有的閉目養(yǎng)神，暖暖的陽(yáng)光照在我們的臉上，小鳥在樹上歡快的歌唱，就在這時(shí)我哈哈大笑，大家看見了也哈哈大笑，還一邊指著已經(jīng)躺在地上的人，于是我們站起來(lái)繼續(xù)玩編花籃。
不一會(huì)，就上課了，但是歡快的游戲聲在走廊里蕩漾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們朗朗的讀書聲，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)消失，陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃灑滿了整個(gè)教室。編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 26
課間十分鐘隨著下課鈴聲清脆的聲音，同學(xué)們像小鳥一樣,跑出了教室，大家就在操場(chǎng)上盡情的玩耍，那讓我們看一看同學(xué)們是如何把這十分鐘充分利用的
在操場(chǎng)的陰涼處，有跳皮筋的同學(xué)，你看，他們玩的多高興；不但那有跳皮筋的同學(xué)，還有踢毽子的，有些同學(xué)的毽子踢的可好了，一次踢40—50個(gè)根本不成問(wèn)題，而有些同學(xué)毽子踢得不好，但我們不能嘲笑他們，因?yàn)樗麄儠?huì)努力的；再來(lái)看一看別的地方，在籃球場(chǎng)上，男同學(xué)就好像進(jìn)入了一個(gè)歡樂(lè)的海洋，打的可帶勁了；在商量事情的同學(xué)也不少，有的商量班對(duì)會(huì)上的節(jié)目，有的在研究數(shù)學(xué)題；當(dāng)然，在操場(chǎng)上看書的`同學(xué)也不少，他們的書真是有利于智力開發(fā)、奇思妙想的各類有利于學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)書，看，他們讀的多么認(rèn)真��；有些同學(xué)還找了一塊屬于自己的“寶地”上鍛煉身體呢，這些常鍛煉身體的同學(xué)的素質(zhì)就是好；也有些調(diào)皮的男同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)、女同學(xué)，他們還追逐打鬧，雖然這樣，可這也為操場(chǎng)增加了許多氣氛。
剛才說(shuō)操場(chǎng)上的同學(xué)，而在教室里的同學(xué)也不少，大多數(shù)都是女同學(xué)，她們有的在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，有的在抓緊做作業(yè)，有的在復(fù)習(xí)功課，有的在預(yù)習(xí)功課，有的小組長(zhǎng)在發(fā)作業(yè)本，還有的同學(xué)在教室里看書，不過(guò)，在教室里看書也挺好的，可以和同學(xué)們一起了解書本的知識(shí)，有不會(huì)做的題還可以請(qǐng)教同學(xué)們。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆上課鈴聲響了，在操場(chǎng)上的同學(xué)離開了操場(chǎng)，在教室里說(shuō)說(shuō)笑笑的女生也停了下來(lái)，老師走進(jìn)了課堂，同學(xué)們開始上課了。就這樣，有趣的課間十分鐘就結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谶@10分鐘里，活動(dòng)了大腦，上課更有精神了。
課間十分鐘五年級(jí)作文600字 27
“哎，你這個(gè)貼紙好漂亮啊！”“當(dāng)然，這可是我在某寶上使勁才精心挑出來(lái)的，它的店家呀，產(chǎn)地呀都是很有名的�！蔽覀儼嘧罱_啟了一個(gè)新潮流——手帳貼，習(xí)了以后就和別人換。
我也迷上了這種好看又便宜的手帳貼。
下課了，我迫不及待地拿上剛剛買的.手帳貼紙，去找雨彤和思思。
“哇，這個(gè)與紙成說(shuō)的星座專題好好看，我拿這個(gè)下雨天和你換�！庇晖坎晦D(zhuǎn)睛地盯著我，“我想要這個(gè)草莓控�！薄爱�(dāng)然可以！”“天��！你居然收藏了這個(gè)限量款！”“對(duì)�。 薄澳闶窃趺促I到的？我在網(wǎng)上找了幾天！”“其實(shí)在它還沒(méi)火前就買了�！薄澳闾羞h(yuǎn)見了！”思思一臉羨慕地看著我。
雖然我感覺(jué)有一種優(yōu)越感，但心里為什么空蕩蕩的？看了看表，還有十分鐘上課，我推開她們，坐在位子上，環(huán)顧四周。
突然，我看到了一個(gè)人，哦，原來(lái)她才是讓我心里空蕩蕩的原因啊。
她——她是興怡（化名），是我從一年級(jí)就一起玩的朋友。
可上了五年級(jí)后，就是手帳貼浪潮開始時(shí)，為什么我們……好像漸漸疏遠(yuǎn)了呢？
或許是她媽媽不跟她買吧，因?yàn)樗煽?jī)實(shí)在太差了（朋友才敢說(shuō)），老師講過(guò)的問(wèn)題，在試卷上出現(xiàn)，一個(gè)數(shù)字也沒(méi)改，她也錯(cuò)，成績(jī)倒數(shù)也不足為奇。
可是，當(dāng)年我們?cè)S下的諾言呢？說(shuō)好一起變成好學(xué)生呢？為什么我變好了，她呢？說(shuō)了輔導(dǎo)課上知識(shí)呢？
看了看表，還有五分鐘上課，我把手帳貼胡亂塞進(jìn)書館，趴在桌上小聲自責(zé)地哭了起來(lái)……
這時(shí)，有人遞給我一張紙巾，我抬頭一看，是興怡，再看看雨彤和思思，她們……好像沒(méi)有注意到吧。
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