感人的一幕敘事作文600字

　　今天晚上，第三節(jié)上晚自習(xí)時(shí)，我看到西藏班初一的幾個(gè)同學(xué)從本地班初一教室里出來(lái)，教室里隨即響起了熱烈的掌聲。這場(chǎng)面很是令人感動(dòng)。

　　事情是這樣的。

　　我校有三個(gè)西藏初中班，每個(gè)年級(jí)一個(gè)班。這些孩子來(lái)自遙遠(yuǎn)的西藏。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，大多數(shù)孩子一年才能回一次家。而從今年開(kāi)始招收本地初一班。因?yàn)樯�活環(huán)境和習(xí)慣的不同，導(dǎo)致兩個(gè)班相互埋怨，相互看不起，甚至相互指責(zé)，相互攻擊。

　　今天晚上，西藏班初一的一個(gè)女孩子到辦公室來(lái)告狀，說(shuō)本地班同學(xué)說(shuō)他們壞話。我當(dāng)取糾正她，我說(shuō)：“這樣說(shuō)有兩個(gè)方面的不妥，一是把個(gè)別人的不當(dāng)行為說(shuō)成了全班的不當(dāng)行為，顯然對(duì)其他同學(xué)不公平；二是這樣容易激化矛盾，不利于問(wèn)題的解決�！焙髞�(lái)，我在旁邊聽(tīng)了她的抱怨后，覺(jué)得積怨還比較深。于是，我決定去兩個(gè)班做一個(gè)思想動(dòng)員，幫他們解開(kāi)思想上的`結(jié)。

　　我分別去了兩個(gè)班，主要談了以下幾個(gè)方成的問(wèn)題：一、我們生活中遇到的矛盾很多，可以說(shuō)矛盾無(wú)處不在。真正聰明的孩子，是在矛盾中成長(zhǎng)的。只要善于化解矛盾，你就具備了一種難得的能力。二、每個(gè)孩子都是想自己優(yōu)秀的。但是，真正的優(yōu)秀，有一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)就是胸懷寬廣，能忍常人之不能忍。韓信能忍受胯下之辱，才成就了一員大將。古人云：宰相肚里能撐船。彌勒佛祖的楹聯(lián)就是：大肚能容天下難容之事，笑口常開(kāi)笑天下可笑之人。都告訴我們，要學(xué)會(huì)忍耐和包容。三、你們身上的都是一些雞毛蒜皮的小事，我相信你們能用自己的智慧和胸懷來(lái)化解矛盾。四、還有一點(diǎn)，我們兩個(gè)班都不能搞好關(guān)系，哪里能談五十六個(gè)民族是一家呢？況且，二戰(zhàn)后，德國(guó)做出了深刻的反省，而對(duì)我們犯下了滔天罪行的日本，卻從來(lái)沒(méi)有真誠(chéng)反省過(guò)。臥榻之側(cè)，有毒蛇出沒(méi)，我們?cè)趺茨懿粫r(shí)刻提高警惕？而我們自己內(nèi)部都沒(méi)有搞好團(tuán)結(jié)，這點(diǎn)小事都沒(méi)有處理好，難怪日本能那么猖獗，日本軍國(guó)主義的幽靈又在伺機(jī)復(fù)活呢。”

　　孩子們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。我問(wèn)：“你們有智慧和胸懷處理好這個(gè)矛盾，化解這個(gè)糾紛嗎？”他們都整齊響亮地回答：“有！”

　　于是，就出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。

　　西藏班初一先派出代表，到本地初一班去道歉。我沒(méi)有看到，只聽(tīng)到了熱烈的掌聲。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我在西藏班初一上自習(xí)。這時(shí)，本地初一班六個(gè)班班干部排成了隊(duì)進(jìn)來(lái)了。

　　領(lǐng)頭的班長(zhǎng)說(shuō)：“我們有幾句話想對(duì)你們說(shuō)，耽誤你們幾分鐘�！蔽鞑夭砍跻坏耐瑢W(xué)都放下了筆，坐得端端正正地聽(tīng)他發(fā)言。

　　他先帶著自己的同學(xué)深深地鞠了一躬，然后說(shuō)：“我們是來(lái)給你們道歉的，我們以前的一些言行不當(dāng)，傷害了一些同學(xué)，我們代表我們班的同學(xué)來(lái)真誠(chéng)地給你們道歉，請(qǐng)你們?cè)�諒！”說(shuō)到這兒，他已經(jīng)聲音哽咽了，眼淚在眼眶里閃爍。而初一的同學(xué)則是爆發(fā)出熱烈而持久的掌聲，那場(chǎng)面真的讓人感動(dòng)。他還向西藏班的同學(xué)分析了矛盾產(chǎn)生的根源，對(duì)自己班的同學(xué)的不當(dāng)行為做了剖析，他的發(fā)言得到了西藏班初一的同學(xué)的認(rèn)可和原諒，最后，全班以持久熱烈地掌聲歡送了他們。

　　看到這兒，我對(duì)兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了高度的贊揚(yáng)，贊揚(yáng)他們的胸懷和智慧，也為我的教育收到的意想不到的效果而欣慰。

　　教育，其實(shí)是很有智慧和樂(lè)趣的事！

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