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風(fēng)箏與線的初三作文600字

時(shí)間:2021-09-25 18:34:12 600字 我要投稿

風(fēng)箏與線的初三作文600字

  斷了線的風(fēng)箏是飛不高飛不遠(yuǎn)的,那只能稱之為飄零!}記

風(fēng)箏與線的初三作文600字

  風(fēng)箏,藍(lán)天里最美的笑靨,如一位翩躚而舞的仙子,連著一根隱形的線,在未來的長(zhǎng)廊里擦出一抹亮色。

  成長(zhǎng)就像藍(lán)天中的風(fēng)箏,被線牽引著,束縛著,于是想擺脫,想自由……認(rèn)為那條風(fēng)箏線綁住了我的翅膀,期待著要離開那條線,去追尋所信仰的未來。

  卻殊不知,我所向往的獨(dú)立,并不是切斷線的牽引,丟棄師長(zhǎng)的指導(dǎo),亦或是離開家的束縛……

  還不夠羽翼豐滿的我,離開了“風(fēng)箏線”,就沒有人為我解讀新的里程碑,沒有人指引我人生的方向盤,只能在人生的十字路口徘徊,彷徨。

  在曠野藍(lán)天之際,我俯瞰世界的.地平線,欣賞百花爭(zhēng)妍的奇麗美景,享受抽云撥霧的壯觀……而那條風(fēng)箏線卻始終牽引著,控制著風(fēng)箏的方向和高低,讓它在觸摸天際時(shí)不被狂風(fēng)刮走,以致于失去所有方向而跌進(jìn)萬丈深淵粉身碎骨。風(fēng)箏線以懷著宿念的態(tài)度,宛若純真的使者,詩意的化身,默默牽引著高飛的風(fēng)箏。雖縮短限制了我飛翔的弧度,卻在時(shí)光的縮影機(jī)里,留下了最高大的身影。

  有的人,牢牢抓著風(fēng)箏線,卻忘了飛翔的風(fēng)箏,只哀怨抓線的愁苦:烏江自刎的楚霸王,孤芳自許的林妹妹……

  有的人,仰望高飛的風(fēng)箏,卻忘了抓緊手中的線,讓美夢(mèng)只盛開于一瞬:想流傳萬年的秦始皇,想持久掌權(quán)的慈禧太后……

  而我,貪念于蒼穹的深邃,追尋于所信仰的自由,輾轉(zhuǎn)在苦難漩渦的邊緣。也曾掙扎過它的牽絆,但被灼傷后的痛,驚起了內(nèi)心風(fēng)箏線的弦音……

  迷蒙的飛不如熱烈的痛,長(zhǎng)伴我行的風(fēng)箏線指導(dǎo)著我的未來,我的路……

  無論未來的路那么崎嶇難行,有多么惡劣的狂風(fēng)驟雨,“線”指導(dǎo)著“風(fēng)箏”做出充分挖掘我潛能的選擇,讓我飛得更高更遠(yuǎn),找到心靈的棲息的藍(lán)天,在百花蕭瑟的季節(jié),笑傲天下,行程萬里。

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