悅作文600字（通用21篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的悅作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　悅作文600字 1

　　為自己的身體可以到達(dá)這樣的程度真心感覺(jué)到自豪吧。雖然現(xiàn)在每天早上沒(méi)晨練的話還是要大無(wú)數(shù)個(gè)噴嚏然后再流鼻水，但是，我的肺活量那是真心增加。

　　每次讀英語(yǔ)長(zhǎng)句的時(shí)候，我都會(huì)感慨，肺活量增大了。

　　想起小學(xué)每次體檢我都是帶病體檢的，甚至到了初中，每次體檢我也都是帶病體檢。印象最深的就是初二那會(huì)要體檢，我不知道，我生了病，在家里，那天早上回校，剛好碰上了體檢，我那肺活量吶。但這次，真心的是唯一的'一次正常體檢。

　　還是記得媽媽說(shuō)過(guò)的那句話，她非常滿意的一點(diǎn)，對(duì)于我去了這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，就是我的身體真心在這個(gè)學(xué)校被折磨好了。因?yàn)槊刻斓某烤殻�讓我的身體真心不需要像以前那樣每個(gè)星期都往醫(yī)院跑。

　　最近想起一件事，小時(shí)候，爸爸是非常信醫(yī)院的那些什么什么藥水啊之類(lèi)的西藥，而媽媽信的是中藥。但是，沒(méi)辦法，小時(shí)候，我只能接受那些西藥的折磨。我承認(rèn)他們很好，因?yàn)樗麄儨p少了我的痛苦，但是，同時(shí)也在延升著我的痛苦，因?yàn)槲乙坏┯蒙狭颂匦�藥，第二次，便成了依賴性�?/p>

　　有一次，媽媽帶我去一個(gè)中藥醫(yī)生的途中，遇到了搶劫。好吧好吧，當(dāng)時(shí)的我還以為那是一個(gè)親戚，跟媽媽打招呼，但是，沒(méi)想到是搶劫。好吧好吧，怪那個(gè)時(shí)候我以為世界上每個(gè)人都是好人。好吧，遇到搶劫過(guò)后，我記得，當(dāng)時(shí)媽媽身上剛好帶著兩部手機(jī)。結(jié)果，車(chē)子被帶走了，當(dāng)時(shí)人家是拿著槍的，但是后來(lái)我聽(tīng)媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)那是一把玩具槍。于是乎，我們坐車(chē)回家，回家后，媽媽照常非常淡定地帶我去醫(yī)院看病。

　　我的誕生，對(duì)于這樣的一個(gè)家庭，我不知道，該是憂還是喜，我只能做好現(xiàn)在的我自己。

　　悅作文600字 2

　　“悅”這個(gè)字經(jīng)常會(huì)用作女孩子的名字，“悅”的意思一般指高興，愉快，開(kāi)心，而我的名字中就有這么一個(gè)字。在我小時(shí)候第1個(gè)會(huì)寫(xiě)的字就是我的名字，小時(shí)候經(jīng)常會(huì)把“悅”中的豎心旁寫(xiě)成“小”，因此我的名字變成了“小兌”，后來(lái)“小兌”這個(gè)名字也在家里成了我的昵稱，我還蠻喜歡這個(gè)昵稱呢。記得有一次媽媽在做飯，我便跑過(guò)去好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我的名字里會(huì)有‘悅’呢？”媽媽笑笑說(shuō)：“因?yàn)椤異偂�這個(gè)字表示愉快，開(kāi)心，高興。媽媽希望‘悅’每天都開(kāi)開(kāi)心心的。不光是這些，‘悅’字中‘兌’的上面兩點(diǎn)，就像小兔子的耳朵，‘兌’字中的‘口’就像小兔子的臉，‘兌’字中的‘兒’就像小兔子的兩條腿，媽媽希望你像小兔子一樣每天蹦蹦跳跳，快快樂(lè)樂(lè)地奔向自己美好的未來(lái)，快樂(lè)地度過(guò)一生。所以，你的名字中會(huì)有‘悅’這個(gè)有趣的'字呀�！甭�(tīng)完后，我崇拜地看著媽媽，心想我媽好厲害，為我取了一個(gè)這么有深意的名字，我可真要感謝媽媽呀！想著，我走到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽，需要我?guī)兔�嗎？”媽媽看著我拿起一個(gè)蒜給我，說(shuō)：“把這個(gè)皮給剝了吧�！蔽覞M心歡喜地幫媽媽剝開(kāi)了蒜。

　　后來(lái)，妹妹出生了，媽媽依然用“悅”這個(gè)字來(lái)為妹妹取名，媽媽在“悅”字后面加了一個(gè)“心”字，這個(gè)名字的寓意和我一樣，希望我們每天開(kāi)開(kāi)心心，像小兔子一樣蹦蹦跳跳，快快樂(lè)樂(lè)地奔向未來(lái)，后來(lái)我也不知道為什么，每一天我都非常開(kāi)心快樂(lè)�？赡苊恳粋�(gè)人都問(wèn)過(guò)自己的爸爸媽媽，自己名字的由來(lái)，可能每一個(gè)都不一樣，但我最喜歡我的名字，我真要好好謝謝媽媽，為我取了這么一個(gè)好的名字。

　　悅作文600字 3

　　今天我們李老師帶領(lǐng)全班做木頭人的游戲，大家一邊有節(jié)奏的拍手，一邊用四川話唱：“我們都是木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)，動(dòng)了要打一十一，現(xiàn)在時(shí)間來(lái)不及只打一十一。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一�！焙�航小聲的嘀咕：“外面不知道的人，可能還以為你在教幼兒園呢！”

　　我一邊拍手一邊想：“待會(huì)我就掐自己的小拇指，掐紫了也不能笑！”當(dāng)“十一”話音一落，我兩只手放于腿上，左手掐右手小指頭，剛想笑，卻一掐小拇指，硬生生的被我忍了回去。看見(jiàn)胡航直對(duì)我翻白眼，我想：“不能被他感染，不能笑�！苯K于，忍到了最后的我，勝利了！老師宣布：第一局，干佳琳等3人獲勝！

　　第二局的.比賽開(kāi)始了，我和兩個(gè)男同學(xué)一組，我是逗笑人，一位男同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)慢正好要坐下但又不能動(dòng)，所以僵在空中，久久不能坐下。我逗了他半天，他也不笑。我正準(zhǔn)備放棄之時(shí)，他一下子癱坐在地上，他，輸了！我又贏了！

　　李老師帶全部開(kāi)始新的一局，一半同學(xué)做逗笑人，一半做木頭人。逗笑人解決了前兩個(gè)同學(xué)后，便向我走來(lái)，我有一點(diǎn)無(wú)語(yǔ)和害怕。他們兩個(gè)用各種鬼臉來(lái)對(duì)我“出招”，用盡了三十六計(jì)，也沒(méi)把我都笑，殊不知我的小拇指以被我掐的溜紫。終于有幸等到老師叫出：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，結(jié)束！”我有贏了，“三連冠”哦！說(shuō)明我十分有毅力呢。加油！

　　我愛(ài)玩這個(gè)游戲，并十分喜歡當(dāng)木頭人，因?yàn)槟绢^人對(duì)自己毅力有這極大地挑戰(zhàn)，可以磨練意志，最重要的，是可以讓我體會(huì)到成功的喜悅！

　　悅作文600字 4

　　“小月季，加油呀！”“小鳳仙，我都聽(tīng)見(jiàn)你的聲音了，一使勁就出來(lái)了！”我守在孵蛋器前，焦急地等待著，手腳都激動(dòng)地顫抖了。

　　我聽(tīng)見(jiàn)蛋中小雞們混亂的叫聲，七嘴八舌，好不熱鬧！小月季那張小嘴已露出來(lái)了，烏丟的大眼睛也充滿了激動(dòng)、好奇。它的毛濕漉漉的，不多，露出了嫩紅色的皮膚。它每掙扎著把蛋撐開(kāi)一下，就要休息5秒鐘。它就這樣一下一下地努力著，我也隨著它的節(jié)奏用力，雖然我意識(shí)到這很傻。但我的身體仍不禁一顫一顫的�！凹佑停⌒≡录�，快出來(lái)吧！我會(huì)給你吃最香的小米的！”我聽(tīng)得出來(lái)，自己聲音在抖。

　　星星要散了。天空禁不住晨風(fēng)的微寒，披上了霞衣。我的小月季會(huì)不會(huì)和太陽(yáng)一起誕生呢？正癡想著，一聲清脆的響聲把我喚回，隨之我聽(tīng)到了歡樂(lè)、響亮的'小雞叫——它“出世”了。我捧起這筋疲力盡的小月季，心中為它祈禱。

　　幾天后，共得寶貝八枚。可我最偏愛(ài)小月季�？此�，用細(xì)弱的小爪子跌跌撞撞地在床上走著。它小心地向我走來(lái)，慌里慌張的。它歪了歪小腦光，似乎在思考。它輕輕地啄了敲我的眼鏡。我禁不住一把摟住它，把臉埋進(jìn)它柔軟的絨毛里。

　　這天，它們的小爪子都走利索了，我把它們放在地上，坐下看著撒歡的它們�！疤炷�！好癢！”原來(lái)有一只小雞趁我不注意鉆進(jìn)了我褲腿里。不一會(huì)，它們大多數(shù)跑到了我的腿上來(lái)玩。我一邊笑，一邊假裝罵它們。它們也好似和我頂嘴，“嘰嘰喳喳”吵成一團(tuán)�？諝庵袕浡�著歡樂(lè)的氣息，我真想永遠(yuǎn)地沉浸在這閑暇的時(shí)光中……

　　你們長(zhǎng)大了，我也要長(zhǎng)大，愿你們永遠(yuǎn)幸福。感謝你們，讓我看到了生命降臨的喜悅！

　　悅作文600字 5

　　今天是禮拜四，我們照常起床，照常洗漱，在所有的事都干完后，她，又拿起抹布，一屁股坐下來(lái)，開(kāi)始擦她那雙寶貝的鞋子。今天有游戲課，為了能跟其他班一起玩，留下好印象，她每周四都要擦擦鞋子。

　　臟的地方在一點(diǎn)點(diǎn)減少，鞋子又露出了本來(lái)的'光鮮亮麗，可她似乎還不滿意，又繼續(xù)擦，直至抹布和很干凈的鞋子產(chǎn)生摩擦，發(fā)出“咕嘰，咕嘰”的聲音。她才滿意了，放下抹布，“呀乎！”她高興地叫起來(lái)，“今天就要去見(jiàn)小文嘍！”小文是誰(shuí)，大概是她的好朋友吧！我想除了她自己，沒(méi)人知道小文是誰(shuí)。

　　突然，一個(gè)其他寢室的同學(xué)闖了進(jìn)來(lái)，似乎有很好玩的事情要告訴大家�？梢徊恍⌒�，她踩到了“假小子”的鞋子�！皩�(duì)不起！”雖然說(shuō)得很及時(shí)，可似乎還是澆不滅“假小子”心中的怒火�！班拧�—”她大吼一聲，望著自己球鞋上那沾了一點(diǎn)點(diǎn)污漬的地方，既心疼，又生氣。看著眼前這個(gè)人，她既憎惡，又怨恨，不住地對(duì)這個(gè)人“破口大罵”！那小女生為了避難，逃出去了。她又拿來(lái)抹布，又坐下來(lái)，又繼續(xù)擦……“咕嘰，咕嘰，咕嘰，咕嘰……”哈，總算又干凈了！

　　她的臉上立刻變成“雨后彩虹”，燦爛無(wú)比呢！

　　她就是“小朱”，短短的頭發(fā)，有神的眼睛上戴著一副黑色鏡框的眼鏡。她喜歡踢足球，打籃球，練武術(shù)，頗像一個(gè)帥氣十足的男孩呢！她從不婆婆媽媽，辦事穩(wěn)當(dāng)、干脆，一身都是膽，沒(méi)有她不敢做的事！大家都很喜歡她，要是做事再文雅一點(diǎn)那就更好啦！

　　悅作文600字 6

　　悶熱的夏季夜晚七點(diǎn)半，勝利劇院里座無(wú)虛席，這里正在上演經(jīng)典舞臺(tái)劇《國(guó)王的新衣》，表演者來(lái)自歐洲久負(fù)盛名的音樂(lè)劇團(tuán)。

　　在熱烈奔赴的音樂(lè)里，大幕徐徐拉開(kāi)，迷幻的燈光閃爍著，背景是三維的皇宮，載歌載舞的人們，仿佛置身金碧輝煌的皇宮中。各種風(fēng)情的舞蹈在這里激情上演，滑稽可愛(ài)的小丑，表演令人捧腹大笑，球技更是讓人贊嘆不已，可以用一根手指，也可以用一個(gè)煙斗，都能把這個(gè)皮球穩(wěn)穩(wěn)掌握在手中，更神奇的是，把旋轉(zhuǎn)的皮球可以放到任何人的手中，不掉下來(lái)。為了慶祝國(guó)王的`生日，要舉行盛大的游行活動(dòng)，國(guó)王喜歡各式各樣的新衣。于是，一場(chǎng)荒誕又令人深思的鬧劇開(kāi)始了……

　　奸滑的兩個(gè)騙子，粉墨登場(chǎng)，要做世界上最漂亮的衣服：聰明的人看到，愚蠢的人看不到！這一招騙過(guò)了所有的人，連國(guó)王本人也無(wú)奈地相信了。騙子靠自己的三寸不爛之舌，蒙騙了眾人。游行慶祝開(kāi)始了，國(guó)王穿著新衣出現(xiàn)在大家面前，大家都害怕被別人說(shuō)自己是愚蠢的人，都夸獎(jiǎng)國(guó)王的新衣。唯有一個(gè)小孩說(shuō)出了真相：國(guó)王沒(méi)穿衣服！眾人哄堂大笑，國(guó)王尷尬而退。

　　這個(gè)舞臺(tái)劇，熱烈奔放，燈光絢麗，是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，敬業(yè)的演員，把節(jié)日的歡快，騙子的狡猾，大臣的自欺欺人，表現(xiàn)的淋漓盡致，真是一種美的享受。

　　今夜絢麗快樂(lè)的舞臺(tái)�。阂�相信自己的眼睛，不要被漂亮的謊言欺騙，擁有一顆正直善良的心。

　　悅作文600字 7

　　四月二十八日上午，我們?nèi)�校師生到稼悅園游玩。

　　在車(chē)上，我們的心情輕松而愉快。說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，唱的唱。不一會(huì)兒，我們就到了。下了車(chē)，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)了大門(mén)。走在小路上，一股濃濃的花香迎面撲來(lái)。路邊有許多的樹(shù)木，有高有矮，參差不齊。樹(shù)葉的形狀千姿百態(tài)：有的像扇子，有的像手掌，有的又大又圓，有的又細(xì)又長(zhǎng)……再往前走，好象走進(jìn)了童話王國(guó)中兔媽媽的家，大大的蘑菇上有好幾扇門(mén)。出了兔媽媽家，我們走上了一座鐵索橋。我們一個(gè)個(gè)東倒西歪，晃晃悠悠的走了過(guò)去。再上前走，一座獨(dú)木橋攔住了去路。一開(kāi)始，我很害怕，老師和同學(xué)在對(duì)面喊著：“加油！加油！”在他們的助威聲中，我跑了過(guò)去。到了蛇館，我腦海里想到了“動(dòng)物世界”中那又粗又長(zhǎng)的蟒蛇，那巨毒無(wú)比的.眼鏡王蛇。可是一進(jìn)去，只看到幾條無(wú)名小蛇真讓我失望。到了孔雀園，老師試著用紅色的太陽(yáng)帽逗孔雀，可是任老師使盡渾身解數(shù)，孔雀也不理睬，我們無(wú)奈掃興的離開(kāi)了孔雀園。來(lái)到鴕鳥(niǎo)園，兩只長(zhǎng)著黑色羽毛的鴕鳥(niǎo)昂首挺站得胸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，像個(gè)傲慢的紳士。我們隊(duì)伍中有個(gè)人喊：“鴕鳥(niǎo)，過(guò)來(lái)！”但當(dāng)鴕鳥(niǎo)向我們跑來(lái)時(shí)，我們?nèi)�都嚇跑了�?/p>

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間，我們回家的時(shí)候到了。在回家的路上，我想，等我長(zhǎng)大了，我定要當(dāng)個(gè)動(dòng)物專家，專門(mén)研究這些有趣的動(dòng)物。

　　悅作文600字 8

　　為道之始，在于致知。何以致知？惟讀書(shū)耳。勤思苦讀，譬如以刀鏤心，日夜為之，大道可期。

　　圣賢所言，不可不讀。仁從孔孟，德貫三千塵埃里；道隨老莊，心存五十逍遙旁。舍生取義，養(yǎng)我浩然之氣；孔德之容，惟此大道是從。兩家之外，百家并存。白馬非馬，名士三寸不爛舌；兼愛(ài)非攻，墨者一桿俠義筆。法重心駭，能固國(guó)之本；隱道歸野，可存彼之身。諸子百家各有其妙，雖有所悖，皆不離于道。吾觀之一二，嘆百家之道皆可為人之本。覽之，可明心見(jiàn)性。有如明鏡，常照其內(nèi)，可虛其心，實(shí)其意，正其志，格其行。

　　古人篇章，亦可讀之�！对�(shī)經(jīng)》百首，如是華章思無(wú)邪；《上邪》一曲，何等凄愴摧心肝！銅宮遺闕，長(zhǎng)嘆我生君已老；長(zhǎng)恨千言，此恨綿綿無(wú)絕期。滕王臨江，閣中帝子今何在；阿房兀蜀，獨(dú)夫之心后人哀。南浦折柳，王孫未遠(yuǎn)。又有白頭如新，傾蓋如故。此如細(xì)豪墨筆，輕點(diǎn)丹青，又如柔按七弦，默化人心。閱之可豐心之邊角，使之不致僵直。更可鑄一七竅之心，哀生民之多艱，體他人之幽思。

　　任俠之卷，亦須廣覽。太白萬(wàn)卷，笑殺長(zhǎng)安腐儒生；子瞻長(zhǎng)吟，橫推萬(wàn)里靡靡意。俠客一行，吳鉤劍鳴震千里；天馬高歌，白璧如山誰(shuí)敢沽？朱亥豪義，揮槌震驚邯鄲城；荊軻雖逝，縱死俠骨猶生香。嗚呼！男兒當(dāng)有此心！當(dāng)今天下，萬(wàn)里一隅，非氣吞恒宇之豪心，怎可立于諸雄之林！讀之，可成俠義之心，明是非，辯善惡，斷忠奸。

　　萬(wàn)卷鋪就扶搖路。經(jīng)典如林，品讀之，亦一快事。

　　悅作文600字 9

　　歐洲城，羅馬廣場(chǎng)，一家并不華麗的小茶館便是我每周必去的地方。小茶館的裝修不算豪華，沒(méi)有“高大上”，正如它的名字一樣小清新——“小茶悅會(huì)”。

　　每次去了那里，我總是愿意在那里逗留很久，那里帶給我別樣的舒適感，別樣的情調(diào)。它可以讓我放下門(mén)外的喧鬧。我愿意在那里待上一下午：看看書(shū)，發(fā)發(fā)微博，寫(xiě)寫(xiě)日記，或者趴在桌上午休一會(huì)兒，都是隨意的選擇。我喜歡小茶悅會(huì)咖啡豆的香氣，總是讓我平時(shí)“癢癢”的鼻子得以放松。我還喜歡那張木樁椅，小小的，矮矮的。我常常坐在木樁上，去欣賞那些“墻貼”——來(lái)到這里的朋友，會(huì)留下一句話或者一張照片。這上面會(huì)記滿點(diǎn)滴的`時(shí)光記憶，可能是幾天前幾周前，甚至幾個(gè)月前的。

　　嶄新的書(shū)架上雖放著一堆破書(shū)，卻十分有韻味：小人書(shū)讓我想起年幼時(shí)，散文記錄許多生活真實(shí)，讓我浮想聯(lián)翩，而那些看似日記的書(shū)籍，與我們的心最近，最近。 另外，當(dāng)你仰頭——你會(huì)發(fā)現(xiàn)這小小的空間，卻裝扮的如此細(xì)膩：一張張疊成的千紙鶴，上面給予夢(mèng)想的種子。它時(shí)時(shí)提醒著你，這不是懶散的地方，也不是耗時(shí)間的地方，這是你儲(chǔ)備能量的地方，告訴你仰頭看夢(mèng)，觸手可及。別忘了你在這里此時(shí)的休息是為了更好地奮斗! 我不急時(shí)間，不急外面是否有誰(shuí)在等我，等著什么大事一樣，此時(shí)的時(shí)光完完全全屬于自己，我喜歡這樣呆著。這雖是一家小店，卻有著許許多多細(xì)節(jié)值得我們?nèi)バ蕾p，或者，是去欣賞午后時(shí)光。

　　悅作文600字 10

　　蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！彼�這一自我比喻，生動(dòng)形象的表達(dá)了他對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。而這一感覺(jué)，我在三年級(jí)時(shí)才擁有。

　　再那學(xué)期之前，我一直不喜歡讀書(shū)。那時(shí)的我天真地認(rèn)為書(shū)是無(wú)趣的，枯燥的，乏味的。每當(dāng)拿起一本書(shū)時(shí)我總是先看簡(jiǎn)介。覺(jué)得有意思，就囫圇吞棗地看完。像這樣走馬觀花地讀書(shū)，沒(méi)過(guò)幾天就全忘了。直到三年級(jí)，學(xué)校邀請(qǐng)了著名兒童文學(xué)作家曹文軒講座，我便買(mǎi)了本《青銅葵花》。拿到書(shū)后，我看看書(shū)名：《青銅葵花》。什么是青銅？這本書(shū)講的是青銅做的葵花嗎？為什么要以這個(gè)奇怪的題目作書(shū)名？我的.心里第一次對(duì)一本書(shū)充滿了好奇，這種感覺(jué)是前所未有的。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，感覺(jué)書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)、一段話甚至一個(gè)字都充滿了懸念。我第一次發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是那么快樂(lè)，就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　現(xiàn)在許多人都在說(shuō)“悅讀”這個(gè)詞兒。那么“悅讀”和“閱讀”有什么不同呢？林海音在《竊讀記》中告訴了我們。她在可能被老板發(fā)現(xiàn)并趕走的情況下，仍然沉浸書(shū)中不能自拔。因?yàn)樗�感受到了讀書(shū)是多么快樂(lè)�！皭傋x”不同于“閱讀”，它更快樂(lè)。換句話說(shuō)，快樂(lè)的“閱讀”就叫做“悅讀”。我直到三年級(jí)才明白這個(gè)道理。所以我把書(shū)當(dāng)成了一位朋友，感到相見(jiàn)恨晚。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)愛(ài)上了“悅讀”。我覺(jué)得“悅讀”就是生命的一部分。

　　悅作文600字 11

　　我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)讓我慢慢地認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的智慧和意想不到的快樂(lè)。

　　在我很小的時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)媽媽給我讀童話故事，每天晚上必定纏著媽媽給我讀一個(gè)又一個(gè)童話故事，我才肯睡覺(jué)。那一個(gè)個(gè)神秘而有趣的故事在我幼小的心靈里撒下了愛(ài)讀書(shū)的種子，讓我從小就享受到閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

　　上小學(xué)了，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)拼音，學(xué)認(rèn)字了，媽媽的故事已經(jīng)不能滿足我的興趣了，我便嘗試自己閱讀。我自己讀的第一本書(shū)便是拼音版的《西游記》，書(shū)中神通廣大、火眼金睛的孫悟空讓我羨慕不已，當(dāng)讀到孫悟空大鬧天宮時(shí)，我忍不住哈哈大笑；當(dāng)讀到孫悟空被如來(lái)佛祖壓在五行山時(shí)，我十分難過(guò)；當(dāng)讀到孫悟空打敗了為非作歹的白骨精時(shí)，我不禁拍手叫絕。

　　從此以后每天晚上都會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)讀，盡情享受著它帶給我的快樂(lè)。我讀了很多的書(shū)，一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么的豐富多彩，幫我解開(kāi)了很多我想不明白的問(wèn)題。《三國(guó)演義》里，我對(duì)足智多謀的諸葛亮佩服得五體投地，因?yàn)樗�不管遇到什么�?wèn)題都能想出對(duì)策，我也喜歡英勇無(wú)比的.張飛，義氣深重的關(guān)羽。《中華上下五千年》深深地吸引著我，書(shū)中一個(gè)生動(dòng)精彩的故事，讓我跟著為之興奮、驚喜、緊張著。這本書(shū)我已讀了三遍，至今還意猶未盡。

　　閱讀成了我生活中不可少的一部分，閱讀讓我的生活充滿了陽(yáng)光，充滿了快樂(lè)。

　　悅作文600字 12

　　時(shí)間的流逝在不知不覺(jué)中已經(jīng)在校園中過(guò)去一年多了，在這一年中的時(shí)間校園在我心中已經(jīng)對(duì)其有很深的感情，無(wú)法玩卻自己當(dāng)初踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí)的哪一個(gè)感覺(jué)，那時(shí)候的感受依然讓我記憶猶新。

　　校園是一本人物傳記，他記載了許多人在最美好年華的青春歷史。讓我們翻開(kāi)這本厚重的人物傳記的時(shí)候，不禁為里面的故事情節(jié)所震撼更為其中的故事所深深的吸引。在這本書(shū)里面每個(gè)人都是主角，這里每個(gè)人都是其中的書(shū)寫(xiě)者，在生活校園這期間就在為自己的傳記人生開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了。而校園傳記這本書(shū)中承載著每個(gè)人物主角傳記所包含的意志品質(zhì)與其內(nèi)涵。當(dāng)我們離開(kāi)校園時(shí)，就是我們悅讀校園這本傳記的時(shí)候，當(dāng)你閱讀這本書(shū)的時(shí)候你會(huì)有著更多的收獲和得到在未來(lái)人生道路上的啟發(fā)，也是人生走向的起始點(diǎn)。

　　校園是一封寫(xiě)不完的情書(shū)，她是每一位學(xué)子對(duì)校園這封情書(shū)永不遺忘的情人。所以在未來(lái)的.時(shí)間中每一次的情感寫(xiě)成一封封的情書(shū)把它寄給校園，所以說(shuō)校園即是一封封情書(shū)，也是一位靚麗的美人，讓芊芊學(xué)子念念不忘。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，有很多的機(jī)會(huì)想要忘掉可是卻也忘不掉因?yàn)樗�的景色以深入人心，想要忘也忘不掉。猶記得校園里開(kāi)得如妖艷般的小花，如俏佳人般的教學(xué)樓都讓人至今難忘，圖書(shū)館成熟魅力讓人沉醉不已，所以有很多機(jī)會(huì)校園都是一直想要回到的地方。

　　悅作文600字 13

　　踏著愉悅，嗅著芳香，哼著小調(diào)，走在那條通往山頂?shù)钠閸缧〉郎�，滿眼的綠意，滿心的歡喜，真愜意！

　　剛進(jìn)入鳥(niǎo)悅園的大門(mén)，一棵古樹(shù)便向我們熱情的招手，似乎在歡迎我們的到來(lái)。和它合了一張影之后，我們便一同向我們的目的地進(jìn)發(fā)——鳥(niǎo)悅園。

　　迂曲穿過(guò)一片桃園，循著鳥(niǎo)的歌唱，眼前出現(xiàn)一幅和諧、安詳、美麗的畫(huà)卷，鳥(niǎo)兒們?cè)趫@子中自由的飛翔，幾只鳥(niǎo)中之王——鴕鳥(niǎo)，在悠閑地散步，一群可愛(ài)的八哥正在為游客們表演精彩的算術(shù)大賽......

　　沿著石鋪的小路向山上爬去，兩旁竹林翠綠欲滴，沿邊還生長(zhǎng)著許多野草小花，真是：“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，使整個(gè)畫(huà)面寧?kù)o而不呆板，活?lèi)偠�不蠻橫，讓游人們嘆贊不絕。

　　走到半山腰，我和同伴們像是被巨大的磁力吸住了一樣，就是邁不動(dòng)步。原來(lái)，我們跟前有一個(gè)大的'凹地，里面全是綠盈盈的小草，這就是我早已想嘗試嘗試的“滑草樂(lè)園�！笨旎畹南裰恍▲B(niǎo)，便沖向售鞋房，

　　在下山的時(shí)候，拱形的小橋旁有兩潭水，清澈透明。游客們?cè)诟魇降男〈�上游覽兩岸風(fēng)光。這時(shí)西陽(yáng)夕下，叫人忍不住吟出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的千古名句。向潭中望去，一群群游魚(yú)歡快的嬉戲，泛起層層漣漪。潭中的水草似乎正上演著“水草舞”一段戲劇。兩岸的垂柳正對(duì)著潭面梳妝，顯示出她的動(dòng)人身姿。

　　望著這一處處美不勝收的充滿活力的圖畫(huà)，真忍不住要說(shuō)：“大自然，多美！”

　　悅作文600字 14

　　校園是我喜悅的根源，也是我智慧的搖籃，是我的第二個(gè)家。我愛(ài)學(xué)校里一間間寬敞明亮的教室、一個(gè)個(gè)色彩繽紛的花壇、一棵棵生機(jī)勃勃的大樹(shù)，更愛(ài)學(xué)校的悅讀園。

　　我們學(xué)校的悅讀園，一年四季多姿多彩。

　　春天，細(xì)雨如絲，悅讀園的芒果樹(shù)抽出了一個(gè)個(gè)小芽苞。沒(méi)過(guò)幾天，芽苞變成了一片片嫩葉。剛成形的葉子是嫩紅的，再過(guò)幾天，葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。一陣暖風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的新葉仿佛嬰兒的小手在和諧的春風(fēng)中搖擺著。枝條的末端吐出一串串嫩黃的花苞，如同一顆顆晶瑩的珍珠掛滿枝頭。旁邊的幾棵紫荊花，也開(kāi)滿枝頭，輕風(fēng)吹來(lái)，花瓣飄散下來(lái)，讓人讀起書(shū)來(lái)，有香雨拂面的感覺(jué)。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，悅讀園的芒果樹(shù)和紫荊樹(shù)更加枝繁葉茂了。密密層層的枝葉像撐開(kāi)的大傘；重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。中午，同學(xué)們?cè)趷傋x園里讀書(shū)、談心，感覺(jué)特別的涼快……

　　秋天，涼風(fēng)送爽，芒果樹(shù)和紫荊樹(shù)的葉子漸漸地變換顏色，由綠到黃。一陣風(fēng)吹過(guò)，黃葉慢慢往下落。有的像金蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，款款而降；有的像蕩秋千，飄飄悠悠。在悅讀園讀書(shū)的人，偶爾撿起一兩片漂亮的.落葉，用它來(lái)作書(shū)簽、作標(biāo)本……

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)上的葉子變得稀稀疏疏了，可是枝干卻顯得更加粗壯，像一位位忠誠(chéng)的衛(wèi)士日夜守護(hù)著我們的悅讀園。

　　學(xué)校的悅讀園是多么的神奇美妙，它給我們多少知識(shí)、多少歡樂(lè)、多少美的享受。我愛(ài)你——學(xué)校的悅讀園！

　　悅作文600字 15

　　讀書(shū)能陶冶情操，也能增加我們的知識(shí)。在書(shū)里，我們能發(fā)現(xiàn)有趣的，好玩的，傷心的，美好的，生動(dòng)的一系列故事。所以我們要：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

　　讀書(shū)是一條與書(shū)中伙伴的友誼橋，通過(guò)讀書(shū)，我結(jié)識(shí)了上天入地?zé)o所不能的孫悟空，正直剛烈，英勇無(wú)畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風(fēng)的林黛玉。書(shū)中有我敬愛(ài)的老師：魯迅、冰心、安徒生……

　　讀書(shū)讓我穿越歷史的`長(zhǎng)河，帶我遨游“上下五千年”，探索“秘密花園”，走進(jìn)大自然去看“昆蟲(chóng)記”。叩門(mén)“十萬(wàn)個(gè)為什”，拜訪“字典大樓”。去書(shū)林里挖掘無(wú)窮的寶藏。

　　“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”《百科全書(shū)》讓我在知識(shí)的海洋里漫游；《戰(zhàn)國(guó)策》是一位排憂解難的軍師；《奧數(shù)題庫(kù)》是我的數(shù)學(xué)老師。

　　我沐浴在知識(shí)的泥土里，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。我關(guān)心童話和小說(shuō)中人物的命運(yùn)，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。我和他們一起去探險(xiǎn)，一起戰(zhàn)斗，一起游玩。

　　我喜歡看水滸傳水滸傳里的人物刻寫(xiě)的栩栩如生。語(yǔ)言繪聲繪色，惟妙惟肖。他塑造了一批梁山好漢的光輝形象，如宋江、林沖、李逵、魯智深等，形象地揭示了封建社會(huì)的“官迫民反”。

　　我我也喜歡看《哈利·波特》，因?yàn)椤豆�利·波特》里充滿了魔力。小時(shí)候，我就在想有沒(méi)有可以飛上天的掃把，有沒(méi)有魔法。讀了《哈利·波特》我也希望收到霍格沃茨學(xué)校的邀請(qǐng)。

　　書(shū)，一直陪伴著我，因?yàn)橛袝?shū)，才會(huì)有我快樂(lè)的生活。

　　悅作文600字 16

　　“畢竟西湖六月中，風(fēng)關(guān)不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，眏日荷花別樣紅�！毕奶斓奈�風(fēng)輕輕地吹，隨之時(shí)間的推移，迎來(lái)我們六年級(jí)最后一個(gè)兒童節(jié)。

　　輕輕走進(jìn)歡樂(lè)谷培訓(xùn)學(xué)校，一聲聲歡笑與喧鬧聲徐徐入耳，心里不禁打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：今天是什么日子？這么開(kāi)心？不問(wèn)不知道，一問(wèn)才知道：原來(lái)是“六。一”兒童節(jié)提前，大家歡樂(lè)歡樂(lè)，玩游戲贏分，換獎(jiǎng)品�！鞍」�！有意思，趕緊參賽！沖”我大叫，沖向了熱鬧的人群。先是猜謎，看似簡(jiǎn)單，卻又實(shí)在很難，不容易對(duì)付，看著前面的人一個(gè)個(gè)灰心走開(kāi)，還真有些緊張了！汗！

　　一眨眼就輪到我了。唉！咋這么快呢？心里不禁感嘆。要猜丁，我把所有規(guī)則都了解，以便犯規(guī)則而重新或直接打“叉”與分?jǐn)?shù)bye—bye了�！按蛞蛔郑�一百減一等于多少？”老師看著試卷說(shuō)。��！我的'人品也太好了，人品爆發(fā)，碰上這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。“是百！”我大聲的說(shuō)�！安皇�。”老師平靜地說(shuō)�！霸趺磿�(huì)？不是嗎？”我心想�！鞍�！是白！”“答對(duì)加十分！”老師高興地說(shuō)。十分，我有基礎(chǔ)的一步，讓我信心加滿，挑戰(zhàn)各個(gè)項(xiàng)目。最后是一箭穿心。意思將筷子扔進(jìn)啤酒，就差十分，就有六十分。但不理想，結(jié)果驚人？！沒(méi)投進(jìn)，但加了三分！53分！理想，雖沒(méi)滿分，但卻讓我明白：不求滿分、完美，但有一個(gè)努力、追求、拼搏盡力的過(guò)程，心則毫無(wú)遺憾、怨言。心靜、心歡讓人學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)做人的道德。

　　悅作文600字 17

　　悅讀，蘊(yùn)含著用滿心的喜悅?cè)プx； 悅讀，意味著在讀書(shū)時(shí)傾注著滿臉幸福；

　　悅讀，聆征著將自己心靈中最美的深情融入讀書(shū)中┄┄在我漫長(zhǎng)的人生道路中，

　　悅讀始終將成為我最饒?jiān)５呢?cái)富。

　　書(shū)能夠影響人的思想，而一本好書(shū)，會(huì)改變一個(gè)人的一生。

　　記得有一次，我跟媽媽鬧了矛盾，心情十分郁悶�！班亍蔽矣昧Π验T(mén)一關(guān)，嘟著最坐在床上，隨手拿起MP3，耳機(jī)往耳朵里一塞，聽(tīng)起歌來(lái)，試圖用這無(wú)比歡快的音樂(lè)趕走心靈上的煩躁。突然我的眼前一亮，書(shū)桌擺放著看了一半《西游記》于是順手拿過(guò)來(lái)看，津津有味地看起來(lái)，誰(shuí)知道越看越起勁。

　　當(dāng)獨(dú)到孫悟空大鬧天宮時(shí)，我忍俊不禁大笑起來(lái)，在床上打滾兒；當(dāng)讀到悟空被如來(lái)佛壓在五行山，我驚訝不已；當(dāng)讀到唐僧收了悟空為徒弟是我興高采烈，把筆盒往空中一拋；當(dāng)讀到唐僧和悟空一路斬妖除魔，還收了八戒、沙僧為徒弟時(shí)我拍手叫好。

　　我看得如火如荼。直到媽媽大聲叫我去吃飯，我才依依不舍地放下書(shū)，去品位美味佳肴。此時(shí)，我早已忘記剛才的不愉快。

　　書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯；一本好書(shū)就像一籃又紅又甜的'果子，香脆可口；又像一根法力無(wú)邊的魔法棒，讓我癡迷，讓我陶醉。今天，我們踏著這階梯，走向那幸福、美好的明天；明天，我們將用自己的身心去書(shū)寫(xiě)更加美好的未來(lái)。

　　悅作文600字 18

　　“叮叮鈴，叮當(dāng)鈴……”八點(diǎn)鐘的鬧鐘響了，我不耐煩地關(guān)閉了鬧鐘，繼續(xù)入睡。“徐雨！我醒來(lái)，太陽(yáng)照在我的臀部上！”媽媽的怒吼使我從夢(mèng)想中退縮了�！盀槭裁�，今天是周末！”我揉了揉眼睛生氣地說(shuō)。

　　我慢慢起床，感到非常不高興。突然我的眼睛閃閃發(fā)光，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)“101開(kāi)心故事”，于是我拿起它并閱讀了。我輕輕地打開(kāi)書(shū)本，然后用情趣地閱讀它，他知道我越看書(shū)，它就會(huì)變得越強(qiáng)烈。

　　當(dāng)我讀到一個(gè)名為“瑪麗改名”的故事時(shí)，我忍不住笑了。故事說(shuō)丸井病了。他去醫(yī)院看醫(yī)生。醫(yī)生把“Rui”也涂上了亂七八糟的字樣，首先是護(hù)士給那個(gè)電話打了個(gè)號(hào)，在實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員看來(lái)是“內(nèi)部”，然后是“苗”，在藥劑師看來(lái)是“C”，甚至更可笑地是“馬肉”。由護(hù)士在注射室！這讓丸井坐在椅子上傻眼了。經(jīng)過(guò)看醫(yī)生的經(jīng)歷，馬銳發(fā)現(xiàn)如果“Rui”一詞是由by草的人寫(xiě)的，那很容易被誤解。此外，很多人不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，所以他改名為馬德華。

　　我看到它如火如荼。在媽媽叫我出去吃飯之前，我很不情愿地放下書(shū)本，品嘗了美味的`食物。這時(shí)候，我已經(jīng)忘記了剛才的不愉快。通過(guò)這個(gè)故事，我理解馬虎是生活的絆腳石，而認(rèn)真是馬虎的克星。

　　書(shū)會(huì)影響人們的思維，一本好書(shū)會(huì)改變一個(gè)人的生活。“讀書(shū)”將成為我一生中最大的財(cái)富。

　　悅作文600字 19

　　戴悅愛(ài)哭又愛(ài)笑。

　　上個(gè)星期四考試，老師發(fā)完試卷，戴悅一看自己的卷子說(shuō)：“怎么回事？平常我都是90分以上的，今天怎么才考了60分？”此時(shí)，她的臉上立即晴轉(zhuǎn)陰，大驚失色。她還沒(méi)看多久，眼淚就落下來(lái)了，估計(jì)心想：我這次才考了60分，回家了該怎么樣才好呀？

　　今天上課，老師讓我們寫(xiě)生字，戴悅卻在玩自己手上的紙飛機(jī)。老師看見(jiàn)了，她看起來(lái)如無(wú)其事的樣子，仍然繼續(xù)玩著。老師生氣地說(shuō)：“戴悅，你怎么還在玩自己的`東西？”不管老師怎么提醒，戴悅還是那樣，都沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)的話。老師又大聲地對(duì)戴悅說(shuō)：“戴悅啊戴悅，你有沒(méi)有在聽(tīng)老師說(shuō)話呀？”可戴悅還是沒(méi)有理會(huì)老師。這回老師火大了，說(shuō)：“站起來(lái)！”老師拉著戴悅的衣服，把她拽到教室門(mén)外，而且還把她紙飛機(jī)扔了。這時(shí)候，戴悅癟起嘴大聲哭了起來(lái)，還一邊大聲哭一邊說(shuō)著：“什么，我明明什么也沒(méi)做，還要把我的紙飛機(jī)扔了？”她的聲音都可以震破教室了。我們也快被她刺耳尖叫的哭嚎聲弄暈了。老師看到她哭得很厲害，說(shuō)：“算了，這一次就算了，要是下一次再看到你這樣，我一定不會(huì)放過(guò)你�！苯Y(jié)果，老師把今天戴悅做的每一件事都告訴了她的家長(zhǎng)，她回到家以后，就被她的爸爸媽媽給教育了。

　　她還愛(ài)笑。記得星期五上音樂(lè)課的時(shí)候，音樂(lè)老師在臺(tái)上教我們唱《小星星》時(shí)，請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)一個(gè)笑話，當(dāng)笑話說(shuō)完，大家都停止了笑聲時(shí)，戴悅還在忘我地笑，實(shí)在是太逗人了……

　　戴悅同學(xué)真是個(gè)愛(ài)哭又愛(ài)笑的孩子啊！

　　悅作文600字 20

　　一周一次的悅讀課，就在今天降臨了。

　　第一節(jié)就是悅讀課。鬧鈴剛剛響完，語(yǔ)文老師邁著沉重地步伐，雙手捧著一大摞書(shū)，額上汗如雨下�！稗Z隆”的一聲，語(yǔ)文老師把手中的書(shū)放在了桌子上，嚴(yán)肅地用手指托了托臉上的眼鏡，對(duì)我們說(shuō)道：“悅讀吧！同學(xué)們！”話音剛落，馬上有同學(xué)歡呼起來(lái)。大概是不想聽(tīng)老師們講課吧！

　　過(guò)了一會(huì)兒，教室終于安靜了下來(lái)。同學(xué)們都靜下心來(lái)果聚精會(huì)神地盯看書(shū)本，生怕落下每一個(gè)字兒。靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲。

　　一半時(shí)間過(guò)去了，這時(shí)，有個(gè)人打破了教室的安靜，那就是語(yǔ)文老師。接著，他說(shuō)道：“同學(xué)們都應(yīng)該看了自幾篇吧？現(xiàn)在我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)講一講所看到的內(nèi)容是什么？有哪個(gè)同學(xué)自告奮勇呢？”只見(jiàn)個(gè)個(gè)同學(xué)臉色煞白，把頭往下低，誰(shuí)也不敢看老師。我在心里嘀咕著：“別叫我，別叫我�！边@一招可真靈，真的沒(méi)有叫到我。老師叫了一個(gè)男同學(xué)。應(yīng)該是緊張的'原因吧，那位男同學(xué)回答得不是太好。

　　這時(shí)，老師還是那么執(zhí)著，并沒(méi)有放棄，用尖銳的眼神在班上掃了一下，最后在我的身上停留下來(lái)。

　　我回答得也不是很好，都是緊張?jiān)诟愎帧?/p>

　　隨后，終于有一個(gè)女同學(xué)舉了手，語(yǔ)文老師眼前發(fā)亮，像是在黑暗中看到了一縷陽(yáng)光。語(yǔ)文老師叫她回答，她回答得不僅流利，還富有感情色彩。我們?yōu)樗�鼓起了熱烈地掌聲�?/p>

　　這悅讀課，真是一節(jié)驚心動(dòng)魄，而又別開(kāi)生面的悅讀課。

　　悅作文600字 21

　　世界上沒(méi)有什么比幸福更有價(jià)值，更被普遍追求。我們的問(wèn)題是，我們往往不知道如何去認(rèn)識(shí)和把握快樂(lè)，有時(shí)也不知道如何從不快樂(lè)中發(fā)現(xiàn)或提煉快樂(lè)。

　　合群是一種幸福。無(wú)論你多么喜歡孤獨(dú)的人，當(dāng)你和很多人攜手，以同樣的節(jié)奏走向同一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，你都會(huì)感到興奮。

　　人們常說(shuō)，童年是最幸福的。通常我們只認(rèn)為是因?yàn)闊o(wú)憂無(wú)慮的童年。其實(shí)童年的快樂(lè)來(lái)源于對(duì)環(huán)境的真誠(chéng)欣賞和對(duì)世界的信心。

　　一切都可以無(wú)私無(wú)愧于心，這是一種光明的行為。心情上覺(jué)得很公平很高尚。這種安心的感覺(jué)，就是錢(qián)難買(mǎi)的喜悅。

　　避免徘徊，注意，猶豫。有了勇往直前的信心和決心，不僅成功的可能性會(huì)大大增加，心情也會(huì)振奮起來(lái)，生活自然會(huì)充滿希望和幸福。

　　幸福是一種美德，因?yàn)樗�不僅表達(dá)了對(duì)世界的欣賞和贊美，也給周?chē)�的人帶�?lái)了溫暖和輕盈。

　　沒(méi)有人敢說(shuō)他的人生沒(méi)有痛苦只有快樂(lè)。然而，有些人總是可以樂(lè)觀地贊美生活，因?yàn)樗麄冎�道，不僅世界上的一切都有兩面性：痛苦和快樂(lè)，而且從痛苦中提取的快樂(lè)就是勝利的勝利。

　　說(shuō)真的，個(gè)人的苦難是有限的，而人類(lèi)的希望和生存價(jià)值是多樣的'。我們應(yīng)該能夠看到廣闊的空間和豐富多彩的世界，而不是專注于狹隘和有限的個(gè)人經(jīng)歷，這樣我們就可以知道，我們認(rèn)為的許多偉大的事件只是一些微小的事情。

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