我生命中的一位良師作文600字（通用13篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我生命中的一位良師作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我生命中的一位良師作文600字 篇1
良師，每個(gè)人都有，他們對(duì)你的幫助很大，是你生活中重要的人。他的一個(gè)舉動(dòng)讓你明白前進(jìn)的方向，他的一句話讓你受益終生。而我要寫(xiě)的就是這樣的一位良師。
沒(méi)錯(cuò)，他是一位老師，一位書(shū)法老師。個(gè)子不高，眼睛中的力量卻讓人莫名的信服，里面藏著激情與活力。
他非常搞笑，常拿自己打趣。有幾次，當(dāng)我們練字練到?jīng)]有力氣—手臂麻麻的，好像在一層層的過(guò)電。我們便垂著頭，無(wú)力地甩著胳膊。這時(shí)，他的聲音像一聲巨雷，投向我們，接著，他又變換聲音，用溫暖地聲音對(duì)我們說(shuō)：“雖然老師我長(zhǎng)的沒(méi)有你們帥，但還是五官端正的吧！低著頭干什么？我知道你們累，但等到開(kāi)學(xué)，你們就一個(gè)個(gè)練成金鋼臂了，到時(shí)候就定然不好累了！”我們聽(tīng)著老師溫柔卻暗含殺機(jī)的話，不由地打了個(gè)冷顫，只能可憐巴巴地看著老師。這時(shí)我們都好像可愛(ài)的小綿羊，而老師就是那可怕的大灰狼，他陰陰地笑笑，要吃掉我們。我眨著眼，老師還是那個(gè)和藹的老師，沒(méi)有變成大灰狼，但我還是忍不住咽了口口水。果然，魔鬼訓(xùn)練隨即到來(lái)。
有一天書(shū)法課，我們很亂，教師里雞飛狗跳。突然老師生氣了，他用力拍了拍桌子，他那小小的身軀爆發(fā)出巨大的力量，桌子都動(dòng)了動(dòng)。“你出去吧！”他指著門(mén)外，對(duì)一個(gè)男生說(shuō)�！拔蚁抡n把錢(qián)退給你家長(zhǎng)。你可以不好好寫(xiě)，但我不能因?yàn)槟阍伊宋业恼信��！彼蝗患?dòng)起來(lái)，身體也在微微顫抖。“我一直在努力，朝著我的夢(mèng)想努力，”他慢慢平靜下來(lái)，“說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)好笑，我的夢(mèng)想是年薪千萬(wàn)。招收全國(guó)的學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，我相信我會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)……”
我沉默了，那一刻我開(kāi)始敬佩他——那樣一個(gè)努力的人，那樣一個(gè)有夢(mèng)想的人。他在為自己的夢(mèng)想努力，而我在做什么？只是在漫無(wú)目的的度日，我定下一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)始努力，希望成為老師那樣的人。
他是我生命中的一位良師。
我生命中的一位良師作文600字 篇2
如果你問(wèn)起我生命中的良師，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)出很多人名字。但是。倘若問(wèn)我印象最深刻的，是我的薩克斯老師。
學(xué)習(xí)薩克斯完全是我生命中的意外——沒(méi)錯(cuò)，那是父母強(qiáng)逼我學(xué)的，為了以后各種考試能有優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，我也感謝父母，正因如此我才認(rèn)識(shí)了我的薩克斯老師。
老師的身體很健康，沒(méi)有生病般的瘦弱，也沒(méi)有特別的胖，給人一種積極健康的感覺(jué)。他的口才很好，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，同時(shí)很有幽默感。他的精神十分和善，不咄咄逼人，容易相處，讓人感覺(jué)親近。但是到了上課時(shí)，對(duì)學(xué)生他的神情則會(huì)變得嚴(yán)厲，透明的鏡片折射出他清冷的的目光，夾雜著他教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)音樂(lè)的獨(dú)特認(rèn)知。
或許是因?yàn)榕龅搅艘晃涣紟煱�，原先我那種學(xué)習(xí)的被迫感在和老師相處的過(guò)程中漸漸淡化，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成了喜愛(ài)，對(duì)薩克斯的喜愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。
薩克斯是一門(mén)復(fù)雜的樂(lè)器，任何人學(xué)起來(lái)都不免有些吃力，我也不例外�！巴�！這句錯(cuò)了，應(yīng)該是降調(diào)，從這里重新開(kāi)始！”“這段練得不行，速度降下來(lái)，注意強(qiáng)弱變化，再試幾遍！”諸多如此的話語(yǔ)充斥在每節(jié)薩克斯課上。老師的嚴(yán)格，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，使我逐漸明白任何事情的成功都不是一帆風(fēng)順的，需要刻苦的訓(xùn)練和不懈的堅(jiān)持。
終于，三年的努力，老師將我領(lǐng)到了十級(jí)考場(chǎng)前。我依然走進(jìn)了考場(chǎng)。一會(huì)兒，《中國(guó)狂想曲》的快板部分奏了起來(lái)，快急的節(jié)奏似乎在訴說(shuō)我和老師在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練中摩擦出的火花。漸漸，樂(lè)曲轉(zhuǎn)至柔情的慢板，似乎在回憶我在受挫時(shí)老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)。旋律在一聲悠揚(yáng)的長(zhǎng)音后結(jié)束，考官的微笑標(biāo)志著我與老師的分別。
如今，薩克斯成了我的得意門(mén)技，而我的薩克斯老師，賜給我這一切的人，我將永遠(yuǎn)銘記這位我生命中的良師。
我生命中的一位良師作文600字 篇3
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，面對(duì)新的環(huán)境，我有些不適應(yīng)，但這不適應(yīng)隨著各科老師的來(lái)臨也消散而去了，其他老師都讓我滿意，唯獨(dú)—— 你。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，你遲遲不見(jiàn)蹤影，這讓我對(duì)你這個(gè)語(yǔ)文老師的第一印象就不好。過(guò)了許久，來(lái)了一位男老師，他說(shuō)你因?yàn)殛@尾炎要去做手術(shù)，這幾天由他--- 你丈夫代課。而他并沒(méi)有給我們上課，只是讓我們背古詩(shī)，從未學(xué)過(guò)的古詩(shī)! 這種教學(xué)方法又讓我對(duì)你的印象不好了，畢竟是你讓他布置背書(shū)這一作業(yè)的。
幾天后，你來(lái)了。 我認(rèn)為我并不是以貌取人，但看見(jiàn)你的那一刻，對(duì)你的第一印象就更不好了。而你那時(shí)常的叫罵聲就令我更反感了。班上同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不好你會(huì)罵;班上同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不好你會(huì)罵;早讀時(shí)看到我們不讀語(yǔ)文而交其他科的作業(yè)時(shí)你也會(huì)罵。我承認(rèn)， 你那尖細(xì)的大嗓門(mén)讓我無(wú)比反感。你那枯燥無(wú)趣的語(yǔ)文課也讓我對(duì)語(yǔ)文漸漸失去興趣。
……
不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)你不是那么討厭了。雖然你還是會(huì)把我們與你教的另一個(gè)班對(duì)比;雖然你的嗓門(mén)依舊尖細(xì);雖然你依然會(huì)斥責(zé)聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不好的同學(xué)，但是，你似乎真的不怎么令人討厭了呢。
因?yàn)槟膰?yán)格要求，同學(xué)們的聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)上來(lái)了;因?yàn)槟拇笊らT(mén)，坐在后面的同學(xué)也能聽(tīng)清楚您講課;因?yàn)槟盐覀兣c那個(gè)班的對(duì)比，讓我們有了上進(jìn)心。您讓我們發(fā)生了多少改變!您開(kāi)設(shè)的閱讀課也令我重新拾起了對(duì)語(yǔ)文的興趣。更是，重新了解您…
那些對(duì)您的不滿意，都成為了曾經(jīng)。從對(duì)您的反感到現(xiàn)在的喜愛(ài)，我都不知道您在我心里的改變有多大。感謝您，老師!是您教會(huì)了我們成長(zhǎng);感謝您，裝點(diǎn)我的生命;感謝您，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)…
我生命中的一位良師作文600字 篇4
在我生命中有不少老師教過(guò)我讀書(shū)，但有一位老師，她讓我知道如何面對(duì)生活中的事，讓我對(duì)自身有更多的認(rèn)識(shí)，她是我的政治老師。
政治老師很漂亮，有著卷卷的短發(fā)，不胖不瘦的身材，而且很高，不過(guò)她很?chē)?yán)肅，又偶爾會(huì)笑。每次上她的課總是心驚膽戰(zhàn)的，但她讓我討厭不起來(lái)，反而更喜歡她了。
剛讀初一上冊(cè)時(shí)，我見(jiàn)到她我就很害怕，但我也很羞愧，因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律不好，她看到后很生氣，我也不知道該怎么辦。但相處的時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)她的恐懼也慢慢減弱。這段時(shí)間里，她告訴我們很多事情。在我印象最深的是，當(dāng)老師講到青少年青春期的心里活動(dòng)等時(shí)，我覺(jué)得老師這一講，我的心情舒暢了許多，她說(shuō)：“到了青春期，你們是不是不想跟父母講心里話，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。我的建議是把自己的心里話說(shuō)出來(lái)，比如和同學(xué)們談?wù)勑牡��！庇只蛘f(shuō)：“在我認(rèn)為青春期做了什么事情都可以被原諒，犯法的事就不要做了，你們也可以出去和同學(xué)們玩，但要注意安全。”就因?yàn)槔蠋熯@樣話，我內(nèi)心深處的結(jié)解開(kāi)了。
一天，我和弟弟們?cè)谕�，跑著跑著，我看快跑到廁所盡頭，但是他們竟然把廁所門(mén)關(guān)上了!我就用手敲門(mén)，嚇唬他們，可最后沒(méi)想到玻璃門(mén)被我失手砸碎了，我害怕極了，也很懊惱，發(fā)呆時(shí)，經(jīng)常想的就是這件事，可老師的話，讓我放下了，同時(shí)也看到了當(dāng)時(shí)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了政治課，或是她夸獎(jiǎng)了我一句，或是聽(tīng)她的課能讓我心里舒暢……
在我看來(lái)，政治老師不僅是教我知識(shí)，也是我的生活老師，因?yàn)樗梢詭易叱錾罾锏哪承┖诎�，讓我重新沐浴在�?yáng)光里。
我生命中的一位良師作文600字 篇5
酒入愁腸，七分嘯成劍氣，三分釀成月光，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。——題記
你，是大唐豪杰，斗酒詩(shī)百篇，古今多少文人墨客學(xué)你的自信，學(xué)你的樂(lè)觀豪邁。因此，你成了我生命中的一位良師。
你，有著“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈不是蓬蒿人”的超凡灑脫；你有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的自信；你雖說(shuō)“行路難，行路難。多歧路，今安在�！眳s依然朝著前方，邁著堅(jiān)定的步伐。
你，唯愛(ài)飲酒，有著斗酒詩(shī)百篇的美譽(yù)。月色如水，你獨(dú)自坐院中，望著月亮，舉起酒杯，吟誦道：“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人�！蹦阈闹杏刑膽n愁，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”；你始終懷揣著對(duì)故鄉(xiāng)的思念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
你，交友甚多，仰慕你的人自然也很多�！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是你對(duì)孟浩然的依依不舍““夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”是你對(duì)故鄉(xiāng)友人的思念；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”則是你對(duì)王昌齡的同情。
你，愛(ài)游山玩水，神州大地遍布著你的足跡�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是你對(duì)三疊泉一瀉萬(wàn)丈的熱愛(ài)；“山隨平野盡，江入大荒流”這是你的瀟灑；“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”這是你對(duì)母親河的贊美。
你，不畏權(quán)貴。朝廷的腐敗幾度讓你心灰意冷。唐王邀你入朝，你欣喜萬(wàn)分，一心想為國(guó)效力、為民造福，可官場(chǎng)的烏煙瘴氣卻打破你的幻想�！皸钯F妃，拿酒來(lái)！”“高力士，磨墨！”朝廷的權(quán)貴們恨你到咬牙切齒，可你卻視而不見(jiàn)，只留下“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！�
你，李白，教了我很多，你的堅(jiān)守自我，你的自信樂(lè)觀，你的超凡脫俗……所以，你是我生命中的一位良師。
我生命中的一位良師作文600字 篇6
人一生的邂逅，有血脈之親，有同窗之誼人生中各自不同的風(fēng)景，帶給我們不同的感受。然而總有那么一縷暗處的花香，不是星辰璀璨，不若微風(fēng)清涼。近在咫尺，卻又終將縈繞至心頭，帶來(lái)微微的暖意，經(jīng)久不散。
也許，是上天的刻意安排；也許，是前世的一次擦肩；也許，只是在這個(gè)世界上一次偶然的相遇不管怎樣，很慶幸，讓我在多年前的那一天，遇見(jiàn)了你。從此以后，你就像天使一般，飛進(jìn)我的夢(mèng)里，伴我入睡；你又像活潑可愛(ài)的小精靈一樣，跳到我的身邊，陪我成長(zhǎng)。你見(jiàn)證了我一次又一次的蛻變，你激勵(lì)著我，告訴我不要膽怯。是你拉著我的手，大步向前走，帶我走向了彩虹！
那年，你是我的新班主任。你剛來(lái)我們班，雖然不認(rèn)識(shí)，但空氣中飄蕩著一種從未有過(guò)的親切感。你害羞地低下了頭，甜甜的笑著，那模樣可愛(ài)極了，恬靜無(wú)比，純美至極。此后的每一天，有你的相伴，我都過(guò)得非常充實(shí)。
對(duì)了，老師！您還記得嗎？那次期末考試我考的很差勁，是您一直安慰我，還耐心地幫我分析原因。您握住我的手，告訴我，我的榮耀你會(huì)一起和我見(jiàn)證。你那時(shí)那么溫柔，像陽(yáng)光下吹過(guò)的和煦的春風(fēng)，吹動(dòng)著我的心。
還有那次，我不小心碰壞了您的茶杯，您不但沒(méi)有怪我，還抱著我的肩，擔(dān)心的問(wèn)我有沒(méi)有受傷呀，碰著沒(méi)有。就這樣，您再一次把我打動(dòng)了，我同樣再一次在心中肯定了您的形象。您像光明，像希望，像溫暖的棉被您什么都好，可我們還是來(lái)到了畢業(yè)季。那些我們一起走過(guò)的幸福的日子，真是懷念！畢業(yè)那天，我們哭的稀里嘩啦的。放學(xué)的時(shí)候，我拉著您的手，那些平日里藏在心里的那么多感激的話，這時(shí)卻一個(gè)字也吐不出來(lái)。
你是我的老師，你說(shuō)我怎會(huì)不愛(ài)你？怎么舍得與你分離？您就像春日的暖陽(yáng)，聆聽(tīng)我的縷縷愁思；像夏日的大樹(shù)，教我懂得了奉獻(xiàn)，懂得了收獲；又像秋日里落日余暉，溫柔又浪漫地守護(hù)著敏感的我；更像冬日中那一縷久違的光芒，給人希望，讓人信仰！
我生命中的一位良師作文600字 篇7
一位良師，就像是一棵大樹(shù)，替我們遮風(fēng)擋雨；一位良師，就像是一陣海風(fēng)，吹動(dòng)我們理想的風(fēng)帆；一位良師，就像是一滴雨露，滋潤(rùn)我們的心田。生活中有許多良師，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻在教導(dǎo)著我們，就像是那次我碰到的那位良師，那位賣(mài)海帶的老伯。
星期天早上，冬日的陽(yáng)光仿佛是嬌羞的小姑娘遲遲不肯露臉。而老爸卻把我叫了起來(lái)，他焦急的說(shuō)：“快，趁早市沒(méi)散，你給我去買(mǎi)點(diǎn)海帶�！蔽抑缓脧臏嘏男「C中爬了出來(lái)，將自己“武裝”好，我可不想受寒風(fēng)的雕刻。
我家離早市不遠(yuǎn)，可一身厚厚的衣服在冬日的早晨如同小巫見(jiàn)大巫。周?chē)臉?shù)木也像冬眠的動(dòng)物沒(méi)有一絲生機(jī)，天空還是灰蒙蒙的，我的心情糟到了極點(diǎn)。
到了早市，我找到了賣(mài)海帶的老伯，他正悠然的坐在那兒，時(shí)不時(shí)用手?jǐn)囈幌潞�。我急忙跑過(guò)去，我想：這么冷的天，我要一斤他不一定賣(mài)給我，罷了罷了，我買(mǎi)上五斤再說(shuō)。我說(shuō)：“老伯，給我五斤海帶�！蹦俏焕喜畢s說(shuō)：“不賣(mài)�！�
我氣憤到了極點(diǎn)，什么?你竟然不賣(mài)，我這么冷得跑到這里你竟然不賣(mài)，我已經(jīng)要了這么多了，你竟然不賣(mài)，我氣憤的想�？赡俏焕喜路鹂创┝宋业南敕�，他說(shuō)的話讓我目瞪口呆。他說(shuō)：“五斤海帶?你家吃不完吧，做菜時(shí)放多了海帶會(huì)變味的。而且放久了還會(huì)黏在一起，就不新鮮了。我每天都在這里賣(mài)，需要的話我給你送過(guò)去�！�
我不禁打量起這位老伯，歲月在他臉上刻下皺紋，染白了他的頭發(fā)，他的胡子剃得很整齊，衣服雖然舊但很干凈。最引人注目的是他的眼睛，他的兩眼十分有神，閃爍出活力，給人一種不同他這個(gè)年紀(jì)的生機(jī)�！澳呛冒桑屹I(mǎi)一斤�！蔽艺f(shuō)，那位老伯還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)麻利的稱(chēng)好一斤海帶給我遞了過(guò)來(lái)。我接過(guò)來(lái)以后，他又遞給我一張名片。我雙手接過(guò)，心中卻感慨萬(wàn)千。
在這個(gè)你爭(zhēng)我搶?zhuān)倘藗優(yōu)槔鴵p人的時(shí)代，那位老伯卻是一處凈土。我忘不了他不卑不亢的精神，忘不了他那悠然的神態(tài)，忘不了他對(duì)我靈魂上的洗禮，他可稱(chēng)得上我生命中的一位良師。
我生命中的一位良師作文600字 篇8
在生命中，經(jīng)常會(huì)有人給我提及“良師”一詞，在有的人眼里，“良師”就意味著學(xué)識(shí)淵博、循循善誘的老師。而我生命中的“良師”卻與世人截然不同。
“他”雖然渺小，但蘊(yùn)育數(shù)不清的寶藏；“他”雖不能與你同舟共濟(jì)，但卻是你在茫茫人海中前行的一盞明燈；“他”雖不能為你阻擋人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，但卻能為你撐起盛夏的陰涼。
“他”就是書(shū)籍。
古往今來(lái)，歷史上有千千萬(wàn)萬(wàn)贊美書(shū)籍的人：高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，雨果曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)”，瓦魯阿說(shuō)過(guò)“漫長(zhǎng)的歲月，既毀壞了墳?zāi)�，又損壞了墓碑，可是光陰對(duì)書(shū)卻無(wú)能為力”。書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是相伴一生的忠實(shí)的朋友，有了書(shū)籍，我們才能不為自己逝去的光陰而惋惜。
每天早晨醒來(lái)，環(huán)繞著四面墻壁的書(shū)籍散發(fā)著清香淡雅的墨香味，令我陶醉其中。伴隨著陽(yáng)光慢慢升起，和煦的春風(fēng)夾雜著陽(yáng)光的味道，透過(guò)門(mén)窗，飄灑進(jìn)來(lái)，這時(shí)，我會(huì)拿起一本丁立梅的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中有哪些值得去敬佩、值得去探索的事。每當(dāng)中午時(shí)分，太陽(yáng)烘烤著大地，人們都想擁有一把清涼的扇子或洗個(gè)涼水澡時(shí)，我會(huì)拿起魯迅的《朝花夕拾》，在譏諷與批判中，目睹世間丑惡，令人精神一振。當(dāng)夜晚降臨，星星閃爍在天空中時(shí)，仰望星空，拿出一本《上下五千年》，讀里面形形色色的人，他們就如同深邃星空里的星星，看似都在發(fā)光，但卻與眾不同。
這就是我的良師，他讓我暢游知識(shí)的海洋，漫步在文學(xué)的天地。他教給我唯有堅(jiān)持、努力才是生活的真諦，唯有越過(guò)艱難與坎坷，才能對(duì)未來(lái)毫不畏懼，唯有經(jīng)歷黎明前的黑暗，才能迎來(lái)初升的太陽(yáng)。無(wú)論人生的路有多長(zhǎng)，唯有珍惜當(dāng)下，不徘徊于眼前的安逸，這才是生活的價(jià)值。
我生命中的一位良師作文600字 篇9
那是一個(gè)溫暖的春天，窗外陽(yáng)光正好、微風(fēng)不燥，花兒的芳香與鳥(niǎo)兒的歌聲飄進(jìn)了小屋。曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在這個(gè)美麗的季節(jié)出現(xiàn)在我的世界，從此陪伴我度過(guò)了那段雖天真懵懂卻又單純美好的歲月。她，是我最尊敬的老師，也是我最知心的朋友。
自從她來(lái)教我，我的語(yǔ)文成績(jī)便突飛猛進(jìn)。成績(jī)長(zhǎng)久拔尖，我不免有些驕傲，對(duì)待學(xué)習(xí)也開(kāi)始松懈。本以為自己只是暫時(shí)的放松，怎知我“放松”過(guò)了頭，成績(jī)隨即開(kāi)始下滑。而我還不知何故，這廂正納悶不已，那邊她就找上來(lái)了：“你瞧瞧，怎么弄成這樣?”邊說(shuō)著邊將試卷攤在桌上，不慌不忙的態(tài)度簡(jiǎn)直能急死人。我不禁心虛了，卻還是偷偷地在心里嘀咕：“其實(shí)也沒(méi)什么大問(wèn)題……”眼見(jiàn)著她臉色一變，我才驚覺(jué)：不小心說(shuō)出口了！她柳眉倒豎，頭發(fā)仿佛要立起來(lái)：“你最近上課光走神，作業(yè)質(zhì)量也不行，驕傲了是吧?咱班第一確實(shí)驕傲了，那是因?yàn)樗序湴恋馁Y本。但你沒(méi)有！你不能驕傲！”她意識(shí)到自己的語(yǔ)氣有些沖，于是放緩了音調(diào)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你能力很強(qiáng)，在語(yǔ)言方面也很有天賦。何不利用好你這一點(diǎn)，從而成就一個(gè)最優(yōu)秀的自己呢?”我心下慚愧，久久說(shuō)不出一個(gè)字。
天下能人多了去了，我若僅僅這樣就驕傲自負(fù)，豈不是固步自封?思及此處，我原本忿然的情緒消失了，取而代之的是真誠(chéng)的敬意。
她喜歡與我談話。一次聊天中，她向我透露她的一個(gè)學(xué)生總愛(ài)推脫責(zé)任，使她很苦惱。倒完苦水后她又認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，她希望我不會(huì)成為那種人。我也認(rèn)真地承諾下了。我沒(méi)有注意到，她眼中一閃而過(guò)的狡黠。直到多年以后我才發(fā)覺(jué)：那個(gè)愛(ài)推脫責(zé)任的不就是我嗎?她竟也會(huì)耍這等心思！但想到她為了幫助我而在暗地里花費(fèi)的心血，我心頭便洶涌著深深的感動(dòng)。經(jīng)此一事，我們的關(guān)系又親密了幾分。
漫長(zhǎng)的歲月中，總會(huì)有幾人影響到你。哪怕只有一剎，你的人生軌跡可能就會(huì)向更好的方向改變。真的感謝你，我的.老師、我的朋友，若不是有了你，又哪來(lái)今日的我?
我生命中的一位良師作文600字 篇10
從小學(xué)到初中，我最大的變化就是鬼使神差地喜歡上寫(xiě)作文。原因只有一個(gè)，來(lái)源于我們的語(yǔ)文老師。
小學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)作文不叫寫(xiě)作文，讀作“下地獄”。我的作文很少受老師表?xiàng)睿行┳魑奈矣X(jué)得自己寫(xiě)得很好，但是老師卻不認(rèn)可。以至于我一直害怕展示我的作文，甚至下定決心永遠(yuǎn)不寫(xiě)作文。
上初中后，我們寫(xiě)的第一篇作文就是“初中生活”，我懷著忐忑的心情寫(xiě)下了這篇作文。作文課那天，老師首先在講臺(tái)上宣布寫(xiě)得好的同學(xué)，我沒(méi)想到會(huì)有我的名字，老師笑得很和藹，我聽(tīng)見(jiàn)老師很欣慰地評(píng)價(jià)著我的作文：“這位同學(xué)的作文語(yǔ)句很輕松活潑……”后面的我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我真是“受寵若驚”啊!
從那以后，我就愛(ài)上了寫(xiě)作文。每次寫(xiě)作文，寫(xiě)周記我都想打“A+”。我開(kāi)始閱讀大量文藝書(shū)籍、優(yōu)秀習(xí)作，不亦樂(lè)乎。
一次考場(chǎng)作文，我再次受到了老師的表?yè)P(yáng)。老師說(shuō)我寫(xiě)的很有真情實(shí)感。于是，我的作文被發(fā)到了班級(jí)公眾號(hào)上，這再次增加了我對(duì)寫(xiě)作的興趣。我不再去想有沒(méi)有用，能很好的寫(xiě)出來(lái)，足矣。可是，我卻蠻得十足的“文藝范”，只認(rèn)真寫(xiě)自己喜歡的內(nèi)容，不喜歡的草草了事。
期末考試的時(shí)候，我這個(gè)毛病竟“四溢”出來(lái)了，期末考試的作文要求是我不喜歡，隨手寫(xiě)了幾段話便應(yīng)付過(guò)去。結(jié)果那場(chǎng)考試作文拉了很多分，語(yǔ)文考試只得了117分。
事后，老師找我詢(xún)問(wèn)原因，我不好意思地告訴老師我不喜歡寫(xiě)這類(lèi)作文，老師聽(tīng)了，并沒(méi)有生氣。反而心平氣和地對(duì)我說(shuō):“你作文本來(lái)是寫(xiě)的不錯(cuò)，平時(shí)你可以隨意發(fā)揮，但這是考場(chǎng)作文，必須要認(rèn)真對(duì)待……”她語(yǔ)言里沒(méi)有一絲責(zé)怪，可我卻更慚愧了，最后老師說(shuō)：“既然是你自己的選擇，那就不要后悔，期待你月考考出好的成績(jī)!”
當(dāng)我無(wú)計(jì)可施，駐足不前時(shí)，當(dāng)我在黑暗中行走時(shí)，誰(shuí)是引導(dǎo)我前進(jìn)的明燈?是您啊，老師!
感謝老師!因?yàn)橐蝗諡閹煟K身為父!一支粉筆，三尺講臺(tái)，您默默地游走于黑板與講臺(tái)之間，揮動(dòng)握著粉筆的手，開(kāi)啟了我的夢(mèng)!
我生命中的一位良師作文600字 篇11
我原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界。你，我生命中的一位良師。
——題記
忘不了那個(gè)慚愧的早晨，那是我人生簿上灰暗的一筆。幼兒園時(shí)，我曾干過(guò)一件壞事，我看同學(xué)有一個(gè)汽車(chē)形狀的鉛筆盒，特別喜歡，便偷偷地拿了。那個(gè)丟了筆盒的同學(xué)報(bào)告給了老師，于是老師就讓同學(xué)們互相看看幫忙找。我坐在小小的板凳上，心虛地捂住書(shū)包。那時(shí)，簡(jiǎn)直后悔莫及，明白自己干了什么，卻不敢承認(rèn)。最終，我懷揣著這個(gè)秘密回到了家。這時(shí)，我看見(jiàn)你那溫柔的眼神，頓時(shí)心慌意亂，你似乎看出了什么……于是，我就在你絮絮叨叨地詢(xún)問(wèn)下報(bào)出了實(shí)情。你當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么我已經(jīng)不太清楚，只記得你是那樣溫暖，仿佛我什么壞事也沒(méi)干，但你隨后又說(shuō)了一句話，使我終生難忘：“別人的東西再好也不能隨便拿，想要就努力自己去掙，懂了嗎？”你刻意避開(kāi)“偷”這個(gè)字眼，你的包容，你的教誨，你溫柔的批評(píng)，都使我難忘，你之所以沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行更嚴(yán)厲的教育，是怕給我留下心理陰影。因?yàn)槟�，我不再彷徨�?/p>
你是那么柔情似水，卻也有那么嚴(yán)肅的一面。
記得五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)水平可謂難以啟齒。因?yàn)閷掖慰荚嚦煽?jī)不理想，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了希望。平時(shí)作業(yè)也不認(rèn)真完成，要么抄，要么不寫(xiě)，考試成績(jī)更是跌入了低谷。你知道了，把我從房間中叫出來(lái)，就那么盯著我的眼睛，你的眼神使我不敢直視，就像陰云密布的冬天，寒氣逼人。你告訴我：“在該吃苦的年紀(jì)就選擇安逸，你還能干什么……”，我頓時(shí)覺(jué)悟了。從此，我努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，你也為我買(mǎi)參考書(shū)，指導(dǎo)我的數(shù)學(xué)題……因?yàn)槟�，我不再迷茫�?/p>
您，我的媽媽?zhuān)疑械牧紟�。感謝有您伴我一生，讓我有勇氣做回我自己；感謝有您撐起的一片藍(lán)天，讓我在你庇護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。
我生命中的一位良師作文600字 篇12
在我的生命中，有這樣一位好老師，像黑暗中的燈塔，指引著我前進(jìn)的方向。光線如此明亮，告訴我如何做人，如何做事。這是小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)體育課。懸掛的太陽(yáng)就像一個(gè)玩捉迷藏的孩子，在空中展示了一會(huì)兒它的冷靜和英雄氣度，然后就像被羞辱了一樣，躲在云里很久，拒絕用一張紅色的臉展示他的頭。然而，這種捉迷藏的游戲很快就失去了光彩。
它所帶來(lái)的是一大片像墨水一樣黑的黑云，讓眾神哭泣的閃電，幻想小說(shuō)中魔鬼咆哮般的雷聲，以及操場(chǎng)上孩子們驚恐的聲音。孩子們，跑去教室躲雨吧！我們班的新班主任俞老師喊道。我匆忙地跑著，忘記了我濕濕的校服。
我瘋狂地跑著，卻發(fā)現(xiàn)一塊石頭絆倒了我。站起來(lái)，無(wú)論你跌倒在哪里都要站起來(lái)！余小姐碰巧看到了我摔倒的那一幕。這句話讓我意識(shí)到并沉思。這給了我一點(diǎn)信心。我站起來(lái)，感激地看了班主任一眼。盡管他沒(méi)有站出來(lái)幫助我，但那只是一句簡(jiǎn)短的、無(wú)關(guān)緊要的、并非無(wú)關(guān)緊要的話，成功地激勵(lì)了我，不僅在身體上的墮落方面，而且在精神上。從那以后，他只教了我們四年級(jí)，并改變了他的職業(yè)生涯。也許直到現(xiàn)在，他還沒(méi)有給我留下深刻的印象。然而，這句話讓我忘記了我跌倒的地方，站了起來(lái)！是的，應(yīng)該在生活中。某些領(lǐng)域的缺陷也應(yīng)如此。我們應(yīng)該積極糾正這些不足或不足，并對(duì)癥下藥。這句話讓我受益匪淺，它在各個(gè)方面都非常有效。有一首歌叫做“夜晚最亮的星星空”。
我想這首歌正是描述于小姐的。它對(duì)我的啟示絕不是一個(gè)片段。正是它讓我在遇到挫折時(shí)找到前進(jìn)的道路，不迷失自我，永不放棄�，F(xiàn)在，我多么想再見(jiàn)到余小姐��！親自向他說(shuō)聲謝謝。因?yàn)�，如果我的生活中沒(méi)有俞老師這樣一位好老師，我就不會(huì)有今天的我。也許我會(huì)迷失自我，摔倒，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。正是他的鄧頓教導(dǎo)造就了我現(xiàn)在的樣子。
一個(gè)好老師有多重要！就像夜晚的北斗七星空一樣，航行中的指南針可以糾正錯(cuò)誤并指引方向。謝謝你，我的人生無(wú)法抹去導(dǎo)師！
我生命中的一位良師作文600字 篇13
從一年級(jí)到初一，我遇到過(guò)的老師像天上的星星一樣多。而他們都有各自的性格特點(diǎn)，而在我生命中的一位良師是我們興趣班的陳老師。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，還有那修長(zhǎng)的手指。她是我甚或中遇到最好的老師。
她白色的襯衫外面穿著粉紅的西裝，真像從美國(guó)回來(lái)的事業(yè)女強(qiáng)人。她的膚色甚白，復(fù)古眼架在她那高挺的鼻梁上，很是儒雅。
陳老師之所以讓我佩服的五體投地。是因?yàn)樗仟?dú)特的教學(xué)方法和那爐火純青的書(shū)法技藝。
瞧，又到了星期天，有去上陳老師的水墨畫(huà)課，我們到那邊時(shí)，老師還沒(méi)到，陳老師健步走到教室里。今天她繼續(xù)講水墨畫(huà)。她先讓我們欣賞了幾幅大師的作品，接著讓我們幾個(gè)人一組圍著坐好，擺好筆墨，之后她更像閑人一樣移到教室的一隅，空閑的翻著畫(huà)冊(cè)。沒(méi)有接到老師的旨意，習(xí)慣于老師命令后在繪畫(huà)的我們?cè)谶@段時(shí)間里面面相覷，無(wú)所適從。幾分鐘后，老師見(jiàn)我們還沒(méi)開(kāi)始畫(huà)，他就對(duì)我們說(shuō)：“我講完了，你們?cè)趺催�不開(kāi)始畫(huà)”。
“可是老師你還沒(méi)教我們畫(huà)啊！”
“你們想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，我不干涉捏你們的創(chuàng)作”。話說(shuō)完他就把書(shū)往臉上一遮，繼續(xù)看畫(huà)冊(cè)。就真的不再管我們了，我們開(kāi)始自由的畫(huà)起來(lái)，在自由的天空下?lián)]灑筆墨。過(guò)了一段時(shí)間，五花八門(mén)的作品就出來(lái)了。
陳老師非常熱愛(ài)書(shū)法，到了癡狂的地步，上課本來(lái)是跟我們講美術(shù)的，一會(huì)兒就變成了商朝甲骨文，小篆，隸書(shū)……總之她什么書(shū)法都會(huì)。她手中的粉筆就像李小龍的雙截棍一樣?jì)故�，每�?jié)課下來(lái)，黑板上的板書(shū)就成了她的作品。
陳老師的脾氣很好，因?yàn)槿鄙偻䥽?yán)，常常有同學(xué)跟她對(duì)著干，老師說(shuō)什么他都不聽(tīng)，就上前來(lái)最后也是完好無(wú)損的回去。
才華橫溢的陳老師，是我生命中的一位良師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
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