熟悉的地方也有風(fēng)景作文（通用29篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的熟悉的地方也有風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇1
人生路上處處有風(fēng)景，缺乏的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。校園、家庭，這些熟悉的地方，也到處充滿著心靈之美。
那天晚自習(xí)放學(xué)后，我仍在教室里爭(zhēng)分奪秒地完成作業(yè)。當(dāng)我?guī)е荒樒＞胱叱鼋淌�，關(guān)好門(mén)時(shí)，校園里已是一片漆黑，四周一片沉寂。
我一心只顧趕緊回到家，便放開(kāi)腳步，向樓下沖去。此時(shí)伸手不見(jiàn)五指，我不由得心生恐懼之感，就在這時(shí)，我的腳一打滑，身子就不由自主地向前仰，沿著臺(tái)階翻了下去。立即，我的左腳傳來(lái)陣陣難忍的刺痛，我好像觸了電似的，扶著左腳抽搐著，面呈痛苦狀。
我環(huán)顧四周，依然是一片靜悄悄，我的眼前浮現(xiàn)出平時(shí)同學(xué)們互相幫助的情景，又想到自己無(wú)助的境遇，淚水不由自主地在眼眶中游泳，最后奪框而出……
就在我正嘗試站起來(lái)的同時(shí)，一陣腳步聲傳到我的耳邊，由小到大，由遠(yuǎn)及近�！靶枰�?guī)兔幔俊边�沒(méi)等我回答，一只溫暖的手就握住了我。我頓時(shí)感受到了這只手的分量，為我分擔(dān)了恐懼和痛苦。
“小心，不要急！”他扶著我一步步往下走。我的心中洋溢著感到，在黑暗中，我難以看清他的面容，但從他的聲音里，我讀出了關(guān)愛(ài)與善良。
終于，我們走到了校門(mén)。借著微弱的燈火，我才看清了他的面容：高而廋的身材，臉上帶著一絲淡淡的笑。他的身影就這樣留在了我的記憶中。
他為我叫了一輛車(chē)，在車(chē)上，我與他揮手道別�！澳憬惺裁疵�，在哪個(gè)班？”我叫住他，問(wèn)道。他突然變得靦腆起來(lái)，向我揮了揮手，急忙跑開(kāi)了。我看著他遠(yuǎn)去，直至消逝在夜幕之中……
夜已深，我坐在車(chē)上，晚風(fēng)拂過(guò)我的臉。草向兩邊分，樹(shù)向兩邊倒，兩邊的花草樹(shù)木，都背著我遠(yuǎn)去了。他那一絲絲淡淡的笑再一次浮現(xiàn)在我的眼前，那不正是這茫茫的黑夜里最美的風(fēng)景嗎？在熟悉的地方，在我們的身邊，正是素不相識(shí)的人們互相關(guān)愛(ài)，構(gòu)成了人生的風(fēng)景線。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇2
有位詩(shī)人說(shuō)：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”。我們很多教師也有這樣的感覺(jué)，每天上課、下課，好像也沒(méi)什么好研究的。其實(shí)，課堂是研究的最佳場(chǎng)所，教師處于研究的最佳位置，教師可以從一節(jié)課的對(duì)比，一個(gè)案例的解析、一次學(xué)生交流深思，進(jìn)行研究。只要做得細(xì)、做得實(shí)，把教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟記錄下來(lái)就是一份好的研究。于是，當(dāng)你真正走進(jìn)研究的時(shí)候，你會(huì)驚呼：這邊風(fēng)景獨(dú)好！
研究自己的課堂中的得與失，研究孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，研究學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題，研究差生的形成和轉(zhuǎn)換等等。只要靜下心來(lái)，思考和總結(jié)，就會(huì)有所收獲。
孩子的世界像神秘的海洋。走進(jìn)孩子的世界，你能看到孩子的世界色彩斑斕，你能聽(tīng)到孩子的“一百種語(yǔ)言”，你能感受到孩子心靈的美麗……；走進(jìn)孩子的世界，你能知道孩子每道錯(cuò)題的根源在哪里，你能知道孩子不喜歡英語(yǔ)的原因是什么，你能知道孩子的個(gè)性差異有哪些……我們要學(xué)會(huì)“蹲下來(lái)”，走進(jìn)孩子的世界。
短短的兩個(gè)多月的時(shí)間，我感覺(jué)孩子們的變化很大，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的小孩子氣少了許多，各班都逐步形成良好的班風(fēng)。我和孩子們的距離也越來(lái)越近了，上課越來(lái)越順手。文靜不愛(ài)回答問(wèn)題的孩子在各種激勵(lì)措施的引導(dǎo)下，也積極活躍起來(lái)，這種感覺(jué)在3班比較明顯。愉悅的課堂氛圍，老師的上課能夠是一種享受！而一直活躍的四班需要引領(lǐng)他們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。具體做法，這些都值得好好研究！
“課例研究”是一種適合教師的研究方式�！罢n例研究”使教師經(jīng)常處于一種反思狀態(tài)，有助于教學(xué)理論的內(nèi)化與實(shí)踐水平的提升，有利于提高教師形成敏銳的課堂觀察能力，有助于提高教師的自我監(jiān)控能力，有助于提高教師的課堂教學(xué)領(lǐng)悟能力。教師經(jīng)常開(kāi)展“課例研究”，教學(xué)才會(huì)常教常新，教學(xué)才會(huì)變得鮮活有趣、充滿生機(jī)、充滿智慧。
嘗試著做做吧！
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇3
這里是我最熟悉的地方——家。
每天上班時(shí)，匆匆的離去，下班后又疲憊的歸來(lái)。
因?yàn)殡x去的急，從來(lái)沒(méi)時(shí)間好好在意過(guò)身邊的風(fēng)景；因?yàn)闅w來(lái)的遲，也從未有心情留意過(guò)這里的風(fēng)景。
周五放學(xué)回家，身心僅管也疲憊，但由于雙休緊隨其后，心情自然要比平時(shí)好的多，這樣想著，也真就覺(jué)得愜意起來(lái)。
哎！人真是怪，什么也沒(méi)做，只是這么一想，心情馬上就好了。泡一壺濃茶，邊飲，邊在陽(yáng)臺(tái)的走廊上踱起了方步。
看來(lái)思想真的很重要，同樣的吃苦受累，有人覺(jué)得苦不堪言，有人卻是樂(lè)在其中。
天色漸漸地暗了下來(lái)，俯看窗外，樓下行人匆匆，汽車(chē)也上了燈。一弧刺眼的燈光馳進(jìn)了小區(qū)，在樓下嘎然停下，一個(gè)年輕的女子騎著電瓶車(chē)也悄然馳來(lái)，停在了樓下……
城里人怎么也天黑才回家？怎么也像農(nóng)村人那么匆忙？
記憶中，只記得我的父母，我的鄉(xiāng)鄰披星戴月，在水田旱地里摸爬滾打，年復(fù)一年。記憶中的城里人是悠閑、清靜的。
前不久回鄉(xiāng)，一次親眼所見(jiàn)，讓我改變了對(duì)農(nóng)村人的傳統(tǒng)看法。
時(shí)下正是農(nóng)忙，搶收水稻，想像中農(nóng)村的機(jī)器轟鳴依舊，但勞作的只是機(jī)器，農(nóng)民只是上下搬運(yùn)糧袋，一切的勞作都由收割機(jī)替代了，人們從繁重的體力活中解放了出來(lái)。耕種也是如此。往年喧鬧的農(nóng)村冷清了許多。夜間也少見(jiàn)了駝背的身影。農(nóng)村真的變清靜了、悠閑了。
再看樓下，開(kāi)車(chē)的神情嚴(yán)肅，騎車(chē)的步縷匆匆，上樓梯的，“噔、噔、噔”腳步匆忙。
這還是我記憶中悠閑的城里人的生活嗎？
回想過(guò)去，我和母親是拉著燈，在燈下結(jié)繩、把草、施肥……
夜色漸深，晚歸的城里人的臉色已經(jīng)看不清楚，但他們急促的腳步聲卻格外清晰，無(wú)意中我看到了這幕布常見(jiàn)的風(fēng)景，心中觸動(dòng)很深。
原以為我是身在其外的，細(xì)想來(lái)，我又何嘗不也是身在其中呢？苦苦地從農(nóng)村人變成了城里人，還沒(méi)來(lái)的及享受城里人的悠閑卻也步入了城里匆忙的行列，這到底是為了什么？
我笑世人看不穿，世人笑我太癡狂。
哈哈，邊飲茶，邊踱著方步的我，也成了這夜色中的一道風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇4
在我們身邊也有許多令人陶醉的‘畫(huà)卷’不是有位名人說(shuō)過(guò)么：‘世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的那雙眼。’注意觀察身邊的細(xì)節(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小地方也有大風(fēng)景
我認(rèn)為我們的校園就是衣服被賦予生命里的畫(huà)卷。站在亭子里向遠(yuǎn)處眺望：錯(cuò)落有致的石塊在河邊堆砌，潺潺的柳樹(shù)從彎彎的小橋底下流過(guò)，偶爾有幾條小魚(yú)在水中悠然休息，實(shí)在是令人陶醉。
走出亭子，周?chē)黄渚G映入眼底，翠綠的小草，小樹(shù)在努力的向上生長(zhǎng)。微風(fēng)拂來(lái)仿佛賦予了他們生命，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著搖曳的舞姿，讓人不得不駐足觀賞。
拜別了留戀的草坪，來(lái)到河邊。陽(yáng)光下，波光粼粼的水面讓人不由得想玩弄一下水流。手從水里劃過(guò)，除了即將消長(zhǎng)散的微波，什么痕跡也沒(méi)有留下，讓人想起了李白的‘抽刀斷水水更流’的詩(shī)句，我喜歡水的意境，柔中帶剛。
河邊的自然不能多留，來(lái)到橋上，橋的潔白讓人覺(jué)得身處一片無(wú)欲無(wú)求的純潔世界，閉上眼。享受著大自然帶給你的陽(yáng)光，渾身都無(wú)比舒暢。這種感覺(jué)是不是和小說(shuō)里說(shuō)的那樣，被人打通了任督二脈的感覺(jué)一樣呢？
享受完大自然的恩澤，繼續(xù)沿著河岸行走，前方的草坪見(jiàn)有序的擺放著幾塊平整的石塊，石塊的盡頭直通一個(gè)亭子，外形酷似一個(gè)雪花從天飄落。沿著石塊來(lái)到雪花亭，形象的說(shuō)雪花廳就是一個(gè)海中的小島，周?chē)撬�。水中種著蓮葉，蓮下面總是會(huì)有幾條小魚(yú)在其中游樂(lè)。坐在雪花亭的臺(tái)子上，回望剛才的景色，真有一種留戀往返的感覺(jué)。
景致固然美麗，但也不是隨便觀賞的，重要的是學(xué)習(xí)，要以學(xué)習(xí)為重，環(huán)境為輔，更好地利用這種形式爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)的階梯上更上一層樓。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇5
隨著交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，人們已不再滿足于呆在自己的那片天地之中了，他們崇尚旅游，在景點(diǎn)拍照留念，作為一個(gè)旅游愛(ài)好者，我也經(jīng)常在假期外出旅游，認(rèn)為外面的世界更精彩，有更獨(dú)特的風(fēng)景。
可我錯(cuò)了，游覽了那么多山山水水的組畫(huà)，我卻更安逸于常州這座古城的風(fēng)景了。
躺在紅梅公園的大草坪上，數(shù)著朵朵白云；靠在荷園古樸的欄桿上，聞著悠悠荷香；坐踩在武進(jìn)古鎮(zhèn)的青石板路上，聽(tīng)著小橋流水，沒(méi)有比這更愜意的了。
“熟悉的地方也有風(fēng)景”，又何止我一人這么想，有的網(wǎng)友說(shuō)，“看到售貨員辛苦擺放的商品圖案，我都不忍采購(gòu)了，怕破壞和諧�！庇械木W(wǎng)友說(shuō)，“看到園丁精心修剪的灌木叢，我真是感動(dòng)！”有的網(wǎng)友說(shuō)，“何必去看畫(huà)展呢？我的小區(qū)就是一幅畫(huà)�！笨赐赀@些，我怦然心動(dòng)。
又快到梅花盛開(kāi)的季節(jié)了，我瞪大眼睛看著一個(gè)個(gè)小花苞，好像能看到它們盛開(kāi)的樣子，整個(gè)公園都成了花的海洋，從北面到南面花色漸變，放眼望去，沒(méi)了盡頭——這比起蘇州園林，也許要美得很多呢！
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞這些風(fēng)景，當(dāng)你在街上看見(jiàn)一個(gè)小丑和一個(gè)環(huán)衛(wèi)工時(shí)，你會(huì)選擇跟小丑合影還是給環(huán)衛(wèi)工遞上一杯水呢？小丑無(wú)疑是新鮮靚麗的風(fēng)景，而環(huán)衛(wèi)工時(shí)我們熟悉的城市風(fēng)景線。也許你會(huì)選擇與小丑合影，而我卻想為環(huán)衛(wèi)工遞上一杯水，他們?yōu)槌鞘薪ㄔO(shè)作出了貢獻(xiàn)，是真正美麗的風(fēng)景。
沒(méi)錯(cuò)，熟悉的地方也有風(fēng)景，如果細(xì)心觀察，你還能發(fā)現(xiàn)我們熟悉的風(fēng)景才是最美的，最能觸動(dòng)我們的。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇6
雞叫了三聲，小鎮(zhèn)漸漸蘇醒。打了個(gè)哈欠伸了個(gè)懶腰。我背上書(shū)包，躡手躡腳的走下樓，生怕吵醒了鄰居。
“呦，洋洋起這么早！今天要考試了吧？仔細(xì)點(diǎn)兒！”阿婆看著我笑了，笑的衣服、袖口都起了褶子。阿婆依然燒著煤爐，用扇子一扇變冒出了青煙，煙在老樹(shù)下繞了幾下才依依不舍的離開(kāi)�！皠e嗆著�！卑⑵庞蒙茸右簧任冶阍谇逍碌目諝庵欣^續(xù)前進(jìn)。
這熟悉的煤爐和扇子，不是一道清新的風(fēng)景嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)大門(mén)打開(kāi)了，這道鐵門(mén)這么多年都在守護(hù)我們的安全，歲月在它的身上留下班班痕跡，但仍矢志不渝的守護(hù)著我們。老樹(shù)下看門(mén)的老爺爺正在喝茶，那把紫砂壺大概年齡比我都大吧！茶葉在杯中旋轉(zhuǎn)，散發(fā)出沁人心脾的清香�！盃敔斀裉煸趺雌鸬脑桨l(fā)的早呢？”“這不是個(gè)洋洋開(kāi)門(mén)嗎！你今天考試，爺爺給你來(lái)個(gè)‘開(kāi)門(mén)紅’�！蔽⑿χ冻鲆慌劈S牙。茶險(xiǎn)些要從嘴里流出。
這熟悉的鐵門(mén)和紫砂壺，不也是一道溫暖的風(fēng)景嗎？
早點(diǎn)鋪里，師傅忙得像個(gè)陀螺，見(jiàn)了我?guī)煾竿Ｏ聛?lái)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)師傅給你考試必備早餐——糕粽�！闭f(shuō)著遞給我一份早餐，厚實(shí)的手掌在油膩膩的圍裙上擦了擦。我真準(zhǔn)備給他拿錢(qián)，他說(shuō)：“不用不用，就算我為考試出一份力。”那笑容也油光可鑒。說(shuō)罷又去那蒸籠，蒸汽騰了上來(lái)。
這熟悉早店鋪和蒸汽不也是一道溫馨的風(fēng)景嗎？
小鎮(zhèn)在溫暖的朝暾中，蘇醒了。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇7
驀然回首，一彈流水一彈月，半入江風(fēng)半入云。耳邊，水聲依舊，不錯(cuò)過(guò)最熟悉風(fēng)景。
如花美眷。似水流年，不錯(cuò)過(guò)最熟悉的天空。
一手扶墻。觀察這個(gè)苔印，若有所思，在這片天空下發(fā)生過(guò)的所有往事，如過(guò)電影般，在我腦海中回放。抬頭仰望，任思緒天馬行空，高高的墻頭夾出狹窄的縫隙，像是“一線天”，看到“半畝云”，白云似浪花般流過(guò)，變幻各異。天空中最純粹，最干凈的湛藍(lán)，也在無(wú)數(shù)次仰望中印在我小小的心中，生根、開(kāi)花、發(fā)芽。
年華似水，匆匆一瞥，不錯(cuò)過(guò)最熟悉的鳳城河。
走在河畔，閉上眼，小小的城，以橋代路，縱橫交錯(cuò)的水流，耳邊響起的是水波清亮的聲音。鼻息間縈繞的，也總是水波微腥的味道，令人沉醉，小城總是“慢”得靜謐而又溫暖，水邊的柳樹(shù)低垂著長(zhǎng)發(fā)，透過(guò)柳葉，看見(jiàn)幾許碎銀子般的淺波，河面倒映著傍晚的小城，輕水釋般絳紅的天空。在空氣的氤氳間，蕩開(kāi)了笑的淺波，幾只古風(fēng)古韻的游船，在鳳城河上漂泊著。
陌上芊芊，花開(kāi)一笑，不錯(cuò)過(guò)最熟悉的風(fēng)景——我的故城泰州，千百年來(lái)，無(wú)論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，如何停駐，你的云舒云卷，依舊是千百年來(lái)的老樣子，散發(fā)著時(shí)光純凈的味道。
其實(shí)在我們身邊有很多人為了名利，金錢(qián)、地位而失去了人間的質(zhì)樸。何不去看一看身邊最熟悉的風(fēng)景，去品一品家鄉(xiāng)的魅力，不要總是停留在生活的兩點(diǎn)一線之間，放下包袱，不錯(cuò)過(guò)身邊最美，最熟悉的風(fēng)景。愿每一個(gè)人心中都有一片最純粹的天。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇8
夕陽(yáng)西下，如蛋黃般的太陽(yáng)慢慢滑下上頭，我低頭漫步，看著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，心頭充滿了沮喪，孤寂。
“切，我才不稀罕呢，爸媽旅游不帶上我!”雖然嘴上這么說(shuō)，但我還是想去看看廣州是什么樣子?那兒應(yīng)該很美、很繁華吧，應(yīng)該比赤灣這個(gè)“小漁村”要好上千萬(wàn)倍!想到這，生氣的火焰又慢慢地灼燒著我的心，我忍無(wú)可忍，狠狠地踹了踹旁邊粗壯的大樹(shù)。
我抬起頭，那綠油油的樹(shù)葉渲染了整個(gè)天空，天空仿佛一個(gè)巨大的碧玉盤(pán)。只留下一點(diǎn)痕跡，還有一抹淡淡的橙光穿過(guò)縫隙，灑在我的臉蛋上，我的臉蛋瞬間變成了一個(gè)大的雞蛋黃。我邊走邊仰望那“綠天”，覺(jué)得那綠好像俠客在穿梭著，又似彩燈在變換著，就若一幅動(dòng)態(tài)的壁紙。
我坐在椅子上，心情慢慢爽朗起來(lái)：看看落葉在空中滑翔，聽(tīng)著落葉在地上翻滾不止，望著落葉漸漸落入樹(shù)根，仿佛看見(jiàn)隨著時(shí)間的流逝，落葉化成了黑黑的了……
不久后，太陽(yáng)的余暉消失地?zé)o影無(wú)蹤，燈光也陸續(xù)地亮了起來(lái)，橙光照亮了街道，綠光照亮了每一處草叢，藍(lán)光照亮了赤灣的每一個(gè)角落。整個(gè)世界陷入了燈月交輝之中。如夢(mèng)如幻，如癡如醉。
其實(shí)，熟悉的風(fēng)景也美麗�！帮L(fēng)景不是不美麗，而是你沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美好景物的眼睛�！�(語(yǔ)句優(yōu)美，展現(xiàn)主題!)是呀，或許，你走過(guò)的每個(gè)角落，都有美好的風(fēng)景;每一處草叢，都有蟬鳴;每一縷陽(yáng)光，都有一個(gè)溫暖的故事……
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇9
在大門(mén)口，母親手捧一張發(fā)黃的照片發(fā)呆。我悄悄地走到母親旁，發(fā)現(xiàn)這張照片上有一個(gè)孩童向一棵矮桃樹(shù)上爬。接過(guò)照片凝望，那一株桃花開(kāi)得正艷。抬頭向庭院觀望，院中那株桃樹(shù)花開(kāi)奪目。
冰雪慢慢消融，無(wú)聲的枝丫不知何時(shí)已有小小的骨朵和淡淡的綠色。過(guò)幾日后在小骨朵中間冒出一個(gè)紅點(diǎn)，如少女臉上涂抹的胭脂。這時(shí)總有人到我家要一兩枝桃枝為新生的嬰兒辟邪。我總攔著說(shuō)：“你折斷了它，這桃樹(shù)會(huì)疼的�！钡赣H還是趁我午睡時(shí)折下兩三枝送給人家。
近日，下了一場(chǎng)小雨，纏綿地滋潤(rùn)著大地。清晨我還在被窩就聞到一陣陣似有似無(wú)的飄香。我趕往門(mén)外，桃花盛開(kāi)。它們有的開(kāi)得熱情奔放，有的開(kāi)得羞澀靦腆，有的干脆懶在屋里，連頭也不愿伸出，只象征性地打開(kāi)一扇窗戶。
我的臉和花一樣紅了，猶如我對(duì)遠(yuǎn)在異地的他那淡淡的思念。摘下一朵桃花，撫平，壓在信封，靜靜地放在我的桌前。我把希望交給郵差，等待來(lái)年花放的時(shí)候，我相信，我們一定會(huì)相見(jiàn)。
又一次下雨，轟隆的一聲驚雷，暴雨從天而降，猛烈的打擊那一株桃樹(shù)。它柔弱的枝條被雨水打彎，一會(huì)兒又挺起，一次次被打彎，又一次次挺起，毫不在乎滿樹(shù)的桃花被打落多少。它似乎說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)。”我撐著傘，將被退回的信埋在樹(shù)下。雨過(guò)天晴，它又驚奇的長(zhǎng)出葉子。初夏，滿樹(shù)的葉子中有幾顆青澀的果兒。盛夏，我嘗到果實(shí)的香甜。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇10
我家那條街上搬來(lái)了一戶新人，一個(gè)留著齊肩發(fā)的女孩。
我不知道她家具體在哪里，但我知道，她就住在這條街上。在這街上住有好幾年了這條街上的街坊鄰里大都熟識(shí)，偶爾來(lái)戶新人，自然而然的成了大家議論的對(duì)象。
那天我放學(xué)回來(lái)時(shí)正趕上她家收拾好，只來(lái)得及看到她那一頭黒直漂亮的齊肩發(fā)從我眼前閃過(guò)，然后溜走。后來(lái)常碰到她，路過(guò)，偶爾揚(yáng)下手算打個(gè)招呼，卻仍不知她叫什么，她住哪。
那段時(shí)間正處于考試前夕，瘋了一樣做卷子做題的學(xué)習(xí)方法讓我很是煩悶，甚至這種心理上的不快活直接導(dǎo)致了我頭疼，發(fā)暈，不愿吃飯等生理狀況。這種情況下我常會(huì)出去走一圈，然后在路上狀似無(wú)意地遇見(jiàn)她�？粗菑埐⒉凰憔碌哪樕涎_(kāi)的笑意，似乎什么痛啊病啊都沒(méi)了。
為了和她偶遇而看到她為我綻開(kāi)的笑顏，我對(duì)她的作息比對(duì)我自己的都要清楚。雖然這樣似乎有點(diǎn)變態(tài)，就像是想拐賣(mài)小女孩的壞叔叔一樣，但我卻仍做了。只為了她看到我時(shí)漾開(kāi)的笑。
記得一次無(wú)意在圖書(shū)館遇見(jiàn)了她，看著她看書(shū)時(shí)露出的淺淺的笑，腦子里突然冒出了一句話——你在看風(fēng)景，但在別人眼里，你就是風(fēng)景。
后來(lái)學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，我和她見(jiàn)面次數(shù)也越來(lái)少，不只她的笑，甚至連她的影子，都成了我眼里最美的風(fēng)景。
再后來(lái)，她搬走了。我便到她曾經(jīng)去過(guò)的那些早已爛熟于心的地點(diǎn)去尋找風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇11
我成長(zhǎng)在石路，對(duì)的，原本是一條石頭鋪成的小路、但慢慢地，它變成了一個(gè)商圈，古城區(qū)中與觀前針?shù)h相對(duì)的兩大商圈。
98年的石路，那是我幼年的石路，天天有外婆帶著，坐著那個(gè)雙頭的公交車(chē)，一站路就到石路了。我最喜歡坐在雙頭公交車(chē)的大圈圈連接處，感受著旋帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。石路一去就是先到石路老太太（外婆的媽媽在石路叫石路老太太，外公的媽媽在西門(mén)叫西門(mén)老太太，外公的姐姐住在古城區(qū)叫城里阿婆）老太太的那幢老房子記載著許多的往事，家里十幾個(gè)孩子熱熱鬧鬧的縮影；太公扛著一整頭豬進(jìn)家里的縮影；還有最最悲傷，全村的人把太公送回家，可太公已經(jīng)與太婆陰陽(yáng)兩隔了；外婆每天燒飯做菜，照顧弟弟妹妹的身影。石路老太太是最疼愛(ài)我們的，我們晚輩不論多大，年年都會(huì)準(zhǔn)備壓歲錢(qián)給我們�？呻S著有一次晚上的一個(gè)電話，外婆立馬出門(mén)。第二天早上，我看見(jiàn)的是永遠(yuǎn)睡去得石路老太太，這是我第一次面對(duì)死亡，我再也找不回那老宅的快樂(lè)了。
06年的石路已經(jīng)大變樣了，原本的雙頭公交已經(jīng)被取代，整個(gè)石路變成了步行街，爸爸的太平洋也從三層變成了一層。唯獨(dú)大光明電影院久經(jīng)不衰，在那個(gè)人們都看DVD的年代，唯獨(dú)開(kāi)明和大光明前途雖暗淡，但還是有人來(lái)的，主要是學(xué)校包場(chǎng)。這個(gè)時(shí)候的石路具備了一個(gè)商圈的特點(diǎn)，伴隨著音樂(lè)噴泉，它定格成一個(gè)巔峰的年代。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇12
熟悉的地方也有風(fēng)景
春日的陽(yáng)光總是那么的溫暖，在這樣一個(gè)風(fēng)和日麗的環(huán)境下，怎樣可能沒(méi)有樂(lè)趣呢？我記得以前的春天我們總是在陽(yáng)光的沐浴下，盡情的放著風(fēng)箏，這樣的一個(gè)唯美的畫(huà)面，熟悉的感覺(jué)，難道不是一道絕美的風(fēng)景嗎？
記得那時(shí)候的我們最喜歡在春天那個(gè)春花怒放的時(shí)節(jié)放風(fēng)箏了，那時(shí)候的我們多么開(kāi)心的、盡情地玩耍著，其實(shí)就是這樣的一個(gè)熟悉的感覺(jué)、熟悉的風(fēng)箏就能勾畫(huà)出我們最熟悉的記憶，那時(shí)候的場(chǎng)面就是這樣的：天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追。各型各色的風(fēng)箏在天空的懷抱下盡情的飛舞著，看起來(lái)是那么的耀眼，同時(shí)也寄載著孩子們的夢(mèng)想，就是這些色彩繽紛的風(fēng)箏帶給原本死沉、沒(méi)有一絲歡樂(lè)的天空增添了動(dòng)感與奇妙，讓天空從此不再孤寂，孩子們與風(fēng)箏陪伴著天空一齊玩耍、一齊歡樂(lè)，再伴隨著幾個(gè)孩子的歡歌笑語(yǔ)，在不知不覺(jué)中就散發(fā)出耀眼的光芒。此刻看來(lái)，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉可是的畫(huà)面，簡(jiǎn)直就是一片天堂，人間的歡樂(lè)谷，象征著一方凈土，想必，以前的種種，就是那種最純真的笑容比起某些華麗但虛偽的的高尚多了，那種歡樂(lè)，是生活在虛假世界的人們所感受不到的。
其實(shí)，在每個(gè)地方都有這一道道獨(dú)特而靚麗的風(fēng)景，雖然沒(méi)有長(zhǎng)城那么雄偉，沒(méi)有故宮那么華麗，也沒(méi)有兵馬俑那么的具有復(fù)古情懷，可是比起它們來(lái)，這種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美不是更加純潔樸素，更令讓人神往嗎？
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇13
一向低頭尋找，摸索，直到有一天我找到了它，那個(gè)我熟悉的地方，欣賞著彼岸的風(fēng)景，不禁想起了往事，淺淺的小幸福。
那是我上學(xué)的必經(jīng)之路，周?chē)墓嗄�，在春天里它是翠綠的充滿生的期望，在夏天里，他是熱烈的，秋天他是婆娑的，冬天他是唯美的溫暖的，在這條路上承載了我太多太多的回憶，有酸，有甜，有苦。
那是秋天的一個(gè)午時(shí)，秋葉紛紛落下，好似都在空中旋舞，而我就被包圍，旋轉(zhuǎn)著，蝴蝶找到了自我的宿命，而我繼續(xù)前行，腳下的路仿佛模糊不清等著我一步一步去踏清它，走著跳著，時(shí)不時(shí)發(fā)出沙沙聲……
我走著條路已經(jīng)走了七年了，它必須早已熟悉了我的腳印，我的身影吧，身旁的樹(shù)木也隨著我的成長(zhǎng)花開(kāi)花落，發(fā)芽枯萎，那是我熟悉的地方啊，直到今日我才拿起筆，描繪你，盡管樸素卻那么美麗，是我最舍不得的地方最難忘的地方！
最熟悉的地方，說(shuō)著已經(jīng)厭煩它了，不想再看到它了，其實(shí)只是想把這個(gè)地方的每一個(gè)角落都深深地刻在心里，用相機(jī)將他最美的一刻拍下來(lái)成為親切的懷念！
今日我又去尋找記憶，一步一腳踩在樹(shù)葉上，還是像以前那樣，那么完美，沉醉的夕陽(yáng)斜射在大地上，映出我的影子，呆呆的望著彼岸的風(fēng)景……
最熟悉的地方就是最舍不得的地方，那地方的每一角每一落，都依舊閃耀！
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇14
四季的家鄉(xiāng)，我的童年。
春天的家鄉(xiāng)是輕柔的。當(dāng)春天的第一縷朝陽(yáng)掠過(guò)天的一角，為天空鍍上一層金紗時(shí)，一切都在悄然變化。每家每戶都把窗簾拉開(kāi)，窗戶推開(kāi)。屋內(nèi)，點(diǎn)燈亮著，每一家都亮著。燈發(fā)出淡淡的光芒，像是在講述家中的故事。
外婆永遠(yuǎn)是家中最亮麗的那道風(fēng)景線。每天早上，外婆都會(huì)給我做好早飯，一周之內(nèi)不重樣。早飯冒著騰騰的熱氣，想裊裊的炊煙，充滿了家的味道。小區(qū)里，保安都起得很早。每天，我出小區(qū)門(mén)時(shí)，他們都會(huì)向我點(diǎn)頭，我也會(huì)對(duì)他們說(shuō)一聲“早上好”。
夏天的家鄉(xiāng)是蓬勃的。早晨，太陽(yáng)高掛在天空中，我會(huì)躲在屋里，透過(guò)窗戶往外看。小草越發(fā)翠綠，樹(shù)木愈來(lái)愈茂盛，花朵也越來(lái)越艷麗。蜜蜂與蝴蝶在花叢中翩翩起舞，陽(yáng)光下，一切都是金燦燦的。孩子永遠(yuǎn)是最天真、最無(wú)邪的，他們戴著帽子，在花叢中穿梭，追趕蝴蝶，臉上汗珠閃爍。他們卻沒(méi)有停止奔跑，臉上還露出滿足的微笑。
秋天的家鄉(xiāng)是悠閑的。到了下午，天氣漸涼，風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，帶來(lái)一絲涼意。小時(shí)候，外婆經(jīng)常左手拿著一把椅子，右手拿著一把蒲扇，坐在樹(shù)下，給我講故事。吳儂軟語(yǔ)，充滿溫情。
冬天的家鄉(xiāng)是安靜的。街上，沒(méi)有多少行人。在最后一絲晚霞消盡后，星星綴滿天空，眨了眨眼睛。月亮，給星星唱起了歌謠。一切歸于平靜。家家戶戶的燈一盞接著一盞的暗了，像是在道晚安。街上，是死一般的寂靜。
四季的家鄉(xiāng)，我的童年。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇15
每天放學(xué)的路上，看到的景象大多數(shù)都是重復(fù)和平凡的，沒(méi)有驚奇，也沒(méi)有轟動(dòng)，正像有些人說(shuō)的那樣：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”�？赡翘斓囊粋�(gè)場(chǎng)景讓我記憶猶新。
那是冬日里一個(gè)晴朗的下午，我和家人走過(guò)二環(huán)路口，正在等紅綠燈。突然，有一個(gè)老爺爺引起了我的注意。他大概七十五歲左右，衣衫襤褸，滿布皺紋的臉上帶著一絲絲的貧苦，手里拿了個(gè)雞毛撣，屹立在寒風(fēng)中，每過(guò)來(lái)一輛車(chē)，他都湊上去幫人把車(chē)上的灰擦掉，一輛接一輛……他既仔細(xì)有又專(zhuān)注，努力想把車(chē)上的每個(gè)角落都擦得干干凈凈，從車(chē)頭到車(chē)尾……但他動(dòng)作緩慢，小心翼翼，艱難地爬到車(chē)上想給車(chē)主把玻璃擦得更明更亮。但是當(dāng)老爺爺為他們擦完車(chē)走到車(chē)窗前向他們乞討時(shí)，那些坐著豪車(chē)，吹著空調(diào)的人卻無(wú)情的關(guān)上車(chē)窗。我頓時(shí)覺(jué)得很氣憤！他不是街上跪在地上的乞討者，而是用自己的勞動(dòng)換取報(bào)酬呀。回過(guò)神來(lái)，我又望了過(guò)去，老爺爺還是蹣跚地走到車(chē)尾，為他們繼續(xù)擦車(chē)，一下又一下，小心又小心。我心里一酸，站在冰冷的大街上，眼睛濕潤(rùn)了。
平凡的世界也許都是乏味枯燥的，但是這位老爺爺卻成為生活中一個(gè)不平凡的風(fēng)景。
雖然我還是日復(fù)一日地重復(fù)在那個(gè)岔路口，但那片風(fēng)景卻一直放在了我心里最熟悉的地方！
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇16
昏暗的燈光下，這條小巷變得更迷人，仿佛籠罩在一層薄霧下，更添了幾分神秘感。
這條小路我最熟悉不過(guò)了。喏，前面不遠(yuǎn)處有一小塊空地，有一個(gè)賣(mài)小飾品的小攤，我書(shū)桌上的玻璃小熊就是從他那里賣(mài)的；再前面有一個(gè)小臺(tái)階，我曾因?yàn)榕艿锰焖さ沽�，現(xiàn)在還能看見(jiàn)手臂上小小的疤；前面還有一棵小樹(shù)。這里的一草一木似乎映在了我的腦海里。
我緩緩地走著，遠(yuǎn)離了馬路上的各種雜音，遠(yuǎn)離了煩躁，有的，只是那一份寧?kù)o與安適。一個(gè)并不太響但是異常尖銳的聲音打破了這份寧?kù)o。咦？這里居然有蛐蛐？我正想找到這位“神秘演奏家”的藏身之所，但仿佛為了回應(yīng)先前的那只蛐蛐，四周突然響起了此起彼伏的演奏聲。仿佛一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有太多的聽(tīng)眾，也沒(méi)有任何回報(bào)，有的只是對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)音樂(lè)的向往。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，給蛐蛐們伴奏。我坐在草地上，認(rèn)真地當(dāng)著聽(tīng)眾。很快我便發(fā)現(xiàn)，這場(chǎng)晚會(huì)還有舞蹈演員�？矗切┬』ㄐ〔莶痪褪菃�！它們?cè)谖L(fēng)中搖頭晃腦，仿佛忘記了一切，沉浸在這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)與那舞蹈中。我沉浸在了這美好的環(huán)境中，身體不住地輕輕搖擺。不知過(guò)了多久，我站起了身，緩緩地走開(kāi)�；ǘ鋫兿蛭覔]手道別，而那些音樂(lè)家們，仍在忘情地演奏。我深吸一口氣，壓在心中的激動(dòng)，在這我自認(rèn)為最熟悉的小路上，竟天天上演著這樣的盛會(huì)，這是我以往所不知道的，著怎能令我不震驚？
身后，蛐蛐仍不知疲倦地演奏。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇17
偶然間讀到這樣一首詩(shī)：凡是遙遠(yuǎn)的地方/對(duì)我們都有一種誘惑/不是誘惑于美麗/就是誘惑于傳說(shuō)/即便遙遠(yuǎn)的風(fēng)景/并不盡如人意/我們也無(wú)需在乎/因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)迷人的錯(cuò)/到遠(yuǎn)方去到遠(yuǎn)方去/熟悉的地方?jīng)]有景色。
汪國(guó)真的詩(shī)，很有韻味，想想的確如此，已經(jīng)游覽過(guò)的景色，再觀就會(huì)興趣索然，那些在遠(yuǎn)方的景色，不論是天之涯，海之角，只要我們未涉足過(guò)的地方，總會(huì)給人太多的憧憬。身邊的景致，無(wú)論怎樣美麗多姿，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)視而不見(jiàn)，產(chǎn)生“審美疲勞”。
難道熟悉的地方真的沒(méi)有風(fēng)景嗎？有一天，走過(guò)一條小巷，突然，一陣又一陣沁人心脾的花香襲來(lái)，抬頭尋覓，一棵沉寂了一冬的槐樹(shù)，已經(jīng)開(kāi)花了，一簇簇白色的小花兒密密麻麻點(diǎn)綴在綠葉中，絢爛綻放，甜美的味道就是它發(fā)出的。站在樹(shù)下嗅了一會(huì)，不由動(dòng)容，花兒真香，真美！有一天，看到了馬路上的兩位老人，老人攙扶已經(jīng)半殘的老伴，兩人喃喃細(xì)語(yǔ)，沒(méi)有人知道他們?cè)谡f(shuō)什么，可是看他們的表情卻是那么安祥、靜謐。
“執(zhí)子之手、與子偕老”。不禁動(dòng)容，相伴到老真好！心無(wú)著落時(shí)，只想將它放牧到遠(yuǎn)方去，因?yàn)槟抢镉酗L(fēng)景。
可是在這片熟悉的土地上，依然有一楨用心用愛(ài)繪成的風(fēng)景，與我們呼吸與共，相依相存，它流淌于血脈，纏繞于一生……。熟悉的地方也有風(fēng)景，雖然平凡，可是又何嘗不是最美的景色？大千世界，自然的風(fēng)光永無(wú)窮盡，最美最親的卻是最熟悉的地方。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇18
放下一天的功課，披著夕陽(yáng)的余暉，漫步在有草有花有樹(shù)有河有橋的紅樹(shù)林公園里，是一種享受。在這里，我可以肆意地放飛我的思緒，任他飄揚(yáng)過(guò)海，任他穿梭在天地之間。
當(dāng)然，以上的這些心情感受都是在我真正醒了以后才獲得的。
那一天，不知不覺(jué)的，我來(lái)到了熟悉的紅樹(shù)林河畔，那一天，我的心情并不好。那一天不知不覺(jué)的來(lái)到了橋頭。于是，我輕輕的邁開(kāi)第一步，踏上了橋身，緩緩的，緩緩的，我走到了橋的另一頭。不知怎地，我的心情也明朗了許多，愁云慘淡的內(nèi)心開(kāi)始放晴。
我嘗試再次踏上石橋，也有意識(shí)地在橋上觀賞四周，自然地，綠色的湖水，宛如明鏡的湖面，詩(shī)意畫(huà)意的柳樹(shù)，隨風(fēng)飛揚(yáng)的柳枝，碧綠碧綠的草地都涌入了我的眼簾。于是，倦怠的內(nèi)心隨之一震。一切豁然開(kāi)朗，愁云慘淡的內(nèi)心真正的晴空萬(wàn)里了。我也真正的醒了。
醒了以后，我整理心情。我意識(shí)到，堅(jiān)強(qiáng)意味著承受更多的痛苦，獨(dú)立的背后是不可抵御的孤單，人在失落的時(shí)候，總是處在崩潰的最邊緣。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，不要掩飾，不要戴上堅(jiān)強(qiáng)的面具。到大自然中去感受一下吧，去放飛你的思緒，去感悟大自然的奧秘。
這，這些心得，我的快樂(lè)，我的蘇醒得益于石橋，它仿佛是人類(lèi)內(nèi)心的凈化器，只要走在橋上，內(nèi)心就能逐漸地開(kāi)朗起來(lái)。我感謝橋，感謝大自然。
在那以后的日子里，每到不開(kāi)心的時(shí)候，我總是會(huì)來(lái)到熟悉的.石橋上。
因?yàn)�，熟悉的地方，也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇19
只是注意到了陌生地方的景致，卻忽視了熟悉地方的風(fēng)景，生活就是這樣。
那條通往學(xué)校的小道，每天都要經(jīng)過(guò)，但卻是最容易忽略的。
炎夏已經(jīng)來(lái)臨，萬(wàn)物披上了翠綠的衣裳，鳥(niǎo)兒再也不必躲躲藏藏，歡快的在樹(shù)上叫著，或許以前在這條路上走的太急了吧，并未注意到這熟悉的風(fēng)景。
清晨，天亮的早了，僅僅四五點(diǎn)鐘，太陽(yáng)便升起來(lái)了，這濃郁的樹(shù)蔭似乎安靜的過(guò)分了，我努力的睜雙眼迎接這美好的一天，鳥(niǎo)兒的叫聲劃破了清晨的寧?kù)o，把家家戶戶的人吵醒了。
我以為夏日遲遲沒(méi)有到來(lái)，現(xiàn)在只不過(guò)是春天的末尾吧，我在路上走著，卻偶然間發(fā)現(xiàn)了夏日的影子，原來(lái)只是我未發(fā)現(xiàn)它罷了，它就在我的身邊。
慢悠悠的散著步，途徑一條小路，青蔥的樹(shù)木栽在兩旁，樹(shù)葉、草上有許多露珠從上往下滴落，太陽(yáng)把光放射在這露珠上，出現(xiàn)了七彩的光芒，我并未發(fā)現(xiàn)這些，黃葉慢慢地飄落下來(lái)，在空中飛舞著，鼻旁傳來(lái)一陣陣花香，那些不知名的野花也已經(jīng)開(kāi)了吧，點(diǎn)綴著這濃郁的綠，夏天是單調(diào)的，但是在這單中又不缺乏一種鮮艷，就在這重重的綠中
也不乏有幾朵淡黃色的小花在其間，給平淡的夏天換了一種方式，藤蔓纏繞著欄桿，似乎不會(huì)放過(guò)每一個(gè)空隙，輕輕地吹著樹(shù)葉，不知不覺(jué)間便走完了這一條路。
熟悉的地方也有風(fēng)景，僅僅只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇20
爸爸媽媽是我們最熟悉的人，最熟悉的人組成了讓我留戀感動(dòng)的風(fēng)景。
風(fēng)景中的爸爸嚴(yán)厲但又不缺少慈祥。
風(fēng)景中的媽媽溫柔但又不缺少細(xì)致。
爸爸媽媽就是我永遠(yuǎn)都不厭其煩地欣賞的風(fēng)景。我醉心于這美麗的風(fēng)景，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我覺(jué)得非常幸福。
爸爸媽媽很平凡，猶如鄉(xiāng)間小路上的一顆石子，質(zhì)樸的如山間一泓不加任何作料的甘泉。田野里又他們辛苦勞作，揮汗如雨的身影，菜地里，有他們面對(duì)太陽(yáng)，躬耕不息的身影，田野的風(fēng)吹皺了他們的皮膚，頭頂?shù)尿滉?yáng)干裂了他們的嘴唇，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們辛勤的耕耘著腳下的土地，養(yǎng)育著自己的兒女。
我站在身后，靜靜地欣賞他們。
我從媽媽的頭發(fā)欣賞起，黑黑的秀發(fā)隨著時(shí)間的流逝，慢慢變白，我一根一根地從鬢角數(shù)起，就像是兒時(shí)仰著腦袋數(shù)星星那般，數(shù)著數(shù)著竟然發(fā)現(xiàn)再也數(shù)不清楚了。
我從爸爸的額角欣賞起，一處一處地欣賞，悄悄流逝的歲月在爸爸的額頭印下縱橫交錯(cuò)的山川，道道山川飽含著滄桑和辛勞。
我癡癡地欣賞著，從春道夏，從清晨到傍晚，我一遍一遍的欣賞著，不知疲倦的欣賞著，欣賞的好苦好累好心痛時(shí)，眼淚蓄積在眼里，流出一個(gè)夏季，一個(gè)雨季，雨水淋濕我的思緒，眼里有一道永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景。
啊，爸爸的風(fēng)景，媽媽的風(fēng)景，這是我最熟悉的風(fēng)景，是人世間一道最美麗的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇21
用不同的心態(tài)對(duì)待同一個(gè)人或物的時(shí)候，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)新的不同，用欣賞的心態(tài)去看熟悉的地方，也會(huì)有亮麗的風(fēng)景。
雨中的背影
那是一個(gè)深秋的晚上，溫度急劇下降，還下著淅瀝的小雨，每個(gè)人都在瑟瑟發(fā)抖。
下課了，在雨中，我看見(jiàn)一個(gè)朦朧的身影向我奔來(lái)，原來(lái)是媽媽來(lái)了，她看溫度下降，怕我著涼，也不怕路途遙遠(yuǎn)，夜色茫茫，連夜來(lái)到這里，給我送衣服，她雖然撐著傘，可衣服還是被淋到了一點(diǎn)，但我的衣服確是干的，她簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾句就離開(kāi)了。
她的身影，和周?chē)男∮晗嘤持�，在我的眼中漸漸模糊了，但在我的心里，卻是一道永久的風(fēng)景。
忙碌的身影
一次，我的作業(yè)交遲了，晚上才去交，到了辦公室，看見(jiàn)桌上的作業(yè)幾乎把桌子霸占滿了。老師立馬把我的作業(yè)改了，還把我不懂的難題解決了。臨走時(shí)，我看見(jiàn)老師還在忙碌地地改作業(yè)，而他的頭上也因此長(zhǎng)出了幾根白頭發(fā)，老師的形象在我的心中又瞬間高大了許多。
辦公室里，燈光下老師忙碌的身影又是一道亮麗的風(fēng)景。
助人為樂(lè)的人
在教室里，經(jīng)�？梢钥吹酱蠹胰齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地在一起討論問(wèn)題。
一次，我有道題琢磨了半天也不會(huì)，只好請(qǐng)教別人，經(jīng)他一指點(diǎn)，我的思路立馬清晰地許多，不一會(huì)就做出來(lái)了。
教室里，助人為樂(lè)的同學(xué)成為班上一道美麗的風(fēng)景。
雖然這里不是風(fēng)景區(qū)，沒(méi)有青山綠水，但只要我們留心發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真觀察，即使在熟悉的地方，也能發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇22
生活在這個(gè)雖叫“城市”，但卻偏遠(yuǎn)，塵土飛揚(yáng)的地方，總會(huì)有一種失落的感覺(jué)。覺(jué)得找到生活的皈依是一件相當(dāng)困難的事，即便我費(fèi)盡九牛二虎之力卻始終是一陣徒勞。
一直向往充實(shí)快樂(lè)的生活，可是在幾天難耐的高溫下，我就變的消極，懶散，做事情也失去了激情。放假有一個(gè)月了，我?guī)缀醮蟛糠侄际窃跁?shū)桌和鍵盤(pán)前度過(guò)的。很想出去走走，感受一下大自然的清新味道，可出門(mén)后，你就會(huì)看到空氣中彌漫的全是塵土。哎…沒(méi)辦法，只能怪自己出生在這樣一個(gè)窮地方：沒(méi)有海風(fēng)，沒(méi)有海潮。這一切似乎都是一種奢侈的追求，取而代之的是一堆黃土和幾座光禿禿的大山。
我的身體像是被一把無(wú)形的枷鎖緊緊鎖住。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，而失去了在這個(gè)年齡應(yīng)有的自由。本以為兩個(gè)月的假期可以讓我盡情放松一下身心，酣暢淋漓地玩兒一場(chǎng)，可這個(gè)看似美麗的泡影已經(jīng)在不經(jīng)意間破滅。這破滅悄無(wú)聲息、毫無(wú)聲響，只有弱小的心靈在抽泣，默默地忍受這世間的一切，一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太不公平的事。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，在枯燥，平淡如水的生活中加點(diǎn)糖，就會(huì)頓時(shí)覺(jué)得海闊天空，有種雨過(guò)天晴的感覺(jué)。可我就像一只受傷的蝸牛，背負(fù)著重重的軀殼，在雨后充滿泥土清香的大地上尋覓了好久，卻看不到彩虹的一點(diǎn)影子。
我在想：是我自己很笨嗎？不夠聰明才沒(méi)找到那塊對(duì)我來(lái)說(shuō)致關(guān)重要的“糖”嗎？還是有人把這塊寶貴的糖偷偷地“拿”走了？
我不懂……
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇23
青石子蜿蜒的小路，小雨淅淅瀝瀝地下，細(xì)絲將天地裹住，微風(fēng)不知是吹過(guò)了多少地方，在這夏至未至的小村停駐。纏綿的雨，沖刷著記憶，如此熟悉的地方也有風(fēng)景!
我的家鄉(xiāng)后面有一座山，它雖然沒(méi)有五岳的連綿，泰山的高大，但是那是我最熟悉的地方。
今天我又來(lái)到這里。他身上披著一件巨大無(wú)比乳白的輕紗，只淺淺露出些青苔色，給他增添了一絲神奇的色彩。這里方圓十里沒(méi)有多少民居，環(huán)境幽靜，黎明的霞光漸漸露出了他的身子，太陽(yáng)藏匿在地平線之后，給他周?chē)缮弦坏离鼥V的光亮，光亮慢慢感染了四周淺藍(lán)的天，天空中緩緩出現(xiàn)了金色的晨曦。太陽(yáng)悄悄露出了臉頰，山也變成了金色乳白色的，云團(tuán)翠綠的山峰都沉浸在絢麗的金光之中。
每逢春日，山容不再是去秋的清瘦了。身上那白絨絨的蘆花也都退去了，灌木叢是墨綠的，新生的竹子是翠綠的，柳條枝是嫩綠的，剛冒尖的小草是黃綠的，還有那些老樹(shù)是蒼綠的，藤蘿植物是淺綠的，熙熙攘攘地?cái)D滿了一山。
清澈的山澗是兒時(shí)我們與伙伴玩耍的好去處，小溪兩旁的楊柳，輕輕地舒展著柔軟的枝條兒，隨著春風(fēng)飄拂，輕撫著溪水，山澗中常常落滿了諸色的花瓣，散發(fā)著陣陣清香。白色的山澗，綠色的草木，金色的山容，勾勒出一副美麗的風(fēng)景畫(huà)。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，我長(zhǎng)大了，再一次回到家鄉(xiāng)，一切都是熟悉的味道，卻有不同的風(fēng)景，原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇24
人間處處有風(fēng)景，可是為什么有這么多人就一定要去遠(yuǎn)方找美景，難道我們身邊就沒(méi)有風(fēng)景了嗎？
現(xiàn)已是暮秋，風(fēng)也愈加干冷，就像刀子一般，想要?jiǎng)澠莆夷峭瑯痈砂偷拿纨嫛Ｍㄍ袑W(xué)的林蔭小道旁依舊停滿了車(chē)子，路的中央也堆起來(lái)不少的枯黃的落葉——那是我去上學(xué)的必經(jīng)之路。
當(dāng)然，我也想要在繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中去尋找美景散散雜念，可我卻一直沒(méi)有去關(guān)注我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到那一天。
那一天，我正好是去上學(xué)的路上，低頭瞅了瞅手表：“時(shí)間還早，去買(mǎi)一些早點(diǎn)吧�！闭f(shuō)著來(lái)到一家早點(diǎn)店，買(mǎi)了些酥餅，便繼續(xù)啟程。
我再次來(lái)到林蔭小道——依舊停滿了車(chē)子，過(guò)道兩邊也依舊堆積著落葉，只不過(guò)今天多了個(gè)清潔工人。我熟視無(wú)睹地走著，快到老爺爺身邊時(shí)，我想也不想地就把手中吃剩下的早點(diǎn)連同袋子一并扔了出去，就要跨第一步時(shí)，那個(gè)沉默的老人抬起了頭，用那布滿滄桑的痕跡的手一把扯住了我，說(shuō)道：“孩子，請(qǐng)不要亂扔垃圾�！蔽一剡^(guò)頭去，看見(jiàn)一個(gè)低矮，黝黑的老人。
這是多么辛勞的老人啊，盡管是那么瘦小，可是依舊能扛上勞動(dòng)生產(chǎn)第一線的重任。這時(shí)，我又抬起頭向不遠(yuǎn)的小道望去，不經(jīng)意間感覺(jué)到眼前煥然一新——原來(lái)我每天都在走的小道是如此得干凈、美麗，而這一切都?xì)w功于這位瘦小的老人，同時(shí)，我對(duì)老人的敬意油然而生，而我的心底也深深地印下了“孩子，請(qǐng)不要亂扔了出去垃圾”這句讓我深思的話語(yǔ)。
人間處處有風(fēng)景，只要自己有所關(guān)注，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇25
要說(shuō)最熟悉的地方莫過(guò)于家了，每天放學(xué)回家；人的一生差不多都要呆在家里。
有人是這樣說(shuō)的：“家啊！天天看來(lái)看去也沒(méi)見(jiàn)他有什么變化呀，有什么好看的呢？真是不明白�！边�有一個(gè)小孩說(shuō)：“恩~家啊，我的理解是這樣的，家是一個(gè)充滿血腥的戰(zhàn)場(chǎng)，考試考得不好就要回家挨罵，太單調(diào)，沒(méi)樂(lè)趣！”我試著問(wèn)過(guò)他們，為什么這樣說(shuō)呢？其實(shí)大人嘮叨也是為我們好，因?yàn)槲覀兪撬挠H骨肉，為什么他們不去嘮叨別的孩子呢？”碰到這樣的答案，我會(huì)說(shuō)“不”。最熟悉的地方往往也會(huì)有一處風(fēng)景線，但這風(fēng)景不是說(shuō)這兒非常的美麗、漂亮，而是人世間獨(dú)有的幸福和溫暖，在家里有父母的呵護(hù)，出了這個(gè)家門(mén)沒(méi)人在保護(hù)你了。
每天放學(xué)回到家，大家一定可以想到父母第一句話會(huì)問(wèn)：“餓了嗎？”，這聲音非常親切，這是家里的一處風(fēng)景線，有些家長(zhǎng)會(huì)讓孩子作業(yè)做認(rèn)真點(diǎn)，別馬虎，也是家里的一處風(fēng)景線。
風(fēng)景有多重含義，不是漂亮的地方就一定是風(fēng)景，擁有幸�？鞓�(lè)的地方也是風(fēng)景！
可是我們擁有那么好的風(fēng)景卻不知足，在家里我們被父母侍奉為掌上明珠，其實(shí)也是一處風(fēng)景，這是愛(ài)的風(fēng)景。
所以，我們要珍惜這一處處風(fēng)景線，風(fēng)景如同繁星數(shù)也數(shù)不清，又如同泡泡會(huì)在瞬間破滅，只有這樣我們更應(yīng)該珍惜。
但是，每一處風(fēng)景都會(huì)給你一個(gè)好的心情。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇26
熟悉的地方也有風(fēng)景。
秋天來(lái)了，在門(mén)前的小河里游過(guò)一群鴨，啊!這讓人厭倦的景色。
但細(xì)看，水是清的!泥里有什么東西在活動(dòng)，蓮安詳?shù)母≡谒嫔希~與葉之間常冒出一珠氣泡，萍的根被魚(yú)悲慘的嚼著。光斑在泥上閃著，樹(shù)影披在蓮頂?shù)姆渖砩稀?/p>
這水是清的，沒(méi)有污染，沒(méi)有污濁，沒(méi)有不悅，她安詳且從容。
鴨挑起羽毛，里面的昆蟲(chóng)落在水面上，又快速游到前來(lái)的鵝身上了，鵝閉著雙目，極少的劃水，自然的漂著，光斑落下來(lái)，瀉在路上，樹(shù)影劃入門(mén)前的缸中。
夜晚來(lái)了，黃昏里的感傷，落日的余暉，啊!這讓人厭倦的景色!
但今天，是如此的美，太陽(yáng)散發(fā)出最后一抹和悅的光輝，白云聚集在一起，目送太陽(yáng)離去，不知不覺(jué)中已被金色，那濃密的金色浸潤(rùn)，幻化出斑斕的色澤，自上而下像絲一樣淡雅，自下而上，像帛一樣稠密，天空邊上隱約的灰色隱去了。
這天空是極干凈的，已沒(méi)有任何一點(diǎn)濁色，也沒(méi)有任何一處單調(diào)，不會(huì)有一絲寂寞。
該走了，日已西沉，云的心也深沉，天邊有星出現(xiàn)，終被黑色所覆，太陽(yáng)的光，終一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，云也拭去身上的絲絨，又分散了，等待著歸雁翅邊的月。
終于，夜來(lái)了。
將睡的我，不知能否見(jiàn)明日的朝?不知能否再敘明天的暮，亦不知能否再歡笑?
在那水天相接之處，河入海，天為線，那里有炙熱的心。
熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇27
我還是來(lái)到了學(xué)校，就像是有什么在牽引著我。
雖已入春，但暖陽(yáng)是很少見(jiàn)的，尤其是對(duì)換個(gè)地寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生來(lái)講。花花草草還是所熟悉的花花草草，好像什么都沒(méi)有變——只是少了那在教室抱怨的學(xué)生，那埋頭寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，那為一個(gè)題目度過(guò)一個(gè)又一個(gè)課間的學(xué)生。
那時(shí)，日在校園，但似乎都沒(méi)有認(rèn)真看看所處之地，時(shí)間少得可憐，回憶卻又是漫長(zhǎng)的。位置正好，課間偶爾會(huì)盯著門(mén)外，視角有限，但是是不會(huì)膩的，每時(shí)每刻都是不同的風(fēng)景，比起吵鬧的教室，我更愛(ài)在寒風(fēng)中瑟瑟的小草，我能體會(huì)到它們的寒冷，因?yàn)槲乙矊?duì)著風(fēng)。
室內(nèi)是干凈的，室外更是，雖算不上風(fēng)輕草軟，但我仍然愛(ài)著，因?yàn)閻?ài)它，所以可以包容它的一切，縱是踏上數(shù)次。從前我只能在教室里，如今我走了出來(lái)。我知道它的美，但又像是第一次知道。
我才發(fā)現(xiàn)，那纏著葉子的長(zhǎng)廊是那么可愛(ài)，布滿痕跡卻并不是死死的老舊；籃球場(chǎng)與印象無(wú)差，柏油路依舊；齊齊一排的樹(shù)更綠了點(diǎn)罷！無(wú)時(shí)不透露著生機(jī)，那是無(wú)聲的活力。放眼望去便能輕易地回想到從前跑過(guò)的每一次步，和同學(xué)的每一次談笑……并沒(méi)有什么惜貴景物，但就是這樣的自然，足以討人喜歡，足以讓我沉醉。我的三年，我青春的三年都會(huì)走過(guò)它。我才大悟，原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景，乃是絕景！
陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地暖和著空氣，久遠(yuǎn)的記憶與春天融在一起。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇28
實(shí)在的，從前的我不熱愛(ài)，甚至是討厭寫(xiě)作�！肮P尖下的楚楚動(dòng)人”“款款墨香縈繞”在我筆下似乎全都變得呆板無(wú)味。持筆，宛如站在一片腐草枯地上，茫茫然，茫茫然……
一個(gè)從一年級(jí)就出現(xiàn)的專(zhuān)有名詞，熟悉卻乏味。那一次持起筆，站在那個(gè)枯燥的地方，毫無(wú)頭緒。
發(fā)呆間，我禁不止翻開(kāi)詩(shī)集。
“你不是真的，因此很高，很飄逸，比流浪客還要飄逸�！�
海子的詩(shī)永遠(yuǎn)那么清新空靈。腦海中循環(huán)著這句話，心中不免有了些踏實(shí)感。
之后似乎就沒(méi)那么討厭寫(xiě)作了。
時(shí)隔半年，我被母親送入寫(xiě)作培訓(xùn)班——“美文”。那片熟悉枯燥的地方，若隱若現(xiàn)萌發(fā)了綠芽，只因“美文”的灌溉。
初入“美文”一無(wú)所知；融入“美文”，才發(fā)覺(jué)原來(lái)文學(xué)如此美妙。
“當(dāng)我還在你的面紗旁游戲，還像花兒倚傍在你身旁，還傾聽(tīng)你的每一聲心跳，它將我溫柔顫抖的心環(huán)繞……”每個(gè)文字，仿佛都開(kāi)出了一朵靚麗的鮮花，點(diǎn)綴著我所熟悉的寫(xiě)作天地，別有一番風(fēng)情。
又持起筆，坐在書(shū)桌前，又一次發(fā)呆，腦中卻不再是一張白紙。我編織著屬于我的文學(xué)綢緞。那個(gè)熟悉的地方，早已千紅萬(wàn)紫，鳥(niǎo)語(yǔ)花香了。
熟悉的地方也有美麗的風(fēng)景，嵐氣氤氳，小橋流水，槳聲燈影，我深?lèi)?ài)著這個(gè)地方，便在此寫(xiě)下“到此一游”
讓我們?cè)陲L(fēng)中安靜的行走，
風(fēng)總會(huì)用溫暖的大手
撫順我們凌亂的發(fā)絲
帶我們走向美好的遠(yuǎn)方……
熟悉的地方也有風(fēng)景作文 篇29
即使是最美麗的地方如果被踐踏也會(huì)變得沉悶。因此，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。
我們走過(guò)的腳印經(jīng)常深深印在堅(jiān)硬的水泥路上，無(wú)論我們走到哪里，腳印都是一樣的。習(xí)慣了城市的喧囂，我就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的紙人，機(jī)械地走著，在這個(gè)干燥的城市里游蕩。
因?yàn)槲也挥浀昧�，除了我的家鄉(xiāng)，杭州是游客最多的城市。大多數(shù)人應(yīng)該和我相似，就像這樣上面是天堂，下面是蘇州和杭州�！蔽也恢缆�(tīng)了多少次，直到我聽(tīng)膩了，其他人還在不知疲倦地說(shuō)著。
看完杭州西湖的美景后，我經(jīng)常這樣想:“雖然西湖很美，但看到更多也不足為奇�！�
有人說(shuō)在遙遠(yuǎn)的地方有一種對(duì)我們的誘惑，不是誘惑和美麗，而是對(duì)傳奇的誘惑。即使是遙遠(yuǎn)的風(fēng)景也不能令人滿意，因?yàn)樾腋？偸侵淮嬖谟谧非蟮倪^(guò)程中。
離開(kāi)喧鬧的城市，來(lái)到安靜而古老的小巷。每天改變乘車(chē)上學(xué)的路線，踏上剛剛被雨水打濕的石板路�；丶視r(shí)放棄呼吸二氧化碳的感覺(jué)，接受老人布滿皺紋的笑臉。街道盡頭有一對(duì)燕子歡迎你回來(lái)。
你有沒(méi)有注意到門(mén)前的土地上長(zhǎng)出了新草？你在路邊的草地上見(jiàn)過(guò)新的木蘭花嗎？你有沒(méi)有注意到窗外的街道上新開(kāi)了一家商店？我想你沒(méi)有。
朋友，你做得對(duì)。不要停下來(lái)，不要停下來(lái)欣賞，不要滿足于現(xiàn)狀。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，這是一種對(duì)現(xiàn)狀的不滿，也是邁向更高目標(biāo)的動(dòng)力。
看熟悉的風(fēng)景不能讓你成長(zhǎng)，因?yàn)樽蠲利惖牡胤接肋h(yuǎn)是人生的下一站。
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