那一刻我懂得了愛(ài)敘事作文600字
我有一對(duì)極為嚴(yán)厲的父母。他們對(duì)我的作業(yè)老是“斤斤計(jì)較”。他們的愛(ài)也融入其中。
有一天,我作業(yè)時(shí)遛了神,字跡很潦草。父親來(lái)檢查作業(yè)時(shí)覺(jué)得極不滿意,將剛要寫完的作業(yè)撕毀,并耐心地教我,說(shuō)一些諸如“橫平豎直”的`話。好不容易待他講完‘長(zhǎng)篇大論’,我好說(shuō)歹說(shuō)將他推出房間,鎖上房門,蒙著被大哭了十幾分鐘,暫緩了情緒,邊抽泣邊補(bǔ)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒,母親下班回家。她聽(tīng)說(shuō)了這件事后,苦口婆心地教育我要認(rèn)真寫作業(yè)。不然考試會(huì)扣卷面分。我雖理解父母的苦心,但仍感到不快。
第二天,我?guī)е颐ρa(bǔ)完且字跡仍較潦草的卷子上學(xué)。語(yǔ)文老師認(rèn)為我的文章內(nèi)容積極向上、語(yǔ)句連貫、優(yōu)美,但自己過(guò)于潦草,有礙觀看。她希望我能改正,更好地發(fā)揚(yáng)傳承中國(guó)文化,而且今后也不要因字跡問(wèn)題丟分。我恍然大悟,我這才明白自己的書寫是多么亂,而父母的形象也高大起來(lái)。
我開(kāi)始較規(guī)范性書寫,但好景不長(zhǎng),之后不久,我由于晚上漏寫作業(yè),次日補(bǔ)作業(yè)。而補(bǔ)的作業(yè)老師當(dāng)天忘了齊,我就將作業(yè)拿回了家。不料,作業(yè)被父親發(fā)現(xiàn)了。他在我整潔的本上‘亂涂亂畫’,害得我不得不重寫以改正不規(guī)范的地方……過(guò)一會(huì)兒,母親來(lái)審查我的作業(yè),仍覺(jué)得不太滿意,撕了又讓我重寫。再寫一次后,為了避免被父母爽頁(yè)帶來(lái)不快,我只好再次撕了重寫,并直到他們滿意為止。于是,幾頁(yè)作業(yè),我翻來(lái)覆去地寫了四次。
還有一次……
這就是我嚴(yán)厲的父母,他們很愛(ài)我。我從我的作業(yè)中感受到了他們對(duì)我的愛(ài)。
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