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小學(xué)作文600字

時(shí)間:2021-06-26 18:39:36 600字 我要投稿

【精華】小學(xué)作文600字合集10篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字10篇,歡迎大家分享。

【精華】小學(xué)作文600字合集10篇

小學(xué)作文600字 篇1

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,五年過(guò)去了,時(shí)光仿佛一位行走匆匆的路人,頭都不回,無(wú)情的流逝著,就這樣,我的小學(xué)生活結(jié)束了。在這五年里,老師和同學(xué)們共同經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,之間建立起深厚的感情。即將步入初中的大門(mén),我懷著不舍的心情,在離別的深淵中痛苦的掙扎著。但也不得不離開(kāi),朝夕相處了五年的老師和同學(xué),揮手和母校告別,走向充滿神奇無(wú)窮知識(shí)的中學(xué)。這也預(yù)示著我將從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生;從細(xì)心呵護(hù)的生活中沖向滿是風(fēng)雨的明天;從自由快樂(lè)的童年里走向美好的青春——“再見(jiàn),我的小學(xué)生活”

  一壇酒,越釀越醇,越穿越美!有情就好比這壇酒,相處的時(shí)間越長(zhǎng),感情就越深。我和同學(xué)們相處了五年,深厚的感情無(wú)法割舍,現(xiàn)在卻已分別,回想同學(xué)們的面孔如電影般在腦海里呈現(xiàn),玩耍時(shí)的情景,有一一在眼前回放。那些快樂(lè)的事情也只能變成美好的回憶,塵封在心靈的深處,想到這兒,我不禁落了淚,我舍不得離開(kāi)朝夕相處五年多的同學(xué),我好想和他們?cè)谝黄,可不可以不分開(kāi)?可不可以在一起?即便是我深深知道,這是鏡中花水中月的夢(mèng)幻泡影,卻還是癡癡的想著!“再見(jiàn),我的同學(xué)”

  老師如同辛勤的園丁,培育出祖國(guó)的花朵;是燃燒的紅燭,燃燒了自己,照亮了他人;是黑暗中的光明,為迷茫的我找到前進(jìn)的方向。在這五年里,老師如同我人生中的第二個(gè)母親,給予我知識(shí)的力量,讓我茁壯成長(zhǎng),成為國(guó)家的棟梁。

  離別之際,老師的一番沉重話語(yǔ)又在我耳畔回響“小學(xué)五年就好比是一個(gè)階梯,經(jīng)過(guò)你們的努力和我的幫助,你們一步一步成功登上了階梯的最高層,但這并不代表你們一登上了人生的頂端,而是意味著往后才是艱辛困難的道路。

  你們將背上沉重的包袱,帶著家族的期望,繼續(xù)行走。行走在盡頭,才能獲得成功,加油吧!老師看好你們!”老師的話,散開(kāi)了我心中的迷霧,讓我豁然開(kāi)朗,為了老師的期望,也只能說(shuō)“再見(jiàn),我的老師!

  “任時(shí)光匆匆流去,我只在乎你”這首歌唱得沒(méi)錯(cuò),不管到什么時(shí)候,過(guò)去了多久,同學(xué),老師,母校,我永生難忘!太陽(yáng)西升時(shí)落,小草有青有黃,花兒朝開(kāi)夕落,人有離別之際,便有團(tuán)圓之時(shí),短暫的離別代表不了什么,我們會(huì)再見(jiàn)的!

小學(xué)作文600字 篇2

  有一幅漫畫(huà)是這樣的:一個(gè)人拿著一把鋒利的斧子來(lái)到一片茂密的樹(shù)林里。他選了一棵樹(shù)干很粗,樹(shù)葉很茂盛的大樹(shù),舉起斧子砍了下去。一只小鳥(niǎo)聽(tīng)到動(dòng)靜,趕緊飛過(guò)來(lái),停在那個(gè)人的肩膀上,然 后用嘴啄那個(gè)人的頭,一邊啄一邊說(shuō):這段木頭里一定有蟲(chóng)!

  看了這幅漫畫(huà),我很震撼。人們的確不應(yīng)該亂砍伐樹(shù)木,否則整個(gè)世界都會(huì)毀滅。

  因?yàn)槿祟惖钠茐模终跍p少。1985年,全世界森林面積約為40,9億公頃,而現(xiàn)在全世界森林面積大約只有38,6億公頃。然而人類卻還不懂得保護(hù)森林。森林的面積隨著人口增加和人類砍伐證日益 減少,每年減少大約1130萬(wàn)公頃。也就是說(shuō),森林正在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失,如果人類繼續(xù)砍伐樹(shù)木,破壞森林,森林總有一天會(huì)消失。

  中國(guó)的森林面積為102,6億平方米,人均森林面積為0。12公頃,相當(dāng)于世界平均水平的18%,是一個(gè)少林的國(guó)家。因此我們更應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木保護(hù)森林資源。

  現(xiàn)在森林還很大,所以人類還是不加節(jié)制地破壞森林,等到森林變得很少很少的那一天,人類才懂得保護(hù)森林,但那時(shí)再保護(hù)森林還有用嗎?也許我們活不到森林消失的那一天,但我們的孩子,我們 的后代會(huì)面臨那一天,那時(shí)他們?cè)趺崔k呢?

  假如森林沒(méi)有了,那小鳥(niǎo),小兔,小熊,老虎獅子等許多動(dòng)物都無(wú)處安家,也找不到食物,最終都會(huì)滅亡,最終降臨在動(dòng)物身上的命運(yùn)也會(huì)降臨在我們?nèi)祟惿砩稀?/p>

  從另一方面來(lái)說(shuō),樹(shù)木能吸收二氧化碳,釋放出氧氣,供人類呼吸。如果沒(méi)有了樹(shù)木,世界上將沒(méi)有氧氣,人類將無(wú)法呼吸,最終會(huì)窒息而死。

  樹(shù)木還可以抵擋山體滑坡,沙塵暴等自然災(zāi)害。所以,樹(shù)木對(duì)人類很重要,如果沒(méi)有了樹(shù)木,人類會(huì)滅絕,世界也會(huì)毀滅。因此,我們要保護(hù)樹(shù)木。

  保護(hù)樹(shù)木其實(shí)很簡(jiǎn)單,我們可以從身邊的一點(diǎn)一滴做起,比如:不用一次性筷子,紙杯,不浪費(fèi)紙張,不亂折樹(shù)枝等等。我相信,這些小事人人都可以做到,只是你愿不愿意去做得問(wèn)題。

  讓我們?yōu)榱诉@個(gè)可愛(ài)的地球更美好的明天和人類美好的生活,一起努力吧!我堅(jiān)信,如果人人都愛(ài)護(hù)樹(shù)木,我們的未來(lái)會(huì)更美好!

小學(xué)作文600字 篇3

  良心一顆三冬暖,惡行傷人六月寒。

  你可否知道,有人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心灰意冷;你可否知道,有人因?yàn)槟愕囊暥粠投鴤挠^;你可否知道,有人因?yàn)槟愕囊?jiàn)利忘義而痛心疾首……在你周?chē)牡胤,有多少顆冰冷的心等著你去溫暖。這個(gè)世界,需要溫暖的人都渴求溫暖。

  溫暖是個(gè)什么概念,我不甚清楚;蛟S人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)系,但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖,只不過(guò)是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿足,這個(gè)世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”,但只有自己才聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼聲。

  我害怕長(zhǎng)大,長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷,便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無(wú)暇的孩童時(shí)代,即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說(shuō)明有人視你不是空氣,證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的成長(zhǎng)。如今,我只覺(jué)得周?chē)浔难酃馑岢难哉Z(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我的心,致使我的心被冰凍地化解不開(kāi)。這世界優(yōu)待你、虧待我,我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無(wú)緣。

  但我不甘心,我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖的真諦,渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個(gè)什么概念,我于是明了。也許一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,讓你的心顫動(dòng)的一剎那就是溫暖;也許一句安慰,一次幫助,似一股暖流涌上你心頭的一剎那就是溫暖;也許一個(gè)祝福,一次鼓勵(lì),如一屢春風(fēng)拂過(guò)你心頭的一剎那就是溫暖……別人給予你的溫暖少嗎,你心動(dòng)過(guò)嗎?社會(huì)給予你的溫暖少嗎,你感應(yīng)過(guò)嗎?

  溫暖是個(gè)什么概念,我終于明白。其實(shí),溫暖就是一種感受,一種來(lái)自內(nèi)心的感受。溫暖是相互的,你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖,如果一味覺(jué)得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會(huì)是座大溫室,心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少的不是溫暖,而是缺少一顆感受溫暖的心。

  我渴望成長(zhǎng),所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖,所以我反思。我沐浴陽(yáng)光,所以我踐行。陽(yáng)光因?yàn)槿祟惗鵂N爛,世界因?yàn)橛辛藴嘏l(fā)展,我堅(jiān)信,溫暖的世界最美麗。

小學(xué)作文600字 篇4

  俗話說(shuō),三百六十行,行行出狀元。在民間,手藝好的人可不少。要真細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),我家樓下這位可真是絕了。

  她,穿的衣服很樸素,圍著的圍裙也褪去了原來(lái)的顏色,顯然已經(jīng)用了很久。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的風(fēng)吹日曬,她的皮膚都成了與眾不同的古銅色,手更是爬滿了皺紋,哪里是她這個(gè)年紀(jì)該有的!都是因?yàn)楦啥嗔藬偧屣灩拥幕顑海,她的笑容卻依然明媚。我們都叫她李阿姨。

  每天早上,她騎著車(chē)來(lái)到這兒。過(guò)路的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不被煎餅的香給迷住的,誰(shuí)都會(huì)停下來(lái),買(mǎi)一個(gè)煎餅果子再走。

  這天,我特意起早了。到樓下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了才騎車(chē)趕來(lái)的李阿姨。她下了車(chē),一邊擺弄起車(chē)上的攤餅工具,一邊又笑瞇瞇地向我打招呼:“小姑娘,今天真早!”

  接下來(lái),不等我說(shuō),她就知道我想要什么。她隨手把面糊澆在鍋上,卻一點(diǎn)兒也不灑出去。

  她一手拿起一邊的“竹蜻蜓”,又抬頭和我聊起天來(lái)。她十分熟練地把竹蜻蜓轉(zhuǎn)了幾圈,把手在圍裙上擦擦,拿了一個(gè)雞蛋,都不需要多想,“啪”地就已經(jīng)完好地落在餅上,那個(gè)竹蜻蜓均勻地把雞蛋涂在了餅子上。就那么幾秒鐘的時(shí)間,我專注地望著她的手,她的手就如被施了魔法,不用指揮。根本不用停頓一秒,熟練地就像編好程序的機(jī)器人,連思考都不用。

  我看得入了神,又怔怔地問(wèn)道:“阿姨,您的手怎么如此熟練?”

  阿姨的嘴角揚(yáng)起了,她的語(yǔ)氣很和藹:“小姑娘,阿姨干這行已經(jīng)好久啦,總干,手都有準(zhǔn)頭了!”

  是呀,只要功夫深,鐵杵磨成針!

  阿姨的神態(tài)非常鎮(zhèn)定自若,她抓一把蔥花灑上去,那透明的雞蛋伴著蔥花,格外好看。

  她專注地看著餅,但又十分自然地拿鏟子一鏟,餅奇跡般地翻了個(gè)身,像在舞蹈似的,又完整地躺在了鍋上。

  阿姨馬上拿起刷子,蘸了蘸一旁的自家釀的醬,“刷刷”兩下,立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)出現(xiàn)了一道醬汁。想想李阿姨這醬獨(dú)一無(wú)二的口味,我的口水都快掉下來(lái)了,那“噼里啪啦”的油聲,甚是好聽(tīng)。

  阿姨又拿起一根油條,鏟成兩半,放上去。鏟子在她手里也十分靈活,裹、包、卷……一下得方方正正,那熱氣騰騰的煎餅果子也很配合,直接滾入了袋子里。

  我接過(guò)還冒著熱氣的煎餅果子,上邊似乎還殘留著李阿姨手的余溫,讓明明是與她素不相識(shí),但我卻感覺(jué)格外親切。我吃著熱乎乎的煎餅果子,在心中為李阿姨的高超手藝帶了個(gè)贊。

小學(xué)作文600字 篇5

  人間有真情,人間有真愛(ài)。在生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿著愛(ài)的小精靈。它們給世界各地的人們送去關(guān)愛(ài)。而那愛(ài)的源泉,又源于我們生活中的親人、老師、朋友。正因?yàn)樗麄兊膼?ài),我們的生活才那么美好。

  父愛(ài)如山,母愛(ài)似水。在生活中,父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài),是最多的。從我們降生落地的那一刻起,他們就在照顧我們,哺育我們。直到現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,懂事了,可是,父母仍要為我們操心,操心我們的前程、學(xué)業(yè),以后的事業(yè),生活。正所謂誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?父母為我們付出的,我們永遠(yuǎn)難以回報(bào),只能以學(xué)習(xí)優(yōu)秀,懂事孝順來(lái)回報(bào)。盡管有時(shí)他們會(huì)打罵我們,但他們?cè)诖蛄R的同時(shí)“享受”的是打人的反作用力和口干舌燥,這樣的“享受”對(duì)他們有什么好處嗎?他們又是為了什么呢?答案就是,為了我們。這就是愛(ài),父母的愛(ài)。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。在學(xué)校里,關(guān)心照顧我們的,是老師。老師,是勤勞的園丁,呵護(hù)我們健康成長(zhǎng);老師,是指路的明燈,為我們照亮前方的路;老師,是太陽(yáng),帶給我們溫暖;老師,是月亮,帶給我們關(guān)愛(ài);老師,是朋友,帶給我們快樂(lè);老師,是導(dǎo)師,帶給我們知識(shí)。老師,是我們的第二父母,是引領(lǐng)我們走向未來(lái)的人,是教導(dǎo)我們的人。老師的勤勞,才換來(lái)我們今天的知識(shí)與成就。這就是愛(ài),老師的愛(ài)。

  桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。在學(xué)校里,數(shù)不清的“汪倫”在暗地幫助我們。友誼的力量,是不可估量的,是強(qiáng)大的。友誼,是在我們遇到困難時(shí)的幫助,是在我們成功時(shí)的祝賀,是在我們失敗時(shí)的鼓勵(lì)。友誼,是人類的一種最美好的情感,是人與人之間溝通的橋梁,是使人受到鼓舞進(jìn)步的力量。朋友,能分享我們的快樂(lè),溫潤(rùn)我們的心田,能分享我們的快樂(lè),能驅(qū)散我們的煩惱,能給我們支持與力量。這就是愛(ài),朋友的愛(ài)。

  父母,老師,朋友,他們給予我們的愛(ài),是偉大的,無(wú)私的。這三種愛(ài)。永遠(yuǎn)幫助我們前進(jìn),努力。一個(gè)成功的人,在他身后總有這三種愛(ài)在支持。

  源于真誠(chéng),源于關(guān)心,這,才就是愛(ài),這,就是愛(ài)。

小學(xué)作文600字 篇6

  記得還是暑假的一天下午,天陰沉沉的,很悶熱,也沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)。

  我約好一個(gè)朋友一起到小區(qū)玩耍。小公園有好多好玩的,但都在維修,就看見(jiàn)一個(gè)滑滑梯,我們爬了上去,玩得不亦樂(lè)乎。小小的滑滑梯,就是一個(gè)快樂(lè)的世界。我們高呼著、蹦跳著、沖殺著,不一會(huì)兒個(gè)個(gè)都大汗淋漓,渾身上下全是泥土,但絲毫沒(méi)有影響我們玩的興致。突然,我的鼻子上多了幾滴水,不一會(huì)兒地上多起了一個(gè)個(gè)的小黑點(diǎn),然后下起了大雨!翱炫苎,到我家看電視,玩電腦吧。”我邊跑邊向伙伴喊道。他二話不說(shuō),直沖我家。

  我們腳上全是泥水,腳下很滑,稍不注意就摔倒了。一到家,我就看見(jiàn)爸爸正在整理資料,見(jiàn)我們冒冒失失地進(jìn)來(lái)了,連忙說(shuō):“你們兩個(gè)淘氣鬼,不要太狂了,桌子上全是我的材料,不要給我弄濕了。”過(guò)了一會(huì)兒,爸爸要出去一下,臨出門(mén)時(shí)還一再交代不要弄壞資料。我大聲說(shuō):“知道了,放心吧,我們又不動(dòng)你的東西!

  我們?cè)诜块g熱火朝天地玩著電腦,那個(gè)伙伴說(shuō)上衛(wèi)生間,可能速度太快,腳底本來(lái)就滑,一不留意,摔倒在桌子旁邊,打倒了桌上的水,整杯水全流到了資料上,把資料全毀了。聽(tīng)到他的喊聲,我連忙沖出房間,到客廳一看,嚇得我一屁股坐在了地上,那可是爸爸花了幾天時(shí)間整理好的材料呀,爸爸回來(lái)肯定要大發(fā)雷霆的。大家都知道我老爸訓(xùn)人是數(shù)一數(shù)二的,那氣勢(shì),那嗓門(mén),那眼神,可以把一個(gè)八歲的小孩嚇破膽。等我緩過(guò)神來(lái)時(shí),伙伴竟然偷偷溜走了。

  結(jié)果和想象的一樣,爸爸看到眼前的景象,向我咆哮了一番,根本不聽(tīng)我的陳說(shuō)。我只好抱著頭,眼淚嘩嘩的聽(tīng)?wèi){老爸的責(zé)怪。此時(shí)的我感到好委屈,好難過(guò)。

  其實(shí)我想對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,這件事不是我做的,是我的朋友不小心造成的,請(qǐng)你原諒他!蔽疫想對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,發(fā)火時(shí),一定要弄清楚原因,要耐心傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ),一定要改掉一味訓(xùn)人的壞脾氣!

  我喜歡生活上疼愛(ài)我的老爸,更喜歡相互理解,相互信任,耐心傾聽(tīng)的老爸。

小學(xué)作文600字 篇7

  著名的兵法家孫子曾說(shuō):“上下同欲者勝!边@句話的意思是:只有上下同心,才能獲得成功。上回在蔣巷村進(jìn)行的皮劃艇比賽讓我對(duì)這句話有了更深的理解。

  蔣巷村旅行的最后一個(gè)節(jié)目就是皮劃艇比賽。導(dǎo)游宣布比賽規(guī)則:各隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,將皮劃艇劃至遠(yuǎn)處的橋洞,并穿越洞口,再返回原地,用時(shí)最短者勝。

  面對(duì)眼前這龐然大物,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我們一個(gè)個(gè)神經(jīng)都繃得緊緊的,準(zhǔn)備面對(duì)新一輪挑戰(zhàn)。

  比賽前,我們進(jìn)行了周密安排。為了統(tǒng)一速度,我們組決定規(guī)定口號(hào):喊“1”時(shí)槳往后劃,喊“2”時(shí)槳離開(kāi)水面。這樣就能保證大家的節(jié)奏一致,使船不至于偏離航道。為了保持船身的平衡,我們又將人員按照高矮胖瘦調(diào)整好。準(zhǔn)備工作就緒,大家信心滿滿。我們按照預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行,隨著嘹亮的口號(hào)聲,我們的動(dòng)作整齊劃一,一路遙遙領(lǐng)先。皮劃艇順著水流一路向前,水面上激起層層浪花,那“嘩嘩”的水聲也好似在為我們加油鼓勁,調(diào)皮的風(fēng)兒邁著大步趕來(lái)為我們吶喊助威,順著方向鼓舞著我們前行。再看看其他組,有的動(dòng)作不一致在原地打轉(zhuǎn),有的則是因?yàn)閮蛇咉w重相差較大而船身傾斜,難以行進(jìn)?粗麄兊睦仟N樣,我們不禁沾沾自喜。我們此時(shí)已接近橋洞,等待轉(zhuǎn)彎。皮劃艇需要右轉(zhuǎn),這就要求右邊的`隊(duì)員要比左側(cè)隊(duì)員更使力。結(jié)果就在這關(guān)鍵時(shí)刻,我們隊(duì)掉鏈子了,左邊的有些隊(duì)員沒(méi)有了原先的干勁,注意力開(kāi)始分散,劃槳的幅度、節(jié)奏、方向開(kāi)始混亂。他們有的往前劃,有的往后劃,有的干脆坐在船上看風(fēng)景,結(jié)果導(dǎo)致船有時(shí)偏左,有時(shí)偏右,就是進(jìn)不了橋洞。

  這時(shí),剛從“原地打轉(zhuǎn)”中逃脫出來(lái)的第三組,正急速向我們駛來(lái)。我們組一看這個(gè)場(chǎng)景,愈發(fā)慌張,船更是不聽(tīng)話,左右搖擺不停。大家開(kāi)始互相抱怨起來(lái),你怪我沒(méi)使勁,我怪你沒(méi)出力。這樣下去不是辦法!按蠹叶检o下來(lái),聽(tīng)我指揮!”“船老大”爸爸發(fā)話了。爸爸讓左右兩側(cè)隊(duì)員同時(shí)開(kāi)工,左邊的人往前劃,右邊的人往后劃,果然船慢慢走直了。緊接著,爸爸一邊喊口令,一邊忙指揮,隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,喊聲震天,終于越過(guò)橋洞,我們一鼓作氣沖到終點(diǎn),贏得第一。

  “勝利了!”大家一片歡呼,我也情不自禁地唱起了:“同舟共濟(jì)海讓路,號(hào)子一喊浪靠邊,百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn),波濤在后岸在前……”團(tuán)結(jié)合作的理念也深深扎進(jìn)了我的心底!

小學(xué)作文600字 篇8

  夜深了,靜悄悄的,我躺在床上翻來(lái)覆去的,怎么也睡不著,不知不覺(jué)地想到了竹邊的池塘,決定一睹這夏夜池塘的風(fēng)采,于是我來(lái)到了池塘邊。好美的池呀!我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)這么仔細(xì)地欣賞她了:那如水銀般的月光就像條用月光水晶和星光寶石織成的錦緞,鋪在水池面上。水面上隱隱約約地倒映出一輪皎潔的明月,她好像和池塘很熟,不斷變換各種形態(tài)為池塘增色。池塘也成就了她的美,用粼粼波紋,把月亮一會(huì)兒變成這樣,一會(huì)兒又變成那樣,是她變得更美,連小魚(yú)兒也在捉弄著她,剛剛聚在一起的月亮,又被小魚(yú)跳躍的漩渦擴(kuò)散開(kāi)去,一圈,又一圈。還不時(shí)地傳來(lái)不知名的小蟲(chóng)叫的聲音,伴隨著水的“咕咚”聲,譜奏了一曲獨(dú)為夏夜演奏的樂(lè)曲。這時(shí),一陣微風(fēng)習(xí)面而來(lái),一種前所未有的清新,所有的煩惱煙消云散,感受著寵辱皆忘的心情。

  再向前走,就來(lái)到了荷塘,正是夏天荷花盛開(kāi)的季節(jié),一大片,一大片的碧綠的荷葉密密?chē)?yán)嚴(yán)地壓在池面上,把水面遮得密不透風(fēng),荷葉叢中,長(zhǎng)著七八朵美麗的荷花,白中泛紅,成胭脂色,像小女孩的臉蛋,粉嘟嘟的,那么秀麗,那么可愛(ài),亭亭玉立在荷葉中,擺著各種婀娜多姿的姿態(tài),她們有的還只是小花苞,尖兒紅紅的,不知誰(shuí)在上面抹了一層如輕紗般的細(xì)膩的細(xì)粉;有的含苞欲放,花瓣之間清晰可見(jiàn)的縫隙,好像都能溢出一陣陣沁人肺腑的清香;有的才剛剛打開(kāi)幾片花瓣,就像一位害羞而美麗的姑娘,不好意思展現(xiàn)自己的美麗;還有的已經(jīng)開(kāi)放,如同一位姿態(tài)婆娑的美女,正迎風(fēng)舒展自己那動(dòng)人的身軀?粗粗,我好像就是她們中的一位,享受著這天人合一的感覺(jué)......

  這樣不知過(guò)了多久。突然,我覺(jué)得幾滴雨點(diǎn)打在了身上,下雨了,我急匆匆地趕回家,透過(guò)窗戶,看見(jiàn)荷花們正在雨中舞蹈,只可惜,我不能欣賞這雨中的荷花。

小學(xué)作文600字 篇9

  也許生活總是那樣枯燥而又一成不變,但在不經(jīng)意間闖入的“精靈”卻帶來(lái)了無(wú)盡的生機(jī)與遐想。在那瞬間仿佛聞見(jiàn)了生活的馥郁……

  還曾記得我與她是邂逅在學(xué)校金秋的十月。天,沒(méi)有故事里的那樣一碧如洗,而是下著密密的小雨,彌漫著淡淡的憂愁,正如我的心情,晦暗得尋不到陽(yáng)光;腥婚g,似是聞到了一股淡淡的香味,很甜很蜜,不由令人陶醉其中,不經(jīng)意間地被吸引,浸在那片如夢(mèng)如幻的夢(mèng)境之中。是誰(shuí)?在小小的校園里遺落下那滿世的清香。我四處搜尋。

  正當(dāng)遺憾之際!翱矗鸹ㄒ呀(jīng)開(kāi)了!!迸笥岩宦暸d奮的歡呼,令我不經(jīng)意間地抬頭,卻看見(jiàn)了她的身影。瘦小細(xì)弱的她,枝干遠(yuǎn)比不上胡楊的高大挺拔,也毫無(wú)柳樹(shù)的病態(tài)柔弱,雨中飄搖的她倒發(fā)了有幾份清冷與堅(jiān)毅。對(duì),就是她,原來(lái)苦苦難覓的竟是桂樹(shù),而今的細(xì)雨似乎更為她添上了幾分空靈與飄逸,不去賣(mài)弄風(fēng)騷,亦沒(méi)有垂柳的婀娜多姿,只有靜靜地佇立。

  樹(shù)上隱隱透出幾點(diǎn)淡黃色,好似點(diǎn)綴其間,別有一番風(fēng)景。那便是桂花。桂花很小,淡黃色的它們隱逸在層層綠葉之中,使我不得不踮著腳靠近去窺視這些“精靈”;ǖ募(xì)小無(wú)法與富麗堂皇的牡丹相比,也沒(méi)有菊的孤冷清傲,卻獨(dú)有堅(jiān)毅,默默地散發(fā)著芬芳。素聞“桂花十里飄香,”果真不假,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就感受到它的香氣。淡淡的香氣籠罩著人的身心,沒(méi)有玫瑰的香氣撲鼻,反倒多了蓮的幾分清遠(yuǎn),梅的淡泊;ㄏ阒杏至魈手m結(jié)的鄉(xiāng)愁,不由醉了……

  恍然間,又憶起了兒時(shí)在外婆家,品嘗著自制的桂花糕,桂花茶,香味還似曾留香于口際。令人回味無(wú)窮。心中也不由被回憶和思念溢得滿滿。

  從此,每天的學(xué)習(xí)里有了獨(dú)特的香味,淡淡的,飄渺一般,卻又總在撫慰著身心。在桂香的氤氳中,漸漸學(xué)會(huì)去品味生活的味道和香氣……

  幾個(gè)星期后的一天,突然間發(fā)現(xiàn),身邊不知何時(shí)已少了淡淡的桂花香,一時(shí)性急,奔至樹(shù)下,才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的花兒早已不復(fù)存在,只在腦海中留下曾經(jīng)芬芳的依稀印記。再去尋找,早已經(jīng)是物是人非。

  時(shí)光也許只定格于那一刻,桂香滿溢的那段時(shí)光儼然成了一份珍貴的記憶,靜靜地被我深藏于心底。也許在多年之后,不經(jīng)意間又與桂相遇在這片天空下,回憶起這份曾經(jīng)的夢(mèng)與戀……

  后記:你的太陽(yáng)光對(duì)著我心中的冬天微笑,從來(lái)不曾懷疑它春天的花朵。

小學(xué)作文600字 篇10

  今天,十月十日,星期四,秋游。一大早,同學(xué)們興高采烈地坐上了大巴車(chē)。歌聲,笑聲,在大巴車(chē)?yán)镲w揚(yáng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮,期待今天的旅程。

  我們的第一站是南宋官窯博物館,南宋官窯博物館陳列以青瓷故鄉(xiāng),御用之瓷,風(fēng)雅之美,皇宮遺珍,南宋官窯遺址與工藝為專題,來(lái)展示中國(guó)瓷器的發(fā)展和美麗。在公元兩百年,青瓷率先在浙江上虞一帶燒造成功,完成了陶到瓷的飛躍。南宋官窯的青瓷,最高境界就是類似冰玉,講解阿姨告訴我們,玉在古代是才智美德的象征。南宋官窯青瓷,具備玉的特征,其肥厚的釉層,典雅柔和的色澤,是古代青瓷的巔峰,展出的青瓷,有頭小身大的,像花瓶。有胖胖矮矮的像罐子;有圓圓的身子兩邊帶著兩只“耳朵”,造型各有變化,但不變的是光澤;有的還有花紋,每件都像一件藝術(shù)品。這些南宋官窯青瓷柔和晶潤(rùn),很難和粗粗厚重的土陶聯(lián)系想象在一起,我們感嘆古代人的智慧和手巧。

  走出博物館,我們來(lái)到了秋天的草坪,小草還沒(méi)來(lái)得及變黃,就迎來(lái)了快樂(lè)的我們。秋風(fēng)吹來(lái)甜甜的桂花香,秋風(fēng)也帶走了茶葉蛋的香味,薯片的香味,巧克力的香味,蛋炒飯的香味……我們的第二站是八卦田,八卦田的形狀就是一張八卦圖,據(jù)說(shuō)種著八種不同的農(nóng)作物。我們是一路走進(jìn)八卦田的,所以看不見(jiàn)八卦田的全景,但是沿路有賣(mài)甘蔗,番薯,玉米的小攤,讓我們深深感覺(jué)到秋天是豐收的季節(jié)。菜地里的泥土在陽(yáng)光照射下,顯得又松又軟。稻田一片金黃,秋風(fēng)吹過(guò),泛起金浪。綠油油的菜葉也閃閃發(fā)亮,李老師告訴我們,泥土里躲著的是白白胖胖的蘿卜……在回去的大巴車(chē)上,笑聲依舊飛揚(yáng)。路邊吹來(lái)的秋風(fēng),依舊帶著甜甜的桂花香,秋風(fēng)仿佛在向我們揮手告別,告別這次快樂(lè)的秋游。