六年級(jí)作文600字我的理想
六年級(jí)作文600字：我的理想
理想是石,敲出星星之火; 理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈; 理想是燈,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明……
讀著流沙河的《理想》,我的眼前出現(xiàn)這樣一幅景象：我用手中的筆描繪著祖國(guó)壯麗的山河,記錄著生活中發(fā)生的事;我用雙眼觀察世界,用大腦想象.沒(méi)錯(cuò),我的理想是當(dāng)一名作家。
列夫 托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話“理想是指路明燈.沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向.”
在以前,我對(duì)自己的理想是一片茫然,學(xué)這個(gè)沒(méi)心思,學(xué)哪個(gè)不專心,從來(lái)都是心不在焉。
如今，我定下了我的理想,我就要努力朝我的目標(biāo)奔去.有這個(gè)理想是因?yàn)樵谝淮问虑橹卸ㄏ碌?
在一次考試后,見(jiàn)到同學(xué)們的作文水平都突飛猛進(jìn)時(shí),而我卻還在原地踏步,我就暗暗下決心要定一個(gè)理想后,努力朝自己的理想去奮斗。
經(jīng)過(guò)了多次選擇后,我決定了我的理想——當(dāng)作家.
從那以后我就開(kāi)始努力的看書(shū),每次看到一篇篇優(yōu)美的文章,一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,我就暗暗希望能寫(xiě)出比他還要好的文章出來(lái)!
就這樣,我慢慢喜歡上了讀書(shū).每次看到好的書(shū)我總是要千方百計(jì)的借來(lái)看,我一拿到它們,便如癡如醉地讀了起來(lái).
有一次,我躲在書(shū)房里,在知識(shí)的海洋里命遨游,在知識(shí)的天空中飛翔.這時(shí),書(shū)房外傳出媽媽催促的聲音：“來(lái)吃飯,飯菜都好了.”
我口是這樣應(yīng)答,但我還是紋絲不動(dòng),椅子好像磁一樣吸住我的屁股,我繼續(xù)讀著我的書(shū).
過(guò)了許久,又是一陣急促的催喊聲：“聽(tīng)到?jīng)]有,快點(diǎn)來(lái)吃,飯菜都涼了.”
我依舊回了一句：“OK;馬上,馬上.”
這時(shí),媽媽忍無(wú)可忍了,沖了進(jìn)來(lái)火冒三丈的說(shuō)：“你就會(huì)說(shuō)馬上,現(xiàn)在以最快速度給我去吃飯.”
我還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū),這時(shí),媽媽見(jiàn)了,用力把書(shū)從我手中抽走,這時(shí)我才從書(shū)中被拉回了現(xiàn)實(shí),我疑惑的問(wèn)道：“干什么,我正看得津津有味,你突然拿走我的書(shū),你干嗎.”
媽媽聽(tīng)了大吼道：“還干嗎,吃飯了. ”
我聽(tīng)了才恍然大悟,接著,我懇求道：“再看一會(huì)兒,就去吃飯,可以嗎?”
媽媽冷冷的回了一句：“不可以,走,走去吃飯.”
我聽(tīng)了后用甜言蜜語(yǔ)懇求道：“好媽媽,再讓我看一會(huì)兒,就一小會(huì)兒.”
媽媽還是不同意,硬把我拉向餐桌,我瞄了那本書(shū)一眼,便依依不舍的跟媽媽走向餐桌.
——這就是我如何為書(shū)而著迷的事例了.
但是現(xiàn)在唯一不足的是,每當(dāng)看完一本好書(shū)后,我不懂得摘抄好詞佳句,不懂得再重新看一遍溫習(xí)一下把他深深的刻在腦海里。
我一定要改正這一個(gè)毛病,我還要多寫(xiě)日記,多練筆,細(xì)心觀察周圍的事物,多摘抄一些優(yōu)美佳句。
如果我真的成為了一名作家,我要用手中的筆寫(xiě)出祖國(guó)美麗的風(fēng)光,寫(xiě)出扣人心弦的故事,寫(xiě)出動(dòng)聽(tīng)美妙的詩(shī)歌.
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的,我深信一句話“有志者,事竟成”!而且,我在努力實(shí)現(xiàn)這一理想的過(guò)程中,會(huì)得到很多很多的啟示和道理.我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路.
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