小學(xué)學(xué)作文600字

時(shí)間：2021-07-05 10:47:45 600字我要投稿

【熱門】小學(xué)學(xué)作文600字匯編6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】小學(xué)學(xué)作文600字匯編6篇

小學(xué)學(xué)作文600字篇1

　　我有一個(gè)愛講話的媽媽，整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。有時(shí)我覺得媽媽的“嘰喳”聲很悅耳，就像動(dòng)聽美妙的歌聲；有時(shí)我又覺得媽媽的“嘰喳”聲很煩，很想她能暫時(shí)“休息”一下，讓我安靜一會(huì)兒。

　　早晨天還沒亮，媽媽就開始“嘰喳”起來：“快起床吧，不然會(huì)遲到了！”我剛放學(xué)回家，她又“嘰喳”道：“飯放在桌子上了，你吃完后，就先做學(xué)校的功課，然后再做我給你留的英文和數(shù)學(xué)作業(yè)。 ”晚上睡覺前，她又嘰喳了起來：“把明天上學(xué)要用的東西都收拾好，先刷牙再去睡覺�！卑�！我不禁自言自語道：“真是煩死人了，每天嘰喳的內(nèi)容都是一樣的。”

　　我媽媽是馬來西亞人，我的外婆、阿姨及舅舅等都住在馬來西亞。媽媽幾乎每天都要通過電話，與外婆及她的兄弟姐妹“嘰喳”個(gè)不停。爸爸有時(shí)勸她說，國(guó)際電話費(fèi)用很貴，要長(zhǎng)話短說，不然費(fèi)用負(fù)擔(dān)不起。媽媽每次收到電話帳單時(shí)，都十分緊張�？吹礁甙旱馁M(fèi)用后，她就十分后悔自己打起國(guó)際電話來，太沒有節(jié)制。不過，這種想法只是暫時(shí)的，她每天還是照打不誤，“嘰喳”個(gè)不停。

　　哥哥與我同校，目前是小六的學(xué)生，他的一名同班同學(xué)就住在我家的樓下，不過他的父母經(jīng)常要出國(guó)公干，家里常常只剩下他一個(gè)人在家。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會(huì)對(duì)著哥哥“嘰喳”起來：“把我剛烘的蛋糕拿給你的同學(xué)！”、“你快點(diǎn)到他家和他作伴去吧，記得早點(diǎn)睡覺！”……

　　今年年底，哥哥將參加小六畢業(yè)考試，而我要參加小四分流考試，這些都是小學(xué)生最重要的考試。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)，我們將被分配到不同的源流。媽媽比誰都緊張，比往常更“嘰喳”得厲害，整天催促我們“讀書”、“溫習(xí)”、“做題”。有時(shí)，我真想問一問媽媽：您整天“嘰喳”不停，累不累�。�

　　上次，媽媽回馬來西亞了，家里沒有了“嘰喳”聲。奇怪，我和哥哥都覺得：家里清靜得讓人難受。原來，我們已經(jīng)習(xí)慣她“嘰喳” 聲，因?yàn)檫@“嘰喳”聲中包含了媽媽對(duì)我們深深的愛。

小學(xué)學(xué)作文600字篇2

　　我們班有許多“神仙”。最近，有些同學(xué)竟然興起要“搜神”。其實(shí)，所謂“搜神”，就是把我們班那些“神仙”在圖表上一一列出來，把他們的英雄事跡寫上去。

　　開始搜神……

第一個(gè)神仙：食神——馮xx。英雄事跡：

　　“叮鈴鈴”下課零響了。“同學(xué)們下課了，休……”老師的話還沒說完，同學(xué)們就驚呆了“哇！”“他趕著去投胎嗎？”“不，他一定是尿急去廁所”“不一定喲”……同學(xué)們七嘴八舌的議論著�！翱�，他在下面，你們都沒猜對(duì)，他是趕著去買零食吃”“切！這有什么稀奇的嘛�！庇幸粋€(gè)同學(xué)嘲笑道。確實(shí)，買零食的動(dòng)機(jī)不為稀奇，可你見過買零食，一次買個(gè)幾大包的嗎？你見過每次下課都去買零食的嗎？這食神的稱號(hào)非他莫屬了！

　　第二個(gè)神仙：畫神——石xx。英雄事跡：

　　“同學(xué)們，上節(jié)課我叫那幾位同學(xué)回家準(zhǔn)備家庭作業(yè)，請(qǐng)依次上來講�！�

　　這不是主科語、數(shù)、外，也不是副科音、綜、體，而是輕松快樂的美術(shù)課。而老師給我們不知的家庭作業(yè)就是解說美術(shù)作品。

　　當(dāng)同學(xué)上去講時(shí)，全班同學(xué)鴉雀無聲。并且只有一個(gè)女同學(xué)上去講。她拿了一副彩鉛畫，上面畫的是一個(gè)美少女。那畫的真是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。當(dāng)這位女同學(xué)說出這幅畫的作者時(shí)，全班同學(xué)都很驚訝，居然是她——石笑寒。

　　下課后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去找石笑寒給自己畫畫。這畫神的名號(hào)你是她還會(huì)有誰能名副其實(shí)呢？

　　第三個(gè)神仙：學(xué)神——黃xx。英雄事跡：

　　黃晨哲的語文、數(shù)學(xué)、英語成績(jī)都很好，沒有偏科。當(dāng)然，他取得這樣的成績(jī)很多同學(xué)都認(rèn)為他是在外面補(bǔ)習(xí)“開小灶”取得的。其實(shí)不然，據(jù)他所說，他的父母基本不會(huì)給他輔導(dǎo)，也沒有在外補(bǔ)習(xí)。他取得這樣的成績(jī)完全靠自己在上課時(shí)認(rèn)真聽講，理解老師所講的課。在課后認(rèn)真做題，復(fù)習(xí)所取得的。俗話說得好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。而黃晨哲取得這樣好的成績(jī)跟他的刻苦學(xué)習(xí)分不開的。學(xué)神稱號(hào)當(dāng)然非他莫屬了。

　　第四個(gè)神仙……

　　我們班的“神仙”真是太多了，可謂是“八仙過海，各顯神通”啊

小學(xué)學(xué)作文600字篇3

　　我愛我的同學(xué)，我是這樣愛的：幫助同學(xué)，而且還經(jīng)常幫助那些遇到困難的同學(xué)，同時(shí)我還學(xué)習(xí)那些有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。只要同學(xué)需要幫助，我就會(huì)馬上幫助他（她）。如果有些同學(xué)有壞毛病，我會(huì)幫助他（她）改正。我確定，如果我遇到困難，如果我有壞毛病，他們一定也會(huì)幫助我，督促我改正過錯(cuò)，這樣我也會(huì)很高興。

　　我愛我的爸爸和媽媽，我是這樣愛的：有一些題我不會(huì)，我就會(huì)先做我會(huì)做的，然后再看書、查字典，到了最后我再請(qǐng)教爸爸媽媽；爸爸媽媽跟我講題的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地聽，而且很配合爸爸媽媽。如果爸爸媽媽給我買一些玩具，我會(huì)主動(dòng)說謝謝您，爸爸媽媽；如果有一些家務(wù)事我會(huì)做，我會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽做，比如掃地、洗碗、擦桌子、疊被子，還會(huì)幫爸爸媽媽拎東西。如果爸爸媽媽叫我的時(shí)候，我會(huì)迅速跑過去，爸爸媽媽責(zé)怪我的時(shí)候，我不會(huì)頂嘴，認(rèn)真地思考自己哪里做得不對(duì)的地方，雖然我心里非常難過。

　　我愛我的老師，我是這樣愛的：早上主動(dòng)向老師問好，老師命令我去做事情的時(shí)候，我會(huì)立馬去做；上課專心聽講，遵守課堂紀(jì)律，積極思考問題；如果老師在批改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，我會(huì)立馬改正。

　　我非常喜歡我們親愛的老師，我也希望我們親愛的老師也喜愛我，發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我，發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)，提醒我。

　　我愛我的校園，我是這樣愛的：如果校園里有垃圾，我就會(huì)把它撿起來，在校園里玩的時(shí)候，做文明的游戲，從來不玩一些不禮貌不好的游戲，洗手的時(shí)候，我每次都排隊(duì)；校園里有美麗的花花草草，但是我從來也不踩，十分珍惜它們；外面攤販的食物從來也不買，在樓道里從不奔跑，從來不說一些壞話。

　　我愛我的祖國(guó)，我是這樣愛的：講文明禮儀，升旗的時(shí)候，我都立正站好，眼睛直視五星國(guó)旗，而且手指并攏，莊嚴(yán)地行少先隊(duì)員隊(duì)禮；唱國(guó)歌的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地唱。

小學(xué)學(xué)作文600字篇4

　　中央公園是一個(gè)有花、有草、有樹、有水，多姿多彩的地方，那里景色令人陶醉，讓人流連忘返。

　　來到中央公園前，拾級(jí)而上，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有音樂噴泉。當(dāng)音樂響起，噴泉起來了，一起一伏，好像大海里的浪濤一高一低、一上一下，隨著音樂的名快節(jié)奏，噴泉猶如那雄雄燃燒的火焰，猶如那奔騰的巨龍……那波紋似的噴泉讓人眼花繚亂，人們紛紛舉起相機(jī)，把眼前雄壯的噴泉定格。

　　廣場(chǎng)的左邊是銀杏大道，因?yàn)榇蟮纼膳愿饔袃膳鸥叽蟮你y杏樹而得名。遠(yuǎn)望，那一排排整齊而又挺拔的銀杏樹像一個(gè)個(gè)威武的將士，雄赳赳，氣昂昂的，讓人精神振奮。嫩綠的葉子隨風(fēng)搖擺，好像跳著歡快的舞姿迎接著人們的到來。風(fēng)一吹，葉子發(fā)出“沙沙沙、沙沙沙“的響聲，像仙女在彈琴，像樂隊(duì)在奏樂。走在大道上，你會(huì)感覺這里的空氣是多么的清新，深吸一口氣，是多么涼爽。

　　公園里各種花爭(zhēng)奇斗艷，知名的和不知名的鮮花競(jìng)相開放。鳥兒在樹枝上歡快地唱著歌……公園里有三三兩兩的人走在公園的步道上觀賞花草，有的騎著車在林間小道上，有的人三五成群聚在草坪上鋪著墊子野餐。

　　最引人注目的是那陽光大草坪了。那綠油油的大草坪像一張綠色的大地毯，小草在春風(fēng)中舒展著自已苗條的身材。不禁跳起舞來。幾支蝴蝶撲閃著閃閃發(fā)光的翅膀，停停落落，像幾只可愛的小精靈。禁不住發(fā)笑，又好似在對(duì)你說這悄悄話。如果你脫了鞋，光著腳丫，你會(huì)感覺小草是多么柔軟，多么舒服，讓人心情變得暢快。草坪上有的坐著聊天，有的人做游戲，有的.人情不自禁地放風(fēng)箏……和大自然零距離的親密接觸，享受著那溫暖的陽光。

　　陽光草坪右下方，有一個(gè)美麗的湖，湖畔垂柳奇石，倒映入湖，別有一番風(fēng)景。澄清的湖水，泛起魚鱗般的微波，在陽光的照射下，跳躍起無數(shù)耀眼的光斑，這里的花芬芳撲鼻，嫵媚動(dòng)人。你迎著這撲鼻的清香，會(huì)心潮舒暢，仿佛漫游在仙境之中。

　　雖然這里沒有九寨溝的美麗迷人，故宮雄偉的氣魄，大觀園的豪華，但是這里卻有著獨(dú)特的美，令人流連忘返。

小學(xué)學(xué)作文600字篇5

　　我喜歡讀故事，寓言故事短小精悍，卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》，里面的故事借物喻人，借古喻今，對(duì)某種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)判、諷刺和警示。

　　《伊索寓言》的作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古的一個(gè)寓言家，生活在小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。希臘

　　在《伊索寓言》中，《蚊子和獅子》是我印象最深的故事，這則寓言講的是有一只蚊子認(rèn)為自己比獅子強(qiáng)，蚊子吹著喇叭沖到獅子那里，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都戰(zhàn)勝過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事是說，驕傲是沒有好下場(chǎng)的，有些人雖擊敗過比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人打敗。

　　真正做到勝不驕敗不餒，才是為人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿，那么遲早會(huì)吃大虧的。我學(xué)習(xí)成績(jī)一直不穩(wěn)定，有時(shí)能考全班第一名，有時(shí)單科又只能考80多分的一般成績(jī)，過去我沒有認(rèn)識(shí)到這是什么原因，讀了這則寓言后，我豁然開朗，就是我自以為是，驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時(shí)候，我就開始沾沾自喜，覺得下次考試必然還是名列前茅，可到了下一次考試成績(jī)總是一落千丈。以后我一定吸取這個(gè)教訓(xùn)，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和作業(yè)。

　　《伊索寓言》里面還有非常多家喻戶曉的故事�！独莵砹恕犯嬖V我們做人要誠(chéng)實(shí)，不然最終害了自己；《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢；《狐貍與葡萄》告訴我們不能因?yàn)槟芰π∞k不成事情，借口說時(shí)機(jī)不成熟。

　　讀了《伊索寓言》的故事，我感受頗深。在這本書中，我讀出了生活真諦，我讀出了人生哲理，我讀出了什么是真善美，它將使我受益終生。

小學(xué)學(xué)作文600字篇6

　　窗外，冰雪在消融。天空澄澈的只有幾絲白云在漂浮。小河解凍正唱著新編的歌謠。春天來了，“蒲公英”的春天悄悄地來了……

　　一縷微風(fēng)撲面而來，夾雜著蒲公英的種子，它們怡然地在空中跳舞，小小的“空降兵”無所畏懼，它們不怕暴風(fēng)雨，暴風(fēng)是它們的引見著，指引它們飛向自己生長(zhǎng)的地方;暴雨則催促它們?cè)谪汃さ耐恋厣仙L(zhǎng)根系，開出絢麗的花朵。

　　“蒲公英”的春天來了，花季少年的成長(zhǎng)還會(huì)很遠(yuǎn)嗎?

　　——乘著春風(fēng)的翅膀

　　微風(fēng)帶來陣陣迎面的溫暖，也帶走了我的思緒。去年春天的這個(gè)時(shí)候，蒲公英剛剛冒出小小的腦袋，而我則是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生。無憂無慮，無所牽掛。當(dāng)微風(fēng)再一次吹拂到臉頰上時(shí)，我卻沒了輕松和自在�！捌压ⅰ钡拇禾靵砹�，中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎?大人們常說時(shí)光飛逝，如今我可是親身體驗(yàn)到了。多么想再一次站在春天的衣袖下，享受清風(fēng)拂面，笑看蒲公英飛舞的感覺。心里積壓著沉重的思緒，家長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的話語回響在耳邊：“春天來了，中考也快來了，你準(zhǔn)備好了嗎?”

　　仰望蔚藍(lán)明凈的天空，蒲公英的種子掠過指間，頓時(shí)大徹大悟，我不會(huì)再畏懼了。乘著微風(fēng)的翅膀，像蒲公英一樣勇往直前!

　　——“千磨萬煉還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”

　　種子落進(jìn)土壤，自然要生根發(fā)芽，途中的艱辛可想而知。果實(shí)卻最可喜，蒲公英亦是這樣。等待花苞綻放的那一瞬間，心情是多么激動(dòng)。六片金黃色的花瓣掙脫苞莢，花芯點(diǎn)綴著燦爛的輝煌。這色彩那么的振奮人心，多么像我們經(jīng)歷過種種困難后成功的喜悅。

　　暴風(fēng)雨過后，嫩綠的草地上綻放著朵朵金黃。這是春天的信使，是花季少年即將成功的預(yù)兆!

　　——“等待”

　　等待著，等待著蒲公英結(jié)籽的喜悅;等待著，等待著“小傘兵”飛向藍(lán)天的振奮。

　　等待著接受挑戰(zhàn)，等待著戰(zhàn)勝困難，等待著綻放出如蒲公英一樣燦爛的笑臉……

　　“蒲公英”的春天來了，花季少年長(zhǎng)大了!

　　思緒仍隨著蒲公英的種子在蔚藍(lán)的、澄澈如鏡的天空中飛舞!

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