以動力為話題的作文600字（精選6篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么什么樣的話題作文才是好的呢？下面是小編精心整理的以動力為話題的作文600字（精選6篇），希望對大家有所幫助。
以動力為話題的作文600字1
什么是壓力？什么是動力？兩者之間有區(qū)別嗎？我要告訴你，區(qū)別可大著呢。
人，生來就不是享福的，在安逸中長此以往，人就會頹廢，就會喪失斗志。其實，壓力是可以轉(zhuǎn)變成動力的。每個人都要有危機(jī)意識，沒有遠(yuǎn)慮必有近憂。即便沒有壓力，也要自加壓力。
同學(xué)們都去操場上玩了，只有我一個人坐在教室里悶悶不樂。我看上去很安靜，實際上我發(fā)呆了。我的腦海里翻來覆去只有一個問題，我該怎么面對那個低得可憐的分?jǐn)?shù)。我不敢相信也不愿意相信，我的語文成績竟然不及格。這是我有生以來考得最糟糕的一次，我既驚訝又難堪。
誰能體會到我的痛苦？誰又能緩解我的壓力？
在被壓力折磨得透不過氣來的時候，是老師給了我走下去的信心和動力。我的壓力瞬間消除，我又可以發(fā)自內(nèi)心地笑了。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這是學(xué)習(xí)的三層境界。學(xué)習(xí)，是會讓人感到苦感到累感到有壓力，但我們完全有必要試著把這些壓力轉(zhuǎn)換為動力，也做一個以學(xué)習(xí)為快樂的孩子。
人生是短暫的，也不要把腦子里全部裝滿壓力所帶來的愁緒，人就該開開心心地度過每一天。
當(dāng)然，也不是所有的壓力都會被變成動力，坐等靠是解決不了任何問題的。人要是沒有一點壓力，就無法懂得學(xué)習(xí)的重要性，從而也就失去了對學(xué)習(xí)的信心。光有動力也不行，適當(dāng)?shù)貋睃c壓力，人才會有所成就。
壓力和動力是相輔相成的，缺少一個，就等同于你缺少了左膀或右臂�！熬疅o壓力不出水”，不逼自己一把，真的不知道自己有多大能能耐。讓壓力來得更猛烈些吧！
以動力為話題的作文600字2
父親的鼓勵是我動力的源泉，淵源不斷，澆灌著我的幸福成長。
小學(xué)三年級，參加科技模型比賽，報名后，便開始著手準(zhǔn)備。
“明天就要比賽了，好緊張啊！”我坐在地上，滿頭大汗地練習(xí)著�？粗矍耙欢讯训牧慵覍γ魈斓谋荣悗缀鯖]有了信心。
“怎么辦呀，仍然組裝的很慢，這都是第二十三次了，怎么還不能在七分鐘內(nèi)完成組裝，明天估計是真要完了！”近乎失望的我閉上眼。
“齊齊，怎么了？”這時，爸爸走進(jìn)來，輕聲問道。我睜開眼，雙手撐著地，慢慢地坐了起來，沮喪地說：“明天就要比賽了，要在七分鐘之內(nèi)組裝好，但是我現(xiàn)在最快也得八分鐘，這樣明天我連第一輪都過不了�！卑职挚戳丝瓷⒃诘厣系牧慵骸班牛娴暮秒y拼，有幾個零件實在是太相似了。那你有仔細(xì)看它們的結(jié)構(gòu)嗎？來，我?guī)湍憧纯础！?/p>
爸爸輕輕地把零件拿起又放下，一會兒看看這里，一會兒又看看那里，說：“的確是很像，但是，齊齊，你要相信自己，你要相信自己可以做到，現(xiàn)在才七點，離你睡覺還有兩個半小時，你要相信你可以做到�！卑职忠恢皇执钤谖业募绨蛏希终f：“而且，我記得你給我說過，你們的比賽是在明天下午，那么你明天中午還可以練習(xí)，找竅門，絕對會有辦法的，一定要相信你自己�！�
我站了起來，沖進(jìn)洗手間，用冷水洗了把臉，飛快地奔回房間，找出說明書，仔仔細(xì)細(xì)地研究又研究，生怕錯過一個關(guān)鍵的字。
我將零件一個一個分開，仔細(xì)地研究每一個零件的功用，再慢慢地，仔仔細(xì)細(xì)地開始組裝，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著零件，想從中找到更快捷的方法。
翌日下午，我信心滿滿地走進(jìn)了比賽現(xiàn)場，最終取得了優(yōu)異的成績。在我的成長中，父親的鼓勵是我前進(jìn)的動力，使我自信讓我成長。
以動力為話題的作文600字3
每人并不是生來就會成功，必須有一樣能激發(fā)他前進(jìn)的事情，而這件事情就是予人力量的一個動力源。
在小學(xué)的六年級那段難熬的時光里，我總是想著要放棄�？墒�，每當(dāng)我想放棄的時候，我就會想起那一天母親的責(zé)備。
我想往常一樣在周末放著自己的“安樂”假期。我拿著本子，癱坐在沙發(fā)上慢慢的創(chuàng)作著自己的“作品”（一些畫）。忽然，母親悄無聲息地走了進(jìn)來，一把奪走了我的本子，我當(dāng)即沖過去想要從她手中奪回本子，可是晚了——本子已被母親撕碎。
她狠狠地盯著我，眼睛有些腫脹，發(fā)紅。她用低沉的聲音對我說：“都什么時候了��！不要再沉迷下去了�。∧隳懿荒馨卜贮c？復(fù)習(xí)，做作業(yè)也好啊，非要玩這些混賬玩意兒浪費時間！”說罷，把撕碎的紙一把擲向地上。紙片無力地四散開來來，深深震撼了我。
她握緊的拳頭松了又握，握了又松。我看得出她強(qiáng)忍著眼眶中的淚水，又顫抖地說了一句：“我欣賞的是上進(jìn)的孩子！”我心里一顫，把想要摔門一走了之的念頭打消了。我心里翻騰著，無數(shù)次播放著母親剛說的話，雖不是什么豪言壯志，可卻包含了一位母親想讓孩子重回斗志的訴言。
我徹底地變了，每天我卻會刷個幾十道題練練手，看上幾篇優(yōu)秀題集讓自己的知識更鞏固、成績更加出色。每當(dāng)我累了想放棄時，我又想起了那刻骨銘心的話和那難以忘記的一天。最終，這股力量支持著我以優(yōu)秀的成績考到了我心儀的中學(xué)。
沒錯，我的動力源只是一句斥責(zé)的話語。可是，那一天我內(nèi)心的翻涌，想要成功的念頭多少次隨著它噴涌而出，只有當(dāng)時的我自己才知曉。我最終成功了，得益于我的動力源——母親的斥責(zé)給予我的堅持的力量。
以動力為話題的作文600字4
那天，我去上海參觀向往已久的世博會。
九點整，世博園的大門開了，我們直奔預(yù)先決定的德國館。因為我們知道，德國館有一個特別的亮點——奇妙的“動力之源”。在排隊等候的時候，爸爸告訴我，“動力之源”是一個又重又大的金屬圓球，里面裝有許許多多會發(fā)光的二極管。當(dāng)我們發(fā)出聲音傳播過去，會成為能量推動球體，就可以讓“動力之源”擺動起來。好神奇啊！
經(jīng)過近兩個小時的煎熬，我們終于如愿以償走進(jìn)了“動力之源”大廳。剛坐下，主持人就上臺了，他告訴我們，大家一齊用最大的聲音來點亮這個大球，聲音越大，大球會越亮。我心里暗暗地想：“我一定要發(fā)出最大的`聲音，讓大球變亮�！薄叭⒍�、一”隨著主持人的口號，整個大廳里一片叫喊聲，每個人都使出了渾身的力氣，大球呢？真的越來越亮了。最后，金色的光芒籠罩著大球，映襯著每個人激動的笑臉。然后大家在主持人的指揮下，分成兩隊。左邊的人群喊一聲，大球慢慢地移向右邊；右邊的人群喊一聲，大球又移向左邊。一來一去，大球笨拙地擺動起來，多么令人振奮的場面，看來大球接收到了不少能量啊。正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛盯著“動力之源”時，更神奇的一幕出現(xiàn)了：轉(zhuǎn)眼，大球變成了一朵“蒲公英”，一個小男孩在主持人的解說下，鼓起腮幫，用力一吹�！昂簟卑�！“蒲公英”飄走了，看得我目瞪口呆，真是太神奇了！
看了“動力之源”的表演，我體會到科技的巨大能量。這次世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。城市離不開能源，德國在能源利用方面處于世界領(lǐng)先水平。在德國館，處處可以體驗到太陽能、可再生能源以及新材料的利用，值得我們學(xué)習(xí)。
以動力為話題的作文600字5
人生，漫漫長路遠(yuǎn)，紛繁誘感多。人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免徘徊起來，總有一份動力藏在心中，激勵著我，使我進(jìn)步。
從小在鎮(zhèn)上生活的我，比城市孩子多了幾份堅強(qiáng)和自信，也正是因為堅強(qiáng)，使我更加懂事。
小時候，我總是喜歡爬上那座墻看公路的汽車行人川流不息。但總不能避免從墻上摔下來，每一次都在父母的幫助下站起來！直到有一次，我咬牙忍痛爬了起來，拍了拍衣上的塵土。心中多了一份堅強(qiáng)，臉上多了一份笑容。
上了初中，回來到了市里上學(xué)。開學(xué)第一天，許多人與父母依依不舍，甚至在當(dāng)眾痛哭。而我父母卻因為有事不來送我，于是就托人送我到宿舍就匆匆離開了，留下我孤身一人在這陌生的環(huán)境里，媽媽在工作前對我說：“你要堅強(qiáng)，以后就是一個初中生了。好好學(xué)習(xí)，不要太掛念家。”是的，我要堅強(qiáng)，不讓父母擔(dān)心。
在成長的路上，依舊是風(fēng)雨相伴，依舊是荊棘叢生，好幾次我都想放棄，而每次都是堅強(qiáng)把我拉回來，不讓我掉進(jìn)深洲。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力壓得所有人都喘不過氣來，在白色燈光下，與無數(shù)道題周旋。雖已是夜半三更，但不寫完作業(yè)明天怎么爭取時間復(fù)習(xí)呢？“我累了，想睡了。”《傾城之戀》的這句話用在此時再合適不過了。“不寫了吧，太多太難了”這個怯懦的想法從我腦海冒出。不，我要堅強(qiáng)奮斗。終于趕完，我的窗口暗下去。
媽媽在十三歲時失去母親，她堅強(qiáng)地生活下去，她說：“母親的一句話使我有一動力，那便是堅強(qiáng)。弱者，仰視困難；強(qiáng)者，蔑視困難�！�
是的。我們應(yīng)該堅強(qiáng)，做個強(qiáng)者，找準(zhǔn)動力源，邁向前方。
以動力為話題的作文600字6
沒有壓力的折磨，哪有前行的動力？
——題記
身為一名即將面臨中考的初三學(xué)子，我想說，我現(xiàn)在真的有無比沉重的壓力！進(jìn)入初三以來，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)每天不再是嬉皮笑臉的打鬧，而是在爭分奪秒的刷題備考。教室里的凝重氛圍讓我害怕，讓我恐懼。初三上學(xué)期，我的成績不升，反而一路下滑，這讓我十分痛苦，難道我真正從一名佼佼者要淪為班級倒數(shù)了嗎？
一場場考試，一次次不盡人意！為了學(xué)習(xí)，我犧牲了本該安逸的時間來拿筆挑燈夜戰(zhàn)。那一個個夜不能寐的日子，難道換來的只是這一排排鮮紅的叉號嗎？我常躲在被窩里兀自哭泣，為什么付出后總是這般結(jié)果？
對自己的質(zhì)疑，同學(xué)之間的爭奪，老師家長的厚望，我想這些都是我在初三時承受的壓力。本以為他們會成為阻礙我前行的陣陣狂風(fēng)，卻不曾想那是我真正前行的動力！
因為有了考試的失利，才會有對成績的不滿足，才會激勵我在失意時擦干眼淚繼續(xù)沖！我知道自己笨，同學(xué)十分鐘可做完的題，我要半個小時才能完成；我知道自己的成績不穩(wěn)，總是一會兒高峰，一會兒谷底。但是我不能退縮，蝸牛尚能慢慢行，而我為什么不可以？
所謂壓力只不過是弱者失敗的借口，但對于強(qiáng)者那是奮斗的勇氣！我想只要我努力踏實的走好學(xué)習(xí)的每一步，我一定也能到達(dá)前所未有的高峰。應(yīng)對中考找最有效的方法，一步步戰(zhàn)勝自己的不足，這才是我應(yīng)該做的！面對強(qiáng)者一騎紅塵的背影，抬起頭讓風(fēng)把眼淚擦干，那應(yīng)是我奮斗的模樣！
感謝所有的壓力讓我有了強(qiáng)大的動力！這股動力將會帶我飛得更高！
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