小學(xué)學(xué)作文600字

時(shí)間：2021-07-11 09:42:16 600字我要投稿

【精選】小學(xué)學(xué)作文600字匯編10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】小學(xué)學(xué)作文600字匯編10篇

小學(xué)學(xué)作文600字篇1

　　自從法力高強(qiáng)的蛇精與蝎子精被打敗后，他們二人被七個(gè)葫蘆娃用七七四十九天提煉成了五顆力量神奇的五行魔法石，并放在七兄弟精心搭建的屋子里。但是，令人擔(dān)心的事發(fā)生了......有五只小昆蟲在偶然情況下到了這間屋子里，并碰到魔法石，小昆蟲分別變成了銅頭鐵臂、可以變身的老虎斗士可以將人凍住的狂鯊斗士；其余三個(gè)合體成為了可以瞬間轉(zhuǎn)移的巨無(wú)界大王。

　　葫蘆娃知道后，決定全部出馬，打敗它們。首先他們碰到了狂鯊斗士，起初，狂鯊斗士四處吐冰塊，將大多數(shù)葫蘆娃凍住，接下來(lái)火娃挺身而出，噴出大火，狂鯊斗士很是歷害，不費(fèi)吹灰之力，只吐了一點(diǎn)冰，火娃便身受重傷，只得中途離開。最后，大娃急中生智，將自己變得巨大無(wú)比，一下便踩死了狂鯊斗士，奪回了一顆魔法石。

　　接下來(lái)的老虎斗士更是神通廣大，大娃踩住它根本不管用，它竟然一下子變成了一個(gè)大娃，與大娃一般無(wú)二，大家無(wú)法認(rèn)出誰(shuí)才是真正的大娃，后來(lái)，七娃怕老虎斗士危害大娃，只得將兩個(gè)大娃都裝進(jìn)了葫蘆，誰(shuí)知老虎斗士一拳打破了葫蘆，大娃也死在了葫蘆里，緊急時(shí)刻，火娃用魔法石治好自己的傷后趕來(lái)了，噴出大火，烤死了老虎斗士，又收回一顆魔法石。

　　決戰(zhàn)來(lái)臨了，巨無(wú)界雖法力不太高，但四處轉(zhuǎn)移，葫蘆六兄弟與它大戰(zhàn)了三天三夜，仍然毫無(wú)結(jié)果，后來(lái)，巨無(wú)界體力不支，到恐龍時(shí)代去殺恐龍，想吸取恐龍身上的功力，一但得手，后果不堪設(shè)想!正在大家無(wú)可奈何的時(shí)候，七娃挺身而出，堅(jiān)定地說(shuō)：“我去!”大家正想阻止，誰(shuí)知七娃兩眼圓睜，目光如炬，大踏步走向遠(yuǎn)方，仰望天空，看了看別的兄弟，淚水禁不住奪眶而出，大吼一聲：“大哥，我來(lái)找你了!”說(shuō)完縱身一躍，全身發(fā)出萬(wàn)丈光芒，化作巨石，到恐龍時(shí)代與巨無(wú)界同歸于盡。

小學(xué)學(xué)作文600字篇2

　　每個(gè)人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機(jī)智，還有的有膽有識(shí)……。

　　還有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相識(shí)的老爺爺。看到這里讀者們會(huì)說(shuō)："老爺爺有啥敬佩的而且素不相識(shí)�！眲e急，聽我慢慢跟你說(shuō)。

　　那一次是我老媽帶我去逛街。等逛完了快要回去的時(shí)候，突然聽到一陣撕心裂肺的喊聲："抓小偷��！”這是一個(gè)青年男子飛奔而去，緊接著是一位中年婦女追那個(gè)青年男子。不用問(wèn)，那個(gè)青年男子肯定偷的是那位中年婦女的錢包！群眾們看此情景也都紛紛追那個(gè)青年男子，要把他抓到公安局，讓警察來(lái)處置他。我也跟他們一樣，去追那個(gè)青年男子。

　　但那個(gè)青年男子簡(jiǎn)直比劉翔還跑的快，不一會(huì)兒，跑的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，在一眨眼工夫，早把我們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了！小偷似乎也洋洋得意，回頭向我們。這使得我們非常惱火，決心一定要把他抓��！

　　就在小偷快要進(jìn)小胡同時(shí)，一位老爺爺恰好從胡同剛出來(lái)，但看見(jiàn)這次情景，他也明白了，也要把這個(gè)偷錢的男子抓住。于是，他用身體擋住了他的去路。但小偷根本不理會(huì)，一下子朝老爺爺?shù)亩亲觼?lái)了一拳。差點(diǎn)把老爺爺打倒在地。但老爺爺用手摟住了他的腰，始終不撒手。小偷卻更加猖狂，居然用手臂打老爺爺?shù)难��？匆?jiàn)這次情景，我恨不得立馬跑到他的面前，打他幾拳。讓他也知道知道厲害！但離的這么遠(yuǎn)，唉，我也是心有余而力不足，只能看老爺爺挨打了。

　　但事實(shí)好像也不是那樣，老爺爺也開始反攻了，我有點(diǎn)不相信，年過(guò)六旬的老人居然還能和小偷搏斗，這太出乎人的意料了。我在心里為老爺爺加油！小偷看見(jiàn)老爺爺始終不撒手，可居然用腳踹老爺爺，但老爺爺抱住她的腿，把他撂倒在地。這是群眾們也紛紛都趕了過(guò)來(lái)，一起把小偷送到警察局！中年婦女看見(jiàn)錢包追了回來(lái)，想酬報(bào)剛才的老爺爺，但一轉(zhuǎn)眼，老爺爺早已消失在人群中，中年婦女感動(dòng)的都快哭了出來(lái)。

　　同學(xué)們，這樣的人算是英雄吧！來(lái)，張開你們的雙手，為老爺爺鼓掌吧！

小學(xué)學(xué)作文600字篇3

　　我們家前幾天增加了一位新成員，它屬于笨狗和京巴的雜交品種。它披著一件黑色大衣，穿著白色的t恤，腳蹬黃色涼鞋，還涂著白色的指甲油呢。小乖那張可愛(ài)的小臉上嵌著一雙小而圓的蝌蚪眼，鼻子像紅棗一樣。小乖的“眉毛”像兩顆小金橘鑲在眼睛的上面。跑起來(lái)兩個(gè)小耳朵像小葉子似的向你招手。還有那總是固執(zhí)的向上翹著的尾巴尖上有一撮白色的毛，像冰激凌上的奶油。呵呵，我的小乖可愛(ài)吧！

　　因?yàn)樾」允莻€(gè)女孩子，所以它有些害羞。一次，我把它抱出去散步，遇到了我的小伙伴們，她們好想抱抱小乖，可是它卻像個(gè)小女孩一樣躲在我的身后。。。。。

　　小乖非常淘氣。因?yàn)樗?dāng)時(shí)是磨牙的好時(shí)機(jī)，所以我就對(duì)它的教育寬松了兩天。沒(méi)想到它居然用我的鞋來(lái)磨牙，還把我給它做的“新家”咬的不成樣子，我很生氣，但又舍不得打它。真拿它沒(méi)辦法。

　　記得一天晚上，小乖吃飽了，還喝了媽媽給我訂的鮮奶，我想讓它去睡覺(jué)，但它怎么也不肯睡，媽媽說(shuō)：我給它拿個(gè)玩具，玩累了就睡了。媽媽話音剛落，我就急著去拿玩具。我給它拿了一只小的毛絨狗，誰(shuí)知小乖還是用它磨牙。不過(guò)沒(méi)多久，它果然玩累了，安然入睡了。爸爸給小乖蓋了一條潔白的毛巾當(dāng)被子，更可愛(ài)的是，小乖用毛絨狗做枕頭�？粗强蓯�(ài)的睡姿，仿佛看到了一個(gè)安全而又舒適的家。。。。。。

　　可好日子總是不長(zhǎng)久，沒(méi)幾天，小乖就丟了。記得那天晚上，爸爸閑小乖太吵，就把它放在我家客廳窗外的角落里。我很傷心也很無(wú)奈。在忐忑不安中熬了一夜。第二天，我早早地起來(lái)找小乖，擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，小乖不見(jiàn)了！我急得哭了起來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)，小乖是被好心人抱回家了，他們會(huì)好好對(duì)它的。晚上，我的小伙伴也來(lái)安慰我：“別傷心了，小乖雖然被別人撿走了，但它一定記得你，它會(huì)過(guò)得很好�！卑Γ乙苍S再也見(jiàn)不到那天真可愛(ài)的小乖了。

　　小乖雖然給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，但也影響了我的學(xué)習(xí)，這次期中考試，我的數(shù)學(xué)考了第五名，語(yǔ)文第三名，媽媽讓我寫總結(jié)，我知道是小乖的原因。我相信，我一定能從對(duì)小乖的思念中走出來(lái)，投入到學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取期末考試讓媽媽滿意。

小學(xué)學(xué)作文600字篇4

　　今天已經(jīng)是大年初八了，耳邊還此起彼伏地響著“噼啪，噼啪，噼噼啪啪”的鞭炮聲，一聲接一聲，一響接一響；深藍(lán)的星空時(shí)不時(shí)地竄上幾束火花，隨著一聲“啪”的聲響，一朵五色的煙花在天空綻放……我已經(jīng)過(guò)了十三個(gè)春節(jié)，雖然年復(fù)一年，周而復(fù)始，可這古老的節(jié)日總是給我們帶來(lái)驚喜，總是給我們帶來(lái)快樂(lè)，還有那令我們回味無(wú)窮的“年味”。

　　聽大人們說(shuō)，大年三十要守歲！今年的大年三十，我邊看《春晚》邊打瞌睡，到十一鐘時(shí)被《春晚》里的笑聲驚醒，我連忙強(qiáng)打精神告訴自己“這是我頭一回守歲，千萬(wàn)不要放棄！”《春晚》里又是唱歌又是跳舞，還有手影戲，我一下又來(lái)了勁，看得連蹦帶跳，笑彎了腰。當(dāng)時(shí)鐘的秒針一步一步走向十二，我知道新年的鐘聲就要敲響，我就要十四歲了！外面的鞭炮嘩啦一下不約而同地響起， “嘭——啪，嘭——啪”一聲更比一聲高，我興奮無(wú)比，連忙在這第一時(shí)刻打電話去拜年！一聲“Happy New Year’ s Day ”就揭開了年的序幕。

　　走在大街上，那代表吉祥如意的紅色像火一樣在整條馬路上燃燒起來(lái)，讓人看起來(lái)紅紅火火、喜氣洋洋，先說(shuō)那春聯(lián)吧！紅底黑字的上聯(lián)、下聯(lián)家家戶戶的門上都少不了，有著朝氣蓬勃的“春回大地，萬(wàn)象更新”；有著五谷豐登的“歲歲年豐添美滿，鼠歲豐登酒一船”，還有那充滿希望的“賀歲紅聯(lián)增喜氣，一元復(fù)始艷陽(yáng)天”。店鋪的鐵門上沒(méi)有了以往那死氣沉沉的感覺(jué)，掛起了紅燈籠，貼上了各種各樣的“�！弊�，那代表福到了的貼法，滿街都是。路上的行人稀疏了，但每個(gè)人的臉上都寫滿了幸福與快樂(lè)！

　　傳說(shuō)正月初五是財(cái)神爺?shù)纳�，�?yīng)當(dāng)要到廟里清香拜佛，求得一年風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安。初五的早上，爸爸、媽媽帶著我進(jìn)廟燒香，帶著一大捧香擠進(jìn)了人山人海的天寧寺。我留心了一下，那香有“四季平安”、“狀元高香”、“幸福美滿”、“財(cái)源滾滾”……都是有著吉祥美好的寓意。用燭火上點(diǎn)燃手中的香，在慈祥的菩薩面前，人們都十分虔誠(chéng)地許下自己的美好心愿

　　淡淡的火藥味、濃濃的墨香、飄渺的香火味彌漫在整個(gè)正月里，走到哪里都是這年味，這味道。正因?yàn)橛辛诉@濃濃的年味，我們的春節(jié)才會(huì)變得如此多姿多彩，如此令人向往！

小學(xué)學(xué)作文600字篇5

　　20xx年的國(guó)慶節(jié)，艷陽(yáng)高照，我們一家三口與同鄉(xiāng)們自駕游珠海，可樂(lè)壞了我們這幫小朋友。

　　我們一行7個(gè)家庭，7輛小車，從順德大良出發(fā)浩浩蕩蕩開去珠海，目的地是飛沙灘。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的高速行駛，我看到了向往已久的飛沙灘。進(jìn)入飛沙灘的正門，要走一條被樹林包圍的小路才能到海灘邊，我看到路上有一個(gè)警示路牌，上面寫著：此路段，路窄，彎多，請(qǐng)小心駕駛�？磥�(lái)老天在跟我們開玩笑，在到達(dá)目的地的最后還來(lái)這么多彎彎。這不成心急我們嗎？不過(guò)野外的空氣很好，路兩邊全是花草樹木，美麗極了。過(guò)了一會(huì)兒，我看到了大海，真是激動(dòng)呀！�？烧媸谴螅煌麩o(wú)際；海灘上人可真多，人山人海。海里有人在沖浪，沙灘上有人在打沙灘排球，有人在圍成一團(tuán)一團(tuán)的燒烤食物，真是熱鬧。

　　我和爸爸換上泳衣，租了個(gè)泳圈就飛奔著下海沖浪。只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，它漸漸變長(zhǎng)變粗，伴隨著呼嘯的海風(fēng)向岸邊襲來(lái)，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。海浪一浪退下去又一浪涌過(guò)來(lái)，好象永遠(yuǎn)不知疲倦似的。隨著耳邊的響聲越來(lái)越大，海浪也離我們?cè)絹?lái)越近了。小浪沖在身上，水花四濺，感覺(jué)海水涼涼的咸咸的`，像是在給你輕輕地按摩，人群中爆發(fā)出快活的笑聲。忽然，一股大浪漫天卷地地打過(guò)來(lái)，把我往岸邊沖回了好幾米，我趁著風(fēng)平浪靜又走到深處，這時(shí)又有一個(gè)大浪咆哮著打來(lái)，我學(xué)聰明了點(diǎn)，抓住了一條浮標(biāo)上的繩子，所以沒(méi)被沖走。我想：海浪的力量可真大，如果用來(lái)發(fā)電，可以發(fā)好多電呢。沖了不知多長(zhǎng)時(shí)間的浪，我感到有點(diǎn)累了，就上了岸休息一下。躺在一把椅子上，吃著自帶的食物，喝著冰涼的果汁，很是舒服和悠閑。休息了一會(huì)，爸爸要為我們照相。我和媽媽在淺水區(qū)踩水，腳踩到沙里，軟軟的，浪一沖，沙把你的腳弄得癢癢的，浪一退，沙又回來(lái)把你的腳埋了，真好玩。

　　這次到珠海飛沙灘沖浪真是開心極了。

小學(xué)學(xué)作文600字篇6

　　哥哥比我大兩歲，在天門一小讀六年級(jí)。我和哥哥的關(guān)系，可以說(shuō)既是一對(duì)冤家，也是名符其實(shí)的好兄妹。

　　俗話說(shuō)得好——不是冤家不聚頭，從我記事時(shí)起，我和哥哥總會(huì)鬧一些小矛盾。就說(shuō)上次星期六，我的手剛摸著電腦鼠標(biāo)，“冤家”就來(lái)了，說(shuō)：“哪有你的份，讓一邊去！”我氣不打一處出：“每天都是你先玩，憑什么？每次到了你所說(shuō)的規(guī)定時(shí)間應(yīng)該給我玩，你卻總是說(shuō)，這關(guān)玩了再給你�？赏嫱炅�，你又是一個(gè)這關(guān)玩了就給你。這次，我一定要先玩！”“冤家”提高了嗓門，拖長(zhǎng)著腔調(diào)：“不可能——一邊去！”沒(méi)辦法，我只有搬出我的“終極武器”——我的奶奶了。我好不容易才把奶奶這個(gè)救兵搬來(lái)，奶奶便使出了她的“緊箍咒大法”，一個(gè)子就把“冤家”給搞定了，一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”終于避免。

　　冤家歸冤家，我們倆是親兄妹可一點(diǎn)不假，冤家有時(shí)候還會(huì)做飯給我吃呢！有時(shí)候放假，奶奶會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)回老家一下。這段時(shí)間，我就只能吃方便面了。剛開始，我還覺(jué)得方便面很好吃的，可后來(lái)吃得多了，只要聞到方便面的氣味就惡心。哥哥看到我這個(gè)樣子，就對(duì)我說(shuō)：“要不，我們做點(diǎn)飯吃吧！”我高興地說(shuō)：“好啊！”我們便開始做了起來(lái)。哥哥最拿手的就是蛋炒飯了。哥哥拿出油倒入鍋中，我把剛打好的雞蛋遞給哥哥，哥哥再將上次的剩飯倒入鍋中，不一會(huì)兒，蛋炒飯就做好了。我吃著我倆一起炒的香噴噴的蛋炒飯，心里熱乎乎的。

　　在學(xué)習(xí)上，我和哥哥雖然不是一個(gè)年級(jí)，可我們都憋著一股子勁兒在比著呢！可比歸比，哥哥也常常會(huì)在學(xué)習(xí)上幫助我。記得一次做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我有一道題不會(huì)做。一直做到很晚了，我都沒(méi)有做出來(lái)。奶奶要我去睡，我也太困了，正想去睡，這時(shí)哥哥走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)都沒(méi)做完，像我們班考二三十分的人才不會(huì)做作業(yè)！”我大聲說(shuō)道：“我又沒(méi)說(shuō)要去睡！”被哥哥這一激，我的精神又振作起來(lái)，開始做作業(yè)，哥哥也過(guò)來(lái)告訴我怎么做作業(yè)。不一會(huì)兒，我終于把作業(yè)做完了。

　　哥哥今年讀六年級(jí)，馬上就要升入初中在校住讀了。沒(méi)有哥哥陪我打鬧的日子、沒(méi)有哥哥陪我做作業(yè)的日子會(huì)怎樣呢？我還真不敢想！

小學(xué)學(xué)作文600字篇7

　　20xx年9月6日吃過(guò)晚飯，爸爸帶著我來(lái)到學(xué)校。這一天，我要參加國(guó)慶演練，天氣有些陰冷，但我們的熱情絲毫不減。不一會(huì)，我們上了車。雖說(shuō)我人在這里，心已飛到了天安門。

　　不知過(guò)了多久，我們便來(lái)到了王府井。色彩絢麗的廣告燈，照亮了整個(gè)王府井大街。工作人員開始發(fā)氣球，氣球有紅、粉、黃……五顏六色，五彩繽紛，我們手拿氣球，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。

　　隨著“我和你”的音樂(lè)，隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向前走去。我的心激動(dòng)地砰砰直跳，我的腳步不由得有些慌亂。這時(shí)，我提醒自己向右看，與排頭標(biāo)齊，我抖擻精神，左手緊緊拿著那“熱愛(ài)自由”的氣球，右手牢牢抓住那“充滿童趣”的花環(huán)，邁著輕盈的步伐向前走去。走著，走著，我望見(jiàn)了雄偉壯觀的天安門。這時(shí)我聽見(jiàn)指揮員大聲喊道：“四十一方陣預(yù)備前進(jìn)！”我們也同樣大聲地喊：“一、二、三——四！”我們驕傲自豪地走過(guò)了天安門。

　　這時(shí)，響起了“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，……”，我們立刻向右轉(zhuǎn)，由左右向中間放飛氣球，氣球帶著我對(duì)祖國(guó)的美好祝福飛上了天空。剎那間，氣球把天空繪成了一幅五彩的畫卷。

　　伴隨著“越過(guò)高山……”，我們擁向了金水橋，在金水橋上，我們唱啊、跳啊、歡呼著、雀躍著，不地?fù)]動(dòng)著手上的花環(huán)，雖說(shuō)我的胳膊揮酸了，腿跳乏了，但熱情沒(méi)有絲毫減退。歌如潮，花如海，我沉浸在幸福的海洋里。

　　在回家的路上，我不斷的想，不斷地對(duì)自己說(shuō)：“這就是我們新中國(guó)60周年的慶典，我們看見(jiàn)了祖國(guó)日新月異的發(fā)展，正在走向繁榮富強(qiáng)！”

　　我想高聲對(duì)全世界說(shuō)，好像全世界都聽見(jiàn)我的聲音：“看啊，這就是我們新中國(guó)60周年的慶典，我能代表億萬(wàn)少先隊(duì)員，參加國(guó)慶慶典，展示少年兒童風(fēng)采，我是多么驕傲和自豪�。　�

　　每當(dāng)聽到“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，……”，我就想起在祖國(guó)60華誕之時(shí)，我和同學(xué)們代表億萬(wàn)少先隊(duì)員參加國(guó)慶盛大的XX慶典，那一刻，我心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，那一刻，我昂首闊步，驕傲自豪，那一刻，我從天安門前走過(guò)。

小學(xué)學(xué)作文600字篇8

　　那一次，我很受啟發(fā)桌子的一邊，是我；對(duì)面，是從小教我下棋的老師；中間，是一盤棋。我與老師對(duì)壘，企圖尋求人生的答案。這盤棋，我很想贏下來(lái)。第一步，怎么走？我舉棋不定，師傅說(shuō)：“首步下好，可定全局�！蔽易吣睦�？是啊，我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見(jiàn)一個(gè)孤影在喚我前去，他是誰(shuí)，是幸運(yùn)之神，抑或是噩運(yùn)之神？我茫然了。去吧，路還是要走的！我怎能因?yàn)榭謶侄磺啊Ｆ遄印芭尽钡囊宦暵湎�。大�?zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分。可是，看得出來(lái)，我已處下風(fēng)，我的“一條大龍”已陷入危機(jī)，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來(lái)。我該怎么辦��？是啊，我該怎么辦呢？前面的路，無(wú)疑是充滿風(fēng)險(xiǎn)，可是我的這條“大龍”要想保住，我必須走這條險(xiǎn)路，我已無(wú)法回頭，唯有全力以赴。也許我會(huì)遍體鱗傷，也許我會(huì)心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)，我鎮(zhèn)定一下，棋子堅(jiān)定地落下……“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒(méi)有逃脫被圍剿的命運(yùn)。我輸了。內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會(huì)回來(lái)。神色的變化怎能逃過(guò)老師的法眼�！拔逸斄恕！蔽铱嘈��！笆前�，你又輸了�！崩蠋熒宰魍ｎD，睿智的目光從我身上掃過(guò)，說(shuō)道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤就可以下完的�！蔽铱粗蠋�，：“老師是說(shuō)……”

　　老師一邊收拾棋子，一邊說(shuō)道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰(shuí)都會(huì)輸，也都會(huì)贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤模等待你去下，要努力��！”

　　老師的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時(shí)打開；人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言��！我沒(méi)想到，困擾我詐許久的問(wèn)題，在一盤模里得到解決了。那一次，我很受啟發(fā)，原來(lái)生活中處處都是課堂，下棋，也可以學(xué)到大道理！

小學(xué)學(xué)作文600字篇9

　　一、教材分析

　　本著“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，本冊(cè)教材在“積累和運(yùn)用”中安排的8次習(xí)作訓(xùn)練，有記實(shí)作文、想像作文、有縮寫和寫讀后感、觀后感，還安排了一次不作任何要求的自由習(xí)作。

　　本冊(cè)安排的兩次“實(shí)踐活動(dòng)”，分別是辦小報(bào)和搜集、書寫春聯(lián)。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，要讓學(xué)生自己制定計(jì)劃，自己找合作伙伴，通過(guò)個(gè)人或小組的努力來(lái)完成任務(wù)。

　　二、班級(jí)情況分析

　　六年級(jí)共有四個(gè)班，一班、二班、四班學(xué)生作文基礎(chǔ)一般，少部分學(xué)生作文的語(yǔ)句還不夠通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能正確使用，另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力，本學(xué)期需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高他們的觀察能力和想象能力。三班學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，語(yǔ)言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。

　　三、教學(xué)要求

　　要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。無(wú)論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。

　　四、教學(xué)措施

　　1、讀寫結(jié)合，以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。

　　2、作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練，

　　3、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)

　　學(xué)生寫作興趣，提高作文教學(xué)效率。

　　5、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。

　　五、課時(shí)安排

　　周次內(nèi)容

　　1 《桂林山水》排比句式仿寫

　　2 積累運(yùn)用1：看圖寫作

　　3 幫媽媽做件事，觀察媽媽的動(dòng)作神情

　　4 聽讀作文

　　5 國(guó)慶放假

　　6 積累運(yùn)用2：關(guān)心你的人

　　7 填寫我國(guó)資源狀況表格

　　8 積累運(yùn)用3：“20年后的……”

　　9 長(zhǎng)征贊歌

　　10 積累運(yùn)用4：觀后感

　　11 期中考試

　　12 寫出《游子吟》所描寫的情景

　　13 積累運(yùn)用5：童年往事

　　14 寫一篇導(dǎo)游解說(shuō)詞

　　15 積累運(yùn)用6：“我發(fā)現(xiàn)了……”

　　16 你想對(duì)凡卡說(shuō)什么

　　17 積累運(yùn)用7：縮寫《小抄寫員》

　　18 積累運(yùn)用8：自由作文

小學(xué)學(xué)作文600字篇10

　　人人都愿自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧, 然而我覺(jué)得愧疚之心是人類不可少的一種心情. 如若沒(méi)有愧疚心我們的人生將會(huì)沒(méi)有責(zé)任感; 如若沒(méi)有愧疚心, 我們可能會(huì)輕易的忘記昨天; 如若沒(méi)有愧疚心,我們便不會(huì)自我反省進(jìn)而導(dǎo)致更為嚴(yán)重的后果. 所以說(shuō)當(dāng)你犯了錯(cuò)誤以后, 連起碼的愧疚之心都沒(méi)有, 一切都尚可泰然處之或是強(qiáng)詞奪理不知悔改,那么你的人生將晦暗無(wú)比.

　　愧疚教會(huì)人們反省自我. 一個(gè)人的心理狀態(tài)有時(shí)可以影響整個(gè)民族, 一個(gè)民族若是失去了愧疚之心,那必定會(huì)面對(duì)全人類的指責(zé). 日本,這個(gè)曾經(jīng)手上帶滿中國(guó)人鮮血的民族不愿回過(guò)他們”高貴”的頭顱看看他們?cè)?jīng)在那片不屬于他們的土地上做過(guò)了什么.他們不會(huì)愧疚,他們不愿愧疚,他們想要忘記他們犯下的滔天大罪! 時(shí)隔多年,我們以寬和的心態(tài)向那些罪人們伸出了友誼之手,當(dāng)他們用那無(wú)法洗凈的血手同我們握手時(shí),愧疚之心也許會(huì)重新回到他們身上吧.

　　愧疚教會(huì)人們重新面對(duì)錯(cuò)誤. 有這樣一個(gè)報(bào)道:一個(gè)司機(jī)在一次酒后駕車的途中誤傷了一個(gè)放學(xué)回家的女孩兒, 女孩兒死了, 司機(jī)逃跑了,這一逃就是三年. 司機(jī)日夜被他的愧疚之心所折磨. 警方最后發(fā)現(xiàn)了他, 司機(jī)開車在城市中四處竄逃,他現(xiàn)在已然是一名不怕死也不怕殺人的瘋狂逃犯了. 然而,在一個(gè)紅燈前,他突然剎住了車,從容不迫的走下了車,走向了身后緊追的警車. 警察驚訝之余發(fā)現(xiàn)逃犯的車前有一排剛剛從學(xué)校放學(xué)過(guò)馬路的小學(xué)生,孩子們臉上都掛著純真的笑容. 有時(shí), 愧疚可以喚醒人們內(nèi)心深埋的良知.

　　人們不能沒(méi)有愧疚之心, 對(duì)錯(cuò)誤的愧疚可以幫助人們改正錯(cuò)誤; 對(duì)別人的愧疚可以教會(huì)人們?nèi)绾紊拼? 對(duì)昨天的愧疚可以促使人們更好的面對(duì)明天! 面對(duì)自己的愧疚, 我們要認(rèn)真的改正或補(bǔ)償; 面對(duì)別人對(duì)自己的愧疚我們要報(bào)以寬容. 相信正確處理好愧疚之心可以使生活變得更美好.

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