小學(xué)寫作文600字

時(shí)間：2021-07-18 17:49:32 600字我要投稿

實(shí)用的小學(xué)寫作文600字4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寫作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的小學(xué)寫作文600字4篇

小學(xué)寫作文600字篇1

　　“世上無難事，只怕有心人”，這句話是我覺得對(duì)我是最有用的一句名言，因?yàn)槲以?jīng)的經(jīng)歷讓我對(duì)這句話感觸很深。

　　從小，每當(dāng)我看到電影中有人開著帆船闖蕩世界，我就十分羨慕，爸爸媽媽也看在眼里。

　　有一天，媽媽問我：“李天，想學(xué)帆船嗎？”我高興極了，連忙喊道：“要，當(dāng)然要了！”“那你能不能堅(jiān)持到底呢？”“可以啊，媽媽你對(duì)我未免也太沒信心了吧！”我邊說邊想：帆船那么簡(jiǎn)單的東西，我李天怎么可能不會(huì)呢？說不定我一兩天就可以考出證來，帶著朋友出海呢！

　　過了幾天，我終于盼來了訓(xùn)練日的第一天。

　　那天，我一到訓(xùn)練場(chǎng)，就迫不及待地要把船推到水里，教練說道：”等一下啦，我們還沒把部件裝好呢！”我只好從頭學(xué)習(xí)自己組裝帆船，搞了大半天！終于可以嘗試下水了，我高興地跳上船，把帆搖來?yè)u去，船卻一點(diǎn)也沒動(dòng)。我沮喪地說：“這里沒風(fēng)，出不去，教練把我拉出去吧！”教練只好開著救生艇把我和船拉出去。一到外面，我便感到一陣涼風(fēng)吹過，感覺好極了，我索性站到船頭上蹦來蹦去，教練看到了，馬上喊道：“小……”還沒等教練把“心”說出口，我就一個(gè)倒栽蔥摔到水里。我好不容易掙扎著爬上帆船，臉都凍得發(fā)白了。我趕緊“逃”回岸上，抱著媽媽說：“媽媽，我再也不學(xué)了，這也太苦了！”媽媽微笑著問道：“那么說，你準(zhǔn)備放棄自己多年的夢(mèng)想了，是嗎？”我恍然大悟：是啊，帆船是我從小夢(mèng)寐以求的運(yùn)動(dòng)！我怎么可以因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難而放棄！這時(shí)我又想起老師告誡我們的話：“世上無難事，只怕有心人”。我立馬站起來，說：“知道了，我現(xiàn)在就去訓(xùn)練！”便跑回船上……

　　是啊，世上沒有一件難的事情，只要你用心去做，總會(huì)一步步走向成功！在那次以后，我每一次操作都努力做到最好，教練講的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作我都銘記在心。現(xiàn)在，我考完了一級(jí)，正向二級(jí)進(jìn)軍！我相信，這句話，一定能鼓勵(lì)我，讓我一步一步走向成功！

小學(xué)寫作文600字篇2

　　未來的海洋是無奇不有的，是多姿多彩的。它震顫著你，吸引著你，威逼著你。它使板案叫絕，讓你嘖嘖贊嘆。每時(shí)每刻都讓你驚奇，激發(fā)你的求知欲。未來的海洋是怎么樣的呢？我來給你說說吧！

　　未來世界人可能有80億的子孫迅速繁殖，僅僅靠陸地當(dāng)然是不夠的了。所以，科學(xué)家發(fā)明了一種物體，它可以讓房子飄浮在海面上，不會(huì)沉下去。這一種物體足以替代了各種燃燒用品，為什么這么說呢？是因?yàn)檫@種物體能在海面上自由飄浮。興許你一覺醒來，昨天還在太平洋，今天就到了大西洋了，多神奇啊。

　　科技飛黃騰達(dá)。如果你在家中無聊地很，就可以自由自在地沖浪。不是用小艇，而是用海豚等海洋生物。你別擔(dān)心它們會(huì)把你給吃掉，那是不可能的。因?yàn)榭茖W(xué)家發(fā)明了一種可以定思維的`機(jī)器，它可以控制任何一種海洋生物，就像我們用遙控器控制遙控車那樣。

　　在未來的海洋中，科學(xué)家從一些神秘莫測(cè)的生物中發(fā)現(xiàn)了一種丸子。它們能在海洋中長(zhǎng)久活下去，也是因?yàn)檫@些丸子，科學(xué)家把它們收集起來，再經(jīng)過分解和加工，這些丸子就成了高蛋白的營(yíng)養(yǎng)品，可以補(bǔ)充維生素A、維生素C、鐵……比現(xiàn)在的腦白金、艾迪生還管用的多呢！

　　在海洋的深處，人類發(fā)現(xiàn)了許多古老的足跡，并且?guī)Щ睾５椎难芯克パ芯浚l(fā)現(xiàn)這些是遠(yuǎn)古已經(jīng)滅亡的動(dòng)物的足跡，那時(shí)的克隆技術(shù)已經(jīng)到了出神入化的境界，栩栩如生，就算用孫大圣的火眼金睛來看，也難辨真假。所以根據(jù)這蛛絲馬跡繼續(xù)研究，他們發(fā)現(xiàn)了白厄化時(shí)期的恐龍的DNA，并且成功克隆出恐龍，讓我們一睹恐龍的英姿雄發(fā)，威風(fēng)凜凜的氣概。

　　在太平洋的“魔鬼三角”，這可是我們和外星人的一座橋梁。為什么這么說呢，原來外星人的科技十分發(fā)達(dá)，創(chuàng)造了光合作用的引力。并且用UFO在水中建立起了水下王國(guó)，它們想在地球探索些什么。

　　科技出人意料，誰都意想不到，科學(xué)家竟然用一種藻類研究出在海底呼吸的奇妙物體。這更加拉近了我們和海洋的距離。

　　海洋的神奇還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣，還要靠人類不斷發(fā)現(xiàn)的探索。

　　我愛海洋，愛它的美麗，愛它的驚奇，愛它的神秘。

小學(xué)寫作文600字篇3

　　“今天爸爸媽媽不在家，太爽了！”我活力十足，飛一般的速度跑到廚房，拿了一塊蒸在電飯煲上的香腸，又從零食柜翻出一桶爆米花，滿載而歸地坐回沙發(fā)，打開電視機(jī)，準(zhǔn)備看我期盼以久的電影了。

　　正在此時(shí)，我聽見廚房有細(xì)小的“沙沙”聲�！凹依锍宋遥豢赡軙�(huì)有第二個(gè)人，奇怪？怎么會(huì)有聲音？不會(huì)有外星人吧！”我忐忑不安地走過去，只見一只小老鼠，正探頭探腦地四處走動(dòng)，原來，就是它害我虛驚一場(chǎng)�！昂冒�！你膽子也是夠大的，竟敢在我面前大搖大擺走來走去，看我不給你一點(diǎn)顏色瞧瞧！”我下定決心，要給這小老鼠一個(gè)教訓(xùn)。我立馬就換了新裝備——頭上戴了一個(gè)小盆子，左手拿衣架，右手拿著一把掃帚，準(zhǔn)備與老鼠大戰(zhàn)一場(chǎng)。

　　廚房里，那只老鼠竟不慌不忙地待在原地，屁股朝著我左右擺動(dòng)，嘴里還叼著我最愛的香腸�！翱蓯�！臭老鼠！我今天不收拾你，就把名字反過來寫！”我舉起掃帚，使盡洪荒之力，毫不留情地向老鼠狠狠地砸去——可我得意洋洋抬起掃帚，想查看老鼠的遺體，卻發(fā)現(xiàn)它消失了，地上還留了一串黑腳印。原來，這靈巧的小家伙動(dòng)作比我快，早已躥到客廳的沙發(fā)底下去了。

　　一計(jì)不成，我又心生一計(jì)。來到沙發(fā)旁邊，我躡手躡腳地輕輕坐上去，屏住呼吸，默默地等著“獵物”出來，家里頓時(shí)鴉雀無聲，連掉一根針的聲音都可以聽見。過了一會(huì)兒，小老鼠以為我不在了，從沙發(fā)下鉆出一個(gè)小腦袋�！爸ㄖā甭�，猶如一把鋒利的匕首劃破了安靜的氣氛，我抿了抿嘴，趕緊舉起“武器”，“‘獵物’總算上鉤了。”我心里竊喜著，準(zhǔn)備再次出擊。小老鼠小心翼翼地走出來，賊溜溜地眼睛掃了一下四周，再次確保一下有沒有危險(xiǎn)，可是它沒有料到，上方有一張猙獰的面孔，正牢牢地鎖定著它。抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，對(duì)著目標(biāo)，我二話不說，舉起衣架，發(fā)狠地把它往死里打，大概打了七、八下，它就一命嗚呼了。

　　晚上，我把這件事告訴了我的爸爸媽媽，他們夸我有勇有謀，是個(gè)睿智的小英雄，讓我覺得太有成就感了，心里像炸開了一大桶煙花，美滋滋的。

小學(xué)寫作文600字篇4

　　今天，我們班上了一節(jié)綜合實(shí)踐課。

　　師首先給我們講述了一些理論知識(shí)以后，就對(duì)我們說：現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘，就讓我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)好嗎？我們異口同聲地大聲說：好，好極了！

　　老師叫一位同學(xué)去拿來了做實(shí)驗(yàn)用的器具，兩只水杯，一只打火機(jī)，一盞酒精燈。器具拿來以后，老師就動(dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)來了。我們大家靜靜地看著。這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱叫瓶子吃雞蛋。開始做實(shí)驗(yàn)了。老師贊頌點(diǎn)著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面，讓酒精燈去燒瓶子的底部。瓶子的口子上放了一個(gè)雞蛋。由于瓶子的口比較小，那個(gè)雞蛋沒有掉下去，而是擱在了瓶子的口上。燒了一會(huì)兒，瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會(huì)兒，熱氣也沒有了我想按照書上說的現(xiàn)在這一個(gè)雞蛋應(yīng)該掉到瓶子里面去了。可是，那只雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)地住在瓶子的口上。它好象在笑我們沒有本事讓它到瓶子里面去。又燒了一會(huì)兒，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在瓶子的口上。這時(shí)，老師說：看來，這一只瓶子的口太小了，所以這一次實(shí)驗(yàn)沒有能夠做成功�，F(xiàn)在，我們換一只口子比較大的瓶子再來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們耐心地等待著。老師又去找了一個(gè)口子比剛才這一只瓶子要大一點(diǎn)的瓶子，而雞蛋放在上面又不會(huì)馬上掉進(jìn)去。

　　現(xiàn)在又開始用酒精燈燒瓶子了。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不像剛才那樣好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，實(shí)驗(yàn)做成功了！瓶子真的把雞蛋給吃了進(jìn)去！老師還想讓我們討論其中的原因，可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是，老師說讓我們?cè)谡n外自己找?guī)讉€(gè)人討論一下，下一節(jié)課再交流弄明白其中的原因。

　　今天，這一個(gè)瓶子吃雞蛋的實(shí)驗(yàn)終于做成功了，我覺得非常高興！

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