小書(shū)癡作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小書(shū)癡作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小書(shū)癡作文1
每個(gè)人的生命中都會(huì)有一樣珍貴的東西，也許是一幅畫(huà)，也許是一只口琴，也許是一個(gè)音樂(lè)盒，也許是……而我最珍貴的東西卻是書(shū)。
五歲時(shí)，遠(yuǎn)在老家的姑姑來(lái)我家看我。風(fēng)塵仆仆而來(lái)的姑姑，見(jiàn)到我時(shí)，遞給我的第一樣禮物便是書(shū)。那是一套包裝一精一美的繪本，從那里，我認(rèn)識(shí)了雄壯而又呆萌的小熊，矮小而又可一愛(ài)一的小兔，聰明而又熱心的狐貍……書(shū)中的一個(gè)個(gè)鮮明的小動(dòng)物角色都讓我百看不厭、一愛(ài)一不釋手。從那時(shí)起，書(shū)便成為了我生命中不可缺少的角色。
慢慢的，我小房間里出現(xiàn)了一個(gè)新成員——書(shū)架，今天一本，明天一本，后天又來(lái)一半……書(shū)一本本地增加，而我也在不斷的閱讀中慢慢成長(zhǎng)。
終于，帶著對(duì)書(shū)籍的憧憬，我邁入了小學(xué)的門檻。在那里，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的天地——學(xué)校圖書(shū)館。猶記得第一次進(jìn)入圖書(shū)館，懵懂的我，仰著頭，踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，極力想去看清楚那一排排花花綠綠的書(shū)本，那里的一切都讓我欣喜若狂。此后，只要下課的鈴聲一響，我就飛快地向外沖，穿過(guò)一操一場(chǎng)，直奔圖書(shū)室。到達(dá)后，我的眼睛便急切地在那些書(shū)本中搜尋著昨日未讀完的那本，一找到，便急切地打開(kāi)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，為書(shū)中的人物快樂(lè)著，悲傷著，如一醉如癡。長(zhǎng)此以往，班里的同學(xué)都稱呼我為“小書(shū)癡”。
有了書(shū)籍的陪伴，我開(kāi)心，我驕傲。
我深信，有了它的陪伴，我的生命會(huì)因此而更加絢麗！
小書(shū)癡作文2
我有許許多多的同學(xué)，更多喜歡看書(shū)的朋友。其中，最喜歡看書(shū)屬我們班的付家豪也。
其實(shí)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是小書(shū)蟲(chóng)，偷著時(shí)間必然要看書(shū)的。所以，馬老師也經(jīng)常開(kāi)讀書(shū)課。
那次，剛發(fā)下新書(shū)來(lái)，馬老師統(tǒng)一全班讀書(shū)。付家豪把書(shū)給扔到桌子，拿東西去了，開(kāi)始我還納悶，付家豪那么愛(ài)讀書(shū)，怎么就不讀了呢？只見(jiàn)付家豪拿出一只筆來(lái)，哦，我這才明白，付家豪要做圈畫(huà)批注，精讀文章呢！只見(jiàn)他左手一拿書(shū)，右手拿只筆，有模有樣，頭從左轉(zhuǎn)到右，眼睛一眨不眨的看，還時(shí)不時(shí)的拿起筆，從好詞好句上做批注呢！沒(méi)想到，付家豪看上了癮，一連看了一節(jié)課還沒(méi)罷休，下課還在那看呢！
還有一次，付家豪從同學(xué)李春陽(yáng)手中借到了一本《荒野求生》，付家豪太喜歡這本書(shū)了，結(jié)果，事鬧大了。
付家豪借到書(shū)之后，一個(gè)課間都在看。上課鈴打鈴了，可是，他才不情愿的把書(shū)收起來(lái)，老師來(lái)上課了。聽(tīng)著聽(tīng)著，付家豪坐不住了，彎腰從書(shū)包里拿什么，令我沒(méi)想到的是，付家豪拿的不是別的，就是那本《荒野求生》。他把書(shū)放在課桌洞里，津津有味地看起書(shū)來(lái)。
老師講了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)付家豪有點(diǎn)不對(duì)勁，就不講了。付家豪絲毫沒(méi)有覺(jué)察，看到好玩的地方，還笑了一聲，老師真的生氣了，三步并做兩步向付家豪沖去，一把搶過(guò)他手中的書(shū)來(lái)向窗外扔去，繼續(xù)上課，好像沒(méi)發(fā)生什么事似的。付家豪還目光呆呆地盯著窗外，這是身在教室，心在窗外。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，還可憐巴巴的望著窗外，估計(jì)心里還想著那本書(shū)呢！
付家豪讀書(shū)那么認(rèn)真，怪不得成績(jī)難么好呢！
小書(shū)癡作文3
我叫孫語(yǔ)，最大的特點(diǎn)就是喜歡讀書(shū)。媽媽對(duì)我這個(gè)愛(ài)好是又愛(ài)又恨。媽媽說(shuō)我已經(jīng)不能稱之為書(shū)迷，而是一個(gè)“小書(shū)癡”。
你是不是想知道我書(shū)癡到書(shū)迷程度呢？那我就講給你聽(tīng)聽(tīng)：
在學(xué)校，我爭(zhēng)分奪秒的與書(shū)為伴。每天，我的書(shū)桌里至少有兩本或者三本課外書(shū)。一下課，我就迫不及待拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)，馬上沉醉到書(shū)的海洋中。
在家里，我也是如饑似渴，擠出更多的時(shí)間看書(shū)。每到周末，我一定飛快地做完作業(yè)，然后就如醉如癡看起書(shū)來(lái)。有時(shí)候，媽媽讓我做家務(wù)，我也是一拖再拖，倒不是因?yàn)槲液軕�，不愿意做家�?wù)，而是因?yàn)槊看挝叶汲磷碓跁?shū)中無(wú)法自拔。還惹得媽媽大發(fā)雷霆：“你再不去做家務(wù)，下午就休想去超市！”你別誤會(huì)，我去超市可不是買零食，而是去看書(shū)的。超市里有很多書(shū)，不買也可以免費(fèi)看。那里還有一些小凳子，運(yùn)氣好的話就可以舒舒服服坐著看書(shū)，運(yùn)氣不好的話，就得站的腰酸背疼嘍！盡管大張超市人聲鼎沸，吵吵鬧鬧，但是我只要進(jìn)入書(shū)中，就不會(huì)被外界的聲音打擾。讀到悲傷的.情節(jié)我陪主人公抹眼淚，讀到滑稽的內(nèi)容我哈哈大笑，引來(lái)別人詫異的目光。
在學(xué)校，我爭(zhēng)分奪秒，與書(shū)為伴。一旦老師宣布下課，有的同學(xué)像出籠的小鳥(niǎo)飛出教室，剩下的馬上三五成群談天說(shuō)地或者玩游戲。整個(gè)教室像菜市場(chǎng)一樣熱鬧，你追我趕，大呼小叫。我趕緊打開(kāi)書(shū)進(jìn)行十分鐘閱讀，直到鈴聲再次響起，我才依依不舍地把書(shū)送回課桌。
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，歡迎你和我成為書(shū)友，怎么樣，你愿意嗎？
小書(shū)癡作文4
我有一個(gè)形影不離的好伙伴，那就是內(nèi)容豐富的書(shū)。我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，為了“啃”書(shū)，還鬧了不少啼笑皆非的笑話呢！
我對(duì)讀書(shū)“情有獨(dú)鐘”，認(rèn)為讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事情。有一次，坐公交車去學(xué)校，我覺(jué)得離到站的時(shí)間還早，就情不自禁地讀起書(shū)來(lái)。我在書(shū)的世界里自由翱翔，忘了周圍的一切，也忘了時(shí)間的流逝，就連坐過(guò)站也毫不知情。突然間，有人撞了我一下，我這才書(shū)中驚醒過(guò)來(lái)。“啊，這是哪里？……呀，我坐過(guò)站了！”我趕忙讓司機(jī)停車，可司機(jī)卻冷冰冰地回了我一句：“下一站。”我記得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于到下一站了，我急忙下車，往學(xué)校飛奔而去。心想都是書(shū)惹的禍，不過(guò)心里仍然很開(kāi)心。
為了讀書(shū)，我還經(jīng)常挨媽媽批評(píng)。有一次，媽媽燒上一壺水，要去街上買菜，臨走時(shí)再三叮囑我記得水開(kāi)去關(guān)火�？晌遥秩滩蛔∧闷鹆宋业暮没锇�，鉆進(jìn)浩如煙海的文字里忘記了時(shí)間。等媽媽回來(lái)的時(shí)候，壺里的水已經(jīng)快燒干了。媽媽火冒三丈，狠狠地嚷了我。哎，我又一次因?yàn)椤翱小睍?shū)闖下了滔天大禍。
如果有人問(wèn)我：“你認(rèn)為世界上最愜意的事情是什么？”那我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“世界上最愜意的事就是在書(shū)的海洋里飛翔�！�
書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。它是我永遠(yuǎn)的好伙伴，永遠(yuǎn)陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
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