我和字的故事作文600字

時間：2022-06-27 09:01:51 600字我要投稿

【精品】我和字的故事作文600字24篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我和字的故事作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】我和字的故事作文600字24篇

　　我和字的故事作文600字篇1

　　書是營養(yǎng)的面包，帶給我們可口的美味，書是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門，書是一本喝不完的果汁，越喝越有味道……

　　記得在四年級期末的時候，晚上我復習完畢，便拿出我的《三國演義》聚精會神地看，這本書我看得津津有味，回味無窮。那一個個人物在作者的筆下栩栩如生，仁慈的劉備、機智勇敢的關羽，有勇無謀的張飛、奸詐的曹操……仿佛出現(xiàn)在我的眼前，我陶醉在這本書里。

　　突然，奶奶拿過我的書，說：“你這小孩，都要期末考試了，你還有心思在這里看閑書�！薄笆裁撮e書呀，我看書違法了嗎，我的作業(yè)、復習任務都完成了。”我反駁道�！澳蔷挖s緊睡覺，早睡早起�！蹦棠陶f道�！鞍パ�，我還有項作業(yè)沒寫完！”我大喊道�！澳氵@孩子真是的，還不趕緊寫！”哈哈！奶奶果然中了我的“無中生有”計，這也是從《三國演義》里學的，于是我趕緊拿出本子和筆，裝腔作勢地做出一副寫字的樣子，奶奶看了便走了。

　　奶奶一走，我趕緊拿出書，津津有味地看著，過了一會，傳來一陣腳步聲，一定是奶奶來了，于是，我趕緊放下書，又裝腔作勢，奶奶看了，又放心地離開了。我又拿出書津津有味地看著，看得如癡如醉，仿佛進入了這三國時代，我仿佛成了關羽，跟隨劉備操練人馬，打敗曹操。這時又有一陣腳步聲朝這里走來了，難不成是曹操？我趕緊拿出一個棍子當大刀，打開門，大喊：“曹賊，看刀！”咦，我不是在看書么，怎么“動刀子”來了，再往前仔細一看，居然是奶奶，原來我被“暗訪”了！

　　雖然這次我沒有看爽，但是，我有了愛看書的好習慣，今后，我的學習一定會更加優(yōu)秀！

　　我和字的故事作文600字篇2

　　從幼年時起，書就悄悄地進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當憶起讀書的情景就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，讀書是一幅流光溢彩的畫，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　有一次，我看見我們班有一位同學有一本《窗邊的小豆豆》。我回家后央求媽媽給我買一本，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽遞給我一本書，我高興極了。我把書放到鼻子上聞了聞，一股淡淡的墨香立刻充滿了鼻腔。我滿懷欣喜地回到房間，選了一張漂亮的包書紙，給書穿上了新衣。打開我的文具盒，拿起我最喜歡的一支筆，工工整整地寫上了我的名字。然后才小心翼翼地打開書，生怕把它弄臟了。

　　還有一次，我肚子有點痛，想去上廁所。心想：拿本書吧。我在廁所里的馬桶上坐著，一邊看書，一邊忍不住嘻嘻地笑。作文直到媽媽不停地喊我，我還感到奇怪：今天媽媽怎么了？媽媽大聲地說：“雯雯，趕緊，快遲到了。”我還不慌不忙地說：“早呢！”“你看看表，都幾點了�！蔽业娇蛷d一看：“哎喲！真快遲到了�！辈恢挥X，我在廁所里待了快一個小時了。

　　讀書讓我懂得了做人的道理和收獲了很多知識，也增強了我的理解力和想象力�！锻鲅蜓a牢》讓我明白了：要善于聽取別人的正確意見，及時改正自己的錯誤，還不算晚；《守株待兔》讓我知道了只有辛勤勞動，才能有收獲；《假如給我三天光明》讓我認識了堅強不屈，不向命運低頭的海倫·凱勒；《魯濱孫漂流記》讓我懂得了一個人的時候怎樣動腦筋去克服困難。

　　我愛讀書，喜歡在書的海洋中徜徉，因為書給予我力量與智慧，在我成長道路上猶如黑暗中的燈塔為我指引方向。

　　我和字的故事作文600字篇3

　　書籍不僅是人類進步的階梯，也是我們終生的伴侶，最誠摯的朋友。書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這些比喻再合適不過了。讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮。

　　在我很小的時候，睡前媽媽總是要給我念書講故事，從此書便成為我生活中必不可少的一部分。那許許多多的故事使我懂得了什么是誠實，什么是善惡。記得我看的第一本書是《三只小豬》，它是一本連環(huán)畫，我被它的內容和畫面深深地吸引住了，這本書圖文并茂，至今還好好地保存在我的書架里，是它讓我和書成為親密的朋友。我永遠也不會忘記這本書。

　　上了小學，放假的時候，媽媽便帶我去圖書館看書，一看就是一整天，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，仿佛進入了書的海洋，一頁、兩頁，一上午過去了，我還在書的海洋里遨游，遲遲不肯出來，直到我的肚子咕咕地叫了起來，我也不愿離開。無奈，媽媽去外面給我買了一份大米，但我的心思卻還在書里：劍圣和機器人是否能打敗壞蛋亞索；主人公見到了狼人到底會怎么樣。我根本顧不上吃飯。

　　突然，媽媽又重新把我“拉”回了現(xiàn)實，我狼吞虎咽地吃光了米飯，急忙跑回了圖書館，找到了那本我念念不忘的《驚魂街驚魂記》，打開序言，我發(fā)現(xiàn)上面寫著：膽大的翻開，膽小的走開。仔細一看，它是一本科幻小說，被翻譯為三十一種文字，全球銷量27億冊……挑釁的話語和驚人的數(shù)字帶我進入到了書中的世界。

　　我就是一個小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身于書的海洋，你可以盡情地遨游。

　　我和字的故事作文600字篇4

　　莎士比亞說：“ 書是人類進步的階梯。”我覺得這句話恰如其分。書還是一把鑰匙，一把打開知識和真理之門的鑰匙。

　　我依稀記得，第一次與書接觸是模仿。那一次我看見爸爸從書櫥里拿出一本書，接著就津津有味地讀了起來。我覺得有趣，也拿了一本書跟讀。雖然書被拿顛倒了，但仍不影響我的興致。識字后，我便成為了書的“奴隸”。當然書也成為了的我一個“無話不談”的朋友。開心時，它成為我的分享地；傷心時，它成為我的訴苦地；生氣時它又成為我的“沙包”。

　　今年寒假，我被老媽勒令在臥室復習，寫作業(yè)�？衫蠇尣贾玫乃惺挛叶甲鐾炅�，她也不讓我做其他事。百無聊賴之際，我想到了書，頓時我覺得心像被貓抓那般癢癢的！為了不被老媽發(fā)現(xiàn)，我躡手躡腳地往客廳走去，經過廚房門口時，我往里一看，老媽正在專心致志地做面包。太好了！這不正是我要的結果嗎？我悄然無聲地溜回去，迅速來到書櫥取下一本書，津津有味地看了起來。一頁，兩頁，三頁……正當我看得起勁時，耳根卻火辣辣地疼了起來。我轉過頭去看，呀！是老媽那張熟悉的臉。她怒氣沖沖，一路擰著我的耳朵來到客廳，狠狠地訓了我一頓。偌大的客廳回蕩著媽媽嚴厲的訓話聲，我卻并沒有生氣或痛哭，因為我愿意為書獻出我寶貴的一切。因為書猶海，我就是海中那自由自在的魚兒。

　　書，對我來說一直是精神上的一頓大餐，是一種安逸又舒適的享受。探險類的書是一道麻辣的川菜，在必要時給你一絲刺激；抒情的散文是一道典雅的口酥，讓人感到舒服；名著是隆重的大菜，厚重而又獨具一格；雜文則是一道清新可口小菜，清爽又不甜膩...書是引領我進入知識彼岸的指航標，是把知識給養(yǎng)輸送給我的不老樹根。

　　我喜歡書中的知識，書上的圖畫，癡迷于書帶給我的無限樂趣。

　　書如清醒劑，在我心起雜念時給我一劑清醒；書如有魔力的清泉，在我身染塵埃時，為我洗去了滿身的泥沙�！盎畹嚼�，學到老”讓書伴我到老！

　　我和字的故事作文600字篇5

　　在我的一生中，發(fā)生過許許多多的有意義的事情。有童年趣事，有校園生活，有家庭情趣，有社會見聞，還有旅行游覽··········

　　但是，讓我最難忘的是我和古箏之間發(fā)生的故事。在我大約六歲，還在上幼兒園中班時，我就對古箏產生。于是媽媽便幫我報了 “百家箏鳴“的古箏啟蒙班，準備讓我學著試試看，如果教得不好就到別的地方去嘗試。但是那時的老師上課十分生動有趣，讓我徹底喜歡上了彈古箏。到今天，我已經在“百家箏鳴“培訓中心學古箏五年了，彈古箏的級別也已經達到九級了�，F(xiàn)在每個星期就是作業(yè)再多，我也堅持練習三天以上，每天一個小時。漸漸地，我的古箏越彈越好了。記得有一天，我正聚精會神地練著老師新教的用左手小拇指和右手合奏的段落，練著練著，時間一長，我突然感覺小拇指隱隱發(fā)痛。一開始我并沒有在意它�？墒俏矣謴椓艘粫䞍�，手指上還是痛，而且越來越痛。我把手放到眼前一看，啊！小拇指上面都起泡了！好疼呀。

　　這時，黃蘗“不經一番寒徹骨怎得梅花撲鼻香”出現(xiàn)在了我的腦海中。是啊！在成功的道路上，難免有崎嶇和坎坷，但只要目標專一，持之以恒，希望之光就一定會驅散絕望之云。于是我用膠布把起泡的小拇指裹起來，繼續(xù)練習，直到練得很熟了為止。于是，我彈古箏彈得更好了。現(xiàn)在，我和古箏已經是親密無間的好朋友了。在我開心地時候，彈上一曲歡快的曲目，和古箏一起分享我的歡樂；在我難過的時候，彈上一曲《高山流水》，讓煩惱變成流水，一去不返，只有留下無盡的高興……

　　啊！古箏，我永遠不會忘記你！

　　我和字的故事作文600字篇6

　　書是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累發(fā)展。讓無知的我變得博學多才。給我的生活帶來無限的歡樂和希望。

　　小時候我住在奶奶家里，爺爺奶奶對我疼愛有加，不帶我到外面去玩，怕我磕著碰著。我在家里覺著無聊，就纏著奶奶給我講故事。奶奶買來一些卡通書、連環(huán)畫天天講給我聽。漸漸我和書就結下了不解之緣。

　　上幼兒園時，老師無意發(fā)現(xiàn)我會講故事，拿出一本《三毛流浪記》讓我講給同學們聽。我拿起書一本正經的給學生“讀”著。正當老師為我能識這么多字而感到驚訝時，卻發(fā)現(xiàn)我把書給拿倒了。其實這些故事書我早已倒背如流了。

　　漸漸的，我長大了，會自己讀書了，這是一件多么令人高興的事。每當我沉醉于佳作之中忘情于紙頁之間的時候，那種快樂是任何感覺都無法比擬的。

　　最初，我陶醉于文學名著之中，《安徒生童話》、《舒克和貝塔》里面動人的故事和一個個善良的形象，塑造了我單純而開朗為他人著想的性格。《紅巖》、《魯賓遜漂流記》，讓我逐漸明白了人生命的可貴和遇到困難應該堅強不屈。

　　隨著年齡的增長，我的讀書興趣轉向科普讀物。從《十萬個為什么》中，我解開了生活中許多秘密；見識到我未接觸到的知識。接下來的《百科全書》《趣味科學》更是讓我手不釋卷，廢寢忘食。

　　“開卷有益”我對這個詞的感悟頗深，翻開一本書，就像打開一扇知識的窗，既開闊了視野，又增長了才干，書的確是我們的營養(yǎng)品啊!

　　有了這日復一日、年復一年如饑似渴的閱讀，我的寫作水平提高很大。打開我的作文，那鮮紅的波浪線，生動優(yōu)美的評語，讓我高興的手舞足蹈。特別每次老師把我的作文當范文在班上朗讀時，讀書的快樂油然而生。

　　現(xiàn)在，書已是我生命中不可缺少的一部分，每次拿起書就忘了自我，不能自拔。媽媽戲稱我是個“書呆子”。叫吧，誰叫我愛讀書呢？

　　我和字的故事作文600字篇7

　　春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈……而這春風，這驕陽，這紅葉，這陽光，都是我最愛干的事情：寫作。

　　小時候，熱愛讀書的我就為寫作文打下了良好的基礎。一年級時，爸爸媽媽讓我學會了電腦，電腦里的那些游戲常常像磁石一樣吸引著我�；蚴菫榱宋业慕】�，媽媽說：“只要你每天寫一篇日記，就可以玩十分鐘游戲。”日記？！這個既陌生又熟悉的詞，令我好奇地盯著媽媽，想在媽媽眼神里找到答案。媽媽只是微微一笑，說：“日記就是每天把你開心的，傷心的，好玩的，有想法的，激動的事記錄下來，以后還可以看看，發(fā)表感悟：‘原來我就是這樣過的。’”我似懂非懂地點點頭。

　　從此，我每天都在媽媽給我開的主頁上寫日記，只是我尚未掌握作文技巧，每一“篇”文章只有幾句話，如記流水賬般概述了自己的心情。天長日久，我寫的作文字數(shù)越來越長，思想感情也豐富了。至二年級，我的主頁上已經有200多篇作文了，其中還包括我喜歡的一些詩歌、句子。三年級，我的作文在班里名列前茅，每次老師都會拿出來范讀。這時老師讓我們學會3+1積累法：每天3個好詞，一個好句。這又讓我的作文更添一色。四年級，我在作文大賽中屢次獲獎，在2012年一月，我的作文還被選登上《深圳晚報》，我寫作的動力又增一分。

　　但由于時間問題和年齡的增長，每日因為作業(yè)我都拖到很晚才睡。我寫作文的次數(shù)減少了許多，但我相信，我只有多練多學，才能作出更棒的文章！

　　我和字的故事作文600字篇8

　　高爾基曾經說過熱愛書吧！書籍是人類進步的階梯。下面我就來講講我的讀書故事吧！

　　我記得那是一個陽光明媚的星期天，我做完了家庭作業(yè)，見天氣十分晴朗，天空萬里無云，便和媽媽一起去超市里面買東西，我從超市里買書的地方看見了一本我一直想買的書，我便用懇求的口吻對媽媽說：媽媽，我們買這兩本書吧！當時媽媽并不同意，在我再三地要求下，她終于答應帶我去圖書館借書了。

　　到了圖書館，我一本書也不放過，仔仔細細地尋找著我想要的那本書，終于，一本和超市里一模一樣的書出現(xiàn)在我的眼前，我馬上拿著那本書,一頁一頁仔細地看了起來,一頁、兩頁、三頁過了一會兒，只見媽媽在一旁輕輕地對我說：已經五點了，我們也該回家了，圖書館還有一個小時也快要關門了，沒有看完的書我們借回家再看吧！我心想：不對呀，我才看了幾頁書怎么就要五點了呢，是不是媽媽又記錯時間了。我腦袋里有很多小問號在打轉，便疑惑不解地問媽媽：怎么會可能五點了呢？你會不會又忘記調整手機里的時間了呢？媽媽便指了指圖書館里的掛鐘說：是五點了呀，不信你看。我抬頭看了看掛在墻上的掛鐘，��！果然五點了，我來這里已經看了兩個小時的書了！我又看了看我看的書上的頁碼，腦袋里的問號轉眼間全部變成了句號。原來還有幾頁，我就要把這本書全部看完了。我便借了幾本我喜歡看的書，和媽媽一起回家去了。

　　到了家，我吃完了晚飯，拿起一本剛剛借的書，津津有味地看了起來，過了一會兒，媽媽對我說：九點了，該去睡覺了，明天再去看吧！我一看鐘，又過了三個小時了。

　　我閱讀，我快樂！

　　我和字的故事作文600字篇9

　　迷糊中，只見公交車駛來，我隨著大波的人群一同使勁地擠進了這一“巨型長方體”中。頭暈乎乎的，大概是之前補課教室里一直對著空調吹的緣故吧。

　　好不容易地，終于占到了一個位子。聽著耳機里播放出女歌手那渾厚的嗓音，看著窗外……天空中淅淅瀝瀝地落著小雨，雨點“啪嗒啪嗒”地滴落在車窗上，映著窗外那迷人又繁華的城市黑夜里耀眼奪目的燈光。而此時的心情卻絲毫不能夠融入進這般美好的情調——這次一�？荚伊�。并不是很難的卷子，但就是考砸了。自揭曉分數(shù)的那一刻，心就這樣沉下去，如若泰坦尼克號那般緩緩沉入冰冷的海底……在這漫長的公交車旅途中，我懷著詩人一樣苦悶的心情，半夢半醒著……

　　在終于快要是到家時，那頹累的心才欣然些。樓下大超市旁早已架起了賣煙花的篷子，街邊的路燈突然疾速倒退，那是司機在加速呢。工作了一天后，想必司機也累了吧。哪個人沒有失意之時呢，又有哪個人不在為了生活而忙碌奔波著呢?這樣問自己。腦海里突然跳出物理老師放假前笑著對我說的樣子：“寒假要好好努力呦�！�

　　忽然沒有來由的，在這涼風颼颼的夜晚里，心里一下暖哄哄的。

　　家樓下。父親在點煙火。暗寂十秒。然后，我看到了煙花。地平線上竄升起圓形的煙火。天空中連續(xù)不斷的流光。赤，橙，黃。藍，綠，紫。金色是尾巴，系在游魚的身后，然后躍進黑暗。四下的氣氛極度龐大美好。夜晚已被煙火繪滿，明亮得仿佛另一個宇宙�；鸸饣蚴瞧渌�，四周一切融化在橙紅色里，好像某個溫度的水，把臉泡在里面微微發(fā)燙。心情激動地把手捏緊握成拳頭煙火。結束后的天空，地表聚集滾燙的空氣。

　　我和字的故事作文600字篇10

　　在我小的時候,在語文課本上遇到王安石的《梅花》這首詩，老師還沒有講解我早就會背誦了。那時候的我盡管還不能完全理解詩詞的意思，但是老師的每一句講解都深深的印在我腦海里。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來�！边@幾句簡單的詩句卻把梅花的特性表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　那年冬天，下了一場好大的雪，眼前看到的一切事物都是白色的。人們身上穿著那笨重的衣服，低著頭，快速的向自己想去的地方走去。我和媽媽也急著回到溫暖的家。這時，我看到在一個很小，又不起眼的地方站了很多人，還不時的有贊嘆聲。我的心中不禁充滿了疑惑：“這么冷的天，人們不回家，在這干什么呢？”帶著這份好奇，我便不由自主地走了過去。

　　原來許多人都在看花。我也欣賞起來：“一朵朵白里透著粉的花，爭相怒放。看那旁邊，一支支光禿禿的樹枝，更加顯得花兒美。咦？為什么這話是在冬天開放呢？”于是我便問媽媽。媽媽說，這是梅花，只有這種話不畏嚴寒，冬天開放。

　　這是我便想起了王安石的《梅花》。它所處的環(huán)境“凌寒”，而不是溫室。它生長在這么惡劣的環(huán)境下，卻能發(fā)出迷人的香氣，真是讓人贊嘆。這就像人身處逆境，但卻不怕困難險阻，奮力拼搏，以至為代代英豪。

　　我想我們應多向梅花學習，學習它那種傲雪的精神！

　　現(xiàn)在無論何時何地，當我看到梅花的畫像時，我都會在那美美的觀賞一時。因為它實在是太與眾不同了！也不知道為什么，在不看梅花以前，覺的別的花也挺好看的，可看過梅花以后，我就在也看了別的花，總覺得別的是那么的庸俗，而梅花是那么的偉大.如果說牡丹是花中之王的話,那梅花至少也是個將帥之才!

　　我和字的故事作文600字篇11

　　我家附近鳥語花香，許多小鳥在草叢中跳躍，在樹林中棲息，而一天，我的家來了一位“不速之客”。

　　這是一個炎熱的夏天，我正在書房悠哉地看著書享受著空調。只聽見“呯”的一聲響，我連忙透著窗子張望，原來是一只小麻雀撞了窗，落在了窗臺上。我打開窗，小心翼翼地把它捧進了家，拿了張報紙，把麻雀輕放在上面。這個小馬虎，估計熱暈了也想吹吹空調呢。

　　小麻雀起初一動也不動，像睡著了一般，接著，兩條腿開始動起來，像要醒來似的。慢慢地，頭也抬了起來，眼睛一開一閉，并似醉似醒地打量著我。突然小麻雀大叫一聲，將身子翻轉過來，本能地伸伸翅膀，但是一只總是垂著，它尖叫著并驚慌地撲著翅膀想要飛，但還是沒有飛起來�！班蓿岚蚴軅��！蔽矣檬州p撫著小麻雀的翅膀，可小麻雀似乎并不領情，大聲叫著。我撫著它的翅膀安慰它，果真叫聲輕了，并慢慢地停了下來，小麻雀一定感覺舒服了些，并相信我是真心想幫它的。我找來小木條綁住它的翅膀，小麻雀一動不動配合著我，看來它還真把我當成能醫(yī)好它的醫(yī)生了呢。

　　此后，我便天天給小麻雀喂米飯，喂水，換墊紙，小麻雀對我親切了許多，每見到我，它都會輕聲地呼叫，好像向我問好，跟我聊天。五天過去了，拆掉綁著的小木條，小麻雀扇動著翅膀竟然飛了起來。多么可愛的小生靈啊，它飛到沙發(fā)上，又飛到桌子上，我連忙打開窗，小麻雀小心地飛了出去，啾啾地叫喚著像是與我道別�！霸僖娏耍蓯鄣男∩`�！蔽夷克椭谋秤霸斤w越遠……

　　我和字的故事作文600字篇12

　　說實話我不確定這件事，畢竟距離那時候已經過去好幾年了，有些事都記不清了。那是我自小時候到南方來，第一次出浙江省我到住在江蘇的小姑家玩，那是我的年齡在小姑那邊已經可以上小學了，我就答應小姑在她那邊上小學。

　　小時候我長得非常討人喜愛，一天下來，就跟村子里的人混熟了。每天我放學回家，寫完作業(yè)就馬上到鄰居家去，呃，和一只貓咪玩。貓咪有點兇，不知道是什么品種，但顏色是我最喜歡的黑白兩色。每回我到鄰居家，那只貓咪總是虎視眈眈地盯著我，朝我齜牙咧嘴。有一次，我像往常一樣到鄰居家里去，卻意外的沒有發(fā)現(xiàn)貓咪站在門口等我到來的身影。

　　我心下竊喜，又確認了一番，馬上歡快地跑進鄰居家，沖到樓上去找那個和我同歲的朋友玩。因為跑得太過快，又太過于興奮，并沒有看見那只很兇的貓咪站在樓梯墻角的黑暗處，盯著我，其目光絕對兇狠——也不知道我怎么就招惹它了！我感覺如芒在背，不禁停住腳步，往后看，只見一個矯健的身影朝我臉上撲來。我看過腦筋急轉彎，所以在這時做出一個明智的舉動——低下頭，然后趕快朝樓下跑去。鄰居家的阿姨一回來看到的就是這樣一番景象。她大驚失色，急急忙忙放下買來的菜，想把貓抓住。結果驚動了我小姑家的大狗，姑姑也是前來追趕。

　　只要有人經過的話，便會看見一幅奇怪的畫面——一個小孩被一只貓追，一個大人在追那只貓，同時后面有一只狗在追她，而那只狗后面也有一個大人，她正在努力追回那只狗。結局可能很荒謬，但確實如此：一粒從天而降的小石頭把貓打暈了。之后，一切似乎回到了正軌。

　　我和字的故事作文600字篇13

　　“大家好，我叫周漠康！”回憶起初二那個吹著綠色的風的季節(jié)，一個穿著粉色新潮t恤的高個子瘦老師的身影久清晰地印在眼前�！澳銈兛梢越形抑芙淌�，你們看我這身材，是不是越教越瘦�。俊鼻纹さ恼Z言讓不能稱得上美的笑容顯露在瘦得只有皮的臉上。

　　一個活潑古怪的人，我不曾想到，會給我留下這么深的短暫的溫暖故事于是，幾個月的嬉笑和打鬧存在了。但班主任卻說，他是個全才。期中考試前夜，大家在與題海作斗爭，而我只能與胃痛抗爭。死死冷汗從額前滲出，我咬咬牙，這是怎能請病假!我又咽下一題，胃又翻江倒海。同桌看了我一眼，淡淡問了一句：“沒事吧�！蔽冶еドw搖搖頭，他放下書，報告了剛從隔壁班回來的班主任。我抬起頭，冷不丁的對上了同桌又低頭復習。班主任把我?guī)У睫k公室，打了電話給家長，又去隔壁班了。空曠的屋子只有未冬眠的蟬的鳴叫聲，此起彼伏，響著悶熱的空氣。習習冷風從窗戶吹來，我出了一身冷汗，卻到了個冷戰(zhàn)。門被推開了，是把媽嗎？我微抬頭，不是。“呦，小胡嘛！怎么了，小臉煞白？”周老師還是滿面春風，我有點羨慕他了。他看看我死死按住的部位從飲水機里倒了一杯水遞來，又順手關掉了扇：“來，喝杯水吧，胃痛的人就得喝點水�！蔽医舆^，是溫的，不冷不燙，水順食道滑入，很舒服，很暖和，夏末的暖和。我突然間有種震撼，有種酸涌上鼻頭。

　　那個沒有星星的夜，他在陪著我聊天，說著笑話，什么他女兒班上的男生又拽女生辮子啦，什么又有老師在網上遇到恐龍啦，讓我似乎忘記了胃痛。他的爽朗，他的細心，是夏末給我的顏色。他是個全才，他用正統(tǒng)的行楷，不經意間寫出了一段我們的故事。

　　我和字的故事作文600字篇14

　　老師曾經說過，紅領巾是國旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，紅領巾代表著誠實、信任、文明、互助……，你每做一件好事，胸前的紅領巾就會更加鮮艷一分、美麗一分。

　　記得有一次，我完成了作業(yè)，便拿著滑板下樓去玩。當我玩得正起勁時，突然發(fā)現(xiàn)地下有一張“紙”，于是我忙走上前去，打算把它揀起來扔掉，因為要保護小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生�？晌野鸭埬闷�，正要扔時，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)上面有字！幸好沒有掉進垃圾桶里，它又重新回到了地面。我再次把它揀起來，這不看不要緊，一看嚇一跳，什么�。渴且粡埌僭筲n�。�！我瞪大了雙眼，覺得自己立刻變成了兩個人，其中一個在說：“你運氣真好！不揀10塊，1塊，偏偏揀了100塊錢！趕緊回家給爸爸媽媽，他們一定回表揚你的！說不定，還會成為你的零花錢。”另一個反對說：“別聽它的，要拾金不昧，你懂不懂？這是別人的錢，不能要難道你要把自己變成一個貪心自私的孩子么？”前一個主張我?guī)Щ丶业牟粯芬饬耍骸耙尭改副頁P自己，你懂不懂？”“你給她亂出主意，這是亂表揚！”“你討厭”我覺得腦子很亂，我停下來，仔細地想該怎么做。假如我把錢帶回家，爸爸媽媽肯定要詢問錢的來歷，他們常說別人的東西絕對是不能要的，更不會因此表揚我，況且丟錢的人一定很著急，我要做個拾金不昧的小學生，這錢必須歸還失主。于是我決定交給小區(qū)保安叔叔，因為沒有警察，總不能為了這事打110吧！可我從保安室出來時，又想，保安叔叔一年到頭這么辛苦的工作，不就是為了掙錢么？要是他自己藏起來怎么辦，這時，我胸前的紅領巾提醒我，信任是少先隊員的基本守則，我自己要相信別人。

　　這時，我胸前的紅領巾格外鮮艷，因為我是一名合格的少先隊員。

　　我和字的故事作文600字篇15

　　提起漢字，那可真是多得數(shù)不過來。小到一兩畫，多到十幾畫，漢字都是由橫、豎、撇、捺等筆畫組成。漢字經歷千年仍然不朽，靠的是漢字給我們帶來的方便，靠的是漢字的博大精深。

　　記得有一天，我到外婆家玩耍，當我望著墻壁呆呆地出神時，外婆說：“我們來猜字謎，好不好?”我和弟弟正好沒事，所以就和外婆玩了起來。外婆出了一個謎，謎面是：早不說，晚不說。我想早不說，晚不說，中午說，午加說不就是“許”字嗎?于是我大聲說：“謎底是許�！蔽业拇鸢刚_。接下來我問：“二十四小時”。我心里想二十四小時為一日，就是一個“舊”字，這次被弟弟猜中了。弟弟接著說：“千言萬語”，我想千言萬語當然是句子多，句加多就等于“夠”字。就這樣，我們你一句，我一句，越猜越來勁，越猜越覺得我們的漢字真的很神奇。

　　漢字的用法也多種多樣，不過用錯了，可是能鬧出天大的笑話的。古時候有一個書生外出求學，他給家人寫了一封信，信的內容是：“爸、媽，我在這里挺好的，不過沒有命，附近也沒有買的，請把家的命托人送給我�！睍母改缚吹竭@封信后嚇暈了，命怎么能送呢?原來是書生把字給寫錯了，把傘寫成了命。真是用錯一個字都會鬧出大笑話來。

　　漢字的讀法也多，像一些語句如“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”，順著讀，倒著讀都可以，這叫做回文聯(lián)。而有一些漢字圍成一圈，按順時針方向，你從哪個字開始讀都可以，每一種讀法都很有意思。如“可以清心也”。

　　總而言之，漢字是我們民族最基本的組成部分，但卻是最無價的國寶!

　　我和字的故事作文600字篇16

　　甚至還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。

　　在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經聽熟而成誦了。

　　隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。?

　　最初，我陶醉于文學殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。三毛的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，頭懸梁，錐刺股的典故則時刻鞭策著我前進。?

　　漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這年復一年，日復一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。?

　　書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故。

　　我和字的故事作文600字篇17

　　我是一個文靜的女孩，是一個興趣廣泛的女孩，喜歡看書、特別喜歡看兒童文學類的書。慢慢的和書產生了美好的故事。

　　一天，我正在看一本《安徒生童話故事》。這本書其中有一個故事名叫《丑小鴨》，丑小鴨一出生就被人欺負、嘲笑、在大家的冷漠敵視中成長。有一天，他不知怎么惹惱了他的同伴，他被同伴趕出來，他一個人孤零零地在荒山野林中走著。夏天，他被太陽無情地暴曬著，冬天，他在風雪中艱難地走著，他被獵人追得四處亂竄，他沒有住的地方、也沒有床、被子，只有在以片已經凍成冰的湖中休息······春天來了，小湖的冰已經融化了，樹木花草小動物都蘇醒了從遠方來了幾只美麗的`天鵝，他們叫醒丑小鴨，丑小鴨醒來，看見了自己的樣子，十分高興，也回到了真正屬于自己的家。

　　為什么丑小鴨會遭到譏諷、欺凌、敵視呢？他為什么會這樣呢？因為他丑，長得丑是人可以選擇的嗎？難道長得丑就能被欺負嗎？答案是否定的，丑小鴨和他的同伴是平等的。而他的同伴恰恰是以貌取人，不平等待人，就造成了天下丑小鴨的不幸，這是多么的不公喲！今天很多單位招聘女員工，要身高、五官端正、身材苗條、大學文化以上，這哪是在選員工呢？這簡直是在選美，那丑小鴨還有機會嗎？我真想為丑小鴨大聲疾呼，為她們鳴不平，這是地道的歧視，這是對她們人格的侵犯。她們丑但她們沒有錯。所以我們的國家制定招工政策要公平公正，尤其對弱勢群體給予照顧，這樣丑小鴨才有生存空間。

　　讀書使我明白做人要誠實、善良、勇敢、堅強······這樣生活的路才會越走越寬，越來越暢······

　　這就是我與書的故事。

　　我和字的故事作文600字篇18

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”雖說愛讀書是好習慣，但對那些癡迷于書的人來說這就是不折不扣的壞習慣，我就是那個“書呆子”。

　　有一次我癡迷于書里，把媽媽給惹火了。是這樣的：晚上9點了，我還沉浸在書香里，一本厚厚的書，看的只剩寥寥無幾。

　　突然一陣“砰砰”的敲門聲，媽媽在門口說：“該洗洗睡了！”我只好悻悻地放下心愛的書，心不甘，情不愿得去準備睡覺�？晌倚睦镞€惦記著那本書，想著“一定要看完它，多精彩的書啊，看幾遍都不膩�！痹趮寢尡O(jiān)督下已經躺下睡覺的我偷偷起身，打開了床頭柜上的臺燈，又捧起書忘我的看起來，忘了時間也忘了明天還得上學呢！突然，一陣熟悉的腳步聲傳來，我趕緊關了臺燈，書呢就藏在了枕頭底下，拉好被子，裝起睡來。開門的是媽媽，她看見我睡著了，就回自己房間了。我的心緊張地“砰砰”跳著。唉，危險哪！不一會腳步聲又響起來了，不是吧！還來！我條件反射“啪”的再次把燈關上，被子一掀，打起了“呼嚕”。過了一會，啥動靜也沒有，我一口氣爬起來接著看，想想：這臺燈太容易被發(fā)現(xiàn)，還是拿個帶夾子的簡便小臺燈吧，往書上一夾，鉆進被子里，自認為完美的接著看起來。沒想到，剛才來的媽媽原來就站在門后，盯著我。我一抬頭，打了個激靈。之后，免不了挨一陣教訓。

　　當然，媽媽說得對：看書也是要有節(jié)制的，學會合理的安排閱讀時間，像我這樣該休息的時候不休息，不僅影響第二天的學習，還嚴重影響視力，我可不想以后在漂亮的臉上帶個“老學究”眼鏡��！

　　我愛讀書，喜歡在書的海洋里暢游，在它的懷抱我可以學得更多知識，懂得更多的道理！

　　我和字的故事作文600字篇19

　　望著眼前這一個個漢字寶寶，我既欣喜又激動。啊，太好了！漢字，苦苦地想了幾個小時的漢字，終于在我的筆下一個個地出現(xiàn)了！

　　我與漢字有些不解之緣。小時候，我比別人早一點接觸漢字，在我剛剛會說牙牙語時，就看過漢字，從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。

　　上幼兒園時，我在那一本本識字書上，看到了一個個各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛！

　　上一年級時，我們又學到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢中夢見：一個個漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對我說：“歡迎來到漢字王國”，接著我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了。

　　上二年級時，學校寫字比賽逐漸多起來，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長大長高了，寫的字也由原來的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚籽一般的密麻、漂亮。

　　現(xiàn)在，我已是五年級的學生了，漢字經過自己的不停地練習，自然是今非昔比了，這不，在這個學期，我們的語文課。還多了一項新單元--綜合漢字學習，在這一單元里，我們可以認識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等，其中最早的古董是甲骨文，聽爸爸說，將來我們還要學習漢字的結構和創(chuàng)造呢，從那兒我們可以知道每個漢字里面還真有不同的來頭哩。

　　啊，漢字，我對你充滿信心，我愛你！

　　我和字的故事作文600字篇20

　　動物是什么？動物是我們人類的好朋友；動物是地球母親的一塊心頭肉；動物是建設大地美麗面貌的偉大工程；動物是……我與動物的故事就像天空上的星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。讓我印象最深的當然屬那一只可愛的小狗——淘氣了。

　　一想到淘氣，我的眼眶就立刻就濕潤了。

　　這件事寒的從前年說起。那天，媽媽從別人家里抓了一可愛的小狗，我正準備給它起一個好聽的名字。他就跑過來給我玩，我想：這么淘氣的小狗就給它取名叫淘氣吧！我剛叫一聲，它就像是叫到了自己的名字一樣。

　　第二天中午，媽媽帶我去爬山，他也想一個跟屁蟲似的在我們后面。我們邊走邊找小筍兒，不一會兒，我們的袋子已經滿了。我們將袋子藏在了一個隱蔽的地方，然后繼續(xù)向山上爬，爬到了半山腰時，回頭一看，咦！狗上哪兒去了？剛剛還是在后面的嗎？不管它了，繼續(xù)往前走。呵，這個淘氣的小家伙正在前方搖著自己的尾巴向我們招手呢！我們也不甘落后地向上爬，它如同一個開路打先鋒，一直向上沖去。太陽漸漸偏西了，我們回到家時，晚飯已經擺在我們的前面了。

　　我們不但可以愛護動物，動物也會關心我們。

　　一天，我和小弟在玩打水仗，水十分深。我們打得十分激烈，小狗淘氣在岸邊看著場表演。只可惜好景不長，我的腳突然抽筋了。我正不斷地往下沉，還沒有到底時，我已經只剩一個透露在水面了，弟弟正玩得開心，根本沒有注意到我正在下沉。這一切被淘氣看見了，淘氣立刻跑到家中，拉出來一個人，定晴一看，原來是外公，外公將我拉了起來。�。∥业镁攘�，淘氣謝謝你！

　　淘氣給了我美好快樂的生活，淘氣，我好想你�。∈裁磿r候才能和你相見呢？

　　我和字的故事作文600字篇21

　　我以前有只狗，名叫黑子。

　　每天早晨，我總會叫它起來跟我一起跑步。如果它不肯起來的話，我也有辦法，丟一塊肉骨頭給它吃，它就會跟我一起跑步，我每次和它一起跑步的時候，都等它跑得離我很近的時候，我才把他抱起來，走回家里去。

　　回到家里，我把黑子放在它自己的家里，就去樓上了。沒想到，黑子見我走了，它馬上跟來，我只好回到樓下把它抱起來。我把手放在它的嘴邊，它也不咬我，返而親昵地舔著我的手，表示跟我友好。

　　我時常給它一塊肉骨頭，它會蹲下來啃我給它的肉骨頭，我對它笑了笑，它朝我汪了一聲，就一聲不吭地啃著肉骨頭，我看著它吃完了，又給了它一塊，等到它啃得很專注的時候，我就悄悄地走了，黑子看我走了，就“汪汪”地叫了起來，這個叫聲略帶悲傷，讓我聽了，忍不住停下來去抱它，但在抱他的同時，他也把地上的骨頭也給叼了起來，讓我覺得它很聰明。

　　沒想到，有一天黑子突然失蹤了，我哭著把情況跟媽媽說了，只聽媽媽“啊”的一聲，就跟我說“兒子先別慌，我們找找看，其實我媽媽比我的心更加慌。”

　　我們把整座房子都翻遍了，也沒有找到黑子，媽媽遍提議到外面找找，我點了點頭。

　　到了外面，我和媽媽立刻分了工，我去左邊，她去右邊。

　　我們急切尋找著黑子，可是黑子的影子都沒有。直到太陽落山，我們還是沒有把它找回來，我正想叫媽媽回家的時候，媽媽突然大叫起來：“找到了，我找到黑子了。”我先是一愣，然后又歡快地跑了過去。

　　當我看到媽媽的手里抱著黑子的時候，真的是又驚又喜，連忙叫媽媽把它放下。

　　最后，我和媽媽、黑子，踏著朝霞回家了！

　　我和字的故事作文600字篇22

　　在學前班時，我發(fā)現(xiàn)，學校許多比我大的哥哥姐姐，都戴著紅領巾。那時，我多么羨慕呀！總覺得戴上紅領巾很威風。我也多么希望自己快點長大，和他們一樣，戴上鮮艷的紅領巾。

　　盼星星盼月亮，終于，我成為一名一年級的小學生了。在入隊的那一天，一位大姐姐為我戴上了鮮艷的紅領巾，我多么高興呀！紅領巾也得意揚揚地說：“我終于有主人啦！”戴完紅領巾后，接著便是一陣陣掌聲。然而，紅領巾卻沒得意多久。

　　一天早上，我吃完早餐后，我就糊里糊涂用紅領巾擦嘴�！鞍パ�！主人！你干嘛把我用來擦嘴！”紅領巾尖叫著。“哦？對不起�！蔽也缓靡馑嫉卣f，然后背起書包，戴上有點污跡的紅領巾上學了。

　　到了學校，在寫作業(yè)時，筆水剛好漏在桌面上，于是，我又盲目地抓起紅領巾來抹，抹了兩下，紅領巾又開始說我了：“你怎么可以用我來抹桌面呀！”“不就是抹抹嘛，有什么大不了的。”我不以為然地說�！拔�。”紅領巾說，“我，是你的標志，是紅旗的一角。紅領巾是我們無數(shù)烈士用鮮血染成的，是解放軍戰(zhàn)士的生命換來的，所以你要好好保護尊重我！”我聽了，都不好意思了，羞愧地低下了頭。

　　記得二年級的一天，一家人去肯德基吃東西。那時，弟弟也是一名戴上紅領巾的少年隊員，吃完后，他也像以前的我那么隨便地抓起紅領巾擦嘴，我見了就說：“弟弟，你怎么可以用紅領巾擦嘴，紅領巾可是紅旗的一角，是解放軍戰(zhàn)士用生命換來的，是無數(shù)烈士用鮮血染成的，你要好好保護它！”弟弟一聽，都呆了，立刻跑去洗手間把紅領巾洗干凈。

　　轉眼間，時間過了五年了，我一直珍惜著紅領巾，臟了就清洗，破了就一針一線地把它縫好，因為紅領巾是莊嚴的、肅穆的。

　　我和字的故事作文600字篇23

　　教師節(jié)來到了，相信同學們都有和某一個老師發(fā)生過的某一個令自己難忘的故事。下面來說說，我和我的舞蹈老師梁靜靜梁老師發(fā)生的令我最難忘的一件事。

　　這件事發(fā)生在我2年級的某一天下午，我有一個步子“定點轉”沒做好，梁老師說：“這兒應該這樣做。”邊說邊給我示范。梁老師讓我重新做一遍，我看了老師做的，照著做�？墒橇豪蠋熯€是不滿意，拿起小棍在我腿上敲了敲，說：“腿伸直，別打彎。”我想：何必這么較真呢？梁老師仿佛看穿了我的小心思：“軍官們訓練是為了戰(zhàn)場上少流血，而我們訓練是為了將來比賽、演出的時候告訴別人，我是最棒的。所以，我們要認真的訓練，不丟臉，不是嗎？”我點了點頭，沒說話。

　　然后我又繼續(xù)做起了剛才的動作，盡量每一個動作都做到最好。轉身的時候，我一不小心扭到了腳：“啊！好疼��！”梁老師俯下身來摸摸我的腳脖，說：“扭到腳了嗎？”我點了點頭。然后，老師扶我到沙發(fā)上坐著，一臉心疼的表情：“我去給你拿藥膏，稍等一下。”過了一會，老師手里拿著藥膏，蹲下來擦在我的腳脖上，然后一圈一圈的轉。“老師我好點了。”我說。老師拿起電話轉身就走，我以為老師要見什么人呢。結果不一會，媽媽來了，說了一句： “怎么這么不小心！”然后媽媽就把我接走了。

　　梁老師就是這樣有時候嚴厲，有時候溫柔，是我心目中的好老師。梁老師的這句“軍官們訓練是為了戰(zhàn)場上少流血，而我們訓練是為了將來比賽、演出的時候告訴別人，我是最棒的�！敝两褡屛矣洃洩q新。

　　我和字的故事作文600字篇24

　　暑假里，媽媽帶我去姥姥家的路上時，我看到一只小狗。我見這只小狗非�？蓯�，就從媽媽的車上突然跳了下來，輕輕走到小狗身邊。這時走過來一個人，他問我：“這小狗是你家的嗎”？“是呀！豆豆走吧！”我腦子靈機一動，想出了個名字隨口就說。

　　望著那個人遠去的背影，又看看這只小狗，我想把它帶回家，因為我太喜歡這只小狗了。我邊往姥姥家走邊回頭瞅著那只小狗，招呼它和我一起走，可是它只是望著我，就是不和我走。我便假裝慢跑，邊跑邊回頭，小狗以為我和它逗著玩就調皮的跟著我跑過來了。

　　這時來了個大男孩，他問奇怪的我：“這狗是你家的嗎”？我沖他點點頭，假裝真的似得，可是那個男孩就是不信。后來又過來一個阿姨說：“孩子，這不是誰誰家丟的那只狗嗎？”我有點急了，眼看就要成功地事了，不能就這樣白白泡湯了。我大聲說：“不是”！他們看我這樣著急了，就相信了我。我便帶著小狗往姥姥家走去。

　　我害怕小狗再從我身邊走開，邊走邊想辦法。我看見路邊有一家便利店，走過去向店主買了一袋火腿腸。我先扔給小狗一小根，讓它看看我手里還有，然后往前走，小狗吃了一小根后，就搖著尾巴跟我小跑起來。我?guī)е叩嚼牙鸭业臉窍�，讓它跟我上樓�？粗惶惶母疑蠘翘�，我真高興，又給了它一根。她香噴噴的吃下去，搖著尾巴又跟我走，一直到老老家的門口，等姥姥打開門，小狗跟我進了屋，我又把火腿腸給了它吃，我趕快關上門。這只不是我們家的可愛的小狗就被我用計策帶了回來。

　　雖然我很快就送還給丟夠著急的李奶奶，但是還覺得她帶給我難忘的快樂。

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