橋梁作文600字（通用31篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的橋梁作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　橋梁作文 1

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)”也許大家對(duì)這句歌詞并不陌生。是啊，心的呼喚，在我們的生活中，真的有太多太多的呼喚。

　　這呼喚來(lái)自家人、來(lái)自朋友、來(lái)自陌生人、來(lái)自心靈......高興的時(shí)候你會(huì)呼喚、悲傷的時(shí)候你會(huì)呼喚、痛苦的時(shí)候你會(huì)呼喚、無(wú)助的時(shí)候你還是會(huì)呼喚。因?yàn)楹魡臼翘嵝�、呼喚是關(guān)注、呼喚是引領(lǐng)、呼喚是愛(ài)心。

　　就拿上面那句歌詞來(lái)說(shuō)，“這是心的呼喚，著是愛(ài)的奉獻(xiàn)”通過(guò)它，我們便能深深體會(huì)出一些人肯定處在危難時(shí)刻，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)呼喚是從心里所發(fā)出的，因?yàn)楫?dāng)在最你無(wú)助的時(shí)候，你就會(huì)去用真誠(chéng)的心去呼喚大家，請(qǐng)求人們的幫助。因此，我們用一句話可以說(shuō)：“呼喚就是那溫暖而又美好的愛(ài)心！”

　　記得在上八年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇文章，時(shí)間已久，緝捕大清了，但我印象最深的就是有一句話，作者說(shuō)：“母親啊，我早已聽(tīng)到您在山的那邊大聲地呼喚我的乳名�！边@個(gè)呼喚就深切的表現(xiàn)出作者一種思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。作者借故鄉(xiāng)的呼喚之情寫出了自己與家鄉(xiāng)的熱愛(ài)以及親切之感。因此，我們還可以說(shuō)：“呼喚就是那甜美而又溫情的'感情，是那情感熱烈的抒發(fā)！”

　　呼喚，在這千千萬(wàn)萬(wàn)的語(yǔ)言中，真的有許多詞可以形容你，但我真的不知道再用什么詞來(lái)形容你，贊美你才好！因?yàn)槟愠霈F(xiàn)在我們每一個(gè)人的身邊，你就在時(shí)間的每一個(gè)角落。你的威力真的很大，你能是燕子歸來(lái)；你能使浪子回頭；你能使許多人變得堅(jiān)強(qiáng)；你還能使許多人感到溫暖......

　　呼喚，你是心靈的訴說(shuō)；你是真情的爆破；你是高興的極端；你好是那心與心的橋梁。

　　呼喚、呼喚......我永遠(yuǎn)都在呼喚著你---心與心的橋梁。

　　橋梁作文 2

　　海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。事實(shí)確乎如此，誠(chéng)信就像一壺甘甜的水，在它的灌溉下生命之花嬌艷燦爛;誠(chéng)信就像一把財(cái)富的鑰匙，為你打開(kāi)通往財(cái)富的門;誠(chéng)信就像一粒成功的種子，在悉心照料下開(kāi)出令眾人驚艷的花。

　　誠(chéng)信，令人希望無(wú)限。誠(chéng)信就像一筆無(wú)價(jià)的.財(cái)富，無(wú)論誠(chéng)信你如何窮困潦倒，你的精神依舊富裕。誠(chéng)信就像一架橋梁，架起溝通交流的橋梁，使你受人尊敬。古今中外，季布一諾千金，曾子殺豬……古今中外，有多少人受人尊敬，獲得成功?他們未必比常人聰穎，但是他們一定有著一種顆誠(chéng)信的心。

　　漢朝的開(kāi)國(guó)功臣韓信，處幼時(shí)家里很貧窮，常常衣食無(wú)著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過(guò)日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書，認(rèn)為讀書耗費(fèi)了燈油，又沒(méi)有用處。于是韓信只好流落街頭，過(guò)著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心，韓信很感激，他對(duì)老人說(shuō)：“我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答你�！崩掀牌判χ�說(shuō)：“等你長(zhǎng)大后我就入土了�！焙髞�(lái)韓信成為著名的將領(lǐng)，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。一句兒時(shí)的諾言，韓信卻一直把它當(dāng)做信念，牢記于心，并且真正的做到了，把隨口的諾言變成了現(xiàn)實(shí)。

　　誠(chéng)信不一定會(huì)使人成功，但是虛偽和謊言肯定不會(huì)。懷一顆誠(chéng)信之心，一定會(huì)通過(guò)這架誠(chéng)信的橋梁遇到真心的朋友。把誠(chéng)信當(dāng)做信念，一定會(huì)通過(guò)這架特別的橋梁擁有不一樣的收獲!

　　橋梁作文 3

　　溝通，就像是黑暗中的明燈：溝通，就像是沙漠中的甘泉：溝通，就像是憂傷日子里的一股春風(fēng)………

　　人與人之間需要溝通，這樣才能化解之間的矛盾，搭起心靈的橋梁。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，班主任和一位原本成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)溝通交談后，讓這位同學(xué)重新振作起來(lái)，成績(jī)?cè)诎嗌线b遙領(lǐng)先。

　　這位同學(xué)叫豆豆，性格開(kāi)朗，對(duì)所有同學(xué)都很親切，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)�？傻搅宋迥昙�(jí)的時(shí)候，操場(chǎng)上少了活磞亂跳的豆豆，教室里少了積極發(fā)言的豆豆，辯論上少了口若懸河的豆豆。她每天都坐在座位上，像一尊石像，眼睛也如同桃核般腫脹著。大家都很奇怪，以前那個(gè)活潑的豆豆去哪兒了？原來(lái)是因?yàn)樗�的親人去世了。大家一時(shí)都不知所措，不知道該怎么安慰她。而豆豆的成績(jī)也如同下山那樣，從山頂滑到了山谷。

　　班主任知道了這件事，把豆豆叫到了辦公室，輕聲問(wèn)道：“豆豆，老師想問(wèn)問(wèn)你為什么每天都這么不高興，你能告訴老師嗎？”豆豆的淚水如斷了線的珠子般掉下來(lái)，硬咽著說(shuō)：“我……的`……的親人……去世了�！崩蠋煘樗�擦干眼淚，問(wèn)道：“那成績(jī)下降也是這個(gè)原因嗎？”豆豆點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“老師理解你的心情，但是你不能因?yàn)橛H人去世而萎靡不振呀，所有人都有離開(kāi)的那一天。所以你要化悲痛為力量，更加努力地學(xué)習(xí)才對(duì)。”

　　豆豆輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“老師，您說(shuō)的我都懂了，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)的！”老師高興的笑了。

　　后來(lái)，豆豆的成績(jī)又回到了原來(lái)的軌道上，課上積極發(fā)言，課下玩耍嬉戲……

　　通過(guò)這件事，我們清楚地看出，如果不是老師和豆豆主動(dòng)溝通交流，豆豆到現(xiàn)在也不會(huì)像以前那樣活潑，成績(jī)也不會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的水平。

　　由此可見(jiàn)，溝通交流對(duì)于一個(gè)萎靡不振，喪失自信心的人是多么重要��！

　　只有學(xué)會(huì)了與別人溝通交流，你就一定能搭起這座心靈的橋梁！

　　橋梁作文 4

　　橋，不是沒(méi)有生命的冷冰冰的建筑物，它體現(xiàn)著人類的勤勞和智慧，并給人以美感，人們會(huì)情不自禁的用詩(shī)詞或用詩(shī)文來(lái)贊頌它，關(guān)于“橋”的故事傳說(shuō)也十分豐富。這些都賦予了“橋”的無(wú)窮的魅力和令人銷魂的情感。

　　人們常說(shuō)：“我走過(guò)的橋比你走過(guò)的路還長(zhǎng)”這些橋都是我們這些設(shè)計(jì)師們的創(chuàng)造出來(lái)的這些橋不僅具有形式美還具有藝術(shù)美。

　　假如我是橋梁設(shè)計(jì)師，我會(huì)修建和設(shè)計(jì)出一座很長(zhǎng)，很高，很大的一座橋，給它取名叫“萬(wàn)年橋”這座萬(wàn)年橋的含含意是這座橋直到永遠(yuǎn)，而不是一時(shí)的。

　　“萬(wàn)年橋”的自身結(jié)構(gòu)也很美，圓的橋洞，方的石塊，弧的橋脊，方和圓之間相互和諧，得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。

　　假如我是橋梁設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出一座很完美很精致的橋，使人們一眼難忘。在這座橋的下面有著輕輕流動(dòng)的小溪，兩邊有著綠油油的.青草。

　　我們這些設(shè)計(jì)師和匠師們一致追求：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。

　　橋的設(shè)計(jì)也包蘊(yùn)著設(shè)計(jì)師的藝術(shù)裝飾和美化的內(nèi)容，還有著審美觀的藝術(shù)價(jià)值。隨著當(dāng)今橋梁事業(yè)的迅速發(fā)展和發(fā)展勢(shì)頭，面對(duì)著這一形勢(shì)，作為一名像我們這樣設(shè)計(jì)師應(yīng)該怎樣去看待這一類的社會(huì)問(wèn)題呢？人們對(duì)橋梁的設(shè)計(jì)師們的要求也越來(lái)越高了。

　　但是我們作為國(guó)家的一名設(shè)計(jì)師，我們應(yīng)該能經(jīng)受起考驗(yàn)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該繼承前一輩人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，又修建出新一代的一個(gè)特色橋梁。為了能夠成為一名更出色，更好的設(shè)計(jì)師，我們應(yīng)該怎樣去努力，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　世界是你們的，我們應(yīng)該盡自己最大的力量和努力去建設(shè)更加美好的家園。

　　橋梁作文 5

　　晚上很安靜。我一個(gè)人坐在窗前，看著好朋友甘峰寫給我的信。

　　信上說(shuō)：”。我已經(jīng)是班干部了。你好嗎大概也是班干部吧！"看到這里，我覺(jué)得很慚愧。因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)不可能當(dāng)組長(zhǎng)了。望著窗外，星星在閃爍，往事的一幕幕在我心中激蕩。

　　五年級(jí)的時(shí)候，我和甘峰在一個(gè)班。很快我們成了好朋友。在一次大掃除中，我又認(rèn)識(shí)了他。只要是他的工作，他都會(huì)盡力。即使他擦玻璃，他也從不粗心。

　　我一直在讀這封信。他在學(xué)校遇到了麻煩。因?yàn)檎�天忙于處理班�?jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。他讓我給他一些建議。也許，我應(yīng)該在回復(fù)中給他一些建議，希望他能處理好班級(jí)事務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　曾經(jīng)寫過(guò)一封信，問(wèn)甘峰，運(yùn)動(dòng)不好怎么辦？當(dāng)然，我也知道我應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，但是我懶。沒(méi)想到過(guò)了幾天，甘峰回信了�？赐晷牛�我立刻發(fā)了誓，堅(jiān)持每天起床鍛煉身體。你想讀那封信嗎？其實(shí)只有一句話和一張練習(xí)表，那句話就是：“想想被別人取笑的滋味。”這句話一針見(jiàn)血。

　　我和甘峰通信，覺(jué)得他和以前一樣誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、聰明、快樂(lè)。在信中，我們可以告訴對(duì)方心中的話，煩惱和快樂(lè)。俗話說(shuō)：“有福同享，有難同當(dāng)�！睍�信拉近我們的距離，讓我們的'友誼天長(zhǎng)地久。他們是我們友誼的橋梁。

　　橋梁作文 6

　　橋梁在我們的生活中起到了很重要的作用，沒(méi)有橋梁，我們就無(wú)法直達(dá)目的地了。那么科技發(fā)展如此迅猛的現(xiàn)在，未來(lái)的橋梁會(huì)是什么樣子的呢？

　　城市中，擔(dān)負(fù)主要交通任務(wù)的一座橋梁嚴(yán)重堵車了，急促的鈴聲瞬間就在城市交通控制室內(nèi)響起。控制員按了一下“查看”鍵，橋梁上的一切情況就清清楚楚的呈現(xiàn)在監(jiān)視屏上了。接著，他又按了一下“緊急啟動(dòng)”鍵，只見(jiàn)橋梁上的一根大橫梁像磁鐵一樣吸起一輛輛車子，然后順著橋上的.滑道快速地將堵塞的車運(yùn)到對(duì)岸。只一會(huì)兒工夫，橋上混亂的交通情況就恢復(fù)了正常。這種橋梁叫“吸附式雙層橋梁”。在橋梁嚴(yán)重堵車時(shí)，控制員只要按下“緊急啟動(dòng)”鍵，橋上預(yù)先設(shè)置的上梁就會(huì)按照設(shè)定的程序把橋面上的一些車子吸附上，并運(yùn)到對(duì)岸。

　　還有一種橋梁，叫“城市新立交”。一般來(lái)說(shuō)，一輛車子想要從立交橋下層開(kāi)到上層，總是要繞一個(gè)大轉(zhuǎn)盤才行�，F(xiàn)在有了這種“城市新立交”就不用那么麻煩了。這種橋有一個(gè)活動(dòng)段，活動(dòng)段根據(jù)交通燈的變換，分別自動(dòng)與各層立交相連接。比如，紅燈亮?xí)r，它就移到第一個(gè)立交道口；綠燈亮?xí)r，它就自動(dòng)移到第二個(gè)立交道口；黃燈亮?xí)r，它就接到了第三個(gè)立交道口了。這樣一來(lái)，各個(gè)方向或者是各個(gè)層次的交通就方便多了。

　　雖然這兩種未來(lái)的橋梁還沒(méi)有投入使用，但是我想這一天一定不會(huì)遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀兊目萍及l(fā)展如此迅猛，我們相信科學(xué)，更相信祖國(guó)！

　　橋梁作文 7

　　曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻�倍感厭煩，出口不敬；曾�?jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥，懷恨在心；曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交，勢(shì)不兩立；曾經(jīng)因?yàn)槟吧�人的一不小心而怒火中燒，大罵出口． 的確，生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽．人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著洪浴流淌的河水，而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸，不接觸，不相交．然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過(guò)河水的間隔，由此及彼． 架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的.橋梁，人與人之間才有默契；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂(lè)．心靈的橋梁是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒． 大禹治水，三過(guò)家門而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣；岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，生死未卜，卜先知是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣；雙目失明的海倫－凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長(zhǎng)年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望；一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的高尚且藝術(shù)，忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì)，是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌．

　　架起心靈的橋梁，因?yàn)槔斫饩褪菢?lè)；

　　架起心靈的橋梁，因?yàn)槔斫饩褪菒?ài)．

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　　橋梁作文 8

　　星星的倦眼還在天空中眨著，城市依然沉睡，我坐在臺(tái)燈下與外面的月色相伴，正在為我的夢(mèng)想而奮斗，我要為夢(mèng)想畫上橋梁。

　　清晨太陽(yáng)散發(fā)出耀眼的光芒，把大地叫醒了、把花草就醒了、把燕子叫醒了，青草上的露珠清澈透明，滴在大地上潤(rùn)濕了土地，他會(huì)去哪呢？可能會(huì)被風(fēng)刮走，也可能會(huì)被褲腳帶走去哪我不知道，只有他自己知道。

　　早晨，道路醒了，發(fā)出各種各樣的聲音：孩子們的玩耍聲、汽車的鳴笛聲、去工作的腳步聲……我醒了，坐在書桌旁，看著這熱鬧的街市，我心里也莫名感到開(kāi)心，也不由自主的拿起筆，為了我的夢(mèng)想而書寫。

　　現(xiàn)在我的“夢(mèng)之橋”只是一個(gè)架子，上面沒(méi)有顏色，沒(méi)有材料，夢(mèng)想有很多種，每個(gè)人都不固定，我的夢(mèng)想是書寫大自然，所以我決定去出去尋找大自然，我找到了我想要的東西：樹(shù)木、鳥(niǎo)類、魚(yú)類、爬行動(dòng)物……大自然的東西可真多啊，但我覺(jué)得這還不夠，我決定我要去打開(kāi)自然大門，去尋找更多的東西，我不僅去的`森林，我也去了小河邊，我發(fā)現(xiàn)大自然是五顏六色。

　　傍晚我回到家，坐在書桌旁，開(kāi)始整理資料，此時(shí)我的橋有了顏色，也有了材料，這樣越來(lái)越完美了。

　　太陽(yáng)累了，下山休息了，皎潔的明月照在我的窗前，明天又會(huì)是嶄新的一天。

　　我在為我的夢(mèng)想慢慢畫上橋。一天一天，一年一年的努力都不會(huì)白費(fèi)，就讓月光繼續(xù)與我相伴，書寫我的夢(mèng)想吧！

　　橋梁作文 9

　　如果交換是一片小草，那么說(shuō)的是溫暖的春風(fēng)，不妨讓小參量的年輕人；如果溝通是夜晚，語(yǔ)言是夜晚的璀璨星空，能使空間更寬敞；如果是一條船，那么語(yǔ)言是人與人之間的交流的和平港灣。

　　錢鐘書教學(xué)是如此微妙地拒絕了記者想見(jiàn)他：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好你會(huì)想去見(jiàn)那只下蛋的.母雞嗎?”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既有趣又表示拒絕訪問(wèn)。更重要的是，這句話不讓錢教給記者交流落下的機(jī)械和冷空氣，這讓記者更受了這位老男人的青睞。你還記得紅樓夢(mèng)的史湘云和她的一句“愛(ài)哥哥”，聽(tīng)到讓人覺(jué)得喜歡可笑和密切。

　　這是語(yǔ)言的魅力。它使人的心更近，使交流變得更加和諧和優(yōu)雅。LES的母親特蕾莎生活在失望和痛苦有調(diào)解的太多，當(dāng)人們驚訝于她為什么談判氣力救身邊這么多人，她只說(shuō)了一句話：“我并沒(méi)有做什么我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達(dá)我的關(guān)心我的祝福�！彼�以，取決于愛(ài)的語(yǔ)言，萊斯利擊敗了另一個(gè)墻的黃銅旋轉(zhuǎn)火焰在年來(lái)，讓人從痛苦，有克服困難的勇氣。

　　如果不使用精確的語(yǔ)言和精神的人會(huì)被戈壁灘的一派？心，會(huì)失去“海上生明月天涯共此時(shí)”共振的振動(dòng)，“我自橫刀向天笑去留肝膽兩昆侖”損失，失去了“粉身碎骨渾不怕要留清白在人間”毅力，失去了“死生契闊與子相悅;執(zhí)子之手與子偕老”真理。

　　語(yǔ)言是個(gè)。它像冰山一樣在照耀著人們之間的融化；它像和諧的音符一樣喚醒冷漠的心，像春雨潤(rùn)濕的人的心靈。

　　橋梁作文 10

　　在一本又一本的書中閱讀人生，越來(lái)越舍不得這有書的世界。俗話說(shuō)：書是人類的思想庫(kù)。是的，讀一本好書確實(shí)能使我們知榮恥，明得失，促成長(zhǎng)。

　　讀《史記》方知人性的堅(jiān)定、意志的頑強(qiáng)；讀三毛，一顆純凈、透明的心被收藏在書中，留給自己無(wú)限的惋惜；讀余秋雨，了解文化的衰敗，文明的掩藏，古老的湮沒(méi)，人性的丑惡。于是，眼中的世界少了一份神秘。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看見(jiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)和苦難；讀《牛虻》，我看見(jiàn)了精神的力量；讀《愛(ài)的教育》，我看見(jiàn)真情的可貴；讀《飄》，我看見(jiàn)了美好的期待……

　　青春的我們，血液里滿載著理想。讓理想在求學(xué)路上飛翔！讓高貴的`靈魂越飛越高！讓我們的未來(lái)更加美好！讓我們吶喊，讓我們升騰，讓我們馳騁，從讀一本好書開(kāi)始吧！

　　在成長(zhǎng)的路上，有一條河，叫放棄，在河的上方，有一道橋梁，叫博覽群書。為了順利跨過(guò)放棄這條河，讓我們一起踏上博覽群書這道橋，從失敗的此岸到達(dá)成功的彼岸吧！

　　我們的成長(zhǎng)需要關(guān)愛(ài)的滋潤(rùn)，我們的成才需要涉覽書本的精華。我喜歡在一本又一本的書里閱讀人生，體會(huì)人生，品味人生。舍不得這有書的世界，舍不得閱讀的快感，舍不得書本的香味，舌不得那印刷精美的圖案和那妙筆生花的文字。總喜歡靜靜地一個(gè)人在角落里沉浸于書中的世界：忘我、自由，然后精神隨之升華，原來(lái)這就是生活，這就是人生，這就是成長(zhǎng)。在書中的世界成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的世界里有書。人生之快樂(lè)也足矣。

　　橋梁作文 11

　　“呀！”我這天真的一年級(jí)新生，不知被誰(shuí)一絆，重重地磕在地上，只感覺(jué)腦子里充斥著慘白與毛骨悚然的嗡嗡聲。

　　等我醒來(lái)，那輕柔的感覺(jué)告訴我：那是一個(gè)肩背，一個(gè)寬厚、舒適的肩背。我緩緩地睜開(kāi)眼，視覺(jué)本能地向我傳達(dá)一個(gè)信息——王老師正背著我去醫(yī)務(wù)室。

　　王老師穿著雪白的裙子，仿佛是童話世界里的白雪公主。可是，我隱約感覺(jué)下巴似一個(gè)泉眼，正“汩汩”地流著血，血跡一道又一道，仿佛為老師劃上血色刺青。殷紅的血液如瘟疫，迅速在老師衣服雪白的領(lǐng)域上蔓延；又如一頭血色巨獸，饑不擇食，在吞噬一個(gè)純潔無(wú)瑕的'王國(guó)。刺鼻的血腥味兒在空氣中興風(fēng)作浪，攪動(dòng)著新鮮的空氣。

　　也許是師生之間那種靈犀，王老師察覺(jué)到我的蘇醒，回過(guò)頭來(lái)關(guān)切地問(wèn):“湯雨洲，疼嗎？”我沒(méi)有回答，因?yàn)槲仪宄�的感覺(jué)老師的腿在顫抖。顯然，一個(gè)瘦小的身軀來(lái)背一個(gè)不輕的孩子，是非常吃力的。自己還未察覺(jué)，就已有淚滴打在老師背上了……

　　“乖呀，是不是很疼呀？男子漢大丈夫，不許哭哦！”老師那柔和仿佛帶有磁性的鼻息，如一絲暖流，潛行到我心中，在心里悄悄綻放成一朵向日葵。

　　后來(lái)的情節(jié)已被記憶的沙塵埋滅，被瑣事的河暴沖刷，都已淡忘。但我心中的向日葵，是永遠(yuǎn)向教師——一輪暖陽(yáng)，致敬，致敬。

　　那蝶，那印在老師衣服上血色的蝶兒，仿佛是折翼的天使，在師生間架起一座友誼的橋梁。

　　那炫舞飛揚(yáng)的血蝶，將永遠(yuǎn)盤旋在師生的友誼橋上，為純潔美好的橋上再添炫麗的一筆。

　　橋梁作文 12

　　人與人之間都有一架橋梁，他就是溝通。望著門外的伙伴，我心中充滿了對(duì)媽媽的不滿。今天星期天，也不讓我休息，還要我在家復(fù)習(xí)功課，真煩。星期六時(shí)，我把作業(yè)全部寫好，就是為了今天和伙伴們一起出去玩，昨天就與小伙伴們說(shuō)好了，這不是讓我言而無(wú)信

　　嗎！我在心中自言自語(yǔ)，并暗暗發(fā)誓：從此，再也不理媽媽了。

　　在廚房忙碌的媽媽一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打開(kāi)門喊我吃飯，我本不想理她，可人是鐵，飯是鋼，不爭(zhēng)氣的肚子早已咕咕叫了，只好不情愿的出去吃飯，媽媽看到我磨磨參參，便大叫起來(lái)：快點(diǎn)啊，壓住火，壓住火，不然飯都吃不到了，坐在飯桌上，頭也不抬的'吃起飯來(lái)，媽媽望著我在吃白飯，便夾了一塊紅燒肉給我，哇是紅燒肉，我最愛(ài)吃的菜，可為了面子，只好把紅燒肉夾了回去，媽媽那雙火眼金睛看出我在生氣，便親切的對(duì)我說(shuō)：我讓你用玩的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，是為你好啊，你和同學(xué)在同一起跑線上，而你在別人玩時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)超過(guò)別人，要記住知識(shí)改變命運(yùn)。此時(shí)我恍然大悟，我的眼淚從眼眶中溢出，望著媽媽說(shuō)：媽媽我會(huì)好好學(xué)的，可是，光學(xué)習(xí)沒(méi)有娛樂(lè)時(shí)間是不行的，媽媽遞給我一張紙，紙上密密麻麻的字，原來(lái)是一張星期日計(jì)劃表。

　　我認(rèn)為很合理，便無(wú)條件答應(yīng)了。溝通后，我與媽媽之間的矛盾奇異般的消失了，并增加了我們之間的親情。�。�溝通是一所橋梁，是一所可以化解矛盾的橋梁。

　　橋梁作文 13

　　在暑假里，我不知不覺(jué)的迷上了《百家講壇》這個(gè)電視節(jié)目。然而，這期的題目是《兩宋風(fēng)云》，就是南宋和北宋時(shí)發(fā)生的事。其中，《將帥失和》這一集令我感受最深。

　　將帥失和這是一件發(fā)生在南宋時(shí)的事。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)宋高宗派了書生張浚作為攻打金軍的主帥。然而，這位書生張俊只會(huì)紙上談兵。在一次會(huì)議上，張浚建議用主力去攻打金軍，可久經(jīng)沙場(chǎng)的大將曲端，卻建議踞城堅(jiān)守。但張浚并沒(méi)有聽(tīng)他的的`建議，而是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，結(jié)果打了敗仗。后來(lái)，他在人的慫恿下，殺害了老名將曲端。

　　其實(shí)，這個(gè)故事和我們學(xué)過(guò)的：《南轅北轍》，《扁鵲治病》等故事，都是講述了同一個(gè)道理：人，無(wú)論做什么事，都要聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)和建議，才會(huì)成功。沒(méi)錯(cuò)，聆聽(tīng)，是人與人和諧間的通道；是通向成功的橋梁；是那些執(zhí)迷不悟的人的回頭船。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他不聽(tīng)父母的勸告，獨(dú)自一個(gè)人到池塘去游泳。結(jié)果溺水身亡了。就這樣，因?yàn)椴欢�的認(rèn)真的聆聽(tīng)，結(jié)果，導(dǎo)致了血的教訓(xùn)。所以，聆聽(tīng)，是多么的重要呀！要是人人都學(xué)會(huì)認(rèn)真地聆聽(tīng)他人的建議，那么，這世上就不會(huì)有那么多執(zhí)迷不悟的人了。

　　看了這個(gè)故事后，我明白了：無(wú)論做什么事，都要耐心，認(rèn)真的聆聽(tīng)他人正確的意見(jiàn)或建議，才能成功。來(lái)，讓我們一起學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的建議吧！

　　橋梁作文 14

　　人在小的時(shí)候總會(huì)被父母責(zé)罵，訓(xùn)罵之后總是心里不平衡，覺(jué)得自己很委屈，所以希望父母能多多的理解和溝通，只有這樣才能創(chuàng)造出快樂(lè)的氛圍。前幾天我就和爸爸之間發(fā)生了一件不愉快的事情。

　　頭天晚上，在好朋友的家里住了一晚上，第二天，我七點(diǎn)鐘就起來(lái)了，吃完早飯我就打開(kāi)電視看，看了一會(huì)我的爸爸就來(lái)接我準(zhǔn)備回家。我說(shuō)：“衣服？”這時(shí)候，阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“昨天把他的.衣服洗了，估計(jì)現(xiàn)在還沒(méi)干�！蔽野职竹R上對(duì)我說(shuō)：“就穿伯伯的衣服吧，下次洗還過(guò)來(lái)就行了，（因當(dāng)時(shí)沒(méi)打算在朋友家里住，所以沒(méi)帶衣服換洗，后來(lái)就臨時(shí)穿了朋友爸爸的運(yùn)動(dòng)服）�！庇谑前职至嗥饾竦囊路�就準(zhǔn)備走，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想穿我自己的衣服�！卑职稚鷼獾恼f(shuō)：“衣服沒(méi)干，你怎么穿��？”說(shuō)著就把衣服扔到沙發(fā)上，我跑去摸了摸，是濕的，但我又不想穿伯伯的衣服去見(jiàn)人——它太大了，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是袍子。后來(lái)阿姨說(shuō)要幫我把衣服吹干，于是我又跑去看電視了，爸爸氣憤地把電視關(guān)了說(shuō)：“看什么電視，下面還有叔叔在等呢�！睙o(wú)奈之下，阿姨只好把好朋友的衣服找給我（我身材較胖，好朋友身材瘦些，他的衣服我穿著�。�，穿著朋友的“緊身衣”，我怏怏不樂(lè)地回家了。

　　回到家，爸爸給我講了很多道理，我也和爸爸進(jìn)行了溝通，這件事終于圓滿解決了，從中我也明白只要和爸爸媽媽認(rèn)真溝通，任何事情都能得到解決，快樂(lè)一定會(huì)回來(lái)的。

　　橋梁作文 15

　　雄鷹相信天空的寬廣無(wú)垠，才能展翅翱翔于萬(wàn)里云端之下；游魚(yú)相信大海的碧波蕩漾，才會(huì)自由穿梭勇往直前；小草相信冬天將要過(guò)去，春天不會(huì)遙遠(yuǎn)，才無(wú)畏的從封凍的地面鉆出來(lái)呈現(xiàn)生命的信念。

　　人與人之間需要信任，信任會(huì)創(chuàng)造奇跡。選擇信任，就是選擇了智慧和賢明。唐太宗選擇了魏征，因此有了《諫太宗十思疏》里忠正賢良對(duì)明君的呼喚。楚王沒(méi)有選擇信任屈原，于是有了《離騷》發(fā)幽憤之作，楚國(guó)也只能在歷史的天空消失得如此倉(cāng)促。

　　人和動(dòng)物之間也需要彼此信任。因?yàn)樾湃螘?huì)為你帶來(lái)希望。一位獵人在不見(jiàn)天日的原始森林里迷失了方向，周圍陰森的.環(huán)境以及禽類的尖叫聲都是他毛骨悚然，他清楚自己正掙扎在死亡的邊沿，當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處一只疲憊的身影——一只坡腳的狼，突然間，他仿佛看到生命之光在向他招手，因?yàn)槠履_狼知道水源。但是，選擇相信荒漠的一只狼是需要超然的膽識(shí)，他與狼架起了信任的橋梁，跟著狼他獲得了新生。信任照亮了人們前行的路，假丑惡被封存，于是我們看到了人性的光輝，自然地五彩斑斕。

　　而信任不是盲目的聽(tīng)從，不是一味的接受，信任是建立在理性分析的基礎(chǔ)上。東郭先生因?yàn)檩p信狼，結(jié)果使自己?jiǎn)拭�狼口。用理性的�?yáng)光驅(qū)散邪惡的陰霾，用善意的寬容之心接受別人，讓心與心的距離拉近，讓人與人的真情涌動(dòng)，匯成一條波濤大河，在信任中去尋找生活的方向。

　　橋梁作文 16

　　關(guān)心，在這個(gè)世界上無(wú)處不在,處處都少不了關(guān)心，人間是因?yàn)橛辛岁P(guān)心才變得如此溫暖。就在那一次，關(guān)心，它給我架那天，我和我的同桌發(fā)生了沖突，我們倆吵得轟轟烈烈。就在那天早晨，我的同桌忘記帶語(yǔ)文課本了。我一見(jiàn)，就幸災(zāi)樂(lè)禍了起來(lái)，還嘲笑她�！肮�哈哈！丟三落四的東西，忘記帶課本了吧！活該！”我小聲地罵道。她也非常無(wú)奈，白了我一眼，然后就只好過(guò)著沒(méi)有課本的日子。可是，那天的下午，倒霉的事情卻偏偏降臨于我的身上：上美術(shù)課的時(shí)候，我忘了帶鉛筆了。我非常傷心，由于上午又得罪了同桌，所以，又不敢向她借。最后，我無(wú)可奈何，就只好硬著關(guān)心，在這個(gè)世界上無(wú)處不在,處處都少不了關(guān)心，人間是因?yàn)橛辛岁P(guān)心才變得如此溫暖。就在那一次，關(guān)心，它給我架起了一座友誼的橋梁。頭皮向同桌借。最令我意想不到的是竟然發(fā)生了——我的同桌卻慷慨地借給了我一支鉛筆。我不知怎么向她道謝，而她卻對(duì)我說(shuō)：“呵呵，人的心胸要廣闊，要比天空還廣闊，可不能容不得人呀！”同桌的'話令我十分感動(dòng)，這使我又明白了一個(gè)道理。

　　從這起，我們就成了好朋友，如今，我們又是親密無(wú)比的好伙伴。那就是關(guān)心，是關(guān)心使我們連在了一起。關(guān)心，是我們友誼的橋梁。起了一座友誼的橋梁。

　　橋梁作文 17

　　溝通交流是解決矛盾的最好方法，它能讓你的人生道路充滿陽(yáng)光。

　　窗外傳來(lái)一陣像爆炸的聲音，我們打開(kāi)窗戶一看，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有許多人圍在一起，不知道發(fā)生了什么事，我的好奇心立刻被勾了起來(lái)。我放下手中的作業(yè)，一路小跑到人群外。但我太矮，無(wú)法看到前面的情況，我見(jiàn)到前面空了個(gè)位子，就立馬鉆了進(jìn)去。

　　原來(lái)，一輛小汽車和一輛摩托車撞在一起了，小車的損失慘重，車燈都快要掉了下來(lái)，而摩托車保險(xiǎn)桿也彎曲了，車主顯得很不服氣，相互用難聽(tīng)的言語(yǔ)進(jìn)行人身攻擊，差點(diǎn)打了起來(lái)。這時(shí)保險(xiǎn)公司的人趕到看了一下雙方的情況，他搖了搖頭，好像事態(tài)還挺嚴(yán)重。忽然后面?zhèn)髁私痪�的笛聲，兩位車主都不說(shuō)話的.，只是兩眼瞪著對(duì)方。

　　交警問(wèn)“誰(shuí)先撞的？”兩位車主都異口同聲地說(shuō)：“是他先撞我的�！苯痪�似乎有些無(wú)奈，拿起手機(jī)查看監(jiān)控。過(guò)了一會(huì)兒，交警說(shuō)：“是摩托車違反交通規(guī)則才導(dǎo)致了兩車相撞，摩托車主負(fù)全責(zé)�！甭�(tīng)完交警的說(shuō)話，摩托車主嘆了一聲，而汽車車主似乎察覺(jué)到有些不對(duì)勁……。

　　待交警準(zhǔn)備強(qiáng)制拖車時(shí)，汽車車主說(shuō)：“我看你也挺著急的，怎么啦？”他說(shuō)；“嗯，家里的孩子生病了，得趕去醫(yī)院。”汽車車主說(shuō)：“哦，那你先回去吧，孩子要緊，賠錢的事可以再談。”他紅著眼，連忙感謝地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

　　真誠(chéng)的溝通才是最好解決問(wèn)題的方法，而不是用武力解決問(wèn)題。用心溝通才能搭起心靈的橋梁。

　　橋梁作文 18

　　黃昏已經(jīng)到來(lái)。

　　我騎著車悠閑地穿過(guò)布滿硬石的小巷，哼著歌在平坦的公路上認(rèn)真騎著�？ㄜ囋隈R路中央鳴著笛，呼嘯飛過(guò)。有時(shí)我不得不停下來(lái)退在路邊以防被撞。就這樣去了超市。

　　我優(yōu)雅的下了車，把自行車�？吭陔x超市門口最近的地方，然后推開(kāi)門就往里走。剛進(jìn)去不由的'嚇了一跳，原來(lái)超市裝修過(guò)了，物品比原來(lái)更滿了。人群正靜靜地排著隊(duì)結(jié)賬，有的結(jié)完賬大包小包一拎便走了。有的握了兩條煙，結(jié)賬又走了。

　　這時(shí)，一個(gè)清脆的響聲撞在我的心靈：“姐姐，你說(shuō)我們什么時(shí)候才能到家啊！”我慌忙循著聲音望去，原來(lái)是一對(duì)姐弟倆挑選食材，估計(jì)是打算回家做飯吃。旁邊不遠(yuǎn)隔著一個(gè)老太，正盯著貨架上的標(biāo)價(jià)看，但似乎是老花眼了，越看越看不清，于是便用沙啞的聲音要我?guī)退�：“小姑娘，你能幫我看看這標(biāo)了幾元錢？”我應(yīng)聲望去，口齒清晰地說(shuō)：“整整十二元，不多也不少�！钡�老太嘆了一口氣說(shuō)：“不買了，太貴了。”于是，便呼喚那邊正嬉戲的姐弟倆說(shuō)：“哎，該回去了�！闭f(shuō)著便扶著貨柜走出門口，還不忘說(shuō)“謝謝啦！”

　　這時(shí)，一位超市的員工過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“小姑娘，你想買什么？”我這才驚醒，買了最貴的鋼筆。走到自行車前不由得嘆息了一聲，便騎上車子，疾馳而去。

　　我現(xiàn)在才明白：人與人溝通情感，其實(shí)只有“謝謝你”那么簡(jiǎn)單。

　　橋梁作文 19

　　和父母的感情似乎越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。平時(shí)上學(xué)，和父母在一起的時(shí)間不多，難得在一起也說(shuō)不上幾句話。他們只顧著忙自己的生意。等到期末考試一結(jié)束，就抓住我那張成績(jī)單不放，批評(píng)我怎么沒(méi)考出更優(yōu)異的成績(jī)。

　　如今我放寒假了，爸爸媽媽也因春節(jié)在家休息，可是仍不見(jiàn)他們的蹤影。他們整天在外面打麻將、喝酒，從沒(méi)有一天好好的在家陪陪我，這讓我很不高興。

　　在我的懇求下，今天，爸爸決定在家陪我一天。我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，不用父母訓(xùn)斥，我也知道該把我的全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。可是，平時(shí)我在學(xué)習(xí)上，生活中遇到一些難處時(shí)，他們又在哪呢？每當(dāng)我想向他們求教時(shí)，他們或不在家，或很馬虎地應(yīng)付我一下。到學(xué)期結(jié)束時(shí)才知道關(guān)心我的成績(jī)。我把我的`埋怨一股腦兒向父親抖了出來(lái)，父親聽(tīng)了我的傾訴，很不自在，覺(jué)得自己確實(shí)做得不夠好。我又告訴他，我渴望跟他們溝通，可即使是共同的假期，也沒(méi)有共同的時(shí)間。爸爸說(shuō)，平時(shí)工作壓力太大，如今稍微有一點(diǎn)時(shí)間，就想盡情地放松一下。爸爸那誠(chéng)懇的話語(yǔ)，讓我也感受到了父母平時(shí)工作的辛苦。畢竟是父女，我們的感情通過(guò)一次溝通，似乎拉近了許多。

　　以后的幾天，雖然爸爸媽媽偶爾也出去打打麻將，但更多的時(shí)間在家陪著我，和爸爸一起研究數(shù)學(xué)難題，和媽媽一起學(xué)燒清蒸魚(yú)，生活似乎變得更美好了。跟爸爸媽媽的話似乎也越來(lái)越多了。

　　溝通，真好。

　　橋梁作文 20

　　小時(shí)候，總喜歡在暖暖的午后，依偎在您的身旁聽(tīng)故事，總會(huì)在結(jié)束后豎起大拇指加以贊賞。因?yàn)槲蚁矚g這種感覺(jué)，溫暖而又幸福。

　　隨著時(shí)間的流逝，青春的我開(kāi)始變得叛逆了。年少的我愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束，喜歡追趕潮流，已不再是您的“乖乖女”了。每一次爭(zhēng)吵過(guò)后，都是我摔門而出，您氣得吃不下去飯，我知道，我又讓您傷心了，想想以前問(wèn)您為我做過(guò)多少事，您只是嘆氣。我知道，您是做得太多，自己也不記得了吧。

　　爸爸，您告訴我，您愛(ài)吃魚(yú)頭。我知道，其實(shí)您并不喜歡吃魚(yú)頭，只是您想讓我多吃些魚(yú)肉，我為了不讓您傷心，總是以很美味的樣子吃下去，那種美味的樣子吃下去，那種滋味可真不好受。

　　爸爸我知道，房間的臺(tái)燈是您幫我換的，原因是有天吃飯時(shí)我隨口抱怨了一句，臺(tái)燈太暗，看書看久了眼睛疼。

　　我也知道，半夜房門半掩著，是您來(lái)幫我蓋被子，驚醒了我連忙離開(kāi)了，所以連燈也沒(méi)來(lái)得急關(guān)，因?yàn)槊看文�和媽媽要我蓋被子，我總是不耐煩，討厭的駁回了您，所以您只好在我睡著時(shí)偷偷看我有沒(méi)有蓋好被子，怕我著涼。

　　爸爸，您想不起來(lái)對(duì)我的好，可女兒一直都銘記在心，只是我們之間一直都少了一份交流，我們站在河的'兩岸觀望，誰(shuí)都沒(méi)有勇氣涉水而過(guò)，擔(dān)心一步踏錯(cuò)，就失去了這份彌足珍貴的感情。

　　爸爸，讓我們勇敢一次。共同努力，搭起一座橋。通向我們的心靈深處。等隔閡的冰層消失，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)一直都在，只是我們一直都沒(méi)有看到而已。

　　橋梁作文 21

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我滑著滑板車，準(zhǔn)備到體育場(chǎng)去玩。過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)一位老爺爺拄著拐杖顫巍巍地走著，看樣子，也想穿馬路吧！這馬路是交通要道，車輛川流不息……我正尋思著，忽然，從老爺爺身后跑出一位大哥哥，穿著校服，是個(gè)高中生，只見(jiàn)他伸出手，攙扶著老爺爺，慢慢地走過(guò)斑馬線……

　　我來(lái)到體育場(chǎng)上，撒開(kāi)腿，滑得正歡突然前面有一輛自行車飛馳而來(lái)，我急忙剎車，但是人被一股慣性所推動(dòng)，“飛”了起來(lái)。我想：這下糟了，非摔個(gè)人仰馬翻不可。正當(dāng)我要摔在地上時(shí)，我感覺(jué)到一雙手把我扶了起來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是一位大姐姐，她笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，滑車可要小心點(diǎn)，來(lái)，我來(lái)教你�！闭f(shuō)著，她伸出手來(lái)，一手扶著攏頭，一手緊緊地拉著我……

　　滑得盡興之后，我駛出體育場(chǎng)，來(lái)到那條回家的.路上。這是條林陰小路，時(shí)常有人帶了孩子散步。這不，一個(gè)胖乎乎的小男孩從我身邊跑過(guò)，看上去才一歲多，走路還不穩(wěn)，踉踉蹌蹌的。他跑著跑著，忽然一個(gè)趔趄，摔了一跤，“哇——”他哭了起來(lái)。我急忙把滑板車放在一邊，急步?jīng)_過(guò)去，伸手扶起他，邊幫他拍去身上的灰塵，邊沖他做了個(gè)鬼臉，小男孩破涕為笑……

　　手，友愛(ài)的橋梁。我想，如果每個(gè)人都伸出一雙手，那么，世界將變更溫馨更可愛(ài)

　　橋梁作文 22

　　推心置腹德談話就是心靈的展示

　　- - - -溫。卡維林

　　溝通是人與人有好相處的前提，也是人們交往的重要一步。與父母溝通可以傾訴自己的煩惱，與朋友溝通可以增加彼此的信任，與老師溝通可以了解彼此的想法。

　　當(dāng)我們和父母溝通交流時(shí)，可以向他們吐露自己的心事。學(xué)習(xí)上的失落，朋友之間的摩擦。多與父母溝通，可以緩解自己學(xué)習(xí)上的壓力。在父母的開(kāi)導(dǎo)下重獲信心，讓自己在前進(jìn)的道路上更加充滿自信與力量。向父母傾訴自己與朋友之間的不順心的事情，從父母那兒，我們既能夠得到開(kāi)導(dǎo)，也可以讓我們與朋友之間的相處的更加融洽。多與父母溝通，不要讓各種煩惱壓垮我們。

　　與朋友溝通可以增加彼此的信任。朋友之間的相處，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。我們面對(duì)他，處理他的態(tài)度，就決定了我們與朋友的關(guān)系。彼此有矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)多多溝通，真誠(chéng)相對(duì)。有任何的建議應(yīng)當(dāng)及時(shí)提出，這樣才能獲得真正的友誼。所以，朋友相處學(xué)會(huì)溝通是關(guān)鍵。才能體會(huì)到友誼的美妙滋味。

　　與老師溝通可以了解彼此的想法。在學(xué)習(xí)上，自己不懂得地方，要多多的.請(qǐng)教老師。古人云“知之為知之，不知為不知”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要踏實(shí)，不能不懂裝懂。自己不明白的地方，要及時(shí)提出來(lái)。學(xué)會(huì)與老師積極的互動(dòng)，既可以配合老師的教學(xué)工作，也可以幫助自己吸收知識(shí)。

　　溝通如同一座橋梁，拉近人與人之間的距離；又如一座迷宮，你可以在里面享受到溝通的樂(lè)趣。所以，讓我們學(xué)會(huì)溝通，去體會(huì)其中的快樂(lè)滋味。

　　橋梁作文 23

　　這是一座雄偉的橋，我即將穿過(guò)它，由北向南。北面是我的家，南面是我求學(xué)的地方。

　　這是一座雄偉的橋，我正在穿過(guò)它，坐在車?yán)铩Ｉ宪嚂r(shí)身后站著父母；下車時(shí)，身后只有影子。

　　這是一座雄偉的橋，我已經(jīng)站在了它的中央。不往后看，我知道，一旦離開(kāi)，就不可能真正地回去了。

　　天空里分辨不出云的樣子，因?yàn)樵埔淹耆�遮住了光線，天空一直壓到了橋面，我呼吸著它的渾濁，只是看不清他的臉。

　　就是這樣一座橋，我就要穿過(guò)它了，我知道，這種選擇就是一個(gè)人的長(zhǎng)大。

　　十五歲了，竟還是如此的怯懦。

　　在海灘上，有三只從岸邊巖洞中爬出來(lái)的海龜，很小。

　　它們?cè)谖业淖⒁曄拢��?jǐn)慎地爬到了海灘的的中央，繼續(xù)向著大海爬去。

　　悲劇的.發(fā)生是因?yàn)檫@時(shí)飛下來(lái)兩只鶴，它們踢翻海龜，將長(zhǎng)喙伸進(jìn)海龜?shù)臍��?nèi)——自然界司空見(jiàn)慣的捕食。

　　然而我不忍，跑過(guò)去趕走了兩只鶴，救下這三只海龜，他們一直爬到了海里。

　　這個(gè)故事之所以是悲劇，是因?yàn)�，這時(shí)巖洞里成千上百只海龜?shù)玫搅诵畔�，全部擁到了海灘上，向大海爬去。頃刻間，引來(lái)了上百各種各樣的海鳥(niǎo)，一場(chǎng)海龜?shù)暮平俪霈F(xiàn)在這片海灘上。

　　我驚愕。

　　故事中的“我”不是我，也不是父親。這是別人的故事，有父親在那個(gè)夏天的晚上告訴了我。

　　橋梁作文 24

　　曾經(jīng)認(rèn)為地面上一塵不染是自然現(xiàn)象，可當(dāng)看到清潔工費(fèi)勁的大嫂地面時(shí)，才知道什么事情都不是與生俱來(lái)的……

　　許諾，一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，他的數(shù)學(xué)在我們班呱呱叫，別人只能望塵莫及，可有誰(shuí)注意他背后的每一滴汗水呢？他不論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑都睡眼蓬松地在六點(diǎn)以前起床，不出一會(huì)兒，就可以從他窗前聽(tīng)見(jiàn)郎朗書聲，鏗鏘有力。而在上課的時(shí)候，他聚精會(huì)神地聽(tīng)講，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而沉死不語(yǔ)，時(shí)而為做一道題絞盡腦汁，時(shí)而為答對(duì)一道題而滿心歡喜。由此可以看出，他并不是一個(gè)天才，而是一個(gè)“地才”，正應(yīng)了那句話：天才是用99%的汗水+1%的天賦組成的。

　　不光是現(xiàn)代，古今中外，有哪位名人不是靠勞動(dòng)成就的？愛(ài)迪生小時(shí)候被老師稱為當(dāng)之無(wú)愧的笨蛋，同學(xué)的白眼也沒(méi)少吃，這段時(shí)間的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在他的心里，而他呢？化壓力為動(dòng)力，堅(jiān)持不懈，別人正在外面自由自在無(wú)拘無(wú)束地玩耍，而他卻在房間里學(xué)習(xí)，果然獲得了優(yōu)異的成就，可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！而在我國(guó)，有個(gè)叫司馬匡的人，他也被貼上差生的標(biāo)簽，但他毫不灰心喪氣，但之后在他的安排中，除了讀書就是睡覺(jué)，而他也把他的枕頭安排成園木的為什么要這樣呢？是因?yàn)閳@木極容易滾動(dòng)，一旦他有什么舉動(dòng)就會(huì)被摔下來(lái)，他就立即去讀書。也同樣經(jīng)歷了“十年寒窗苦”才做得豐功偉業(yè)。就是這樣的勤學(xué)苦練才使得他們千古流放！

　　橋梁作文 25

　　他， 是謝坤山 ，是一位失去左眼、雙手、和一條腿的人。

　　他也是一位熱愛(ài)生命又堅(jiān)強(qiáng)的人， 他不會(huì)因?yàn)槭�去眼睛�?雙手和腳而把自己封鎖在陰暗的角落，而是讓自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓自己活得更加光彩有力。

　　他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“ 我不去想我失去了什么 ，只要想自己還有著什么，那么就算眼前一無(wú)所有， 也不代表我永遠(yuǎn)不會(huì)再有 ！” 它讓我明白， 就算自己失去了什么也不要再想， 應(yīng)該想想自己還擁有著什么。 他還說(shuō)：” 自己很幸運(yùn)， 因?yàn)檫�有可以使用的地方， 盡管失明也不會(huì)永遠(yuǎn)活在黑暗的世界。就像你的門被關(guān)上了， 上帝會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗，會(huì)讓你看見(jiàn)光明， 看見(jiàn)一條生路。不能因?yàn)槭�明就輕而易舉地放棄生命！”

　　謝坤山畫過(guò)許多畫 ，畫得很漂亮。連一盆向日葵都畫得栩栩如生，但他是用嘴畫的.， 縱然嘴磨破了， 他還是忍著疼痛咬著畫筆畫圖。這， 就是勇氣！

　　他還說(shuō)過(guò)一段話：“其實(shí)畫畫對(duì)我來(lái)說(shuō)， 拿起畫筆的， 當(dāng)然不是手，更不是腳， 而是心！ 唯有全心地投入真實(shí)感情， 才會(huì)牽動(dòng)畫筆的靈魂！” 這又用讓我知道： 做事并非用手、腳、真正投入到事情中的應(yīng)該是自己的心！ 只不過(guò)是用手 、腳、表達(dá)出來(lái)。

　　他的勇氣讓我領(lǐng)悟到： 他比誰(shuí)都健全， 因?yàn)樗麩釔?ài)生命；他比誰(shuí)都積極 ，因?yàn)樗�永不放棄；他比誰(shuí)都樂(lè)觀， 因?yàn)樗麕е�微笑度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。正因?yàn)樗�這種熱愛(ài)生命、 積極樂(lè)觀的心情和心志， 所以他不但沒(méi)有一處不正常 反而比誰(shuí)都健全！

　　我們正常人也更應(yīng)該熱愛(ài)生命才對(duì)！

　　橋梁作文 26

　　你們，像溫暖的春風(fēng)，讓我感到快樂(lè)、幸福。我們一起手拉手走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，但“邪惡”沒(méi)有摧毀我們友誼的橋梁，而讓它更堅(jiān)固�！坝懈Ｍ�享，有難同當(dāng)”是我們的誓言，每天都開(kāi)心快樂(lè)更是我們共同的心愿。

　　2009年即將結(jié)束，2010年即將到來(lái)，我們都興奮不已。但當(dāng)這美好的2009年即將結(jié)束時(shí)，美好回憶，變?yōu)榕萦�，飛走了，不再回來(lái)了，只留下了傷痛。

　　“籃球賽”我傻笑著，滿腔怒火。我該像向誰(shuí)傾訴？一切的美好都化為泡沫，陷入了海底，眼中都是邪惡，把好朋友想的那樣復(fù)雜。雖然我們只是孩子，但是還會(huì)感情用事�！盎@球賽、籃球賽、籃球賽……”我的腦海中是一片黑暗，全是爭(zhēng)吵聲，我該怎樣去化解這段恩怨呢？籃球賽，都是因?yàn)槟�，如果沒(méi)有你的.出現(xiàn)，我們會(huì)鬧到現(xiàn)在嗎？

　　當(dāng)初我只看到到我們班受傷人的痛，卻指責(zé)你們的不對(duì)。但現(xiàn)在。我才知道，我錯(cuò)了。我應(yīng)該以旁觀者的身份來(lái)看待這件事�，F(xiàn)在我也不知該說(shuō)些什么好……

　　以前我們?cè)谝黄鹩淇鞖g樂(lè)，雖然6年級(jí)沒(méi)有在一個(gè)班，但一直都友好相待，經(jīng)常聚在一起聊天�？涩F(xiàn)在因?yàn)橐粓?chǎng)籃球賽”友情 就破裂，我真的不懂為什么，就因?yàn)檫@一件事我們就不理睬了？那以前的風(fēng)風(fēng)雨雨算什么？到底是什么使我們友誼的橋梁變得這么脆弱？是誰(shuí)在作怪？

　　以后的日子，我們還能否一起，像童年一樣，不畏風(fēng)雨，勇往直前……

　　橋梁作文 27

　　記改革開(kāi)放三十年

　　媽媽打開(kāi)童年時(shí)的影集，細(xì)細(xì)端詳著，我一把搶過(guò)它，鎖上房門，津津有味地看了起來(lái)。但是，這些暗淡無(wú)光、模模糊糊的黑白照卻激起了我心潮一圈又一圈的波瀾，也深深地打動(dòng)了我……

　　看，這是一張拍攝了30年前農(nóng)家小屋的.照片。那間小屋是由木頭和稻草搭成的，而且房頂上還有一塊空，如果下雨了，房子一定會(huì)濕透。這間房子里也很簡(jiǎn)陋，里面空空如也，只有幾根稻草搭成的“床”，甚至連被子都沒(méi)有�？墒乾F(xiàn)在呢？高樓大廈鱗次櫛比，家家戶戶蓋了豪華的大房子，有些人還住起了空中別墅。家里的家具也多了，有電冰箱、洗衣機(jī)、煤氣灶、電視機(jī)……數(shù)不勝數(shù)！曾經(jīng)，人們連買蠟燭的錢都舍不得花，可是現(xiàn)在家家戶戶每晚都是燈火通明，��！生活進(jìn)步了！

　　瞧，這張照片拍攝了媽媽小時(shí)候穿過(guò)的衣服。��！這些衣服真實(shí)破爛不堪，它們都是用碎布拼后縫成的，沒(méi)有條理，非常難看，而且有好多補(bǔ)丁�？纯船F(xiàn)在的服裝店里，有超炫的牛仔褲，漂亮的吊帶衫，還有五顏六色的外套……這些衣服非常時(shí)尚，和以前的衣服簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　影集上還有還有許多其他照片，這些照片記載了改革開(kāi)放30年的故事。從曾經(jīng)的貧困潦倒到在的繁榮昌盛，我們經(jīng)歷了許多許多，改革開(kāi)放讓我們的生活邁進(jìn)了一大步。所以，就讓我們好好珍惜吧。

　　橋梁作文 28

　　友愛(ài)互助是我們與朋友之間一座友誼的橋梁，在這座橋上有許多困難險(xiǎn)阻來(lái)見(jiàn)證兩人之間的友誼，只有突破了一切，這兩顆心才能通往最神圣的友誼殿堂。

　　記得有一次，我和一位朋友參加了學(xué)校組織的登山活動(dòng)，大家懷著激動(dòng)的心情來(lái)到這座小山前，班長(zhǎng)突發(fā)奇想，讓我們分別組成二人小組比賽登山，哪一組先到達(dá)哪一組就獲勝了。

　　比賽快要開(kāi)始了，大家并排站在安排好的起點(diǎn)，準(zhǔn)備出發(fā)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，就差裁判一聲令下了，這時(shí)，每個(gè)人的心都提到了嗓子眼上，努力使心里平靜，接受那神圣的使命，我自然也不例外，手里的汗都粘稠在了一起，再看看伴，她的額頭上面有著一層層密集的汗珠，仿佛隨時(shí)都要滴下似的，預(yù)備開(kāi)始終于裁判員發(fā)出了指令，像一道閃電鉆進(jìn)了每人的耳朵里，所有人都與同伴互幫互助踏上了攀登旅程，每當(dāng)我前進(jìn)一步時(shí)，總不忘一邊把手伸向同伴說(shuō)：抓住我的`手，上來(lái)，然后使勁拽她一把，而她則點(diǎn)了點(diǎn)頭，很有默契地連接我的動(dòng)作。我與同伴就用這樣的方法閃電似的位居第一了，突然，哎呀同伴叫了一聲，作出欲哭無(wú)淚的樣子，原來(lái)在我把她拽上來(lái)時(shí)，她竟扭傷了腳，眼看對(duì)手正一個(gè)個(gè)超過(guò)我們，我便著急地問(wèn)還能否繼續(xù)走？她作出我試試的眼神，一只手撐地，另一只手緊抓著我，努力地站起來(lái)。

　　橋梁作文 29

　　秋高氣爽，秋光絢麗，天上輕盈地漂浮著幾朵云，雪白雪白，營(yíng)造出濃濃的秋意。

　　今天，我們?nèi)�年段組織秋游活動(dòng)，參觀：牛頭山風(fēng)景區(qū)、橋梁博物館、國(guó)禮展。

　　當(dāng)我一聽(tīng)說(shuō)到橋梁博物館時(shí)，就高興得跳起來(lái)，為什么呢？因?yàn)榭赐炅藰虻哪Ｐ鸵院�，回家后就可以用我自己的塑料積木建造自已心中的'橋。

　　我們乘車來(lái)到了牛頭山風(fēng)景區(qū)，走進(jìn)海滄大橋橋梁博物館，我們看到了許許多多形態(tài)各異，豐富多彩的橋的模型和圖片，有獨(dú)木橋、鐵索橋、石板橋、石拱橋、宏偉高大的橋……。一名導(dǎo)游給我們介紹很多有關(guān)橋的用途及建造的知識(shí)。走著走著，一座宏偉而熟悉的橋模型進(jìn)入我的眼簾，那是我們的海滄大橋。導(dǎo)游介紹說(shuō)：海滄大橋是世界上第二、亞洲第一座特大型三跨全漂浮鋼箱梁懸索橋，全橋工程總長(zhǎng)：5926.527米，主跨長(zhǎng)：648米，可抗震8級(jí)以上，抗強(qiáng)風(fēng)14級(jí)以上。海滄大橋從1996年12月18日開(kāi)始動(dòng)工修建，于1999年12月30日順利通車。聽(tīng)完了導(dǎo)游的介紹，我為我們擁有海滄大橋而無(wú)比自豪。

　　之后，我們又參觀了國(guó)禮展，其中，讓我覺(jué)得最漂亮的是水晶玻璃塔，水晶玻璃塔在光的照射下，變得十分光彩奪目，讓人喜愛(ài)。

　　時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼間我們的秋游活動(dòng)快結(jié)束了。通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我學(xué)到了許多有關(guān)橋的知識(shí)，給我們上了一堂既生動(dòng)又有意義的校外課。我們依依不舍地結(jié)束今天的活動(dòng)。

　　橋梁作文 30

　　友誼，在我們生活中構(gòu)成了一座無(wú)形的橋。它能構(gòu)成尊重、信任、友愛(ài)……讓我們?cè)谏�活中每天都充滿活力，每天都開(kāi)開(kāi)心心的！

　　記得在我二年級(jí)的時(shí)候，有一次，下課了，我走到我好朋友的桌前，想約她去操場(chǎng)上玩�？删驮谶@時(shí)，我一不小心把她最心愛(ài)的`本子給碰到了地上，本子被弄臟了，她傷心極了，眼睛濕潤(rùn)了，生氣的對(duì)我說(shuō)：“你把我的本子給弄臟了，你賠！你賠！”她急得都哭了起來(lái)。我連忙答道：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是有意的，大不了明天我再賠一本給你嘛！”可是，她似乎氣還沒(méi)消，坐在一旁不理我……

　　放學(xué)了，我急急忙忙地沖出學(xué)校，想早一點(diǎn)兒買到那本本子給她，讓她消消氣。于是，我這家找找，那家看看，終于找到了那本封面上映著小蝴蝶和小花的圖畫。第二天，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，看到你在座位上，我連忙跑上前，準(zhǔn)備把本子遞給她時(shí)，她先開(kāi)口了，說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)了，我不該不理你！”我說(shuō)：“沒(méi)事兒的！再說(shuō)也是我先把你的本子先碰掉在地上的！”于是，我們倆都會(huì)心的笑了。這時(shí)，我突然想起了還在書包里呼呼大睡的本子，我連忙把本子拿出來(lái)，塞給她，見(jiàn)她正要換給我，我飛快地跑回到我自己的座位上……

　　天空是湛藍(lán)的，海水是清澈的，友誼是純潔的。讓我們齊心協(xié)力地搭好這座友誼的橋梁吧！

　　橋梁作文 31

　　人與人之間的交往靠的是信任。就如一棟大廈，信任是基石，松散的基石會(huì)讓這一棟大廈倒塌，堅(jiān)固的基石會(huì)大廈一層一層的往上疊。

　　劉備一代君主，他曾和吳、魏三分天下，形成了三足鼎立。他為什么能成為一代君主？他靠的是他的.好友，論武力，他不及關(guān)羽，論智力，他不及諸葛亮。可為什么他們都愿意為劉備打江山？因?yàn)閯�備敞開(kāi)胸懷，不隱藏任何秘密，對(duì)下屬非常信任。如果劉備小肚雞腸，整天擔(dān)心這個(gè)造反，那個(gè)反對(duì)。他們還愿意為劉備打江山嗎？

　　小時(shí)候，我最好的朋友是亮亮，我和他是鐵哥們，親得如同胞兄弟。有一次，我和亮亮玩累了，這時(shí)我想起我還有一元錢，想和亮亮一起買冰棒吃。我在口袋里左掏右找了半天，倒吸了一口涼氣，我的錢不見(jiàn)了！我著急起來(lái)，這時(shí)口袋里的一個(gè)洞吸引了我的注意力，錢肯定是從這個(gè)口袋里掉出來(lái)的。這時(shí)亮亮像變魔術(shù)一樣變出了一元錢，請(qǐng)我吃冰棒，我一看就怒火沖天，兇巴巴地說(shuō)：“你這個(gè)人怎么能這樣，撿了我的錢不還給我�！边@時(shí)亮亮臉上綻開(kāi)的花朵馬上就凋謝了，反駁道：“這是我媽媽給我的錢，怎么變成你的了�！蔽液土亮翣�(zhēng)得面紅耳赤，大打出手。過(guò)了幾天，亮亮搬家了。后來(lái)那一元錢像老天懲罰我似的，出現(xiàn)在我眼前——錢沒(méi)有丟，是我放在了另一個(gè)口袋。

　　失去朋友的傷疤刻在了我的心里，同時(shí)我也知道，信任是人與人之間的橋梁。

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