投籃作文600字

時(shí)間：2021-10-01 15:10:24 600字我要投稿

投籃作文600字6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的投籃作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

投籃作文600字6篇

投籃作文600字篇1

　　今年的“六一”兒童節(jié)兒童節(jié)，我們學(xué)校組織了有趣的游園活動(dòng)，我參加的活動(dòng)中，影響最深就是“氣球投籃”。說(shuō)起氣球投籃，可不是一件容易的事情，諾大的一個(gè)氣球，要投到大約1米遠(yuǎn)的水桶里，雖說(shuō)是水桶，但是，水桶的口大約容得下一個(gè)籃球吧，可是，輕飄飄的氣球，可是會(huì)隨時(shí)改變方向的。林老師做裁判，他不時(shí)地?fù)炱鹨粋€(gè)個(gè)落在地板上的氣球，遞給要投籃的同學(xué)，曉芳同學(xué)在一邊幫忙撿球、分球。排在我前面的是一位女同學(xué)，只見她雙手鄭重地捧著黃色的氣球，對(duì)著水桶，站在線外，雙手輕輕用力，氣球從她手中脫落，氣球落到了水桶的邊沿上，可惜就差那么一點(diǎn)，氣球就掉進(jìn)桶里了。周圍的人都替她惋惜。

　　我心里想，一定要雙手那球，對(duì)準(zhǔn)水桶，輕輕發(fā)力，不要再像前次那么用力。終于輪到我了，我的心里突然跳得厲害，我雙手接過(guò)林老師遞過(guò)的一個(gè)藍(lán)色大氣球，雙手稍微張開，穩(wěn)穩(wěn)地拿著氣球，在線外站定。身體前傾，眼睛注視著不遠(yuǎn)處的紅色水桶。這時(shí)候，似乎心跳加速了，我暗暗告誡自己，一定要沉著冷靜。于是，我深深地吸了一口氣，緩緩地舉起雙手，輕輕用力，氣球似乎長(zhǎng)了眼睛似的，直向水桶方向飄去。眼看氣球越飄越遠(yuǎn)，漸漸離桶而去了，我心里閃出一個(gè)不祥的念頭，又要失敗了。剛想抽身離去，不料，氣球漸漸落下了，在水桶的邊沿上碰了一下，又慢悠悠地反彈起來(lái)，隨后又慢慢落下，我的心似乎也隨著氣球，在輕輕地彈跳著。

　　這時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，氣球彈起來(lái)后，竟不可思議地落進(jìn)了水桶。我情不自禁地說(shuō)了一聲“耶，我投中了！”周圍的同學(xué)也不禁贊嘆“運(yùn)氣真好�！薄澳闾珔柡α�！”向我投來(lái)了羨慕的目光，我趕緊轉(zhuǎn)身找老師領(lǐng)取了獎(jiǎng)——一支圓珠筆，是筆桿上繡著精美圖案的那種筆，又跑到隊(duì)伍后面排隊(duì)，想再次投籃。

　　在有趣的游園活動(dòng)中，我們度過(guò)了豐富有趣的“六一”兒童節(jié)。

投籃作文600字篇2

　　今天，陽(yáng)光明媚，我們來(lái)到了教室，整齊地坐著。老師帶來(lái)了兩個(gè)籃球，宣布今天要上室外活動(dòng)課，安靜的教室立刻像炸了鍋似的，沸騰起來(lái)。

　　老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)上，把我們分成兩組，男生一組，女生一組。男生趾高氣昂，而女生卻像縮頭烏龜，連連后退。

　　涂毅杰是我們的“投籃高手”，只見他自信十足地走上前去，他的眼睛散發(fā)著亮光，好像在說(shuō)：“好好看我的表現(xiàn)吧，我不會(huì)讓你們失望的！”你瞧，他一手托球一手輕輕將球向前推，只見球在空中畫了一道美麗的弧線，正當(dāng)我們要大聲喝彩時(shí)，球卻在籃筐上滴溜溜地轉(zhuǎn)了兩圈，“啪”的一聲掉了出來(lái)。全場(chǎng)一聲嘆息。但他沒(méi)有灰心，重整旗鼓，瞄準(zhǔn)籃筐，縱身一躍，可第二個(gè)球好像沒(méi)長(zhǎng)眼似的，砸在了籃板上，彈了回來(lái)。就這樣，一次又一次，連投了三個(gè)球，都沒(méi)中。他只好垂頭喪氣地走了下來(lái)。輪到我上場(chǎng)了，我吸取毅杰的教訓(xùn)，穩(wěn)住心氣，慢慢投籃，竟出乎意料地三個(gè)球都得分。我剛投完球，場(chǎng)下立刻響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　再看看女生，真讓我們哭笑不得。讓我印象最深刻的是王煜庭，她怯怯地走到離籃球架不遠(yuǎn)處，雙手捧球，扎成馬步蹲，那滑稽的姿勢(shì)引得大家哄堂大笑。她把球往上一拋，球筆直地往上飛了一米高又落了下來(lái)。第二個(gè)球她往前一扔，只見球像長(zhǎng)了腿一樣跳進(jìn)了花叢中，又跳了出來(lái)，差點(diǎn)掉進(jìn)了旁邊的池塘里。第三個(gè)球撞上了籃球板，飛到了馬路上，她拼盡全力想追上它，球卻越滾越遠(yuǎn)，她只好尷尬地走回來(lái)。

　　這一次的投籃活動(dòng)我們男生勝利了，看來(lái)，要想在賽場(chǎng)上取得好成績(jī)，平時(shí)得多運(yùn)動(dòng)多訓(xùn)練才行哦！

投籃作文600字篇3

　　今天早上，我們4至6年級(jí)的定點(diǎn)投籃比賽在水泥操場(chǎng)上進(jìn)行。

　　“你說(shuō)，我們班會(huì)贏嗎？”

　　“那是當(dāng)然的啦，我們班投籃準(zhǔn)的人才有的是呢！”

　　“我看不一定吧！”

　　“閉上你這烏鴉嘴！你說(shuō)什么。準(zhǔn)什么。”

　　正在我們議論紛紛的時(shí)候，輪到我們班的班長(zhǎng)潘杰斌投了，他手拿籃球，裝模作樣地運(yùn)氣球來(lái)。第一次，潘杰斌用的是急挺跳投，那球出手后，在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，然后就滾進(jìn)了籃筐里，王鈞杰興奮地跳起了桑巴舞，雖說(shuō)他從沒(méi)有學(xué)過(guò)什么桑巴舞，但大家都覺得王鈞杰跳得不錯(cuò)；淋炳炯真不愧是學(xué)跳拉丁舞的，他雙腿交叉，右腳伸直，左腳彎曲，來(lái)了個(gè)恰恰的動(dòng)作，害得我們捧腹大笑起來(lái)，夸張的幾個(gè)同學(xué)笑得流出了淚花。潘杰斌的第二次出手過(guò)于匆忙，沒(méi)有進(jìn)，第三個(gè)和第四個(gè)球都和第二個(gè)球一樣，沒(méi)進(jìn)。潘杰斌的第五次投籃快出手時(shí)，茅老師終于無(wú)法憋不住心中的怒火，對(duì)這潘杰斌吼到：“你不要急，這比賽是沒(méi)有時(shí)間限制的，我們也不趕火車，等手穩(wěn)了再投也不遲�！甭犃诉@番話，潘杰斌緊縮的眉頭終于舒展開了，于是，他運(yùn)了又運(yùn)，時(shí)間過(guò)去了很久�！鞍�！潘杰斌要投了。”我聽到有人在叫，就趕緊集中精神，看潘杰斌的最后一投。

　　最后一次投球，潘杰斌拿出了他的看家本領(lǐng)，也就是后仰跳投。

　　球出手的那一瞬間，在場(chǎng)的同學(xué)們都屏息凝神地望著球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后，在籃筐上滾了起來(lái)。一圈，兩圈，三圈，我數(shù)得頭都暈了，便閉上眼睛想休息一會(huì)兒�！扒蜻M(jìn)了！��！”也不知是誰(shuí)喊了一聲，我猛地睜開了眼睛，看見球滾進(jìn)了籃筐里。大家見狀，歡呼著，雀躍著。

投籃作文600字篇4

　　投籃是五年級(jí)體育考試項(xiàng)目之一，在考試的最后一次機(jī)會(huì)時(shí)我終于投進(jìn)了我人生第一個(gè)籃球，是不是很幸運(yùn)呢？不過(guò)投籃不是靠幸運(yùn)，這個(gè)暑假，我立志練好投籃，做一個(gè)投籃小高手。

　　周日，爸爸帶我來(lái)學(xué)校練習(xí)投籃。一到球場(chǎng)上，爸爸把籃球向上一投，球在空中畫出一道漂亮的弧線，“嘭”一聲就投進(jìn)了。我發(fā)出贊美的聲音“好厲害�。　�。心里想，爸爸是不是給籃球施了魔法，籃球才乖乖的進(jìn)入了籃框��！于是我拿起籃球，學(xué)著爸爸的'樣子，兩手放在球的兩側(cè)，往上一跳，把球向空中拋了出去，可惜，球在空中翻了幾個(gè)滾，豎直向下地掉落在地上。爸爸來(lái)到身邊手把手地教我，爸爸說(shuō)：“力量不是主要原因，最重要的投的弧度不對(duì)�！比缓蠼o示范了正確的投籃動(dòng)作，身體要稍微往下蹲，兩只腳要分開，手應(yīng)該放在籃球的兩側(cè)，投的時(shí)候，腳要往下踮。于是我在爸爸的幫助下，按照他說(shuō)的方法去投球。經(jīng)過(guò)一次又一次的投籃，終于找到了一些技巧，投起來(lái)也順手了。但是都沒(méi)有進(jìn)籃框，雖然好幾次籃球上了籃框，但最終還是在籃框外滾落了下來(lái)。

　　在爸爸的鼓勵(lì)聲中，我不斷地投，不斷地來(lái)回?fù)烨�，累得氣喘呼呼。汗流滿面。終于，皇天不負(fù)苦心人，我猛地一使勁，球再次飛上了籃框，在籃框上轉(zhuǎn)了好幾圈，落入了籃框，我激動(dòng)地喊了起來(lái)：“進(jìn)了，進(jìn)了！”。我興奮地跳了起來(lái)，這么多次的努力終于得到回報(bào)了。

　　努力不一定成功，但不努力一定不會(huì)成功，所以我們做什么事情都要堅(jiān)持不懈，這樣才會(huì)有回報(bào)。我相信，只要我堅(jiān)持練下去，我一定會(huì)像爸爸一樣，一投就進(jìn)。

投籃作文600字篇5

　　昨天上午語(yǔ)文老師在班里挑了十幾名同學(xué)參加體育比賽，我參加的是定點(diǎn)投籃，而我的搭檔則是我的好朋友——苗秀麗。

　　老師剛開始提到我們的名字時(shí)，我們心里是非常拒絕的，相互看著對(duì)方，噘著嘴，非常不開心。因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)顧慮：籃球如果砸到頭了會(huì)很疼。下課了，我們兩個(gè)相互攙扶著，悶悶不樂(lè)地走向體育室，一向不熱愛體育的我，竟連籃球放哪都不知道，又去問(wèn)體育老師，后來(lái)，體育老師告訴我們定點(diǎn)投籃是兩個(gè)人相距十米，用垃圾桶接沙包，一共有六個(gè)球，誰(shuí)接住得多，誰(shuí)就勝。我們聽了臉上頓時(shí)笑開了花，向劉浩宇借來(lái)了沙包，于是，定點(diǎn)投籃練習(xí)開始了。

　　我們說(shuō)好，她扔，我接。在數(shù)十次的努力下，我們才接住一個(gè)，哎，接不住怎么辦啊？！我開始?xì)怵H了。于是，我們打算改變方法，互扔，像丟沙包游戲一樣。但效果不顯著，但還是有幾次“奇跡”發(fā)生的。下午課外時(shí)間的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)繼續(xù)練習(xí)，忽然，她飛來(lái)一個(gè)包，我當(dāng)時(shí)正想伸個(gè)腰，沒(méi)想到，手一伸，沙包居然自動(dòng)跑進(jìn)我的手里，我們兩個(gè)驚詫地看著對(duì)方，繼而哈哈大笑起來(lái)，沒(méi)想到，運(yùn)氣這么好，一砸就中。還有一個(gè)包居然和我的耳朵“握手”了，她扔我去接，包倒是沒(méi)接住，反而和我的耳朵擦肩而過(guò)，飛了出去，我笑著，面對(duì)著這一個(gè)奇跡，我的魂都快嚇沒(méi)了，笑過(guò)之后，我們又進(jìn)入緊張的練習(xí)中，有幾次，我都想放棄，扔沙包可是一個(gè)體力活，累得胳膊直發(fā)疼，右手比左手明顯粗了。但我又一想：苗清、苗明月她們都參加了三個(gè)項(xiàng)目，那難道不比我累嗎？她們都沒(méi)輕言放棄，而我又怎么能放棄呢？我又努力練了起來(lái)，我和苗秀麗慢慢地達(dá)成了默契，接二連三地接球讓我們信心大增。

　　經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，我們已經(jīng)從中得到了經(jīng)驗(yàn)：拋球時(shí)一定要直著身子，拋過(guò)之后也不能轉(zhuǎn)身，不然球會(huì)拋的很歪。練習(xí)雖然很累，但每一次失敗都會(huì)帶給我們成功的經(jīng)驗(yàn)，我想：我已經(jīng)逐漸喜歡上這個(gè)體育項(xiàng)目了。

投籃作文600字篇6

　　體育課上，我們班在舉行投籃比賽。

　　看著其他同學(xué)投進(jìn)去不少，我心里有些擔(dān)心：我個(gè)子不高，力量不大，能投的進(jìn)嗎？

　　輪到我投籃了，我站在籃球架下，全身繃得緊緊的，雙手抱住籃球，仰起頭，目不轉(zhuǎn)睛地瞄準(zhǔn)籃筐，腳一蹬，臂一伸，將球投向籃筐。

　　籃球像一發(fā)炮彈，竄了上去，碰到了籃筐，我喜出望外，可高興的太早了，它在籃筐上彈了幾下，“嗖”的一下，從籃筐外落到了地上，不停地蹦跳著，發(fā)出“砰砰”的聲響，仿佛在說(shuō)：“小丫頭，要我聽你的話，門都沒(méi)有�！�

　　我不服氣，幾個(gè)箭步，撿起籃球，又投了幾次，可是依舊不進(jìn)，有時(shí)甚至連籃筐都碰不到。

　　又是撿球，又是投球，幾個(gè)回合下來(lái)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，腰酸背疼。周圍的男同學(xué)都嘻嘻哈哈地笑話我，我十分難為情，覺得自己就像馬戲團(tuán)里那笨拙的小丑，專門是讓人取笑的。我的兩腮、耳根都滾燙滾燙的，真想不投了，太傷自尊了。

　　但轉(zhuǎn)念一想：有句古話，叫熟能生巧，只要多練，手里就有準(zhǔn)頭，總會(huì)投進(jìn)去的。我不能放棄。”

　　想到這里，我又撿起籃球，繼續(xù)練習(xí)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我一邊練習(xí)，一邊總結(jié)失敗的教訓(xùn)：這個(gè)偏左了，那個(gè)偏右了，這個(gè)勁兒不足，那個(gè)太用力了……

　　功夫不負(fù)有心人，終于，我投進(jìn)了一個(gè)。當(dāng)籃球從籃筐里落下的一剎那，我的嘴巴都快咧到耳后根了，恨不得要使勁對(duì)著天空大喊幾聲，才能表達(dá)我心中的興奮，不知怎的，鼻子一酸，眼里濕漉漉的。我瞟了瞟那些剛才嘲笑我的同學(xué)，心想：你們還敢笑我嗎？我找回了自信，覺得自己挺棒的，一股作氣，又投中了幾個(gè)，取得了一個(gè)靠前的名次。

　　這真是一次快樂(lè)的投籃比賽。

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