善舉作文600字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的善舉作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

善舉作文600字 篇1

　　朝著在回家的路上，蒙蒙細(xì)雨撒在每個人的臉上，用涼絲絲身體撲向我們火熱的臉龐，耳邊傳來了一陣喵喵聲，喚起了我的好奇心，我走樹叢，撥開樹葉，只見一只小貓，躺在泥土上，腿上的血點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我可以聽見它在哭泣，我可以感覺到它很疼，很疼，像是在往扎針。當(dāng)我正想走過去時，只見一個小男孩端飯走到小貓身邊，看見小貓臟兮兮的，腿還在流著血。手中的飯一下子撒在地上，眼睛里含著淚，看著小貓。我走過去問男孩“怎么了？”小男孩說：“這是我在5天前認(rèn)識的一只小貓，我想養(yǎng)它，但父母不同意，我便用軟的廢舊材料幫它做了一個窩如棉被、棉花等，我給它取名叫“可愛”，我十分喜歡它�？山裉臁�…嗚嗚，它受傷了！”我聽了，也不禁眼含淚下。我下定決心，一定要幫他和它忙，便忘記時間，拉著男孩子的手，帶著小貓跑向?qū)櫸镝t(yī)院。醫(yī)生說前腿骨頭有點(diǎn)碎裂，須住院幾天。

　　男孩一下子坐在了地上，抱著血流不止的小貓，放聲大哭，還一直不停問我，問醫(yī)生“怎么辦？怎第辦？萬一……萬一可愛死了，怎么辦？嗚嗚嗚？怎么辦？怎么辦？”小男孩擦了擦眼汩“姐姐，醫(yī)生叔叔，您幫我想一想辦法好不好？快說，快！”醫(yī)生笑了笑說：“好，好，住幾天就可以康復(fù)了，放心，好啦！別哭了，哦！”男孩明顯比剛才平靜了許多，也安靜了許多。他擦了擦眼淚，便把小貓抱到了醫(yī)務(wù)臺上。醫(yī)生用嫻熟的'手法，把小貓傷口周圍的血擦了擦，便用紗布把傷口包扎好，把小貓抱到了床上，便對我們說：“好啦，你們先回吧！小可愛，就由我們來照顧吧！放心，回去睡個覺，我敢保證，明天你們看到的，一定是一個不一樣的小可愛，它一定會精神煥發(fā)，看見你們一定會喜笑顏開，喜上眉梢的！”漸漸地，男孩子被醫(yī)生那搞笑的話給逗笑了，那烏云密布的表情驟然露出了彩虹。

　　第二天，男孩兒早早地來到了寵物店，幫可愛梳毛，給它喝水……

　　愛心是用來傳播的。

善舉作文600字 篇2

　　自修的課堂安安靜靜，唯室內(nèi)一角出了問題的電燈發(fā)了瘋似的喧囂著，雖心情不錯，但它確實(shí)切割著我的耳朵，刺耳地難聽。

　　閉合上手中的書，然后隨即抽查桌肚里的一本作業(yè)翻開，把之前的書丟在一旁，唰唰地伏案疾書。

　　不覺中，一個本子遞到我桌前，前面的人壓著低低的聲音說：“幫我看看這道題。”

　　我順著他手點(diǎn)的地方看，并把書本拉近到自己的面前，眼睛挑選地瀏覽著，本就緊湊的眉毛更加糾結(jié)起來，然后雙眼乖乖地重新一字一句地審題。此時作業(yè)真的堆積如麻：做了數(shù)學(xué)作業(yè)，其他作業(yè)做不完；做了其他作業(yè)，數(shù)學(xué)做不完；做了數(shù)學(xué)作業(yè)，也不一定能做完。這突如其來的書本顯然來者不善，思索了好一會兒，終沒得出答案，便置于一旁，執(zhí)筆開始狂草自己的作業(yè)。

　　自修結(jié)束時，我才記得還 人家的書本，并丟下一句不會為由。

　　教室的燈似乎并不見有人維修，第二天，它又像位耀眼的明星般緩緩登場，茲茲茲的聲音直入我耳，使人厭惡的陰魂不散。

　　依稀是在興致勃勃地解數(shù)學(xué)題的時候，那本子又悄無聲息地到了我的桌上，其主人好像很忙，丟下本子就轉(zhuǎn)身過去做作業(yè)了。

　　我招呼他，小聲說：“干嘛。”

　　他轉(zhuǎn)過來，拿起書本翻到昨天的那一頁，指著昨天問我的地方說：“這是我們老師講的標(biāo)準(zhǔn)答案，你看看吧�！�

　　突然一下子感覺自己好窘迫，自己并未全力幫助他人卻換來了這個其他班的同學(xué)的善意，不知道該說什么好，就笑著說：“好吧�！�

　　至今，教室里的燈依舊沒有修好，不例外地，他正在轟轟烈烈地工作著，我也在其中承受著，并記錄下這個感動的記憶。

善舉作文600字 篇3

　　只要每個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個世界就會變得美麗。每當(dāng)我唱這首歌的時候，我都會情不自禁地想起存在于每個角落的各種善行。有些很美，但有些很丑。例如，一些易拉罐和飲料瓶被不小心扔了，這不僅是一種傷害自尊的方式，也是一種滿足那些生活有困難的人的迫切需要的方式。

　　媽媽，我們沒有可樂了。那個女人仔細(xì)地環(huán)顧四周。突然，她似乎看到了什么。突然，她回頭說，“寶貝，把它扔在地上�！编�？為什么？你不是一直說你應(yīng)該保護(hù)環(huán)境嗎？不，垃圾應(yīng)該被分類。我看見母親蹲下來，對孩子耳語了幾句，孩子輕輕地放下罐頭，然后拉著母親的手，快樂地離開了。他們旁邊的人不停地說，這是什么樣的母親？縱容孩子做壞事真是不可理解。有些人還說她這樣做應(yīng)該有她自己的理由。這到底是為什么？一個人建議我們不妨把空瓶子堆在地上，藏在大樹后面等著瞧。這時，我看了看手里拿著0+空如意的罐子，正要把它扔到地上，突然我看到一個老婦人背著一個大垃圾袋蹣跚地走到垃圾桶前。我把罐頭遞給奶奶。祖母的臉突然漲得通紅，遲疑地接過罐頭�？粗�我那張歷經(jīng)滄桑的紅燈籠般的臉，她說:"謝謝你，小女孩。"我正要撿起地上的0+罐，把它們給祖母。突然，一個黑影從我身后沖了出來，抓住我就跑了。在我回過神來之前，我們藏在草叢里。男人說:讓奶奶自己撿罐子吧，奶奶只會認(rèn)為我們不稱職，而不是我們給她施舍。我突然想起剛才的事；老婦人的臉紅了，尷尬的表情讓我很后悔。

　　這種事情有很多丑陋這是一種善意的行為。雖然它們看起來并不漂亮，但它們的內(nèi)在卻很美。

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