大氣作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的大氣作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大氣作文600字 篇1
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，科學(xué)是生活中的一部分，我就有那么一個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。
我對(duì)一切新奇的事物都充滿了探究的精神，有一次我看到賣蔬菜的阿姨拿瓶子裝滿水，在瓶蓋上戳上幾個(gè)洞，將水淋到菜上，蔬菜隨時(shí)都保持水靈靈的。于是，我也拿來(lái)了一個(gè)瓶子，裝滿了水，不過(guò)我不想往瓶蓋上戳洞，我要往瓶身上戳。
于是，我偷偷拿了媽媽縫補(bǔ)衣服用的錐子，用它狠狠地往瓶身上面戳了一個(gè)洞，可是水卻一滴不漏，為什么那個(gè)賣蔬菜的阿姨戳的洞就能漏水，我戳的洞卻一滴不漏呢？我又氣又急，打開(kāi)瓶蓋要把水全部倒出，沒(méi)想到，剛打開(kāi)瓶蓋，沒(méi)幾秒水就從那個(gè)洞里流了出來(lái)。
奇怪，現(xiàn)在我滿腦子都是疑問(wèn)。實(shí)在受不了了，拿起媽媽的手機(jī)，上網(wǎng)查找資料。原來(lái)當(dāng)密封的瓶子被戳出一個(gè)洞時(shí)，洞內(nèi)的水與瓶外空氣連通，此時(shí)，洞里的水位被大氣壓壓下，但瓶子其他部位的水與瓶外空氣不連通；因此，大氣壓只施壓于洞內(nèi)的水；這樣，大氣壓將推動(dòng)洞內(nèi)的水，使水不能流出。但打開(kāi)瓶蓋，瓶口也有空氣流動(dòng)；此時(shí)，瓶蓋下的水也受到大氣壓的影響。由于兩個(gè)開(kāi)口處的表面受大氣壓的影響，壓力相互抵消，水就可以順利流出了。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是因?yàn)闅鈮嚎梢云胶馑闹亓�，使水不�?huì)流出。瓶蓋一打開(kāi)，瓶口的氣壓就等于洞口的氣壓，由于重力的作用，水就流出來(lái)了。
其實(shí)大氣壓不僅在這里起到了作用，還在生活中還有很大的作用呢。比如帶有吸盤的塑料掛鉤、往鋼筆里裝墨水等都利用了大氣壓的特點(diǎn)。
科學(xué)往往來(lái)源與生活，我們要善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
大氣作文600字 篇2
在這么大的一個(gè)世界里，有很多不同性格的人，大度和小器就是其中兩種截然不同的人，大度量的人擁有包容的心；反之，小器之人有的是無(wú)法看到人間之美的心。從這兩者之中，可以學(xué)到人生的道理，也能讓人明白寬恕與忍耐的重要。
雨果曾說(shuō)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！比绻覀儞碛�，以一種寬恕的眼光去看待世界，就會(huì)覺(jué)得青天白云、翠綠草地，都會(huì)成為美麗的畫(huà)作。如果我們以一種寬恕的心態(tài)去對(duì)待生活，就會(huì)覺(jué)得生活是一首美麗的詩(shī)歌。反之，小器之人，對(duì)事、對(duì)人，多以自我為中心，率性而為，遇到事情不滿意就滿腹牢騷，責(zé)怪他人、斤斤計(jì)較，不肯聽(tīng)從別人的忠告，缺乏接納他人的雅量，像這樣的人，不但無(wú)法把握自己，即使獲得別人的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，也不懂得感謝，生活便會(huì)充滿抱怨。
富弼是宋朝非常受人敬重的名臣，當(dāng)過(guò)宰相，是三朝輔臣。他年輕時(shí)就很有度量，宋史形容他“恭儉好禮，與人言，雖幼賤必盡敬，氣色穆然，不見(jiàn)喜慍。其好善疾惡，蓋出于天性。”有人罵他，他充耳不聞，好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。旁邊的人告訴他說(shuō)：“那個(gè)人正罵你呢！”富弼說(shuō)：“恐怕罵的是別人。”旁邊的人又說(shuō)：“喊你的姓名，難道是罵別人？！”富弼說(shuō)：“恐怕是同名同姓的人�！绷R人的那個(gè)人聽(tīng)完富弼的回答后，感到非常羞愧。
所謂：“將相額頭堪走馬，宰相肚里能撐船�！本褪歉嬖V我們?yōu)槿艘獙捄甏罅浚瑢W(xué)習(xí)忍耐與寬恕。富弼也常訓(xùn)誡弟子說(shuō)：“忍字，是解決很多事情的法門。如果具備了清廉、簡(jiǎn)樸、善良，再加上一個(gè)“忍”字，就什么都可以迎刃而解了�！彼晕覀円獙W(xué)習(xí)寬容大度，才能不斷迎來(lái)契機(jī)；要學(xué)習(xí)虛懷若谷，才能不斷前進(jìn)。
大氣作文600字 篇3
一堂班隊(duì)課上，老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)老師告訴我們：將一個(gè)盛滿水的杯子，用紙蓋住杯口，倒過(guò)來(lái)后水不會(huì)流出來(lái)時(shí)，同學(xué)們都半信半疑。老師準(zhǔn)備好：一個(gè)紙杯，一個(gè)透明的玻璃杯，幾張紙，兩個(gè)盆子，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕漏了細(xì)節(jié)。老師先在一個(gè)盆子里放了些水，接著又用紙杯把玻璃杯里盛滿水，又拿起一張白紙，輕輕地放在杯口上，左手按住杯口，右手托住杯子，對(duì)我們神秘地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)將杯子飛快地倒轉(zhuǎn)了過(guò)去，再把左手松開(kāi)，奇跡發(fā)生了，水竟然沒(méi)漏出來(lái)，紙還牢牢地托住了杯口。我們頓時(shí)傻了眼，有的張大了嘴巴，都快可以塞下一個(gè)蘋果了，有的揉揉眼睛，以為自己看錯(cuò)了。
這時(shí)，老師又說(shuō)：“你們都看過(guò)我做實(shí)驗(yàn)了，誰(shuí)想試試？”同學(xué)們一聽(tīng)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，嘴里喊著：“我來(lái)，我來(lái)！”老師讓季李瑄上去試試，我想季李瑄雖然眉開(kāi)眼笑，但是心里肯定緊張極了。他也學(xué)著老師的樣子，裝水，放紙，倒轉(zhuǎn)，可沒(méi)想到的是，紙并沒(méi)有吸住杯口，水像調(diào)皮的孩子一樣“嘩啦啦”地跑了出去，教室里一陣大笑。
我心想：老師的那句“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了”一定有魔力，不然季李瑄怎么可能失敗呢？老師似乎看透了我的心思說(shuō)：“其實(shí)根本沒(méi)什么魔力，水一定要裝滿，紙要輕輕地放，杯子要迅速地倒轉(zhuǎn)，才會(huì)成功�！闭f(shuō)完，我們恍然大悟，原來(lái)季李瑄是因?yàn)闆](méi)留心注意細(xì)節(jié)所以才會(huì)失敗，接著，老師又告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。是大氣壓在作怪。因?yàn)楸永镅b滿了水，杯子里的空氣幾乎就沒(méi)有了，紙一貼上去就把外面的空氣阻擋了，形成了一個(gè)密封的空間，而外面的空氣又將紙推住，紙也就自然而然地“抱”緊了杯口。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：看似令人匪夷所思的事情，只要努力尋求答案，就會(huì)覺(jué)得并不奇怪！
大氣作文600字 篇4
在大氣層中有一只飛翔的鳥(niǎo)兒，它由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾組成。它就是天空的強(qiáng)者、白色的天使——飛機(jī)。
終于可以坐飛機(jī)了，我多么開(kāi)心呀！我們通過(guò)重重安檢后，登上了飛機(jī)。飛機(jī)在助跑道上快速地奔跑了幾百米后，慢慢地起飛了。我的心就像懷里揣著一只兔子跳個(gè)不停。我把頭靠在窗前，映入眼簾的是整個(gè)城市的模型�？�，那一片片長(zhǎng)方形、綠油油的不正是我們看到的大大的田地嗎？還有長(zhǎng)龍一樣馬路、河流。我們居住的寬大的房子現(xiàn)在變成了積木大小，奔跑的汽車，也只有火柴盒這么大。由于氣壓太大，我們要把嘴張成大寫字母“O”，才能不讓耳膜鼓起來(lái)。
再向上飛，我們飛入了云層，周圍什么也看不見(jiàn)了，美景都消失了。由于遇到了氣流，飛機(jī)上下顛簸起來(lái)，就像汽車行駛在石子路上一樣。過(guò)了一會(huì)兒，飛機(jī)終于沖破了云層。我的眼前豁然開(kāi)朗，快看，這片云朵像棉花糖一樣在我們身邊層層包裹著，我多想打開(kāi)窗戶，伸出手去，揪一片品品是什么滋味。云朵在陽(yáng)光的照射下，白的像玉。并開(kāi)始不斷的變化，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)濃、有時(shí)淡。飛機(jī)飛地再高些，我們又好像來(lái)到了遙不可及的北極，北極熊正在山上向我們揮手致意，好像在說(shuō)：“朋友們歡迎你們來(lái)北極做客�！蹦沁呌幸蛔利惖膭�(dòng)物園，園里住著各種各樣的動(dòng)物，有悠閑自在的小熊，有威風(fēng)凜凜的雄獅，有憨態(tài)可掬的大熊貓，還有一只調(diào)皮機(jī)靈的猴子，一只長(zhǎng)頸鹿媽媽和一只長(zhǎng)頸鹿寶寶正親切的對(duì)話呢。
時(shí)間過(guò)了四個(gè)小時(shí)，我們的飛機(jī)開(kāi)始慢慢地降落，陸地又一次撲入我們的眼簾。青的山綠的水，這就是我們要抵達(dá)的城市——桂林。
大氣作文600字 篇5
仰望星空與腳踏實(shí)地這個(gè)題目比較大氣。而且這個(gè)題目和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系方方面面都不錯(cuò)。北京這個(gè)題目很好。上海這個(gè)題目能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，也是不錯(cuò)的。這個(gè)題目不是太直接，你要思索一下。不是那么好寫的。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，仰望星空與腳踏實(shí)地要寫的話可以。但是上海這個(gè)題目要寫得好不容易。全國(guó)高考的作文題目，用一副漫畫(huà)，這是出人意料的，也容易拉開(kāi)考生的距離。湖北的作文題目是幻想與現(xiàn)實(shí)�？忌鷳�(yīng)該注意�？简�(yàn)?zāi)愕幕孟肓�。我覺(jué)得這個(gè)題目出得還不錯(cuò)。其他一些題目，像江蘇的綠色環(huán)保這個(gè)題目，這個(gè)和當(dāng)前的世界結(jié)合得比較緊。還可以。今年的考試可能會(huì)考世博會(huì)，結(jié)果只有一個(gè)省的題目和這個(gè)有關(guān)系。大家可能都準(zhǔn)備好了這個(gè)考題。
我曾經(jīng)在《語(yǔ)文學(xué)習(xí)雜志》上寫過(guò)一篇文章評(píng)歷年來(lái)的高考作文選題，我那篇題目叫高考作文題目要大氣，不要跟考生作對(duì)，有些專門是一些偏題、難題，題目應(yīng)該有一定的大氣，有一定的思想深度。我覺(jué)得今年最好的就是北京的這個(gè)題目仰望星空與腳踏實(shí)地。這個(gè)題目很好。一方面對(duì)于考生也很有啟發(fā)，另外，這樣的題目比較大氣，對(duì)于年輕一代來(lái)說(shuō)，一方面要抬頭去看遠(yuǎn)的地方，下面要腳踏實(shí)地地做事情。我覺(jué)得這個(gè)作文題目，對(duì)于每個(gè)學(xué)生都能寫得出來(lái)，但是要想寫得好也不容易。
我覺(jué)得這種題目比較偏。我覺(jué)得高考本身的作文題目應(yīng)該大一些，我覺(jué)得這個(gè)題目太偏了。高考作文應(yīng)該對(duì)語(yǔ)文起到一個(gè)指揮棒的作用。大氣的'作文題目會(huì)讓今后的語(yǔ)文教學(xué)走得更好。如果總是出一些偏題，出一些難題的話，對(duì)于教學(xué)不太好。
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大氣作文600字 篇6
大氣的人生，是一種明亮而不刺眼的光輝;一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響;一種不再理會(huì)哄鬧的微笑;一種無(wú)須再對(duì)別人察言觀色的從容;一種如海般博大的胸襟;一種如天空般淡遠(yuǎn)的心境;一種包羅萬(wàn)象的情懷……
是“舉酒囑客”的飲者嗎?是“揀盡寒枝不肯棲”的孤鴻嗎?是“十年生死兩茫�！钡陌V漢嗎?戴罪在身，你卻在黃州定惠院中領(lǐng)略“庭下積水空明”的清妙，遠(yuǎn)滴嶺南，你卻在鵝浮山下闊適地剝起了荔枝，悠閑地賦道：“日啖荔枝三百顆，不辭常做嶺南人”，親人遠(yuǎn)離，你卻在清風(fēng)下舉杯高吟“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
這便是你人生的寬容，你人生的大氣，不為世俗的塵滓沾染，在這種“隨緣自?shī)省钡臅邕_(dá)中保持著獨(dú)特的人格，你不屑為了炙手的權(quán)勢(shì)而諂媚上司，只愿拉著巾幡，“小舟從此逝，江海寂余生。”
是幽魂里的江南游子嗎?是深山聞鷓鴣的歸客嗎?是被棄置二十載仍不忘報(bào)國(guó)的志士嗎?
你的人生同樣也有著大氣，這是大氣以個(gè)人際遇的包容，是對(duì)山河淪陷的千腸百轉(zhuǎn);是對(duì)“了卻君王天下事初衷”的矢志不渝。
于是你悲憤“知我者，二三子”，你痛斥“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土”，你高吟“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”。
一壺酒，一把劍，是誰(shuí)倒騎著毛驢遨游于五岳三巔?灑一路豪邁，飲一世莫名，酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，一吐就是半個(gè)盛唐的氣魄。
這種寬容，大氣的人生，不僅應(yīng)是對(duì)個(gè)人命途多舛的那份曠達(dá)，應(yīng)是“位卑未敢志憂國(guó)”的那份堅(jiān)守，更應(yīng)是“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的那份踐行。
大氣作文600字 篇7
走在回家的路上，我背著書(shū)包，手里拿著龜苓露，心里想：為什么把龜苓露到過(guò)來(lái)不露水？哦，是用封口機(jī)粘上的。這讓我想起科學(xué)課上老師做過(guò)的實(shí)驗(yàn)—一神奇的大氣壓原理。想想就令人興奮，一放下書(shū)包我就迫不及待的開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
小杯子和N張紙，當(dāng)然還要準(zhǔn)備一大盆水，緊接著把杯子倒?jié)M了水，然后輕輕地蓋上一層薄薄的“包裝紙”，注意要抹平，然后倒過(guò)來(lái)。這事說(shuō)起來(lái)容易，但實(shí)際操縱起來(lái)很難！我做了一次又一次，可每次或多或少都有水流了出來(lái)，最后以失敗告終。
失敗一次次打擊了我的心靈，我被打回了原形，從開(kāi)始的興致勃勃到現(xiàn)在的失敗透頂，看著許多被丟棄的“失敗品”，我的眼淚情不自禁地流下來(lái)了。我非常疑惑，為什么我照著科學(xué)書(shū)上面的方法做還不成功呢？
我被一次次的失敗擊退了，我向失敗低下了頭。一連幾天，老師看我失魂落魄的樣子，便問(wèn)我怎么了，我把來(lái)龍去脈告訴了老師，老師笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“你可以再試試看，‘失敗是成功之母’，你失敗了要去找原因，在不斷嘗試中或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么�！甭�(tīng)了老師的話后，我又重新做了實(shí)驗(yàn)，但我還是失敗了，這到底是為什么呀？
在老師的幫助下，我找到了原因。我又一次開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，照常裝滿水，小心翼翼地蓋上紙，屏住呼吸，拿起杯子飛快的地倒過(guò)來(lái)的，我緊閉雙眼不敢張開(kāi)，我害怕又一次失敗。當(dāng)我睜開(kāi)雙眼發(fā)現(xiàn)水絲毫沒(méi)有流出來(lái)，我欣喜若狂，一蹦三尺高，一不小心把瓶子丟了出去，“砰”的一聲，瓶子碎了，我真是哭笑不得。
一次次實(shí)驗(yàn)操作，我知道了杯子里若沒(méi)有空氣，大氣壓托住了水的重力，水不會(huì)流出來(lái)，好神奇！
大氣作文600字 篇8
大氣壓存在于我們的身邊，它在各種時(shí)刻都在創(chuàng)造著神奇的“魔力”。 偶然的一天，姐姐給我展示了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：一杯裝滿水的杯子上蓋
上紙，用手輕輕的用紙蓋住杯口一會(huì)兒后松開(kāi)手并把它倒過(guò)來(lái)。嘿，神了!一滴水也沒(méi)有漏出來(lái)，紙把水給吸住了!我驚訝不已，這普普通通的卡紙，什么時(shí)候變得這么神奇?
我也取來(lái)了一個(gè)杯子，準(zhǔn)備自己來(lái)實(shí)驗(yàn)看看。為了防止實(shí)驗(yàn)失敗，我特地只裝了半杯水�！澳氵@樣會(huì)成功才怪!”姐姐提醒了我，但我非不聽(tīng)。是呀，搞不清楚原因怎么就可以斷定是對(duì)是錯(cuò)呢?我要開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了!我期待不已。先是用白色卡紙(為了防止姐姐的紙有“魔力”在施展“魔法”，我特地?fù)Q了一張跟姐姐的顏色一樣的紙)蓋住杯子，然后再用手壓一壓，最后……我的心砰砰地跳，神奇的事情要發(fā)生了呀!“嘩啦——”一陣水潑出來(lái)的聲音撲滅了我心中的期待情緒，我抹了抹自己的眼睛。天哪!這是怎么回事?紙的“神力”沒(méi)有了嗎?
我拿來(lái)姐姐做實(shí)驗(yàn)的那張紙，拿著放大鏡東看西看，還拿來(lái)我做實(shí)驗(yàn)的紙比來(lái)比去，我的紙不過(guò)是濕了點(diǎn)，其他沒(méi)什么兩樣。姐姐看到我拿著放大鏡在那兒把兩張紙比來(lái)比去的認(rèn)真勁兒，竟然哈哈大笑起來(lái)。
姐姐告訴了我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理后，我終于明白了：能“吸住水”的紙并沒(méi)有什么所謂的“神力”，真正在發(fā)揮作用的是大氣壓，當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水自然就流不出來(lái)了;反之，半杯水比一杯水輕，但它杯內(nèi)除了一半水外都是空氣，大氣壓就幫不上忙了，水就流出來(lái)了。
大氣壓的“魔力”不僅僅在于此，它為我們做出了很多貢獻(xiàn)，如用吸管喝飲料、中醫(yī)火罐療法、輸液等都不少大氣壓的幫忙。大氣壓的“魔力”正是厲害，怎不多多探索它呢?
大氣壓，這個(gè)普通的氣體，它為我們做了許多。我喜歡做有關(guān)大氣壓的實(shí)驗(yàn)，更喜歡科學(xué)和探索!
大氣作文600字 篇9
世間萬(wàn)物，各有其形，或如峰，高峻聳立，在一成不變與瞬息萬(wàn)變中詮釋永恒，或如風(fēng)，漸行漸止，在千回百轉(zhuǎn)中恥笑萬(wàn)物之僵行拙步。
人性之美在于寬恕，容己，容人，容物，在溫火般的眼眸中放眼世間，其形也便就樹(shù)立起大氣的逐影。
寬恕自己是一種大氣。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大在焉，不把自己的過(guò)錯(cuò)當(dāng)做絆腳石，而是當(dāng)做催化劑，豈不樂(lè)哉？君子博學(xué)而日參省乎己，則智明而行無(wú)過(guò)矣。周瑜之才能學(xué)問(wèn)，謀策也是突出的，然他不懂寬恕自己，整日思索的是如何讓自己無(wú)錯(cuò)，對(duì)于自己的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷，胸懷壯志又是何必多拘小節(jié)，與諸葛亮比才斗志。讓自己整日愁苦嫉妒。寬恕自己何嘗不是明智之選。假如寬恕，大氣便賦予其中，想要建功立大業(yè)，何嘗不可？只道英年早逝。
寬恕別人是一種大氣。
蔣琬位高權(quán)重，楊戲卻不茍言笑，訥于言語(yǔ)。蔣琬對(duì)屬下楊戲的行為只是坦然一笑，甚至說(shuō)：“這正是楊戲?yàn)槿说目少F之處，不阿諛?lè)畛�。”蔣琬的寬恕，既讓楊戲信服，也在眾人面前，展現(xiàn)了大氣，有人贊道：“宰相肚里能撐船”寬恕了別人，大氣了自己，不是官盛近諛嘲諷，而是大氣溢遠(yuǎn)。
寬恕自然萬(wàn)物是一種大氣。
金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠，只見(jiàn)朗月空照。獨(dú)上西樓，也許風(fēng)無(wú)，露無(wú)，月無(wú)，學(xué)會(huì)寬恕他們，想著“人生得意須盡歡”它們變化是為了突現(xiàn)今日的不同。靜心凝神，用心觀注，會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物尚存，只是換了一種形式而已�；騽�(dòng)或不動(dòng)，寬恕自然萬(wàn)物，讓自己與它們共舞，自己去適應(yīng)它們，其實(shí)自己也是其中一份子，不抱怨環(huán)境，寬恕自己萬(wàn)物，讓自己有一種自然的大氣，宇氣芬發(fā)。
寬恕是一種大氣，莊子不受世俗約束，灑脫大氣，寬恕泥濘，有了“泥濘亦可”的大無(wú)畏，寬恕讓陶淵明在大氣中悠然�！安删諙|籬下，攸然見(jiàn)南山”的悠然。
寬恕是一種大氣，它就在那里，不去不散，不來(lái)不消。
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