學(xué)問(wèn)作文600字（精選18篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的學(xué)問(wèn)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇1

　　最近，我剛剛學(xué)習(xí)了找規(guī)律，可真是把我難住了，老師反復(fù)地念叨：段數(shù)，個(gè)數(shù)，＋1，——1，兩頭都種，兩頭都不種，只種一頭，封閉圖形……看著老師的嘴一張一合，就像唐僧念經(jīng)一樣，我的頭都大了。

　　這不，老師又發(fā)找規(guī)律的練習(xí)了：種樹(shù)，插旗，爬樓……每一條都似曾相識(shí)，似懂非懂，我暈！神哪，助我一臂之力吧！老媽說(shuō)：“讓我來(lái)指點(diǎn)迷津吧！奧秘就在你的手中呢！”我攤開(kāi)手掌，問(wèn)：“哪兒？”老媽說(shuō)：“看，五根手指像什么？”“樹(shù)？”“五棵之間有幾段？”“首尾都種，五棵四段，段數(shù)＋1＝棵數(shù)，棵數(shù)——1＝段數(shù)……” 我茅塞頓開(kāi)，這法子真妙！“咦？要是像圓那樣的封閉圖形怎么辦？”我又難住了。我晃動(dòng)著手指，思索著：不如也把手指握成圓形，那——大拇指小指之間也有了一段，那五棵就有五段，封閉圖形段數(shù)與個(gè)數(shù)相等。原來(lái)這么簡(jiǎn)單！我開(kāi)心極了！“當(dāng)年五指山困住了孫悟空，如今倒助你這只猴子脫困了！”老媽笑著說(shuō)。

　　“其實(shí)，手指的妙用還有很多呢！”媽媽提醒道。我不由想起二年級(jí)時(shí)還曾巧用手指來(lái)記憶9的乘法口訣。把雙手并排伸直，掌心朝自己，從左起每個(gè)手指代表一個(gè)從1至10的數(shù)字。彎曲自左向右第一到第九個(gè)手指，表示9乘幾的積（彎曲手指左邊的手指數(shù)表示積的十位數(shù)字，右邊的手指數(shù)表示積的個(gè)位數(shù)字）。9的口訣記得又牢又輕松。我翻查資料發(fā)現(xiàn)：人們?cè)谶b遠(yuǎn)的古代，用手指和手的不同位置表示數(shù)，在今天，在非洲的某些原始種族中，在阿拉伯人中，在伊朗人中仍被采用。在北美和南美，某此本地的印第安人和愛(ài)斯基摩人的部落中仍然采用手指數(shù)。

　　看來(lái)，“五指山”中暗藏的學(xué)問(wèn)還真不少呢！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇2

　　正午，熟悉的吆喝聲準(zhǔn)時(shí)響起。

　　我跑出家門，追上賣糖的老爺爺�！坝謥�(lái)買糖啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，從口袋掏出錢放在鐵盒上。老爺爺像往常一樣，拿出兩根竹簽，往玻璃罐里一扯，扯出黃棕色的麥芽糖，再一手抓住一根竹簽，來(lái)回轉(zhuǎn)幾下，原本黃色的糖漿變成了銀白色。我迫不及待地接過(guò)麥芽糖，塞進(jìn)嘴里，麥芽糖的甜味便在口腔里蔓延開(kāi)，輕輕一咬，糖與牙之間拉出了糖絲。老爺爺一臉慈祥地看著我，又遞給我一個(gè)。我舉起麥芽糖，在陽(yáng)光的照射下，它閃閃發(fā)光，又是那么平常。我向老爺爺?shù)懒寺曋x謝，便回家了。

　　但這只是兒時(shí)的回憶，記憶中的麥芽糖已經(jīng)淹沒(méi)在高樓大廈中，取而代之的，是精美的包裝�？稍趺匆膊患皟簳r(shí)的美味了。也許，越是彌足珍貴的美味，外表看上去，往往越是平常無(wú)奇。

　　七年級(jí)暑假，某天的心血來(lái)潮，自己在網(wǎng)上搜了麥芽糖的配方，嘗試了好幾次，花費(fèi)了我大半天，怎么也做不出心中的那個(gè)味道。還是偶然的一次返鄉(xiāng)，從外婆口中得知，做麥芽糖的那個(gè)老爺爺，至今還在做。我吵著鬧著要外婆帶我去，外婆無(wú)奈，只好帶著我去了老爺爺?shù)募摇?/p>

　　這是我認(rèn)識(shí)老爺爺這么久，第一次來(lái)他的家，青瓦紅磚，是每個(gè)鄉(xiāng)下房子的標(biāo)配。我看著屋頂上的炊煙，敲了敲門。開(kāi)門的是老爺爺，許久未見(jiàn)，老爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，臉上的一道道溝壑，是歲月的痕跡。“是小鈺��？真的好久沒(méi)見(jiàn)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我和老爺爺聊了起來(lái)，聊到做麥芽糖，只見(jiàn)他慢悠悠地說(shuō)：“麥芽糖講究的是火候，不然，做出的糖會(huì)泛苦。中國(guó)的烹飪，是難以復(fù)制的。”老爺爺站了起來(lái)，“正好，糖要好了，不妨嘗嘗？”

　　熟悉的動(dòng)作，熟悉的味道。我看著手中的麥芽糖出神。老爺爺說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，有一千雙手，就有一千種味道，中國(guó)烹飪，無(wú)比神秘，難以復(fù)制。

　　今天，真的是長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇3

　　今天，在科學(xué)課上，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們平時(shí)刷牙的時(shí)候，一般是從左邊開(kāi)始刷的，還是從右邊開(kāi)始刷的？”

　　有的同學(xué)說(shuō)左邊，有的同學(xué)說(shuō)右邊，還有的同學(xué)說(shuō)中間。

　　老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，我估計(jì)你們都是從左邊開(kāi)始刷的，可能是你們說(shuō)右邊和中間的人記錯(cuò)了。”

　　我們?nèi)�班同學(xué)都一起說(shuō)：“為什么？”

　　老師坐到了凳子上說(shuō)：“因?yàn)�，我們一般都是右手拿牙刷的，除非你是左撇子。然而，我們右手拿牙刷，那刷在左邊就比刷右邊要順得多，自然的就�?huì)先刷左邊�！�

　　老師又問(wèn)：“那同學(xué)們，你們覺(jué)得應(yīng)該先刷左邊還是先刷右邊比較合適一些？”

　　因?yàn)槁?tīng)了老師剛才說(shuō)的那一番挺有道理的話之后，我們就一起說(shuō)先刷左邊比較合適一些。

　　但是，老師卻說(shuō)：“錯(cuò)了！”

　　我們?nèi)�班都被驚呆了，目瞪口呆的看著老師，問(wèn)道：“那這又是為什么�。俊�

　　老師笑了笑說(shuō)：“聽(tīng)了剛才那一段話之后，不知道的人一般都會(huì)說(shuō)先從左邊開(kāi)始刷比較合適一些，但實(shí)際答案是要先從右邊開(kāi)始刷比較合適一些。”

　　老師站了起來(lái)，說(shuō)：“這是因?yàn)樗⒆筮呿樢恍┳匀痪蜁?huì)多刷一下，刷右邊變扭一些自然就會(huì)少刷幾下。還有就是因?yàn)槲覀內(nèi)俗鋈魏我患�事，剛剛開(kāi)始做的時(shí)候，感覺(jué)還挺好玩的，就會(huì)一直做下去，但時(shí)做了很長(zhǎng)時(shí)間之后，就會(huì)感覺(jué)沒(méi)意思了，我們就會(huì)不想做了，所以刷牙也是一樣，要先刷右邊�！�

　　老師邊走邊說(shuō)：“有一個(gè)數(shù)據(jù)，是醫(yī)生和科學(xué)家統(tǒng)計(jì)過(guò)的，右邊的牙齒蛀牙比左邊的牙齒蛀牙要嚴(yán)重一些，所以你們以后刷牙的時(shí)候要從右邊開(kāi)始刷，讓左右兩邊平等一些�！�

　　我們?nèi)�班同學(xué)都在說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣啊！老師懂得的果然比我們要懂得的多�！�

　　現(xiàn)在我們都懂得了這個(gè)關(guān)于刷牙的道理。

　　但我還懂得了一個(gè)道理，原來(lái)學(xué)問(wèn)在我們這個(gè)世界上無(wú)處不在�。�

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇4

　　初夏的清晨，院中的喇叭花吹起了小喇叭：紫的、粉的、白的，仿佛正奏著一支歡快的晨曲。

　　可你是否發(fā)現(xiàn)，所有的牽�；ň尤欢佳刂�逆時(shí)針?lè)较�，以同樣的角度盤旋而上，似乎在服從著一道不可違抗的命令？殊不知，這樣一個(gè)平凡而奇特的現(xiàn)象，還包含著許多學(xué)問(wèn)呢。就拿牽�；ㄅ栏偷穆肪�來(lái)說(shuō)吧，各種植物的生長(zhǎng)都需要陽(yáng)光，而只有長(zhǎng)得更高更快，才能不被別的植物遮在下面。牽�；ㄒ彩沁@樣，它總是一邊纏繞住別的植物來(lái)固定自己，一邊盡快往高處爬。我們?nèi)绻�把它所纏繞的竹竿展開(kāi)成一個(gè)平面，平面上假設(shè)有兩個(gè)定點(diǎn)A、B，那么連接這兩點(diǎn)的線段AB顯然是A、B之間的最短距離。當(dāng)我們?cè)侔堰@個(gè)平面卷成一個(gè)圓筒時(shí)，AB就成了一條不斷旋轉(zhuǎn)上升的曲線，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，就是等速螺旋線。牽�；ㄕ�是這么做的，之所以這么做是長(zhǎng)期進(jìn)化使然。

　　然而，又是什么使?fàn)颗；ň哂行�轉(zhuǎn)生長(zhǎng)的能力呢？早在100多年前，英國(guó)著名的生物學(xué)家達(dá)爾文就曾注意過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但始終沒(méi)有找到滿意的解釋。直至1934年生長(zhǎng)素被發(fā)現(xiàn)之后，才揭開(kāi)了這個(gè)謎。原來(lái)，植物體中有一種生長(zhǎng)素，這種生長(zhǎng)素濃度低時(shí)能加速細(xì)胞的生長(zhǎng)；濃度過(guò)高的時(shí)候，反而會(huì)抑制植物的生長(zhǎng)。因此植物依靠體內(nèi)生長(zhǎng)素分布的多少，就可以調(diào)節(jié)莖的生長(zhǎng)速度，有時(shí)右邊比左邊快，有時(shí)左邊比右邊快，于是開(kāi)始了旋轉(zhuǎn)生長(zhǎng)，爬藤的能力也就產(chǎn)生了。這同人類毛發(fā)的生長(zhǎng)頗為相似，有的人是直發(fā)，有的人是卷發(fā)，只不過(guò)人類毛發(fā)的形狀是不受自己意志控制的。

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，從區(qū)區(qū)一株?duì)颗；ㄉ砩�，我們學(xué)到的難道僅僅是科學(xué)知識(shí)嗎？

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇5

　　學(xué)問(wèn)，不止在課堂上，在我們的生活當(dāng)中，學(xué)問(wèn)也是無(wú)處不在，就像在語(yǔ)塵里，一個(gè)套筆帽的動(dòng)作中，也藏著許多學(xué)問(wèn)。

　　今天，我來(lái)到語(yǔ)塵，老師便要求我們套筆帽，這一個(gè)簡(jiǎn)單無(wú)趣的動(dòng)作，我們平時(shí)都在做，肯定簡(jiǎn)單透了，只不過(guò)還要求我們把雙手伸直，不能彎曲，兩只手要平平地向中間移動(dòng)，把筆帽套在筆上。這個(gè)動(dòng)作全班很快就完成了，沒(méi)有一個(gè)人扎到了手。

　　接下來(lái)，難度加大了，在上一個(gè)規(guī)則上，這一次要閉上一只眼，必須在三秒之內(nèi)把筆套套在筆上。這時(shí)，陳老師不懷好意地把我叫上講臺(tái)。全班一下子安靜了下來(lái)，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我的心緊張地怦怦直跳，好像手腳都不聽(tīng)使喚了，老師把我蒙住了一只眼，過(guò)了三秒鐘，感覺(jué)已經(jīng)不知道筆尖是否對(duì)準(zhǔn)了筆帽。我猶豫一會(huì)，開(kāi)始移動(dòng)手。呀，好痛，原來(lái)是一不小心扎到我的手了，為什么會(huì)這樣，我都已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了呀？我感到很奇怪。其他同學(xué)因?yàn)槲冶辉�到，都開(kāi)始提高了警惕，小心翼翼地套起了筆套。

　　接著，老師叫第二個(gè)同學(xué)上去，氣氛又一下子變得緊張起來(lái)，可這位同學(xué)一點(diǎn)都不慌不忙，慢慢地，慢慢地，筆套一下就套上了。同學(xué)們都吃驚地看著他，他像一位打了勝仗的將軍，趾高氣揚(yáng)地走下講臺(tái)，我不甘心地跑到他的身邊去請(qǐng)教�？伤麉s送給我一句話：天機(jī)不可泄露。真是氣人�。�

　　老師把這其中的學(xué)問(wèn)告訴了我們：人是用兩只眼睛看物體，與物體形成了一個(gè)三角形，所以只用一只眼很難判斷距離物體的位置。

　　這一個(gè)小小的試驗(yàn)告訴了我們，在生活中只要細(xì)心，學(xué)問(wèn)就無(wú)處不在，在我們的生活中也有一些學(xué)問(wèn)等著我們發(fā)現(xiàn)，讓我們細(xì)心地找出那些學(xué)問(wèn)吧！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇6

　　今天媽媽給我布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，燒地鍋。我算是真正地當(dāng)一回名副其實(shí)的火夫了。

　　媽媽為了讓我體驗(yàn)生活，嘗試農(nóng)家樂(lè)的快樂(lè)，把姥姥家多年不用的地鍋打掃干凈，讓我來(lái)學(xué)習(xí)燒地鍋。我一聽(tīng)還高興地蹦得老高了。

　　媽媽開(kāi)始講燒火的注意事項(xiàng)，我哪里還有耐心聽(tīng)媽媽講解，心想著不就是燒火嗎，一定很簡(jiǎn)單，很容易的事。我迫不急待地拿起打火機(jī)，抓起一把花生秧放好，就開(kāi)始點(diǎn)火了，可是，火剛?cè)计鹨稽c(diǎn)又滅掉了，我不甘心地再三重復(fù)著，沒(méi)有一次成功的，媽媽看著我難為情的樣子，于是蹲下來(lái)給我講解點(diǎn)火要引燃的重要性及如何引燃。并給我示范著燒火的動(dòng)作。

　　我搶走媽媽手里的火機(jī)和引燃絲綿，學(xué)著媽媽的樣子點(diǎn)火引燃，這次真的是燒著了，我又趕緊抓起一把花生秧快速地撒向有火苗的地方，這火苗也太嬌氣了吧，竟然這撒過(guò)來(lái)的花生秧給被壓滅了，冒著滾滾的黑煙就是不見(jiàn)火苗了，我又趴上去想探個(gè)究竟，一股黑煙對(duì)著我來(lái)了個(gè)迎面撲鼻，我的眼淚鼻涕一起往下流，喉嚨里嗆得像針扎一樣。媽媽看著我狼狽的樣子，還賣起學(xué)問(wèn)了：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！蔽倚呃⒌氐椭�頭揉眼睛，媽媽趕緊拉著我來(lái)到水池邊洗洗，我稍作休息后，又開(kāi)始研究這燒火的學(xué)問(wèn)了。

　　媽媽又細(xì)心講解了一遍，這次，我耐心地聽(tīng)著，并在心里記錄著，用手比劃著。特別注意了剛才出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。

　　很快，我又開(kāi)始了，這次我冷靜了一下，有序地準(zhǔn)備火機(jī)和引燃絲綿，小心地點(diǎn)火引燃，送進(jìn)火膛里，沒(méi)等燃燒完全就輕輕地續(xù)上適量的柴，真是功夫不負(fù)苦心人，這次火著起來(lái)了，燒得很旺！我熱的滿頭大汗，臉上抹得像只小花貓，但是我收獲著成功的喜悅！讓我倍感舒心！

　　我感覺(jué)到這燒地鍋跟學(xué)習(xí)一樣，要做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，掌握關(guān)鍵要領(lǐng)，做好課后練習(xí)。

　　今天燒地鍋學(xué)習(xí)，讓我真正體會(huì)到了“生活處處皆學(xué)問(wèn)！”

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇7

　　進(jìn)入咸恒西餐，首先映入眼簾的是桌子上擺滿的亮閃閃的刀、叉子和湯勺�！霸趺礇](méi)有筷子呢？”正當(dāng)我納悶的時(shí)候，餐廳的老板董叔叔緩緩走來(lái)，“咱們是中國(guó)人，一般都是用筷子吃飯，而西方不用筷子，因?yàn)樗麄儾粫?huì)，所以今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)西方餐桌上的禮儀。”董叔叔開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)�！拔鞣讲妥赖亩Y儀？和我們不一樣嗎？”只見(jiàn)董叔叔拿起小刀和叉子繼續(xù)說(shuō)道：“西方人都是右手持刀，左手拿叉。”“哦，原來(lái)是這樣，看來(lái)筷子是真用不上了�！�

　　“咦，叔叔又拿起一塊小方布是干什么用的？”同學(xué)們都好奇的盯董叔叔。

　　“同學(xué)們?cè)陔娨暲锒家?jiàn)過(guò)這種小方布嗎，但是電視里都是系在脖子上或鋪在桌上的，今天我告訴大家這樣是不對(duì)的，也是搞笑的。真正的西餐要把它鋪在大腿上，以免吃飯時(shí)弄臟衣服�！薄鞍�，以前我和爸爸媽媽在餐廳吃飯時(shí)，媽媽也讓我系在脖子上，現(xiàn)在想想真可笑啊�！�

　　董叔叔繼續(xù)講道：“西餐的禮儀中還有一點(diǎn)就是假如你這個(gè)菜很不想吃，也要拿一點(diǎn)點(diǎn)放到自己的盤子里，以示禮貌。如果你想吃的菜離你又太遠(yuǎn)，也不要為了吃到那個(gè)菜而站起來(lái)，只能讓身旁的人幫你遞過(guò)來(lái)，這樣才算有禮貌�！薄翱磥�(lái)這次我真的沒(méi)白來(lái)，西餐的學(xué)問(wèn)真不少呢�！�

　　咸恒餐廳，讓我們了解了西餐的學(xué)問(wèn)，懂得了西餐的禮儀。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇8

　　今天，爺爺給我買了一件新衣服，奶奶說(shuō)要洗一下，結(jié)果晾也晾不干，只能用熨斗燙干了。那時(shí)我還在做作業(yè)，復(fù)習(xí)，沒(méi)看到，不然家里還沒(méi)這么糟。爺爺拿出熨斗。把衣服堆在床上，再把邊角抹平，嘆了口氣，又吸了口氣，彎下腰，把灌了一點(diǎn)水的熨斗放在袖口上，來(lái)回熨。白色的水汽不斷冒出來(lái)，把臥室都快脹滿了�？尚Ч麉s不理想，灌了水的熨斗里一直冒出水來(lái)，水滴得地板、床單上都是。爺爺熨了這么長(zhǎng)時(shí)間，腰也酸了，腿也軟了，就把熨斗放在衣服上，躺在床上休息。要命的是電熨斗的插頭沒(méi)拔，要不是在擦桌子的奶奶趕來(lái)制止，家里興許會(huì)發(fā)生火災(zāi)。奶奶把爺爺拉到床上，像審問(wèn)犯人一樣審問(wèn)起爺爺來(lái)：“你不會(huì)燙衣服就別燙，別逞一時(shí)之勇，今天幸虧我看到，如果我出去買菜，不在家，那……”爺爺沉默不語(yǔ)，奶奶這才為我們講起電熨斗來(lái)：“這東西有好有壞，今天就用壞了。有時(shí)它的奧妙是我們也料不到的。熨衣服時(shí)要往蓋子里加一些水，然后把上面的白色按扭按下去，衣服很快就會(huì)平。而熨干衣服則不用水，只要把調(diào)整溫度的調(diào)整器旋一下再熨就行了。懂了嗎？“我和爺爺都點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天奶奶可謂是我們家的”救命恩人“啊。

　　看來(lái)，一些細(xì)小而微不足道的東西如果運(yùn)用不當(dāng)可能釀成大禍呢。原來(lái)小小的熨斗還有這么大的學(xué)問(wèn)。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇9

　　幾個(gè)月前，爸爸給我買了一盆蘭花，放在我的臥室里。我按照爸爸說(shuō)的，把蘭花放在窗臺(tái)上，在蘭花周圍放了學(xué)多小石頭。

　　我一個(gè)星期給蘭花澆一次水，還給蘭花擦葉子。半個(gè)月過(guò)去了，碧綠的長(zhǎng)葉子中間長(zhǎng)出了一根短短的稈子。爸爸說(shuō)再過(guò)半個(gè)月左右就可以開(kāi)花了。爸爸還說(shuō)蘭花的花期很長(zhǎng)，顏色淡雅，漂亮極了。

　　慢慢的，我發(fā)現(xiàn)蘭花葉子邊發(fā)黃了，花桿也沒(méi)有長(zhǎng)高，更別說(shuō)開(kāi)花了。我有點(diǎn)失望了，我想可能是因?yàn)樗疂驳锰�多了吧！于是，我半個(gè)月才給蘭花澆一次水�？墒�，爛糊枯萎得越來(lái)越厲害了。葉子上還出現(xiàn)了幾個(gè)小洞洞，花盆里還有許多小黑蟲(chóng)子。我決定要找出蘭花枯萎的原因。我想到了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)有盡有。一查才知道。原來(lái)蘭花比較喜歡在涼爽的環(huán)境，忌高溫酷暑，理想栽培溫度在15——35攝氏度為好，不宜超過(guò)50——35攝氏度。秋天，空氣比較干燥，所以應(yīng)該給蘭花兩三天澆一次說(shuō)，使土壤保持濕潤(rùn)。如果蘭花生了蟲(chóng)應(yīng)該及時(shí)殺蟲(chóng)。

　　噢！我明白了，原來(lái)養(yǎng)花也要有學(xué)問(wèn)啊。我們北方十月份一天氣就變涼了，所以，很早就供暖了。我臥室的暖氣正好就在窗口下面。這樣一來(lái)，房間溫度就高了，蘭花就受不了了。再加上水也澆得不夠，又生蟲(chóng)了，就枯萎了。蘭花對(duì)生存環(huán)境要求非�？量�，對(duì)陽(yáng)光、水分、溫度、濕度都有嚴(yán)格的要求�，F(xiàn)在我知道了原因。又吸取了教訓(xùn)。下次就一定可以讓蘭花綻放出美麗的笑臉。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇10

　　星期天，我收拾書(shū)房，無(wú)意中看到一本《趣味數(shù)學(xué)》，被書(shū)中的一道題目吸引住了：通訊員接到一項(xiàng)任務(wù)，要把一份緊急情報(bào)送往部隊(duì)�？墒锹飞媳仨毥�(jīng)過(guò)一座橋，橋中間有敵人把手，不許行人通過(guò)，誰(shuí)要過(guò)橋，敵人發(fā)現(xiàn)后就攆回去。但守橋的敵人有個(gè)毛病，愛(ài)打瞌睡，不過(guò)他2分鐘后醒來(lái)。通過(guò)橋要3分鐘，問(wèn)怎樣過(guò)橋。

　　這道題看似簡(jiǎn)單，卻十分繞人。我一開(kāi)始認(rèn)為很好算，便胸有成竹地拿起筆和紙算起來(lái)。但是越做越感到吃力，一點(diǎn)思路也沒(méi)有。幾十分鐘過(guò)去了，我絞盡腦汁地想不出來(lái)。問(wèn)媽媽吧，媽一定會(huì)讓我獨(dú)立做，只提醒一下；問(wèn)表哥吧，他肯定會(huì)嘲笑我，說(shuō)我笨。真是啞巴吃黃蓮－－有苦難言呀！哎，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮，惴惴不安地去問(wèn)表哥，哈，表哥也皺著眉頭說(shuō)不會(huì)！我們又去問(wèn)媽媽，果然不出所料，媽媽笑著對(duì)我們說(shuō)：“這道題其實(shí)不難，只要你多角度地去思考，就會(huì)想出來(lái)的�！�

　　我失望地嘆了口氣，心想：“看來(lái)只有靠自己了。”

　　我先在紙上畫了一個(gè)示意圖，反復(fù)地算著。突然，靈光一閃，我發(fā)現(xiàn)如果通訊員在敵人醒前走了1、5分鐘，然后再往回走0、5分鐘，這時(shí)敵人就會(huì)以為他是從對(duì)面過(guò)來(lái)的，就會(huì)把他攆到對(duì)面去，這樣他就會(huì)順利過(guò)橋了。

　　今天我又解決了一個(gè)難題。原來(lái)，遇到問(wèn)題只要你用心思考，就會(huì)解決它。

　　走出書(shū)房，我突然覺(jué)得天格外地藍(lán)；草格外地綠；陽(yáng)光格外地燦爛！

　　真是生活處處皆學(xué)問(wèn)！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇11

　　在我們的生活中，時(shí)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事情或自然現(xiàn)象。但是要想發(fā)現(xiàn)它們，需要你有一雙善于觀察事物的眼睛，和一顆熱愛(ài)生活的心靈。

　　春天是個(gè)美好的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花綻放。我們家的陽(yáng)臺(tái)上也栽種著許多美麗的花，有“花中之王”牡丹花、有亭亭玉立的水仙花、有傲立風(fēng)霜的臘梅花、還有平淡無(wú)奇的月季花等。我最喜歡月季花的與世無(wú)爭(zhēng)，默默無(wú)聞的花開(kāi)花落，每個(gè)季節(jié)都會(huì)綻放著它的美麗。記得有一天中午，我發(fā)現(xiàn)有些花被太陽(yáng)曬得耷拉著腦袋，再看看花盆中泥土也干了，噢，它們一定是缺水了吧。于是我就舀來(lái)了一大盆水，給它們澆上，心想它們一定會(huì)很開(kāi)心的，很快會(huì)像以前那樣朝氣蓬勃。

　　到了下午，我發(fā)現(xiàn)許多花兒精神了很多，它們仿佛在向我微笑著招著手，感謝我這位辛勤的園丁給它們澆水呢。就在我開(kāi)心之時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)其中有一種花兒，就這么莫名奇妙地死了，這是怎么回事呢？我百思不得其解，趕忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽拉著我的手，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上耐心地說(shuō)：“因?yàn)橹形绲臏囟仁且惶熘�中最高的，花兒被太�?yáng)曬得很燙，你這時(shí)給它們澆水，花兒瞬間變冷了。因此會(huì)受到很大的刺激，你給它澆水適得其反，反而是在傷害它。就像人的胃一樣，剛吃下很燙的食物，馬上再喝冰的東西，你的胃肯定會(huì)受不了的。所以你給植物澆水的時(shí)候，一定要選擇在早晨或者傍晚，切記不要在中午澆水�！�

　　聽(tīng)完媽媽的這番話，我恍然大悟。原來(lái)，澆花也有學(xué)問(wèn)呀！我以后做事之前一定要做足功課，不能盲目行事。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇12

　　今天老師給我布置了一個(gè)任務(wù)，探究洗碗的學(xué)問(wèn)。我想：洗碗能有什么學(xué)問(wèn)呢，洗碗不是很簡(jiǎn)單嗎？”

　　晚上吃完晚飯，我當(dāng)著全家人說(shuō)：今晚我來(lái)洗碗，你們誰(shuí)也不能跟我爭(zhēng)，特別是媽媽”。媽媽聽(tīng)了高興地說(shuō)：好阿”。

　　開(kāi)始洗碗了，首先我先把碗里吃剩的東西倒進(jìn)垃圾桶，把全部碗放在洗碗盆里，打開(kāi)水龍頭，用抺布沾些洗潔精，用力地刷碗，再用清水沖洗干凈。聽(tīng)著廚房沙沙沙，嘩啦啦，叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，我感覺(jué)自己就像一個(gè)演奏家，在廚房也能奏出美妙的歌曲。不一會(huì)兒碗就給我洗好了，看著所有碗都變得亮晶晶的，我心里美滋滋的，滿足極了。我馬上去找媽媽，我想媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我。

　　媽媽檢查后，笑著對(duì)我說(shuō)：今晚媽媽要表?yè)P(yáng)一下你，你能主動(dòng)洗碗，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，我很開(kāi)心。但你洗碗存在很多問(wèn)題，你自己知道嗎？我說(shuō)：我不是把碗洗干凈了嗎？”

　　媽媽說(shuō)：洗碗也是一門學(xué)問(wèn)，第一你洗碗不僅要刷里面，還有里里外外，上上下下刷；第二你水龍頭開(kāi)太大了，這樣你會(huì)浪費(fèi)很多水，而且你把衣服都弄濕了；第三你洗潔精放太多了，這樣你就要用清水過(guò)多幾次。

　　我聽(tīng)完媽媽的話，開(kāi)始去檢查我洗的碗，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)碗還有菜渣在上面，就按照媽媽說(shuō)的方法去清洗。過(guò)了一會(huì)，我把碗清洗第二遍后，又叫媽媽過(guò)來(lái)檢查一下，這次，媽媽看了看我洗的`碗，點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：這一次終于洗干凈了”。

　　今天，我終于知道了洗碗是那么難，也懂得了洗碗是一門學(xué)問(wèn)。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇13

　　今天放學(xué)一回家，媽媽就招呼我準(zhǔn)備開(kāi)飯。

　　我連忙洗好手，對(duì)媽媽說(shuō)：“我自己的飯碗自己端�！眿寢屝牢康卣f(shuō)：“好呀，可剛盛的飯菜很燙，你得小心一點(diǎn)兒，別燙著手�！痹捯魟偮洌�只聽(tīng)“啪”的一聲，我以迅雷不及掩耳的速度把剛剛端到手的一只飯碗扔在了灶臺(tái)邊上，嘴里還一個(gè)勁兒地往手上呵氣。

　　媽媽見(jiàn)了只是微微一笑，并不出聲。只見(jiàn)她用一只手端起飯碗，又不緊不慢地走到飯廳，輕輕地把飯碗放在了飯桌上。接著又開(kāi)始端起另一只，一只，兩只，三只……最后竟然連剛剛出鍋的，還冒著熱氣的排骨湯也那樣輕而易舉地端了起來(lái)。這是怎么一回事?我驚奇地睜大了眼睛，心想：，我用兩只手都端不過(guò)來(lái)的飯碗，媽媽怎么只用一只手就輕松自如地做到了呢?莫非她真的有什么了不起的神功 ?我又一次仔細(xì)觀察了媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，終于發(fā)現(xiàn)了秘密：瞧，媽媽首先是用大拇指把碗邊摳住，而食指，中指，無(wú)名指，小指并成弓形摳住碗底突出的一圈邊沿。這邊沿比較厚，離熱氣較遠(yuǎn)，手心又是弓著的，當(dāng)然不會(huì)燙著了!我真是太傻了，偏偏用兩只手指頭死死地捧住飯碗的側(cè)面，也是最熱的一面，當(dāng)然挨燙嘍!

　　我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽笑了：“傻孩子，你終于學(xué)會(huì)觀察，善于動(dòng)腦筋了。生活中有很多這樣的學(xué)問(wèn)，你還得多了解呦!”

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇14

　　媽媽說(shuō)這個(gè)星期我表現(xiàn)不錯(cuò)，可以帶我去挑選自己喜歡的零食，我高興地一蹦三尺高，活像個(gè)五歲的小孩子。

　　一進(jìn)入超市，里面的涼風(fēng)就迎面襲來(lái)，只見(jiàn)里面的商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂、目不暇接，但盡管如此，它們還是擺放得整整齊齊。我直奔食品區(qū)，一眼望去，我第一眼看見(jiàn)的就是奧利奧餅干，“行，就你了！”我自言自語(yǔ)道。只見(jiàn)小盒的奧利奧餅干是9元，而大盒的餅干是32元，這樣一看，大盒餅干的價(jià)錢大約可以買三盒小盒餅干還多呢！于是我想也不想就把小袋的奧利奧餅干放到了購(gòu)物車?yán)铩?/p>

　　可媽媽卻對(duì)我說(shuō):“你再想想呢？提醒你一下，不能只看它們的價(jià)錢，還要看凈含量相差多少克哦！”聽(tīng)了這番話，我若有所思，小盒餅干是180克，大盒餅干是610克，我想了又想，恍然大悟，我明白了，原來(lái)可以這樣算: 9÷180=0.05(克/元)，32÷610≈0.052(克/元)，0.05克/元<0.052克每元，這樣一算，小盒餅干一元可以買0.05克，大盒餅干一元可以買0.052克。所以買大盒餅干劃算。媽媽聽(tīng)了高興地說(shuō):“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！”我心里別提有多高興了，就像抹了蜜一樣。

　　生活中真的是處處都有數(shù)學(xué)，只要我們善于動(dòng)腦筋去發(fā)現(xiàn)，就能探索身邊的種種秘密。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇15

　　同學(xué)們你們有沒(méi)有這樣的感覺(jué)：每天放學(xué)和上學(xué)的途中你自己?jiǎn)为?dú)走路時(shí)覺(jué)得路途很遙遠(yuǎn)；假如有個(gè)同學(xué)和你做伴，就 是再遠(yuǎn)的路也覺(jué)得近，這是為什么？

　　以前，我不知道為什么，只是有這種感覺(jué)罷了。為了解開(kāi) 這個(gè)謎團(tuán)，我特地找來(lái)相關(guān)的資料。在我細(xì)心 尋找下，終于找到了答案。原來(lái)單一的姿勢(shì)容易使人感到吃力。當(dāng)我們走遠(yuǎn)路的時(shí)候，手腳不假思索地交錯(cuò)擺 動(dòng)，一次又一次，重復(fù)再重復(fù)，使人感到單調(diào)、刻板和枯燥， 路程越遠(yuǎn)，這種感覺(jué)越強(qiáng)烈。隨著這種感覺(jué)的加深，大腦皮質(zhì) 相應(yīng)部分的興奮活動(dòng)就越來(lái)越低，終于使人感到費(fèi)勁、疲勞。但是，如果一邊走一邊哼哼唱唱，或者找個(gè)伙伴來(lái)聊天，談些 有意義的事情，情況就完全兩樣了。這時(shí)在大腦皮質(zhì)原來(lái)的興 奮點(diǎn)周圍，又出現(xiàn)了新的興奮活動(dòng)。削弱和抑制原來(lái)的興奮點(diǎn) 活動(dòng)，使原來(lái)的興奮活動(dòng)降低，新的高亢的興奮活動(dòng)暫時(shí)占了 優(yōu)勢(shì)，不斷鼓起人們的精神。因此，兩個(gè)人邊走邊說(shuō)就不覺(jué)得 吃力了。然而，這只是在一般情況下是這樣的。如果對(duì)一個(gè)有 明確目的和任務(wù)、意志堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，即使路途再 遠(yuǎn)他也能健步如飛。

　　這可是我從書(shū)上學(xué)到的知識(shí)，書(shū)是一位無(wú)聲的老師，它會(huì) 教我們?cè)S多課外知識(shí)，希望同學(xué)們能和書(shū)交個(gè)朋友，不斷地從 書(shū)本上學(xué)到更多的知識(shí)。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇16

　　今天萬(wàn)里無(wú)云，天氣很好！有客人來(lái)我們家，我奶奶讓我和我媽去菜市場(chǎng)買菜。

　　我一走進(jìn)菜市場(chǎng)的大門，里面就擠滿了人，熱鬧非凡。有人在討價(jià)還價(jià)；有的人喊著賣的東西新鮮；別人看到這里好吃的，那里買的好吃的，反正做不到。

　　我們?nèi)ベI菜的地方吧�？吹剿�有的竹筍都戴著大禮帽，真是好笑。忍不住買一些回來(lái)！于是，我問(wèn)老板娘：“這個(gè)竹筍多少錢？”老板娘回答：“小朋友，這筍十塊錢一斤�！蔽蚁耄骸皯�(yīng)該不貴吧！平時(shí)奶奶都是十三塊錢一斤買的！”我拿起一根竹筍，正要放進(jìn)袋子里。我媽馬上攔住我說(shuō)：“你得觀察一下這個(gè)竹筍是不是新的�！蹦鄄荒�？是剛出土的嗎？”我一臉疑惑：“哦——，你怎么看？”媽媽拿起一根竹筍，認(rèn)真地回答：“首先你要看看土是不是濕的；“其次，你要看竹筍的葉子是否嫩；最后，你得挑厚一點(diǎn)的�！蔽矣X(jué)得我媽說(shuō)的好像很有道理，就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧�！闭f(shuō)完，按照我媽說(shuō)的，我精心挑選了四根竹筍�？粗鴭寢尩男δ�，我知道我一定選對(duì)了。

　　然后，我們?nèi)チ宋覀冑I海鮮的地方。我看到了蛤蜊，微微吐了吐舌頭。我用手輕輕一摸，它縮了進(jìn)去。太可愛(ài)了！我還問(wèn)：“老板，這個(gè)蛤多少錢？”老板說(shuō)：“十七斤�！薄斑�不錯(cuò)�！蔽野蛋嫡f(shuō)。這次不用我媽說(shuō)了，因?yàn)槲疫�記得怎么挑蛤。我伸出手，挑出了有著閃亮貝殼和舌頭的蛤蜊。之后，我們?nèi)ベI土豆和茄子。

　　買菜好像挺簡(jiǎn)單的，但是里面有很多知識(shí)！不知道那些客人會(huì)不會(huì)夸我吃了我買的菜，呵呵！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇17

　　世界上有許許多多的科學(xué)原理，有的并不一定是從試驗(yàn)中來(lái)的，而是從生活中來(lái)的。

　　前幾日，我與爸爸一同去鄉(xiāng)下看望奶奶，在院子里晃悠了幾圈后，像被磁力吸引著似的走到雞圈旁。見(jiàn)那些小雞們饑腸轆轆，刨著土，十分可憐，便偷摸著去米缸抓了一把米，扔給它們，它們嘰嘰叫著，像是在感謝我似的，我十分高興�？墒牵�小雞們雖然很餓，卻沒(méi)有立刻去啄米，而是接著在地上刨刨找找，像是在尋覓什么。我用一根竹竿扒了扒米粒，嘰嘰地叫了幾聲，引誘它們來(lái)吃�？伤鼈冎弥�不理，若無(wú)其事地接著刨地，有一只好像刨到了什么，啄了幾下，所有雞都轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，扭著肥大的身子去啄那個(gè)東西，好像是什么美味佳肴一般。有什么東西在雞眼里居然比米粒更重要？我疑惑地趕走那群瘋狂的雞，才發(fā)現(xiàn)它們爭(zhēng)著啄的東西竟是一塊石頭！什么情況？這群雞瘋了嗎？為什么要啄石頭？這破石頭竟然在它們眼里比米粒更重要？怎么可能？我疑惑地走出雞圈，然后回頭看了一眼，那群雞見(jiàn)我走了，又爭(zhēng)先恐后地?cái)D了上去。我一邊走一邊想，莫不是奶奶常不喂雞，它們餓了只好吃石子，吃著吃著就習(xí)慣了？想來(lái)想去好像只有這個(gè)理由比較充分，可是又回頭一看，啄完石子的雞又跑到米旁，津津有味地吃著。

　　我跑到爸爸身邊，把這怪事告訴了他。他說(shuō)，雞沒(méi)有牙齒，吞石子是為了用石子磨碎食物。我恍然大悟。

　　原來(lái)，生活處處皆學(xué)問(wèn)，世界時(shí)時(shí)有文章。只要我們學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的世界，世界總會(huì)呈現(xiàn)給我們別樣的驚喜！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇18

　　我們的日常生活中，有許多的學(xué)問(wèn)，小知識(shí)。只是可能我們不知道罷了。這些小常識(shí)中有很多是我們老一輩人從生活中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，蘊(yùn)藏著大智慧。

　　記得有一年的暑假，我在家中閑來(lái)無(wú)事，悶得慌，便和外婆到外面瞎轉(zhuǎn)悠，中途路過(guò)了一個(gè)水果店，想了想，進(jìn)去買的水果吧！

　　水果店就是水果店，里面的水果五花八門，應(yīng)有盡有，可以說(shuō)讓我是頭昏眼花，眼花繚亂了。正在糾結(jié)之時(shí)，我看見(jiàn)了蘋果，那可是我的最愛(ài)，好，就買這個(gè)蘋果吧，拿了個(gè)袋子挑了幾個(gè)。買好了蘋果我也沒(méi)心思在外面的溜達(dá)了，跟外婆快步回到了家。

　　一進(jìn)門，脫下的鞋子也來(lái)不及擺好，我就直接進(jìn)了廚房洗蘋果，三兩下沖沖，就送到嘴邊準(zhǔn)備咬。這是，外婆氣喘吁吁的跑進(jìn)來(lái)，喊到：“慢著，現(xiàn)在還不能吃，蘋果上還有很多你看不見(jiàn)的細(xì)菌呢”。

　　我半信半疑地把快要下肚的蘋果拿了出來(lái)，問(wèn)“我看已經(jīng)洗干凈了啊，你說(shuō)現(xiàn)在怎么辦��？”

　　“不·不·不，這蘋果上還有殘留的污跡，農(nóng)藥，你肉眼是看不見(jiàn)的，要用食用鹽洗一下“。

　　我很不情愿，但還是撒上了點(diǎn)鹽，搓了搓，又洗了一下。然后放心的咬了起來(lái)，唉，還真是不一樣，鹽洗過(guò)的蘋果表面沒(méi)有了那種濕更加的光滑，表面沒(méi)有了那種油的感覺(jué)，吃起來(lái)由于放心感覺(jué)特別的甜。

　　雖然外婆沒(méi)有文化，但是她的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，這正是只要有心，生活中處處皆學(xué)問(wèn)。

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