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學(xué)問(wèn)作文600字

時(shí)間:2022-06-23 10:59:01 600字 我要投稿

學(xué)問(wèn)作文600字(精選18篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的學(xué)問(wèn)作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)問(wèn)作文600字(精選18篇)

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇1

  最近,我剛剛學(xué)習(xí)了找規(guī)律,可真是把我難住了,老師反復(fù)地念叨:段數(shù),個(gè)數(shù),+1,——1,兩頭都種,兩頭都不種,只種一頭,封閉圖形……看著老師的嘴一張一合,就像唐僧念經(jīng)一樣,我的頭都大了。

  這不,老師又發(fā)找規(guī)律的練習(xí)了:種樹(shù),插旗,爬樓……每一條都似曾相識(shí),似懂非懂,我暈!神哪,助我一臂之力吧!老媽說(shuō):“讓我來(lái)指點(diǎn)迷津吧!奧秘就在你的手中呢!”我攤開(kāi)手掌,問(wèn):“哪兒?”老媽說(shuō):“看,五根手指像什么?”“樹(shù)?”“五棵之間有幾段?”“首尾都種,五棵四段,段數(shù)+1=棵數(shù),棵數(shù)——1=段數(shù)……” 我茅塞頓開(kāi),這法子真妙!“咦?要是像圓那樣的封閉圖形怎么辦?”我又難住了。我晃動(dòng)著手指,思索著:不如也把手指握成圓形,那——大拇指小指之間也有了一段,那五棵就有五段,封閉圖形段數(shù)與個(gè)數(shù)相等。原來(lái)這么簡(jiǎn)單!我開(kāi)心極了!“當(dāng)年五指山困住了孫悟空,如今倒助你這只猴子脫困了!”老媽笑著說(shuō)。

  “其實(shí),手指的妙用還有很多呢!”媽媽提醒道。我不由想起二年級(jí)時(shí)還曾巧用手指來(lái)記憶9的乘法口訣。把雙手并排伸直,掌心朝自己,從左起每個(gè)手指代表一個(gè)從1至10的數(shù)字。彎曲自左向右第一到第九個(gè)手指,表示9乘幾的積(彎曲手指左邊的手指數(shù)表示積的十位數(shù)字,右邊的手指數(shù)表示積的個(gè)位數(shù)字)。9的口訣記得又牢又輕松。我翻查資料發(fā)現(xiàn):人們?cè)谶b遠(yuǎn)的古代,用手指和手的不同位置表示數(shù),在今天,在非洲的某些原始種族中,在阿拉伯人中,在伊朗人中仍被采用。在北美和南美,某此本地的印第安人和愛(ài)斯基摩人的部落中仍然采用手指數(shù)。

  看來(lái),“五指山”中暗藏的學(xué)問(wèn)還真不少呢!

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇2

  正午,熟悉的吆喝聲準(zhǔn)時(shí)響起。

  我跑出家門,追上賣糖的老爺爺!坝謥(lái)買糖啦?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,從口袋掏出錢放在鐵盒上。老爺爺像往常一樣,拿出兩根竹簽,往玻璃罐里一扯,扯出黃棕色的麥芽糖,再一手抓住一根竹簽,來(lái)回轉(zhuǎn)幾下,原本黃色的糖漿變成了銀白色。我迫不及待地接過(guò)麥芽糖,塞進(jìn)嘴里,麥芽糖的甜味便在口腔里蔓延開(kāi),輕輕一咬,糖與牙之間拉出了糖絲。老爺爺一臉慈祥地看著我,又遞給我一個(gè)。我舉起麥芽糖,在陽(yáng)光的照射下,它閃閃發(fā)光,又是那么平常。我向老爺爺?shù)懒寺曋x謝,便回家了。

  但這只是兒時(shí)的回憶,記憶中的麥芽糖已經(jīng)淹沒(méi)在高樓大廈中,取而代之的,是精美的包裝?稍趺匆膊患皟簳r(shí)的美味了。也許,越是彌足珍貴的美味,外表看上去,往往越是平常無(wú)奇。

  七年級(jí)暑假,某天的心血來(lái)潮,自己在網(wǎng)上搜了麥芽糖的配方,嘗試了好幾次,花費(fèi)了我大半天,怎么也做不出心中的那個(gè)味道。還是偶然的一次返鄉(xiāng),從外婆口中得知,做麥芽糖的那個(gè)老爺爺,至今還在做。我吵著鬧著要外婆帶我去,外婆無(wú)奈,只好帶著我去了老爺爺?shù)募摇?/p>

  這是我認(rèn)識(shí)老爺爺這么久,第一次來(lái)他的家,青瓦紅磚,是每個(gè)鄉(xiāng)下房子的標(biāo)配。我看著屋頂上的炊煙,敲了敲門。開(kāi)門的是老爺爺,許久未見(jiàn),老爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼,臉上的一道道溝壑,是歲月的痕跡。“是小鈺?真的好久沒(méi)見(jiàn)了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我和老爺爺聊了起來(lái),聊到做麥芽糖,只見(jiàn)他慢悠悠地說(shuō):“麥芽糖講究的是火候,不然,做出的糖會(huì)泛苦。中國(guó)的烹飪,是難以復(fù)制的。”老爺爺站了起來(lái),“正好,糖要好了,不妨嘗嘗?”

  熟悉的動(dòng)作,熟悉的味道。我看著手中的麥芽糖出神。老爺爺說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),有一千雙手,就有一千種味道,中國(guó)烹飪,無(wú)比神秘,難以復(fù)制。

  今天,真的是長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了。

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇3

  今天,在科學(xué)課上,老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題,老師說(shuō):“同學(xué)們,你們平時(shí)刷牙的時(shí)候,一般是從左邊開(kāi)始刷的,還是從右邊開(kāi)始刷的?”

  有的同學(xué)說(shuō)左邊,有的同學(xué)說(shuō)右邊,還有的同學(xué)說(shuō)中間。

  老師接著說(shuō):“同學(xué)們,我估計(jì)你們都是從左邊開(kāi)始刷的,可能是你們說(shuō)右邊和中間的人記錯(cuò)了。”

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一起說(shuō):“為什么?”

  老師坐到了凳子上說(shuō):“因?yàn),我們一般都是右手拿牙刷的,除非你是左撇子。然而,我們右手拿牙刷,那刷在左邊就比刷右邊要順得多,自然的就?huì)先刷左邊!

  老師又問(wèn):“那同學(xué)們,你們覺(jué)得應(yīng)該先刷左邊還是先刷右邊比較合適一些?”

  因?yàn)槁?tīng)了老師剛才說(shuō)的那一番挺有道理的話之后,我們就一起說(shuō)先刷左邊比較合適一些。

  但是,老師卻說(shuō):“錯(cuò)了!”

  我們?nèi)喽急惑@呆了,目瞪口呆的看著老師,問(wèn)道:“那這又是為什么。俊

  老師笑了笑說(shuō):“聽(tīng)了剛才那一段話之后,不知道的人一般都會(huì)說(shuō)先從左邊開(kāi)始刷比較合適一些,但實(shí)際答案是要先從右邊開(kāi)始刷比較合適一些。”

  老師站了起來(lái),說(shuō):“這是因?yàn)樗⒆筮呿樢恍┳匀痪蜁?huì)多刷一下,刷右邊變扭一些自然就會(huì)少刷幾下。還有就是因?yàn)槲覀內(nèi)俗鋈魏我患,剛剛開(kāi)始做的時(shí)候,感覺(jué)還挺好玩的,就會(huì)一直做下去,但時(shí)做了很長(zhǎng)時(shí)間之后,就會(huì)感覺(jué)沒(méi)意思了,我們就會(huì)不想做了,所以刷牙也是一樣,要先刷右邊!

  老師邊走邊說(shuō):“有一個(gè)數(shù)據(jù),是醫(yī)生和科學(xué)家統(tǒng)計(jì)過(guò)的,右邊的牙齒蛀牙比左邊的牙齒蛀牙要嚴(yán)重一些,所以你們以后刷牙的時(shí)候要從右邊開(kāi)始刷,讓左右兩邊平等一些!

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在說(shuō):“哦!原來(lái)是這樣啊!老師懂得的果然比我們要懂得的多!

  現(xiàn)在我們都懂得了這個(gè)關(guān)于刷牙的道理。

  但我還懂得了一個(gè)道理,原來(lái)學(xué)問(wèn)在我們這個(gè)世界上無(wú)處不在。

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇4

  初夏的清晨,院中的喇叭花吹起了小喇叭:紫的、粉的、白的,仿佛正奏著一支歡快的晨曲。

  可你是否發(fā)現(xiàn),所有的牽;ň尤欢佳刂鏁r(shí)針?lè)较,以同樣的角度盤旋而上,似乎在服從著一道不可違抗的命令?殊不知,這樣一個(gè)平凡而奇特的現(xiàn)象,還包含著許多學(xué)問(wèn)呢。就拿牽;ㄅ栏偷穆肪來(lái)說(shuō)吧,各種植物的生長(zhǎng)都需要陽(yáng)光,而只有長(zhǎng)得更高更快,才能不被別的植物遮在下面。牽;ㄒ彩沁@樣,它總是一邊纏繞住別的植物來(lái)固定自己,一邊盡快往高處爬。我們?nèi)绻阉p繞的竹竿展開(kāi)成一個(gè)平面,平面上假設(shè)有兩個(gè)定點(diǎn)A、B,那么連接這兩點(diǎn)的線段AB顯然是A、B之間的最短距離。當(dāng)我們?cè)侔堰@個(gè)平面卷成一個(gè)圓筒時(shí),AB就成了一條不斷旋轉(zhuǎn)上升的曲線,用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō),就是等速螺旋線。牽;ㄕ沁@么做的,之所以這么做是長(zhǎng)期進(jìn)化使然。

  然而,又是什么使?fàn)颗;ň哂行D(zhuǎn)生長(zhǎng)的能力呢?早在100多年前,英國(guó)著名的生物學(xué)家達(dá)爾文就曾注意過(guò)這個(gè)問(wèn)題,但始終沒(méi)有找到滿意的解釋。直至1934年生長(zhǎng)素被發(fā)現(xiàn)之后,才揭開(kāi)了這個(gè)謎。原來(lái),植物體中有一種生長(zhǎng)素,這種生長(zhǎng)素濃度低時(shí)能加速細(xì)胞的生長(zhǎng);濃度過(guò)高的時(shí)候,反而會(huì)抑制植物的生長(zhǎng)。因此植物依靠體內(nèi)生長(zhǎng)素分布的多少,就可以調(diào)節(jié)莖的生長(zhǎng)速度,有時(shí)右邊比左邊快,有時(shí)左邊比右邊快,于是開(kāi)始了旋轉(zhuǎn)生長(zhǎng),爬藤的能力也就產(chǎn)生了。這同人類毛發(fā)的生長(zhǎng)頗為相似,有的人是直發(fā),有的人是卷發(fā),只不過(guò)人類毛發(fā)的形狀是不受自己意志控制的。

  細(xì)細(xì)想來(lái),從區(qū)區(qū)一株?duì)颗;ㄉ砩,我們學(xué)到的難道僅僅是科學(xué)知識(shí)嗎?

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇5

  學(xué)問(wèn),不止在課堂上,在我們的生活當(dāng)中,學(xué)問(wèn)也是無(wú)處不在,就像在語(yǔ)塵里,一個(gè)套筆帽的動(dòng)作中,也藏著許多學(xué)問(wèn)。

  今天,我來(lái)到語(yǔ)塵,老師便要求我們套筆帽,這一個(gè)簡(jiǎn)單無(wú)趣的動(dòng)作,我們平時(shí)都在做,肯定簡(jiǎn)單透了,只不過(guò)還要求我們把雙手伸直,不能彎曲,兩只手要平平地向中間移動(dòng),把筆帽套在筆上。這個(gè)動(dòng)作全班很快就完成了,沒(méi)有一個(gè)人扎到了手。

  接下來(lái),難度加大了,在上一個(gè)規(guī)則上,這一次要閉上一只眼,必須在三秒之內(nèi)把筆套套在筆上。這時(shí),陳老師不懷好意地把我叫上講臺(tái)。全班一下子安靜了下來(lái),連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我的心緊張地怦怦直跳,好像手腳都不聽(tīng)使喚了,老師把我蒙住了一只眼,過(guò)了三秒鐘,感覺(jué)已經(jīng)不知道筆尖是否對(duì)準(zhǔn)了筆帽。我猶豫一會(huì),開(kāi)始移動(dòng)手。呀,好痛,原來(lái)是一不小心扎到我的手了,為什么會(huì)這樣,我都已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了呀?我感到很奇怪。其他同學(xué)因?yàn)槲冶辉,都開(kāi)始提高了警惕,小心翼翼地套起了筆套。

  接著,老師叫第二個(gè)同學(xué)上去,氣氛又一下子變得緊張起來(lái),可這位同學(xué)一點(diǎn)都不慌不忙,慢慢地,慢慢地,筆套一下就套上了。同學(xué)們都吃驚地看著他,他像一位打了勝仗的將軍,趾高氣揚(yáng)地走下講臺(tái),我不甘心地跑到他的身邊去請(qǐng)教?伤麉s送給我一句話:天機(jī)不可泄露。真是氣人。

  老師把這其中的學(xué)問(wèn)告訴了我們:人是用兩只眼睛看物體,與物體形成了一個(gè)三角形,所以只用一只眼很難判斷距離物體的位置。

  這一個(gè)小小的試驗(yàn)告訴了我們,在生活中只要細(xì)心,學(xué)問(wèn)就無(wú)處不在,在我們的生活中也有一些學(xué)問(wèn)等著我們發(fā)現(xiàn),讓我們細(xì)心地找出那些學(xué)問(wèn)吧!

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇6

  今天媽媽給我布置了一項(xiàng)特別的作業(yè),燒地鍋。我算是真正地當(dāng)一回名副其實(shí)的火夫了。

  媽媽為了讓我體驗(yàn)生活,嘗試農(nóng)家樂(lè)的快樂(lè),把姥姥家多年不用的地鍋打掃干凈,讓我來(lái)學(xué)習(xí)燒地鍋。我一聽(tīng)還高興地蹦得老高了。

  媽媽開(kāi)始講燒火的注意事項(xiàng),我哪里還有耐心聽(tīng)媽媽講解,心想著不就是燒火嗎,一定很簡(jiǎn)單,很容易的事。我迫不急待地拿起打火機(jī),抓起一把花生秧放好,就開(kāi)始點(diǎn)火了,可是,火剛?cè)计鹨稽c(diǎn)又滅掉了,我不甘心地再三重復(fù)著,沒(méi)有一次成功的,媽媽看著我難為情的樣子,于是蹲下來(lái)給我講解點(diǎn)火要引燃的重要性及如何引燃。并給我示范著燒火的動(dòng)作。

  我搶走媽媽手里的火機(jī)和引燃絲綿,學(xué)著媽媽的樣子點(diǎn)火引燃,這次真的是燒著了,我又趕緊抓起一把花生秧快速地撒向有火苗的地方,這火苗也太嬌氣了吧,竟然這撒過(guò)來(lái)的花生秧給被壓滅了,冒著滾滾的黑煙就是不見(jiàn)火苗了,我又趴上去想探個(gè)究竟,一股黑煙對(duì)著我來(lái)了個(gè)迎面撲鼻,我的眼淚鼻涕一起往下流,喉嚨里嗆得像針扎一樣。媽媽看著我狼狽的樣子,還賣起學(xué)問(wèn)了:“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前!蔽倚呃⒌氐椭^揉眼睛,媽媽趕緊拉著我來(lái)到水池邊洗洗,我稍作休息后,又開(kāi)始研究這燒火的學(xué)問(wèn)了。

  媽媽又細(xì)心講解了一遍,這次,我耐心地聽(tīng)著,并在心里記錄著,用手比劃著。特別注意了剛才出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。

  很快,我又開(kāi)始了,這次我冷靜了一下,有序地準(zhǔn)備火機(jī)和引燃絲綿,小心地點(diǎn)火引燃,送進(jìn)火膛里,沒(méi)等燃燒完全就輕輕地續(xù)上適量的柴,真是功夫不負(fù)苦心人,這次火著起來(lái)了,燒得很旺!我熱的滿頭大汗,臉上抹得像只小花貓,但是我收獲著成功的喜悅!讓我倍感舒心!

  我感覺(jué)到這燒地鍋跟學(xué)習(xí)一樣,要做好課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,掌握關(guān)鍵要領(lǐng),做好課后練習(xí)。

  今天燒地鍋學(xué)習(xí),讓我真正體會(huì)到了“生活處處皆學(xué)問(wèn)!”

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇7

  進(jìn)入咸恒西餐,首先映入眼簾的是桌子上擺滿的亮閃閃的刀、叉子和湯勺!霸趺礇](méi)有筷子呢?”正當(dāng)我納悶的時(shí)候,餐廳的老板董叔叔緩緩走來(lái),“咱們是中國(guó)人,一般都是用筷子吃飯,而西方不用筷子,因?yàn)樗麄儾粫?huì),所以今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)西方餐桌上的禮儀。”董叔叔開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)!拔鞣讲妥赖亩Y儀?和我們不一樣嗎?”只見(jiàn)董叔叔拿起小刀和叉子繼續(xù)說(shuō)道:“西方人都是右手持刀,左手拿叉。”“哦,原來(lái)是這樣,看來(lái)筷子是真用不上了!

  “咦,叔叔又拿起一塊小方布是干什么用的?”同學(xué)們都好奇的盯董叔叔。

  “同學(xué)們?cè)陔娨暲锒家?jiàn)過(guò)這種小方布嗎,但是電視里都是系在脖子上或鋪在桌上的,今天我告訴大家這樣是不對(duì)的,也是搞笑的。真正的西餐要把它鋪在大腿上,以免吃飯時(shí)弄臟衣服!薄鞍,以前我和爸爸媽媽在餐廳吃飯時(shí),媽媽也讓我系在脖子上,現(xiàn)在想想真可笑啊!

  董叔叔繼續(xù)講道:“西餐的禮儀中還有一點(diǎn)就是假如你這個(gè)菜很不想吃,也要拿一點(diǎn)點(diǎn)放到自己的盤子里,以示禮貌。如果你想吃的菜離你又太遠(yuǎn),也不要為了吃到那個(gè)菜而站起來(lái),只能讓身旁的人幫你遞過(guò)來(lái),這樣才算有禮貌!薄翱磥(lái)這次我真的沒(méi)白來(lái),西餐的學(xué)問(wèn)真不少呢!

  咸恒餐廳,讓我們了解了西餐的學(xué)問(wèn),懂得了西餐的禮儀。

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇8

  今天,爺爺給我買了一件新衣服,奶奶說(shuō)要洗一下,結(jié)果晾也晾不干,只能用熨斗燙干了。那時(shí)我還在做作業(yè),復(fù)習(xí),沒(méi)看到,不然家里還沒(méi)這么糟。爺爺拿出熨斗。把衣服堆在床上,再把邊角抹平,嘆了口氣,又吸了口氣,彎下腰,把灌了一點(diǎn)水的熨斗放在袖口上,來(lái)回熨。白色的水汽不斷冒出來(lái),把臥室都快脹滿了?尚Ч麉s不理想,灌了水的熨斗里一直冒出水來(lái),水滴得地板、床單上都是。爺爺熨了這么長(zhǎng)時(shí)間,腰也酸了,腿也軟了,就把熨斗放在衣服上,躺在床上休息。要命的是電熨斗的插頭沒(méi)拔,要不是在擦桌子的奶奶趕來(lái)制止,家里興許會(huì)發(fā)生火災(zāi)。奶奶把爺爺拉到床上,像審問(wèn)犯人一樣審問(wèn)起爺爺來(lái):“你不會(huì)燙衣服就別燙,別逞一時(shí)之勇,今天幸虧我看到,如果我出去買菜,不在家,那……”爺爺沉默不語(yǔ),奶奶這才為我們講起電熨斗來(lái):“這東西有好有壞,今天就用壞了。有時(shí)它的奧妙是我們也料不到的。熨衣服時(shí)要往蓋子里加一些水,然后把上面的白色按扭按下去,衣服很快就會(huì)平。而熨干衣服則不用水,只要把調(diào)整溫度的調(diào)整器旋一下再熨就行了。懂了嗎?“我和爺爺都點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天奶奶可謂是我們家的”救命恩人“啊。

  看來(lái),一些細(xì)小而微不足道的東西如果運(yùn)用不當(dāng)可能釀成大禍呢。原來(lái)小小的熨斗還有這么大的學(xué)問(wèn)。

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇9

  幾個(gè)月前,爸爸給我買了一盆蘭花,放在我的臥室里。我按照爸爸說(shuō)的,把蘭花放在窗臺(tái)上,在蘭花周圍放了學(xué)多小石頭。

  我一個(gè)星期給蘭花澆一次水,還給蘭花擦葉子。半個(gè)月過(guò)去了,碧綠的長(zhǎng)葉子中間長(zhǎng)出了一根短短的稈子。爸爸說(shuō)再過(guò)半個(gè)月左右就可以開(kāi)花了。爸爸還說(shuō)蘭花的花期很長(zhǎng),顏色淡雅,漂亮極了。

  慢慢的,我發(fā)現(xiàn)蘭花葉子邊發(fā)黃了,花桿也沒(méi)有長(zhǎng)高,更別說(shuō)開(kāi)花了。我有點(diǎn)失望了,我想可能是因?yàn)樗疂驳锰嗔税!于是,我半個(gè)月才給蘭花澆一次水?墒,爛糊枯萎得越來(lái)越厲害了。葉子上還出現(xiàn)了幾個(gè)小洞洞,花盆里還有許多小黑蟲(chóng)子。我決定要找出蘭花枯萎的原因。我想到了網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)有盡有。一查才知道。原來(lái)蘭花比較喜歡在涼爽的環(huán)境,忌高溫酷暑,理想栽培溫度在15——35攝氏度為好,不宜超過(guò)50——35攝氏度。秋天,空氣比較干燥,所以應(yīng)該給蘭花兩三天澆一次說(shuō),使土壤保持濕潤(rùn)。如果蘭花生了蟲(chóng)應(yīng)該及時(shí)殺蟲(chóng)。

  噢!我明白了,原來(lái)養(yǎng)花也要有學(xué)問(wèn)啊。我們北方十月份一天氣就變涼了,所以,很早就供暖了。我臥室的暖氣正好就在窗口下面。這樣一來(lái),房間溫度就高了,蘭花就受不了了。再加上水也澆得不夠,又生蟲(chóng)了,就枯萎了。蘭花對(duì)生存環(huán)境要求非?量,對(duì)陽(yáng)光、水分、溫度、濕度都有嚴(yán)格的要求,F(xiàn)在我知道了原因。又吸取了教訓(xùn)。下次就一定可以讓蘭花綻放出美麗的笑臉。

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇10

  星期天,我收拾書(shū)房,無(wú)意中看到一本《趣味數(shù)學(xué)》,被書(shū)中的一道題目吸引住了:通訊員接到一項(xiàng)任務(wù),要把一份緊急情報(bào)送往部隊(duì)?墒锹飞媳仨毥(jīng)過(guò)一座橋,橋中間有敵人把手,不許行人通過(guò),誰(shuí)要過(guò)橋,敵人發(fā)現(xiàn)后就攆回去。但守橋的敵人有個(gè)毛病,愛(ài)打瞌睡,不過(guò)他2分鐘后醒來(lái)。通過(guò)橋要3分鐘,問(wèn)怎樣過(guò)橋。

  這道題看似簡(jiǎn)單,卻十分繞人。我一開(kāi)始認(rèn)為很好算,便胸有成竹地拿起筆和紙算起來(lái)。但是越做越感到吃力,一點(diǎn)思路也沒(méi)有。幾十分鐘過(guò)去了,我絞盡腦汁地想不出來(lái)。問(wèn)媽媽吧,媽一定會(huì)讓我獨(dú)立做,只提醒一下;問(wèn)表哥吧,他肯定會(huì)嘲笑我,說(shuō)我笨。真是啞巴吃黃蓮--有苦難言呀!哎,沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮,惴惴不安地去問(wèn)表哥,哈,表哥也皺著眉頭說(shuō)不會(huì)!我們又去問(wèn)媽媽,果然不出所料,媽媽笑著對(duì)我們說(shuō):“這道題其實(shí)不難,只要你多角度地去思考,就會(huì)想出來(lái)的!

  我失望地嘆了口氣,心想:“看來(lái)只有靠自己了。”

  我先在紙上畫了一個(gè)示意圖,反復(fù)地算著。突然,靈光一閃,我發(fā)現(xiàn)如果通訊員在敵人醒前走了1、5分鐘,然后再往回走0、5分鐘,這時(shí)敵人就會(huì)以為他是從對(duì)面過(guò)來(lái)的,就會(huì)把他攆到對(duì)面去,這樣他就會(huì)順利過(guò)橋了。

  今天我又解決了一個(gè)難題。原來(lái),遇到問(wèn)題只要你用心思考,就會(huì)解決它。

  走出書(shū)房,我突然覺(jué)得天格外地藍(lán);草格外地綠;陽(yáng)光格外地燦爛!

  真是生活處處皆學(xué)問(wèn)!

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇11

  在我們的生活中,時(shí)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事情或自然現(xiàn)象。但是要想發(fā)現(xiàn)它們,需要你有一雙善于觀察事物的眼睛,和一顆熱愛(ài)生活的心靈。

  春天是個(gè)美好的季節(jié),萬(wàn)物復(fù)蘇,百花綻放。我們家的陽(yáng)臺(tái)上也栽種著許多美麗的花,有“花中之王”牡丹花、有亭亭玉立的水仙花、有傲立風(fēng)霜的臘梅花、還有平淡無(wú)奇的月季花等。我最喜歡月季花的與世無(wú)爭(zhēng),默默無(wú)聞的花開(kāi)花落,每個(gè)季節(jié)都會(huì)綻放著它的美麗。記得有一天中午,我發(fā)現(xiàn)有些花被太陽(yáng)曬得耷拉著腦袋,再看看花盆中泥土也干了,噢,它們一定是缺水了吧。于是我就舀來(lái)了一大盆水,給它們澆上,心想它們一定會(huì)很開(kāi)心的,很快會(huì)像以前那樣朝氣蓬勃。

  到了下午,我發(fā)現(xiàn)許多花兒精神了很多,它們仿佛在向我微笑著招著手,感謝我這位辛勤的園丁給它們澆水呢。就在我開(kāi)心之時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)其中有一種花兒,就這么莫名奇妙地死了,這是怎么回事呢?我百思不得其解,趕忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽拉著我的手,來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上耐心地說(shuō):“因?yàn)橹形绲臏囟仁且惶熘凶罡叩,花兒被太?yáng)曬得很燙,你這時(shí)給它們澆水,花兒瞬間變冷了。因此會(huì)受到很大的刺激,你給它澆水適得其反,反而是在傷害它。就像人的胃一樣,剛吃下很燙的食物,馬上再喝冰的東西,你的胃肯定會(huì)受不了的。所以你給植物澆水的時(shí)候,一定要選擇在早晨或者傍晚,切記不要在中午澆水!

  聽(tīng)完媽媽的這番話,我恍然大悟。原來(lái),澆花也有學(xué)問(wèn)呀!我以后做事之前一定要做足功課,不能盲目行事。

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇12

  今天老師給我布置了一個(gè)任務(wù),探究洗碗的學(xué)問(wèn)。我想:洗碗能有什么學(xué)問(wèn)呢,洗碗不是很簡(jiǎn)單嗎?”

  晚上吃完晚飯,我當(dāng)著全家人說(shuō):今晚我來(lái)洗碗,你們誰(shuí)也不能跟我爭(zhēng),特別是媽媽”。媽媽聽(tīng)了高興地說(shuō):好阿”。

  開(kāi)始洗碗了,首先我先把碗里吃剩的東西倒進(jìn)垃圾桶,把全部碗放在洗碗盆里,打開(kāi)水龍頭,用抺布沾些洗潔精,用力地刷碗,再用清水沖洗干凈。聽(tīng)著廚房沙沙沙,嘩啦啦,叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音,我感覺(jué)自己就像一個(gè)演奏家,在廚房也能奏出美妙的歌曲。不一會(huì)兒碗就給我洗好了,看著所有碗都變得亮晶晶的,我心里美滋滋的,滿足極了。我馬上去找媽媽,我想媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我。

  媽媽檢查后,笑著對(duì)我說(shuō):今晚媽媽要表?yè)P(yáng)一下你,你能主動(dòng)洗碗,幫媽媽分擔(dān)家務(wù),我很開(kāi)心。但你洗碗存在很多問(wèn)題,你自己知道嗎?我說(shuō):我不是把碗洗干凈了嗎?”

  媽媽說(shuō):洗碗也是一門學(xué)問(wèn),第一你洗碗不僅要刷里面,還有里里外外,上上下下刷;第二你水龍頭開(kāi)太大了,這樣你會(huì)浪費(fèi)很多水,而且你把衣服都弄濕了;第三你洗潔精放太多了,這樣你就要用清水過(guò)多幾次。

  我聽(tīng)完媽媽的話,開(kāi)始去檢查我洗的碗,發(fā)現(xiàn)幾個(gè)碗還有菜渣在上面,就按照媽媽說(shuō)的方法去清洗。過(guò)了一會(huì),我把碗清洗第二遍后,又叫媽媽過(guò)來(lái)檢查一下,這次,媽媽看了看我洗的`碗,點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)我說(shuō):這一次終于洗干凈了”。

  今天,我終于知道了洗碗是那么難,也懂得了洗碗是一門學(xué)問(wèn)。

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇13

  今天放學(xué)一回家,媽媽就招呼我準(zhǔn)備開(kāi)飯。

  我連忙洗好手,對(duì)媽媽說(shuō):“我自己的飯碗自己端!眿寢屝牢康卣f(shuō):“好呀,可剛盛的飯菜很燙,你得小心一點(diǎn)兒,別燙著手!痹捯魟偮洌宦(tīng)“啪”的一聲,我以迅雷不及掩耳的速度把剛剛端到手的一只飯碗扔在了灶臺(tái)邊上,嘴里還一個(gè)勁兒地往手上呵氣。

  媽媽見(jiàn)了只是微微一笑,并不出聲。只見(jiàn)她用一只手端起飯碗,又不緊不慢地走到飯廳,輕輕地把飯碗放在了飯桌上。接著又開(kāi)始端起另一只,一只,兩只,三只……最后竟然連剛剛出鍋的,還冒著熱氣的排骨湯也那樣輕而易舉地端了起來(lái)。這是怎么一回事?我驚奇地睜大了眼睛,心想:,我用兩只手都端不過(guò)來(lái)的飯碗,媽媽怎么只用一只手就輕松自如地做到了呢?莫非她真的有什么了不起的神功 ?我又一次仔細(xì)觀察了媽媽的每一個(gè)動(dòng)作,終于發(fā)現(xiàn)了秘密:瞧,媽媽首先是用大拇指把碗邊摳住,而食指,中指,無(wú)名指,小指并成弓形摳住碗底突出的一圈邊沿。這邊沿比較厚,離熱氣較遠(yuǎn),手心又是弓著的,當(dāng)然不會(huì)燙著了!我真是太傻了,偏偏用兩只手指頭死死地捧住飯碗的側(cè)面,也是最熱的一面,當(dāng)然挨燙嘍!

  我把自己的想法告訴了媽媽,媽媽笑了:“傻孩子,你終于學(xué)會(huì)觀察,善于動(dòng)腦筋了。生活中有很多這樣的學(xué)問(wèn),你還得多了解呦!”

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇14

  媽媽說(shuō)這個(gè)星期我表現(xiàn)不錯(cuò),可以帶我去挑選自己喜歡的零食,我高興地一蹦三尺高,活像個(gè)五歲的小孩子。

  一進(jìn)入超市,里面的涼風(fēng)就迎面襲來(lái),只見(jiàn)里面的商品琳瑯滿目,使人眼花繚亂、目不暇接,但盡管如此,它們還是擺放得整整齊齊。我直奔食品區(qū),一眼望去,我第一眼看見(jiàn)的就是奧利奧餅干,“行,就你了!”我自言自語(yǔ)道。只見(jiàn)小盒的奧利奧餅干是9元,而大盒的餅干是32元,這樣一看,大盒餅干的價(jià)錢大約可以買三盒小盒餅干還多呢!于是我想也不想就把小袋的奧利奧餅干放到了購(gòu)物車?yán)铩?/p>

  可媽媽卻對(duì)我說(shuō):“你再想想呢?提醒你一下,不能只看它們的價(jià)錢,還要看凈含量相差多少克哦!”聽(tīng)了這番話,我若有所思,小盒餅干是180克,大盒餅干是610克,我想了又想,恍然大悟,我明白了,原來(lái)可以這樣算: 9÷180=0.05(克/元),32÷610≈0.052(克/元),0.05克/元<0.052克每元,這樣一算,小盒餅干一元可以買0.05克,大盒餅干一元可以買0.052克。所以買大盒餅干劃算。媽媽聽(tīng)了高興地說(shuō):“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!”我心里別提有多高興了,就像抹了蜜一樣。

  生活中真的是處處都有數(shù)學(xué),只要我們善于動(dòng)腦筋去發(fā)現(xiàn),就能探索身邊的種種秘密。

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇15

  同學(xué)們你們有沒(méi)有這樣的感覺(jué):每天放學(xué)和上學(xué)的途中你自己?jiǎn)为?dú)走路時(shí)覺(jué)得路途很遙遠(yuǎn);假如有個(gè)同學(xué)和你做伴,就 是再遠(yuǎn)的路也覺(jué)得近,這是為什么?

  以前,我不知道為什么,只是有這種感覺(jué)罷了。為了解開(kāi) 這個(gè)謎團(tuán),我特地找來(lái)相關(guān)的資料。在我細(xì)心 尋找下,終于找到了答案。原來(lái)單一的姿勢(shì)容易使人感到吃力。當(dāng)我們走遠(yuǎn)路的時(shí)候,手腳不假思索地交錯(cuò)擺 動(dòng),一次又一次,重復(fù)再重復(fù),使人感到單調(diào)、刻板和枯燥, 路程越遠(yuǎn),這種感覺(jué)越強(qiáng)烈。隨著這種感覺(jué)的加深,大腦皮質(zhì) 相應(yīng)部分的興奮活動(dòng)就越來(lái)越低,終于使人感到費(fèi)勁、疲勞。但是,如果一邊走一邊哼哼唱唱,或者找個(gè)伙伴來(lái)聊天,談些 有意義的事情,情況就完全兩樣了。這時(shí)在大腦皮質(zhì)原來(lái)的興 奮點(diǎn)周圍,又出現(xiàn)了新的興奮活動(dòng)。削弱和抑制原來(lái)的興奮點(diǎn) 活動(dòng),使原來(lái)的興奮活動(dòng)降低,新的高亢的興奮活動(dòng)暫時(shí)占了 優(yōu)勢(shì),不斷鼓起人們的精神。因此,兩個(gè)人邊走邊說(shuō)就不覺(jué)得 吃力了。然而,這只是在一般情況下是這樣的。如果對(duì)一個(gè)有 明確目的和任務(wù)、意志堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的人來(lái)說(shuō),即使路途再 遠(yuǎn)他也能健步如飛。

  這可是我從書(shū)上學(xué)到的知識(shí),書(shū)是一位無(wú)聲的老師,它會(huì) 教我們?cè)S多課外知識(shí),希望同學(xué)們能和書(shū)交個(gè)朋友,不斷地從 書(shū)本上學(xué)到更多的知識(shí)。

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇16

  今天萬(wàn)里無(wú)云,天氣很好!有客人來(lái)我們家,我奶奶讓我和我媽去菜市場(chǎng)買菜。

  我一走進(jìn)菜市場(chǎng)的大門,里面就擠滿了人,熱鬧非凡。有人在討價(jià)還價(jià);有的人喊著賣的東西新鮮;別人看到這里好吃的,那里買的好吃的,反正做不到。

  我們?nèi)ベI菜的地方吧?吹剿械闹窆S都戴著大禮帽,真是好笑。忍不住買一些回來(lái)!于是,我問(wèn)老板娘:“這個(gè)竹筍多少錢?”老板娘回答:“小朋友,這筍十塊錢一斤!蔽蚁耄骸皯(yīng)該不貴吧!平時(shí)奶奶都是十三塊錢一斤買的!”我拿起一根竹筍,正要放進(jìn)袋子里。我媽馬上攔住我說(shuō):“你得觀察一下這個(gè)竹筍是不是新的!蹦鄄荒?是剛出土的嗎?”我一臉疑惑:“哦——,你怎么看?”媽媽拿起一根竹筍,認(rèn)真地回答:“首先你要看看土是不是濕的;“其次,你要看竹筍的葉子是否嫩;最后,你得挑厚一點(diǎn)的!蔽矣X(jué)得我媽說(shuō)的好像很有道理,就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好吧!闭f(shuō)完,按照我媽說(shuō)的,我精心挑選了四根竹筍?粗鴭寢尩男δ,我知道我一定選對(duì)了。

  然后,我們?nèi)チ宋覀冑I海鮮的地方。我看到了蛤蜊,微微吐了吐舌頭。我用手輕輕一摸,它縮了進(jìn)去。太可愛(ài)了!我還問(wèn):“老板,這個(gè)蛤多少錢?”老板說(shuō):“十七斤!薄斑不錯(cuò)!蔽野蛋嫡f(shuō)。這次不用我媽說(shuō)了,因?yàn)槲疫記得怎么挑蛤。我伸出手,挑出了有著閃亮貝殼和舌頭的蛤蜊。之后,我們?nèi)ベI土豆和茄子。

  買菜好像挺簡(jiǎn)單的,但是里面有很多知識(shí)!不知道那些客人會(huì)不會(huì)夸我吃了我買的菜,呵呵!

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇17

  世界上有許許多多的科學(xué)原理,有的并不一定是從試驗(yàn)中來(lái)的,而是從生活中來(lái)的。

  前幾日,我與爸爸一同去鄉(xiāng)下看望奶奶,在院子里晃悠了幾圈后,像被磁力吸引著似的走到雞圈旁。見(jiàn)那些小雞們饑腸轆轆,刨著土,十分可憐,便偷摸著去米缸抓了一把米,扔給它們,它們嘰嘰叫著,像是在感謝我似的,我十分高興?墒牵‰u們雖然很餓,卻沒(méi)有立刻去啄米,而是接著在地上刨刨找找,像是在尋覓什么。我用一根竹竿扒了扒米粒,嘰嘰地叫了幾聲,引誘它們來(lái)吃?伤鼈冎弥焕,若無(wú)其事地接著刨地,有一只好像刨到了什么,啄了幾下,所有雞都轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋,扭著肥大的身子去啄那個(gè)東西,好像是什么美味佳肴一般。有什么東西在雞眼里居然比米粒更重要?我疑惑地趕走那群瘋狂的雞,才發(fā)現(xiàn)它們爭(zhēng)著啄的東西竟是一塊石頭!什么情況?這群雞瘋了嗎?為什么要啄石頭?這破石頭竟然在它們眼里比米粒更重要?怎么可能?我疑惑地走出雞圈,然后回頭看了一眼,那群雞見(jiàn)我走了,又爭(zhēng)先恐后地?cái)D了上去。我一邊走一邊想,莫不是奶奶常不喂雞,它們餓了只好吃石子,吃著吃著就習(xí)慣了?想來(lái)想去好像只有這個(gè)理由比較充分,可是又回頭一看,啄完石子的雞又跑到米旁,津津有味地吃著。

  我跑到爸爸身邊,把這怪事告訴了他。他說(shuō),雞沒(méi)有牙齒,吞石子是為了用石子磨碎食物。我恍然大悟。

  原來(lái),生活處處皆學(xué)問(wèn),世界時(shí)時(shí)有文章。只要我們學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的世界,世界總會(huì)呈現(xiàn)給我們別樣的驚喜!

  學(xué)問(wèn)作文600字 篇18

  我們的日常生活中,有許多的學(xué)問(wèn),小知識(shí)。只是可能我們不知道罷了。這些小常識(shí)中有很多是我們老一輩人從生活中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),蘊(yùn)藏著大智慧。

  記得有一年的暑假,我在家中閑來(lái)無(wú)事,悶得慌,便和外婆到外面瞎轉(zhuǎn)悠,中途路過(guò)了一個(gè)水果店,想了想,進(jìn)去買的水果吧!

  水果店就是水果店,里面的水果五花八門,應(yīng)有盡有,可以說(shuō)讓我是頭昏眼花,眼花繚亂了。正在糾結(jié)之時(shí),我看見(jiàn)了蘋果,那可是我的最愛(ài),好,就買這個(gè)蘋果吧,拿了個(gè)袋子挑了幾個(gè)。買好了蘋果我也沒(méi)心思在外面的溜達(dá)了,跟外婆快步回到了家。

  一進(jìn)門,脫下的鞋子也來(lái)不及擺好,我就直接進(jìn)了廚房洗蘋果,三兩下沖沖,就送到嘴邊準(zhǔn)備咬。這是,外婆氣喘吁吁的跑進(jìn)來(lái),喊到:“慢著,現(xiàn)在還不能吃,蘋果上還有很多你看不見(jiàn)的細(xì)菌呢”。

  我半信半疑地把快要下肚的蘋果拿了出來(lái),問(wèn)“我看已經(jīng)洗干凈了啊,你說(shuō)現(xiàn)在怎么辦?”

  “不·不·不,這蘋果上還有殘留的污跡,農(nóng)藥,你肉眼是看不見(jiàn)的,要用食用鹽洗一下“。

  我很不情愿,但還是撒上了點(diǎn)鹽,搓了搓,又洗了一下。然后放心的咬了起來(lái),唉,還真是不一樣,鹽洗過(guò)的蘋果表面沒(méi)有了那種濕更加的光滑,表面沒(méi)有了那種油的感覺(jué),吃起來(lái)由于放心感覺(jué)特別的甜。

  雖然外婆沒(méi)有文化,但是她的生活經(jīng)驗(yàn),讓我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí),這正是只要有心,生活中處處皆學(xué)問(wèn)。

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