噪音作文600字

時(shí)間：2021-12-02 14:38:32 600字我要投稿

噪音作文600字四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的噪音作文600字5篇，歡迎大家分享。

噪音作文600字四篇

噪音作文600字篇1

　　我家住在富華新村，周圍綠草蔭蔭，環(huán)境幽雅。房間寬敞明亮，空氣流通，窗戶大、采光好，視野開(kāi)闊，是最適宜居住的好場(chǎng)所�？墒遣恢獜氖裁磿r(shí)候起，樓后面的房屋拆遷變成了建筑工地，樓右邊的東明路變成了夜市，噪音特別大，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多不變。

　　譬如晚上，我要寫(xiě)作業(yè)，很需要安靜，可是夜市上“卡拉OK”亂糟糟的音樂(lè)卻固執(zhí)地從窗子傳來(lái)，分散著我的注意力；周末，大家忙碌了一周，很想好好睡個(gè)“懶覺(jué)”。可是六點(diǎn)剛過(guò)，窗外汽車的喇叭聲、發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲、建筑工地的噪雜聲以及早市的叫賣聲，各種聲音混雜在一起，又讓我再也無(wú)法入眠。我對(duì)此深惡痛絕卻又束手無(wú)策。

　　有一天晚上，我正睡得迷迷糊糊，爸爸興沖沖地走過(guò)來(lái)，聲稱要做什么實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)他拿著一塊厚厚的“翡翠綠”玻璃，小心翼翼地把它安裝到窗戶上。我很納悶：這是為了擋風(fēng)遮塵還是遮陽(yáng)光？爸爸神秘地一笑，沒(méi)吱聲。

　　第二天早上，噪音沒(méi)有了。從窗戶傳來(lái)的是：“叮當(dāng)，叮當(dāng)”美妙歡快的音樂(lè)。我更納悶了，問(wèn)爸爸是怎么回事，爸爸告訴我：“是這種新產(chǎn)品起的作用。噪音被傳音玻璃吸收，會(huì)變成音樂(lè)放出來(lái)。”“那為什么會(huì)變音樂(lè)呢？”我好奇地問(wèn)。爸爸笑著說(shuō)：“這是一種科學(xué)原理，噪音吸進(jìn)去時(shí)，有一部分是雜音，雜音通過(guò)排除，正音就會(huì)放出了音樂(lè)。這樣噪音也就隨之消失了�！薄芭叮∫院笪覀�?cè)僖膊挥萌淌茉胍袅�！”我高興得一蹦三尺高，一不小心，還跌了一跤呢！

　　“哎呀”一聲，我驚醒了，原來(lái)是南柯一夢(mèng)啊。我回味著這種奇怪的“傳音玻璃”，心想，在不久的將來(lái)，科技人員一定會(huì)把它研制出來(lái)的。到那時(shí)，再大的噪音也休想影響到我們。

　　再見(jiàn)吧，噪音！

噪音作文600字篇2

　　噪音正在污染著我們美麗的家園，傷害著我們的身體。下面就讓我們一起來(lái)看看噪音污染的危害吧!

　　噪音是一類能夠引起人類煩躁、或者音量過(guò)強(qiáng)而危害人體健康的一種聲音。噪音大致分為兩大類：家庭噪音和外界噪音。

　　一、家庭噪音

　　家庭噪音的'來(lái)源主要由電視機(jī)、收音機(jī)、擴(kuò)音機(jī)、洗衣機(jī)等電器產(chǎn)生。隨著每個(gè)家庭電器的數(shù)量不斷增多，其中，噪音污染也不可忽視。跟據(jù)科學(xué)家測(cè)定，電視機(jī)、組合音響等所產(chǎn)生的噪音，可達(dá)60至80分貝;洗衣機(jī)為42至70分貝.而國(guó)家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，居民區(qū)的環(huán)境噪音，白天不能超過(guò)50分貝，夜間則應(yīng)該低于40分貝。如果超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)對(duì)人體構(gòu)成危害，特別我們兒童，更要提防噪音的干擾，如果長(zhǎng)時(shí)間受噪音的干擾，就會(huì)形成耳聾。

　　二、外界噪音

　　外界噪音污染主要來(lái)源于交通運(yùn)輸、車輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會(huì)噪音如：音樂(lè)廳、高音喇叭、市場(chǎng)和人們的大聲喧嘩等等。

　　噪音污染不但能夠影響人類的聽(tīng)力，而且還能夠?qū)е赂哐獕�、心臟病、記憶力衰退、注意力不集中以及其它精神綜合癥。研究表明，人聽(tīng)覺(jué)最高可以接受30分貝的音量，當(dāng)室內(nèi)的持續(xù)噪音污染超過(guò)30分貝的時(shí)候，人的正常睡眠就會(huì)因而受到干擾，而持續(xù)生活在70分貝以上的噪音環(huán)境中，人的聽(tīng)力以及身體健康將會(huì)受到影響。

　　我們應(yīng)該怎樣避免噪音污染呢?只要我們做好宣傳教育工作，培養(yǎng)全體人民的防范意識(shí)，只要我們遠(yuǎn)離會(huì)產(chǎn)生噪音的環(huán)境，并從我做起、從現(xiàn)在做起，在日常的生活中，直覺(jué)遵守公共秩序，努力創(chuàng)造安靜的環(huán)境，不大聲喧嘩、大聲吵鬧，司機(jī)朋友們不亂按喇叭，大家共同來(lái)治理噪音污染吧!我們可以想象得到，沒(méi)有噪音污染是多么美好的呀!每一天，人們都在安靜舒適的環(huán)境中工作;學(xué)生都在學(xué)校里安靜地學(xué)習(xí)，擺脫了噪音的煩惱……這樣就能提高我們的生活質(zhì)量，促進(jìn)我們的身心健康，特別是我們少年兒童，就能在良好的環(huán)境中，接受陽(yáng)光雨露的哺育，更加茁壯地成長(zhǎng)!

噪音作文600字篇3

　　我們每個(gè)人都生活在一個(gè)有聲有色彩的世界，正因?yàn)槲覀兩畹纳鐣?huì)當(dāng)中，有聲音有顏色，所以我們的生活才會(huì)多姿多彩，生活才會(huì)充滿樂(lè)趣。

　　但是隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，我們生活中以前覺(jué)得，引以為傲的東西逐漸變成了我們的困擾。其中對(duì)我們影響最大的那就是：噪音。

　　剛才我們說(shuō)過(guò)了，我們生活中是有聲音，還有色彩組成的，我們能夠聽(tīng)到美麗的音樂(lè)，能夠聽(tīng)到鬧鐘的聲音，能夠聽(tīng)到人與人之間談話的聲音，我們通過(guò)聲音可以了解一些外界的信息，比如美好的音樂(lè)，可以讓我們的心情舒暢，陶冶情操，但是現(xiàn)在社會(huì)除了這些美妙的聲音以外，還出現(xiàn)了一些令人反感，甚至?xí)䦟?duì)我們的身心健康造成影響的聲音——噪音。

　　我們學(xué)校的周圍，有一些加工廠經(jīng)常會(huì)發(fā)出一些刺耳的噪音，尤其是在我們上課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“滋啦滋啦”的噪音，吵的我們根本沒(méi)有辦法正常的學(xué)習(xí)，沒(méi)有辦法集中注意力，而且這種噪音對(duì)我們的耳朵也是一種傷害，聽(tīng)的時(shí)間久了，有時(shí)候晚上放學(xué)回到家，耳朵都會(huì)像有蜜蜂一樣“嗡嗡的響”。

　　噪音不僅會(huì)對(duì)我們的耳朵造成影響，如果一個(gè)人經(jīng)常處于噪聲的環(huán)境當(dāng)中，還會(huì)覺(jué)得，五臟六腑甚至大腦造成影響，所以，這看起來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的噪音，其實(shí)它對(duì)人體的危害是十分巨大的。

　　所以在我們的生活當(dāng)中，我們一定要嚴(yán)厲抵制噪音，并且我們自己也要控制制造噪音。比如在晚上的時(shí)候，不要大聲喧嘩，走到居民區(qū)或者學(xué)校區(qū)域的時(shí)候，不要鳴喇叭等，因?yàn)橛袝r(shí)候看似一件簡(jiǎn)單的善舉，其實(shí)，是在幫助別人，也是在幫助自己。

噪音作文600字篇4

　　“嗡嗡——”一陣噪音打破了我平靜的周末生活。

　　清晨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，太陽(yáng)準(zhǔn)時(shí)起來(lái)上班，而我正躺在溫暖的被窩里做“白日夢(mèng)”呢！“嗡嗡——”可惡的噪音又開(kāi)始了，我睜開(kāi)松弛的眼睛，大叫一聲：“��！”我用被子緊緊蒙住頭，雙手堵著耳朵。“嗡嗡——”這噪音跟鬼似的，陰魂不散。我咬著牙，不停地在床上翻來(lái)覆去，嗯！這可惡的噪音還是不停地叫著，好像在說(shuō)：“我就跟著你，你怎么也甩不掉我！”哎，沒(méi)辦法，我只好忍著寒風(fēng)，一骨碌從床上跳了下來(lái)。

　　正午，時(shí)間就像靜止了一般，噪音消失了，望望遠(yuǎn)方，天還是那么藍(lán)，空氣還是那么清鮮，鳥(niǎo)兒還是那么可愛(ài)，白云還是那么白。我滿心歡喜地拿著瓜子，打開(kāi)電視，看了起來(lái)。“哈哈！”我邊看邊笑，桌子上的瓜子殼堆成了小山。

　　“嗡嗡——”啊，噪音又開(kāi)始了，它蓋過(guò)了電視聲，就像粉筆在黑板上劃過(guò)的“吱吱”聲，讓人聽(tīng)了，心里抓狂，我撓了撓頭發(fā)，心里似乎有幾座將要噴發(fā)的火山，無(wú)比煎熬，我將電視音量調(diào)到最大，可聽(tīng)見(jiàn)的還是“嗡嗡”的聲音，我只好關(guān)掉電視，逃離了這個(gè)地方。

　　呼，從家里出來(lái)后，耳根子清靜了不少，瘋玩了一下午后，晚上該回家寫(xiě)作業(yè)了，6:10這會(huì)兒，噪音該停了吧？我回到家，果然停了。我拿出作業(yè)，才剛剛寫(xiě)好第一個(gè)字，可惡的噪音又開(kāi)始了，“嗡嗡——”啊，這噪音氣得我一蹦三尺高，差點(diǎn)都要把作業(yè)給撕了。月亮不知什么時(shí)候也躲在白云里去了，星星也不見(jiàn)了。

　　啊，天哪！誰(shuí)來(lái)幫我把這可惡的噪音趕走��！

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