給予作文600字（精選108篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的給予作文600字（精選108篇），歡迎閱讀與收藏。

　　給予作文600字 篇1

　　看到這個(gè)題目，我的心就像陽(yáng)春三月的柳枝兒，隨著微風(fēng)任意搖擺�；秀敝�中，望著隨風(fēng)飄舞的柳條，我腦海中閃過(guò)一件事。一件件往事歷歷在目……我清楚的記得，那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，麗靈得了感冒住了院。只隔三個(gè)星期就要考試了，麗靈十分著急，很擔(dān)心考不出水平。我深知麗靈的心情，于是，我每天放學(xué)做完作業(yè)后，就去給麗靈送飯、補(bǔ)課，不管天氣有多炎熱，我從不間斷，每天將老師傳授的新知識(shí)和講解過(guò)的復(fù)習(xí)題，都原原本本的給麗靈分析一次，兩次……直到她弄懂為止。

　　三個(gè)星期的努力使麗靈以滿分的成績(jī)獲得第一名，我真是激動(dòng)，和她一起興奮。我雖然刁蠻，但我也樂于助人，對(duì)別人體貼入微。那是一個(gè)雪花紛飛的寒冬，我坐在溫暖立體空調(diào)旁，身上卻是一樣的寒冷。我此時(shí)在想，這樣冷的天，鄰家婆婆沒有什么暖器，不知會(huì)凍成什么樣呢？我越想越想不下去，從自家媽媽的衣櫥里拿出兩件厚大衣，冒著刺骨的寒風(fēng)，一步步向老婆婆家走去，一路上，雪，不斷地往我脖子里鉆；風(fēng)，不斷往我褲桶里吹，凍得全身發(fā)抖，而我卻毫不在意，依舊踏著沒腳的雪往前走。終于我來(lái)到了老婆婆家，當(dāng)厚厚的大衣送到婆婆手里時(shí)，年邁的婆婆淌著淚水，激動(dòng)地說(shuō)：“妮兒，你真是一個(gè)好孩子，真是雪中送衣��！”我扯著自己的衣角，羞澀的說(shuō)：“沒什么的，小事一樁對(duì)了婆婆，你到我家住一段時(shí)間吧�！睕]等老婆婆同意，便高高興興的拉著婆婆回家了。在這風(fēng)雪交加的寒冬，坐在熱空調(diào)旁邊，邊喝茶，別和婆婆聊天的我，此時(shí)的心是熱乎乎的！

　　奉獻(xiàn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是小事；對(duì)他人來(lái)說(shuō)，是大事，給予，無(wú)私地給予；奉獻(xiàn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)，請(qǐng)帶給大家溫暖與幸福的生活，學(xué)雷鋒，給予你我和諧天地。

　　給予作文600字 篇2

　　我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩因?yàn)椴辉缚吹胶�蝶破繭時(shí)的痛苦掙扎，想幫助它。于是他拿出了一把小刀，把這個(gè)蛹輕輕劃了一刀，想讓蝴蝶快點(diǎn)兒飛出來(lái)�？山Y(jié)果是什么呢？蝴蝶卻死了。

　　其實(shí)成長(zhǎng)是自己的事情，所有的痛苦和掙扎都要由自己來(lái)完成。也許，我們無(wú)法選擇怎么生，但是我們可以選擇如何活；我們不能選擇哪種生活，但是我們至少能夠選擇好好地生活。生活不是一桿天秤，它給予每個(gè)人的不可能是公平的，但是，人生只能走一次，我們又何必在怨聲載道中背負(fù)著那不該有的包袱沉重地旅行呢？

　　都說(shuō)要感恩，我想說(shuō)：如果要感恩，那就先感謝生活吧，感謝這位教過(guò)我們?nèi)绾卧诖鞌≈姓一刈晕艺一刈孕诺睦蠋�；感謝這個(gè)在我們或快樂或憂傷的日子中與我們一同分享心情叫我們不再孤單寂寞的伙伴。

　　新生的嬰兒們應(yīng)該感謝生活，因?yàn)槭撬�使他們�(cè)谏�命最初的幾天里，被父母長(zhǎng)輩以天數(shù)和月份來(lái)紀(jì)念他們的出生；在草地上追著作文蝴蝶跑的小孩子們應(yīng)該感謝生活，因?yàn)槭撬�讓他們的童年充滿著甜蜜與無(wú)憂；在球場(chǎng)上雀躍或是坐在明朗溫暖的教室中瑯瑯讀書的我們應(yīng)該感謝生活，因?yàn)槭撬�讓我們學(xué)會(huì)了如何好好珍惜成長(zhǎng)的歲月與那些純潔美好的友誼，也教會(huì)了我們要勇敢地去微笑面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和高考的壓力；在辦公樓和地鐵車站之間兩點(diǎn)一線為生活奔波的大人們應(yīng)該感謝生活，因?yàn)槭巧�活讓他們有了目�?biāo)和奔頭，使他們能夠在社會(huì)上生存并建立了自己的家庭及事業(yè)；到了步履蹣跚的年紀(jì)卻依舊可以坐在搖椅上享受陽(yáng)光的老人們應(yīng)該感謝生活，因?yàn)槭撬鼮樗麄內(nèi)松�的最后一段旅程尋求到了一個(gè)能夠相親相愛走完一生的伴侶……

　　感謝生活所給予的一切，哪怕憂傷哪怕失落。一位哲人說(shuō)過(guò)：“生命是時(shí)間的藝術(shù)”，而這位偉大的藝術(shù)家就是生活��！感謝生活，是生活讓我們勇敢讓我們堅(jiān)強(qiáng)；感謝生活，是生活讓我們珍惜每一點(diǎn)一滴愛的饋贈(zèng)；感謝生活，是生活讓我們堅(jiān)信，理想與奇跡并存！

　　給予作文600字 篇3

　　風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。

　　我緊緊地握著一把深藍(lán)色格子傘，頂著風(fēng)雨，艱難地走在回家的路上。不知是誰(shuí)在路中間隨手丟了一顆拳頭般大小的石頭，使正在全神貫注地走路的我與它狹路相逢，只聽得“嘭”地一聲，我十分“光榮”地跌倒了。

　　我重重地摔在人行道上，書包被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在一邊，雨傘被風(fēng)刮出好遠(yuǎn)，我狼狽極了！還沒有來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，腳踝處傳來(lái)陣陣疼痛，我一只手撐在地上，另一只手摸著腳踝，心想不好，怕是把腳給崴了。這時(shí)，手又感覺有陣陣的麻木，我用力地甩了甩冰涼的手，只見手掌心被一小碎石劃破了，從中冒出幾點(diǎn)血點(diǎn)來(lái)，我疼得直抽涼氣。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，雨點(diǎn)滴滴答答地落下來(lái)，順著我的臉頰往下流，我感覺眼前一片模糊，用力地眨了眨眼睛，不知落下的是淚水還是雨水。

　　我用盡全身的力量想要站起來(lái)，可是身體的疼痛讓我無(wú)法站立，我垂頭喪氣地坐在地上，不知過(guò)了多久，一轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一株野草在風(fēng)雨中搖曳，它堅(jiān)強(qiáng)地挺著弱小的身軀，不屈服于這狂風(fēng)暴雨，把根深深地扎在泥土里，它搖晃著弱小的身軀，仿佛是在激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我——在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)！

　　我倍受鼓舞，心想：連野草都有如此堅(jiān)強(qiáng)的精神，我為什么要輕易放棄呢？我頓時(shí)覺得腳沒有那么痛了，手也沒那么麻了，我用雙手努力地?fù)沃�地面，艱難地站了起來(lái)，我用手抹了抹臉上的雨水，擦干凈手上的血水，我轉(zhuǎn)過(guò)身去把書包背在身后，把雨傘找回，然后一步一步地往回走，遠(yuǎn)處，小草還在搖曳著弱小的身軀，仿佛在為我的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊。

　　感謝野草，是弱小的你給予了我無(wú)窮的力量，讓我在逆境中迎風(fēng)起航！

　　給予作文600字 篇4

　　作為一個(gè)男孩，可能本身就占地利吧，再加上我后天的努力，我的數(shù)學(xué)在我班算是比較強(qiáng)的了。

　　正因?yàn)槿绱�，一到下課，便總有人圍到我身邊，讓我給講題。給你們講題？開玩笑！你們都會(huì)了，都考上好高中了，我回家待著呀？我不會(huì)，你們找別人去吧。我暗自想到。但這又不能直接說(shuō)，就得裝模作樣地看上一分鐘，然后不時(shí)撓撓頭露出沮喪的神情，意思就是說(shuō)，對(duì)不起，我也無(wú)能為力。這樣幾次之后，來(lái)找我的人幾乎就沒有了。

　　的確，這么做之后，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)沒什么提升，可我自己的成績(jī)竟也沒什么提升。有時(shí)，甚至還不如從前。這可咋整��？

　　事情從那一天她找我后有了轉(zhuǎn)機(jī)。

　　“數(shù)學(xué)一百五那小子，你看我這數(shù)學(xué)學(xué)這么差，幫我找?guī)椎李}做做唄�！蹦钤谖液退�私交甚好的份上，我隨口答應(yīng)下來(lái)。咱家題是不少，練習(xí)冊(cè)翻出來(lái)能有一箱，可也不能隨便給人本練習(xí)冊(cè)就讓人寫啊。我得事先寫一遍，再讓她做；她要有不會(huì)做的，我還得給她講。不過(guò)，這樣也好，讓我又多見了很多題型，長(zhǎng)了很多見識(shí)。更令我震驚的是，我在月考中竟又考了個(gè)150。

　　從那時(shí)起，再有人問我題，我就會(huì)耐心地解答給他了。這么做多了，我在同學(xué)中還得了個(gè)好人緣，有困難了，大家都能幫我解決解決�？芍^多助之至，同學(xué)順之啊。而為我?guī)��?lái)這一切的，只是我為他們耐心地講解幾道數(shù)學(xué)題而已。

　　漸漸地，我在給予中明白，給予，是幫助別人和幫助自己的統(tǒng)稱啊，它正如磁體的NS極一樣，是相互的啊。郭明義說(shuō)，幫助別人，快樂自己。的確，在幫助別人的同時(shí)，你自己早就已經(jīng)得到了超過(guò)回報(bào)的東西。

　　給予作文600字 篇5

　　給予是快樂的。你知道給予是什么意思嗎？給予就是付出、奉獻(xiàn)的意思。

　　當(dāng)別人摔倒的時(shí)候，我們伸出手拉他一把，別人就會(huì)投以感謝的目光；當(dāng)別人有困難的時(shí)候，人人伸出援助之手，就沒有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活，不僅能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，還能從勞動(dòng)中體會(huì)到快樂。生活中，我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。

　　記得有一次，我乘公交車去奶奶家，車到了下一站，有許多人爭(zhēng)先恐后地上來(lái)了，都想搶個(gè)座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來(lái)，可車上已經(jīng)沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著拐杖，顫顫巍巍的。我想萬(wàn)一一個(gè)急剎車，那老爺爺肯定會(huì)摔倒的。我立刻站了起來(lái)把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說(shuō)：你真是一個(gè)好孩子！旁邊一位阿姨也笑呵呵地說(shuō)：這孩子真懂事！雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩(wěn)，但心里美滋滋的，非常開心。

　　還有一次，我們班的小明沒帶橡皮，這天正好數(shù)學(xué)考試。小明問同學(xué)借，有的說(shuō)：我才不借呢！有的說(shuō)：我只有一塊，借給你我用什么啊？當(dāng)他向我借的時(shí)候，我也拒絕了他，因?yàn)槲乙仓挥幸粔K��！但當(dāng)我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺得很為難，怎么辦呢？我開始為他想辦法，我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒橡皮而擔(dān)心，而且還能幫助他。當(dāng)我把那半塊橡皮給小明的時(shí)候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。所以我說(shuō)給予是快樂的。

　　給予作文600字 篇6

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”聽著這首歌的旋律，我仿佛又回到了瞬間

　　2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，這是一個(gè)讓所有中國(guó)人刻骨銘心的日子，就是這個(gè)時(shí)間，發(fā)生了讓全世界都為之震撼的汶川大地震！就在地震發(fā)生后沒幾天，我聽說(shuō)我們這個(gè)地方要轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)地震的傷員，便拉著爸爸馬不停蹄的朝人民醫(yī)院奔去。

　　剛到人民醫(yī)院，那兒已是人山人海，大家全都伸長(zhǎng)了脖子，目光隨著救護(hù)車緩緩移動(dòng)。我竭力的鉆到人群的前面，只見一位白發(fā)蒼蒼的老人躺在擔(dān)架上，兩位醫(yī)護(hù)人員在擔(dān)架前后小心翼翼地抬著擔(dān)架，慢慢地走下了救護(hù)車。此時(shí)，人群里掌聲雷動(dòng)，叫好聲此起彼伏，連綿不斷，直至看不見那位老人都還能聽見人們贊嘆地聲音"太好啦！傷員終于安全抵達(dá)了�！倍�我呢？卻早已淚流滿面。

　　這時(shí)，大家的目光又以轉(zhuǎn)向了另一輛救護(hù)車。一輛銀白色的小車緩緩駛下，坐在上面的是一個(gè)十一、二歲的小女孩，臉上還帶著童年的稚氣，但卻遭受了如此巨大的打擊，我的心里泛起陣陣波瀾，不僅鼻子一酸，淚珠子有一次次流滿我的臉頰。

　　掌聲一次又一次響起，而我，卻早已沉醉在無(wú)限的感動(dòng)與震撼之中……

　　雖然我們沒有像白衣天使那樣拯救他們的身體，但我們卻用萬(wàn)盛人民的熱情來(lái)鼓勵(lì)他們重新生活！

　　愛，在于給予，不管是用什么形式！

　　給予作文600字 篇7

　　從出生到小學(xué)三年級(jí)，我一直不明白什么是愛。雖然經(jīng)常被人提起，但我好像理解了，從來(lái)沒有認(rèn)真理解過(guò)。

　　看了《愛情教育——中國(guó)兒童情感日記》這本書，我體會(huì)到了愛情的境界。這本書到處充滿了愛，包括父母對(duì)孩子無(wú)微不至的愛，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，同學(xué)之間的友誼……通過(guò)日記來(lái)表達(dá)，讓我們切身感受到“愛的教育”。

　　書中最感人的一件事是，四年級(jí)學(xué)生張婕妤不幸患了白血病。老師和同學(xué)都為他擔(dān)心，送上自己的禮物和真摯的祝福，讓他開心，陪他玩，想辦法救他一命。這件事我想了很多。難道不是我們現(xiàn)在缺少的這份愛嗎？有很多是獨(dú)生子女，家境優(yōu)越的學(xué)生。他們通常過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，在家里有衣服可穿，有飯可吃。他們所做的一切都以自我為中心，對(duì)身邊發(fā)生的一切都漠不關(guān)心。如果你受了一點(diǎn)委屈，你總是說(shuō)：“別人怎么不好？”好像全世界都在和你作對(duì)，從來(lái)不分析自己的原因，有時(shí)候你只是為了雞毛蒜皮的小事而臉紅，甚至摩拳擦掌，失去了一段珍貴的友誼，真的不值得。

　　如果能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味身邊的一切，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛就像空氣，永遠(yuǎn)在我們身邊，一個(gè)溫暖的問候，一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)舒服的微笑。

　　愛是給予和付出。讓我們播下愛的種子，沐浴愛的陽(yáng)光，生根發(fā)芽，結(jié)出愛的果實(shí)。世界將變得充滿活力，充滿和諧和笑聲。

　　給予作文600字 篇8

　　今天一早醒來(lái)，躺在床上，耳邊聽到滴滴嗒嗒的雨聲，不知何時(shí)天下起了雨，我起身，拉開窗簾，推開窗戶一看，地上濕漉漉的。遠(yuǎn)處白茫茫的一片，一派煙雨濛濛的景象。隨后，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上的葡萄開著淡黃的一簇簇小花，透出淡淡的清香。上面不時(shí)有蜜蜂在采蜜。三角花開著紫紅的花，在枝條上密密匝匝，爭(zhēng)先恐后的伸出陽(yáng)臺(tái)外，好象在向外人展示自己的艷麗。鳥兒吱吱喳喳在樹叢中蜿囀的歌唱。不遠(yuǎn)處，有人在吹小號(hào)，雖不流暢，但也悠揚(yáng)。這天早上，盡管下雨，但我還是決定到宿舍不遠(yuǎn)的菜地看看。我想，此時(shí)的菜地一定是生機(jī)盎然。自從我和陽(yáng)不辭辛苦開了這片小菜園后，有事無(wú)事總要上那轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，施一下肥，澆一下水。觀察植物從發(fā)芽到長(zhǎng)大，直到收獲的過(guò)程，其樂無(wú)窮。—

　　此時(shí)，天空仍下著雨，雨不算大，軟軟的，綿綿的，落到身上沒有感覺。來(lái)到菜地，只見瓜苗伸著毛茸茸的枝條，四季豆伸出細(xì)長(zhǎng)的觸須，紫蘇搖曳著紫紅的葉片，薄荷挺著翠綠的葉片，散發(fā)著迷人的香氣。玉米修長(zhǎng)的身體，抖著細(xì)長(zhǎng)的葉子。蝦鉗草，百花菜，經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，長(zhǎng)得格外嫩綠。這時(shí)的你，只能忙不迭的采上一大把野菜，濕濕的，潤(rùn)潤(rùn)的，帶著植物的芳香�！�

　　春天給予我們太多的感觸。在收獲的同時(shí)，也收獲了春天的恩惠。

　　給予作文600字 篇9

　　給予是什么？我原本認(rèn)為給予就是給別人一樣?xùn)|西。直到我看到了一本書——《真正的給予》，讓我學(xué)會(huì)了真正的給予。

　　《真正的給予》中作家徐彩云的父親給我印象最深。文章主要講了：家里買了新的電視機(jī)后，舊的電視劇成了閑置品。樓下的看門人生活貧困，想要買舊電視劇，父親知道后，打算把電視劇送給看門人，還把電視劇清理干凈。我說(shuō)：“我們是送的，如何收拾是他的事�！备赣H卻說(shuō)：“即使是送的，也要對(duì)得起人家�！笨撮T人知道后，十分感激。

　　我從這位父親的行為中體會(huì)到了對(duì)別人的尊重有多么重要，正因?yàn)楦赣H擦電視機(jī)，看門人的心里才感到很溫暖。尊重有時(shí)只需要一個(gè)小小的舉動(dòng)，勝過(guò)于幾句豪言壯語(yǔ)。

　　在我八歲那年，媽媽總把我穿不著的衣服洗干凈，再包起來(lái)，放進(jìn)一只黑色大袋里。我問媽媽：“為什么要把我的衣服放在袋子里呢？”媽媽一邊細(xì)心地整理一邊耐心地跟我說(shuō)：“這些衣服你已經(jīng)穿不著了，但扔掉太可惜了，所以我們要把這些衣服捐給貧困的小朋友。”“既然是捐的，那為什么要洗干凈呢？”我不解地問。媽媽突然嚴(yán)肅來(lái)，說(shuō)：“如果別人送給你一樣臟兮兮的東西，你會(huì)怎么想？”“這個(gè)人不禮貌�！蔽液敛华q豫地說(shuō)�！皩�(duì)�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“給予他人的同時(shí)也要尊重他人�！边@時(shí)我還小，沒有很深得領(lǐng)悟到媽媽說(shuō)的話，直到我看了《真正的給予》，我才明白。

　　現(xiàn)在，我真正的學(xué)會(huì)了給予！

　　給予作文600字 篇10

　　放學(xué)了，我依然騎著的那輛破舊的自行車。由于少，所以我在學(xué)校就把做好了。我急急忙忙把書包放下，從錢包里拿出我上個(gè)月的“工資”，高高興興得去買東西吃了。

　　在家門口，我看見了以為正在找東西的叔叔。他低著頭，在用“地毯式”搜索法找著他的東西，嘴上在說(shuō)著：“我的錢包呢？我的錢包到哪里去了…”我看了看他，有接著去買我的東西了。再經(jīng)過(guò)一條羊腸小道時(shí)，我感覺踩到了什么東西低頭一看，原來(lái)是一個(gè)錢包，瞬間，我想起了那個(gè)叔叔，于是下意識(shí)地揀起了錢包，然后猛然回頭，飛速奔，邊跑邊叫著：“叔叔，你的錢包。叔叔，你的錢包�！钡任遗芑丶視r(shí)，發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)不在了。我立即打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護(hù)照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片，撥打了他的手機(jī)，可沒想到他的手機(jī)關(guān)機(jī)了。我有看了看名片，發(fā)現(xiàn)他是議價(jià)公司的經(jīng)理。于是拿起那輛自行車，沖出家門，飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。于是我便將錢包給了他，將經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。叔叔高興得笑了，說(shuō)：“下，你拾金不昧，正是一個(gè)好學(xué)生。將來(lái)肯定會(huì)成為有才之人，社會(huì)的棟梁。對(duì)了，你家住在哪兒？”我說(shuō)：“叔叔做好事不流名，我也不會(huì)留名的。叔叔再見。”說(shuō)著，我轉(zhuǎn)身離開了這家公司。

　　在回家的，剛才的事又在我的腦海里閃現(xiàn)出來(lái)。今天可把我累壞了，但是我今天出奇的高興。因?yàn)槲伊藙e人，收獲了。

　　給予作文600字 篇11

　　去年我沒有感受到冬天的風(fēng)采，于是我就盼著有一個(gè)像樣的春天。

　　這個(gè)春天，花開的格外的好。小記者們歡快地來(lái)到植物園踏春。

　　還未進(jìn)植物園，就已經(jīng)看到那一園蔥綠，聞到那草味花香。離上次來(lái)這兒已經(jīng)有好些時(shí)日了，當(dāng)我走進(jìn)了園子，竟覺得有些陌生。

　　靜心去觀，園里的花草樹木都長(zhǎng)出了新芽。柳樹的芽還是那無(wú)數(shù)個(gè)綠苞，從垂下的枝條上鉆出；海棠的芽已經(jīng)展開，新生的的葉子是油綠的，錦簇在一起。春天給予了它們生發(fā)的力量，讓他們?cè)诙�天之后得以重生�?/p>

　　櫻梅的花，已經(jīng)有所敗落，枝頭仍有花健在，但地下卻有了一片落紅。玉蘭的花，潔白高雅，香氣撲鼻。細(xì)細(xì)的、光禿禿的、發(fā)黑的枝干上開出驚艷的花，讓人感到別具一格，真是花中君子。春天給予了它們開花的機(jī)會(huì)，讓它們展示自己美與香的風(fēng)采。

　　我們幫園丁去栽花。我鄭重地拿起一朵小花，挖一個(gè)容納它的深坑，清除坑里阻礙它的石子，栽下了這株嬌嫩的小花。然后用心祝愿它能活下來(lái)，能成長(zhǎng)。我祝賀它在春天被栽下，這樣更有可能會(huì)活。春天給予了它生存的環(huán)境，讓它有了成長(zhǎng)的希望。

　　走出植物園，心情十分舒暢。我意識(shí)到，我也收到了春天的給予。春天給予它們生發(fā)，也是為了讓它們傳遞欣欣向榮的感覺，讓它們凈化空氣；春天給予它們美與香，也是為了讓更多的人得到詩(shī)意的美感，讓作家下筆，讓畫家下墨，讓我們?nèi)�攝影。我甚至可以說(shuō)，因?yàn)榇禾旖o予了那枝小花生的機(jī)會(huì)，才讓我得以有這次機(jī)會(huì)去體驗(yàn)栽培它的感覺。

　　給予作文600字 篇12

　　享受愛，會(huì)很幸福；給予愛，會(huì)更幸福。

　　昨天在路上，我又遇到了一位老人一一一位殘疾的老人。他的下半身已被沒有了，他把上半身放在一個(gè)帶輪的木板上，讓木板來(lái)帶他行走一件到處露著棉花的破襖，又黑又臟。除了面前放著的一個(gè)破碗，老人沒有任何的行李�？磥�(lái)老人只有靠乞討來(lái)維持生存。碗里有著一些紙幣，硬幣。有一毛的，五毛的，一元的……隨著行人的不斷投幣，老人把頭深深地埋到地上，嘴里不住地說(shuō)著：“謝謝，謝謝好心人……”

　　我不能想象老人的表情，但是我清楚地知道我這時(shí)的心情：為老人捐過(guò)一點(diǎn)東西的人，哪怕是一毛錢的人，心里一定都會(huì)是快樂的，因?yàn)樗麄優(yōu)閯e人給予了自己的愛，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，但每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)，又會(huì)照亮多少人的心門��！那我還等什么呢？當(dāng)我把帶著手心溫度的硬幣投到碗中，聽著那清脆的叮當(dāng)聲時(shí)，我的心中充滿了甜蜜。

　　可是前幾天，姐姐還因?yàn)榻o一個(gè)要飯的人一個(gè)饅頭，被媽媽罵了半天，什么“不懂識(shí)人心，傻瓜，敗家子”。害得姐姐難過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間。

　　一次，我和爸爸一起去臨沂在車站上遇到了一個(gè)老人，說(shuō)是回家的路費(fèi)不夠，請(qǐng)我們幫忙，還沒容我說(shuō)話，爸爸就帶我快速走開了，聽著老人的一聲聲嘆息，再回頭看看那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我不明白。大人們這是怎么了，你們用語(yǔ)言教我們要學(xué)會(huì)去愛，卻又用行動(dòng)來(lái)阻止我們施愛，給予別人愛。

　　到底，這愛，該如何給予？讓做小孩的我不明白。

　　給予作文600字 篇13

　　愛，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的熊寶寶拋下河又沖下急流把它抱起。那么，同學(xué)給予我的愛是什么樣的呢？那，是永恒的，是珍貴的。

　　記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，我和好伙伴小紅手牽手一起來(lái)到精品小店，先逛了一大圈，找到了一個(gè)精致的漂亮的蝴蝶結(jié)。我倆相視一笑說(shuō)：“就是它了。”于是，我們找到了店老板說(shuō)：“老板，還有沒有一個(gè)這樣的蝴蝶結(jié)？”老板可惜的搖了搖頭說(shuō)：“沒有了，這批貨很好銷，其余的都被買走了，就只剩下這一個(gè)了�！蔽倚南耄哼@可怎么辦，我可舍不得失去這一個(gè)好寶貝啊，那小紅怎么辦，她可是我的好朋友啊。我們倆似乎都猜中了對(duì)方的心思，便異口同聲地說(shuō)：“我要�！拔肄D(zhuǎn)過(guò)頭，瞪著她，她也瞪著我，我們倆居然同時(shí)抓住了蝴蝶結(jié)，誰(shuí)也不讓步�！拔屹I”，“我要買”我們怒火中燒，最后誰(shuí)都沒有買，賭氣走了。

　　過(guò)了幾天，我們都沒有理睬彼此，我以為我們的友情沒有挽回的余地了，直到那一天，改變了我的想法。一天，下課了，我突然發(fā)高燒，一點(diǎn)兒精神也沒有，小紅見我滿臉紅彤彤的，很不舒服的樣子，便毫不猶豫的摸了摸我的額頭，：“哎呀！好燙呀！你不會(huì)是發(fā)高燒了吧？”她用自己心愛的手絹蘸了點(diǎn)涼水，再敷在我的額頭上，讓我喝下熱水�！比缓�，她又到辦公室報(bào)告老師，望著她離去的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　��！同學(xué)給予我的愛是永恒的，是珍貴的，它像一塊寶玉，純潔無(wú)暇，它像一塊水晶，晶瑩剔透！

　　給予作文600字 篇14

　　給予，多么美妙的詞語(yǔ)，多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)！我們是小草，它就是春天的雨露；我們是受傷的小鳥，它就是善良的護(hù)林人；我們是生病的士兵，它就是溫柔的司令官。我的生活，因?yàn)槟愕慕o予而有生機(jī)。

　　明天要期中考試了，各位同學(xué)好好復(fù)習(xí)三單元及以前的內(nèi)容，做好準(zhǔn)備迎接考試。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！遍_考了，我認(rèn)真地做著試題，細(xì)密的汗珠直直地落下來(lái)，滴在我的嘴里，好咸！我忽然想出了解題的好方法，一舉做出來(lái)，我接著繼續(xù)檢查，直到下令收卷。

　　我懷著焦急不安的情緒等待著，第三天成績(jī)才出來(lái)，看到成績(jī)，我沮喪不已，還沒等到我回過(guò)神來(lái)，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“沒事，下次努力！”

　　這句話猶如春日里陽(yáng)光的沐浴，夏天里空調(diào)的涼風(fēng)，秋天里豐碩的果實(shí)，冬夜里溫暖的懷抱，她滋潤(rùn)著我的心，使我有一種無(wú)以言表之感，這六個(gè)字中每一個(gè)字的香氣都繚繞著我，那股力量，使我心中的一句話油然而生：我要用實(shí)力奪得滿分！

　　老師將這六個(gè)字給予了我，我又把這六個(gè)字換成了自己的一句話給予在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)又把自己的精神給予試卷，試卷又把滿分給予給我！

　　歸根結(jié)底，老師的給予，造就了后面的給予，老師的給予是無(wú)私的，是最真誠(chéng)的給予，它終究會(huì)造就我！

　　給予作文600字 篇15

　　給予是比賽時(shí)的陣陣鼓勵(lì)；是寒冬臘月里的一把火；是茫茫黑夜里的燈塔，不僅照亮了周身，也溫暖了人身。

　　我踏著那火紅的夕陽(yáng)走著，它把我的影子拽地很長(zhǎng)很長(zhǎng)，幾只鴿子飛在我的影子下納涼，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲舒適的“咕咕”聲。

　　我不久便拖著勞累的身子走上了公交車，隨著人群擁上來(lái)的還有一個(gè)衣衫襤褸的男人，他掏出一張一元紙幣，隨著嗡嗡聲投進(jìn)了票房，我找了個(gè)靠窗的位置，坐下來(lái)了，車不久開動(dòng)了起來(lái)，我望著窗外閃爍而過(guò)的人與景，并不感到心情愉悅。

　　這時(shí)，這個(gè)男人站起來(lái)了，他走過(guò)我的身旁時(shí)，我說(shuō)了一聲：“你好。”他沒有回答，居然是個(gè)聾子，他環(huán)顧著周圍人們鄙視的目光，坦然地坐了下來(lái)，他坐在了地上，拿出他那掉了色的瓷碗，伸向人們，無(wú)疑是向人們乞討！“現(xiàn)在的乞丐真多！”一位穿著時(shí)髦的女士說(shuō)道，但是，還是有許多的好心人給他的瓷碗里投了幾元錢。

　　隨后，他拿出了口琴，在嘴上滑動(dòng)，吹出了時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而如蟬蛙之鳴，時(shí)而如乳虎之哮，他用不同的音調(diào)將《土耳其進(jìn)行曲》表現(xiàn)得淋漓盡致，他用奇特的方式，洗去我們一天的疲憊。人們又把硬幣投到他的碗中去，發(fā)出無(wú)數(shù)聲叮叮聲，仿佛是一場(chǎng)音樂的余韻！

　　給予不是施舍，它是對(duì)別人的一種鼓勵(lì)，它是別人心中的一把火炬，點(diǎn)燃生命之火，要記住，人生需有給予。

　　給予作文600字 篇16

　　生命是粒種子，要破殼而出，不努力便成了空殼；生命是朵花苞要自由綻放，不爭(zhēng)取時(shí)間，便無(wú)法擁有綻放的機(jī)會(huì)；生命是顆果實(shí)，要經(jīng)歷風(fēng)雨，不愿意的，使終無(wú)法成熟。人的一生需要明白：我們需要給予。

　　這風(fēng)仍是那般凜冽，陽(yáng)光也不曾溫暖，但泥土中還是帶了點(diǎn)濕潤(rùn)的感覺。初出大門，便看見了那枯黃的樹枝上的一點(diǎn)兒新綠，在我盼了一整個(gè)冬季后，春天終于來(lái)了。

　　因?yàn)樯�活�?jié)奏的變快，從未靜下心來(lái)觀察周圍的環(huán)境，而這次因?yàn)榍迕鞯男￠L(zhǎng)假，我終于有了時(shí)間回歸大自然，感受它的包容、它的溫暖。

　　枝頭的一點(diǎn)新綠在枯黃的樹枝上，是那樣明顯。待我走近時(shí)，卻有一陣塵土的氣息縈繞于鼻尖，并不是那種清新的味道。它是那樣的厚重、滄桑。那片新葉的周圍有許多枯葉，它們的生命早已在嚴(yán)冬逝去，它們?cè)�給予我們多少心靈的舒適，為這世間襯托了多少明艷？我們不知道。

　　我們向來(lái)僅關(guān)注最先出現(xiàn)的那個(gè)，待到所有的葉片全部長(zhǎng)出時(shí)，它就不再顯得那樣的獨(dú)特，也不那樣明顯，我們也不再關(guān)注它。盡管它曾給予我們那么多的生命的領(lǐng)悟，盡管它曾給予了我們生命那賦有意義的綠色。但最后，它不會(huì)為我們所銘記，因?yàn)樗�付出太多，卻從不訴說(shuō)。

　　原來(lái)所有的給予，不是都會(huì)被銘記；所有的付出，不是都會(huì)被感恩。付出太多會(huì)被當(dāng)作理所當(dāng)然，給予太多會(huì)被遺忘。盡管這樣，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持給予，它會(huì)讓你看到溫暖，讓你明白更多。

　　給予作文600字 篇17

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，老師走進(jìn)教室，面帶微笑的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，政府的補(bǔ)助快要下?lián)芟聛?lái)了，下面我告訴你們可以得到補(bǔ)助的條件……請(qǐng)符合條件的同學(xué)在下星期三之前將證明交給我，千萬(wàn)別遺漏了啊！”

　　過(guò)了幾天，我把證明交給老師，老師對(duì)我說(shuō)：“補(bǔ)助要下個(gè)星期才到，你先等等哦！”又過(guò)了一個(gè)星期，老師把我叫到辦公室，神秘的對(duì)我說(shuō)：“胡妍，你得到政府補(bǔ)助啦！”我感到十分驚喜，以為老師在開玩笑，于是我又問老師：“真的嗎？”“真的�！崩蠋熡H切的對(duì)我說(shuō)。我高興極了，邁著輕快的步伐走出辦公室。

　　我抬起頭，仰望天空，天空是那么藍(lán)，那么美麗……我心想：我生在這么好政策的國(guó)家真幸福呀！我們讀書不僅免學(xué)費(fèi)，還享受政府生活補(bǔ)貼，真要好好感謝祖國(guó)，感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)！我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)為了我們付出了太多。為了我們的前途，為了我們的成長(zhǎng)，為了我們能做個(gè)有用的人。過(guò)去，它每天都生活在水深火熱的環(huán)境中，每天都在忍受著欺凌，每天都在和困難對(duì)抗著，最后它終于熬過(guò)來(lái)了。

　　從現(xiàn)在起，我要好好努力，勤奮讀書，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份微薄的力量，將來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我親愛的祖國(guó)！在生活中，不管別人給予我們什么，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)他人！

　　給予作文600字 篇18

　　人生在前進(jìn)。為什么要前進(jìn)，是有人給你希望，若沒有希望，便成絕望。

　　當(dāng)：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的犧牲情懷被講起，當(dāng)課堂的朗朗書聲再次蘇醒，總有一個(gè)人，在三尺講臺(tái)上培養(yǎng)三千桃李。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼辛苦哺育？是您，一位偉大的園��！看這遍地的鮮花，哪一朵沒有你的心血，哪一朵沒有你忠情培育。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。你為花的盛開，果實(shí)的成熟忙碌，為樹的直用功，默默地看著葉的綠蔭！啊，老師，你的精神，永讓我心！

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲老師，如果你是蛙，那學(xué)生便是蛙里的砂粒，你用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒終成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。老師，你偉大，無(wú)私，默默無(wú)聞。春蠶一生沒說(shuō)出自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的。偉大的老師，您從來(lái)沒在別人面前炫耀，但那盛開的桃李，就是對(duì)你最大的評(píng)價(jià)。

　　教師的春風(fēng)，日日懷我心。你如同星星之火，北斗七星，為人們指引著方向。你帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，陪伴我們長(zhǎng)成參天大樹。你如春泥，給新燕一個(gè)家，你如春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，你如春風(fēng)，用盡了九牛二虎之力，只為給大自然一點(diǎn)光彩。

　　弱者不是不強(qiáng)，而是沒有擁有希望。你是我們?nèi)松�的分解者，給予我們希望，讓炎黃子孫立足于中華大地。

　　給予作文600字 篇19

　　生命實(shí)在太過(guò)脆弱，甚至前一分鐘他還在你面前，下一刻，這生命就已逝去。

　　我坐在出租車上，看著一個(gè)沒有雙腿的中年男人靠著雙臂過(guò)馬路，司機(jī)說(shuō)：“這人活的多難受。”我想說(shuō)這人，活的多堅(jiān)強(qiáng)。卻只是笑笑。我很欽佩他面對(duì)生活的勇氣。雖然他靠乞討謀生，我不覺得這有什么羞恥，畢竟他沒有勞動(dòng)能力。這是一個(gè)值得尊重的生命。他有著我們所沒有的勇氣，他敢于面對(duì)悲苦。

　　有多少人，沒有活下去的勇氣，逃避生命。死都不怕，為什么怕活著？生命的本身就是痛苦嗎？這世界有很多的美好，若是沒見到就離去了，多可惜。

　　我的目光回到那個(gè)男人身上，眼睜睜看著一輛車從他身上壓過(guò)，結(jié)束他珍愛的生命。

　　生命真的太脆弱了！我感到恐懼，我看到鮮紅的血，綠燈亮了，車又開動(dòng)了。離開很遠(yuǎn)了，心中莫名的恐懼還是無(wú)法消除。是對(duì)死亡的恐懼嗎？

　　心臟的跳動(dòng)有些急促，好像在害怕停止，拼命地跳動(dòng)。我能聽得到我此刻沉重的呼吸聲。生命在向我訴說(shuō)他生的信念。

　　我曾以為我并不懼怕死亡，我錯(cuò)了，在死神面前，每個(gè)人都是平等的。相同的卑微。

　　生命脆弱，且卑微！人類總是高高在上的剝奪其他生物的生命，充裝著死神的角色。卻又從不敢面對(duì)死亡，多么嘲諷。我體會(huì)不到將死人的絕望，只能以旁觀者的身份心驚。

　　生命那么可悲，我們?yōu)槭裁匆�活著？我只知道，生命只有一次，很多一生凄苦的人都敢面�?duì)真實(shí)的生命。我們?yōu)槭裁礇]有生活的勇氣？

　　給予作文600字 篇20

　　曾經(jīng)我看過(guò)一本書，它使我心頭一震，回味良久。

　　在那個(gè)故事里，一個(gè)不知名的小男孩兒，為了一名乞討的老人，花光了自己所有的“財(cái)產(chǎn)”。

　　滴答滴答，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨。一個(gè)小男孩神色匆匆地跑進(jìn)了蛋糕店，掏出口袋里的幾美分，小心地瞄了幾眼柜子里擺著的大氣又華麗的蛋糕，沉默良久。他忽然想到了什么似的，又跑到了收銀臺(tái)邊，對(duì)著老板一字一句地認(rèn)真說(shuō)道：“叔叔，我要那個(gè)柜子上的蛋糕，謝謝！”“好的，一共五美元�！蹦泻�把手里緊緊攥著的幾美分放到了收銀臺(tái)上，低下了羞紅的臉。老板一眼掃過(guò)了零零散散的幾分錢，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，你要送給誰(shuí)？”小男孩有些怯怯地回答：“你看到了那個(gè)老爺爺嗎？我要送給他�！崩习屙樦�他指的方向看去，看見了門口一位衣衫襤褸的乞討老人。老板的心頭突然溫暖了起來(lái)，他咽了咽口水，說(shuō)道：“好的，孩子，拿上蛋糕去吧！”

　　那位小男孩滿心歡喜，蹦蹦跳跳地走出了面包店。走到一半，他又停住了，猛地回頭沖著老板甜甜一笑：“叔叔，剩下的錢我會(huì)還給您的，謝謝您�！彼�又徑直走到了老人的面前，和老人一起分享這來(lái)之不易的“欠費(fèi)蛋糕”。

　　天漸漸黑了下來(lái)，柔和的月光祥和地灑在這一老一小的身上，小男孩和老人津津有味地品嘗著蛋糕，此時(shí)還在下著迷蒙小雨，夾雜著絲涼涼的風(fēng)，但是他們的心卻十分溫暖。

　　給予作文600字 篇21

　　我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才有回報(bào)，如果說(shuō)獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著這座梯，才能摘下星，一份耕耘，一份收獲！學(xué)會(huì)給予，獲得才會(huì)張開看似吝嗇的雙臂，主動(dòng)向我們迎來(lái)。

　　從出生開始，我們就一直得到父母的給予，可我們卻從來(lái)不懂得去回報(bào)父母。

　　母親給予了我們生命，父親給予了我們一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。每當(dāng)我們自己獨(dú)自一人去上學(xué)的時(shí)候，父母總是不忘說(shuō)一句，路上注意安全，過(guò)馬路要小心，一句平凡的話語(yǔ)里給了我們多少愛�？墒俏覀冇纸o予了父母什么呢？

　　你們知道嗎？給予會(huì)讓人揚(yáng)起生活中的風(fēng)帆，享受喜悅，創(chuàng)造奇跡。給予他人是一種美德，可以給他人關(guān)懷和激勵(lì)。

　　我們也曾經(jīng)被老師給予過(guò)，一開始我們都不是那么的自信，面對(duì)老師總是低著頭，好像犯了什么錯(cuò)誤似的。但我們因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，一次又一次的進(jìn)步，我們學(xué)會(huì)了和老師打招呼，學(xué)會(huì)了大膽的走上講臺(tái)進(jìn)行演講。老師給予了我鼓勵(lì)，可是我又曾給予了老師什么呢？

　　親人的至愛，生命的可貴，沒有生命將沒有一切，沒有親人的關(guān)心和愛就好像魚兒失去了水。沒有了給予，世界將一片漆黑，沒有了給予，世界將不會(huì)有愛。

　　給予是幫助，給予是贊美，給予更是無(wú)限的愛……

　　給予作文600字 篇22

　　初秋的清晨，樹葉飄飄，空曠的校園里迎面走來(lái)一個(gè)和藹的身影，他便是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——許老師。

　　許老師患上面癱這一消息是突然傳來(lái)的。當(dāng)時(shí)，全班沸騰了，多是關(guān)切的聲音，大家都惶惶不安，雖然許老師嚴(yán)厲，但還是對(duì)我們很好的。下午，卻聽見走廊上傳來(lái)熟悉的腳步聲，果然，許老師大步走進(jìn)了教室，只見老師頭上戴著一頂厚厚的絨帽，嘴邊貼著藥膏，嘴巴腫起來(lái)了。大家都向老師投去關(guān)切的目光。我本以為許老師定要請(qǐng)病假，沒料到，第二天早晨，許老師照常早早到校，坐班上等待同學(xué)們。上課了，大家都不可思議地瞪大眼睛看著許老師，嘴巴都腫了，還能上課嗎？許老師卻翻開教科書，艱難地講起課來(lái)，努力地發(fā)好每一個(gè)音。努力地說(shuō)話使臃腫的臉龐更加抖動(dòng)的厲害。好不容易下了課，語(yǔ)文老師走進(jìn)班，對(duì)許老師說(shuō)：“許老師，你可以請(qǐng)假的，課可以請(qǐng)別班的數(shù)學(xué)老師代你上。”許老師笑了：“不用不用，面癱沒什么大不了的！”“面癱不能受涼呀！如果受涼，后果很嚴(yán)重的！”英語(yǔ)老師認(rèn)真地說(shuō)。許老師沒說(shuō)什么，笑著搖頭，走回了辦公室。下午第一節(jié)課下，便沒有許老師的課了，老師明明可以回家了呀！卻不，當(dāng)學(xué)生們悄悄向教師辦公室里張望時(shí)，卻看見許老師正伏在桌邊，認(rèn)真地批改我們的作業(yè)，然后備課，直到學(xué)校全體教師的下班時(shí)間，才夾起書本匆匆回家。

　　許老師付出了休息時(shí)間，給予了我們無(wú)限的關(guān)心，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，許老師用行動(dòng)詮釋了教師的責(zé)任！

　　給予作文600字 篇23

　　我最愛的寵物用它短暫的一生證明了最好的給予是陪伴。

　　十一月十七日，那個(gè)安靜的早晨，它永遠(yuǎn)地閉上了那雙小而炯炯有神的眼睛，靜靜地躺在青菜葉上。平日里華麗而柔軟的羽毛也變得粗糙僵硬。最終我不舍地將它埋在我種的枇杷樹下。

　　它是一只普通的虎皮鸚鵡，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有著不平凡的意義。回想以前，它在我上幼兒園大班時(shí)來(lái)到我家。在家中無(wú)其他人的時(shí)候，我坐在小凳子上，它站在木桿上。我們對(duì)視著，用眼神交流著。不一會(huì)兒，它似乎覺得太安靜了，便抖了抖五彩的羽毛，“唧”的一聲打破了寂靜。此后我們之間熟悉了，它總是“肆無(wú)忌憚”地用特有的鉤子嘴輕啄著我的手指，時(shí)而也會(huì)短暫地停在我的手背上。每次走到樓下，它總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地認(rèn)出我們，熱情地“招呼”幾聲。也常常和我為一點(diǎn)小事而“爭(zhēng)吵”。吵吵鬧鬧中，它成了我生活中不可缺少的伙伴與“家人”。

　　時(shí)光從指尖流過(guò)，它陪伴我已經(jīng)七年了。七年，對(duì)一只鸚鵡來(lái)說(shuō)現(xiàn)在已是風(fēng)燭殘年了。在這些日子里，它用自己的一生告訴我，它給予我最好的禮物是在我快樂的童年生活中有它的陪伴�，F(xiàn)在回想起來(lái)以前和它在一起的時(shí)光是金錢無(wú)法買到的。媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要為它的離開而難過(guò)，它已給予你七年多的陪伴�！卑职謱�(duì)我說(shuō)：“生老病死是一種自然法則，你已經(jīng)對(duì)它很好了，它也給予了你很多美好的回憶。把它葬在枇杷樹下是它最好的歸宿�！�

　　十一月的風(fēng)啊，吹吧！吹吧！無(wú)論怎樣，你都不能吹走一只鸚鵡給予一個(gè)女孩的禮物！

　　給予作文600字 篇24

　　我生活在那座千年小鎮(zhèn)里，鎮(zhèn)上有無(wú)數(shù)條青石巷，無(wú)數(shù)座青瓦房，還有那棵大槐樹，曾給予了我無(wú)限的快樂時(shí)光。

　　小時(shí)候，我住在外公家里，外公的家不大，只有三間房子和一個(gè)小院。小院里種著一棵大槐樹，春天槐花盛開，常常摘下兩朵插在發(fā)間，夏天會(huì)搬一張小凳在樹下乘涼，秋天樹葉落光，時(shí)常攀上樹椏，眺望遠(yuǎn)方，冬天白雪皚皚，幫槐樹系上草簾，穿好冬衣。

　　也許是動(dòng)畫片看多了，我總纏著外公搭樹屋，外公拗不過(guò)我，就搭了個(gè)小屋子，屋子太小只能容下我的一只腳，后來(lái)被家里的小貓霸占了。外公經(jīng)常打趣我你怎么不回你的樹屋去？

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，到市區(qū)上學(xué)。有一天外公告訴我他們那邊要整體規(guī)劃，大槐樹礙事，要搬走。我急忙回家去看望大槐樹，記得那天下著蒙蒙細(xì)雨，挖樹的工人一鍬一鍬的挖著泥土，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地碎了，一滴滴淚水滾滾而落�！皨寢寢寢專�大槐樹這樣會(huì)死嗎？”我忍不住地問�！安粫�(huì)的，不會(huì)的”挖樹的工人連忙說(shuō)“這樹是要送到公園做景觀的！”我安慰自己想：這樣也好，大槐樹風(fēng)姿就可以被更多的人欣賞�？吹酱蠡睒浔凰{(lán)色的大卡車拖走，我終于忍不住放聲大哭。

　　大槐樹，我再次祝福你。你給予我的不僅僅是童年的歡樂，更是一種力量！你在狂風(fēng)的席卷下只是彎了彎腰；你在暴雨的拍打下只是甩了甩頭。當(dāng)陽(yáng)光普照你依然可以重獲生機(jī)！你坦然接受命運(yùn)地安排，忍受痛不欲生地移植。謝謝你大槐樹！謝謝你給予的快樂、勇氣和力量！愿你在新的家園里青翠依舊！

　　給予作文600字 篇25

　　給予是贈(zèng)給他人不求回報(bào)的意思吧？我給予過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)給予過(guò)我呢？都說(shuō)父愛如山，母愛如雨。而我依舊要歌頌我的母親，他給予我生命，給予我機(jī)會(huì)，給予我很多很多，可我回報(bào)給他的，貌似屈指可數(shù)吧。

　　母親是一個(gè)縫紉工，可以說(shuō)賺的錢與付出事項(xiàng)平的。因?yàn)槭且路�類的東西，可以說(shuō)是毛毛很多了，所以他的衣服上多少也會(huì)有一些的。歲月就像一把無(wú)情的雕刻刀，在母親的臉頰和雙手上雕刻了一條又一條的皺紋。聽聞母親說(shuō)，這是時(shí)光的饋贈(zèng)，提醒我們又老嘍。每當(dāng)聽到這句話，我都會(huì)鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。時(shí)光啊，慢些吧，你的給予是我所不情愿的，你在母親身上留下了時(shí)光的印跡，我試著把它撫平，結(jié)果卻無(wú)濟(jì)于事，我恨，我討厭這樣的給予。

　　時(shí)光無(wú)聲，歲月無(wú)痕。母親給了我生命，這已經(jīng)是莫大的給予了。母親那無(wú)微不至的關(guān)愛，張開雙翼，將我保護(hù)，是那樣的辛苦，別樣的心酸。

　　母親的給予很大，我的回報(bào)卻很小。這無(wú)微不至的關(guān)心，望母親收下。她的臉上總是一副月淡風(fēng)清的樣子，仿佛神魔都沒有經(jīng)歷過(guò)一樣，他總是那樣要強(qiáng)，什么樣的心酸，困難都自己扛，從來(lái)都不跟我說(shuō)。

　　這些給予太大，我無(wú)力償還，只有這微不足道的關(guān)心，能讓您開心一會(huì)……

　　這些給予我不要，我只希望他好好的，時(shí)光請(qǐng)善待她。

　　我不要太多，我要的很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只要一杯清水，一片面包，一枝花，足矣。再好一點(diǎn)，我希望水是你倒的，面包是你切的，花是你送的。謝謝，來(lái)自母親的給予。

　　給予作文600字 篇26

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”

　　讀著這催人淚下的詩(shī)句，我腦海里熱血沸騰，一個(gè)身影立刻浮現(xiàn)出來(lái)，她是我最愛的人，是給予我生命和溫暖的人，是給予我一路最悉心保護(hù)的人，她，就是我的媽媽。

　　最溫暖的記憶是媽媽給予我的懷抱。在我乳臭未干的時(shí)候，總是哭鬧，大人們不管怎么哄都無(wú)濟(jì)于事，唯獨(dú)鉆進(jìn)媽媽的懷抱時(shí)就安靜了。那暖暖的懷抱就是我溫馨的港灣，在我的心目中，它要?jiǎng)龠^(guò)任何華麗宮殿，因?yàn)槟鞘仟?dú)一無(wú)二的，也是唯獨(dú)屬于我的。

　　最深刻的記憶是母親給予我的牽掛。去年秋天，母親帶我去了太原看病，母親那雙粗糙的手緊緊的攥著我，就好作文像害怕我下一秒就飛走一樣。一絲一絲的細(xì)汗沾濕了我的手掌，我?guī)缀跄芨杏X得到母親怦怦的心跳。母親瞪大了的雙眼直勾勾地盯著大屏幕上星星點(diǎn)點(diǎn)的變化，眼睛卻從末眨過(guò)一下。她的耳朵豎的直直的，唯恐漏掉一次叫號(hào)，嘴里還不斷喃喃自語(yǔ)。終于叫到我了，母親迅速起身，拉著我的手沖進(jìn)診室……

　　最美麗的記憶，是母親給予我的一日三餐。早晨，那碗清香的小米粥；中午，那花樣百出的飯食；晚上，那杯溫?zé)峥煽诘呐Ｄ獭��?/p>

　　��！媽媽，你給予了我全部的愛，也給予了我無(wú)限的殷切希望，我該拿什么來(lái)回報(bào)您呢？我又能給予您什么呢？我只有更加努力學(xué)習(xí)，把那一張張優(yōu)秀的成績(jī)單給您獻(xiàn)上。

　　給予作文600字 篇27

　　明月清風(fēng)，荒漠戈壁，是自然的給予：成功的快意，失落傷懷，是生活的給予；點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……

　　給予別人，是一種很好的習(xí)慣，也是一種美好的心靈。

　　那天，我和媽媽一起到街上買菜，由于人太多，我和媽媽被圍得水泄不通，被擠到了一個(gè)陰暗而又偏僻的地方，在這兒借著太陽(yáng)發(fā)出微弱的光，我模模糊糊地看見了一個(gè)人——他，穿著一身破舊的衣服，頭上戴著一頂破帽子，手中還拿著一個(gè)破飯碗，原來(lái)他是一個(gè)可憐的乞丐。這時(shí)，媽媽也朝我這兒擠過(guò)來(lái)，她也看見了那個(gè)乞丐坐在那樣的環(huán)境里。媽媽緊皺眉頭，心中也很不是滋味，我和媽媽決定幫助他。

　　我們來(lái)到了他的身旁，用輕微的聲音對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，爺爺，我把你扶起來(lái)吧！”老爺爺用他那渾濁而又溫柔的眼神感激地望著我：“小姑娘，真是太謝謝你��！”我和媽媽用眼神交流一下，隨即決定，把老爺爺帶回家，幫他洗干凈，媽媽還做了她的拿手好菜招待老爺爺。

　　有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的付出，會(huì)讓陷入低谷的人看到希望，會(huì)讓寒冷的心，頓時(shí)變得溫暖起來(lái)。

　　給予，是一種善良；給予，是一種偉大的情操；給予，是一種美好的心靈。正如：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹趲椭鷦e人的同時(shí)，也是在快樂自己。

　　讓我們一起散發(fā)出善良的魅力，來(lái)感受幫助別人之后的欣喜吧！

　　給予作文600字 篇28

　　我出生以后，外婆給我取名“晨予”，媽媽告訴我“予”就是給予，希望我做一個(gè)助人為樂的人。我漸漸長(zhǎng)大了，也慢慢理解了“給予”的含義。給予就是不求回報(bào)，給人予幫助，給人予同情，給人予關(guān)懷。給予是一種美德，給予無(wú)處不在。

　　給予，存在于人與自然之間。人類與自然和睦相處，大自然給予人類無(wú)限的美好，如溫暖的陽(yáng)光、湛藍(lán)的天空、皎潔的月光、美麗的山水……讓我們感受到大自然的魅力。而人類保護(hù)大自然，保護(hù)綠水青山，就是對(duì)大自然的給予。

　　給予，存在于人與人之間，表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上。如乘公交車我會(huì)主動(dòng)給老人讓座；我經(jīng)常幫鄰居羅爺爺取報(bào)紙；假期我會(huì)參加志愿者活動(dòng)，打掃小區(qū)的衛(wèi)生。上個(gè)月的一天，我們班小鄭同學(xué)在操場(chǎng)上摔倒了，我和一朗等同學(xué)看見，便立刻圍了上去，親切的詢問，我讓同學(xué)們先把小鄭扶回教室，然后飛快地跑到辦公室，向班主任老師報(bào)告情況，并拿來(lái)了急救包，用碘酒給她消毒，貼上創(chuàng)可貼，老師表?yè)P(yáng)了我們。給予是默默的付出、關(guān)懷和幫助。

　　送人玫瑰，手有余香。給予是一縷陽(yáng)光，能帶給人們溫暖；給予是一粒種子，能萌發(fā)愛心的嫩芽；給予是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，能獲得人們的贊賞。讓我們張開雙臂，慷慨給予，愿世界永遠(yuǎn)美麗，親情永遠(yuǎn)彌香，友誼天長(zhǎng)地久！

　　給予作文600字 篇29

　　一個(gè)星期五下午，我興高采烈的走在回家的路上，心里正開心的迎接假日的到來(lái)。

　　正當(dāng)我來(lái)到幼兒園門前，不禁一笑，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，一位買糖水的阿姨在擺攤，而在幼兒園門前的小饞蟲們哀求著各自的媽媽給錢。只聽到一位身穿藍(lán)衣的小弟弟正拉著媽媽的衣角，拉大嗓門，對(duì)媽媽到喊道：“媽媽！我要！我要嘛！”水汪汪的小眼睛、乞求而皺起的眉毛加上響亮的嗓門，徹底讓媽媽敗下陣來(lái)——給了他一塊錢。小弟弟開心的不得了，接過(guò)錢就往小攤前就放目掃射，想著給買哪一種糖水好。

　　說(shuō)來(lái)正巧，一位身穿破爛衣服的老伯伯架著木拐，一步一步地走過(guò)來(lái)，臉上毫無(wú)表情，卻可以看出來(lái)他又累又餓。

　　老人可能是太安靜了，既然沒有人注意到他。小攤前那位耀眼的小弟弟不知去哪了，我向四周進(jìn)行了掃描，最后看見他正拿著一元錢遞給了老伯伯。

　　我心里一動(dòng)：一塊錢并不多，可這是小弟弟哀求了半天才得到的，他可以選擇不理睬那位老伯伯，去買那甜美的食品……可他沒這樣做。它只是一個(gè)不滿五歲的小孩，可心里卻早已有了幫助他人，給予他人自己的愛心。我看著這一幕感動(dòng)不已，只能想像到：這應(yīng)給是從天國(guó)里來(lái)的一位既可愛又善良的小天使。

　　給予非常的簡(jiǎn)單�？墒且�能擺脫在自己面前那些或大或小的誘惑而去給予他人，又是否簡(jiǎn)單呢？

　　給予作文600字 篇30

　　給予是黑暗中的一縷光明；給予是為人指路的一盞明燈；給予是心靈的一次滋潤(rùn)……給予的滋味真好！

　　一天風(fēng)呼呼的刮著，街上的人都穿著棉襖，圍著圍巾，戴著手套。我哈了口氣，準(zhǔn)備去買早餐暖和一下身子。這時(shí)，我看見了一位衣著破爛、滿臉灰土、鞋子開了個(gè)口的老人。他的眼睛很渾濁，兩腮深深地陷了進(jìn)去，似乎一兩天沒吃過(guò)東西，手像枯樹皮，一只手拉著拐杖，另一只手有去無(wú)力地端著一個(gè)白瓷盤乞討。

　　我真想幫助老人，但我猶豫起來(lái)：早餐是一定要吃的，可老人也太可憐了，我該怎么辦？當(dāng)我回來(lái)神時(shí)老人已經(jīng)不見了蹤影。我無(wú)奈地嘆了口氣，走向了早餐店。當(dāng)我邁進(jìn)店里時(shí)，一位老人也跟了進(jìn)來(lái)——就是那位乞討的老人！老人紅著臉說(shuō)：“您能給我點(diǎn)剩菜嗎？”店主很生氣讓老人滾。我忍不住了，對(duì)老板說(shuō)：“給袋包子給這位老人吧，我出錢！”老人聽了，伸出樹枝似的手，接住了我的包子。我看見他額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也畜滿了笑意和喜悅。他又是點(diǎn)頭，又是作揖，還唯唯諾諾地說(shuō)了些感謝的話。可我已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　雖然我的肚子空蕩蕩的，但是我心里滿足極了，步子也顯得輕快多了，我走在街上，似乎街上的人都向我投來(lái)贊美的目光。我口里流出一句：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�

　　給予就是在別人困難時(shí)伸出的一雙溫暖的手；給予就是在別人孤苦無(wú)依時(shí)送去的一句貼心的問候；給予就是在別人失敗受挫時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……

　　原來(lái)給予這么美妙。給予，真好！

　　給予作文600字 篇31

　　小時(shí)候，我一直認(rèn)為索取是重要的，沒有索取，就沒有了光明，也沒有了希望。我稍稍長(zhǎng)大一些后，在一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的清晨明白了，給予，原來(lái)也是幸福的。

　　一天早上，我和媽媽打著傘，漫步在雨中。突然，我瞅見路邊的盲道上，有位老爺爺，他拄著一根拐杖，觸碰著前方的地面——他是盲人。

　　我有點(diǎn)為他擔(dān)憂：他會(huì)不會(huì)滑倒？會(huì)不會(huì)被人撞？我想上前扶他，但是又被一種與生俱來(lái)的畏懼心理壓迫住了。

　　雨又大了些，我的心里越來(lái)越像裝了一只兔子，“撲通”、“撲通”、“撲通”地跳，攪得我心神不定。

　　扶，還是不扶？

　　正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我旁邊突然閃出一個(gè)男孩，抓住老人的衣袖，帶著他繞過(guò)路前的障礙。我也忍不住上去攙扶他。在觸碰到老人衣袖的一瞬間，我的心底涌上一股甜甜的、暖暖的什么東西。

　　我和那個(gè)男孩一直把老人攙扶過(guò)了馬路。望著老人遠(yuǎn)去的背影，我和那張素不相識(shí)的面孔相視而笑。他心里想的一定也是要保證老人平安過(guò)馬路，這樣想來(lái)，一切都是那么美好、溫馨。

　　男孩走后，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，迎上媽媽的一雙含笑的眼睛。

　　“你終于長(zhǎng)大了。”她輕輕地說(shuō)，表情是那么充滿欣慰。

　　哦，我明白了。原來(lái)幸福不在于索取，而在于給予呀！一股暖流從心底涌出，蔓延在心田……

　　給予作文600字 篇32

　　一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)涌上心頭，她給予了我生命給予了我愛，給予了我一切。

　　一個(gè)寒冬的傍晚，北風(fēng)呼嘯著，天上的月亮眨著眼，關(guān)切的看著我。怎么遲到了，等媽媽來(lái)了我一定要好好說(shuō)說(shuō)她。等了好一會(huì)兒，媽媽終于來(lái)了，她氣喘吁吁的跑了過(guò)來(lái)，“我來(lái)遲了，你等了多久呀？”“大概一刻鐘吧，你怎么才來(lái)呀？”我埋怨道�！敖裉煳沂情_車來(lái)的，給你買了個(gè)地瓜，半路堵車了�！蔽倚闹械呐�火被一盆水澆滅，“算了，算了，看在堵車的份上，原諒你了。不過(guò)，下不為例哦！”這么想著，媽媽遞給我一個(gè)地瓜：“肚子餓了吧？”“嗯”我拿起地瓜就吃。吃到一半，才緩過(guò)神來(lái)：“媽媽，你餓嗎？”“我不餓，你吃吧。”我又繼續(xù)吃起來(lái)，兩個(gè)人默不作聲，一片寂靜。后來(lái)，我才知道，并非媽媽不餓，而是地瓜只剩最后一個(gè)，她怕來(lái)遲了，讓我等的時(shí)間太長(zhǎng)，什么也沒吃就趕來(lái)了。

　　看著媽媽的背影，突然有一些內(nèi)疚，內(nèi)疚自己不知媽媽給與了我多少關(guān)懷與愛，內(nèi)疚我不懂得珍惜與明白。

　　我上前握住媽媽的手，雖不再光滑柔軟，卻溫暖了我的心。大手握著小手，走在月光下，就像天上的月亮身后跟著的小星星。此刻深感幸福�；蛟S它已來(lái)到你的身邊你還不知。

　　媽媽她不善言辭，卻用行動(dòng)給予了我偉大的母愛。

　　給予作文600字 篇33

　　那一年冬天，外公閉上了有神的雙眼，不管人怎么呼喚，他就是不肯張開眼睛……

　　我低聲問眼睛又紅又腫的媽媽，外公怎么了？媽媽說(shuō)：“外公去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，在那里享受著屬于自己的世界，不回來(lái)了�！蹦且灰�，環(huán)繞耳邊的只有媽媽和阿姨們的痛苦聲。

　　因?yàn)�，她們失去了愛的人…�?/p>

　　似乎有點(diǎn)懂了，外公是她們的爸爸��！她們失去了自己的爸爸啊，常聽媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候有多辛酸，多開心，多幸福。外公很寵愛她們，每一份酸與甜體現(xiàn)的都是偉大的父愛！好不容易把七個(gè)兒女養(yǎng)大成人，她們也都有自己的工作，自己的家庭啦。本以為外公可以好好地享受兒女福，但死神的魔爪卻向他伸去……

　　外公拼命掙扎，他想活下來(lái)，他想繼續(xù)他對(duì)兒女們的愛。

　　可是天意并不如人，那個(gè)冬天，外公還是閉上了雙眼。剎那，愛的人失去了，于是，那愛也隨風(fēng)而逝了。有一天，我的爸媽也會(huì)這樣，我也會(huì)失去所愛的人。但我不要這樣失去！哪怕失去所愛的人，哪怕那愛不復(fù)存在，我也要珍惜時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地活著。

　　我要及時(shí)給愛我的人和我愛的人幸福；這樣，到最后我才不會(huì)因?yàn)槭�去愛而懊悔一生。雖然每個(gè)人都會(huì)失去愛的人，都會(huì)失去那份愛，但是，只要及時(shí)把握幸福，給予幸福，留在心頭的愛仍在燃燒……

　　給予作文600字 篇34

　　給予對(duì)于我們來(lái)說(shuō)手——只不過(guò)是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時(shí)伸出援手，這只手就會(huì)變的意義非凡�！端�要感謝那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是——在一次繪畫中一個(gè)叫小道格拉斯的小孩畫了一只老師的手，表現(xiàn)了老師的手對(duì)小道格拉斯的重要。小道格拉斯來(lái)自于一個(gè)窮苦的家庭，他有著與眾不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質(zhì)性的東西，而他卻畫出了對(duì)她而言最重要的老師的一只手。我覺得是因?yàn)樾〉栏窭�斯平時(shí)太缺乏關(guān)愛，才會(huì)覺得老師的手如此的重要。

　　從而可以看出小道格拉斯的內(nèi)心是十分孤獨(dú)的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會(huì)畫老師的一只手如此抽象的畫，但對(duì)于老師而言小道格拉斯只不過(guò)是他其中的一個(gè)學(xué)生，牽她的手也是自然的，但對(duì)于小道格拉斯來(lái)說(shuō)這只手卻給他帶來(lái)了莫大的鼓勵(lì)。這只老師的手對(duì)他有著非凡而重大的意義。有時(shí)在最需要的時(shí)候出現(xiàn)的東西往往都是有著非凡的意義。比如：在別人跌倒時(shí)伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時(shí)拉著她的手一起去玩。再文章的最后講到“我們每個(gè)人應(yīng)盡自己的所能，給予別人”這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時(shí)候伸出援手，而不是火上澆油。對(duì)于你來(lái)說(shuō)一個(gè)微不足道的動(dòng)作，也會(huì)成為別人記憶深處的瑰寶！六年級(jí)：劉宇航

　　給予作文600字 篇35

　　給予，是人心與人心之間架起的橋梁，那座橋梁似乎已經(jīng)斷了，人們沒有真正幫助、關(guān)心那些需要幫助的人。

　　那是一個(gè)夏日的黃昏，天氣太熱了，我滿頭大汗地跑到附近的一家小店，買了一瓶飲料，喝了起來(lái)。

　　無(wú)意中，我抬起頭，看見一位老奶奶正盯著我看。她衣著襤褸，白發(fā)蒼蒼，兩只枯井般的眼睛多么無(wú)神。她干嘛老盯著我看呀？再看著她手中的那只飲料瓶，我拿起飲料，想馬上喝完給她。唉！這瓶飲料，怎么這么多�。『貌蝗菀撞藕韧�。

　　忽然，一只干枯的手伸到了我的眼前——這是一位老爺爺，他年逾古稀，幾根白發(fā)稀稀疏疏的，向我伸出的那只手也在微微顫抖著。

　　給誰(shuí)呢？給老奶奶，她是先來(lái)的，給老爺爺，他離我更近。他們誰(shuí)從我手中取走，就給誰(shuí)吧！只值一點(diǎn)錢的，飲料瓶啊，怎么給我出了這么一道難題？要知道，一向果斷的我從來(lái)都不這樣猶豫不決。

　　最終，老爺爺取走了那只飲料瓶。望著老奶奶那失望的眼神，那無(wú)言的傷心……終于，我無(wú)法面對(duì)，摸摸那發(fā)脹的肚皮，我毅然又從店里買了一瓶飲料，迎著風(fēng)一飲而盡……

　　爺爺奶奶們，我想你們應(yīng)該兒孫滿堂了吧，你們不能再家里享受天倫之樂，而流落街頭，你們是那么無(wú)助，怎么沒有人給予你們關(guān)懷，而你們的兒孫此刻又在做什么呢？

　　抬頭望了望那將逝的殘陽(yáng)，我覺得眼前模糊起來(lái)。無(wú)人給予的那片“殘陽(yáng)”仿佛正在流淚。

　　給予作文600字 篇36

　　有一首歌曲這樣唱到：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人"字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，”是��！人與人之間就要互相幫助互相給予。

　　記得這樣一個(gè)真實(shí)的故事—一位年輕教師在一所貧困山區(qū)小學(xué)教書，一天，老師叫同學(xué)們畫自己最感激的東西。一位父親洶酒，母親棄養(yǎng)的學(xué)生，他畫的是一雙緊緊相握的手，當(dāng)老師問起時(shí)，他回答的是“這是老師的手！”。這位老師這才回想起，每逢放學(xué)后，她都會(huì)牽著小朋友們的手送他們回家，就是這件微不足道的事卻感動(dòng)了這個(gè)缺少愛的孩子，也就是這個(gè)微不足道的舉動(dòng)對(duì)這個(gè)缺少愛的孩子來(lái)說(shuō)卻有著不同的意義。

　　給予是快樂的是美好的，當(dāng)你無(wú)助的時(shí)候，別人會(huì)伸出一雙援助之手；當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人會(huì)為你排憂解難。給予是心靈的交談，是心靈之間架起的橋梁，是人與人之間最好的連接。沒有的給予人間便缺少真情；沒有了給予，人與人之間就會(huì)因缺少關(guān)懷而變得冷漠；沒有了給予，人間就缺少了許多珍貴的東西。在你為他們獻(xiàn)出一分力盡一份心時(shí)，在你為他們做出貢獻(xiàn)時(shí)，人間便充滿了給予，給予無(wú)處不在，人間真情便無(wú)處不在。

　　人與人之間不能缺少給予，這個(gè)溫暖的人間更缺少不了給予，人與人之間沒有給予就缺少該有的真情，這將是多么的遺憾。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們學(xué)會(huì)給予，懂得給予，同時(shí)，在你給予別人的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂！更會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好！

　　給予作文600字 篇37

　　漫天繁星，青山綠水，是自然的給予；勝利喜悅，失敗難過(guò)，是生活的給予；稱贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……我們?cè)讷@得中，給予中一路走來(lái)，收獲了許多真摯美好的感情，可，我們又會(huì)拿什么給予別人呢？

　　想起很久以前的一件事，那是個(gè)雨天，我走在回家的路上，本想著趁雨沒多大時(shí)，趕快回到家里，卻不曾想到，雨突然下大了，我不知所措。當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)頭上多了一把傘，我望向打傘的那人，原來(lái)是我同學(xué)。

　　“你怎么沒帶傘��？我送你回家吧，反正都順路�！彼裏嵝牡恼f(shuō)著，“嗯，那就謝謝你啦！”我接受了她的幫助。

　　待我到了家后，站在窗戶邊尋找她的身影，卻發(fā)現(xiàn)她走的方向是和我家相反的一邊，身上的衣服也濕了一大半，再低頭看看我的衣服，只是濕了一點(diǎn)點(diǎn)。我似乎明白了什么。

　　她給予我的，是一顆樂于助人的心，而我給予她的，則是一顆感恩的心。

　　一年三百六十五天，和我們相處最多的，就是老師和同學(xué)。老師每天辛辛苦苦的講課，傳授知識(shí)和陽(yáng)光還有積極向上的精神給我們，為了讓我們長(zhǎng)大以后成為對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，她們苦口婆心的教育我們好好做人。

　　而我們能做的，就是要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，讓老師知道，她的付出是值得的，是有收獲的。

　　所以，我們不能一味的索取，而不付出，做人要學(xué)會(huì)感恩，要懷抱一顆感恩的心。有給予，有付出，就會(huì)有收獲！

　　給予作文600字 篇38

　　我是一個(gè)健忘的人，做過(guò)的許多有趣的事情，都會(huì)在腦海里慢慢淡去。唯有一件事情，讓我無(wú)法忘懷，它讓我懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”含義。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我剛從學(xué)校回來(lái)，媽媽讓我去外面買饅頭。我穿了厚厚的衣服，媽媽仍然擔(dān)心我會(huì)冷，又給我圍上一條圍巾，穿上一層外套。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我快變成了一個(gè)圓滾滾的球了。

　　買完饅頭，我手里還余下五角錢。因?yàn)榇┑门�和，再加上時(shí)間尚早，我決定繞另一條路回家。走到一個(gè)街口，看到一位衣衫襤褸的老奶奶，面前擺著一個(gè)破碗，身后蜷縮著一個(gè)兩三歲的小孩。從這個(gè)孩子的眼里，我看到的是驚恐，好像對(duì)面前的世界不理解，甚至恐懼。我很快理解了這個(gè)孩子的表情，饑餓和寒冷兩大惡魔困擾著她，在這樣寒風(fēng)刺骨的天氣里，她只穿了一件單衣，身體在瑟瑟發(fā)抖。

　　看著看著，我的眼淚竟情不自禁地流了下來(lái)，連忙把那僅剩的五角錢放進(jìn)了老奶奶面前的碗里，歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我只有這么多了�！崩夏棠踢B忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”雖然只有三個(gè)字，我卻覺得，她也給予了我很多，是感恩，是理解，是鼓勵(lì)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那位奶奶神態(tài)里，是多么可憐，又多么無(wú)奈，她為不能讓孫女吃飽穿暖而慚愧。

　　外國(guó)有首詩(shī)歌：“請(qǐng)善待你的同類吧，不管他是伯爵還是乞丐，你走過(guò)的地方，會(huì)留下一片片玫瑰�！蔽以肝易哌^(guò)的地方，也能留下一路的花香。

　　給予作文600字 篇39

　　為什么我的耳里總會(huì)聽見一種聲音，這種聲音一直警惕著我；又為什么這種聲音總是帶著一種溫暖的感覺？哦，原來(lái)是爸爸的聲音！

　　小時(shí)候，我因?yàn)橼s著乘校車而撞傷了一個(gè)小女孩，還賠了幾百元。在回家的路上，忐忑不安的心在身體里“撲通，撲通”地跳著�；氐郊依�，首先就看見了平時(shí)對(duì)我最嚴(yán)格的爸爸，然而我最不想面對(duì)的就是爸爸。爸爸先把我叫進(jìn)客廳，本以為會(huì)被爸爸訓(xùn)斥一頓的，可是爸爸卻說(shuō)：“傻女兒呀，在學(xué)校里闖了禍應(yīng)該早點(diǎn)跟我說(shuō)嗎。你看，把事情憋在心里不好受吧？”“我……”我被爸爸這句出乎意料的話嚇得說(shuō)不出話來(lái)了。爸爸又說(shuō)：“怎么？以為我會(huì)罵你嗎？我們是一家人，有什么事都應(yīng)該一起分擔(dān)吧。”聽著爸爸這句話，我就更慚愧了。爸爸見我還是耿耿于懷的樣子，又說(shuō)：“都說(shuō)我是你爸爸，有什么事一起分擔(dān)了，怎么還在意呢？”我越聽越慚愧，最終，淚水奪眶而出�！罢f(shuō)你傻就是傻，你是我的女兒嘛！有什么事不可以說(shuō)出來(lái)，反而要哭呢？”說(shuō)著，爸爸的眼眶中也泛出了眼淚。我忍不住了，撲在爸爸的懷中號(hào)啕大哭了起來(lái)，然后慢慢地睡熟了，在爸爸的懷中睡熟了……

　　爸爸，謝謝您給予我的愛！要是您是一個(gè)太陽(yáng)，那么我就是一個(gè)月亮，靠太陽(yáng)才能發(fā)光發(fā)亮的月亮；要是我是一只風(fēng)箏，那么您就是一根線，讓我飛得更高更遠(yuǎn)，讓我在狂風(fēng)中不迷失方向；要是……最后，我還是要說(shuō)一句爸爸，謝謝您給予我的愛！

　　給予作文600字 篇40

　　從呱呱墜地到現(xiàn)在成為三年級(jí)的小學(xué)生，我不曾領(lǐng)會(huì)到愛是什么，它雖然經(jīng)常掛在嘴邊，我卻似懂非懂，從未細(xì)細(xì)體會(huì)過(guò)。

　　自從讀了《愛的教育——中國(guó)孩子情感日記》這本書后，才領(lǐng)悟到愛的境界。這本書處處洋溢著愛，有父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，同學(xué)之間的友愛……它通過(guò)一篇篇日記表達(dá)出來(lái)，讓我們能切身感受到“愛的教育”。

　　書中最感人肺腑的一件事情是：四年紀(jì)學(xué)生張楷宇不幸患上了白血病，老師和同學(xué)都對(duì)他牽腸掛肚，紛紛送上自己的禮物和真摯的祝福，哄他開心，陪他玩耍，想挽回他的生命。從這件事中我想了很多，我們現(xiàn)在缺少的不正是這份愛心嗎？有許多同學(xué)是獨(dú)生子女，家境優(yōu)越，平時(shí)在家過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的無(wú)憂無(wú)慮的生活，做什么事情都以自己為中心，對(duì)周圍發(fā)生的一切漠不關(guān)心，滿不在乎。如果自己受了一點(diǎn)委屈就總說(shuō)：“別人如何不好”，好像全世界都跟自己作對(duì)，從不分析自己的原因，有時(shí)僅僅為了一些雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至摩拳擦掌，失去一份珍貴的友誼，真是太不值得了。

　　如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛就像空氣，每時(shí)每刻都在我們身邊，一句溫暖的問候，一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)舒心的微笑……

　　愛是給予，愛是付出，讓我們播下愛的種子，沐浴在愛的陽(yáng)光下，生根發(fā)芽，結(jié)出愛的果實(shí)，這個(gè)世界將變得生機(jī)勃勃，充滿和諧、充滿歡笑。

　　給予作文600字 篇41

　　今天，我學(xué)習(xí)了英國(guó)著名作家王爾德寫的《快樂王子》的課文，這昰一篇舉世聞名、膾炙人口的童話，被文學(xué)界推崇為童話的經(jīng)典，快樂是給予作文。他的作品主人公有人、有精靈。他們都具有極其強(qiáng)烈而悲壯的犧牲精神。

　　學(xué)了這篇童話，我不禁在心里默默地問自己：快樂是什么？沒有人能說(shuō)得清楚。多少人一生都在苦苦追尋自己的快樂，可真正得到快樂的又有幾人？快樂是無(wú)形的，它本是一種心靈的感受，文中的快樂王子與小燕子在默默一生中相互給予、相互幫扶、相互守護(hù)，共同作出奉獻(xiàn)的精神為我們?cè)忈屃丝鞓返恼嬷B——快樂是給予、是付出，是源自內(nèi)心對(duì)他人的愛。這份無(wú)私的真愛定會(huì)讓我們感受到人性至真至純的美，它將洗滌著每一個(gè)人的心靈。

　　當(dāng)我?guī)е�故事里給予我的啟迪與感動(dòng)繼續(xù)走進(jìn)那個(gè)凄美神奇的童話世界，品味快樂王子和小燕子帶給我的那份凄美的心靈感動(dòng)去感受那份永恒的生命之美，人性之美。

　　學(xué)了這篇課文，我讀懂了王子的善良，舍身取義；也讀懂了小燕子的感動(dòng)和對(duì)王子的濃濃愛意。

　　人類最美的語(yǔ)言是愛心，王子用自己無(wú)私無(wú)畏的愛心給予了他人最大的幫助，即使傾其所有，以至最后獻(xiàn)出自己的生命也無(wú)怨無(wú)悔，這人間至愛感動(dòng)了寄宿在王子腳下的小燕子，更讓每位讀者為之動(dòng)容。從老師的講解中，從自己的閱讀中我真正領(lǐng)悟到了人間最大的快樂莫過(guò)于付出、奉獻(xiàn)——撒播愛的種子，你就一定會(huì)有收獲，這種收獲就是快樂。我真正懂得了：學(xué)會(huì)了給予，你便贏得了快樂！

　　給予作文600字 篇42

　　雄奇美麗，五彩斑斕的大自然曾給了我們一個(gè)美麗和諧的家園。人類在大自然的呵護(hù)下，發(fā)揮了自己的聰明才智，但是在此同，人類心中的邪惡也油然而生，做了許多愧對(duì)于不大自然的事。

　　科技的高速發(fā)展，事人類的貪婪之心越來(lái)越強(qiáng)。原先大自然給予人類的一切，已被看成滄海一粟。人類用一把把無(wú)

　　情的利斧，將大自然的綠衣——樹林，成片成片的砍掉。致使一些小動(dòng)物流離失所，無(wú)家可歸。由于沒有大樹抵擋風(fēng)沙，風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹刮的房屋，所以人類遭到了前所未有的損失。但是人類并沒有覺醒，依舊伐木材。

　　在一條小河中，有一些魚蝦在此繁衍生息。一天，小河邊來(lái)了一群工人，在河邊建了一座工廠。起初，河里的魚蝦并不在意。之后，人類將工廠里的廢水排到小河里，河里的魚蝦在不明不白中接二連三地死去。工廠又將廢氣“送”給藍(lán)天，原先蔚藍(lán)的天空變得渾濁黑暗，而廢氣中的有害氣體使人類在呼吸時(shí)自食其果。

　　人類遭到懲罰后不但不思悔改，而且變本加厲將垃圾隨地扔，原來(lái)干干凈凈的地面變得骯臟不堪。

　　我真不明白，大自然的慷慨給予是：云白風(fēng)清，青山綠水。而人類回報(bào)大自然的卻是：渾濁的溪水，刺鼻的氣體還有令人厭惡的環(huán)境。這樣的回報(bào)能使人類問心無(wú)愧嗎？這樣對(duì)大自然公平嗎？人類根本不配享受大自然的一絲一毫，人類應(yīng)該把從大自然那里得到的一切如數(shù)歸還。否則人類就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛自然！

　　給予作文600字 篇43

　　我的生日快到了，爸爸從外地出差回來(lái)，買來(lái)了一個(gè)可愛的“嘟嘟熊”作為我的生日禮物。我可高興了，“嘟嘟熊”的毛是棕色的，大大的腦袋，樣子很可愛，讓人愛不釋手。

　　有一次，妹妹來(lái)我家玩，她一眼就看見了這個(gè)禮物，“好可愛的小熊�。「绺�，是誰(shuí)送給你的？”妹妹睜大眼睛，撫摸著小熊。我得意地說(shuō)：“是我爸爸送給我的生日禮物，這可是我的心肝寶貝�！泵妹昧w慕地說(shuō)：“是嗎，是你爸爸送你的生日禮物啊，你爸爸真好，我真希望也有這樣的禮物�！�

　　過(guò)幾天，聽說(shuō)妹妹生病了，我們準(zhǔn)備去看望她，可是送給她什么才能讓妹妹的病快點(diǎn)好呢？忽然我看見了爸爸送給我的“嘟嘟熊”，記得上次妹妹來(lái)我家，她好像很喜歡它，可是，我又有點(diǎn)舍不得，因?yàn)�，這可是我的生日禮物，我最愛的玩具，但是，一想到妹妹生病的樣子，我咬咬牙，捧起“嘟嘟熊”，向妹妹家走去。

　　妹妹正在床上休息，一臉蒼白的樣子，“妹妹，我把小熊送給你。”我把小熊放在了她的床邊，妹妹瞪大眼睛，驚訝地說(shuō)：“這不是你的心肝寶貝嗎，你怎么肯送給我呀？”我說(shuō)：“只要你的病快點(diǎn)好，再珍貴的禮物，我也會(huì)送給你的。”妹妹的臉一下子紅潤(rùn)了許多，她激動(dòng)地捧起小熊，親了又親，跳下床，和我玩了起來(lái)�？粗�妹妹開心的樣子，我的心比吃了蜜還要甜。

　　原來(lái)，給予是快樂了。

　　給予作文600字 篇44

　　《圣經(jīng)》里有一句名言：給予比接受更快樂

　　以前，我總以為，快樂就是整天嘻嘻哈哈的，以后，我明白了快樂是什么——給予。

　　那是在一個(gè)下雨天。

　　雨越來(lái)越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨幕之中，我和媽媽也打算回家了。

　　走出大門，只見一位乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙眼睛里透露出他的貧窮，他現(xiàn)在的樣子可以用兩個(gè)字來(lái)形容——可憐。我見那面黃肌瘦的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進(jìn)了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)“謝謝你，祝你身體健康……”我對(duì)他微微一笑。一下子，我覺得自己變得快樂了，沒想到，付出一元錢，會(huì)得到這樣的回報(bào)，我高興地走了。走到了一半后，我又想再給他一些錢，哪怕是一角、兩角也好，但我已經(jīng)離他很遠(yuǎn)了……

　　如果你問我為什么這樣做，我會(huì)說(shuō)，如果，我是他，我也會(huì)希望別人的幫助，我只是施舍了他一元錢——只不過(guò)失去了一元錢而已，而更多的，是我從中獲得了快樂——給予的快樂。

　　給予讓人幸福，讓人活的有意義。幫助著他人，給與他人快樂，自己也會(huì)快樂！如果有人向我借東西，我一定會(huì)借給他，因?yàn)椋�給予比接受更快樂！

　　給予作文600字 篇45

　　給予的確是令人快樂的，我就有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷。

　　那次，我背著沉沉的書包，繁多的作業(yè)讓我一路唉聲嘆氣的。

　　這時(shí)，一位老爺爺?shù)能嚪�了，本�?lái)就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子里跳出來(lái)了！而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車！身體顫顫巍巍地，車也跟著“發(fā)抖”。那眉毛銀白銀白的。我來(lái)不及多想，一個(gè)箭步?jīng)_上去拎起裝著魚的黑袋子，順手又撿起青菜，交給了剛停好車的老爺爺。書包滑到了我的手臂上，我往上拉了拉，這死沉的書包。

　　老爺爺?shù)哪槕K白慘白的，道道皺紋爬滿了老爺爺?shù)哪�，銀白的長(zhǎng)眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色，而是慘白中的暗紅，唇干裂得厲害，那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點(diǎn)點(diǎn)快干了的血。

　　老爺爺微微一笑，我下意識(shí)地問道：“老爺爺，您幾歲了，身體不好嗎？”

　　老爺爺并沒有覺得我不禮貌，穩(wěn)了穩(wěn)手中稍有些重量的菜，回答道：“八十九嘍，我啊，有巨肺病�！蔽矣植挥勺灾鞯貑枺骸熬薹尾∈侵阜伪纫话闳舜髥幔俊崩蠣敔斘⑿χ�點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸摸我的頭，開口講了一句話。

　　我原以為老爺爺會(huì)說(shuō)：“謝謝你，滿街的人，只有你注意我了，對(duì)了，你叫什么名字？”

　　我一邊想著，一邊觀察。是啊，滿街的人，除了我，沒有一個(gè)人注意老爺爺，甚至連看他一眼的人都沒有。

　　給予作文600字 篇46

　　人們常常在贊頌許多品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上、舍己為人……可我們好象忽略了“給予”。在我吧歲以前，一直以為接受才是最快樂的，但三年前的一件事令我改變了這種想法。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽去公園散步。那些種在小路旁的鮮花十分動(dòng)人，恍若一個(gè)個(gè)神妃仙子。小路的盡頭有一位乞丐，看上去已經(jīng)七旬了，他那無(wú)助的眼神引來(lái)了許多人，可就是沒有人施舍給他一點(diǎn)錢。我被他身上散發(fā)的一股酸臭味嗆得直咳嗽，剛想離開，卻被媽媽的手拉住，示意我不要走。我納悶極了，心想：“媽媽究竟想干什么？”媽媽似乎從我疑惑的表情猜到我的心思。她湊到我的耳邊，細(xì)聲說(shuō)：“投個(gè)硬逼給這位老爺爺�！苯又�遞給我一個(gè)一元硬幣。起初我并不想施舍給這個(gè)所謂的“爺爺”一個(gè)硬幣，但是在媽媽的再三要求下，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地往地上放了那枚一元硬逼。老爺爺那暗淡無(wú)光的眼睛突然有了一絲希望�！爸x謝你，小朋友，你真是一個(gè)善良的好孩子�！蔽翌D時(shí)心花怒放，第一次體驗(yàn)了給予他人的快樂感。我離開了那個(gè)地方，仿佛看見花兒比往日開得更加燦爛，它們個(gè)個(gè)都在對(duì)著我笑呢！

　　也許給予不會(huì)帶給你什么物質(zhì)上的財(cái)富，可它帶給你的精神財(cái)富遠(yuǎn)比你付出的多得多，向我們揭示了一個(gè)道理：給予是快樂的。

　　給予作文600字 篇47

　　人間，處處有真情，處處有真愛，如果別人給予愛給你，覺得沒多大點(diǎn)事，可在對(duì)方眼里，那是多么的重要。于是我走近一看滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　有一次，我和爸爸到外地旅游，我們到了地方，在賓館里住下了。我在樓下和小朋友玩，玩著玩著，微風(fēng)拂過(guò)，天上仿佛白云停留。好像所有東西都陶醉于此，我感覺自己身體的每一個(gè)部位也都陶醉于此。

　　啊，原來(lái)是琴聲，世上居然還有人能彈出這種境界。于是我走近一看，一位小姑狼和一位盲老人坐在琴前。她們衣衫襤褸，頭發(fā)散披，眼睛炯炯有神，嘴唇淡帶微笑，手優(yōu)雅的彈著琴鍵，小女孩坐在旁邊靜靜地聽著，他好像面對(duì)大海，月亮正重水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕煙似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)卷起了巨浪。被月亮照的雪亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝岸邊涌來(lái)……

　　我坐在哪里聽了一會(huì)兒，我不得不回去了，于是我把自己的零花錢放在他們面前，準(zhǔn)備走了。小妹妹連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)；‘我沒不是乞丐，不需要?jiǎng)e人的施舍’。我恍然大悟，原來(lái)她們不是乞丐。盲老人說(shuō)；‘是啊，現(xiàn)在沒多少人彈這個(gè)了，我們只是彈來(lái)大家欣賞一下’。

　　老人給我們的愛我們接受了，不知道我們對(duì)她們的關(guān)心他們接受沒有。

　　給予作文600字 篇48

　　國(guó)慶放假的時(shí)候，媽媽帶我去了長(zhǎng)江三峽玩。出發(fā)那天，我第一次拿到了屬于自己的五十元錢。媽媽說(shuō)：“這五十元由你自己支配�！蔽覐膩�(lái)沒有過(guò)這么大一筆巨款，高興極了，媽媽可從來(lái)沒有這樣大方過(guò)呢！

　　一路上，我小心翼翼地保管著這五十元錢，平時(shí)都把一只手放在口袋里。一路上，我買了零食和小玩意兒，很仔細(xì)地計(jì)算著用。等船到了重慶時(shí)，我已經(jīng)花得只剩下了十塊錢。

　　當(dāng)天晚上，媽媽帶我去洪崖洞。在這之前，她告訴過(guò)我：那兒有很多很多小玩意兒，我應(yīng)該還能買一樣自己喜歡的東西。一到那兒，我馬上飛奔下車，跑到商店的紀(jì)念品柜臺(tái)前挑起東西來(lái)。突然，我聽到一陣二胡聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，順著聲音走去。看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，緊閉雙目，手里拿著二胡，胸前的架子上擺著口琴、腳踏板。他身上干干凈凈的，坐在一張椅子上，身邊擺著一個(gè)大紙箱。樂曲非常好聽，把路過(guò)的人都紛紛吸引過(guò)來(lái)了。我一看就知道他是一個(gè)盲人，但他演奏得那么好。媽媽告訴我，這首曲子叫《二泉映月》。

　　我看著，看著，心里不由漾起一種想法：要不我把剩下的錢給這個(gè)老爺爺？這樣他就不用這么辛苦地出來(lái)演奏？但是另一種想法立刻反駁：這樣我自己不是沒法買小玩意兒了嗎？這時(shí)，我腦子里好像有兩個(gè)小人在做斗爭(zhēng)。最后，答應(yīng)捐錢的那顆心贏了。我走過(guò)去，輕輕地把手里的十塊錢放進(jìn)了箱子里。

　　那一刻，我心里感覺非�？鞓罚�

　　這是一個(gè)難忘的夜晚。

　　給予作文600字 篇49

　　我從小到大我經(jīng)歷了很多事。這些事如同海水那樣多，要找出一件來(lái)，就如同海底撈針。但是，有一件事卻讓我記憶猶新——

　　我在一本雜志上看到一件事：有一個(gè)人，她正在找出一些舊衣服，來(lái)捐給貧困山區(qū)，在這時(shí)候她的女兒就走過(guò)來(lái)，“媽媽，你在干什么啊？”女兒好奇的問她。她回答說(shuō)“我在揀一點(diǎn)不要的舊的衣服捐給貧困山區(qū)的人。那里的人很窮，沒有好的衣服，連文具也沒有，有一些小孩都沒錢上學(xué)”“哦，這樣啊。那他們好可憐啊�！闭f(shuō)著她的女兒就跑到了房間里去，把她爸爸的衣服，和她的衣服都拿來(lái)了，說(shuō)“我全捐了�！痹谒�的衣服里，有的衣服是新的，有的是沒穿過(guò)的。當(dāng)我看完了這篇文章的時(shí)候我非常的感動(dòng)，人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹诮o予別人溫暖的時(shí)候，自己同樣得到了快樂。讓我們永遠(yuǎn)記住“給予就是快樂”，用你的微笑、語(yǔ)言和雙手，給予別人快樂，我們快樂著別人的快樂也快樂著自己的快樂，幸福著別人的幸福也幸福著自己的幸福，讓世界在相互給予中變得更加美好。我覺得此時(shí)她的女兒是最富有的，因?yàn)樗�有了一顆能給予別人快樂的心，所以給予就是快樂。

　　這個(gè)小女孩從這種小事就能體現(xiàn)出了她對(duì)貧困山區(qū)人的關(guān)愛，也讓我明白了給予別人快樂就是自己最大的快樂。

　　給予作文600字 篇50

　　“給予永遠(yuǎn)比接受更快樂”，是妹妹讓我懂得了這個(gè)道理。

　　今年暑假，妹妹來(lái)我家玩，我房間里沒有什么玩具可以給她玩，無(wú)意之中，我看見了床底下的一盒粘土，便和妹妹一起動(dòng)手做粘土。我選來(lái)選去，綜合了妹妹的喜好后，決定做一個(gè)貓頭鷹小掛件送給她。

　　我準(zhǔn)備好材料，照著書上的步驟做了起來(lái)。我做一些小零件，妹妹手不巧，就做貓頭鷹滾圓滾圓的身子。沒想到，妹妹連做一個(gè)圓圓的身子都很困難，可能是妹妹平時(shí)手工做得比較少，動(dòng)手能力比較差吧。沒辦法，我只好承擔(dān)起所有工程，妹妹就只能打下手了。

　　我從身體做起，先把一團(tuán)粘土揉成一個(gè)圓形，再用工具刻出花紋。然后開始做一些小零件。做這些小零件對(duì)我來(lái)說(shuō)還是件比較困難的事情。我一步步按著書上的步驟做，可還是花了很長(zhǎng)的時(shí)間。最后，我把這些小零件都粘到貓頭鷹身體上面，再掛上掛鉤。這樣，一個(gè)貓頭鷹小掛件就完成了。

　　我把這個(gè)貓頭鷹小掛件送到妹妹的手里。看著妹妹的臉上洋溢出幸福的笑容，我忽然想起了媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的一句話：“孩子，你比較小氣，不大方，但你要相信，給予永遠(yuǎn)比接受更快樂�！倍�妹妹卻讓我感受到了這種給予的快樂。并像媽媽話中的意思一樣，改正小氣，讓“給予”二字永遠(yuǎn)在我心中回蕩。

　　給予作文600字 篇51

　　小狗和小豬中午要到小花貓家去玩。一路上，他們有說(shuō)有笑，正在討論到小花貓家去要玩什么游戲的時(shí)候，突然他們聽見有哎呦哎呦的聲音。他們趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)是山羊爺爺正躺在地上不斷地呻吟。

　　算了，小狗。我們快走吧，不然小花貓會(huì)等不急的！小豬拍拍小狗的肩膀說(shuō)。不行，我們必須得幫助他，不然他會(huì)有生命危險(xiǎn)的，要知道生命最重要！我們一起送他去醫(yī)院吧。小狗堅(jiān)定的說(shuō)。好吧。小豬無(wú)奈的說(shuō)

　　他們把山羊爺爺送到醫(yī)院安頓好之后就趕緊向小花貓家跑去，到了小花貓家，小花貓生氣的說(shuō)：你們?cè)趺床艁?lái)？我都等你們好久了！小狗連忙解釋說(shuō)：小花貓，對(duì)不起，剛才我們看見山羊爺爺受傷了就把他送到了醫(yī)院，所以來(lái)晚了。請(qǐng)你原諒！你們真有愛心，我原諒你們了，要不，我們一起去看看山羊爺爺吧！小花貓說(shuō)。

　　小狗和小豬異口同聲的說(shuō)：好！走吧。經(jīng)過(guò)水果店的時(shí)候，小狗進(jìn)去買了一些水果。他們來(lái)到醫(yī)院的時(shí)候山羊爺爺正躺在病床上打針。

　　小狗輕輕地把水果放在床邊，對(duì)山羊爺爺說(shuō)：山羊爺爺，我們來(lái)看望你了。山羊爺爺激動(dòng)的說(shuō)：孩子們，謝謝你們幫助我，送我來(lái)醫(yī)院。小豬不好意思的說(shuō)：不用謝這是我們應(yīng)該做的。小狗也說(shuō)：是呀！山羊爺爺你好好休息有時(shí)間我們?cè)賮?lái)看你。說(shuō)完他們就走了。

　　他們深深的感受到幫助別人的快樂。于是他們高高興興的來(lái)到小花貓家玩起了捉迷藏的游戲。

　　給予作文600字 篇52

　　傍晚，夕陽(yáng)的溫暖裝滿了村子里的運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)。我坐在門前的竹椅上懶懶地曬著太陽(yáng)，心中有些微的蜜意。

　　鄰居是位孤寡老人，按村里的輩份我要叫他一聲太公，我從小在蜜缸里浸泡大，所以從來(lái)看不懂老人臉上的溝壑和黯淡。太公也坐自家門口曬太陽(yáng)，穿著一件舊棉襖。突然，他猛地站起身，拖著沉重的步伐，一步，一步，又一步，仿佛踩在我心上，太公僵直著背，艱難地彎下腰，用龜裂的手撿起了一個(gè)銀角。霞光照在他溝壑深深的臉上，他笑了，帶著七分高興三分落寞。他小心翼翼地把它銀角裝進(jìn)口袋，用手輕輕拍了拍口袋。似乎，他想起了還有一個(gè)曬太陽(yáng)的我，便轉(zhuǎn)身向我看來(lái)，呆怔了一會(huì)兒，他猶豫著向我走來(lái)。拉長(zhǎng)的拖沓聲一下一下敲在我的心上，我的心劇烈跳動(dòng)起來(lái)。他終于停在我面前，抖著手從口袋里摸索出三個(gè)銀角，伸手遞到我眼前，咧著嘴說(shuō)：“你去買糖吃。”我第一次正視他那張蒼老的臉，我的眼睛被他手心中的三個(gè)銀元刺痛了，有些微微的酸意。我搖了搖頭，示意我不要，那只手倔強(qiáng)地伸著，三個(gè)銀角夕陽(yáng)下微微搖動(dòng)著，拍打著。一縷微風(fēng)剛剛拂過(guò)樹梢，但我心中卻暖暖的。

　　終于，他妥協(xié)了，拖著沉重的腳步走開了。晚霞中，我看著他高大而蒼涼的背影。“太公！”——我跑過(guò)去牽起他的手，夕陽(yáng)下，我們相視而笑。

　　太公說(shuō)：“我最喜歡春天，春天啊，燕兒成群成隊(duì)地飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的好不熱鬧�！�

　　這只是小小的三毛錢，但我又覺得這不止是三毛錢。它給予的，是一份溫暖。

　　給予作文600字 篇53

　　在生活中，有的人常常會(huì)說(shuō)快樂是有許許多多的錢花；有的說(shuō)快樂是考試考了一百分；還有的說(shuō)快樂是得到了別人的禮物……但是，我的想法與眾不同，因?yàn)�，有一件事讓我說(shuō)：“快樂是，給予，奉獻(xiàn)�！�

　　那一天，老師讓我們班的人給西藏的小朋友捐衣服，日常用品，錢，明天帶過(guò)來(lái)。這時(shí)，我們班的人就開始抱怨：“又捐？我的都是新衣服啊！”“就是，就是，我的也是！”“還要捐款，唉！”老師聽了我們的抱怨聲，連忙教育我們：“你們想，我們住在寬敞明亮的教師，有寬大的操場(chǎng)，干凈的信息室。但是，他們呢，上學(xué)要翻山越嶺，走一個(gè)小時(shí)的山路才能到達(dá)學(xué)校。而且，上課的房子破舊，昏暗，生活條件差，十分困難。我們同處一個(gè)地球，同處在一個(gè)國(guó)家，為什么不能互相幫助？”同學(xué)們聽了，都羞愧地低下頭�；氐郊遥�我想起老師說(shuō)的話，想起了那生活艱辛的西藏小朋友，心中很不是滋味，便把自己的舊衣服，舊文具找出來(lái)，還在手里端了自己一月的五十元。這些東西，是我心甘情愿捐出的。第二天我把東西捐了出去，心中有前所未有的高興，這也許就是給予的快樂。

　　那次，我捐了許多東西，但我卻十分的快樂，因?yàn)椋�我�(guī)椭�了，給予了別人！這事一直刻在我的腦海中，我想起，我就看到了給予的快樂。

　　給予作文600字 篇54

　　今天大年初一，媽媽決定帶我和小姐姐們?nèi)�歐尚超市一樓的兒童游樂場(chǎng)。我們聽了，跳了三英尺高。

　　我們跳到了“百家”超市。買了票后，我們迫不及待地跑了進(jìn)去。哇，太好玩了！“先放幻燈片吧�！薄昂呛�，真有意思�！薄翱茨沁�，我們?nèi)ネ姹拇玻　北拇埠苡袕椥�，能彈的越高越好。不過(guò)這里的孩子比較雜，有的比較小，大的也比較好處理，但是孩子準(zhǔn)備摔倒�？矗�小伙伴很愛玩，但是因?yàn)榕滤さ咕蜎]有繼續(xù)玩。我真的很想幫她。好像心里有一個(gè)小白男和一個(gè)小紅男。小白人說(shuō)：“走吧。你和她應(yīng)該遠(yuǎn)離麻煩。如果你照顧她，你的戲就沒意思了。”小紅人說(shuō)：“別聽。我們應(yīng)該幫助她。幫助別人是每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。別不好意思。”聽了小紅男人的話，我鼓起勇氣輕輕說(shuō)：“小姐姐，我可以和你一起玩嗎？”她眨著幸福的大眼睛說(shuō)：“太好了，我都不敢一個(gè)人玩了！”

　　多可愛的小姐姐啊。她今年才5歲。她有一雙大眼睛，一張?zhí)鹈赖淖旌鸵粋�(gè)粉紅色的發(fā)夾。她叫緋緋。

　　我們來(lái)到秋千旁。“姐姐，我想悠閑的玩�！彼�撒嬌說(shuō)。我讓它變得很難護(hù)理，并把它撿起來(lái)。人坐，我看；我被監(jiān)視了。雖然很累，但是很開心。接下來(lái)我們玩了海洋球，蹺蹺板，拉桿箱。

　　時(shí)間過(guò)得真快。我們必須離開。走的時(shí)候說(shuō)點(diǎn)有意思的話：“你明天能回來(lái)玩嗎？我不敢一個(gè)人玩！”

　　這讓我學(xué)會(huì)了一句話：付出才是最幸福的！

　　給予作文600字 篇55

　　其實(shí)，生命中的一切似乎都是有聯(lián)系的。父母給予我們生命，讓我們有能夠自由活動(dòng)的能力，讓我們有自己獨(dú)特的思想；自然給予我們生活的環(huán)境，讓我們可以在這環(huán)境中創(chuàng)造一切，在這環(huán)境中生活；生活給予我們喜怒哀樂，讓我們?yōu)樵�本枯燥的生活增添屬于自己的色彩�?/p>

　　一路上，我們從這么多給予中收獲中走來(lái)。我想，我們也應(yīng)該能夠給予他們什么。

　　對(duì)于大自然，我們的給予，就是保護(hù)。如果看到有破壞環(huán)境的行為，應(yīng)該加以制止。而我們自己，應(yīng)從自我做起，從小事做起，為大自然做些什么，給予大自然它本應(yīng)擁有的樣子。

　　對(duì)于生活，我們的給予，就是樂觀。生活本就是多姿多彩的，說(shuō)不定它哪天一高興，就讓你一帆風(fēng)順；但如果它不高興，就會(huì)給我們制造許許多多的麻煩來(lái)刁難我們。而人，總是要向前看的，假如被一瞬間的麻煩和困難止住腳步，那生活給予我們的考驗(yàn)不也白費(fèi)了嗎。樂觀面對(duì)生活，勇敢的向前走，就是我們對(duì)于生活最好的給予。

　　對(duì)于父母，我們的給予，就是一切安好。每個(gè)父母都有一顆望子成龍的心，但他們更加希望我們一切安好地成為自己想成為的樣子。學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，甚至到長(zhǎng)大了，工作有成，孝順父母……都是父母所希望的。一句簡(jiǎn)單的寒暄，一句放學(xué)后的“我回家了”，甚至是一通報(bào)平安的電話，都是我們對(duì)父母最好的給予。

　　對(duì)于自己，我們的給予，就是活成自己想成為的那樣。身體健康，一切都好……

　　給予作文600字 篇56

　　兒時(shí)，我常在外婆家的那座山上玩耍，也常常得到許多驚喜的東西。

　　泥雪融化，鳥語(yǔ)花香，我來(lái)到山上玩耍，左手拿塊小石子，右手拿塊大些的，只要見到樹上棲息的鳥，我總喜歡向那樹枝上扔去，而我并無(wú)打傷鳥兒之意，也只是想看它們驚惶之形。

　　我一邊走一邊看著樹上是否有鳥兒，這時(shí)我腳下不知踩到了什么，摔倒了。我以為是一塊石頭，所以我并不在意。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)這是竹筍！是竹筍！我外公常上山來(lái)拔竹筍，但我卻才第一次看見，附近有大大小小的坑，我想一定是有人來(lái)此拔竹筍，我拔起竹筍，細(xì)細(xì)觀察了一會(huì)兒。我還從未見過(guò)這么大的竹筍呢！

　　我十分激動(dòng)，丟下了石頭，一路走，一路看有沒有更多好玩的。我一會(huì)又見到野花，又見到菌菇。一路上，我還見到了野兔，野雞……

　　到了中午回到家時(shí)，我抱著滿懷東西。我外公十分詫異，問是誰(shuí)給我的。我微微一笑，開心地說(shuō)，是那座山給予我的。

　　從此，我每天上山都在尋找一些吃的玩的，后來(lái)連自己的午飯都可以自己處理了。

　　這些食物乃至這整座山難到不都是這美妙的大自然給予的嗎？我們不僅要感謝為我們作出巨大奉獻(xiàn)的人們，還得感激給予我們一切，給予我們生命的大自然。如果沒有它，我們將不曾出現(xiàn)，如果失去它，我們將無(wú)法生存。

　　所以我們應(yīng)保護(hù)大自然，保護(hù)給予我們一切的大自然。

　　給予作文600字 篇57

　　游戲，是我最喜歡的東西，它給于我快樂，在我不開心時(shí)候，只要一想起它，它就讓我覺得自己是多么幸福讓，我覺得開心，在我覺得寂寞，的時(shí)候只要我一想起它，它讓我沖孤單中逃了出來(lái)，它讓我的生活充滿陽(yáng)光，讓我從幼稚的童年之中邊兒成熟，讓我知道自己該怎么做才能讓自己更加快樂，每天我睡覺也在想它，上廁所也在想它，連吃飯也忘不了它，它是我唯一值得喜歡的東西。有一次，在我不開心的時(shí)候它使我覺得非常的開心。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏天，中午我和我的伙伴們?nèi)バ∩较丛�，我們拿著自己需要的東西從家里出發(fā)了，在路上我們有說(shuō)有笑，突然我不小心把吳松的妹妹給拌倒了，她蹲在地上直哭，后來(lái)她哥哥就和我吵起來(lái)，說(shuō)我是故意把他妹妹給拌倒的，叫我向她妹妹道歉，你又不是不知道我是一個(gè)脾氣掘強(qiáng)的人，只要有人亂冤枉我，只要他一冤枉我不管是在好的朋友也會(huì)打起來(lái)的，于是我們說(shuō)著說(shuō)著就打了起來(lái)，他打我一拳，我揣他一腳，就著樣，我們被伙伴們拉開了，他提出要和我絕交，我一是沖動(dòng)答應(yīng)了他，我便回去了，在路上我覺得自己有點(diǎn)不對(duì)，但現(xiàn)在已經(jīng)不能后悔了，于是我一會(huì)到家，打開電腦，玩著游戲玩著玩著，我便慢慢有了勇氣，我便抱著勇氣去向吳松他道歉，我來(lái)到他的面前突然說(shuō)不出口拉，但我還沒開口吳松便向我道歉，我這時(shí)不停的說(shuō)：“不對(duì)，這不關(guān)你的事是我的錯(cuò)了”就這要我們又合好了。

　　給予作文600字 篇58

　　有時(shí)候失望不是因?yàn)榭床灰娤Ｍ�，而是被給予了假希望，產(chǎn)生了沒有結(jié)果的期待。在虛假中期待，在期待中失望，在失望中絕望。

　　假希望就像海市蜃樓中的綠洲一般，把口干舌燥的你最想要的清水放在你眼前，讓你滿心期待，充滿了希望。原本疲憊的身體一下子有了力氣，興沖沖地快步走向那片綠洲，渴望著那清涼解渴的水。帶著這份殷切地期盼向前走，一邊鼓勵(lì)自己不要放棄，再堅(jiān)持一會(huì)兒就能解渴休息了�？墒亲吡撕芫�，依舊只有茫茫沙漠，期盼中的綠洲悄悄消失了。在這一刻，不久前積聚的力氣用完了，頹然地倒下，再也沒有力氣尋找下一個(gè)希望，只有等待奇跡或者死亡了。

　　假希望像是善意的謊言，給面臨失望的人帶來(lái)一份期盼。有希望總比沒有希望要強(qiáng)得多，即便是假的，也是一種動(dòng)力，也許再堅(jiān)持一會(huì)兒，真正的希望就會(huì)出現(xiàn)�？墒钱�(dāng)揭開了蒙在希望身上的偽裝之后，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但隨之而來(lái)的不會(huì)是感激，而是更強(qiáng)烈的失落感，甚至是怨恨和絕望。寧愿一開始就放棄，也不愿意像個(gè)傻瓜一樣被蒙在鼓里，傻傻地努力了半天，卻還是沒能改變什么或者得到什么。

　　給予假希望，會(huì)換來(lái)一時(shí)的動(dòng)力，卻不能保證能在揭穿假象之后仍然能夠充滿信心地繼續(xù)努力。知道一切的努力都是白費(fèi)功夫的時(shí)候，就算有真正的希望出現(xiàn)在眼前，也分不清真假，只能墜入絕望的深淵了。

　　給予作文600字 篇59

　　我們生活在五光十色的世界里，當(dāng)我們付出的時(shí)候，想到了一定會(huì)有回報(bào)。可是大自然給予的愛我們需要回報(bào)嗎？要，一定要。

　　春天，大自然像一位和藹的母親，它用微風(fēng)把睡夢(mèng)中的孩子喚醒。燕兒來(lái)了，為春天的大自然唱上一曲旋律動(dòng)聽的歌曲。我們要怎樣回報(bào)它呢？我們?cè)诘乩锶鱿铝讼Ｍ�的種子，為春天的自然添上了生機(jī)。

　　夏天，大自然像一位辛勤的教師，它用知識(shí)讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。雨兒來(lái)了，為夏天的大自然留下了感動(dòng)的淚水。我們要怎樣回報(bào)它呢？我們用汗水感動(dòng)大自然，用自己的勞動(dòng)裝點(diǎn)大自然，讓大自然看到了希望。種種付出為秋天的大自然打下了基礎(chǔ)。

　　秋天，大自然像一位年邁的老人，它用自己的一生為孩子打下了基業(yè)。葉兒落了，為秋天的大自然感到惋惜。我們要怎樣回報(bào)它呢？我們用自己的喜悅回報(bào)它，因?yàn)樗�讓我們收獲了成果。秋天，結(jié)束了大自然的使命。

　　冬天，大自然像一位嚴(yán)厲的父親，它用自己的苦心把失去方向的孩子找回來(lái)。雪兒來(lái)了，為冬天的大自然披上了一層晶瑩的面紗。我們要怎樣回報(bào)它呢？我們用自己的行動(dòng)去回報(bào)它，努力學(xué)習(xí)。顆顆向夢(mèng)的心把冬天的大自然掩蓋得更神秘了。

　　春夏秋冬是大自然的孩子，我們也是大自然的孩子，用我們的實(shí)際行動(dòng)去裝扮大自然，為我們能生活在大自然中而感到驕傲。

　　大自然我們所有人的家，只有我們?nèi)フ鋹鬯�，它�?huì)給我們溫馨的回報(bào)。

　　給予作文600字 篇60

　　在人生的道路中，誰(shuí)人也不會(huì)暢通無(wú)阻。大部分都是充滿困難與挑戰(zhàn)，而我們都要堅(jiān)持獨(dú)自走下去。這其中，不只是需要自信，需要堅(jiān)強(qiáng)，更是需要那一份難得可貴的堅(jiān)持。

　　在我小的時(shí)候，學(xué)習(xí)不好，又很懶惰。整天只想賴在床上，“享受”生活。我也知道自己這樣下去不行，會(huì)影響體質(zhì)甚至?xí)�影響學(xué)業(yè)，但我天性如此，很難改正。每當(dāng)期末考試后發(fā)成績(jī)時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，是快樂的一天。但對(duì)于我，卻是末日一般。眼看著老師從前往后的念著成績(jī)，快到最后才念到我的名字。“唉”，又沒有及格！我心中想著：“為什么別人可以，我卻不行”。每到這時(shí)，我心中的不屈的意志就爆發(fā)出來(lái)，但是沒有堅(jiān)持兩天又回到了原形。如此幾次，我漸漸的意識(shí)到了一絲堅(jiān)持的真諦：一味抱怨，只能是悲劇重復(fù)上演。

　　又是一次考試，這次我居然考了倒數(shù)第四！我心想：應(yīng)該給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了。就這樣，我按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持有效安排上課、下課、放學(xué)后的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然在最初幾天覺得堅(jiān)持全神貫注聽課，按時(shí)完成作業(yè)太難，不想堅(jiān)持了。但一想著上一次考試后，同學(xué)們嘲笑的眼神，我還是選擇了堅(jiān)持。

　　如今，雖然還是有些懶，但認(rèn)真聽課和按時(shí)完成作業(yè)，我還是不會(huì)馬虎的。堅(jiān)持做自己想做的事，堅(jiān)持做正確的事，人生的困難與挫折數(shù)不勝數(shù)，只有堅(jiān)持的守住本心，我們才能多走，走遠(yuǎn)。只有堅(jiān)持才能把困難打敗，那就是堅(jiān)持，才能給予我足夠的力量，讓我離成功更近！

　　給予作文600字 篇61

　　我們生活在七彩的世界，我們成長(zhǎng)在如花的季節(jié)，幸福的時(shí)光伴隨著我們：家長(zhǎng)的疼愛、老師的教誨、同學(xué)的友情、親友的關(guān)懷……但使我感受最深的的卻是媽媽給予我的幸福。媽媽就像我生命中的太陽(yáng)，一直呵護(hù)著幸福地成長(zhǎng)，給了我一個(gè)美麗如畫的幸福童年。

　　媽媽是個(gè)愛家的人，對(duì)我和爸爸都十分關(guān)心。在我小的時(shí)候，媽媽每天都要從單位趕回來(lái)，給我和爸爸做飯、洗衣服。每天都要接送我上學(xué)，晚上給我輔導(dǎo)和檢查作業(yè)，有時(shí)忙到很晚。

　　記得那是我上二年級(jí)的一個(gè)晚上，天下著蒙蒙細(xì)雨，我爸爸到上海出差了，家里只有我和媽媽兩個(gè)人。我突然覺得身體越來(lái)越不舒服，全身無(wú)力。細(xì)心的媽媽用體溫表量了一會(huì)。哇，40度。媽媽二話沒說(shuō)，立刻背著我去了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了重感冒，需要留院治療。我依偎在媽媽的懷里，那一滴一滴的藥水滴進(jìn)我的身里，也疼在媽媽的心上。媽媽眼里含著淚花，一邊摸著我的頭，一邊喃喃地喊著“康康回來(lái)，康康好了……”第二天，等我醒來(lái)的時(shí)候，我仍然睡在媽媽的懷里。原來(lái)媽媽一晚上都沒有睡覺。媽媽的眼睛里布滿了血絲，頭發(fā)亂糟糟的，一副疲勞不堪的樣子。媽媽看見我醒了，臉上露出了笑容。媽媽說(shuō)：“康康真勇敢，康康退燒了。”

　　這就是我的媽媽，一個(gè)給我幸福，給我快樂的媽媽。她給予我的幸福遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我的能力所能表達(dá)的，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。媽媽就是我生命中永恒的太陽(yáng)！我愛您——媽媽！

　　給予作文600字 篇62

　　有的家庭給予的是溫暖，有的家庭給予的是愛，而我的家庭不一樣，它給予我煩惱。

　　一大早，我就聽到媽媽的喊聲“還不快起來(lái)！要去學(xué)數(shù)學(xué)了！”我猛地一驚，坐了起來(lái)。看了看手表，“媽，學(xué)習(xí)是九點(diǎn)，現(xiàn)在連八點(diǎn)都沒到哎！”“那你可以寫一會(huì)兒作業(yè)啊，都快要考試了，還在那睡懶覺！”聽到了媽媽的喊聲，我只好起來(lái)。

　　中午，我數(shù)學(xué)學(xué)完回家，一進(jìn)門，媽媽就說(shuō)：“飯煮好了，你快來(lái)吃，等會(huì)兒吃好了還要寫作業(yè)！”“哦�！蔽覠o(wú)奈地應(yīng)了一聲，吃飯時(shí)，爸爸還不斷地催我：“快吃！快吃！寫完作業(yè)還得送你去學(xué)作文呢！”聽著他們的話，我都沒心情吃飯了，放下碗筷，跑到樓上寫作業(yè)了。

　　到了星期天，我想：這下我可以玩一會(huì)兒了吧！作業(yè)都寫完了，星期天又沒有學(xué)習(xí)！我剛走出大門，媽媽就叫住了我：“哎哎，你去哪��！媽媽突然接到一個(gè)學(xué)校的通知，說(shuō)是今天考試，我們現(xiàn)在就要馬上出發(fā)了！”啊！我實(shí)在受不了了，本想說(shuō)媽媽幾句，可是看到媽媽那張臉，到了嘴邊的話又吞了下去。

　　考試回來(lái)已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我無(wú)奈地躺在了床上，突然傳來(lái)了爸爸的聲音：“哦！女兒你鋼琴學(xué)了沒？”“沒。”我回答。“那快去學(xué)吧！老師應(yīng)該還在的！”……

　　啊，媽媽爸爸，你們什么時(shí)候才能讓我沒那么多煩惱啊！

　　給予作文600字 篇63

　　說(shuō)到梅花，大多數(shù)人應(yīng)該都會(huì)想到這是一種花的品種�？蛇@普通的梅花，卻成了我在迷失自我時(shí)最明亮的一盞導(dǎo)路燈，在我失落時(shí)最后的一絲希望！

　　每當(dāng)我成績(jī)考的不理想時(shí)，我總會(huì)無(wú)精打采地扒在桌上，希望能在甜美的夢(mèng)境中求得一絲安慰，可都無(wú)濟(jì)于事。但當(dāng)我抬起頭，看見窗邊那朵朵梅花在寒風(fēng)中依然抬頭挺胸，精神抖擻，我不禁感到羞愧，小小的梅花竟有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力，哪像我因?yàn)橐淮涡⌒〉氖�敗，就失去了自信，就這樣泄氣了。于是我暗暗發(fā)誓，一定要像梅花那樣！

　　每當(dāng)我遇到作業(yè)難題時(shí)，我總會(huì)鬧脾氣，抱怨老師作業(yè)布置太多，在床上鬧得翻天覆地，可到頭來(lái)還是不會(huì)做。直到我轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，那一盆朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，只剩下了一朵，其余的都凋謝了，剩下的那朵梅花卻依然沒有低下頭，即使已枯萎了幾片花瓣，根部還是枯中綻綠，那不畏嚴(yán)寒、永不放棄的精神品質(zhì)，讓我刮目相看。梅花呀梅花，我一定要像你一樣！

　　每當(dāng)我受傷時(shí)，梅花，你就像我的創(chuàng)可貼。每當(dāng)我為傷口的疼痛而哇哇大哭時(shí)，你仿佛已經(jīng)站在窗邊朝我揮手，讓我的痛苦立馬煙消云散。

　　謝謝你，梅花！你的陪伴讓我擁有快樂的時(shí)光。你就像我的精神導(dǎo)師，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做人的道理，使我能笑對(duì)挫折，勇于攻關(guān)克難！

　　給予作文600字 篇64

　　家，占據(jù)了每個(gè)人心里最柔軟的那塊地方。

　　一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，天空中下著鵝毛大雪，媽媽騎著電動(dòng)車送我去參加期末考試。冷風(fēng)中的媽媽挺著直直的背，原本瘦小的身子在此時(shí)竟顯得如此高大。我小鳥依人般躲在媽媽身后，媽媽的背竟是如此溫暖。

　　開始考試了，我拿起筆，開始答卷。前面的題很容易就過(guò)關(guān)了，終于到了最難的一關(guān)——課外閱讀。我緊張地手心都出汗了，筆尖甚至被我顫動(dòng)的手指壓彎了一點(diǎn)。完了，這道題老師沒有講過(guò)，我皺起眉頭，一動(dòng)不動(dòng)地盯著那道題，不停地?fù)项^，絞盡腦汁冥思苦想，仍不得其解。

　　“胤輝，別緊張，媽媽相信你！”溫柔的話語(yǔ)回蕩在我耳邊，回想著媽媽暖心的笑容，我的手不再抖了，一下子又充滿了信心，按媽媽的方法，又把短文讀了一遍，重新思考題目。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這道題竟然和昨天晚上媽媽讓我做的那道題目一樣。我思如泉涌，立刻揮筆將答案寫了上去。

　　雪停了，風(fēng)也停止了鬼哭狼嚎的“呼呼”聲，久違的太陽(yáng)露出了笑臉，將明媚的陽(yáng)光灑在我的身上，一切都是那么美好……

　　走出校門，看到沐浴在陽(yáng)光下等我的媽媽，我張開手臂飛撲向媽媽，“媽，咱們趕緊回家吧，我想吃你做的紅燒肉！”“好——”看著媽媽寵溺的笑容，家的溫馨緊緊地裹著我，凜冽地風(fēng)怎么也吹不透。

　　在我最無(wú)助的時(shí)候，媽媽給予我鼓勵(lì)，家給予我溫暖，使我充滿了自信與勇氣。家是一棵供我們倚靠的大樹，給予我們涼爽，為我們遮風(fēng)擋雨，給我們力量。

　　給予作文600字 篇65

　　我家養(yǎng)了一群淘氣的小金魚，它們活潑可愛，顏色各異，有銀灰的，有金黃的，有橙色的，有黑中帶紅的，有紅中帶白……美麗極了。它們好像有用不完力氣，整天游來(lái)游去，穿梭在水草叢中，為我家增添了許多生趣。

　　有一天，我放學(xué)回家，正給小金魚喂食。突然聽見一聲貓叫，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去一看，原來(lái)是鄰居家的小花貓。小花貓就像機(jī)靈的小老鼠一樣，一下子從門后竄了出來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地看著小金魚，猛地向魚缸撲去。魚缸一連抖了好幾次，水都濺了出來(lái)，濺得我滿身都是水。我一下子火了，拿起旁邊的掃把就想往小花貓身上砸去，可我又想不行：鄰居家奶奶的老伴走得早，兒子又在外地打工沒有時(shí)間回來(lái)。如果小花貓受傷的話，那老奶奶一定會(huì)很傷心的！于是，我便放棄了這個(gè)念頭，張開雙手，擋住小花貓的去路。我心想：怎樣才能把小花貓"弄"回家呢？鬼點(diǎn)子沒有一刻不在我的腦海里轉(zhuǎn)悠，“有了！”我高興的叫道。我急忙從冰箱里夾出一條魚，放在小花貓的嘴邊。小花貓口水直流，跳起來(lái)想吃魚，我把手一抬。小花貓竹籃打水—一場(chǎng)空。我繼續(xù)用這個(gè)辦法去“誘惑”小花貓。到了奶奶家門口，我把魚扔在地上，小花貓急忙撲到地上，就像餓死鬼一樣狼吞虎咽吃了起來(lái)。我見了，立即像陣風(fēng)飛了回去，然后把門關(guān)好，就這樣小金魚化險(xiǎn)為夷了。

　　今天，我保護(hù)了我家的金魚，感到很快樂。

　　給予作文600字 篇66

　　許久之前，在一個(gè)不知名的小國(guó)中，有一個(gè)貧窮的家庭，有兩個(gè)貧窮的孩子。

　　終于，命運(yùn)女神眷顧了他們，她溫和地笑著，將命運(yùn)的輪盤分別擺在了兩個(gè)孩子的面前，柔聲呢喃：“我可憐的孩子，命運(yùn)交給你們，請(qǐng)自己選擇吧。在我這里拿走一樣?xùn)|西，你們選擇什么？”兩個(gè)孩子對(duì)視一眼，陷入了沉思。

　　第二天早上，哥哥依舊生活在那間破舊的茅草屋中，而弟弟成為了百萬(wàn)富翁。弟弟駕著豪華的馬車來(lái)到哥哥門前：“我親愛的哥哥，為什么你仍舊住在這里？難道你沒有向命運(yùn)女神拿你需要的東西嗎？”

　　哥哥笑了：“有，只是我沒有選擇金錢。”弟弟撇撇嘴，駕著馬車回到了自己的莊園。

　　很多年后，弟弟因過(guò)過(guò)度的享樂和揮霍而破產(chǎn)，而哥哥卻成為了富翁。落魄的弟弟找到哥哥，哥哥給了他救助并告訴迷惘的弟弟：“我當(dāng)初選擇的并不是金錢而是知識(shí)，它是無(wú)盡的，能夠帶來(lái)無(wú)數(shù)的財(cái)富。你選擇了物質(zhì)，卻欠缺頭腦管理經(jīng)營(yíng)，自然不能真正擁有財(cái)富�！�

　　弟弟慚愧不已。

　　命運(yùn)女神再次經(jīng)過(guò)的時(shí)候，看到這樣的場(chǎng)景，露出了然而慈悲的微笑：“物質(zhì)和知識(shí)都可以成就一個(gè)人，只要擁有你真正欠缺的東西，你就一定可以成功。”

　　命運(yùn)給予的財(cái)富有許多，重要的是看你能否好好利用，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。如果你好吃懶做，那么，無(wú)論你是擁有萬(wàn)貫家財(cái)還是精明的頭腦，都將化為泡影，你也將走向滅亡，空虛度日。

　　給予作文600字 篇67

　　這個(gè)小女孩叫胡銳，今年九歲了，上四年級(jí)。本來(lái)，爸爸媽媽沒告訴胡銳她得了白血病，后來(lái)，從醫(yī)生查房的只言片語(yǔ)中，才知道自己得了白血病。胡銳只知道這個(gè)病不好好治，就會(huì)死。胡銳為了好好治病，她都只是咬緊牙，不說(shuō)話，從不掉一滴眼淚。媽媽可沒這么堅(jiān)強(qiáng)，每一次接電話她就忍不住流淚。胡銳總是說(shuō)媽媽：“媽媽，我都不哭。你知道我為什么沒哭嗎？我每次想哭的時(shí)候，把頭一仰眼淚就會(huì)去了。

　　胡銳四歲時(shí)愛上了跳舞，五歲開始考級(jí)，每周末都要學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)太忙沒時(shí)間接送，勸他放棄，但胡銳不愿意，堅(jiān)持自己坐車去。憑著這樣的熱情與自覺，舞蹈老師稱她是個(gè)不可多得的奇才。胡銳熱愛舞蹈，一頭長(zhǎng)發(fā)一直是她的最愛，但白血病病人最怕感染，所以要求胡銳必須剪掉頭發(fā)。胡銳說(shuō)；“媽媽，疼、惡心我都能忍，就是不能忍受老掉頭發(fā)�！眿寢屓讨�眼淚，不管胡銳如何求，媽媽還是硬著心腸舉起剪刀，頭發(fā)剪完了，她把自己關(guān)在病房里，連護(hù)士也不讓進(jìn)，中午媽媽買來(lái)漂亮的小帽子，胡銳這才停止哭泣�，F(xiàn)在，胡銳已經(jīng)比以前好多了，她每天都用沒插針管的左手練習(xí)寫字，寫的最多的就是：關(guān)愛生命，關(guān)愛健康。

　　這個(gè)故事真感人，讀著，讀著，我的眼淚就流下來(lái)了。希望她能快快好好起來(lái)，繼續(xù)去跳她喜歡的舞蹈。也希望小朋友們，在遇到困難時(shí)，一定要像胡銳那樣，勇敢地面對(duì)，用堅(jiān)強(qiáng)舞動(dòng)生命奇跡。

　　給予作文600字 篇68

　　帶著滿腔熱忱，帶著父母的期盼，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。投入了高中寄宿制讀書生活。寄宿實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一個(gè)晚上，我難以入眠。我在想：在這樣一個(gè)新的環(huán)境中應(yīng)怎樣把握自己，展示自己，怎樣才能以最完美的形象亮出一道屬于自己的風(fēng)景線。一夜的苦苦思索終究沒有得到答案。入學(xué)考試完畢，我們就投入了緊張又艱苦的軍訓(xùn)生活。

　　太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，小樹耷拉著腦袋。我們體驗(yàn)著當(dāng)軍人的甜蜜與苦澀。看著教官們昂首挺胸，精神抖擻地出現(xiàn)在我們的面前。那嶄新的軍服，鮮紅的領(lǐng)章在陽(yáng)光下格外耀眼，我頓時(shí)認(rèn)識(shí)到我應(yīng)該學(xué)會(huì)自立了。剛開始，一整天的操練是我們所不能適應(yīng)的，漸漸地，我們?nèi)苋氪蟊娀�的生活中。我們學(xué)會(huì)了自理。軍訓(xùn)中，使我感受最深的是整理內(nèi)務(wù)的訓(xùn)練。這對(duì)向來(lái)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的我們是多么艱難的考驗(yàn)。就拿疊被子來(lái)說(shuō)吧：教官們一邊示范，一邊手把手教。在他們的指導(dǎo)訓(xùn)練下，一個(gè)個(gè)有棱有角、方方正正的被子便展現(xiàn)在我們的眼前。

　　我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，陷入了深思：是啊，大家看到的何止是疊被子，更是軍人們一絲不茍的生活作風(fēng)啊，這難道不值得我們很好地學(xué)習(xí)嗎？軍訓(xùn)讓我明白了作為一名軍人所擁有的非凡的氣質(zhì)和崇高的品質(zhì)，同時(shí)也使我明白了為什么我們?cè)谝蝗雽W(xué)時(shí)上的第一課就是軍訓(xùn)。

　　給予作文600字 篇69

　　剛下過(guò)雨，在我看來(lái)，一切都那么煥然一新，沒有一點(diǎn)雜污。地上坑坑洼洼的小地，積點(diǎn)水，成一條一條小小河。

　　我的心情剛剛好，也如天氣一般燦爛。我“游手好閑”地去散步，偶有小坑，我小心翼翼地越過(guò)。

　　小汽車乘過(guò)，“唰啦”濺起一攤水，落入行人的衣裳，行人無(wú)不罵囔。

　　“啪啦”一聲，一位小弟弟踩到了水，濺起水花，恰恰巧巧，不偏不倚，飛到我這邊來(lái)，我都懷疑他一眼看我不順，故意踩我這邊來(lái)。我氣不打一起來(lái)，臉都漲紅，現(xiàn)好，成了落湯雞。小弟弟先說(shuō)驚訝極了，嘴巴都可以塞下一個(gè)雞蛋。后，他皺著眉，慚愧地掏出一包紙巾，嘴里不停地說(shuō)些道歉的話。他年齡還小，沒經(jīng)歷過(guò)什么，瞬間被這場(chǎng)面嚇得手足無(wú)措。我正想破口罵咧出來(lái)，突然想起：

　　那次，我還是冒冒失失的小姑娘。一樣的雨后，一樣的小水處，一樣的玷污人家衣裳給人增添麻煩污漬“錦上添花”一樣的慌亂無(wú)助。我快哭了出來(lái)。那唯姐姐，她大方地笑著，說(shuō)著沒關(guān)系沒關(guān)系，別放在心上，就贈(zèng)給我一張溫柔的笑靨，原諒我的人五人六，感覺自己多幸運(yùn)，胸膛撲通撲通跳。

　　我立刻笑了笑，想起自己這般真是不應(yīng)該。小弟弟又嚇到了，我那樣，想變臉譜似的，我的臉七彩板一樣，多滑稽呀。我說(shuō)著，沒關(guān)系沒關(guān)系，別放在心上。小弟弟抿嘴羞澀淺淺地笑，給我說(shuō)聲多謝，要知道，一個(gè)多謝能抵好多個(gè)謝謝。

　　那個(gè)姐姐深深的小酒窩，烙印在我心里，永不褪去，我應(yīng)該也給小弟弟一個(gè)影響了吧。

　　何不給他人一個(gè)寬容的笑呢？

　　給予作文600字 篇70

　　自從學(xué)了《落花生》這篇課文之后，讓我覺得人就要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不能只看從外表而忽略了內(nèi)心，俗語(yǔ)說(shuō)得好：心靈美才是真正的美。也許有些現(xiàn)代潮流化的女孩們會(huì)對(duì)我的話有些“瞧不起！”那就讓我這個(gè)小老師跟你講講道理吧！

　　小時(shí)侯我的母親就給我講：做人要做得讓人信任，如果別人在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)的，學(xué)生不象個(gè)學(xué)生，每天都打扮得像只“妖精”似的，那樣的人一看就是讀書讀不出的，可能還是混社會(huì)的，做一些對(duì)不起中國(guó)人民的事出來(lái)�！蹦赣H的話讓我至今都是受益匪淺，所以，我決定現(xiàn)在好好讀書，將來(lái)做一柱棟梁之才！

　　可能愛打扮的你會(huì)去為了買一種掛飾品而去偷父母的錢！我覺得這是最不應(yīng)該的吧，如果你想買，可以找父母商量，但為何要做出如何殘忍的手段呢！

　　可能你還為了讓別人都注重你，而去買一些分明不適合你穿的衣服，雖然你以為自己十分好看，但心靈會(huì)不會(huì)又那么的單純呢，也許不會(huì)吧！反而，有些人衣著算起來(lái)很普通，但是卻很喜歡幫助別人，她可能是一位服務(wù)生，一位色票員，一位清潔工，一位……她們不但在默默地為我們服務(wù)，而且從不佩帶什么高貴飾品，更不注重于穿什么，她們的心卻想著怎樣幫助市民們做好事！

　　說(shuō)到這里，我真為那些追求流行化的女孩們感到慚愧，希望她們以后不再注重打扮，而更加的注重一下她們那顆心靈！

　　給予作文600字 篇71

　　夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我仰望深藍(lán)色的天空，回味著剛剛讀完的許地的散文—《落生花》，感到滋味無(wú)窮。

　　在《落生花》這篇散文中，許地山爺爺寫了在收獲節(jié)的夜晚，他和全家人一起吃花生，議花生的情景。通過(guò)父親的話，告訴父親的話，告訴我們一個(gè)道理：

　　人要做實(shí)實(shí)在在的人，不要做外表好看而對(duì)別人沒有好處華而不實(shí)的人。

　　花生美味，可已榨油，價(jià)錢還便宜，都喜歡吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子、蘋果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)耀人耳目地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心，你看它矮矮地長(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。它把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，而甘愿默默無(wú)聞地埋在地中。是啊，默默無(wú)聞。

　　無(wú)私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精！我不禁想起來(lái)何葉。他沒有婀娜多姿的風(fēng)采，只有那碧綠的葉子。無(wú)私地襯托著多姿多色的何花，為人間增加了真、美、善。

　　這又想起了可敬可愛的老師，她們?yōu)樽鎳?guó)培育新人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，不知有多少個(gè)不眠之夜，不知有多少次身患疾病，揣著醫(yī)生的假條為了我們上課。啊，為我們能茁壯成長(zhǎng)，她們的頭上添了縷縷銀發(fā)，額頭上爬上了辛勞的皺紋，眼角里常常布滿不眠之夜所留下的血絲。

　　給予作文600字 篇72

　　農(nóng)諺里有“清明前后，種瓜種豆”的說(shuō)法，我想，在6月里種豆會(huì)不會(huì)有收成呢？出于好奇，我讓媽媽給我?guī)最w花生種子，找來(lái)一個(gè)大花盆，把泥裝得滿滿的，把花生豆埋到土里，澆上一點(diǎn)水，耐心地等待花生種子發(fā)芽。

　　連續(xù)幾天，我天天給花生澆水，媽媽對(duì)我說(shuō)，水澆得太多，花生會(huì)爛死在土里的。過(guò)后，我就沒給花生澆過(guò)水，我日盼夜盼，希望花生豆快點(diǎn)發(fā)芽�？墒�5天，10天，15天過(guò)去了，花生芽的影子都沒見到，我失望地跑去問媽媽。

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“花生豆有發(fā)芽，可能是你一下子澆水太多，一下子又不澆水造成的。其實(shí)這跟小孩子成長(zhǎng)也是一樣，爸爸媽媽不能一下子給他太多的愛，什么事都由爸爸媽媽包辦，如果這樣，就會(huì)使小孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，成不了材。相反地，如果爸爸媽媽什么都不管，放任自流，小孩子沒有受到應(yīng)有的約束，在成長(zhǎng)的道路上可能會(huì)多走彎路，只有父母適當(dāng)?shù)墓芙蹋�恰到好處地給予幫助，才能使小孩子健康地成長(zhǎng)，這才是真正的愛�。　�

　　聽了媽媽的話，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。以后如再種花生得注意科學(xué)澆灌水分呀。

　　今年暑假，媽媽帶我回湖南老家玩，我每天尋找蝴蝶做標(biāo)本、去野外觀賞自然景色、寫暑假作業(yè)，開心做自己的事情外，還主動(dòng)地幫外婆做了很多家務(wù)事，大家都夸我聰明能干，我想這與媽媽適當(dāng)?shù)膼酆徒逃�有很大關(guān)系。

　　給予作文600字 篇73

　　春節(jié)的第一天，我們一家興奮地去了一座聞名中外而龐大的寺廟，它就建在一座懸崖邊上。

　　故事就發(fā)生在那天，我們?cè)谛惴逅吕餆�香拜佛，正要回去的時(shí)候。當(dāng)我們有說(shuō)有笑的走向車子的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我爸爸一個(gè)箭步向前跑去，原來(lái)前面有一輛汽車正在快速的向懸崖邊滑去。關(guān)鍵是車?yán)镞�坐著一個(gè)四五歲的小孩，情況越來(lái)越緊急，周邊的人也發(fā)覺了不妙但沒有辦法讓車子停下來(lái)。這個(gè)時(shí)候我爸爸已經(jīng)繞到車子的另一邊，打開車門，往里一鉆，踩住剎車，緊拉手剎，車子總算在掉下前停住了。后來(lái)我才知道那個(gè)小孩一個(gè)人在車上，可能太無(wú)聊了，所以在車?yán)锿嫫鸱较虮P和手剎，叮叮咚咚，叮叮咚咚的聲音響成一片，小孩在車?yán)锾鴣?lái)跳去的，嘴里還叫道：“真好玩！”想不到危險(xiǎn)就在眼前，因?yàn)榉砰_了手剎。小孩也被嚇得淚水流了下來(lái)，眼睛哭紅了，嘴巴顫動(dòng)起來(lái)，似乎在說(shuō)：“如果當(dāng)初我不玩車?yán)锏臇|西那就好了！”

　　好危險(xiǎn)�。≤囎硬铧c(diǎn)掉入懸崖，兩旁的人都驚呆了。爸爸說(shuō)：“在車?yán)锿嫠Ｊ呛芪ｋU(xiǎn)的，我們要永遠(yuǎn)記住，今天是個(gè)教訓(xùn)”。小孩的爸媽淚流滿面，高興地抱住自己的孩子。

　　爸爸給予了小孩又一次的生命。我問爸爸：“難道你不怕嗎？”爸爸笑笑說(shuō)，我當(dāng)然也怕，但那個(gè)時(shí)候也沒想很多，我們?cè)谟龅叫枰獛椭�的時(shí)候，而你又有能力的時(shí)候，應(yīng)該無(wú)條件的給予幫助。我想這是爸爸給我上的最生動(dòng)的課，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。

　　給予作文600字 篇74

　　什么才算是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人說(shuō)，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說(shuō)收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻認(rèn)為給予和接受給予都是一種幸福，因?yàn)樗�是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。幫助，也是一種幸福。社會(huì)需要大家奉獻(xiàn)的愛心，人類需要大眾的共同幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以帶走絕望，喚回失望者的希望。我們要奉獻(xiàn)自己那一絲微薄的力量，盡量去幫助那些需要幫助的人。當(dāng)你看到別人露出滿意的笑容時(shí)，一絲欣慰的快感會(huì)不會(huì)油然而生？

　　那為什么還說(shuō)接受給予也是一種幸福呢？因?yàn)閯e人付出了辛苦來(lái)幫助你，證明他們是真誠(chéng)的，你又多了一個(gè)朋友。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該吸取“往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也”的經(jīng)驗(yàn)去回報(bào)，一定要記住“別人給我一寸，我回報(bào)一尺”的信念，并且，就算對(duì)方并沒有幫多大的忙，你還是要表現(xiàn)出一種喜悅欣慰的表情，這樣對(duì)方才會(huì)感受到你給他帶來(lái)的快樂，兩個(gè)人才會(huì)互相幫助。

　　給予和接受給予都是一種幸福，這樣會(huì)使我們的好朋友越來(lái)越多。

　　給予作文600字 篇75

　　在我們班里，有一位同學(xué)，你每一提起他的名字，任何人都會(huì)對(duì)他稱贊不已，實(shí)際上，與他相處很久的人指導(dǎo)他的另外一面——富有愛心，我就是知道的'人之一。

　　話說(shuō)一次，我被老師罵了一頓，心里非常難過(guò)。我沮喪的走進(jìn)教室，此時(shí)，善于察言觀色的他立刻發(fā)覺了我的不對(duì)勁——眼眶哄哄的。“你哭了吧？”“沒有！”我堅(jiān)決否認(rèn)，因?yàn)樗�一旦說(shuō)出去就會(huì)讓我丟盡了臉面�？墒窃谒�再三追問下，我也只好默許他的說(shuō)法了。我心里已經(jīng)準(zhǔn)備好了接收嘲笑，可是與我想的截然相反，他拍了拍我的減半，說(shuō)：“沒關(guān)系，不要傷心，會(huì)哭的男人才是真正的男人�！边�裝模作樣的哭了幾聲，逗得我破涕為笑。巴金說(shuō)過(guò)，如果你把憂愁與朋友分享，憂愁將少一半。此時(shí)，我的憂愁就只剩下四分之一了。他真是一個(gè)用愛心安慰人的好受，讓我心里平靜了下來(lái)。

　　在平時(shí)，他在班里顯得各位富有愛心。一次，有一位同學(xué)肚子痛，吐了一地，他第一個(gè)沖上前去，幫助打掃地板，為嘔吐的人默默付出愛心，不像其他人一樣，皇馬躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還做出一幅厭惡的表情。而且，那個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)題不會(huì)做，哪個(gè)同學(xué)完成不了任務(wù)，都會(huì)到他那里求道答案，他也不厭煩同學(xué)的問題，他總是耐心的指導(dǎo)同學(xué)，指導(dǎo)他會(huì)了為止。

　　我可以說(shuō)遇見他是我莫大的榮幸，這樣一個(gè)富有愛心的人，誰(shuí)不會(huì)跟他做朋友呢？

　　給予作文600字 篇76

　　保羅先把他們帶進(jìn)了“圣誕飯店”，男孩指著門旁邊的圣誕樹上的小玩意，對(duì)弟弟說(shuō)：“看！那就是我常跟你說(shuō)的掛在圣誕樹上的禮物，好看嗎？”男孩的弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里散發(fā)出興奮的光芒。吃飯時(shí)，男孩的弟弟和保羅快樂地吃著，為什么男孩沒有吃呢？保羅很疑問，就問男孩：“你不餓嗎？還是嫌這些菜不好吃？”男孩一邊望著他弟弟吃，一邊回答：“先生，我不餓，你把我那分留著吧，我?guī)Щ丶胰ズ蛬寢屢黄鸪�。”保羅的眼睛再一次濕潤(rùn)了。“你吃吧！等一下我們?cè)冱c(diǎn)一份，帶回家給你媽媽吃！”保羅說(shuō)，“哦，謝謝你先生！”男孩向保羅鞠了一躬。

　　吃完飯后，保羅帶他們?nèi)チ擞螛穲?chǎng)，“Hi！圣誕節(jié)快樂，來(lái)，小朋友送你們各一件禮物�！迸�！原來(lái)是“圣誕老人”在給我們送禮物，“圣誕老人”從他的背包里翻出了兩樣禮物，把一個(gè)本子送給了男孩，把一個(gè)圣誕娃娃送給了男孩的弟弟，“好了，再見我還要去繼續(xù)去送禮物呢！”“看見了吧，那就是圣誕老人，每當(dāng)過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，他總要去送圣誕禮物�！北Ａ_向男孩和他的弟弟介紹，男孩驚嘆地說(shuō)“啊！我多么希望我就是圣誕老人。”這回保羅不吃驚了，反而說(shuō)：“祝你美夢(mèng)成真！”接著就帶他們?nèi)ネ妗斑^(guò)山車”、“鬼屋”、“高空掉落”、“旋轉(zhuǎn)木馬”……直到游樂園關(guān)門，保羅才送他們回家。

　　他們?nèi)齻�(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受得到，給予是令人快樂的。

　　給予作文600字 篇77

　　她是這世上最討厭的人，也是這世上最可愛的人；她是最笨的人，也是最聰明的人；她是我的死對(duì)頭，也是我的死黨。

　　記得那一次，我自己在家看電視，正式炎炎夏日，于是我打開了空調(diào)。結(jié)果沒一會(huì)兒，肚子就隱隱作痛。我估計(jì)是溫度太低，就又把空調(diào)調(diào)高了一度，可肚子的疼痛并沒有下降，反而更厲害了。我去了很多趟衛(wèi)生間，也沒有多大用處。我給媽媽打了個(gè)電話，她只告訴我要多喝熱水，就再也沒關(guān)心過(guò)我。我委屈極了，因?yàn)轱嬎畽C(jī)里的水都被她接光了。無(wú)奈之下，我只好求救閨蜜了。

　　她回復(fù)我后，大約八九分鐘后就已經(jīng)敲門了。打開門只見她給我抱來(lái)了一大桶自來(lái)水，放在我家的飲水機(jī)上，燒熱水給我。還幫我關(guān)了我的空調(diào)，打開窗戶。一會(huì)兒又去給我切水果，端茶倒水的，時(shí)不時(shí)也抱怨幾句我：“你怎么弄的！肚子疼早說(shuō)啊！”或“溫度這么低，你干脆把自己放冰箱得了！”

　　我覺得此時(shí)此刻她就是我的親人，就是那個(gè)把我從深海里拉出來(lái)的船，黑暗時(shí)給我光的人。她關(guān)心我，照顧我，累了也不休息，講笑話給我聽，給我拿被子蓋，打開電視幫我轉(zhuǎn)移注意力，一直陪著我，直到我肚子不怎么疼了，父母都回來(lái)才肯走。

　　陪伴，是在冰冷的海水中拉你上岸的手；陪伴，是一個(gè)人害怕時(shí)和你走完所有夜路的人；陪伴，是你生病時(shí)對(duì)你無(wú)微不至照顧的閨蜜。

　　閨蜜給予我的除了陪伴，還有友誼。

　　給予作文600字 篇78

　　世界上最偉大的愛莫過(guò)于母愛——而我卻幸福的擁有了一個(gè)世界上最好的媽媽。

　　——題記

　　母親節(jié)的到來(lái)，使我手忙腳亂，思緒不寧，最后還是以一個(gè)文件夾來(lái)保留給您第一次過(guò)節(jié)的記憶。

　　理解你的痛苦，理解你的不忍，理解你的猶豫不決，理解你的眼淚，理解你的無(wú)奈，理解了你的一切。你不夠狠，你也不夠忍。對(duì)外婆狠太難，你放不下；對(duì)爸爸忍也太難，你走不了，因此注定了你的無(wú)奈與痛苦。

　　你說(shuō)我不明白，不！我比誰(shuí)都明白，我只是想讓自己麻木，變得沒有感情。因?yàn)橐粋�(gè)正常日呢的情感是很復(fù)雜的，她不可能對(duì)整天這種氣氛而毫無(wú)反應(yīng)。因此我不能有正常人的情感。

　　天使為愛折掉翅膀來(lái)到人間。理解是對(duì)她們最大的安慰。因?yàn)樗齻円詻]有翅膀帶她們回天堂。如果還要傷害她們，沒有翅膀的飛翔還算是飛翔嗎？

　　愛是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，最偉大的愛是母愛，是天使給予的。盡管表達(dá)的方式不同，也要去理解她為了這份愛，不惜犧牲一切。

　　她會(huì)在我受傷時(shí)，鼓勵(lì)我前進(jìn)，讓我知道有一位天使守侯著我。

　　今天是天使的生日，她是在這天來(lái)到這個(gè)家的，用微笑創(chuàng)造了我。我卻從不記得今天其實(shí)是她的生日。早上慌忙地打開電腦做幻燈片，求著時(shí)間伯伯走慢點(diǎn)，他似乎聽見我的救助，當(dāng)我弄好時(shí)，天使正蘇醒。下午，映著歌聲把文件，生日全映在記憶中。

　　天使愛笑了，翅膀在漫長(zhǎng)的冰凍下被陽(yáng)光喚醒。請(qǐng)理解天使給予的不同的愛吧！

　　天使生日快樂！

　　給予作文600字 篇79

　　陌生

　　剛開學(xué)的時(shí)候，我意外的當(dāng)上了班長(zhǎng)。那時(shí)，大家都不熟悉，所以關(guān)系自然也不是太好。我在帶讀的時(shí)候，沒有一個(gè)人不讀，大家都裝的很乖很聽話，可是漸漸的，漸漸的，大家都彼此了解了，開始大鬧天宮了，我扯著嗓子拼命的喊：“安靜，別吵了”可是這渺小的聲音如同一根針掉在地上，根本不管用。

　　友好

　　到了下學(xué)期，我試著和同學(xué)們友好的交往，不看成績(jī)交友，不僅僅和優(yōu)生玩。結(jié)果，連我的死對(duì)頭都跟我成為了好朋友，連以前和我作對(duì)的女生，現(xiàn)在我買你竟然成為了臺(tái)州，而且關(guān)系很好。大家時(shí)不時(shí)會(huì)搞出一些集體活動(dòng)，如：六一去爬云髻山，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)生日要求大家去生日派對(duì)等等。我在班上的人際關(guān)系逐漸好了起來(lái)，微信也日益增大。（維加酒窖—維加文學(xué)www。wei—jia。com）

　　溫暖

　　由于我的成績(jī)逐漸下降，老師對(duì)我的信任也大大減分，所以我就有了不當(dāng)班長(zhǎng)的念頭。老師喜歡的，成績(jī)卻與我一樣的副班長(zhǎng)向老師表明了情況，老師說(shuō)：我可以不當(dāng)班長(zhǎng)，但是副班長(zhǎng)一定要當(dāng)”所以，我就向大家說(shuō)：“我已經(jīng)不是班長(zhǎng)了”大家都紛紛問我“為什么不當(dāng)”“你不當(dāng)誰(shuí)當(dāng)”“你不能不當(dāng)”我一一解答，“不行”“不準(zhǔn)”“不要”大家的回答都是這樣，那我也沒辦法啊。結(jié)果，一個(gè)個(gè)來(lái)給我做思想工作，一句句溫暖的話圍繞在我身旁，最后，我被他們打動(dòng)了，堅(jiān)持當(dāng)了下去，我永遠(yuǎn)也忘不了一直支持著我的那些溫暖！

　　給予作文600字 篇80

　　人人都渴望成功，討厭失敗，但，又有幾個(gè)智慧的人呢？俗話說(shuō)得好，成功人人羨，失敗連狗嫌。每個(gè)人都知道失敗帶來(lái)的是屈辱、沒面子、自責(zé)、痛苦，更有甚者會(huì)自己嫌自己，覺得自己會(huì)被人看不起；于是所有人都努力追求成功，全力避免失敗。但是，往往天不從人愿，每天每分每秒都有人失敗。失敗在每個(gè)人的人生當(dāng)中無(wú)所不在。但是，凡沒有存在價(jià)值的，必不會(huì)存在。也就是說(shuō)，凡所有已經(jīng)存在的，必然有其存在價(jià)值，否則根本一開始就不會(huì)存在。

　　所以，不要否定自己，即使失敗了了，也要樂觀的面對(duì)一個(gè)能接納自己可以失敗的人，在靈性層面上才是一個(gè)真正成功的人。因此，我們要牢記這句話，用這句話去面對(duì)一切失敗。當(dāng)你很成功的時(shí)候，要接納自己似乎一點(diǎn)兒也不困難；但當(dāng)你失敗的時(shí)候，你還能接納自己，看到自己的價(jià)值，那真是難上加難。一旦你能接納自己的失敗，就是真正的成功了。

　　關(guān)鍵在于敢不敢直面自己的失敗，敢不敢重頭再來(lái)，如果能做到這些，那么，失敗也絕不算失敗了，而算的上是一個(gè)精神境界的成功人士。現(xiàn)在，一天三小考的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣，沒有動(dòng)力的學(xué)習(xí)，主觀意念沒有發(fā)生改變的學(xué)習(xí)，能取得什莫樣的成績(jī)呢？答案可想而知。也曾抱怨過(guò)學(xué)習(xí)為什么這么累，可不可以放棄，可答案終究是否定的：不可以。這樣的失敗自己都接納不了，何況家人呢？失敗，這個(gè)詞語(yǔ)贈(zèng)送給我太多的啟迪。

　　給予作文600字 篇81

　　父母的愛是人世間最偉大的愛，最無(wú)私的愛。它是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求，而我就是在父母的愛中長(zhǎng)大的。

　　前幾天，我們考了我最不擅長(zhǎng)的語(yǔ)文考試，分?jǐn)?shù)一發(fā)下來(lái)，我的心像十五個(gè)水桶——七上八下，心神不定。我忐忑不安地回到叫家里，我心里猶豫不決：到底要不要給媽媽看呢？我始終想不好。終于我鼓起勇氣把試卷交給媽媽，媽媽把整張?jiān)嚲砜戳撕脦妆椴耪f(shuō)道：“這次考得太糟糕了�！眿寢層檬�望的語(yǔ)氣說(shuō)著。你考得那么差，就該批評(píng)。媽媽開始嘮嘮叨叨地說(shuō)起來(lái)。我的眼眸也濕潤(rùn)了，眼淚在眼角之中來(lái)回轉(zhuǎn)著，媽媽簡(jiǎn)直不顧我的感受，一直在說(shuō)。到最后我已泣不成聲、淚如雨下。我想爸爸一定會(huì)更加嚴(yán)厲地批評(píng)我。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，但我還在擔(dān)心爸爸怎樣批評(píng)我，真后悔考得這么差。我把已經(jīng)濕潤(rùn)的試卷放在餐桌上，6點(diǎn)半，“啪”的一聲，爸爸終于推門而入，他把東西放在沙發(fā)上，看了看放在餐桌上的試卷，拿起試卷。我把頭埋地更低了，生怕爸爸更嚴(yán)厲地責(zé)備。爸爸卻和藹可親地說(shuō)：“倪偉，雖然你這次考得不好，下次你要努力�！苯又�和我說(shuō)他小時(shí)候考得不好，怎么辦？我的信心慢慢地回到了我的心里。

　　通過(guò)這一件小事，我知道了，每個(gè)人都需要媽媽的譴責(zé)，可也需要父親的鼓勵(lì)，如果缺少一樣，就會(huì)引入歧途，所以我們需要父母的愛。

　　給予作文600字 篇82

　　這個(gè)事情發(fā)生在幾個(gè)星期之前這一次，我感冒了。

　　那次我在學(xué)校的時(shí)候，身體還很好，可是在輔導(dǎo)班，七點(diǎn)左右的時(shí)候頭突然暈了，起來(lái)。老師和我說(shuō)的一些題目，還聽不懂，老師好像看出了，我一點(diǎn)也沒有精神的樣子，她小聲的說(shuō)什么了，怎么一點(diǎn)精神也沒有了，我說(shuō)我的頭疼，又很暈，看字也不清楚我什么了么，我的頭說(shuō)，好像是發(fā)燒了，老師就打電話給我媽媽，我的媽媽說(shuō)我的成績(jī)也不好，少了一節(jié)課就更不好了，所以我媽媽堅(jiān)持要我上下這節(jié)課�？墒窃谡n上的時(shí)候，我越來(lái)越暈�？捎窒雼寢屨f(shuō)我成績(jī)不好，要我上一下這節(jié)課可能會(huì)比好，所以我還是堅(jiān)持上下了。

　　第二天我來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)樽蛱焱砩虾攘艘恍┧帲�所以第一�?jié)課好還不叫好。可是到了第三課的時(shí)候我都頭痛然暈的厲害，我也只好趴在桌子上好好休息一下。高翔來(lái)了，到時(shí)為了收語(yǔ)文試卷，路過(guò)了我這邊�？伤�看著我那，一點(diǎn)也沒有精神的樣子，只好告訴了，龐老師。龐老師，一聽這個(gè)消息，立馬來(lái)到了教室，龐老師，她擔(dān)心的目光看著我，好像也很擔(dān)心我，他也摸了摸我的頭，說(shuō)是確實(shí)是發(fā)燒了。龐老師立刻，打電話給我媽媽說(shuō)，媽媽也很快來(lái)到了班上，把我?guī)У结t(yī)院在醫(yī)院的路上我想到了龐老師和名師教育的老師，對(duì)我真好，好像一直很擔(dān)心我生怕我出一點(diǎn)點(diǎn)的事。

　　給予作文600字 篇83

　　那是一個(gè)星期日的早晨，我陪著我的母親去菜場(chǎng)買菜。

　　我的母親進(jìn)去買，我則在門口轉(zhuǎn)悠。突然，我耳邊傳來(lái)了熟悉的二胡聲，我朝聲音發(fā)出的地方望去，只見一個(gè)中年人，衣著破爛，蓬頭垢面，手里抓著一把二胡熟練地拉著。身前放著用來(lái)乞討的缽罐。琴聲不時(shí)停下，換成了乞討聲：

　　“大哥，大姐，行行好吧。我一天不吃東西了！”行人一個(gè)又一個(gè)地走過(guò)，可始終沒有人停下來(lái)，往缽里投上幾枚硬幣。我忽然想起自己身上還有10元為什么不給那中年人？說(shuō)不定能幫助他�？删驮谖姨湾X的那一剎那，我猶豫了：這是我的零花錢，我為什么無(wú)緣無(wú)故地給一個(gè)乞討者？瞬間，兩種不同的思想在我腦中展開了戰(zhàn)斗。這時(shí)，我想到了我的我的母親教我的那四個(gè)字—助人為樂。對(duì)，我應(yīng)該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我……”一個(gè)呼喚從我心里發(fā)出，給他吧，不給說(shuō)不定他會(huì)凍死在街頭的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進(jìn)了缽里，那人連連叩首道謝。過(guò)了一會(huì)兒，那悠揚(yáng)的二胡聲又響了起來(lái)，好像是為我而奏，贊頌了我的助人為樂，頓時(shí)，我心中充滿歡快。

　　是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。

　　一下子，我不煩惱了，書包也不沉了，身心愉快，有一種從未有過(guò)的快樂感……

　　幼時(shí)，我的我的母親經(jīng)常教育我要“助人為樂”，我一直把它當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。如今，我知道了我的我的母親的話是對(duì)的，我也實(shí)施了第一次給予。

　　給予作文600字 篇84

　　那一年，你呱呱墜地。

　　我睜眼看你，你張著嘴，無(wú)法張開的雙眼，你長(zhǎng)得多么像你的爸爸！那通紅的皮膚，是因?yàn)殡x開了溫暖的地方而不滿吧！

　　從那時(shí)起，我便確信了你是上帝給予我的禮物。

　　在家人精心的照料下，你變成了十足的胖妹。你在床上爬來(lái)爬去，彎著眼笑，長(zhǎng)出一點(diǎn)的牙暴露在空氣中。我展開手讓你過(guò)來(lái)，你爬著，卻越來(lái)越往后，看你急的打轉(zhuǎn)的樣子，我更確信了你是上帝給予的禮物。

　　因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，我們不能每時(shí)每刻都陪伴在你的身旁。大部分時(shí)間你都與爺爺奶奶一同度過(guò)，當(dāng)我回來(lái)，你會(huì)扶著門框，在奶奶的身后探頭，喜笑顏開投進(jìn)我的懷抱。你的爸爸偶爾回來(lái)一次，你會(huì)特別高興，追著爸爸打打鬧鬧。那天，你爸爸要離開了，你死活不愿，一直追到家門口，嘴里喊著：爸爸。，你爸他也從樓縫中抬頭看你，那是你一生中最美的畫卷，你的純真，稚氣與對(duì)家人的依賴在那一刻都暴露無(wú)遺。

　　你一定是上帝給予我的禮物吧。

　　再大一點(diǎn)，我每天都會(huì)為你拍照。你一直很會(huì)配合，在一張張照片中留下的都是最美的你，你的淘氣，天真，可愛，我這輩子也忘不了。

　　縱然，你已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了，有許多想法也與我們不同，但是你永遠(yuǎn)會(huì)是我和你爸爸的寶貝，是我們一同對(duì)上帝祈禱所得的禮物。

　　給予作文600字 篇85

　　星期天的早上，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。我要和媽媽坐公交車去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)游玩。

　　公交車上的人水泄不通，連站的地方都沒有了。下一站到了，有一位老奶奶上車了，飽經(jīng)滄桑的臉上留下了一道道深深的皺紋，身子非常瘦弱，好像來(lái)一陣大風(fēng)，就能被風(fēng)吹走。這時(shí)，公交車突然來(lái)了一個(gè)急剎車，老奶奶踉蹌了一下，差點(diǎn)就摔倒了。我急忙地走到老奶奶面前，扶著她的手親切地說(shuō)：“老奶奶，您做到我的座位上來(lái)吧！”

　　老奶奶和藹地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，我再坐三四站就下車了，你還是自己做吧！”

　　我真誠(chéng)地對(duì)老奶奶說(shuō)：“孟子說(shuō)過(guò)一句話老吾老，以及人之老！您年紀(jì)大了，坐在座位上比較安全�！�

　　車上的人看到了這一幕自發(fā)地讓開了一條小路。我小心翼翼地扶著老奶奶來(lái)到了我的座位上，老奶奶很感激地看著我，車上的人們向我投來(lái)贊許的目光。我非常開心，心里想：給老奶奶讓座也沒什么，是我應(yīng)該做的。媽媽也會(huì)欣慰的。

　　下了車，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你剛才做的是對(duì)的，以后應(yīng)該還這么做，你不知道我剛才是有多開心！”

　　我驕傲地說(shuō)：“媽媽，因?yàn)槲抑�道�?zèng)人玫瑰，手有余香。還有我在學(xué)校學(xué)過(guò)《給予是快樂的》這篇課文，直到現(xiàn)在我才懂得它真正的含義！”這時(shí)，我覺得天是那么藍(lán)，鳥兒是那么歡，空氣是那么甜潤(rùn)，我感到了無(wú)比幸福和喜悅！

　　給予作文600字 篇86

　　炎炎烈日，灼灼其華。我手持一把遮陽(yáng)傘，雖避去了咄咄逼人的陽(yáng)光，但依舊無(wú)法排解空氣之中如膠如漆的黏熱窒息，這一切讓我心煩氣躁！“該死的鬼天氣！”正當(dāng)我咒罵著天氣彳亍于回家途中，偶然間瞥見一個(gè)老人。

　　他戴著一頂灰色的帽子，穿著一件深藍(lán)色的外套，汗水已經(jīng)使衣服和皮膚難分你我了。老人的眼因陽(yáng)光的直射而半閉，目光呈現(xiàn)出一種呆滯的茫然，在他旁邊走過(guò)時(shí)，他的喘息之聲異常鮮明起來(lái)！此時(shí)的我，竟然無(wú)法加快腳步，我的心神被那步履維艱的老人牽制住了。咫尺之距，我想了很多，這不就是平時(shí)我所憎恨的冷漠嗎？面對(duì)小月月事件，我咒罵那些19個(gè)冷血路人，讀到孔乙己的凄涼人生，我憎恨那些惡意嘲笑的酒客，而此時(shí)，我不就是這些冷血自私的人員之一嗎？不知是陽(yáng)光的毒辣還是別的原因，我的臉蒸騰出熱意，即便沒有鏡子，我也知道，我此刻的臉定是紅成了極致！我站定了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，徑直走向那佝僂的身影，用我的傘撐住他頭上的毒熱！

　　老人愣了下，隨后掩不住地笑牽動(dòng)了滿臉的皺紋，那些皺紋似是一朵美麗的花：“真是謝謝你了！”一路上，老人的夸贊與微笑似是一股涼風(fēng)，撫平了我內(nèi)心的燥熱，填滿了我心中的空虛！舉手之勞，贈(zèng)一片陰涼，或許不過(guò)使你的人生大放異彩，然而，這一切，陽(yáng)光會(huì)知道的！不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“給予永遠(yuǎn)比索取更使人快樂！”以前我無(wú)法理解，如今，老人那笑容使我終于懂得，予人玫瑰，送出了花朵，而那芬芳永遠(yuǎn)留在了手中，那一份快樂會(huì)使你的生活充實(shí)！

　　給予作文600字 篇87

　　綠樹的吸收是為了給予，機(jī)遇是吸收的目的。綠樹為了達(dá)到機(jī)遇的目的，深深扎根于土壤之中，不斷吸收水分和養(yǎng)料。人也是如此，要使自己能給予，唯一的途徑是從外界不斷地?cái)z取、吸收。

　　當(dāng)年蒲松林為了寫《聊齋志異》，曾在自己家門前擺上桌凳，免費(fèi)向行人供應(yīng)茶水，只要求行人給他講狐鬼神仙故事，20余年從不間斷。就這樣，他收集了大量的故事，經(jīng)過(guò)精心修改、加工，終于寫成了不朽巨著《聊齋志異》。這就是蒲松齡對(duì)后人的“給予”。

　　沒有吸收，談機(jī)遇就是一句空話。大家都知道《傷仲永》這個(gè)故事。方仲永五歲時(shí)就能“指物作詩(shī)立就”，而且“文理皆有可觀者”；到了十二三歲雖然還能作詩(shī)，但已“不能稱前時(shí)之聞”；到了二十歲就變成了平庸無(wú)奇的人。方仲永的才能日益衰退，主要原因就是其父“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)�！�

　　但如果只是吸收，而不給予，那么吸收就失去了意義。綠樹吸收了水分和養(yǎng)料，枝繁葉茂，福澤后人，這就是給予。英國(guó)有個(gè)名叫亞克敦的人，他可以算作世界上讀書最多的人，他除了把自己家的七萬(wàn)冊(cè)藏書都讀遍外，還博覽群書，做了大量讀書筆記。但是，他只注意貯存只是，從不創(chuàng)作，結(jié)果一生一事無(wú)成。所以，吸收后應(yīng)該精心加工，加工成對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的東西，正如綠樹吸收后進(jìn)行光合作用一樣，然后才有無(wú)私的給予、造福人類的貢獻(xiàn)。

　　吸收是給予的前提，給予是吸收的目的，兩者是統(tǒng)一的，不可分割的。吸收和給予的關(guān)系要求我們不可偏執(zhí)一面或存一廢一。當(dāng)然，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)前的任務(wù)主要是“吸收”，但是，我們應(yīng)該更多地立足與將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的目的去吸收，多學(xué)些活知識(shí)，這樣，將來(lái)才能為四化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　給予作文600字 篇88

　　我又養(yǎng)死了一盆植物。

　　已經(jīng)不知道是第幾次了，似乎經(jīng)過(guò)我手的植物，大部分都會(huì)枯黃，而我一直找不到原因。

　　幾周前，我一時(shí)興起買了一盆虎皮蘭�；⑵ぬm的模樣，確實(shí)就像它的名字。它有數(shù)片蘆薈一般的長(zhǎng)葉，深沉的綠中不規(guī)則地分布著白斑，似是虎皮般優(yōu)雅。

　　回家后，我將虎皮蘭放在陽(yáng)臺(tái)上，為它澆了一大壺水�；鸺t的夕陽(yáng)照耀著虎皮蘭，葉面上殘留的水珠閃耀著幾個(gè)極亮的光點(diǎn)。我癡癡地望著虎皮蘭迎著陽(yáng)光歡樂生長(zhǎng)，內(nèi)心歡喜，多么希望這弱小的生命在我的呵護(hù)下，茂盛生長(zhǎng)。

　　我每天都去看望虎皮蘭，澆澆水，松松土�？蛇@種照顧似乎反而加劇了它的死亡，虎皮蘭的葉不再碧綠肥厚，呈現(xiàn)了一種死氣沉沉的灰綠，一種恐懼涌上心頭，莫非它要死了？我像一只小螞蟻陷入沼澤般束手無(wú)策，也許我根本不明白它需要什么……

　　果然，在我的惶恐中，它還是死了�；⑵ぬm的葉漸漸地變?yōu)榭植赖幕液谏�，在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中逐漸沒入土壤，消失殆盡。

　　“你給它澆那么多水，它能不死嗎？”將此事告訴媽媽的我卻遭到一聲責(zé)罵，“以后這些草你讓他們自己長(zhǎng)，不用太多人為的澆灌……”

　　原來(lái)之前我一直盲目地把我認(rèn)為最好的給予虎皮蘭，殊不知這種根本就不需要的好，反而危害了它的性命。意識(shí)到這點(diǎn)，我萬(wàn)分愧疚。

　　生活不也是如此嗎？父母總是極盡所能地寵愛孩子，這份滿滿的愛意，卻讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)面前手不能提，肩不能挑。有位哲人說(shuō)：“因?yàn)橛辛诉^(guò)度的愛，那愛就變成了毒藥，就像田里禾苗得到更多的肥料會(huì)被燒死一樣�！边^(guò)多的愛成為了生命的毒藥，生命也因?yàn)檫^(guò)甚的愛會(huì)枯萎。所以在接受或施予愛的時(shí)候一定要合乎道，順乎理。恰好的才是最好的！

　　給予作文600字 篇89

　　幸福是什么？這是很多人一生都在追尋的問題。我認(rèn)為，幸福不是一種獲取，而是一種給予。

　　法國(guó)文學(xué)大師雨果曾說(shuō)過(guò)，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”為何人的心胸會(huì)如此寬闊？就因?yàn)槿藭?huì)給予。這一點(diǎn)，古今中外都有人

　　我國(guó)古代夏朝時(shí)期的禹為了治水，在外九年，三過(guò)家門而不入。你也許會(huì)說(shuō)他是一個(gè)多么不幸的人哪！但是你錯(cuò)了，他是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樗麪奚�自己的利益，為人們換來(lái)了安定的生活。他給予了人們安康，給予了人們美好的家園。所以，幸福是給予。

　　著名音樂家貝多芬，在1801年確信自己的耳朵無(wú)法醫(yī)治時(shí)，他絕極望了。但他并沒有就此輕言放棄希望，而是用自己對(duì)藝術(shù)和生活的愛戰(zhàn)勝了痛苦和絕望，這成了他創(chuàng)作力量的源泉。是的，作為音樂家他失去了至關(guān)重要的耳朵，你可能會(huì)說(shuō)他是一個(gè)多么不幸的人哪！但是你錯(cuò)了，他是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樗�使美妙的音樂留在了這世上，他給予了人們快樂，給予了人們音樂的享受。所以，幸福是給予。

　　李時(shí)珍為了解除人民疾病的痛苦，情愿餐風(fēng)飲露，出沒于深山老林之中，花了四十年功夫，寫成了《本草綱目》這部巨著，雖然這差不耗費(fèi)了他的整個(gè)生命，但他是幸福的，因?yàn)�，他給予了人們健康的體魄。焦裕祿為了蘭考人民過(guò)上幸福的日子，不惜自己受苦受累，直至捐出生命，但他是幸福的，因?yàn)�，他給予了蘭考人民美好的生活。

　　種種，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。人人都會(huì)因?yàn)槎喽嗌偕俚慕o予而幸福。所以，你也學(xué)會(huì)給予吧！因?yàn)樗�就是幸�！?/p>

　　給予作文600字 篇90

　　第一次遇見她，是在那個(gè)秋高氣爽在秋季，是在那個(gè)游樂園……

　　那時(shí)的我備受打擊自己孤身一人在蕩秋千�？諝庵幸黄�寂靜，安靜的聽不到他人的呼吸聲，仿佛也聽不見，自己晃蕩的鐵索聲。我在沉思在自我安慰甚至感覺自己在放空。然而這讓我不知道另一個(gè)秋千也有一個(gè)人……

　　在感覺秋千被搖時(shí)，我抬起了沉思已久的頭，抬頭看見的是一張微笑的臉龐她問我有什么困惑，我思考了會(huì)兒，便告訴她。她聽后說(shuō)："生活這條漫長(zhǎng)的路，不會(huì)像個(gè)平原那么平坦，它有著曲折，有著大石子，處處充滿困難，需要我們繞路，用行動(dòng)來(lái)化解危機(jī)。人生中有不同道路，這需要你去選擇，一旦選擇就要完成，現(xiàn)在的你已經(jīng)陷入陷阱。即使當(dāng)時(shí)懵懂的我聽不懂但看見她的笑也不由自主的笑了。

　　自那以后，我碰到的問題也多了，但是只要想起她的話就會(huì)化解困惑，直至找到出口。

　　每當(dāng)我有空閑的時(shí)間就會(huì)去那個(gè)蕩秋千上去等她，她仿佛有點(diǎn)忙，沒有幾次能夠遇上，但只要在這里就仿佛看到了她。

　　最后一次見面不是在游樂園，而是在馬路上。我仿佛看到了她，走進(jìn)了。她驚訝的問，我怎么在這里？我看到一個(gè)男人在幫她提行李，我沒有回答，而是問她要走嗎？她仿佛有點(diǎn)緊張，不過(guò)用淡定鎮(zhèn)壓�。罕緛�(lái)不想告訴你，怕你傷心，我在這里只是為了補(bǔ)貼家用，而工作兩個(gè)月，感謝你的陪伴，現(xiàn)在我有公司聘用了，只能走了，放假的時(shí)候我會(huì)來(lái)找你。突然男人叫她走了……

　　望著車窗上，她對(duì)我的呼應(yīng)。我大喊了一聲：感謝你，再見……一陣風(fēng)吹過(guò)，吹散了我的頭發(fā)，吹散了我的思緒，吹掉了我的眼淚……我不知道她有沒有聽見，只是冬天要來(lái)，我希望她不要感到寒冷，工作重要，身體更重要……

　　給予作文600字 篇91

　　我小的時(shí)候，媽媽抱著我，低聲唱著搖籃曲，哄我進(jìn)入一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)�，F(xiàn)在，我母親每天都在擔(dān)心我的生活，眼角處可以清晰地看到魚尾紋，她的白發(fā)也無(wú)法再隱藏。

　　當(dāng)春天的花朵盛開時(shí)，我的母親給我眼睛去探索大自然的美麗。當(dāng)下雨時(shí)，我媽媽給了我兩只手去感受雨水的濕度。當(dāng)秋葉飄落時(shí)，我母親給了我耳朵去聆聽沙沙。聲音。當(dāng)冬天的雪花奇妙地出現(xiàn)時(shí)，我的母親給了我一張嘴去品嘗雪的苦澀……我母親給了我一切，包括生命的輝煌。

　　“媽媽。這個(gè)標(biāo)題包含了寶貴的青春，半條命的命運(yùn)，小生命的健康成長(zhǎng)，和一生的心。

　　我媽媽說(shuō)當(dāng)她聽到我的第一聲啼哭時(shí)，她微笑著感謝上天給了她一個(gè)小天使。我的出現(xiàn)讓她生活幸福。我的微笑觸動(dòng)了她的心弦。她是在10月懷上的孕，所有的艱難困苦在我的微笑面前都無(wú)法忍受。

　　母親，一個(gè)養(yǎng)育了我十一年的偉大女人，對(duì)我沒有遺憾和關(guān)心，只要求最簡(jiǎn)單的回報(bào)讓我健康快樂地成長(zhǎng)，這是每個(gè)母親的愿望，也是每個(gè)母親對(duì)孩子的期望和目標(biāo)。

　　母親是世界上最偉大的職業(yè)。她不是高級(jí)白領(lǐng)或企業(yè)家，而是世界上最令人欽佩的職業(yè)。她愿意無(wú)償支付這一職業(yè)。

　　如果可以的話，請(qǐng)為她沏一杯熱茶，感謝她多年來(lái)對(duì)自己的滋養(yǎng)。如果可以的話，請(qǐng)給她一盆洗腳水，給她洗腳，感謝她對(duì)自己的照顧。如果可以，請(qǐng)拍她的肩膀，感謝她對(duì)自己的愛……

　　生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地顯示出母親對(duì)我們的關(guān)心。她用汗水澆灌了我們的心。請(qǐng)抱著她說(shuō)“媽媽，我愛你。世界上有許多事情可以對(duì)母親說(shuō)。一千個(gè)單詞可以用一句話來(lái)概括“媽媽，我愛你，這句話可能不是最抒情的，也可能不是最華麗的，但是，這句話卻是最真實(shí)的，因?yàn)檫@句話包含了他內(nèi)心的甜蜜。

　　給予作文600字 篇92

　　在一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)村子，里面住著一戶人家�？墒牵�這戶人家非常貧困，媽媽看了看三個(gè)孩子們的表情，一個(gè)孩子的表情是痛苦的，另外一個(gè)孩子的表情是哭泣的，最后一個(gè)孩子的表情是可憐巴巴的。媽媽對(duì)她們說(shuō)：“孩子們，我理解你們的心情�？墒�，我們家的糧食已經(jīng)沒有了，不能給你們吃的了�！蓖蝗唬�一個(gè)孩子倒在地上，然后在地上翻來(lái)覆去。媽媽很著急，希望有人可以幫助我們。于是，他們的媽媽寫了一張字條。然后，跑到大街上的給予樹下，把字條貼在給予樹上。

　　第二天早晨，人們看見了這張字條，疑惑不解地說(shuō)：“這張字條到底寫的是什么意思。”突然，有一個(gè)男孩跳出來(lái)說(shuō)：“寫字條的這一家需要幫助�！贝蠹衣牭叫∧泻⒄f(shuō)的話后，都在議論紛紛，有些人說(shuō)："我們應(yīng)該送些糧食給他們�！币灿行┤苏f(shuō)：“我們應(yīng)該送一些漂亮的衣裳給這一家�！毙∧泻⒙牭竭@些話后，反駁道：“我們應(yīng)該讓這一家人知道做人的道理�！敝車�的人聽見后，都紛紛鼓掌。然后贊嘆道：“說(shuō)得好，說(shuō)的太好了。”

　　幾天后，孩子們的媽媽來(lái)到給予樹前，看見一個(gè)男孩寫的一張字條也貼在給予樹上，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩寫的非常令人感動(dòng)。媽媽回到家后，對(duì)孩子們說(shuō)：“親愛的孩子們，我們不需要給予，只要花出一點(diǎn)點(diǎn)努力，就能使夢(mèng)想成真�！�

　　從此以后，這三個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是要由自己才能完成的，而別人只不過(guò)幫助我們。但是，我們要記住的是真正幫助我們的人，才是我們的好朋友

　　幾年過(guò)后，他們?nèi)齻�(gè)都成為了著名的教育家。

　　給予作文600字 篇93

　　我一直在尋找，幸福是什么滋味，誰(shuí)曾想就在那一個(gè)夜晚，我得終于揭開了它神秘的面紗。原來(lái)幸福并不僅僅是一種獲得，一種索取……

　　母親是個(gè)愛干凈的人，每次都把房子打掃得干干凈凈，她不喜歡有外來(lái)客訪打擾她。

　　有一個(gè)晚上，她下樓去拿包，剛走到一樓，就被一團(tuán)黑乎乎的東西嚇得一身冷汗。我拿著手電筒看了個(gè)明白，原來(lái)是一只不起眼的青蛙，可我卻看得入神。

　　當(dāng)我把光照在它身上時(shí)，它鼓起雙眼，腦袋趴在地上，正陷入無(wú)處可逃的困境。它的四肢微微抖動(dòng)著，眼神泛出無(wú)限的恐慌……

　　也許，它是出來(lái)覓食，把可口的食物帶回給自己的孩子；也許，它的父母正在某處等著它，等著它們心愛的孩子……

　　“快把它趕出去！”母親的話打斷了我的思緒�！鞍阉�留下吧�！蔽矣行┩�情的說(shuō)�！安恍校�它很臟，會(huì)把這兒弄臟的�！蹦赣H有些憤怒了�！翱伤鼈円灿袗鬯�的父母，有它擔(dān)心的孩子。”我說(shuō)道。母親也許心軟了，于是便答應(yīng)了我：“那好。但你以后可不許碰它�！薄皼]問題”。我笑著答應(yīng)了。母親便搖了搖頭走了……

　　第二天晚上，我依然到一樓梯間去找它，不出我所料，它仍然在那兒。一進(jìn)門，我便用奶奶撿來(lái)的紙片給它做了一個(gè)溫暖的家，讓它有了自己的歸宿。

　　看看它，它在自己的家里舒適的呆著，它抬著頭，左顧右盼，顯得輕松極了。它的眼神中浮現(xiàn)中安寧和溫暖，我的心里不禁涌出一種快樂。這就是幸�！�…

　　從此，我的心中又多了一份牽掛，多了一絲溫暖。每天下晚自習(xí)后，第一件就是去看看那只青蛙，我把它當(dāng)作最好的朋友，它也把這兒當(dāng)作自己的家。

　　原來(lái)幸福就是這樣，給予別人幸福，自己也會(huì)沉入幸福的暖流，幸福是一種給予。

　　給予作文600字 篇94

　　因素描十級(jí)未過(guò)，我曾苦惱了很長(zhǎng)一段時(shí)間。如果說(shuō)，學(xué)習(xí)琵琶躍過(guò)九級(jí)后望而卻步是因?yàn)闆]有興趣的話，那我從小熱愛的繪畫沒有考過(guò)級(jí)，這又該作何解釋呢？

　　難道我真的將一事無(wú)成嗎？我心灰意冷。

　　正當(dāng)我甚至有些自暴自棄時(shí)，爺爺奶奶的話使我重拾信心。

　　下午，我閑來(lái)無(wú)事，便拿來(lái)一張白紙，飛快地將桌上的帽子畫了下來(lái)。本是隨隨便便畫的一張速寫，但爺爺看后，卻像見到一幅價(jià)值連城的名畫般，仔仔細(xì)細(xì)地觀賞著，還不時(shí)與實(shí)物比較，眼神里流露出欣喜，連連贊嘆：“畫得太好了，太像了！”

　　“那是當(dāng)然，她天賦這么高，想畫不好都難啊�！蹦棠淘谝慌愿胶�。

　　自信和希望，在我心里一點(diǎn)點(diǎn)地萌生。

　　“呵呵，將來(lái)你成了大畫家，我把你的畫拿去賣，一張畫一萬(wàn)塊，我還不一定賣哩！”爺爺打著趣兒，話語(yǔ)中飽含著對(duì)我的肯定以及對(duì)我殷切的期望。

　　我沒有說(shuō)話，只是繼續(xù)慢慢地上著明暗。爺爺奶奶的話使我重新燃起了心中的希望之火。

　　“馬璐瑤，你將來(lái)一定能成為一個(gè)偉大的畫家的吧？”

　　“一定，哈哈！”我笑著說(shuō)：“不過(guò)一張畫賣一萬(wàn)有些少，至少十萬(wàn)！”

　　……

　　后來(lái)，那張速寫，被我小心地珍藏起來(lái)了。它并不是那樣的出色，只是我每當(dāng)看到它，心中便陽(yáng)光、開朗起來(lái)。

　　現(xiàn)在，我正拿著畫筆，笑著迎接即將到來(lái)的考級(jí)。爺爺奶奶對(duì)我的欣賞是一團(tuán)篝火，照亮了我心中的夢(mèng)想；是一片甘霖，澆灌了我枯竭的希望！

　　給予了欣賞，便給予了希望。用欣賞釀造生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美麗的。讓我們?cè)谏�活中多一些欣賞！

　　給予作文600字 篇95

　　清晨，一封鄰鎮(zhèn)不相識(shí)的人寄來(lái)的信。也許是寄錯(cuò)了？但信封上確實(shí)寫著“給一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人�！�

　　拆開棕色的信封，是同樣棕色的信紙，還有一支壓扁的迎春花搖曳著盛放的姿態(tài)。我讀了信。

　　寄信人是個(gè)很好的女孩，這樣的信已寄了許多，每一次都會(huì)有她家院子里應(yīng)季的花。天天與那么多嬌美的花打交道的女孩，一定也有花那樣甜蜜的心。

　　一天的心情好了起來(lái)。

　　不知道那個(gè)用玻璃瓶接雨的父親，是不是同樣的想法，站在屋檐下，穿著西裝，笨拙的接著外面飄落的雨。袖子濕了，瓶里是剔透的雨水，他挺開心，轉(zhuǎn)身把瓶遞給小小的、躲在身后的孩子。

　　還是有不同的吧。那孩子看上去心情不錯(cuò)，父親卻更開心。

　　出門去。去一個(gè)最熟悉的地方，最熟悉的，是最易忘的。所以花點(diǎn)心思，會(huì)有新的驚喜。

　　小山丘，卻還沒有周圍的樓房高。建筑沒用完的石頭，會(huì)隨意棄在一個(gè)地方。比如這個(gè)小山丘，是個(gè)極好的丟棄地。不僅石頭，其他雜物，也盡數(shù)遺在這小山丘上。路人都有些嫌棄這兒，只留下一聲冷哼，或是一個(gè)不屑的側(cè)臉。

　　我心思一動(dòng)，撿起石子，在沒人的地方比劃著。這些亂放的石頭還有點(diǎn)用，如果愿意改變一下。

　　我試著用小女孩寄信的心意、用父親接雨的思考去擺放這些雜亂的石頭，盡力讓自己也擁有一點(diǎn)不求回報(bào)的心胸，去付出些什么。

　　會(huì)有人看見嗎？

　　幾天后，我念叨著，跑去了小山丘。

　　“希望你是個(gè)幸福的人”，我很驚訝于有人回應(yīng)，也很感動(dòng)于如此美好的語(yǔ)句。

　　世界上依然有“閑人”去做一些大家都認(rèn)為沒意義的事，也依然有一群“閑人”，會(huì)去搭理。

　　這么好啊�！澳阋欢ㄊ且粋�(gè)幸福的人”你已經(jīng)掌握了這個(gè)世界上最美麗的魔法。不是嗎？

　　那么祝你幸福，陌生人。

　　給予作文600字 篇96

　　我們?cè)诮o予別人時(shí)不求任何回報(bào)，我們給予的目的是想要?jiǎng)e人開心、溫暖，在給予別人的同時(shí)我們也會(huì)從中得到溫暖�！�—題記

　　給予溫暖

　　一個(gè)寒冷的早晨，我頂著風(fēng)去上學(xué)，那是一個(gè)雪天，地上非�；�，連我一不小心都要摔跤，這時(shí)我看見一位年紀(jì)很大的阿姨，正在頂著風(fēng)，頂著雪，辛苦的在馬路上掃雪，我看到這一刻，我不禁有些心酸，于是我下定決心把我剛買的熱豆?jié){送給她喝，好讓她多些溫暖。

　　有時(shí)候，給予別人可以換了更多“財(cái)富”——心靈上的財(cái)富。

　　給予快樂

　　一個(gè)天氣晴朗的早晨，我高興地走在大街上。走著，走著，忽然看到了我的好朋友，正在傷心的坐在路邊，我連忙跑過(guò)去問他怎么回事，他說(shuō)考試沒考好，不敢回家，于是我想了半天，決定用幾個(gè)笑話來(lái)讓他的心情變好點(diǎn)，于是我跟我給他講了許多笑話，他也笑了，他說(shuō)我要趕緊回家了，于是我也開心地回家了。

　　給予人們，可以給他人帶來(lái)快樂，同時(shí)自己也可以獲得快樂。

　　給予涼爽

　　在一個(gè)天氣炎熱的中午，天上的鳥兒在飛翔時(shí)都顯得飛的那么無(wú)力，我正在拿著我的扇子，自由自在地走在大街上，走著走著看見一對(duì)母女，那阿姨的女兒在她的懷里大哭，我連忙過(guò)去問怎么了，他媽媽說(shuō)可能因?yàn)樗�太熱了吧，聽了這句話后，我毫不猶豫的將手里的小扇子送給她們，那位阿姨給那位小女孩扇子風(fēng)之后，立馬就不哭了，阿姨就把扇子還給了我，還謝謝我，聽了這句話后雖然我的表面是熱的但我的內(nèi)心是涼爽的。

　　給予就像是一個(gè)蠟燭，燃燒自己照亮別人；給予既可以幫助別人，也可以使自己獲得快樂。

　　在歷史的長(zhǎng)河中由一幅幅給予別人的畫面出現(xiàn)在我的眼前只要留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多給予人的畫面。

　　給予作文600字 篇97

　　海洋給魚兒以浩瀚，星光給夜空以璀璨，而我，給我親愛的人以開心、包容與照顧。

　　她很瘦，不大的小臉上有彎彎的眉毛，大大的眼睛和高挺的鼻梁，兩瓣嘴唇總是緊緊地抿著，配上那副架在鼻梁上的眼鏡，儼然一副小大人的模樣。她，是我的妹妹。

　　或許是因?yàn)槟挲g差的關(guān)系，我們倆的興趣幾乎沒有一點(diǎn)重合，所以斗嘴是常有的事。每每吵到快要一發(fā)不可收拾的地步，我便會(huì)開門出去，去超市買兩包糖，一包留著自己吃，另一包偷偷地塞到她的枕頭底下，有時(shí)還會(huì)附贈(zèng)一張“生氣的樣子不好看”之類的紙條。嗯？你問我為什么？畢竟她是我妹妹，是我親愛的人，我能給予她的不過(guò)是一點(diǎn)能讓她開心的東西罷了。

　　有的時(shí)候，和小孩子鬧矛盾是一件十分令人頭疼的事，因?yàn)樵谶壿嬌细�本說(shuō)服不了他們，他們還會(huì)用自己的一套言論把你說(shuō)得啞口無(wú)言，哭笑不得。和我作妹妹斗嘴就是這樣的感覺。我曾慶幸過(guò)她是我的妹妹，縱然她總是胡攪蠻纏，我也會(huì)最大限度地包容她。所幸，她算比較懂事的那種，每當(dāng)知道自己有錯(cuò)時(shí)，會(huì)主動(dòng)寫張小字條從門縫里塞進(jìn)來(lái)。這是我們獨(dú)特的相處方式，也是我們相互給予的過(guò)程，我給予她包容，她給予我的恐怕是磨脾氣的機(jī)會(huì)吧！

　　別看我們總斗嘴，其實(shí)和妹妹相處也是一件很溫馨的事。在她生病、爸媽都不在家的情況下，就輪到我來(lái)照顧她了。每隔半小時(shí)給她倒一次水喂她喝，喝完為她掖好被角讓她繼續(xù)休息，到了吃中午飯的時(shí)候?yàn)樗�煮一碗清湯面吃�？吹剿龤馍�有所好轉(zhuǎn)，心中便會(huì)涌起一種不知名的感覺，暖暖的，甜甜的。我并不知道她真正想要的東西是什么，我能做的，能給予她的，只是在她生病的時(shí)候給予她一點(diǎn)照顧罷了。

　　我可以給予她的東西并不多，但我會(huì)盡力去給，因?yàn)樗�是我親愛的人。

　　給予作文600字 篇98

　　風(fēng)雨霜雪，荒漠草原，是自然的給予；親情友情，鼓勵(lì)吐槽，是他人的給予；而我們呢？是母親的給予。

　　每個(gè)小孩子不都是母親給予的愛嗎？難道你不應(yīng)該想想長(zhǎng)大以后應(yīng)怎樣對(duì)待她呢？下面，我將給大家講講我自己的親身經(jīng)歷。記得這學(xué)期中考試之前的一個(gè)課堂小測(cè)試，那也是期中考試之前的最后一節(jié)語(yǔ)文課了。只見老師快步走進(jìn)教室，派人立即將卷子發(fā)了下去，我拿到試卷以后，一看竟如此簡(jiǎn)單，便奮筆疾書飛快地完成了，完成后還有十分鐘了，我也沒再檢查，一直到下課鈴響起。

　　因?yàn)檫@天是星期五，老師一上午就把測(cè)試卷改出語(yǔ)文成績(jī)來(lái)了，試卷一發(fā)下來(lái)，我一看：一個(gè)鮮紅的69分印在試卷上，我的臉頓時(shí)由晴變陰，此時(shí)又聽到了放學(xué)鈴聲響起。我慢吞吞的收拾書包，準(zhǔn)備回家。

　　碰巧，今天沒有人來(lái)接我，只好步行回家了。我又從書包里拿出了今天上午考的語(yǔ)文試卷，只見鮮紅的69好像在嘲笑我似的，我生氣的把它揉作一團(tuán)，扔進(jìn)了書包里。

　　回到家后，媽媽見我無(wú)精打采的樣子，便問我：“怎么了，兒子？”我頓時(shí)抑制不住眼眶中的淚水，一頭栽進(jìn)媽媽懷里哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，今天上午的語(yǔ)文測(cè)試我只考了69分，您打我吧！”不料，媽媽不但沒有打我反而還對(duì)我說(shuō)：“寶貝，成績(jī)真的并沒有那么重要，不要把它當(dāng)做一個(gè)挫折，勇敢地去面對(duì)，下一次考好不就行了嗎？”我止住了我眼眶中的淚水，向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　此后，我的語(yǔ)文成績(jī)蒸蒸日上，一次比一次好。

　　媽媽，謝謝您，要不是您鼓勵(lì)了我，我的語(yǔ)文成績(jī)也不會(huì)蒸蒸日上的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以后一定會(huì)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩！

　　給予作文600字 篇99

　　給予是快樂的，只要給予一點(diǎn)，自己就會(huì)感到滿足。

　　今年母親節(jié)，我參加了多特舉行的母親節(jié)活動(dòng)，首先由幾位老師發(fā)言，再提出評(píng)論：有的老師講述了自己小時(shí)候怎樣過(guò)的母親節(jié)，其中一位老師在臺(tái)上哭了，原來(lái)，這位老師的母親已經(jīng)去世了，他告訴我們，要珍惜與自己的母親在一起的時(shí)光¨¨¨那些震撼人心、鏗鏘有力的話語(yǔ)時(shí)刻環(huán)繞在我耳旁。當(dāng)我們聽完這些發(fā)言，有人落下感動(dòng)的淚水，有人號(hào)啕大哭，還有人在小聲啜泣。

　　當(dāng)我們擦干眼淚，準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，老師拿著幾束鮮花和十份報(bào)紙過(guò)來(lái)了，說(shuō)這是需要賣的東西，我們每人拿了5束鮮花和一份報(bào)紙，準(zhǔn)備賣給陌生人，然后用掙來(lái)的錢去買母親節(jié)禮物。

　　最讓我難忘的，是我和陳彥妤準(zhǔn)備母親節(jié)禮物的時(shí)候，我們倆拿出掙來(lái)的錢，先去花店買了兩朵康乃馨，然后去文具店一板精美的貼紙，之后就去我家做賀卡，進(jìn)屋后我從臥室拿出熒光筆，打算在賀卡上畫一幅媽媽的畫像，我又和陳彥妤商量了一下，給媽媽們唱一首《小青龍》，愿她們永遠(yuǎn)有一顆童心。我用精美的彩色卡紙和漂亮的貼紙裝扮好我的賀卡，有在上面寫了幾句暖心的話語(yǔ)，我還從我的“小寶盒”里拿出兩個(gè)我最心愛的蝴蝶結(jié)，陳彥妤一個(gè)，我一個(gè)，我們把它貼在封面上，最后寫上“母親節(jié)快樂”五個(gè)大字。拿上賀卡后，我們各自跑向自己的母親一起大聲說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂！我愛你！”，媽媽們開始有些驚奇，接著臉上留下激動(dòng)的淚水¨¨¨

　　從那一刻起，我深深地體會(huì)到：給予既讓別人快樂也讓自己快樂。

　　給予作文600字 篇100

　　作為一個(gè)男孩，可能本身就占地利吧，再加上我后天的努力，我的數(shù)學(xué)在我班算是比較強(qiáng)的了。

　　正因?yàn)槿绱耍�一到下課，便總有人圍到我身邊，讓我給講題。給你們講題？開玩笑！你們都會(huì)了，都考上好高中了，我回家待著呀？我不會(huì)，你們找別人去吧。我暗自想到。但這又不能直接說(shuō)，就得裝模作樣地看上一分鐘，然后不時(shí)撓撓頭露出沮喪的神情，意思就是說(shuō)，對(duì)不起，我也無(wú)能為力。這樣幾次之后，來(lái)找我的人幾乎就沒有了。

　　的確，這么做之后，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)沒什么提升，可我自己的成績(jī)竟也沒什么提升。有時(shí)，甚至還不如從前。這可咋整啊？

　　事情從那一天她找我后有了轉(zhuǎn)機(jī)。

　　“數(shù)學(xué)一百五那小子，你看我這數(shù)學(xué)學(xué)這么差，幫我找?guī)椎李}做做唄�！蹦钤谖液退�私交甚好的份上，我隨口答應(yīng)下來(lái)。咱家題是不少，練習(xí)冊(cè)翻出來(lái)能有一箱，可也不能隨便給人本練習(xí)冊(cè)就讓人寫啊。我得事先寫一遍，再讓她做；她要有不會(huì)做的，我還得給她講。不過(guò)，這樣也好，讓我又多見了很多題型，長(zhǎng)了很多見識(shí)。更令我震驚的是，我在月考中竟又考了個(gè)150。

　　從那時(shí)起，再有人問我題，我就會(huì)耐心地解答給他了。這么做多了，我在同學(xué)中還得了個(gè)好人緣，有困難了，大家都能幫我解決解決。可謂多助之至，同學(xué)順之啊。而為我?guī)��?lái)這一切的，只是我為他們耐心地講解幾道數(shù)學(xué)題而已。

　　漸漸地，我在給予中明白，給予，是幫助別人和幫助自己的統(tǒng)稱啊，它正如磁體的NS極一樣，是相互的啊。郭明義說(shuō)，幫助別人，快樂自己。的確，在幫助別人的同時(shí)，你自己早就已經(jīng)得到了超過(guò)回報(bào)的東西。

　　給予作文600字 篇101

　　當(dāng)你貧困潦倒時(shí)，你需要資金援助；當(dāng)你痛苦悲傷時(shí)，你需要心靈慰藉；當(dāng)你干渴難耐時(shí)，你需要甘泉雨露；當(dāng)你寒冷饑餓時(shí)，你需要雪中送炭……每個(gè)人都有困惑的時(shí)候，我們不可能只生活在自己的世界里，更不能有以自我為中心的霸道思想。我們需要?jiǎng)e人給予的幫助，但同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助別人。

　　給予不應(yīng)該是施舍，而應(yīng)該把它看成是一種動(dòng)力。一位過(guò)路者看到一位乞丐，因無(wú)力出錢幫助，他握著乞丐冰涼的手說(shuō)：“對(duì)不起，兄弟�！�

　　正因?yàn)檫@一句“兄弟”的給予，使那位乞丐不再行乞，他振作精神后，尋找到了人生的奮斗目標(biāo)，并且實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，成了一位富翁。這雖然是一個(gè)故事，但它給我們無(wú)窮的啟迪。給予不一定限于物質(zhì)，精神上的給予往往更崇高、更珍貴、更具有影響力。一聲輕輕的問候會(huì)讓人倍感親切，一句真心的祝賀會(huì)讓人心花怒放，一個(gè)真誠(chéng)的鼓勵(lì)會(huì)讓人激起斗志，一個(gè)衷心的贊美會(huì)讓人不斷進(jìn)取……

　　給予應(yīng)該有原則、有限度，無(wú)原則的給予只會(huì)讓給予失去意義，無(wú)限度的給予只會(huì)讓給予的效果適得其反。如果賜給一位心已死的人十年的生命，只會(huì)讓他覺得生活更沒意思，那是浪費(fèi)。如果一味地向窮困人民提供物質(zhì)幫助，只會(huì)消磨掉他們謀生的能力，那是腐蝕劑。

　　給予是雙方面的，你需要被給，但你也應(yīng)該給出。給每個(gè)路見你的人一個(gè)微笑，不需要害怕人家笑你傻，那是你友好的表現(xiàn)；給每一個(gè)你周圍的陷入困境中的人一絲安慰，不要擔(dān)心他們厭你煩，那是你真誠(chéng)的吐露。

　　張開你的雙臂，擁抱別人給予的每一個(gè)幫助；卷起你的袖子，盡力獻(xiàn)上你的一份力量吧！

　　給予作文600字 篇102

　　記不清是哪一年的，在家里總是地哼著不成調(diào)的小曲，來(lái)回走動(dòng)，于是我建議他去游泳。

　　那是爺爺去游泳，我給予他的機(jī)會(huì)。

　　從此以后，爺爺便像著了魔似的每天下午準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)去游泳，不論刮風(fēng)、。今天這家游泳館改建就去那家，明天那家游泳館不開就到這家，整個(gè)小城的游泳館都被他跑遍了。起初我還高興爺爺有了事情可忙活，不再成天悠哉無(wú)事可干。

　　可是到了后來(lái)，爺爺對(duì)于游泳已經(jīng)到了癡迷的地步，甚至連感冒、或是除夕傍晚，都堅(jiān)持去，不答應(yīng)還不樂意，嘀咕些什么。

　　“今天就別去了，除夕大家聚在一起多好！”我無(wú)力地勸說(shuō)，希望爺爺可以答應(yīng)。

　　“不行！我辦的年卡，不去就虧大了！”爺爺斬釘截鐵地說(shuō)，平時(shí)不大的眼睛也瞪圓了。

　　“為什么？明明是我讓你曉得游泳，要不然你還不知道呢！今天不許去！”我生氣了，只見爺爺臉上的熱情隨一陣冬風(fēng)消失，看見他失落的背影，我感覺什么東西捏了我的心一把。

　　爺爺又復(fù)原了，比原來(lái)更糟，拉二胡的聲音也不再熱情，天天陰著臉，再也不哼什么小曲兒了。

　　我給予他的興趣又親手奪了回來(lái)。

　　耳畔沒有了爺爺大而亮的得意——“今天我游得比那些小年輕還快……”

　　愧疚圍繞著我，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我所給予爺爺?shù)牟粌H是一次機(jī)會(huì)，更是他對(duì)自由生活向往的權(quán)利，是他對(duì)自己興趣追求的權(quán)利。

　　“爺爺，游泳去吧，早點(diǎn)回來(lái)……”

　　爺爺立刻站起，黯淡無(wú)光的眼神立刻充滿喜色，笑的像個(gè)孩子。我，把他所想要的，真真切切地給予了他。

　　“等著，我今天一定打破我之前的記錄！”

　　給予作文600字 篇103

　　“別磨蹭了，上學(xué)快遲到了！”的怒吼從門口傳來(lái)。不急，不急。我端起豆?jié){，細(xì)細(xì)品味，心中默念。熟悉的畫面又浮現(xiàn)在我的眼前……

　　似乎又回到，隔著好幾里就能聞到黃豆的芳香，小跑著進(jìn)了家門，繞到角落的一間小屋，正忙著呢。古樸的屋子里端立著的，是一樽坑坑洼洼的石磨，兩人分工合作，奶奶左手抓著一盆黃豆，右手拿一舀水，適時(shí)地倒入石磨中，爺爺則嫻熟地推著石磨，豆?jié){緩緩流出，如山泉嗚咽般悅耳的聲音也是爺爺奶奶不辭辛苦的動(dòng)力，推著他們更加賣力了。

　　長(zhǎng)期的辛勤勞動(dòng)使得爺爺?shù)谋硰澋酶�低了，在老家期間，我主動(dòng)為他們承擔(dān)起了推磨的工作。

　　我推著石磨，聞著黃豆的芳香，感受著石磨碾過(guò)黃豆的每一個(gè)角落，一圈，又一圈，可流出的豆?jié){卻只似半開著的水龍頭，只有一點(diǎn)幾水。沒過(guò)幾圈，我便乏了，卻只磨得個(gè)“一人份”，我體會(huì)到了其中的艱辛。

　　爺爺奶奶正如此，十年如一日磨豆?jié){的汗水中蘊(yùn)含的是大豆的隱忍良善。大豆只是默默奉獻(xiàn)著自己，予多取少，正如爺爺奶奶的樸茂含蓄，奉獻(xiàn)著自己的豆?jié){給人們，予多取少。

　　想到這兒，我擦擦汗水，繼續(xù)推著，爺爺奶奶年事已高卻仍堅(jiān)持著這一工作，我們年輕一代人更要傳承這種傳統(tǒng)文化以及堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)。同樣，在繁重的學(xué)業(yè)之余也要多陪伴家人，與其同享“菽水承歡”之樂。在接受他人的給予的同時(shí)，也要以感恩之心來(lái)回報(bào)，這才是豆?jié){至味與內(nèi)中所藏的東方生活的趣味與哲理。

　　我回過(guò)神來(lái)，將杯中的豆?jié){一飲而盡，只得清淡之味，又漾出大豆的溫潤(rùn)仁厚，背上書包，踏上了學(xué)業(yè)的征程。

　　給予作文600字 篇104

　　“吳趨自有史，請(qǐng)從閶門起�！�

　　而我從小是在閶門邊長(zhǎng)大。閶門給予了我兒時(shí)的回憶。

　　從伍子胥筑吳都開始，閶門便屹立于此，是它見證了蘇州老城兩千五百年的滄桑變遷，也是如此，一副嶄新的姑蘇繁華圖展現(xiàn)于世。

　　人家都說(shuō)江南女子依水而生，人也似水柔情。而我卻是一個(gè)從小四處跑跳的女漢子。因?yàn)槲壹乙郧熬妥≡陂嬮T附近，每天傍晚就能看到黃昏散落于閶門上壯麗的景色，便由此對(duì)它的故事心生好奇。我也就有事沒事都往那里跑，稚嫩的小手撫摸著城墻斑駁的紋路，一道道斧鑿過(guò)的痕跡讓我有了無(wú)盡的探知欲。閶門給予了我最初的好奇。

　　為了滿足我的好奇心，阿婆經(jīng)常給我講“閶門”的故事。

　　“當(dāng)時(shí)英勇善戰(zhàn)的伍子胥帶領(lǐng)吳國(guó)的戰(zhàn)士們?nèi)スフ汲��?guó)，所以當(dāng)初，閶門名為破楚門。它上面刻滿了蘇州古城從發(fā)源到興起，再到現(xiàn)在繁華的都市的變遷……”

　　阿婆娓娓道來(lái)。

　　年幼時(shí)，阿婆總是牽著我的小手，漫步在閶門邊，給我講一個(gè)又一個(gè)閶門故事。而我的思緒就伴隨著她的話語(yǔ)飛回了以前的閶門。那是一幅怎樣的的圖景？

　　“處處樓前飄管吹，家家門外泊舟航�！遍嬮T的繁華必定吸引了眾多文人墨客慕名而來(lái)，為它寫下華麗篇章；閶門的浪漫也會(huì)迎來(lái)一個(gè)個(gè)游人在這里風(fēng)雅集會(huì)，流連忘返；悠久的文化必然為閶門帶來(lái)了數(shù)不盡的錦繡才子揮斥方遒，指點(diǎn)江山……

　　從閶門的歷史到吳地的歲月，再到江南水鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)。也正是如此，使我對(duì)歷史文化充滿熱愛。

　　啊，我的閶門！

　　石墻中總有那么幾顆小草，在頑強(qiáng)地生存，它在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，活出新的風(fēng)采。

　　老閶門，是你給予我對(duì)蘇州老城歷史的好奇，給予我對(duì)文學(xué)的熱愛。你就像一個(gè)燈塔，當(dāng)我在海浪中迷失方向，永遠(yuǎn)指引著我。

　　給予作文600字 篇105

　　海洋給魚兒以浩瀚，星光給夜空以璀璨，而我，給我親愛的人以高興、包容與照顧。

　　她非常瘦，不大的小臉上有彎彎的眉毛，大大的雙眼和高挺的鼻梁，兩瓣嘴唇一直緊緊地抿著，配上那副架在鼻梁上的眼鏡，儼然一副小大人的模樣。她，是我的妹妹。

　　可能是由于年齡差的關(guān)系，大家兩個(gè)的興趣幾乎沒一點(diǎn)重合，所以斗嘴是常有些事。每每吵到快要一發(fā)不可救藥的地步，我便會(huì)開門出去，去超市買兩包糖，一包留著自己吃，另一包偷偷地塞到她的枕頭底下，有時(shí)還會(huì)附贈(zèng)一張“生氣的樣子不好看”之類的紙條。嗯？你問我為何？畢竟她是我妹妹，是我親愛的人，我能給予她的不過(guò)是一點(diǎn)能讓她快樂的東西罷了。

　　有些時(shí)候，和孩子子鬧矛盾是一件十分讓人頭疼的事，由于在邏輯上根本說(shuō)服不了他們，他們還會(huì)用我們的一套言論把你說(shuō)得瞠目結(jié)舌，哭笑不能。和我妹妹斗嘴就是如此的感覺。我曾慶幸過(guò)她是我的妹妹，即使她一直胡攪蠻纏，我也會(huì)最大限度地包容她。所幸，她算比較懂事的那種，每當(dāng)知曉自己有錯(cuò)時(shí)，會(huì)主動(dòng)寫張小字條從門縫里塞進(jìn)去。這是大家獨(dú)特的相處方法，也是大家相互給予的過(guò)程，我給予她包容，她給予我的恐怕是磨脾氣的機(jī)會(huì)吧！

　　別看大家總斗嘴，其實(shí)和妹妹相處也是一件非常溫馨的事。在她生病、父母都不在家的狀況下，就輪到我來(lái)照顧她了。每隔半小時(shí)給她倒一次水喂她喝，喝完為她掖好被角讓她繼續(xù)休息，到了吃中午飯的時(shí)候?yàn)樗�煮一碗清湯面吃�？吹剿龤馍�有所好轉(zhuǎn)，心中便會(huì)涌起一種不知名的感覺，暖暖的，甜甜的。我并不知曉她真的想要的東西是什么，我能做的，能給予她的，只不過(guò)在她生病的時(shí)候給予她一點(diǎn)照顧罷了。

　　我可以給予她的東西并不多，但我會(huì)盡力去給，由于她是我親愛的人。

　　給予作文600字 篇106

　　窗外的落葉飄零，在秋風(fēng)中飛舞抖動(dòng)。落葉鋪滿地面，像思緒鋪滿了心。眼前出現(xiàn)了你在落葉飛舞時(shí)起舞的身影。

　　還有你那溫柔的笑容。眼前一片。淚水不爭(zhēng)氣的滑落。小佩，你還好嗎？在沒有你的第306天，看著窗外，突然想起了你。小佩，我現(xiàn)在過(guò)得很好。我有像你說(shuō)的每天微笑。我現(xiàn)在過(guò)得很好，我有像你說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)，我現(xiàn)在過(guò)得很好，我有像你說(shuō)的想哭時(shí)，用手捂住眼睛，檫掉眼淚。還記得嗎？以前我總是會(huì)忘記，什么叫微笑，會(huì)忘了要快樂的過(guò)一天。是你教會(huì)了我。以前我總會(huì)忘了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們不是小孩子，不可以任性。

　　以前我總會(huì)忘了，要不哭，要檫掉眼淚，是你教會(huì)了我。那天我為了一件小事而哭。你問我為什么。"我害怕會(huì)分開，我們能相遇是多么不容易，我討厭時(shí)間把我們分開。"你說(shuō)你也害怕，但是我們都無(wú)力改變。你寫了一張紙條遞給了我，我一直記得上面寫什么。"小佩害怕牙魚哭，小佩會(huì)不知所措。小佩害怕牙魚哭，小佩喜歡看牙魚笑，即使哀傷也不要愁眉不展。"那一刻我流淚了，不是因?yàn)閭�心，不是因�(yàn)樯鷼�。是感�?dòng)，是開心。小佩，現(xiàn)在我們分開了。在不同的世界扮演不同的角色。偶爾想起你會(huì)覺的彼此很近。

　　小佩，謝謝你給予了我的快樂和歡笑。謝謝你三年來(lái)給予我許多許多。謝謝你教會(huì)我微笑，要用手捂住掉下的淚。謝謝你，女孩。你給了我那么多回憶。點(diǎn)綴了我生命的篇章。秋天到了，風(fēng)吹起了思緒，想起了你，一個(gè)天真的女孩，感謝你給了我友愛。感謝你給了我微笑。感謝你給了我一段美麗的回憶。感謝陽(yáng)光灑在我心上。

　　給予作文600字 篇107

　　我的成長(zhǎng)大多數(shù)是快樂的：

　　我已經(jīng)六年級(jí)了，和父母度過(guò)了十三個(gè)美好的春秋。在這十三年中，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)阻攔我前進(jìn)的“攔路石”，可我總能在父母的幫助下、鼓勵(lì)下，迎來(lái)最美麗、最燦爛的彩虹。就因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，我才能快樂地成長(zhǎng)著。

　　從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的愛。在愛中我幸福地成長(zhǎng)著。在我“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我總會(huì)碰到一些困難；在學(xué)習(xí)走路時(shí)，我總會(huì)有說(shuō)“怕”的時(shí)候，這時(shí)，耳邊總會(huì)縈繞著父母那親切的話語(yǔ)“加油啊，你能行的！”當(dāng)我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時(shí)，我的內(nèi)心又是多么快樂！原來(lái)，在磨煉中也能得到快樂呀！

　　隨著歲月地飛逝，我也該讀小學(xué)了。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，我很興奮，因?yàn)槲沂且幻�小學(xué)生了。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我更快樂了！快樂得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。從此，我開始沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光中，在知識(shí)中快樂地成長(zhǎng)。我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_心，但我總是當(dāng)他們的“開心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來(lái)的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。當(dāng)時(shí)，我還一本正經(jīng)地問爸爸媽媽：“你們快樂嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地大叫起來(lái)：“耶！爸爸媽媽快樂了！我能為他們‘排憂解難’了！”原來(lái)，快樂是從別人臉上的笑容中得到的。

　　“在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂�！边@是我時(shí)常對(duì)自己說(shuō)的話。如今的我終于清楚地知道成長(zhǎng)――快樂之間的意義，在愛的陽(yáng)光中成長(zhǎng)是快樂的，給予別人也是快樂的。

　　給予作文600字 篇108

　　給予，顧名思義就是賜予、賦予的意思。說(shuō)起給予，我想起了一件難忘的事——星期五的下午第三節(jié)課，也是課后整理的時(shí)間，平常我們應(yīng)該下樓到大操場(chǎng)上開展體育活動(dòng)。但是今天外面在下著小雨，我們只好在教室里面聽老師的安排。周老師在黑板上布置了幾道題目，讓我們用鉛筆畫圖并計(jì)算它的面積，我正畫著，坐在我后面的金巧怡突然用鉛筆碰了碰我的后背，我過(guò)身去，問：“干什么呀？”金巧怡說(shuō)：“李思慧，能把你的0.5自動(dòng)鉛筆的筆芯借我一根嗎？我今天忘帶了�！蔽乙幌虿粣鄞罾磉@些問題，隨口說(shuō)：“我也沒帶�！北氵^(guò)身去繼續(xù)寫我的作業(yè)去了。寫的時(shí)候，我偷偷地過(guò)頭去，她好像非常失望，看著她失望的樣子，我的心中有些內(nèi)疚。過(guò)了一會(huì)兒，我自動(dòng)鉛筆的筆芯也用完了，便把裝筆芯的盒子從文具盒中拿出來(lái)，拿了一根就放在文具盒里，但這剛剛被金巧怡看見了，又一次對(duì)我說(shuō)：“李思慧，能借給我一下筆芯嗎？這次我沒帶，下次一定帶！”我聽到她懇求的語(yǔ)句想說(shuō)：“借你一根吧！”可是我的喉嚨里像被什么東西給堵住了，聲音怎么都發(fā)不出來(lái)。我像被控制了一樣，搖了搖頭。

　　作業(yè)改完后發(fā)了下來(lái)，我看到金巧怡低著頭，我看了她的作業(yè)本，打了個(gè)B，1個(gè)是因?yàn)橛?jì)算出錯(cuò)，第2個(gè)是因?yàn)閳D是用鋼筆好的。我的心口不然一震，如果我不那么固執(zhí)，給他一根筆芯，她就不會(huì)犯起第2個(gè)錯(cuò)誤，心想：我一定要向他說(shuō)對(duì)不起。課間時(shí)，我過(guò)身，紅著臉對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，金巧怡，昨天我不該那么做，希望你原諒我！”金巧怡笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，這也怪我記性不好�！睆拇艘院�，我和金巧怡的友誼更深了。

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