關(guān)于風(fēng)聲作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的風(fēng)聲作文600字4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)聲作文600字 篇1
鼓浪嶼，被《中國(guó)國(guó)家地理》評(píng)為中國(guó)最值得去的地方之一。我向往那悠揚(yáng)的琴聲、閑適的生活。
伴隨著一陣又一陣的浪花，經(jīng)過了不到10分鐘的航行，終于到了我們春游的目的地——“鋼琴之島”和“音樂之鄉(xiāng)”兼?zhèn)涞墓睦藥Z！
初入鼓浪嶼，便看見一條條羊腸小道在向我們招手。不經(jīng)意的，就被導(dǎo)游帶上了一條小路上……
看見老人們成群結(jié)伴地走在小道上。這時(shí)，我還可以聽到鼓浪嶼海岸的陣陣?yán)藵�。天、地、人、文在這個(gè)小島上被表達(dá)得淋漓盡致，到處都是的各國(guó)領(lǐng)事館，五花八門，各種各樣。眼睛一眨，一個(gè)領(lǐng)事館就出現(xiàn)在大家面前了。
這里的一切都在牽動(dòng)著我們的目光，曲巷、各國(guó)建筑、濃密的樹林、沙灘、陽(yáng)光、清新的海風(fēng)，還有……走了大約半個(gè)小時(shí)，我們就到了林巧稚的紀(jì)念園。她沒有兒女，卻是世界上最偉大的母親，她被尊稱為“萬(wàn)嬰之母”，她親手將五萬(wàn)多個(gè)小生命送到世間。想必大家一定知道了她的職業(yè)了。對(duì)了，就是著名的婦產(chǎn)科醫(yī)生。從那里休息了好久，又踏上了勞累的旅程。
時(shí)間過得很快，我們走著走著就到了我最向往的海灘啦！喜歡藍(lán)藍(lán)的海、金黃的沙灘，看著大海，就想到了媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話：“人的心胸要像大海那樣，無(wú)邊無(wú)際�！痹谶@里，就能看到著名的鼓浪嶼最高峰——日光巖！到了鼓聲洞，里面黑乎乎的，看不清一切東西，只能是跟著人群走，終于出了鼓聲洞。等待我們的是大名鼎鼎的鼓浪石。過了鼓浪石，很快就到了我們野餐的地方了，大家趕快忙活起來(lái)，好好吃呀！
就這樣，一天的環(huán)島徒步一日游就這樣結(jié)束了。大家依依不舍地走到了輪渡碼頭，回想起美好的鼓浪嶼，大家還是興致勃勃地談?wù)撈饋?lái)。
鼓浪嶼，我們渴望下一次與你相見！
風(fēng)聲作文600字 篇2
一陣風(fēng)過，樹葉沙沙作響，天空中烏云密布，一場(chǎng)大雨即將降臨人間。耕種的農(nóng)民慌忙向家奔去，玩耍的孩子發(fā)出了怨言：“唉，這該死的風(fēng)雨，又破壞了我們的好事�！比欢�，他們卻沒有想到，不正是這風(fēng)雨，讓人們懂得了勇往直前，堅(jiān)持不懈的道理嗎？不正是這風(fēng)雨鍛煉了人們的意志嗎？
潤(rùn)物無(wú)言，風(fēng)雨無(wú)聲。它們?cè)谌藗兊纳磉叄赝苿?dòng)著他們前進(jìn)，而人們回敬風(fēng)雨的卻只是數(shù)不勝數(shù)的怨言，他們一點(diǎn)也不了解風(fēng)雨，只是對(duì)它們抱著一種怨恨的心態(tài)。盡管這樣，風(fēng)雨卻沒有放棄對(duì)人們的支持，它們一直停留在他們的身邊，幫助他們。
中華上下五千年，風(fēng)雨給人們帶來(lái)的影響可謂是驚天地泣鬼神。因?yàn)轱L(fēng)雨，人們制造出了雨傘；因?yàn)轱L(fēng)雨，人們發(fā)明了雨衣。等等。社會(huì)的發(fā)展，不正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的存在嗎？
古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。在遠(yuǎn)古的戰(zhàn)場(chǎng)上，有多少的勝者不是在風(fēng)雨的打擊下，才奮起決心，努力奮斗，最后贏得勝利的。
風(fēng)雨，世界的好幫手，它總是在人們的身后不斷的幫助他們，為他們做奉獻(xiàn)。在一個(gè)干旱的土地上，世界萬(wàn)物仿佛已經(jīng)失去了生機(jī)，但就在這時(shí)，總會(huì)有一場(chǎng)大雨傾落下來(lái)，滋潤(rùn)萬(wàn)物，為萬(wàn)物尋回原有的色彩，原有的活力，原有的生機(jī)。
很多人在遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有風(fēng)雨在前面阻擋他們，但他們不知道，這風(fēng)雨并不是有意的在折磨他們，而是在向他們揭露生活的道理，告訴他們要懂得去克服困難，不要害怕困難，要敢于去面對(duì)它們，要堅(jiān)持不懈，要充滿信心，努力奮斗。
風(fēng)雨無(wú)聲，啟示有聲。是風(fēng)雨讓我們懂得了去搏擊，去奮斗，去努力，去克服。
風(fēng)聲作文600字 篇3
調(diào)皮的春風(fēng)一路跳著舞兒，經(jīng)過甜甜的花草、翠綠的柳枝，忽又鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，試圖撓我癢癢，我忍不住“咯咯咯”的笑了起來(lái)……突然莫名其妙的被媽媽拉起，原來(lái)我在做白日夢(mèng)。
昨日媽媽催我睡覺時(shí)，我固執(zhí)的要把《柳林風(fēng)聲》看完再睡，結(jié)果看著看著就睡著了，這一覺睡的好沉好沉，直到大天四亮。
我還記得我夢(mèng)到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍，還教訓(xùn)了那只喜新厭舊沒有定性的蟾蜍。正準(zhǔn)備帶著春風(fēng)一塊去劃船時(shí)，被媽媽給叫醒了，唉。
不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠，甚至覺得自己很多地方跟河鼠很相像，偶爾又覺得自己有很多地方不如河鼠，需要向河鼠學(xué)習(xí)。當(dāng)然啦，鼴鼠也有鼴鼠的優(yōu)點(diǎn)，即便蟾蜍也有可愛的一面，獾的沉穩(wěn)也是我該學(xué)習(xí)的，但是我就是喜歡河鼠，沒辦法。喜歡一個(gè)人需要理由嗎？如果非要有，那就讓我試著說(shuō)說(shuō)看。
河鼠河鼠，顧名思義離不開“河”，整日與河水作伴的河鼠并沒有厭倦“河的世界”。她說(shuō)：河就是她的全世界，除了河，她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因?yàn)楦卸�，生活就沒有抱怨，無(wú)論春夏秋冬，可愛的河鼠總是可以尋找到生活的'樂趣，永遠(yuǎn)都不覺得無(wú)聊呢。
生性浪漫的河鼠時(shí)常忍不住詩(shī)興大發(fā)，但浪漫的情懷絲毫不影她去做個(gè)務(wù)實(shí)的人。她不僅會(huì)游泳、劃船，還精通其他生存的技能，最可貴的是，她可以毫無(wú)保留的把自己的技能傳授給朋友，鼴鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，無(wú)條件的幫助朋友才會(huì)讓自己更快樂。
看似大大咧咧的河鼠又有著極其細(xì)膩的情感，對(duì)待朋友不僅親切體貼，還特別的善解人意。當(dāng)鼴鼠出了紕漏后，她不僅不責(zé)怪鼴鼠，在面對(duì)鼴鼠感激、懺悔和眼淚時(shí)，她有意挪開了視線，還鼴鼠一個(gè)緩和情緒的空間。
河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的胸懷，對(duì)志趣相投的朋友歡迎接納，對(duì)待像蟾蜍一樣的人也不放棄，耐心的不厭其煩的幫助其改過自新，這是多么可貴的人格！
我要向河鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱愛生活、懂得感恩；學(xué)會(huì)助人為樂、寬容大度……
風(fēng)聲作文600字 篇4
在某個(gè)漆黑的夜里，總喜歡一個(gè)人靜靜地胡思亂想。在深不見底的星空下，被冰涼的空氣包裹著。一顆心不平靜的起伏飄蕩，回想那些曾記的瑣碎的惆悵�？偸窍矚g一個(gè)人這么的孤單，也逐漸習(xí)慣了這種多愁的善感。一個(gè)人用寂寞筑起一座單調(diào)死寂的橋梁，也不知會(huì)通往什么方向。也許是某個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的地方。
一直固執(zhí)地認(rèn)為，是一根木頭誕生了夢(mèng)想，用它的身軀組成了橋梁，連接起了這個(gè)叫世界的地方�；蛟S，人與人之間，也應(yīng)該架起這么一座橋梁，去連接兩個(gè)人之間彼此叫內(nèi)心的地方。去嘗試著用這座內(nèi)心的橋梁消除彼此的陌生的距離。然后，手牽著手，用歡笑去傾聽橋上走過的風(fēng)聲雨聲。
橋上走過的風(fēng)聲雨聲，其實(shí)只不過是兩個(gè)人之間的友誼出現(xiàn)了一絲危險(xiǎn)的裂痕。在內(nèi)心筑起的橋梁被暴風(fēng)雨暫時(shí)的阻隔了心聲，就猶如被玻璃隔開的兩條魚缸里的金魚被暫時(shí)的奪去了相互溝通的介質(zhì)。內(nèi)心處涌起的矛盾，無(wú)法無(wú)限去延伸那道微不足道的裂痕。風(fēng)雨過后，陽(yáng)光會(huì)消除一切的陌生。
橋上走過的風(fēng)聲雨聲，其實(shí)也不過是與家人之間發(fā)生的一些尖銳的小矛盾。親情偶爾閃爍起了禁區(qū)般的紅燈。代溝，其實(shí)也并非那么的深不見底。雖說(shuō)我們與父母的處于兩個(gè)不同的世界，擁有著不同的距離。但是，就如橋梁可以溝通兩地，消除陌生。我們也可以嘗試著去和父母尋找共鳴的心聲，用溝通去消除代溝所帶來(lái)的那份逐漸蔓延的陌生。
橋上走過風(fēng)聲雨聲，其實(shí)只不過是一個(gè)人迷失了前行的方向。一顆孤獨(dú)的心四處飄蕩，看不到一個(gè)叫彼岸的地方。我也曾一再的丟失過自我，挫折讓我內(nèi)心支離碎破。我也曾那么的尖銳的受傷過，心靈勞累不堪�？傻降资顷�(yáng)光拯救了我，溫暖劃開了我的寂寞，橋梁解開了我內(nèi)心的層層封鎖。
橋上走過的風(fēng)聲雨聲，讓我歷經(jīng)了熟悉與陌生。十五歲的男孩對(duì)生活也逐漸抱以還略帶稚氣的認(rèn)真。用文字去記述下這段時(shí)光——我的心聲，我的人生，我所經(jīng)歷的風(fēng)聲雨聲。
初三:溫智勇
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