有關(guān)特長(zhǎng)作文600字(精選37篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的特長(zhǎng)作文600字,歡迎大家分享。
特長(zhǎng)作文600字 篇1
每個(gè)人都會(huì)有許多特長(zhǎng),我也不例外。有美術(shù)、電子琴等等。而最讓我感到自豪的,那就是作文了。
記得一二年級(jí)的時(shí)候,我并沒(méi)有寫(xiě)的很好,只是一般般而已。有一次,我寫(xiě)的一篇作文,還被爸爸說(shuō)成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會(huì)變成我的特長(zhǎng)了呢?接著往下看吧。
到了三年級(jí),語(yǔ)文書(shū)上出現(xiàn)了“習(xí)作”二字。我原本以為習(xí)作非常得難,但我的第一篇習(xí)作竟然受到了老師的夸獎(jiǎng)。我寫(xiě)作文就越來(lái)越來(lái)勁了,后面的幾篇習(xí)作都寫(xiě)得很好。我開(kāi)始把習(xí)作當(dāng)作自己的“特長(zhǎng)”。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為“特長(zhǎng)”了嗎?
三年級(jí)下學(xué)期,我報(bào)了閱讀寫(xiě)作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的成為我的特長(zhǎng)。我把事兒寫(xiě)得生動(dòng)有趣,把景寫(xiě)得優(yōu)美迷人,把童話寫(xiě)得奇幻神秘......老師見(jiàn)我寫(xiě)得這么好,鼓勵(lì)我去投稿。
爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我作文的進(jìn)步,決定讓更多的人看到我寫(xiě)的文章。于是,我在網(wǎng)絡(luò)中安了一個(gè)“小窩”,那就是博客。我發(fā)的第一篇博客就受到了網(wǎng)友的 好評(píng),紛紛大加稱贊。這讓我對(duì)寫(xiě)作更有了信心。
寫(xiě)了一段時(shí)間,博客已經(jīng)成為了我離不開(kāi)的伙伴。我的作文層次高了,博客的人氣也大漲。短短幾個(gè)月,我從“0”級(jí)的50多人來(lái)訪到“9”級(jí)的三四千人訪問(wèn)。對(duì)文章的評(píng)論也不少,有對(duì)我的贊美,有對(duì)我的鼓勵(lì),也有對(duì)我文章的建議。,每一個(gè)評(píng)論文章的網(wǎng)友都是我的“作文老師”,他們讓我的 作文水平“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。
如今,我寫(xiě)作文不光是為了完成老師的人物,而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文,是我生活中的一部分......
特長(zhǎng)作文600字 篇2
我從四歲開(kāi)始就在美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法,當(dāng)時(shí)的我,十分沒(méi)興趣,老是寫(xiě)走了樣,明明是橫,差點(diǎn)寫(xiě)成了蟲(chóng)子,明明是豎,卻寫(xiě)成了什么的老鼠尾巴......于是,老師教我們先拿筆,我按照老師所說(shuō)的去做,不到一個(gè)月,水平漸漸地提高了,已經(jīng)是家常便飯了,無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨,無(wú)論是寒冬還是酷暑,從不間斷,至今已經(jīng)堅(jiān)持8年了,現(xiàn)在,書(shū)法已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。在書(shū)法方面我還取得了不少成績(jī)呢,已多次獲得全國(guó)市小學(xué)生書(shū)法作品比賽美術(shù)類(lèi)比賽一、二、三等獎(jiǎng)和其它各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。從楷書(shū),到現(xiàn)在我學(xué)的隸書(shū),我都非常喜歡,從中我不但學(xué)到了許多書(shū)法知識(shí)和技能,還學(xué)到了許多常識(shí),了解了許多書(shū)家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了,開(kāi)始學(xué)習(xí)行書(shū)、草書(shū)。
在我學(xué)過(guò)的培訓(xùn)班中,最令我感到神秘的要算是書(shū)法了。簡(jiǎn)單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆,配上墨的濃淡就可以把大千世界表現(xiàn)出來(lái),不但可以有形,還可以給人一種神秘的感覺(jué)。更神奇的是寫(xiě)在紙上的墨很多年不會(huì)掉色。書(shū)法真不愧是我國(guó)的瑰寶。
書(shū)法不但好看,它的寫(xiě)法也是多種多樣,變化多端。比如一筆兩色,在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色,通過(guò)控制筆的角度和力度,就可以寫(xiě)出不同層次,寫(xiě)出來(lái)的寫(xiě)有一種很強(qiáng)的立體感。在榜書(shū)中,有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水,把墨色往外帶,根據(jù)需要控制渲染程度,便會(huì)出現(xiàn)一種由深變淺的過(guò)度效果,寫(xiě)面非常自然,這樣寫(xiě)出字,給人一種妙不可言的感覺(jué)……?梢哉f(shuō),書(shū)法帶給我的是驚奇和神秘,我愿意盡我最大的努力去掌握書(shū)法的精髓。
書(shū)法已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。每當(dāng)我高興的時(shí)候,我會(huì)想起寫(xiě)書(shū)法;每當(dāng)我累了,我就會(huì)寫(xiě)書(shū)法;每當(dāng)我煩悶的時(shí)候,寫(xiě)書(shū)法會(huì)使我忘掉煩惱;每當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候,我就會(huì)拿起毛筆……。書(shū)法帶給我的是輕松、喜悅、充實(shí)和智慧。
我很開(kāi)心,無(wú)論在什么時(shí)候,書(shū)法都能陪伴我。無(wú)論怎么樣,我都不會(huì)放棄書(shū)法。
特長(zhǎng)作文600字 篇3
特長(zhǎng),這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我們這些需要德智體美,全面發(fā)展,只為給父母爭(zhēng)口氣,給自己未來(lái)的生活和工作做好鋪墊的學(xué)生而言,絲毫不陌生?墒,能把特長(zhǎng)從小到大都不放棄的,并且精益求精的人,卻沒(méi)有那么多。
在21世紀(jì)的人們,想要以后找一個(gè)好的工作很難,想找一個(gè)好的并且自己又喜歡的工作更難。畢竟,在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界,我們不能一直依靠父母,我們要學(xué)會(huì)自食其力,努力,頑強(qiáng)的生活下去,才能在這些強(qiáng)大的對(duì)手中脫穎而出。而特長(zhǎng),它就能為你的生活和工作加分。我們?cè)诜潘珊托菹⒌倪^(guò)程中也能體會(huì)到生活的樂(lè)趣,在一天的疲勞后,彈彈發(fā)自內(nèi)心的旋律,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音符在手中跳躍;跳跳忘卻一切煩惱的舞蹈,張揚(yáng)又不失活力的舞姿打動(dòng)人心;干干自己喜歡的事情,感覺(jué)整個(gè)人都精神了許多……這足以證明—人是需要特長(zhǎng)的。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),只不過(guò)有的人發(fā)現(xiàn)了,有的人沒(méi)有發(fā)現(xiàn);有的人充分體現(xiàn)了自己的特長(zhǎng),而有的人卻走上了另一條成功的道路;還有的人正在努力的尋找和實(shí)現(xiàn)當(dāng)中。我們不能對(duì)自己一次的失敗就輕言放棄,從此萎靡不振,而應(yīng)當(dāng)從失敗中吸取教訓(xùn),為下一次的成功做好鋪墊,使我們?cè)诔晒r(shí)擁有更大的喜悅?赡苣阍趯ふ姨亻L(zhǎng),實(shí)現(xiàn)特長(zhǎng)的過(guò)程中,別人笑你太傻,別人說(shuō)你太笨,別人說(shuō)你不自量力,可那又如何?這并不可恥,可能在將來(lái)的某一天,他們會(huì)訝異你的成功,你的努力,你的潛力。特長(zhǎng),就是你成功的資本。
一門(mén)好的特長(zhǎng),能給予人自信,可以給人的生活增添色彩,使地球變得不那么枯燥無(wú)味。就猶如一幅美麗的畫(huà),添上了色彩,整幅畫(huà)才有了生命和活力。
所以,這可以證明,人是需要特長(zhǎng)的。
特長(zhǎng)作文600字 篇4
人生猶如一部汽車(chē),沒(méi)有一臺(tái)好的發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)不叫好汽車(chē)。有了一臺(tái)性能好的發(fā)動(dòng)機(jī),但沒(méi)有好的車(chē)輪,那也不過(guò)是一輛一般車(chē)。人生在世,生存?需要的本領(lǐng)不止一種。所以有一技之長(zhǎng)的同時(shí),還需要其他技能。
法國(guó)一著名數(shù)學(xué)家,能把圓周率背到好多位,但他卻不會(huì)上街買(mǎi)東西,坐公交車(chē),他把這些東西想得太復(fù)雜,以致不能完成一些生存所需要的基本東西。
很明顯,如果你想生存,你必須有一技之長(zhǎng),且必須與其他方面全面發(fā)展。否則,你將會(huì)被這個(gè)世界所拋棄。魚(yú)我所欲也,熊掌亦我所欲也,因此,我們要二者兼得。
兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍,但不會(huì)游泳。有一次被狼追到河邊差點(diǎn)丟了性命。與此類(lèi)似的例子舉不勝舉。獅子、老虎在森林里稱王稱霸,但在水里,他們不得不屈服于鱷魚(yú)。無(wú)論他們?cè)僮龆嗌賿暝,那都是徒勞,只能束手就擒,成為鱷魚(yú)的一頓美餐。
我們學(xué)習(xí)也是一樣。我們每人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng),正因?yàn)檫@樣,我們才比別人稍微遜色那么一點(diǎn)。如果我們能把我們的弱項(xiàng)練習(xí)得像我們的強(qiáng)項(xiàng)那樣,我們也許就不會(huì)在考試時(shí)有所顧忌。老師在平時(shí)也教我們,要我們?cè)诒3肿约旱奶亻L(zhǎng)下,將其他學(xué)科提上去,保持全面發(fā)展。就好像四匹馬拉車(chē)一樣,哪一根繩松了都不行。高考是萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋,無(wú)論你有多么強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),只要有弱勢(shì)學(xué)科,就不可能走向理想中的大學(xué)。
我們要保持自己的特長(zhǎng),但在保持自己特長(zhǎng)的同時(shí),還應(yīng)該注意其他方面的發(fā)展。在今后的社會(huì)發(fā)展中,社會(huì)需要綜合性高素質(zhì)人才,如果只局限于某一種技能,將一事無(wú)成。
因此,我們要保持特長(zhǎng),全面發(fā)展。既為自己提供更多的生存機(jī)會(huì),也為子孫提供更多的生存機(jī)會(huì)。
特長(zhǎng)作文600字 篇5
每個(gè)人都有特長(zhǎng),有些人的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà),把畫(huà)中的每一個(gè)人物畫(huà)的栩栩如生;有些人的特長(zhǎng)是跑步,一跑起來(lái)就像離弦的箭一樣,眨眼的功夫就到了終點(diǎn);還有些人的特長(zhǎng)是跳舞,她們的舞步那樣輕盈,就像在水中翩翩起舞的白天鵝……而我卻不知道自己的特長(zhǎng),于是,我準(zhǔn)備去發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)!
我來(lái)到廣場(chǎng)上,尋找自己的特長(zhǎng)。我看見(jiàn)一群孩子們?cè)谀莾禾,我?lái)到孩子們的身后,學(xué)著她們的舞蹈。孩子們就像白天鵝那般美麗、輕盈,跳得使眾人所贊嘆。而我,怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),只好默默地站在一旁,羨慕地看著她們。我認(rèn)為,跳舞不是我的特長(zhǎng),便去了下一個(gè)地點(diǎn)。
我來(lái)到跑道上,尋找自己的特長(zhǎng)。我抬起頭,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)高大威武的運(yùn)動(dòng)員站在跑道上,好像只要一聽(tīng)見(jiàn)槍聲,就用箭一般的速度沖到終點(diǎn)。我來(lái)到小一點(diǎn)的跑道上,想跟運(yùn)動(dòng)員們一起奔跑,但這個(gè)念頭很快就破碎了。槍聲一響,運(yùn)動(dòng)員們沖了出去,而我呢,我還在那用蝸牛的速度使勁向前跑,果然不出我所料,我是最后一名。我失落地看著那些運(yùn)動(dòng)員們健美的身姿,悄悄離去。
我灰心了,再也沒(méi)有動(dòng)力去找自己的特長(zhǎng)。走著走著,我來(lái)到了美術(shù)館,那兒到處都是充滿了藝術(shù)的氣息,我被吸引了,我走了進(jìn)去。哇!這里的一切都是藝術(shù),我再次恢復(fù)信心,準(zhǔn)備和哥哥姐姐們一起創(chuàng)作出更多的藝術(shù)!那時(shí),我畫(huà)了一幅山水畫(huà),被他們所贊嘆,被他們所珍藏,我心想:啊!這就是我的特長(zhǎng)嗎?我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)嗎?不管畫(huà)畫(huà)是不是我的特長(zhǎng),我愛(ài)畫(huà)畫(huà),我一定會(huì)堅(jiān)持下去的!
我找到了我的特長(zhǎng),我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)!小朋友們,你們是否和以前的我一樣,不知道自己的特長(zhǎng),快來(lái)找我吧!我會(huì)和你們一起去尋找,一起去發(fā)現(xiàn)你的特長(zhǎng),加油,不要放棄!
特長(zhǎng)作文600字 篇6
我爸爸會(huì)修理東西,我媽媽會(huì)做美味的食物,我哥哥喜歡哭。我們家每個(gè)人都擅長(zhǎng)繪畫(huà)。
我學(xué)習(xí)繪畫(huà)已經(jīng)一年多了。在第一年,我學(xué)習(xí)水彩畫(huà),現(xiàn)在我開(kāi)始學(xué)習(xí)素描。
在學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)之前,我每天都用空畫(huà)畫(huà)?吹轿曳浅O矚g畫(huà)畫(huà),我媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō):“兒子,你這么喜歡畫(huà)畫(huà),為什么不讓你媽媽給你報(bào)名上繪畫(huà)課呢?你認(rèn)為學(xué)費(fèi)很貴嗎?”
聽(tīng)完媽媽的話,我輕輕地把紙和筆放在桌子上,好像我害怕?lián)p壞它們。然后我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō):“我非常喜歡繪畫(huà),我想報(bào)名參加繪畫(huà)課,但是我不知道怎么告訴你!
我媽媽坐在沙發(fā)上,拿起她的手機(jī),聯(lián)系了繪畫(huà)課的老師。她讓我參加了全年班。他在繪畫(huà)課上給老師們添加了微信,并把錢(qián)交給了老師們。
上美術(shù)課的第一天,我拿著老師給我的繪畫(huà)工具坐了下來(lái)。因?yàn)檫@是我第一次學(xué)習(xí),班上全是我不認(rèn)識(shí)的人,所以我有點(diǎn)緊張。
課后,老師給我們看了一幅畫(huà),并說(shuō):“你將在這節(jié)課上畫(huà)這條裙子。你必須仔細(xì)觀察,然后才能移動(dòng)筆畫(huà)。”我仔細(xì)地畫(huà)了又畫(huà),但畫(huà)得不好。我旁邊的同學(xué)說(shuō),“讓我來(lái)幫你!蔽艺J(rèn)為:這個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱情。我太高興了。
慢慢地,我開(kāi)始熟悉我的老師和同學(xué)。我的一個(gè)最好的朋友每天和我坐在一起,今年應(yīng)該被提升到四年級(jí)。
一年后,我的水彩畫(huà)已經(jīng)很好了,一幅寶石畫(huà)獲得了一等獎(jiǎng)。
學(xué)完西方水彩畫(huà)后,我會(huì)去學(xué)素描。素描課上的老師和同學(xué)也很熱情。在素描課上,我學(xué)會(huì)了做自己的事,學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫(huà)到一個(gè)組合。
目前,我還在學(xué)習(xí)素描,相信我一定能學(xué)得更好。
特長(zhǎng)作文600字 篇7
每個(gè)人都會(huì)自身的特長(zhǎng),我的特長(zhǎng)是打羽毛球,自小我就喜歡打羽毛球。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),小時(shí)候的我第一次見(jiàn)到羽毛球拍的時(shí)候,整個(gè)人都興奮了不少。也就自那以后,我最喜歡拿著羽毛球拍四處走動(dòng)。是的,一開(kāi)始我是喜歡拿著羽毛球拍,但是卻不打球。至于原因,我想了很久,最后是覺(jué)得是因?yàn)槟菚r(shí)候才小不點(diǎn)大的我,壓根不知道還能打球。
隨著我長(zhǎng)大了一點(diǎn)后,我這才開(kāi)始打羽毛球。因?yàn)榘职质且粋(gè)羽毛球高手,所以,在我迷戀上打羽毛球后,一有空閑時(shí)間,我就會(huì)去找爸爸打球。不過(guò),在我成長(zhǎng)路上的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,都因?yàn)槲遗c爸爸的力量懸殊,這導(dǎo)致每次我與爸爸打羽毛球的時(shí)候,我都輸?shù)谋容^慘。
但是現(xiàn)在長(zhǎng)高不少的我,終于有一次打贏了爸爸。那就是前陣子的事,是在一個(gè)周末。吃過(guò)早飯,休息了一會(huì)后,我就拖著爸爸下樓打羽毛球去了。我們照舊來(lái)到了一處空曠的平地,然后一人站一邊,中間有一根紅線當(dāng)做中線。
我們一人手中拿著一塊羽毛球拍,對(duì)站著,然后我先開(kāi)球。接著就只聽(tīng)見(jiàn)怦怦的羽毛球碰撞上球拍的聲音,我與爸爸打球打的很用力。我們?nèi)滩徽f(shuō)話,將所有的注意力都放在了打球上。在這次打羽毛球之前,我就在心里下了決心,想要在這場(chǎng)羽毛球上贏過(guò)爸爸。所以,在打球的時(shí)候,我更是集中注意力。
最終,這一場(chǎng)羽毛球二比一,我贏了爸爸。這是我第一次贏過(guò)了爸爸,這也就意味著我打羽毛球的球技更上了一層。
從那天以后,我高興了好長(zhǎng)一段時(shí)間,并且沒(méi)事的時(shí)候更加喜歡拉著爸爸去打羽毛球了。我的特長(zhǎng)就是打羽毛球,你們的特長(zhǎng)呢?
特長(zhǎng)作文600字 篇8
我有很多特長(zhǎng),就好像天上的星星一樣的多,但是最耀眼的那一顆星星就是——科學(xué)之星。
因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)十分感興趣,學(xué)得格外認(rèn)真,所以我被選上了科學(xué)課代表。我了解很多科學(xué)知識(shí),比如:什么是酸性?什么是堿性?酸堿混合會(huì)怎樣?高錳酸鉀溶解會(huì)怎樣?有一次,科學(xué)老師提出了一個(gè)問(wèn)題:霧是液態(tài)還是固態(tài)?教室里關(guān)于液體和固態(tài)的爭(zhēng)執(zhí)聲響成了一片。最后,同學(xué)們拿不定主意,他們讓我說(shuō)出一個(gè)答案,我笑著說(shuō):“霧不是固態(tài)也不是液態(tài),而是氣態(tài),因?yàn)闅鈶B(tài)可以測(cè)出大氣值!闭f(shuō)完教室里響起了一片掌聲。
因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)科學(xué),所以我還會(huì)運(yùn)用科學(xué)技術(shù)去修理和保養(yǎng)東西,這也鍛煉了我的動(dòng)手能力。
我會(huì)修理東西,絕不是那“只會(huì)拆,不會(huì)修”的那種人。如果你下課去我們班看看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的座位旁總圍著一些同學(xué),有的拿著筆,有的拿著文具袋,讓我給他們修拉鏈,修掉珠的圓珠筆……我們班老師的紅鋼筆的筆尖堵住了,還是我在我的“百寶箱”中找到對(duì)應(yīng)的型號(hào)的筆尖修好的呢!
還有一次,我們班的打印機(jī)壞了,修了一周也沒(méi)有修好。老師只好讓我去修,我把打印機(jī)的電推上去的時(shí)候,屏幕上有一行數(shù)字“57”,同學(xué)們異口同聲地說(shuō)壞了。我一想:57數(shù)字代表的錯(cuò)誤是綢帶斷了,這樣的小毛病應(yīng)該一會(huì)就修好了。我打開(kāi)打印機(jī),果然不出預(yù)料,綢帶真的斷了,當(dāng)我換上一條新綢帶打印機(jī)開(kāi)始正常工作時(shí),老師也佩服地為我豎起了大拇指。
我還要繼續(xù)專注的上好科學(xué)課,去研究更高深的科學(xué)知識(shí),探索更多的科學(xué)奧秘。
特長(zhǎng)作文600字 篇9
現(xiàn)在的小學(xué)生都有屬于自己的一技之長(zhǎng),當(dāng)然,我也不例外。
我的特長(zhǎng)有很多,比如:鋼琴、舞蹈、沙畫(huà)、乒乓球……但最讓我覺(jué)得驕傲的還是乒乓球。
我開(kāi)始學(xué)習(xí)乒乓球的時(shí)候,已經(jīng)八歲了,所以我更要刻苦一點(diǎn)。開(kāi)始的時(shí)候,我的啟蒙教練就看出了我的天賦,因?yàn)閯e人揮拍至少要三天,可我卻只用了一天,因此,教練便格外地看好我。因?yàn)槟菚r(shí)候我還小,看不出教練對(duì)我的良苦用心,但教練不但沒(méi)有失望,反而對(duì)我更上心了。
隨著年齡地增長(zhǎng),我的球技也隨之增長(zhǎng),這個(gè)教練已經(jīng)不教我了,而是讓一個(gè)比他技藝還高的教練教。
這個(gè)教練是我們學(xué)校的大校長(zhǎng),我們都很怕他。但也正因?yàn)檫@一點(diǎn),我開(kāi)始認(rèn)真地練習(xí)了。在教練給我們發(fā)球的時(shí)候,我一絲不茍地去對(duì)待,生怕出了什么差錯(cuò),逐漸的,我打得越來(lái)越好,乒乓球也給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
好不容易我們縣迎來(lái)了一場(chǎng)乒乓球比賽,每個(gè)學(xué)校都選出寥寥無(wú)幾的強(qiáng)手參加這次比賽。
比賽的日子到了,我是我們學(xué)校第一個(gè)上場(chǎng)的選手。我的對(duì)手打得不怎們樣,我很輕松地就贏了她,這樣我就輕松進(jìn)入了八強(qiáng)。
第二場(chǎng)比賽時(shí),我的對(duì)手是球館的同學(xué)——閆冰。我們倆對(duì)抗,可真是“狹路相逢勇者勝”。我們一共打了5局,打得異常激烈,簡(jiǎn)直是扣人心弦,幾乎全場(chǎng)的人都來(lái)圍觀我們兩個(gè)的比賽,最終,我還是獲勝了。
經(jīng)過(guò)一輪一輪的淘汰賽,比賽終于打完了,我獲得了小學(xué)組全縣第一的好成績(jī)。
通過(guò)這場(chǎng)比賽,讓我知道了,天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水,即使一個(gè)很有天賦的人,不努力,也不會(huì)取得成功。我一定盡力讓自己在各個(gè)方面都做得更好!
特長(zhǎng)作文600字 篇10
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),喜歡穿裙子,炯炯有神的眼睛。你猜猜她是誰(shuí)?先不告訴你,等一會(huì)兒再揭曉。
你瞧,她正在練功房里。她像一只蝴蝶一樣翩翩起舞,只見(jiàn)她左一個(gè)前橋,再翻一個(gè)后橋,再一個(gè)筆直的側(cè)手翻,她在空中舞蹈,像一只活潑輕盈的小鳥(niǎo)。老師讓她做示范,別的孩子都看得目瞪口呆。老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)來(lái),但是做的都沒(méi)有她好,她呀,跳得真好!
門(mén)外的家長(zhǎng)也被她的舞姿吸引,也許是一個(gè)技巧,使得那些家長(zhǎng)都用嚴(yán)肅的表情望著自己的孩子。她的媽媽也投來(lái)贊許的目光。老師讓每一個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)感受一下她的輕和她的穩(wěn)。老師深吸一口氣說(shuō):“她已經(jīng)會(huì)了倒立、前橋、后橋、雙飛燕,你們什么時(shí)候才能會(huì),你們先把側(cè)手翻練好!边@時(shí)她聽(tīng)了高興起來(lái),心里好像在想:我最棒,最厲害!于是她便眉飛色舞的,她媽媽給她使了一個(gè)眼色,她立馬正經(jīng)了起來(lái)。
有一次,她在跳一支維吾爾族的舞,穿得是那么艷麗,跳得是那么優(yōu)美。下面的觀眾也贊不絕口,都小聲議論道:“唉,你看。她跳得實(shí)在太好看了,你再看她的技巧也不錯(cuò)。真是多才多藝!贝蠹叶季劬珪(huì)神地欣賞著,沒(méi)有一個(gè)不想看這只舞的,老師在臺(tái)下也感到驕傲,這次一定贏。表演完了,大家還在回味剛剛的那一瞬間。過(guò)了幾天老師在教室里宣布上次的舞蹈獲得了第二名。很厲害那第一名是誰(shuí)?她們連忙問(wèn)。是一位跳了十幾年的老手,老師安慰我們不要灰心,也許下一次會(huì)更好。
現(xiàn)在讓我來(lái)揭曉吧,她就是我。舞蹈是我的特長(zhǎng),我以跳舞而感到自豪。
特長(zhǎng)作文600字 篇11
每個(gè)人有每個(gè)人的特長(zhǎng):有的會(huì)唱歌;有的會(huì)跳舞;有的會(huì)打球;還有的會(huì)跳繩,而我也有自己的特長(zhǎng)。要問(wèn)我的特長(zhǎng)是什么,那我就會(huì)毫不猶豫的告訴你:它就是畫(huà)畫(huà)!
七歲那年的一天,我在一個(gè)湖邊看見(jiàn)一幅栩栩如生的畫(huà),那幅精美的畫(huà)里面有著一棵高大的樹(shù),上面掛滿了金黃發(fā)亮的樹(shù)葉,這只是一部分的樹(shù)葉,還有一部分就像一對(duì)成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶,它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞柚,最后一部分已?jīng)成了“地毯”,仿佛給大地鋪上了一層溫暖的棉被。我感到十分的奇怪,心里想著:他是怎么畫(huà)出這么好看的畫(huà)?從這時(shí)起,我就暗自下定決心要開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。
剛剛進(jìn)入興趣班,我感到非常的緊張,上第一節(jié)課時(shí),我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,上面有著其他小朋友畫(huà)起來(lái)的畫(huà):畫(huà)面有一只只活潑可愛(ài)的小魚(yú),它們?cè)谒卓旎畹赜沃,有的往上游;有的往下游;有的往左游;有的往右游……我羨慕地看著。發(fā)紙了,我猛地跳過(guò)去,還沒(méi)等紙落到桌子上。我就拿到了,我拿起筆,打開(kāi)筆蓋,隨便找了紙的一個(gè)地方,快速地畫(huà)了起來(lái),但有時(shí)無(wú)從下手時(shí),會(huì)偷偷地看一眼別人的畫(huà),自己再畫(huà)一筆。老師走過(guò)來(lái)看了看我的畫(huà),每次都不滿意地?fù)u了搖頭。看著自己的畫(huà),我總覺(jué)得我做得不夠好。
有一節(jié)新的畫(huà)畫(huà)課開(kāi)始了。我下定決心要學(xué)好畫(huà)畫(huà),我重新拿起那一支筆,照著屏幕上的樣子畫(huà)了起來(lái)。雖然畫(huà)得還是不夠好,但是我并沒(méi)有灰心,每一次都仔仔細(xì)細(xì)地將每一個(gè)地方都畫(huà)得十分的清楚。經(jīng)過(guò)反復(fù)地對(duì)比修改,到了最后,我終于成功了。和屏幕上的畫(huà)一模一樣。我的心情就像雷雨天過(guò)后的彩虹,十分歡樂(lè)。老師也給了一個(gè)大大地贊!說(shuō)我有繪畫(huà)的天賦。我相信自己,只要繼續(xù)努力下去,我一定能成功。
怎么樣,這就是愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我,羨不羨慕。
特長(zhǎng)作文600字 篇12
我的愛(ài)好有很多,其中游泳是我最喜歡的,也是我最擅長(zhǎng)的。夏天一到,我就恨不得立刻找一個(gè)游泳池暢泳一番。
我用了兩個(gè)夏天的時(shí)間才學(xué)會(huì)游泳的。一開(kāi)始我根本學(xué)不會(huì),上第一堂課我看著教練嚴(yán)肅的表情讓我更加緊張,教練讓我們每個(gè)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)走階梯下水,我下了水,手扶著水池邊上,上下牙齒在抖,水真的好冷!這時(shí)教練讓我們學(xué)習(xí)憋氣,每次15秒,慢慢的加到20秒,這樣的訓(xùn)練我也慢慢地習(xí)慣過(guò)來(lái)。教練站在我面前,他伸手讓我游到他身邊,我心想:這么短的距離,太容易了!我深吸一口氣,憋氣潛入水里,然后像小螃蟹一樣吹泡泡,用力地向教練游去,一秒,兩秒,三秒……我有些慌張了,怎么還沒(méi)到呢?腦子一亂,一不小心,一大口水灌進(jìn)了自己的口里,當(dāng)我正要沉入水底的時(shí)候,一雙手緊緊地抱我離開(kāi)水面,我瞇著眼一看,是教練!但是,那里的水已經(jīng)嗆入鼻子,一股惡心的味道,讓我使勁地吐,教練微笑著用鼓勵(lì)的話說(shuō)道:“你做得很好,非常的棒!”教練的微笑和鼓勵(lì)讓我重新開(kāi)始練習(xí)。一天天過(guò)去了,外公說(shuō):“功夫不負(fù)有心人!”我終于學(xué)會(huì)了游泳,教練還給了我獎(jiǎng)勵(lì),教了我在水里翻跟斗呢!
因此,游泳成了我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng),我家樓下就有一個(gè)游泳池,每到夏天,我就盼望著泳池快點(diǎn)開(kāi),那樣我就可以跳下水,像魚(yú)兒一樣自由自在地在水面游玩。6歲的時(shí)候,我學(xué)會(huì)蛙泳,7歲我學(xué)會(huì)自由泳,今年我要學(xué)會(huì)蝶泳。教練說(shuō):“蝶泳需要用到很大的力,是最累的卻是最美的!蔽蚁肓讼胪夤哪蔷湓挘瑘(jiān)定的給自己定下了目標(biāo),我要學(xué)會(huì)蝶泳!
游泳是一樣讓人愉快的運(yùn)動(dòng),我喜歡游泳,你喜歡嗎?一起來(lái)吧!
特長(zhǎng)作文600字 篇13
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),我小時(shí)候就喜歡畫(huà)畫(huà),繪畫(huà)對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響,不過(guò)影響我最大的還說(shuō)那次學(xué)素描。
記得那是一個(gè)春光明媚的一天,我正在拿著一只鉛筆在紙上天馬行空的畫(huà)著我的畫(huà),我畫(huà)完之后拿起一看,滿意的笑了!啊眱鹤樱瑑鹤,爸爸給你報(bào)了一個(gè)素描課怎么樣,想上嗎?”我回頭一看,爸爸正在笑著對(duì)我說(shuō)。我一聽(tīng)素描二字。,眼前一亮,笑著說(shuō)上一定要上。
我準(zhǔn)備好了紙和筆,二話不說(shuō),直接跑去的美術(shù)教室一進(jìn)到美術(shù)教室,簡(jiǎn)直讓我大吃一驚,首先映入眼簾的就是一個(gè)個(gè)白色的石膏體,再往前看有的水果和漂亮的罐子,我的目光又移到一位大姐姐身上,他正在照著一個(gè)人頭像畫(huà)呢,“真像”我說(shuō)了一聲。小朋友來(lái)坐吧。只見(jiàn)一位漂亮的姐姐對(duì)我說(shuō)那就是我的美術(shù)老師。老師拿了一個(gè)畫(huà)板,我就急忙的畫(huà)了起來(lái)。老師見(jiàn)了,二話不說(shuō)就用手阻止我繼續(xù)畫(huà)下去。還一邊嚴(yán)肅地說(shuō)等一下,不要急,心急吃不了熱豆腐。畫(huà)素描要講究步驟,而且你拿筆的姿勢(shì)也不對(duì),拿筆也要講姿勢(shì),真麻煩,我原以為畫(huà)素描只要把物體畫(huà)系畫(huà)的有立體感就好了,從不知道要講步驟,老師抓著我的手教我一步一步的畫(huà)下去,先把物體定好,在畫(huà)中線漸漸的,一幅我自認(rèn)為完美的畫(huà)就誕生了。我看了看老師,老師對(duì)我笑了笑。說(shuō)真棒!
在那之后我不斷的去練習(xí),不管時(shí)間多么緊張,我也會(huì)抽出時(shí)間去練習(xí)。果然,付出是會(huì)有收獲的,不僅得到了媽媽的夸贊,而且還得到了繪畫(huà)第一名的好成績(jī)。
這就是我最喜愛(ài)的藝術(shù),我最驕傲的'特長(zhǎng)。
特長(zhǎng)作文600字 篇14
人人都有特長(zhǎng),我也不例外,我的特長(zhǎng)就是抖空竹。
從我剛開(kāi)始會(huì)走路的時(shí)候,就有了一個(gè)愛(ài)好——抖空竹。我的第一個(gè)空竹,還是逛廟會(huì)的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)的,那時(shí)候我還不知道它叫空竹,就是非常喜歡,媽媽說(shuō)剛開(kāi)始那幾天我睡覺(jué)都要抱著。沒(méi)有空竹的時(shí)候,我就抖鍋蓋。只用一根細(xì)繩吧鍋蓋把兒套住,再反復(fù)拉動(dòng)細(xì)繩,鍋蓋慢慢就浮到空中,這樣就成功了。第一次成功讓我開(kāi)心了一周。不知不覺(jué)抖空竹就成了我的特長(zhǎng)。
練習(xí)抖空竹很辛苦,如果一不小心讓高速旋轉(zhuǎn)的空竹打到手上,基本都會(huì)皮開(kāi)肉綻。不過(guò),我并不在意這些事情。有一次,爺爺帶我在頤和園一個(gè)僻靜的樹(shù)林里抖空竹,我玩兒了很多花樣,一會(huì)兒做陀螺,一會(huì)兒做搭橋。我的基本功不在話下,空竹在我的線上飛來(lái)飛去,不一會(huì)兒,就吸引了很多人駐足觀賞。大家很吃驚的看著我,時(shí)不時(shí)張大嘴發(fā)出哇的一聲,他們紛紛議論說(shuō):“真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小的孩子抖空竹,看樣子不超過(guò)三四歲吧!睜敔斣谝慌蕴貏e得意的說(shuō):“我們剛兩歲!敝?chē)瞬挥傻觅潎@真了不起!身為主演的我沾沾自喜。高興地同時(shí),我想起就在剛剛,爺爺手把手的教我新花樣,雖然總失敗,卻已經(jīng)是汗流浹背,但是一切太值得了!隨著我的空竹飛快的轉(zhuǎn),發(fā)出了巨大的聲音,劃破了茫茫深藍(lán)色天空下的一片寂靜,練習(xí)也到此結(jié)束了。
一次小區(qū)里的特長(zhǎng)大會(huì),人人都把絕活使出來(lái),至于抖空竹,我是頭一號(hào)。那時(shí)我已經(jīng)上小學(xué)了,只見(jiàn)一個(gè)六七歲小孩手拿一根細(xì)線,空竹像一個(gè)聽(tīng)話的小貓?jiān)诩?xì)繩上飛來(lái)飛去,做著各種高難度的動(dòng)作。
特長(zhǎng)各種各樣,有音樂(lè)、美術(shù)、體育……我的特長(zhǎng)抖空竹,不僅僅是一個(gè)特長(zhǎng),更是一個(gè)陪伴童年的美好記憶。
特長(zhǎng)作文600字 篇15
我的特長(zhǎng),就是彈古箏。說(shuō)是怎么接觸到古箏的呢?那還得感謝我的詩(shī)琪表姐。
詩(shī)琪姐姐今年上六年級(jí),也在蓮花小學(xué)讀書(shū),在她二三年級(jí)的時(shí)候,她的媽媽(我的四姑)給她報(bào)了一個(gè)古箏班,每次我去她家玩,都會(huì)要求她給我彈些曲子。每次靜靜地聽(tīng)她彈琴,我都在想著:要是我也能彈出這么優(yōu)美的曲子,那該多好啊。
回到家后,我向媽媽訴說(shuō)我的愿望,媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“好,等暑假就給你找個(gè)老師,好不好?。我高興地跳了起來(lái)。
終于等到那一天了,我早早地起了床,洗漱好,坐在老師提前搬來(lái)的古箏,等待老師來(lái)上課。不久,門(mén)鈴響了,我急急忙忙的開(kāi)門(mén),進(jìn)來(lái)了一個(gè)短發(fā)的一位阿姨,媽媽對(duì)我說(shuō),這是我的古箏老師,我連忙叫:“老師好。老師走進(jìn)房間里,給我講解了古箏的各個(gè)部分,教我認(rèn)識(shí)音高,幫我?guī)现讣,用手指?lái)感受音樂(lè)的美妙之處。
這樣一個(gè)月過(guò)去了,老師每個(gè)星期都會(huì)給我上一節(jié)古箏課,教我新曲子,復(fù)習(xí)舊曲子,我覺(jué)得很快樂(lè)。
一年過(guò)去了,我開(kāi)始覺(jué)得古箏有些枯燥無(wú)味了,上課也不那么認(rèn)真了,又過(guò)去了幾月,我覺(jué)得真的對(duì)古箏失去了興趣了,我去告訴媽媽,能不能不學(xué)了,媽媽嚴(yán)肅地告訴我:“這門(mén)課程是你自己要學(xué)的,不能半途而廢,這樣也浪費(fèi)錢(qián)呀!我只好硬著頭皮去學(xué)我認(rèn)為枯燥的課程。
后來(lái),我覺(jué)得古箏沒(méi)那么枯燥了,我又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了,自習(xí)完成老師布置的作業(yè)。我又開(kāi)始快樂(lè)了起來(lái)。
回想當(dāng)初,我真慶幸還沒(méi)放棄我的好伙伴:古箏“,我會(huì)拉起它的手,和它一起繪出未來(lái)!
特長(zhǎng)作文600字 篇16
上個(gè)星期老師就讓寫(xiě)這個(gè)題目,可是我覺(jué)得自己沒(méi)有什么特長(zhǎng),不知怎么寫(xiě)?于是就上網(wǎng)查字典:
什么是特長(zhǎng)?據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋,特長(zhǎng)是指?jìng)(gè)人特別擅長(zhǎng)的技能或特有的工作經(jīng)驗(yàn)。其中,技能是指掌握和運(yùn)用專門(mén)知識(shí)的能力。比如:劉翔擅長(zhǎng)110米跨欄、姚明擅長(zhǎng)打籃球、成龍擅長(zhǎng)演電影、還有作家擅長(zhǎng)寫(xiě)文章、歌唱家擅長(zhǎng)唱歌等等。
因?yàn)槲矣X(jué)得自己哪樣都不是很擅長(zhǎng)或者很突出就寫(xiě)不出來(lái),于是就去看看同學(xué)們寫(xiě)的,大家的特長(zhǎng)還真是特別多,其中我最欣賞劉嘉寧寫(xiě)的那句話,感覺(jué)說(shuō)到我心里去了。
他說(shuō):我喜歡體育運(yùn)動(dòng),跑步、打籃球都是我的特長(zhǎng),雖然每一門(mén)看上去不怎么太出色,但是,這是我的愛(ài)好,我的參于!
我的愛(ài)好可多了:讀書(shū)、書(shū)法、籃球、乒乓球、游泳、畫(huà)畫(huà)……
我喜歡讀書(shū),也喜歡偷懶,看到高興時(shí)美食也不能引誘我,可是想玩的時(shí)候,誰(shuí)讓我看書(shū)我就會(huì)和誰(shuí)發(fā)脾氣。書(shū)法我也學(xué)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,但字還寫(xiě)的不怎么樣,老師說(shuō)主要是因?yàn)槲一丶揖毜奶;@球是我的最?lèi)?ài),學(xué)的不好只是因?yàn)橄矚g。乒乓球也是三天打漁,兩天曬網(wǎng),還沒(méi)有新來(lái)的同學(xué)進(jìn)步快。游泳是一直堅(jiān)持的,冬天還和爸爸去游呢,今年的游泳班又開(kāi)始報(bào)名了,我決不會(huì)放棄。要說(shuō)畫(huà)畫(huà),媽媽說(shuō)看不懂我的畫(huà),可是美術(shù)老師常常表?yè)P(yáng)我有創(chuàng)意,喜歡我的畫(huà),我自己也喜歡自己的畫(huà),可能只有自己才懂得的畫(huà),只能自己欣賞。
這些可能都只是我的愛(ài)好,算不上什么特長(zhǎng),但是它們都能給我?guī)?lái)快樂(lè),所以我一定會(huì)堅(jiān)持?晌业奶亻L(zhǎng)到底是什么呢?看來(lái)還真要有一個(gè)特長(zhǎng)呢!
特長(zhǎng)作文600字 篇17
特長(zhǎng)就是,自己的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都會(huì)有自己的特長(zhǎng),我也不例外,比如:唱歌、書(shū)寫(xiě)和打羽毛球。這些,就是我的特長(zhǎng)。
唱歌,是我的特長(zhǎng)之一。在我2、3歲的時(shí)候,我常常睡不著覺(jué),奶奶,就把我抱起來(lái),揣在懷里,只要我睡不著,我就會(huì)讓奶奶給我哼曲子,慢慢的,我就睡著了,只要我睡不著覺(jué),我就會(huì)讓奶奶給我哼曲子,慢慢的,我愛(ài)上了音樂(lè)。在我6、7歲的時(shí)候,我就求媽媽放歌聽(tīng),我聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)唱了,媽媽為了訓(xùn)練我,就讓我在手機(jī)上唱歌,評(píng)完分后,我竟然是全國(guó)月榜的第3名,我高興的蹦了起來(lái),媽媽看了看,說(shuō)到:“唱的不錯(cuò)嘛,挺有潛力的!”在學(xué)校里,只要我開(kāi)口唱歌時(shí),都會(huì)走過(guò)來(lái)幾個(gè)同學(xué),在旁邊聽(tīng)我唱歌。每當(dāng)我音樂(lè)考試時(shí),我的等級(jí)永遠(yuǎn)都是甲+,可惜因?yàn)槲页V能力不行,不然我就能進(jìn)合唱隊(duì)了。
我的第二個(gè)特長(zhǎng),就是書(shū)寫(xiě)。在去年寒假的時(shí)候,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):抄寫(xiě)25篇美文。開(kāi)始的第1天,我把抄寫(xiě)美文的作業(yè),交給了老師,老師看了看,笑了,說(shuō):“嗯,你的字寫(xiě)得很好,可以先試著練練行書(shū)!”我聽(tīng)了,心里美滋滋的。每次寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)時(shí),老師都會(huì)打書(shū)寫(xiě)等級(jí),我每次的書(shū)寫(xiě)等級(jí)都是“A”。我還教我的表弟寫(xiě)字,我先寫(xiě)一個(gè)示范,弟弟在照著我的寫(xiě),弟弟現(xiàn)在寫(xiě)的越來(lái)越好了。
我還有一個(gè)長(zhǎng)處,那就是打羽毛球。那是在我去年暑假的時(shí)候。,爸爸就會(huì)帶我去解放公園,練習(xí)打羽毛球,我一開(kāi)始還不會(huì)發(fā)球,爸爸就握著我的手,來(lái)一步一步的教我,一個(gè)星期后,我學(xué)會(huì)了發(fā)球和接球,兩個(gè)星期過(guò)去了,我變得越來(lái)越熟練,到了第三個(gè)星期,我已經(jīng)可以和別人比賽了,沒(méi)想到我完勝了,F(xiàn)在,我和我爸爸一起打羽毛球,都能打十幾個(gè)回合。
特長(zhǎng)作文600字 篇18
人人都有自己的特長(zhǎng),有的是圍棋,有的是鋼琴……,而我的特長(zhǎng)是書(shū)法,它承載著中國(guó)幾千年的文化傳承。是中華文化的一大特色。不過(guò),想練好書(shū)法可不是一件容易的事。今天就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我學(xué)書(shū)法的經(jīng)歷。講到寫(xiě)毛筆字,還有一個(gè)小故事呢!今年暑假,毛老師讓我去考級(jí)。于是,在暑假里的一天,我?guī)е燃?dòng)興奮,又有點(diǎn)“忐忑”的心情在老師的帶領(lǐng)下,雄糾糾氣昂昂地跨進(jìn)考級(jí)教室。哇!苦練多年,終于被我熬到了這一天!吧,還是毀滅,這還真是個(gè)問(wèn)題。”當(dāng)我們都站好自己位置后,監(jiān)堂老師給每人發(fā)了一張宣紙。我的考試作品是一句名言。并且是繁體。剛開(kāi)始,我非常緊張,手緊緊攥住毛筆,幾乎把筆掐斷。結(jié)果,一上來(lái),第一行就少寫(xiě)了一個(gè)字。唉,真是“出師未捷身先死”呀。我懊惱得想狠狠捶自己一下。這時(shí),監(jiān)堂老師—毛老師微笑的朝我走來(lái)!皠e急,練書(shū)法不止練技巧,更是練氣質(zhì)。”毛老師靜靜地對(duì)我說(shuō)。然后,很快又給我一張宣紙。這回,我先鎮(zhèn)定地鋪平宣紙,然后深呼吸一下。感到心不在咚咚咚的亂跳后。認(rèn)真回想老師教授的技法,胸有成竹地開(kāi)始“揮毫潑墨”,我一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě),一個(gè)筆畫(huà)一個(gè)筆畫(huà)地慢慢寫(xiě)。啊,功夫不負(fù)有心人我成功通過(guò)了三級(jí)考試,成為班上小有名氣的小書(shū)法家,F(xiàn)在每當(dāng)我揮動(dòng)手中的狼毫,就能感到中華文化的博大精深。
書(shū)法作為傳承幾千年的文化,它經(jīng)歷了漢字的演變,它象征著中華民族的命脈。從古人身上我看到了他們做事竭盡全力的態(tài)度。使我更加有信心寫(xiě)好書(shū)法,堅(jiān)持不懈的努力,博覽群書(shū),做一名傳承中國(guó)文化的小使者。
特長(zhǎng)作文600字 篇19
有些特長(zhǎng),雖然不偉大,不高貴,但是它照樣可以讓我們享受一生。細(xì)化它們,并張揚(yáng)它們,你的自信便一點(diǎn)一滴地滲透出來(lái)。
我最拿手的是打羽毛球啦!以前我看見(jiàn)別人羽毛球打得那么好,心里真是羨慕極了?墒俏矣植粫(huì)打,心里很不服氣,就央求我姐姐教我打羽毛球。我按照姐姐教我的方法發(fā)了一個(gè)又一個(gè),姿勢(shì)都不對(duì),我一直練到滿頭大汗時(shí)才正確的發(fā)了兩個(gè)球。姐姐就在旁邊看著我練,并不時(shí)地糾正我的錯(cuò)誤。慢慢的,我就把發(fā)球練得比較熟練了。姐姐一有時(shí)間就教我練習(xí)打羽毛球。沒(méi)過(guò)一段時(shí)間,羽毛球?qū)Υ蚣夹g(shù)我也掌握了,而且打得還不錯(cuò)呢!一天,我和姐姐又開(kāi)始對(duì)打羽毛球了。結(jié)果,我打贏了姐姐。姐姐說(shuō):“你真棒!這么幾天就學(xué)會(huì)打羽毛球了。
今天,我和爸爸打羽毛球。比賽開(kāi)始了,我發(fā)球,我彎著身子把球放到球拍前面,我使勁一跳挑,隨著球拍“砰”的一聲,羽毛球像火箭一樣沖了出去。可是爸爸早已看清了球的飛行軌跡,只用拍子輕輕一挑,羽毛球就朝著我飛了過(guò)來(lái),還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái),就從我的眼睛旁邊飛了過(guò)去。
第二局,還是我發(fā)球,我又使勁一挑,這次很幸運(yùn),由于我挑高了一點(diǎn),所以爸爸的拍子沒(méi)接到球。
第三局,爸爸一開(kāi)始就猛地來(lái)了一個(gè)正挑,這回,我把拍子一橫,就這樣把球橫著彈回去了,爸爸這回用了扣球,把球打到了較遠(yuǎn)的后場(chǎng),我好不容易把球打了回去,可是爸爸又把球打到了另一半場(chǎng)地,很可惜,這回我沒(méi)接住。
……
通過(guò)打羽毛球,我知道了打羽毛球不單單是鍛煉,它也讓我們的生活更加豐富多彩。
特長(zhǎng)作文600字 篇20
每一種特長(zhǎng)都不是與生俱來(lái)的,而是靠一次又一次的艱苦訓(xùn)練才來(lái)到你身邊。
我的特長(zhǎng)是乒乓球,教練夸我對(duì)乒乓有著超乎常人的天賦。這就得從我一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始說(shuō)了。
那時(shí),媽媽的學(xué)校里有人辦了一個(gè)乒乓班。媽媽帶著我,還有好幾個(gè)教師子女去了。別的小朋友都拿著板玩乒乓球,我也是。教練讓我們上臺(tái)打幾個(gè)的時(shí)候只有我可以把球打上球臺(tái)。這讓我很開(kāi)心,也博取了教練對(duì)我的認(rèn)可。從此以后,我每天都來(lái)球館練球。在我的不懈努力下,我被浙江省隊(duì)給選中了。
9歲時(shí),我孤身一人到了杭州——浙江隊(duì)進(jìn)行乒乓球練習(xí)。在那里天天訓(xùn)練5、6個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的專業(yè)訓(xùn)練后,我對(duì)乒乓產(chǎn)生了反感。因?yàn)樵谀抢锩刻斓纳詈芸菰,大部分時(shí)間都在打乒乓。慢慢地,我過(guò)膩了那種生活,但是我告訴自己:只有堅(jiān)持了,才不會(huì)后悔。努力過(guò)就是成功。帶著這個(gè)信念,我在杭州待了整整兩年。
由于我的球技,在浙江隊(duì)已經(jīng)算高了,我的教練把我送到了上海。在那里,我又認(rèn)識(shí)了許多朋友。教練也非常認(rèn)可我。處處關(guān)照我。在那里,我還認(rèn)識(shí)了許多國(guó)家隊(duì)的大姐姐們。她們也非常看好我,總對(duì)我說(shuō):“胡蝶,好好練,爭(zhēng)取能贏我。 睂(duì)于這種玩笑,我總是笑笑:“哈哈,必須的!
但是好景不長(zhǎng),我到了六年級(jí),媽媽、爸爸說(shuō)要將我?guī)Щ丶摇B?tīng)到這個(gè)消息后,我的教練與我爸媽談了許多次,最終還是沒(méi)將我留下。爸爸總是對(duì)我說(shuō):“在中國(guó),沒(méi)有知識(shí)會(huì)被社會(huì)淘汰!狈艞壛似古仪颍液苄耐,但我相信爸媽的抉擇是正確的。
這一生,我不會(huì)放棄乒乓球。因?yàn)樗屛医?jīng)歷了許多別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事。乒乓球永遠(yuǎn)是我的“好伙伴”。
特長(zhǎng)作文600字 篇21
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),而我的特長(zhǎng)有很多比如:畫(huà)畫(huà)、乒乓球、羽毛球、跑步、······其中最令我自豪的,就數(shù)我的英語(yǔ),說(shuō)起英語(yǔ)還有一個(gè)艱苦的故事呢!
記得從小學(xué)一年級(jí)起媽媽就開(kāi)始在外面學(xué)英語(yǔ)。一開(kāi)始我連英語(yǔ)是什么我都不知道。我每個(gè)星期六、星期天都要出去學(xué)英語(yǔ)。一開(kāi)始學(xué)的只是二十六個(gè)字母和一些最基本的打招呼用的簡(jiǎn)單語(yǔ)法,漸漸地學(xué)得越來(lái)越難。一開(kāi)始想自己把“好”這個(gè)單詞用英語(yǔ)讀出來(lái)我讀不好,自從學(xué)了音標(biāo)以后,我可以用音標(biāo)拼出這個(gè)單詞的讀音,就跟學(xué)漢語(yǔ)拼音一樣。簡(jiǎn)單極了我慢慢地開(kāi)始喜歡上它。
三年級(jí)時(shí)我還參加了全國(guó)超級(jí)英語(yǔ)實(shí)用聯(lián)賽。老師辛辛苦苦地幫我制做演講稿。真好那段時(shí)間作業(yè)也比較多,我有想過(guò)放棄,但我想我要是退出了比賽,那就辜負(fù)了老師對(duì)我的一片良苦用心。我在心底里暗暗下定一定要加油!再加油!
比賽了,我無(wú)比的緊張,我看著地面闖過(guò)了第一關(guān),只是因?yàn)槲也桓铱丛u(píng)委,不過(guò)分?jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái),緊張的時(shí)刻還沒(méi)過(guò)去。我一聽(tīng)見(jiàn)我的分?jǐn)?shù)在前幾名,心里別提有多開(kāi)心了!下一關(guān)的比賽使我更加要信心了,不過(guò)成敗在企一舉了!
這次的比賽準(zhǔn)備我更加用心、更加努力一定要成功晉級(jí)去北京參加決賽。比賽時(shí),我拿出了“看家本領(lǐng)”去迎接新的挑戰(zhàn)。最后分?jǐn)?shù)出乎了我的意料,雖然,沒(méi)有達(dá)到我的理想目標(biāo),但是也拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)。勝敗乃兵家常事,下次我一定會(huì)更加努力!
今年我又報(bào)名參加比賽了,同學(xué)們、老師們你們看著我會(huì)更加努力去迎接今年的比賽。
這就是讓我最自豪的特長(zhǎng)——英語(yǔ)。
特長(zhǎng)作文600字 篇22
說(shuō)起特長(zhǎng),大家一定會(huì)想到唱幾首悠揚(yáng)的歌曲,寫(xiě)兩筆剛勁有力的鋼筆字,或是畫(huà)一幅漂亮的山水畫(huà)、人物畫(huà)等等。而我的特長(zhǎng)很簡(jiǎn)單,但我很喜歡自己的特長(zhǎng)—騎自行車(chē)。
看看我的成長(zhǎng)記錄(小時(shí)候的錄像),你會(huì)看到在我剛剛走穩(wěn)步的時(shí)候,就會(huì)騎著我的小單車(chē)在屋子里來(lái)回轉(zhuǎn)悠,竟然還能一邊騎車(chē)一邊給遠(yuǎn)在外地的爺爺奶奶打電話,那時(shí)我才一歲半,也是從那時(shí),我就深深的愛(ài)上了騎車(chē)。別看我現(xiàn)在還不到八歲,可我已經(jīng)是騎車(chē)高手了。光自行車(chē)就更新了四輛,不是騎壞了,而是隨著我一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高,他們都顯得那么小。
記憶最深刻的一次騎車(chē)是去年我七周歲生日那天,媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車(chē)。爸爸建議要給我過(guò)一個(gè)特殊的生日—騎車(chē)旅行。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車(chē)就從家里出發(fā)了,沿著錦凌水庫(kù)一路騎著,路邊的小草和大樹(shù)像一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面,在我眼前展現(xiàn),路邊河水嘩嘩的流著,魚(yú)兒快活地游著,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,溫暖的陽(yáng)光照著我的臉龐,微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰,好像在祝我生日快樂(lè),又好像在給我加油。我自如地駕馭著,就這樣不知不覺(jué)的騎到錦凌水庫(kù),騎過(guò)班吉塔、翠巖山……繞了一大圈(爸爸說(shuō):這一圈至少也有七八十公里),最后騎回了家。雖然有點(diǎn)累,但我感受到了前所未有的快樂(lè)。
從那以后,我更愛(ài)上了騎車(chē),只要有時(shí)間,我就和爸爸一起騎車(chē)鍛煉,我慢慢地覺(jué)得,騎車(chē)除了能帶給我很多樂(lè)趣以外,還能很好的鍛煉身體,更磨練了我不怕苦的意志。真希望同學(xué)們和我一樣,喜歡騎自行車(chē),愛(ài)上騎自行車(chē),通過(guò)騎自行車(chē)獲得健康的身體和無(wú)限的快樂(lè)!
特長(zhǎng)作文600字 篇23
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子很優(yōu)秀,我的父母也不例外,他們也希望我多學(xué)會(huì)一些東西,一次偶爾的機(jī)會(huì)。姥爺?shù)酱筮B去看病,姥爺向大連的一位親戚咨詢他是怎樣教育孩子經(jīng)驗(yàn)。姥爺花了八百多元錢(qián)給我買(mǎi)了一根竹笛。姥爺那回家時(shí),我很興奮,爸爸媽媽也很高興,媽媽說(shuō)了:“我們不指望你是個(gè)音樂(lè)家,只希望能給你帶來(lái)樂(lè)趣!卑职终业剿呐笥阎袑W(xué)音樂(lè)課的韓老師教我,每個(gè)星期天下午學(xué)習(xí)吹笛子。第一堂笛子課,我拿著新笛子。
心里美滋滋的,老師先教我認(rèn)識(shí)笛子,笛子上有十個(gè)小孔。其中一個(gè)孔要貼上笛膜,通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的音樂(lè),老師先吹了幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子,我羨慕極了。迫不及待的拿起笛子就吹,可是不管我怎么使勁吹也吹不出聲,老師就演示給我看,教我如何吹笛子。把笛子孔放在嘴邊,轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹,手指配合著。
“哆”的手指按在哪,“唻”的按在哪,“咪、發(fā)、唆、啦、西”都是怎么吹的,手指按在哪個(gè)孔上的。就能吹出聲來(lái),我仔細(xì)聽(tīng)著,我很認(rèn)真的又拿起笛子,平穩(wěn)的放在嘴邊,使勁的一吹,呵呵,終于吹出聲了!我高興的跳起來(lái),老師也表?yè)P(yáng)了我。很快一堂課就結(jié)束了,就這樣我從二年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,每星期都去學(xué)吹笛子,回到家里在媽媽的監(jiān)督下每天練習(xí)半個(gè)小時(shí),F(xiàn)在的我能吹出簡(jiǎn)單的樂(lè)曲來(lái)了。
我是不是挺棒!我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。通過(guò)學(xué)習(xí)吹笛子,使我明白了,學(xué)習(xí)任何本領(lǐng),都要下功夫,認(rèn)真練習(xí),不能,三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),只要你付出了努力,就會(huì)有好的回報(bào),關(guān)鍵的是從中能提高了自己的自信心和快樂(lè)感。
特長(zhǎng)作文600字 篇24
對(duì)我來(lái)說(shuō),繪畫(huà)大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧,從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫(huà)的日子。只要有筆,就是畫(huà)筆;只要有紙,就是要畫(huà)滿我思想的稿紙。
如此簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?已經(jīng)不太清楚了。因?yàn)閰⒓用佬g(shù)班的緣故,畫(huà)的畫(huà)比別人多,自然畫(huà)得好些。自己總是對(duì)自己的作品很滿意,是挑不出暇庇的。拿給同學(xué)看,大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請(qǐng)我評(píng)價(jià),我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯(cuò)誤。那時(shí)覺(jué)得他怎么畫(huà)得這么爛呢,簡(jiǎn)直跟我不是一個(gè)級(jí)別的。
自己的畫(huà)在慢慢變好,快的連自己都能感覺(jué)出來(lái)。但這快,也是那么一兩年才能發(fā)現(xiàn)的。一二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槔蠋熃o的良而忿忿不平,三四年級(jí)的時(shí)候慢慢變成了優(yōu),而看到周?chē)耐瑢W(xué)還是以良為主,膽子便大了起來(lái)。大有天上地下唯我獨(dú)尊的意識(shí),來(lái)要畫(huà)的人出現(xiàn)了,不敢怠慢,滿足所有人的需求。然而要畫(huà)的人又漸漸少了,因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為這家伙畫(huà)的也就那么一回事,海報(bào)上畫(huà)冊(cè)上的要好看得多。我不服氣,不是不服氣海報(bào)上的畫(huà)更好看,那是現(xiàn)實(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)能對(duì)一幅畫(huà)的好壞作出評(píng)價(jià)了?粗约合峦崞吲ぐ说娜耍壤粚(duì)頭的身子和手,感到無(wú)法忍受。
然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書(shū)包,掕著書(shū)走到我眼前。我一下慌了神,然后老馬干了我最不想讓她干的事。她把書(shū)翻開(kāi),看我做的筆記。恩,第一課不錯(cuò),第二課也不錯(cuò),第三課,這是怎么回事?全都是我畫(huà)的人物和圖案。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊槐緯?shū),我鴉口無(wú)言。
畫(huà)畫(huà)就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。
特長(zhǎng)作文600字 篇25
我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,有的人喜歡彈鋼琴,有的人喜歡拉小提琴,有的人喜歡打籃球,有的人喜歡踢足球,而我的愛(ài)好卻是素描。
6歲那年,我像著了魔似的迷上了素描,爸爸媽媽把我送進(jìn)了素描班里。剛來(lái),我什么也不會(huì),老師讓我從橫豎開(kāi)始練習(xí),練習(xí)了之后,我就開(kāi)始畫(huà)了,老師給了我一張圖,讓我模仿著畫(huà),我先畫(huà)了一個(gè)輪廓,然后照著圖形的淡和深畫(huà)了上去,畫(huà)完之后,我怎么看怎么不像,畫(huà)的太死,我特別著急,這時(shí)老師來(lái)了,一邊幫我改畫(huà)一邊對(duì)我說(shuō):“畫(huà)畫(huà)不要著急,要慢慢來(lái),畫(huà)之前,要把形找好,然后開(kāi)始上色,要感覺(jué)一下每個(gè)面之間的關(guān)系,反光做好,并且要注意線條,要一根一根的,不要擠在一起!蔽倚念I(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,并且把老師的話銘記在我的心中,回憶著老師的話我畫(huà)了一遍,真神了,我畫(huà)的已經(jīng)比以前那張畫(huà)好多了,老師看了也表?yè)P(yáng)了我,我沒(méi)有因此而驕傲,而是繼續(xù)努力畫(huà)畫(huà)。
在課堂上我認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)畫(huà),回到家里我繼續(xù)練習(xí),我常常從書(shū)上找出一些圖案來(lái)畫(huà),每天只要一有時(shí)間我就在那里畫(huà)素描,畫(huà)了一張又一張,直到滿意為止。
只學(xué)了不到兩個(gè)月的時(shí)間,我就脫穎而出了,經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),偶爾也會(huì)被老師批評(píng),當(dāng)然,離不開(kāi)還不到兩個(gè)月的刻苦和努力。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)小畫(huà)家了,我的畫(huà)還經(jīng)常被老師拿去給同學(xué)們展覽。我知道,如果沒(méi)有老師那些話語(yǔ),沒(méi)有平時(shí)刻苦練習(xí)。我就不能畫(huà)的這么好,我一定時(shí)刻銘記著老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的那些話,繼續(xù)用心學(xué)畫(huà)畫(huà),畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成了我最好的伙伴。
特長(zhǎng)作文600字 篇26
在我五歲左右的時(shí)候,我就很喜歡彈琴。那時(shí)候還小,什么也不懂,看到有鋼琴,就亂彈。
媽媽知道我喜歡彈鋼琴,我經(jīng)常嚷嚷著要學(xué)琴,她怎么會(huì)不知道呢?
小時(shí)候喜歡鋼琴,覺(jué)得鋼琴有神奇的氣質(zhì),彈鋼琴的人都很優(yōu)雅,覺(jué)得鋼琴跟其它的特長(zhǎng)不一樣。高尚、大器……這幾個(gè)詞都能形容鋼琴。而我,也就是因?yàn)檫@一個(gè),已經(jīng)完全被鋼琴“勾引了”。
媽媽已經(jīng)厭倦了整天被我纏著,就在家的對(duì)面(現(xiàn)在已經(jīng)搬家了。)問(wèn)問(wèn)我能不能學(xué),老板看看我,說(shuō):“嗯,這個(gè)年齡段應(yīng)該可以!北惆岩粋(gè)老師介紹給我。這個(gè)老師姓江,叫江雙雙,看起來(lái)很和藹。試了一節(jié)課后,我沒(méi)有想到,學(xué)鋼琴原來(lái)這么簡(jiǎn)單。(現(xiàn)在才知道,那只是在哄我。額,我弱小的心靈已破碎。)在學(xué)鋼琴前,媽媽再三叮囑我學(xué)鋼琴很累,可我就是不聽(tīng)。(現(xiàn)在我已經(jīng)后悔了。
我學(xué)了一年左右時(shí)得了一個(gè)獎(jiǎng),是蒲公英銀獎(jiǎng),我準(zhǔn)備讓我彈琴時(shí)我十分的緊張可上了臺(tái),我就沒(méi)有那么緊張了。當(dāng)我得獎(jiǎng)的時(shí)候,甭提我有多么的高興了。耶!
又學(xué)了一年后,我就覺(jué)得學(xué)鋼琴很累了。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就要練琴 ,每晚必須練上1個(gè)小時(shí),否則不許睡覺(jué)。(蒼天啊!大地。【染任野桑。
也有一段時(shí)間,我換了一個(gè)老師,新老師姓梁,要比江老師嚴(yán),這下我更慘了。
現(xiàn)在我是跟著江老師學(xué),雖然,學(xué)鋼琴特別的累,特別的慘,可我相信,堅(jiān)持就是勝利。我今年就要考十級(jí)了,考完十級(jí),就要學(xué)樂(lè)曲了,那可就輕松多了。以后我一定要好好練琴,學(xué)琴,不偷懶,不讓媽媽為我失望。
特長(zhǎng)作文600字 篇27
從前,在森林里。住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物,它們團(tuán)結(jié)友愛(ài),和睦相處。每個(gè)動(dòng)物都快樂(lè)的生活著,但是最近一段時(shí)間,小豬皮皮卻非常的苦惱,整天都是愁眉苦臉的,你想知道為什么嗎?如果想,就繼續(xù)往下看吧!
原來(lái)啊!小豬皮皮不開(kāi)心,是因?yàn)樗械男?dòng)物都有特長(zhǎng),但只有自己沒(méi)有,小豬皮皮因?yàn)檫@件事,已經(jīng)苦惱了整整一個(gè)星期了。小伙伴都來(lái)安慰它,可它還是不開(kāi)心。這時(shí),小猴子豆豆想出來(lái)一個(gè)辦法,找山羊伯伯,因?yàn)樯窖虿亩,小?dòng)物們有什么苦難都找它。小伙伴們聽(tīng)了,都紛紛贊同。于是小豬皮皮就和小伙伴們一起來(lái)到山羊伯伯的家里。山羊伯伯見(jiàn)了大家,馬上出來(lái)迎接它們。小猴子豆豆說(shuō)明情況后,山羊伯伯和藹地問(wèn)皮皮:“小豬皮皮你有沒(méi)有什么喜愛(ài)的東西,畢竟興趣是最好的老師,想學(xué)特長(zhǎng)還是要學(xué)習(xí)自己喜歡的東西!”“嗯!喜歡的東西?”皮皮想了一會(huì),說(shuō):“我想到了,我最喜歡吃東西。”小伙們哈哈大笑起來(lái),山羊伯伯卻沒(méi)有笑。
而是很認(rèn)真的對(duì)皮皮說(shuō):“吃好啊!能吃是福,不如你就學(xué)做飯吧!”“做飯好呀!好呀!學(xué)會(huì)了我可以做給大家吃!”小豬皮皮說(shuō)到。
從那天開(kāi)始,小豬皮皮每天就跟著媽媽學(xué)習(xí)做飯,還在周六周日上廚藝班,做飯水平變得越來(lái)越好,能做幾道拿手好菜,不過(guò)也有做的失敗的時(shí)候,它堅(jiān)持不懈不言放棄。
終于,在一次廚藝大賽中,小豬皮皮憑著自己逐漸進(jìn)步的廚藝和自己堅(jiān)持不懈的毅力,獲得了“廚神”的封號(hào)。
小豬皮皮開(kāi)心的說(shuō)道:“我終于也有特長(zhǎng)了!”
特長(zhǎng)作文600字 篇28
我有三大“特長(zhǎng)”,我每天都要使用它,這“特長(zhǎng)”不是我們平時(shí)練的寫(xiě)字啊英語(yǔ)啊…...而是我的壞習(xí)慣。大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎?不信,請(qǐng)瞧。
1、 瞎起哄
說(shuō)到瞎起哄,那可是我的“最佳特長(zhǎng)”之一。有一次,藍(lán)老師叫我們選哪件T恤最好看。第一件是一棵樹(shù),上面長(zhǎng)著許多果子;第二件是一個(gè)9,用很多層繞著;第三件是卡通班服;第四件是上面畫(huà)著幾個(gè)彩色的手,下面寫(xiě)著讓我們一起togter。接著又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星,上面印著我們五(2)班的名字。我看到吳南潤(rùn)舉起了手,我的心里也像趙本山一樣激動(dòng)地喊:“好好好好好!”
2、 偷懶
“偷懶”一直是我的代名詞。有一次,藍(lán)老師叫我們背課文和日
積月累,我把課文背掉了。該背日積月累了,我的眼睛看了一下日積月累,皺起了眉頭,心里想:“怎么這么難背?又費(fèi)時(shí)間,還是不被好一點(diǎn)!庇谑,我就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“小藝,日積月累會(huì)背了嗎?我假裝說(shuō):“背了”媽媽拿起我的語(yǔ)文書(shū),看到我沒(méi)背日積月累,就狠狠地批評(píng)了我一頓。
3、 連累別人
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸,有一次,老師說(shuō)下午1點(diǎn)鐘
回學(xué)校搞衛(wèi)生,我走到爸爸面前,兩手叉腰,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,下午1點(diǎn)鐘回學(xué)校搞衛(wèi)生,而且,我要看你有沒(méi)有打掃干凈,如果沒(méi)打掃干凈,回家做100個(gè)俯臥撐。”爸爸聽(tīng)了,火冒三丈,恨不得把我打的落花流水。正當(dāng)爸爸要來(lái)打我的時(shí)候,我嚴(yán)格地說(shuō):如果你不去,回來(lái)做200個(gè)俯臥撐!卑职致(tīng)了,連忙“軟”下來(lái)說(shuō):“好,我去,我去!”
這就是我的三大“特長(zhǎng)”,請(qǐng)大家不要向我學(xué)習(xí)這些壞習(xí)慣喲!
特長(zhǎng)作文600字 篇29
我是一名初中生,按理說(shuō),我應(yīng)該埋頭學(xué)習(xí)的,可是,每個(gè)人都會(huì)有一些特長(zhǎng),唱歌便是我的一項(xiàng)特長(zhǎng)。
我愛(ài)唱歌,就像我愛(ài)我的媽媽一樣。因?yàn)槲矣X(jué)得,唱歌能給人帶來(lái)歡樂(lè),消除疲憊,消除煩惱。
我喜歡唱歌,不分任何時(shí)間、地點(diǎn)。唱歌,是我最大的愛(ài)好。
記得那一次,學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié),我去報(bào)名參加,每天練習(xí),非常辛苦。比賽時(shí),我信心滿滿,但宣布結(jié)果時(shí),我卻緊張的把同學(xué)的手都掐青了。公布了,我的了三等獎(jiǎng),雖說(shuō)只是三等獎(jiǎng),但是我付出的努力并沒(méi)有白費(fèi)。〕,給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
有一次,我考砸了,難受的要命,哭的稀里嘩啦的。這時(shí)好友葉婉婷走過(guò)來(lái),安慰我:“別哭了,你平時(shí)都怎么說(shuō)的?”我這才想起來(lái),我最近老在說(shuō),我們要學(xué)習(xí)王心凌,我們要《不哭》,接著,我們就輕輕哼起了高潮部分:“忍住不哭,我要忍住不哭。望向天空不讓眼淚流出,抬頭看進(jìn)云深處,等待那日出把故事結(jié)束,把從前一筆消除。忍住不哭,我要忍住不哭。不能認(rèn)輸,因?yàn)槲蚁嘈挪屎缈偢§F,會(huì)帶來(lái)幸福,在下一個(gè)叉路,陪我跳全新的舞!笔堑,唱歌可以使我笑起來(lái),不再難過(guò)。
還有一次,我和好友葉婉婷走在回寢室的路上,突然,她和我說(shuō):“林釗豪,其實(shí)有你在我身邊也挺好的,你喜歡唱歌,我不開(kāi)心的時(shí)候聽(tīng)你唱歌,心情也會(huì)好起來(lái),就像MP3一樣。”就因?yàn)檫@句話,我高興了好久。是的,唱歌可以消除煩惱。
在學(xué)習(xí)之余,感到累的時(shí)候,我也會(huì)哼幾句,就會(huì)覺(jué)得渾身精力充沛,非常精神。是的,唱歌可以消除疲憊。
我愛(ài)唱歌,唱歌可以使我感到快樂(lè),那么你也一定可以,唱起來(lái)吧!
特長(zhǎng)作文600字 篇30
有特長(zhǎng)的人,通常都是“挑食”的人。他們的時(shí)間總是在做那件他們喜歡做的事兒,做的時(shí)間長(zhǎng)了,那件喜歡的事兒也就變成了他們的特長(zhǎng)。我的姥爺就是這樣的人,他喜歡做菜,他做菜的時(shí)間長(zhǎng)了,也就成了大廚。
姥爺這個(gè)大廚,雖然不是外面餐廳里還會(huì)雇傭的大廚,卻是我們整個(gè)家族以及我們的鄰居都公認(rèn)的大廚,真正的大廚,每次提起姥爺?shù)臅r(shí)候,大家還都是豎著大拇指說(shuō)的,可見(jiàn)姥爺?shù)奶亻L(zhǎng)是真的特長(zhǎng),不僅能夠犒勞我們整個(gè)家族,還能犒勞我們的鄰居。
據(jù)我的媽媽說(shuō),我的姥爺在五十五歲之前從來(lái)都沒(méi)有進(jìn)過(guò)廚房,每頓飯都是姥姥做的,是一次偶然的機(jī)會(huì),姥爺吃到了一道讓他終身難忘,卻也再也沒(méi)有機(jī)會(huì)吃到的菜后,姥爺開(kāi)始鉆進(jìn)了廚房,潛心研究那道菜的做法,那道菜至今還沒(méi)有做出來(lái),姥爺卻把其它的菜都做了出來(lái),他做其它菜也是為了找到那道美味料理的訣竅,這么多年下來(lái),那道菜的訣竅雖然還沒(méi)找到,他卻變成了一個(gè)能夠做出眾多美味料理的大廚,做菜變成了一件他喜歡的事情。久而久之,做菜也就成了他的特長(zhǎng)了。
姥爺這個(gè)有特長(zhǎng)的人,自從喜歡上了做菜之后,也就再也沒(méi)有花心思到別的事情上了。家里其它的事兒都交給了姥姥或者媽媽和舅舅他們,他只負(fù)責(zé)廚房里的活兒,負(fù)責(zé)把大家喂飽也喂好。本來(lái)大家還都有些不樂(lè)意的事兒,但吃到姥爺越來(lái)越美味的食物后,也就允許他不管不顧只當(dāng)好大廚了。
我們的鄰居在吃過(guò)姥爺?shù)牟酥螅矊?duì)姥爺贊不絕口,以致于他們時(shí)不時(shí)就會(huì)找機(jī)會(huì)來(lái)我們家“蹭”飯,吃姥爺那在外面哪家飯店也吃不到的美味料理。
特長(zhǎng)作文600字 篇31
坐在琴凳上,戴上護(hù)甲,翻開(kāi)琴譜,撥動(dòng)琴弦,讓美妙的音樂(lè)在指尖流淌,這就是我每天樂(lè)此不疲的娛樂(lè)活動(dòng)——彈古箏。
我是一個(gè)長(zhǎng)得挺可愛(ài)的女孩。頭發(fā)又黑又長(zhǎng);耳朵小小的;臉胖嘟嘟的;眼睛大大的、水靈水靈的;鼻子嗅覺(jué)很靈敏,站在大門(mén)前,都能聞到一陣陣香味慢慢地飄出窗戶,在空中飛舞。
剛開(kāi)始上第一節(jié)古箏課時(shí),我又興奮又擔(dān)心,興奮的是因?yàn)榻K于可以彈古箏了,擔(dān)心的是因?yàn)榕聫棽缓。果然,我在彈的路上碰?jiàn)了“攔路虎”,我不知道那許多的音符在哪根琴弦上。不過(guò),老師耐心地教我那幾根我不知道在哪的琴弦,說(shuō)下次課別犯這個(gè)錯(cuò)誤了?墒,第二次課時(shí),我又犯了這個(gè)毛病,找不到琴弦,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我,我感到心里很難過(guò)。但我又鼓起勇氣,在老師的指導(dǎo)下糾正了這個(gè)找不錯(cuò)琴弦的錯(cuò)誤。第三節(jié)課時(shí),我彈的時(shí)候準(zhǔn)確地找到了琴弦,老師表?yè)P(yáng)了我,我心里甜滋滋的。經(jīng)過(guò)努力,這個(gè)學(xué)期我榮獲了“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀,我挺自豪的。
又過(guò)了一年,我們走進(jìn)了舞臺(tái)。我們把架子搭起來(lái),把又過(guò)了一年,我們走進(jìn)了舞臺(tái)。我們把架子搭起來(lái),把古箏抬上去,放在架子上,包上護(hù)甲。我坐在琴前,望了一眼臺(tái)下的觀眾,深吸一口氣,把手輕輕地放在琴弦上,手背微微弓起來(lái),手指輕輕一撥,便彈奏起了美妙的音樂(lè)。那音樂(lè)時(shí)而高揚(yáng),時(shí)而低沉,時(shí)而歡樂(lè),時(shí)而悲傷。當(dāng)我彈好了一首曲子,我站起來(lái),有禮貌地鞠躬,走下了舞臺(tái)。老師看到我沖我豎起了大拇指,我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我,一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的小姑娘。
特長(zhǎng)作文600字 篇32
人人都有自己的特長(zhǎng),如:跳舞、唱歌、剪紙、捏泥人等。而我也有自己的特長(zhǎng),我的特長(zhǎng)就是彈鋼琴。
記得我上二年級(jí)那年,看那些鋼琴家和會(huì)彈鋼琴的人都很厲害,不知不覺(jué)就得對(duì)鋼琴充滿了興趣。于是,有一天,我把學(xué)鋼琴這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽,這時(shí),爸爸就又講起了大道理:“這個(gè)彈鋼琴也是很好的,可以鍛煉耐力,而且,還不讓脾氣暴躁,可以開(kāi)發(fā)右腦,讓左右腦有個(gè)好連接,這個(gè)我是贊同的。”媽媽簡(jiǎn)單的說(shuō)了一句:“我也贊同。”爸爸說(shuō):“行,那我們就打聽(tīng)打聽(tīng),看哪里教的好!睕](méi)過(guò)幾天在爸爸媽媽的努力下,終于找到了一所屬于我的鋼琴教育機(jī)構(gòu)。
就這樣,我日復(fù)一日,年復(fù)一年的練習(xí),現(xiàn)在考到了鋼琴七級(jí),還參加了許多比賽。自己在家里摸經(jīng)典曲子也不是問(wèn)題,現(xiàn)在會(huì)彈《夢(mèng)中的婚禮》《夜的鋼琴曲五》等。有一次我彈給媽媽聽(tīng),第一次彈的時(shí)候,我彈的非常熟練,得到了媽媽的夸贊,我很得意。這時(shí),爸爸回到了家,于是,他們一起聽(tīng)我彈鋼琴,這次彈的不理想,有些地方斷斷續(xù)續(xù)的,又惹來(lái)爸爸的一堆大道理。還有一次,姑姑一家來(lái)我們家做客,他們說(shuō)讓我彈一首曲子,于是,我就不好意思的彈起來(lái),沒(méi)想到我沒(méi)有一個(gè)停頓的地方,還招來(lái)了一陣掌聲,姑姑對(duì)表姐說(shuō):“不如這樣吧!你教亞如吉他,她教你鋼琴,看這鋼琴?gòu)椘饋?lái)多好聽(tīng)啊!”表姐笑了笑說(shuō):“吉他很難學(xué)哦!”我也笑了笑說(shuō):“鋼琴可是樂(lè)器之王,比你那吉他難學(xué)多了!蔽液捅斫愣夹α。吃飯時(shí),爸爸說(shuō)我考到八級(jí)就很好了。我大聲喊:“不,我一定要考到十級(jí)!”
鋼琴既是我的愛(ài)好,又是我的特長(zhǎng)。我要更努力的把這個(gè)特長(zhǎng)練好!
特長(zhǎng)作文600字 篇33
“唰唰唰……”我騎著山地車(chē)在中心公園極速前進(jìn),一會(huì)兒上坡,一會(huì)兒下坡,一會(huì)兒側(cè)身轉(zhuǎn)圈,風(fēng)從耳邊呼呼穿過(guò),心情也跟著一起飛揚(yáng)。
我學(xué)騎山地自行車(chē),是在三年前。
“山山,你看好多小朋友在騎山地車(chē),我也給你買(mǎi)一輛吧!眿寢屝Σ[瞇地問(wèn)。
“好呀!“我突然想到,”可是我不會(huì)騎山地車(chē)呀!“
“沒(méi)關(guān)系,媽媽教你,只要用心學(xué),很容易的!
我們走到捷安特車(chē)行選了一輛黃黑相間的20吋山地車(chē),調(diào)試完畢,媽媽就教我騎山地車(chē)。
我坐到山地車(chē)上,媽媽輕輕地扶著我,說(shuō):“腳踏起來(lái)。一開(kāi)始有點(diǎn)費(fèi)力!
“對(duì)了,繼續(xù)。“
“嘭!”媽媽話音未落,我就摔了個(gè)狗啃泥。
媽媽連忙安慰我:“沒(méi)關(guān)系,開(kāi)始學(xué)騎車(chē)都是要摔幾次的!
我爬起來(lái),拍拍身上的灰,忐忑不安地跨上山地車(chē),使勁一踩,終于往前走了,我開(kāi)心地哼起了歌兒。媽媽快步跟著我,沒(méi)騎出多遠(yuǎn),我搖搖擺擺,雙手握不住車(chē)把手,與迎面而來(lái)的自行車(chē)眼看就要撞上,媽媽大聲提醒道:“快按住剎車(chē)!”我趕緊捏住剎車(chē),腳蹬住地,最終避免了碰撞,我重重地舒了一口氣
鼓起勇氣,我試了一次又一次,終于熟悉了山地車(chē)的性能,平路用2檔,爬坡調(diào)4、5檔,下坡?lián)Q3檔,我會(huì)騎山地車(chē)了!慢慢地我摸索到,騎車(chē)的關(guān)鍵是要保持平衡,眼視遠(yuǎn)方;下坡時(shí),重心后移;轉(zhuǎn)彎時(shí),一定要將重心置于外側(cè)踏板,不然,內(nèi)側(cè)踏板會(huì)撞到地面。
每當(dāng)周末,我總是要去中心公園騎上幾大圈,體會(huì)爬坡時(shí)的努力和堅(jiān)持;感受下坡時(shí)似箭離弦般的自由和速度;享受風(fēng)兒拂面的爽快。上坡、下坡我換擋自如,轉(zhuǎn)彎、慢騎難不倒我,“啦啦啦”我是騎行小高手。
特長(zhǎng)作文600字 篇34
那是一個(gè)非常令人悲哀和傷痛的日子,那一天姥爺去世了,我和爸爸媽媽一起奔喪回家。爸爸媽媽忙著姥爺?shù)膯适。我閑著無(wú)聊,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)太爺爺?shù)南笃宸旁诳贿叺南渖w上,我就亂抓到地上滾著玩。后來(lái),太爺爺看見(jiàn)了,說(shuō):“小子,教你下棋,學(xué)不學(xué)?”“學(xué)”我說(shuō)。
不到一個(gè)小時(shí),我就大體知道了象棋的基本玩法,并且從那時(shí)起,我開(kāi)始深深地愛(ài)上了象棋。
辦完姥爺?shù)膯适,我們就回了靈臺(tái),我沒(méi)有象棋下,棋癮大發(fā),暗中將早餐錢(qián)和零花錢(qián)攢下來(lái)買(mǎi)了一幅大象棋,天天找機(jī)會(huì)下。
每天午飯和晚飯后我總要一抽一點(diǎn)時(shí)間跟院子里的孩子下一盤(pán)。那天,我找院子里的“象棋高手”李哲對(duì)陣,我要和他決一死戰(zhàn),他一連走了好幾步重要棋步,我始終沒(méi)在意,到最后他將我的“軍”,我一下子愣住了,哇,我被死死地將住了,李哲不愧是個(gè)“棋道高手”,他可以從你的任何陣勢(shì)中找出弱點(diǎn),一擊致命。從那以后,我開(kāi)始小心地走好每一步。
我曾經(jīng)多次“失蹤”在大街上,后來(lái)爸爸媽媽都是在棋攤上找到了我, 他們并沒(méi)有指責(zé)我,而是輕聲說(shuō): “還真是個(gè)小棋迷”。
每逢寒暑假,我總盼望著和弟弟、爺爺對(duì)陣,來(lái)一個(gè)狹路相逢勇者勝。所以寒暑假就成為我最快樂(lè)的“幸福時(shí)光”,我們小弟兄的對(duì)陣也在老家“小有名氣”。
象棋,是從古代流傳至今的古老的游戲。從下棋中,我體會(huì)到:它是一種文明的游戲方式,它不僅可以培養(yǎng)人們專心致志思考問(wèn)題的習(xí)慣,還可以在”刀光劍影“和”圍追堵截“的模擬戰(zhàn)場(chǎng)上鍛煉人們的思維。它也讓我這個(gè)總是坐不住的小不點(diǎn)開(kāi)始有了“入迷的時(shí)間”。
我要和我這位新交的朋友搞好關(guān)系,讓它伴我一生。
特長(zhǎng)作文600字 篇35
說(shuō)到特長(zhǎng),你會(huì)想起什么?也許,你會(huì)想起一支優(yōu)美的芭蕾舞。也許,你會(huì)想起像風(fēng)一樣快的自行車(chē)、旱冰或者是滑板車(chē)。也許,你會(huì)想起一首令人陶醉的樂(lè)曲。但我不一樣,我的特長(zhǎng)平凡而又不平凡,普通而又不普通。那就是——五丁炒飯。
記得有一次,臨近中午,我想起外婆做的五丁炒飯很好吃,于是我請(qǐng)求外婆給我做。話還沒(méi)說(shuō)出口,我轉(zhuǎn)念一想,自己會(huì)做了,以后如果外婆不在家,我就可以自己做了。今天,我就來(lái)學(xué)當(dāng)一回大廚吧。
事不宜遲,我將這個(gè)想法告訴了外婆,外婆同意了,很快,我就開(kāi)始我的“小鬼當(dāng)廚”之旅了。
外婆告訴我,第一步洗菜切菜,做好準(zhǔn)備。我小心翼翼地打開(kāi)一個(gè)又大又圓的雞蛋,將蛋黃和蛋清攪拌后,將它移到一邊;然后把玉米粒掰到碗里,拿起豌豆莢,用指甲劃一道痕,用手一剝,豌豆便像玩滑梯一樣滑到我的盒子里。最后切好胡蘿卜和火腿腸。
一切就緒,開(kāi)始炒飯了。我先將油倒到鍋里。令我沒(méi)想到的是,油一倒進(jìn)去,便開(kāi)始象一個(gè)個(gè)活潑亂跳的小精靈一樣,開(kāi)始跳起了舞。我只好先等舞會(huì)結(jié)束之后再開(kāi)始炒飯。
外婆一旁指點(diǎn):等油平靜下來(lái)再炒飯。我按外婆的要求將一碗飯放進(jìn)去。等飯炒到金黃之后,外婆說(shuō):現(xiàn)在炒胡蘿卜粒、豌豆、玉米。
我把飯翻炒著,為保證每一口都是美味十足,我把四丁分散到每一個(gè)地方。我翻邊炒,來(lái)回炒,前后炒,左右炒,各種各樣炒。最后,我把火腿腸丁加進(jìn)去一起炒。炒著炒著,我感覺(jué)右手有點(diǎn)酸,于是換了左手來(lái)炒?蓻](méi)想到左手更不給力。我只好求助外婆。
終于香噴噴、黃澄澄的五丁炒飯端上了桌,看著自己的炒的飯,我流著口水,興奮得都找不到北了。
特長(zhǎng)作文600字 篇36
我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà),我對(duì)它十分有興趣。
其實(shí)學(xué)畫(huà)畫(huà)還不是我主動(dòng)要學(xué)的,最初我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣不是很濃,但爸爸、媽媽硬要讓我學(xué),說(shuō)可以訓(xùn)練我的專注力。后來(lái)隨著學(xué)習(xí)的深入,我開(kāi)始逐漸培養(yǎng)對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣,期間甚至還出過(guò)幾幅學(xué)習(xí)作品,讓我有點(diǎn)“沾沾自喜”。
開(kāi)始學(xué)素描的時(shí)候,我覺(jué)得很無(wú)趣,因?yàn)槎际钱?huà)立體圖形和明暗對(duì)比之類(lèi)的。特別是我在學(xué)畫(huà)圓形的時(shí)候,遇到了一個(gè)難題,就是總修不好邊。于是我向老師求助,老師說(shuō):“修邊的時(shí)候不能著急,要心平氣和!
可是,我怎么也靜不下心來(lái),幾次畫(huà)了又擦掉,開(kāi)始有點(diǎn)著急上火了。氣急敗壞之余,我向四周張望,看到了一幅美妙的圓形畫(huà),這是我們畫(huà)畫(huà)班的許老師畫(huà)的。許老師畫(huà)得真好呀!優(yōu)美圓潤(rùn)的線條,深深的倒影,白色的圓形帶一點(diǎn)淺灰色,太美了,而我畫(huà)的圓形跟這幅相比簡(jiǎn)直就……這時(shí)我理解到老師剛才跟我說(shuō)的,圓形修邊要心平氣和,于是開(kāi)始全神貫注地用橡皮擦去掉我的畫(huà)中間雜亂無(wú)章的線條,仔細(xì)地修改著,圓形也隨著變的越來(lái)越美,亂線條也沒(méi)了,差不多要畫(huà)完了,我不由地飄飄然起來(lái)。
“老師,我畫(huà)好了!”我大聲叫道。
老師看了看我的畫(huà),說(shuō):“該深的地方不夠深,影子繼續(xù)加深!
被老師這么一說(shuō),我有點(diǎn)傷自尊了,加深?還不夠深嗎?我很不解。我只好按老師說(shuō)的做,用鉛筆繼續(xù)在倒影上畫(huà),影子慢慢變得越來(lái)越深了,倒影效果變得更逼真了,最后終于大功告成了。
“不錯(cuò)!”老師點(diǎn)頭稱贊說(shuō)。
在學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,我就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)取得進(jìn)步,在進(jìn)步過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)起對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣,現(xiàn)在它已經(jīng)變成我的特長(zhǎng)了,這得感謝爸爸、媽媽和老師,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。
特長(zhǎng)作文600字 篇37
一天中午,弟弟對(duì)我說(shuō):“下面,讓我為你表演一項(xiàng)超厲害的絕招,是我這幾天新練會(huì)的滑旱冰!闭f(shuō)著,弟弟拿出一雙旱冰鞋,系上扣子后,在屋里“嗖嗖”的旋轉(zhuǎn)起來(lái)。他還敢滑著旱冰在大屋子小屋子里面來(lái)回穿來(lái)穿去,比劃著酷酷的手勢(shì),我看的眼花繚亂,不時(shí)的拍手叫好。
夜晚,我突然想起了白天弟弟的那一番“大展身手”,決心也想學(xué)會(huì)滑旱冰。想拿出那么炫酷的絕招,看來(lái)只有刻苦練習(xí)了。我這樣想著,偷偷拿出了一雙旱冰鞋穿在腳上。本以為特別簡(jiǎn)單,沒(méi)想到還沒(méi)等站穩(wěn)呢!我就身子向前傾斜,控制不住自己,一頭栽倒了。
我好不容易站起來(lái),心想:“唉!真是的!真是萬(wàn)事開(kāi)頭難呀!”我扶著墻壁,試著向前一點(diǎn)一點(diǎn)的走路。在幾般嘗試下,我走出了第一步。我的心里滿載喜悅,一小步一小步的向前挪著……過(guò)了五分鐘,我走出了原先的地點(diǎn),又開(kāi)始向前方滑行,滑呀滑,我慢慢脫離了墻壁,開(kāi)始搖搖擺擺的向前滑去……
20分鐘過(guò)去了,我變得勇敢起來(lái),向前走了一步?墒蔷尤粵](méi)掌握好平衡,栽到了沙發(fā)上。我心想:“唉!不玩了不玩了,也太難滑點(diǎn)兒了!蔽覄傄忾_(kāi)扣子,可又轉(zhuǎn)念一想:“不是說(shuō)過(guò)要堅(jiān)持不懈、持之以恒嗎?我怎么還能半途而廢呢?”想到這里,我又站了起來(lái),開(kāi)始想前方滑去。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我已經(jīng)應(yīng)付自如了。我擺著一個(gè)酷酷的姿勢(shì),飛快的向前滑去。我又繞了幾下:嗨!真奇怪,我沒(méi)有摔倒!在以后,我每天晚上都練習(xí)滑旱冰。終于趕上了弟弟滑冰的速度,練會(huì)了這項(xiàng)新特長(zhǎng)!從此以后,滑旱冰成為了我的一項(xiàng)愛(ài)好,也為我增加了一項(xiàng)新特長(zhǎng)。
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