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關(guān)于文學(xué)作文600字(精選14篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的文學(xué)作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文學(xué)作文600字 1
不知道文學(xué)是何時(shí)走進(jìn)我的生活里的,或許從父母給我們?nèi)∶值臅r(shí)候,我們就已經(jīng)與文學(xué)互相牽連著了。依稀記得小的時(shí)候,爺爺喜歡抱著我坐在睡椅上,拿著唐詩(shī)三百首,耐心溫聲地讀給我聽。直到現(xiàn)在我還記得“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!边@首李白的《靜夜詩(shī)》相信是很多孩子人生的第一首詩(shī)吧。
閱讀文學(xué)似乎成了我最喜歡做的事情。家里有個(gè)種滿花花草草的陽(yáng)臺(tái),午后,我喜歡捧一本小說,聞著陽(yáng)光的味道,享受文學(xué)帶來(lái)的安靜,享受身心寧?kù)o的感覺。
小學(xué)時(shí)代閱讀的書籍可能還沒純粹的算得上是文學(xué)吧,直到初中,我閱讀了中國(guó)四大名著讓我體會(huì)了水滸傳中的豪氣蓋天,理解了三國(guó)演義中的笑談成敗,感受到了西游記中的堅(jiān)持不懈”和“字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋常的”紅樓夢(mèng)。
每一段文學(xué)后面,都有一個(gè)故事。而我所要了解的`,追求的,探詢的,就是這個(gè)故事。愛情故事。有關(guān)文學(xué)的愛情故事。“東風(fēng)惡,歡情薄,一杯愁緒,幾年離索。錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!”從“鳳頭釵”中,我讀出了唐婉與陸游沈園情夢(mèng),一個(gè)凄婉的愛情故事。“我愛你,你也愛我,可是為什么相愛的人不能夠在一起?”“天涯地角有窮時(shí),只有相思無(wú)盡處”從“玉樓春·春恨”,我體會(huì)到了晏殊對(duì)離愁別怨的感嘆,一個(gè)單相思的故事。“我喜歡你。深深的喜歡著你。這一切你知道麼?”“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無(wú)處話凄涼”從“江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)”中,我了解到蘇軾的那種思念亡妻的情感,一種痛徹心扉的相思之情。“我夢(mèng)到的是你麼?讓我仔細(xì)的看看你,為什么老天讓我們生死兩相隔?”
我感謝文學(xué),我愛文學(xué),愛文學(xué)中的那一則則感天動(dòng)地的愛情故事。文學(xué),是生命里不可或缺的一部分,它給我們情感的體驗(yàn),給我們身心的寧?kù)o,給我們視野的開闊,也給我們?nèi)烁聍攘Φ奶嵘?/p>
文學(xué)作文600字 2
文學(xué),這么一個(gè)如深淵般的字眼,卻如此的單純高潔,深入我心。
初次與文學(xué)邂逅,也是在這么一個(gè)夏天,充滿著雪花與燒烤味的夏天,幾年前了,記得那天是幾個(gè)表姐來(lái)我家和我玩,玩的盡興了,累了,坐下來(lái)邊吃西瓜邊休息,都說夏天屬于散文和檸檬清爽和慵懶,一個(gè)表姐提議去買幾杯檸檬水然后一起去看書。后來(lái),《人間失格》《活著》成了我與文學(xué)的第一次相遇。雖然那個(gè)時(shí)候不怎么懂,現(xiàn)在回想起來(lái)倒是覺得太宰治有點(diǎn)無(wú)病呻吟。
"希望七月的喜訊如期而至七月是夏日遲遲,樹影流動(dòng),雜糅著不安分的熱情與溫柔的涼意。這些都是我想和你在七月經(jīng)歷的美好七月鳴鵙,八月載績(jī)。"
文學(xué),以語(yǔ)言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù),包括戲劇、詩(shī)歌、小說、散文等。
當(dāng)渾濁是一種常態(tài),清白就成了一種罪。文學(xué)是文化中不可或缺的一部分,像冬日里孤傲的梅花。現(xiàn)在,越來(lái)越多的人沉迷于電子用品中,無(wú)法自拔,百弊叢生,甚至簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫個(gè)作文都是"偶的麻麻是一個(gè)溫柔滴麻麻",偭規(guī)越矩的,還特別有優(yōu)越感的指責(zé)說寫的規(guī)規(guī)矩矩是抱殘守缺。再干凈透徹的水結(jié)成冰是渾濁的.。
我現(xiàn)在有多喜歡文學(xué)呢,就像價(jià)值幾百萬(wàn)的上面畫了名畫的紙,永遠(yuǎn)是最好吃的,嚼起來(lái)唇齒留香。
“你歸來(lái)是詩(shī),離去是詞,且看風(fēng)塵不敢造次;我糟糠能食,布衣也認(rèn),煮酒話桑不敢相思!
"對(duì)于所有熱愛的事物,都要不遺余力",所以,我來(lái)了。
文學(xué),"我想在你眼里撒野奔跑"。
文學(xué)作文600字 3
文學(xué)你是蒼茫的大地,是遼闊的天空;你是煙波浩淼的小島,是縈繞升空的炊煙。你輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦,吸引了眾多過路人駐足傾聽觀看。你用你的心靈呼喚出千百年前的古人,請(qǐng)他們深情地訴說三國(guó),大話春秋。你把人們帶入歷史的長(zhǎng)卷,讓人們觀看赤壁之戰(zhàn)的悲壯與激烈,讓人們看到諸葛亮揮淚斬馬謖的赤膽忠心和大擺空城計(jì)的神機(jī)妙算,你讓久遠(yuǎn)的歷史在現(xiàn)代的舞臺(tái)上生動(dòng)再現(xiàn),讓人們?cè)趬?mèng)幻的王國(guó)中遨游,在自由的天空中展翅翱翔。你用靈巧的雙手,譜寫出一首首動(dòng)人心弦的歌曲,編織著孩子們七彩的童年。古往今來(lái),你讓多少文人墨士為了你而十年寒窗,又讓多少行人在書香中沉沉欲醉。你感化人的心靈,使誤入岐途的人迷途知返,使執(zhí)迷不悟的人棄暗投明,你是人類學(xué)習(xí)中的良師,生活中的益友。
你讓人們了解了大千世界的五彩繽紛,了解了大自然的雄奇壯麗。你酣暢淋漓的揮灑你那彩色的畫筆,栩栩如生的仙鶴,形象逼真的野花便盡在筆下;你用彩色的文字盡情地描繪大自然的美麗,祖國(guó)山河的壯麗,語(yǔ)出不凡,字字珠璣;你用清細(xì)柔嫩的`語(yǔ)調(diào)唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,歌頌黃河的壯觀,長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。你也會(huì)有感情地低吟一首小詩(shī),或吟誦一篇文章:“山之仁,在于它涵納了蒼天古木,孕育了豺狼的兇吼……”優(yōu)美的語(yǔ)句無(wú)不體現(xiàn)著你那博大的胸懷。你是沁人心脾的清泉,洗凈了人們心中的骯臟;你是熏人欲醉的春風(fēng),驅(qū)散了人們心中的烏云;你是一只無(wú)形的手,無(wú)時(shí)無(wú)刻在不鞭撻著人類心中那些卑微的東西。你使骯臟的東西變得干凈,讓人們不再為卑微的東西停留,你從無(wú)邊的苦海中救出那些奮力掙扎的人,使人們的情操得到了陶冶。文學(xué),因?yàn)槟愕拇嬖,而讓人們的生活變得如此豐富多彩,若是沒有你,人們可能現(xiàn)在還停留在那久遠(yuǎn)的過去,永遠(yuǎn)也不可能發(fā)展到高科技的今天。文學(xué),世界因?yàn)槟愕拇嬖诙剩?/p>
文學(xué)作文600字 4
今年我剛大學(xué)畢業(yè),正式踏上了工作崗位,成了一名幼兒園教師,回顧我的學(xué)生生涯,給我留下深刻印象的老師并不多,但我的中學(xué)語(yǔ)文老師,也是我初一的班主任黃老師,卻對(duì)我的愛好、學(xué)業(yè)產(chǎn)生了重要的影響。
對(duì)于黃老師,他雖是我的班主任,但是對(duì)他的管理我并無(wú)多少印象,但是對(duì)他的課堂確實(shí)記憶深刻。
初見黃老師,其貌不揚(yáng),普通話一般,但可以確定的是他很年輕,有一種蓬勃的朝氣和野心,他有一雙小小的三角眼,但是眼小聚光,透露出嚴(yán)厲的光芒,他的'一雙眉毛濃密上翹,像是一對(duì)伸直身體的毛毛蟲。上的第一堂課,我記得是于漪的《為你打開一扇門》,他在第一課中就透露出了他豐富的歷史文化知識(shí),我聽得津津有味,自此對(duì)語(yǔ)文課盼望至極。
在后來(lái)的每一堂課中,黃老師都會(huì)在黑板上寫一首詩(shī)或者詞,解釋給我們聽,他說語(yǔ)文重在積累,我記得他當(dāng)時(shí)寫的最多的就是紅樓和三國(guó)里的一些詩(shī),有些并無(wú)太大名氣,但是他覺得好的都會(huì)拿來(lái)分享,并且把詩(shī)詞中的故事講給我們聽,黃老師曾說,在他看來(lái),世界上最美的一本書就是紅樓。現(xiàn)在想來(lái),我愛看紅樓和三國(guó)絕對(duì)是受他的影響。
由于黃老師給的課外內(nèi)容太多,課堂內(nèi)容一再壓縮,詞語(yǔ)默寫等也不大管,導(dǎo)致每次考語(yǔ)文,我們班的分?jǐn)?shù)都比較低,尤其在考課本上的內(nèi)容時(shí),分?jǐn)?shù)普遍少很多,領(lǐng)導(dǎo)壓力,黃老師不得不改變自己上課的方式,可是他上課時(shí)還經(jīng)常講各種故事、歷史,但是自己意識(shí)到又很快拉回來(lái),堅(jiān)持幾天之后,黃老師對(duì)我們說,他自己已經(jīng)形成那種講課的風(fēng)格了,一時(shí)半會(huì)兒改不掉,而且語(yǔ)文是長(zhǎng)期的積累,也需要課外的東西,所以他又回歸到他以前的風(fēng)格。
我喜歡上黃老師的課,喜歡他的獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格,雖然我并未取得多大成就,但是很高興在我學(xué)習(xí)的階段碰上這位良師。他對(duì)文學(xué)的熱愛也將對(duì)我產(chǎn)生永久的影響。
文學(xué)作文600字 5
不知不覺,寫作竟成為了我生命的一部分。
也不知從何時(shí)開始,我用筆記錄著生活的一點(diǎn)一滴。
有同學(xué)說,我的文字有一定的深度,某些文章或是詩(shī)有些看不懂,例如——《關(guān)機(jī)》。也有同學(xué)和老師說,我的文字太過深沉,讀著我的文字,總會(huì)有一種凝重的感覺,甚至是緊張,這是一種在字里行間滲透的感覺。對(duì)于前者,我的回答是:其實(shí)我的文字并沒有什么深度,如果就《關(guān)機(jī)》來(lái)說,這其中表現(xiàn)的是一種由消極轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的'社會(huì)觀。至于為什么會(huì)感知關(guān)于社會(huì)的一些問題,這和我的閱歷有關(guān)。有人提醒過我,我只是一個(gè)15歲中學(xué)生,不應(yīng)該太關(guān)心這類問題。雖言之有理,但對(duì)于一個(gè)寫作的愛好者來(lái)說,我的文字完全可以涉及任何一個(gè)角落,包括那些不愿意被人提及的、搖搖欲墜的東西。因?yàn),語(yǔ)言文學(xué)的力量,不可估量。
接下來(lái),關(guān)于我的文字凝重,沒錯(cuò)。我曾經(jīng)覺得,凝重的文字似乎更成熟。事實(shí)證明,這只是表面現(xiàn)象。讀之,貌似凝重,實(shí)則表面功夫。老師無(wú)意間的一句話將我點(diǎn)醒:你不覺得越是文學(xué)大家,文字越質(zhì)樸嗎?誠(chéng)然,在他們的妙筆下,那些表面質(zhì)樸的文字,其實(shí)蘊(yùn)含著汩汩的、震撼人心的暖流。絢麗過后歸于平靜的返璞歸真,才是真文學(xué)。
文學(xué),那是一條河,不知深淺,奔流不息。能于河中擊水的,只有那些文學(xué)大家;我也不期望能留下我的腳印,畢竟這也不容易。我只希望能借著文學(xué),找回自己的真性情,讓生活的每一天,都有滋有味。充斥著酸甜苦辣的生活,因?yàn)橛形膶W(xué),變得是那么的耐人尋味啊。
文學(xué)作文600字 6
有句諺語(yǔ)說得好:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”每天早讀課上,都會(huì)雷打不動(dòng)地背《經(jīng)典誦讀》,這本書里包含了中華上下五千年的點(diǎn)點(diǎn)。
最初地學(xué)習(xí),叫啟蒙教育。那首耳熟能詳?shù)摹皵?shù)鴨歌”,那顏色各異的數(shù)字卡片,那貼在白色墻上的汽車,動(dòng)物圖紙,那小人書上精美的插畫,還有那每天晚上媽媽都會(huì)講得《365夜故事》,現(xiàn)如今都成了美好童年的回憶。
我每次都在失敗后后悔,可是我把握住機(jī)會(huì)了嗎?心中空落落,隨意翻書來(lái)解愁,不禁在書上翻到了《虞美人》,記得這是南唐皇帝李煜寫的,他只顧著飲酒作樂,在快國(guó)破家亡之時(shí)才意識(shí)到危機(jī),寫下這篇詞,多愁善感的`他,最終成為:“黑歷史”。我一定不能像他這樣,無(wú)力回天的他只能借詩(shī)消愁,“小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中”。李煜,一個(gè)典型的例子,我不再一蹶不振,開始了奮斗之旅,我要在兩小時(shí)內(nèi)背完《經(jīng)典育讀》。
體會(huì)那經(jīng)典文學(xué),心中一片詳和。那“滾滾長(zhǎng)江東流水,浪花陶盡英雄!弊屛抑懒藲v史的滄桑變化。那“古今多少事,都付笑談中!敝卸嗝吹暮肋~,前代英雄的英勇無(wú)畏,但也敵不過時(shí)間,世人的評(píng)批,是他們能否名垂青史的一道難關(guān)!疤煜掠⑿壅l(shuí)敵手。曹、劉生子當(dāng)如孫仲謀,這句詞出自辛棄疾,這是他對(duì)十歲就統(tǒng)領(lǐng)百萬(wàn)雄師的孫權(quán)的贊頌,在他那個(gè)時(shí)期,他多想擁有這樣一個(gè)人與自己一起抗金!“明月松間照,清泉石上流”,月光下的泉水,真美!爸駨酵ㄓ奶,禪房花木深”這是破山寺禪房的景像,郁郁蔥蔥的樹木,仿佛成了最好的點(diǎn)墜。
品前朝經(jīng)典,最好現(xiàn)代自己,讀經(jīng)典文學(xué),真好!
文學(xué)作文600字 7
昆曲及中國(guó)古典戲曲專業(yè)碩士畢業(yè)后,遵循祖輩的路,周立言進(jìn)入蘇州評(píng)彈學(xué)校成了一名大學(xué)老師。
工作安逸且順?biāo)欤冀K覺得心里有一個(gè)夢(mèng)還沒實(shí)現(xiàn),這是有關(guān)服裝、音樂、文學(xué)和古典美學(xué)的夢(mèng),她急需一個(gè)把這些元素鏈接起來(lái)的載體,于是旗袍成了她夢(mèng)想的出口。
周立言喜歡旗袍,她學(xué)生時(shí)代就成立了個(gè)社團(tuán),叫 姑蘇旗袍美人會(huì) ,大家穿著旗袍唱昆曲,一片風(fēng)流雅韻。她還在網(wǎng)上寫了有關(guān)旗袍文化的專欄,從她喜歡的民國(guó)傳奇女子入手,拜訪名師、查詢資料,慢慢地對(duì)旗袍的歷史、形制、工藝等如數(shù)家珍。
周立言正式成為一名手藝人,是在大學(xué)教書的時(shí)候。每個(gè)周末,她都會(huì)從蘇州坐車去上海,跟著上海最好的老裁縫學(xué)習(xí)盤扣制作。盤扣作為旗袍上的重要部件,代表著制作者的高級(jí)審美。
中國(guó)君子文化講究 通身無(wú)硬物 ,所有服飾部件都要求是軟的,包括扣子也是布做的.。
盤扣制作并不簡(jiǎn)單,需要把布條用銅絲凹成想要的形狀,再進(jìn)行熨燙,才能得到理想的軟硬和細(xì)致度。做一枚小小的扣子,周立言需要一天的時(shí)間,這是一種手工藝的極致體驗(yàn),也讓她對(duì)旗袍制作的理解更深刻。
古代女性愛美,一年四季頭戴不同花卉,所以就有了簪花文化。這種文化也延續(xù)到服飾上,比如花卉刺繡,或者把喜歡的紋飾花朵做成盤扣。
傳統(tǒng)的盤扣樣式有琵琶扣、葫蘆扣、鳳凰扣等等,年輕人覺得略顯土氣,周立言就花心思把現(xiàn)代的設(shè)計(jì)思維融入傳統(tǒng)手藝,把盤扣做成書法字體、江南的小橋流水、花卉蝴蝶,甚至是圣誕老人,讓人贊嘆原來(lái)傳統(tǒng)手藝還能這樣發(fā)散。
文學(xué)作文600字 8
小時(shí)候,陪伴我度過童年的印象最深刻的莫過于奶奶哼的搖籃曲“搖啊搖,搖到外婆橋……”,每一個(gè)燥熱的夏夜,星月當(dāng)空,嬋兒也悶熱得難以入睡,此時(shí)的菩提樹正綠,樹下的奶奶一邊給我扇風(fēng),一邊哼歌兒或講格林童話哄我入睡,以至于我們的小村莊里,我變成了故事小公主。即使很熱,我依舊睡得很香。這便是我和他的第一次會(huì)面。
到我和他有進(jìn)一步了解,是在小學(xué)的時(shí)候。特別是小學(xué)四年級(jí),那是的.語(yǔ)文老師對(duì)我有啟蒙的作用。老師很關(guān)心我們,她的課也非常有趣,激發(fā)了我們?nèi)ラ喿x,這個(gè)時(shí)期,我最喜歡的是武俠小說,金庸的大作我便是在這個(gè)時(shí)候拜讀的。
上了初中,或許是青春的萌動(dòng)和叛逆,我開始看饒雪漫的作品,狗血?jiǎng)∏榈难郧樾≌f,無(wú)心于語(yǔ)文書中的古典文學(xué),并把自己鎖在房間,看得一把鼻涕一把淚,體會(huì)女主被愛的幸福,替女主曲折的感情路傷心流淚。并開始憧憬愛情,然而可笑的是,我至今都沒有見到過小說里那個(gè)創(chuàng)者白色襯衫,笑得壞壞的少年。
到了高中,接觸的書籍也越來(lái)越多,知道的作家也越來(lái)越多已能大致分清粗俗小說和精品文學(xué)。但是高中的教育很大一部分是應(yīng)試的,即使有很多想看的名著,要么自己沒有時(shí)間要么自己靜不下心去看。值得一提的是,高中教育對(duì)古代文學(xué)的要求更大,我學(xué)習(xí)的范圍更深,也讓我萌發(fā)了對(duì)文言文的喜愛,就高中來(lái)說,我背過了課本的絕大部分文言文,并在課后自己去查找資料,了解自己想知道的事。
大學(xué)以后漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的我更深入的接觸了可愛的文學(xué),這是的他,更博大更深?yuàn)W。我與文學(xué)的故事使我收獲良多。而今后,我與文學(xué)的故事還將繼續(xù)上演!
文學(xué)作文600字 9
文學(xué),從很早開始就出現(xiàn)在我的世界生活里,從小時(shí)候懵懵懂懂時(shí)看的各種格林童話、安徒生童話,我就開始接觸到了文學(xué),那時(shí)候的我沉浸在童話的各種生活世界中,但是那時(shí)候的我還不理解文學(xué)。
到了上小學(xué)的年紀(jì),我首選學(xué)習(xí)相關(guān)文學(xué)的書,就是語(yǔ)文書了,但是真正說起我與文學(xué)的故事,應(yīng)該是我那時(shí)候買的課外讀物吧,小學(xué)的時(shí)候看過書大多是老師推薦的書,現(xiàn)在記得比較深刻的有《魯賓遜漂流記》、《童年》,還有就是小學(xué)生版的《紅樓夢(mèng)》。但小學(xué)的我看這些書時(shí),并沒有什么特別的感觸,看這些書與我看電視劇是差不多的,不過我覺得對(duì)我有用的是看著書大大提高了我的想象力。
而關(guān)于我與文學(xué)不得不說的事,應(yīng)該說起一本書,那就是《追風(fēng)箏的孩子》了,這本書是我在高中時(shí),上著課偷偷在課堂上看完的,對(duì)于高中迷茫的我給了一點(diǎn)點(diǎn)色彩和追求,讓我對(duì)中東有了一點(diǎn)了解,對(duì)孩子的成才與心靈對(duì)了一點(diǎn)認(rèn)識(shí),從這本書開始,我喜歡上看中東地區(qū)的書籍,對(duì)這個(gè)地方有著我的夢(mèng)想。
不過我覺得文學(xué)對(duì)我的影響是不知不覺的,提高了我的思想水平,提高修養(yǎng)素質(zhì),更在各種優(yōu)秀的文學(xué)作品通過各種方式,表達(dá)人類社會(huì)的一些共同認(rèn)同的'美好品質(zhì),如正直、勇敢、忠誠(chéng)、等,也表達(dá)了人類最美好的感情,如愛情、友情、親情等,以及對(duì)美和理想的永恒的追求。它能夠潛移默化地影響了我,幫助我抵御現(xiàn)實(shí)生活的種種誘惑,從而建立起自己正確的審美觀、道德觀和人生觀。文學(xué)塑造著人格,陶冶情操,培育我的心靈,促進(jìn)我的成長(zhǎng)。
文學(xué)作文600字 10
在我的心里面,文學(xué)總是那樣的遙遠(yuǎn),以致我都說不出文學(xué)到底是什么?是我們寫的作文,我們讀到書,可那是文學(xué)嗎?后來(lái)學(xué)了文學(xué)的概念才知道。
才知道文學(xué)是以語(yǔ)言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù),包括戲劇,詩(shī)歌,小說,散文等。我才徹頭徹尾地明白,我的世界中有文學(xué),我們之間有故事,可能會(huì)成為永久的記憶。第一次寫作文的時(shí)候,自我感覺良好,獨(dú)自享受,我的作文即使寫得像小學(xué)生,或許沒有深度,沒有思想,確實(shí)是我自己的,那是我和文學(xué)之間的事。這讓人回味無(wú)窮,僅僅有一顆向世人訴說的心,只有一份真。
從小到大的作文沒有優(yōu)秀過。也不是當(dāng)作家的料,從小就怕寫作文,好在童年生活在農(nóng)村,寫作的機(jī)會(huì)很少。我與文學(xué)的相識(shí)真的很晚,直到大學(xué)學(xué)了文學(xué)概論,我是個(gè)讀書人,可我是個(gè)文人嗎?總是羨慕別人的作品,看別人的文學(xué),想說他們也不過如此,總也說不出口,畢竟自己還不是個(gè)文人,是個(gè)讀者,不過是個(gè)有思想的讀者。
不知什么時(shí)候,身邊好多人在寫博客,寫文章,寫小說,寫得不亦樂乎,我也有打算寫本小說,剛剛寫了第一章第一節(jié)就糟到了不同的打擊和鼓勵(lì),經(jīng)過思考后,我終于被打敗了,回到了學(xué)習(xí)中去,只是在很閑很閑的時(shí)候,偷著寫小小說自?shī)。我和文學(xué)之間斷斷續(xù)續(xù),因?yàn)闆]有足夠的自信,曾幾何時(shí),想投稿,始終都沒有勇氣,只是默默地看著自己的'文稿,如此而已,如此的等待著;蛘呷タ磿鴶偵系哪切┳髌,看看又有哪個(gè)同齡人成為了作家,關(guān)注了別人。
我明白了,我和文學(xué)之間的故事似乎沒什么可以說的,過去我和文學(xué)的故事是沒有故事,或許以后會(huì)有。
文學(xué)作文600字 11
“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”君蘭愛花之人,并且疼惜我這周墻邊的三角梅。獨(dú)倚花鋤,將我種下。雖寄身于墻邊,卻人向往開出繁盛的花。
你以心血澆灌,我卻無(wú)奈回報(bào)
雖然你將我種在墻邊的不起眼的角落,可卻是有獨(dú)特關(guān)注。清晨冷雨敲打窗簾。你知識(shí)為材料,為我建起這避雨的籬墻,拾起一抔精神的凈土,喂我隱居了心靈的創(chuàng)傷。夜晚青燈照壁,你讀點(diǎn)一盞青燈,換人了,希望的螢火蟲。讓我煥發(fā)生機(jī)。不料卻遇到令人十分沮喪的事情。別的花都長(zhǎng)得繁茂美麗,一年整下來(lái)都有了樣子。唯獨(dú)我毫無(wú)變化,停滯在那里,忘記了生長(zhǎng)。
你以靜默陪伴,我歷暴雨磨練。
一年過后,我來(lái)到一個(gè)新的院落中,新的世界,遠(yuǎn)大于之前的環(huán)境。我見到了和我一樣的'三角梅。一枝獨(dú)秀的月季,富麗堂皇的牡丹,還有那繁茂錦簇的野菊。沒有了避雨的籬墻,我只能迎戰(zhàn)暴雨了。你在我身旁,側(cè)身?yè)崆,讓我忘卻了雷聲轟響。你徙倚庭院、吟詩(shī)作賦,伴我度過那閑暇時(shí)光。此卷間留戀著往昔。別了,今日的風(fēng)雨。風(fēng)聲繞過月色沉靜,三角美中帶來(lái)那花開的聲音很快,枝葉間便旁逸斜出幾條側(cè)枝。微笑融化了堅(jiān)冰,花開時(shí)節(jié),終要來(lái)臨。
你悄然離去,我花開半夏。
新一年初春,新的枝條不斷冒出。卻不見君的身影。在這最后一年花期中,我拼盡全力,不用同那些枯黃的樹一般被挖去,這可是性命攸關(guān)的事情啊。我奮力向前,每一日陽(yáng)光照下片,與周圍的草木一般競(jìng)爭(zhēng)成長(zhǎng),勃發(fā)出生命的力量。時(shí)過境遷。君已離我遠(yuǎn)去。我去你那紅遍滿山的色彩,那你就希望的陽(yáng)光,泛濫著芬芳。
花落大地,我用這紅遍滿山的桃色,追憶與君流年,任年華怎樣流逝,抹不去這變身的紅色,擦不盡君之情思!
文學(xué)作文600字 12
我認(rèn)為,文學(xué)就是我人生中的教科書,它不知不覺啟迪了我的心靈。而文學(xué)的美,語(yǔ)言的美,更是春風(fēng)化雨般的滋潤(rùn)我心田中的清泉。在美的文字空間了引導(dǎo)我看到了更廣闊的天地,耕耘真正浸透人生樂趣的精神樂園,從中得到領(lǐng)悟、撫慰、聯(lián)想、凈化、認(rèn)同和關(guān)愛。
在文學(xué)中,童話是最美妙的囈語(yǔ),好似我們閃動(dòng)的眼睛,放射出純真的光輝。四大名著是我國(guó)古代藝術(shù)的巔峰之作。唐詩(shī)讓我悠然自得地吸收文學(xué)、哲理與一爐的傳統(tǒng)文化精華。各種美文、小說以及外國(guó)名著,都充滿了文學(xué)的氣息。
沉浸在如此美妙的文學(xué)天地中,我怎能不歡喜?欣賞著如此美妙的文學(xué)作品,我怎能喜歡?
我喜歡在一個(gè)角落靜靜地看書,那么認(rèn)真、癡迷,書中的內(nèi)容吸引著我這個(gè)熱愛文學(xué)的`小女孩;我喜歡在書桌上積累好詞佳句,這就像蜜蜂采蜜一樣,只有不斷的采集花蜜,才能釀成蜂蜜;我喜歡寫作文,不管是別人不認(rèn)可,我依舊會(huì)繼續(xù)寫下去......
"文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá),是人類歷史的最形象的詮釋。一個(gè)民族的文學(xué),是這個(gè)民族的歷史。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品,是這個(gè)時(shí)代的縮影,是這個(gè)時(shí)代的新生,是這個(gè)時(shí)代生活百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線,是這個(gè)時(shí)代精神和情感的結(jié)晶。"
我愛文學(xué),在我眼中,文學(xué)是世界上最美麗的事物。它像一首小詩(shī),清新、雋永;又像一股清泉,流淌著純真和甜美。剛懂事時(shí),就開始愛上了文學(xué),直到現(xiàn)在,還癡迷著它。曾有多少次,我駕著想象的小舟蕩漾在文學(xué)的海洋里!
我愛文學(xué),愛它那神奇的力量,愛他那雋永的容貌,更愛它與眾不同的魅力!
我愛文學(xué),我更希望將來(lái)我能成為文壇中的一名優(yōu)秀作家!
文學(xué)作文600字 13
中國(guó)的古代文學(xué)博大精深。在歷史的長(zhǎng)河中,我們感受著妻子盼夫的苦苦相思,目睹著硝煙戰(zhàn)場(chǎng)的金戈鐵馬,見證著志士仁人的精忠報(bào)國(guó)……這其中,蘊(yùn)含了太多太多,讓我們感動(dòng),也讓我們欣喜。在一首首飽含盛情的唐詩(shī)宋詞中,我在享受,在沉迷;萬(wàn)古奇妍里,詩(shī)歌是不倒的青松,是瑰麗的亮點(diǎn),更多的是心靈的啟迪。
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”這是詩(shī)中透露的哲理,劉禹錫告訴我事物的'優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并不是亙古不變的,多方位的觀察才會(huì)獲得更好的結(jié)果。“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,陸游的千古奇句讓世人明白在困境中要堅(jiān)守自己的信念——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!敖┡P孤村不自哀,尚思為國(guó)戌輪臺(tái)!毕黹e之年仍報(bào)著為國(guó)效力之心,在鐵馬冰河的召喚下,不禁讓人想為國(guó)家做點(diǎn)什么!罢l(shuí)言寸草心, 報(bào)得三春暉!蹦赣H的慈愛就是溫暖的太陽(yáng),作為小草的我們,就盡我們的心去好好的愛她吧 !在洋洋灑灑的文字中,是詩(shī)人對(duì)人生的思考,而他們筆下的風(fēng)景又如何呢?
“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”,詩(shī)中的春景,詩(shī)中的花色,在朱熹的筆下幻化出千光萬(wàn)彩;
“接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,詩(shī)中的碧葉,詩(shī)中的荷花,在楊萬(wàn)里的筆下妙趣橫生;“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,秋日的瀟灑在杜牧的筆下深邃悠遠(yuǎn);“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”,冬日的清冷在岑參的筆下漫天飛舞。這是一首四季之歌。詩(shī)中有奇景,奇景如詩(shī)秀。詩(shī)如明珠蘊(yùn)月,月如佳景含詩(shī),同樣流傳千古。
我國(guó)古代的文化思想,又何嘗不是讓人矚目的瑰寶呢?在這些文化奇葩的靈光中,我明白了許多道理,也帶給我諸多的人生啟迪 。成長(zhǎng)的道路上,有中華古文化的點(diǎn)綴,我的生活一定是多姿多彩的!
文學(xué)作文600字 14
我曾幻想著能與林黛玉一般的古典文學(xué)美女共度春宵,享受著古典文學(xué)的經(jīng)典豐富之美的同時(shí),又是林黛玉的美麗、溫存?峙逻@就是我對(duì)古典文學(xué)的最美好的感覺吧。在感受古樸、大方的同時(shí),又享受其的美感。
我是在初中學(xué)習(xí)文史的時(shí)候開始接觸古典文學(xué)的,以前從來(lái)不知道原來(lái)我們的古時(shí)候有這么多的文學(xué)作品,而且是這么的豐厚,看來(lái)綿延五千年來(lái)的歷史并不是蓋的。這古典的感覺就是這么非現(xiàn)實(shí),感覺離我們現(xiàn)在的社會(huì)是這么遙遠(yuǎn)。像極了現(xiàn)代人的以空調(diào)、電視機(jī)、電腦等來(lái)裝飾家里,古代人的琴棋書畫顯得十分美妙,這用來(lái)陶冶人情操的,就算只身處在那個(gè)環(huán)境中,也感覺是思想受到了凈化的,于是向往起這樣的裝飾家里,只不深刻感受,就覺得美好。
這個(gè)世界非是存在什么意識(shí)形態(tài)之類的.東西,或說世界本是無(wú)意識(shí)的存在,只我們心靈有所感觸,這便成了有意識(shí)的了。古代的人和事可能都消逝了,他們的那種只在社會(huì)表層上講著禮法,而在私底下,在閨房里,在床上,卻有著他們自己的獨(dú)自的可以令自己幸福的事,這就是中國(guó)古典文化的對(duì)我的隱性的魅力。而表現(xiàn)在文學(xué)作品里,就是隱性的、含蓄的中國(guó)人的寫給同樣的中國(guó)人的包含在這樣作品里的有禮樂社會(huì)風(fēng)俗在外,而內(nèi)心又躁動(dòng)不安,隱藏著一股隱性的要噴涌出喜悅的情感。
中國(guó)的古典文學(xué)除了那些正兒八經(jīng)的講述官學(xué)傳統(tǒng)、社會(huì)正道的之外的恐怕都要屬是這一類的了。尤其在明清小說等文學(xué)作品盛行的時(shí)候,在那大的社會(huì)的約束思想的背景下,這么的具有內(nèi)在的而躲藏起來(lái)的中國(guó)人是多么的可愛呀!于是自己噴薄而出的是想在明月底下,對(duì)著那么多的古畫、古琴,與如林黛玉一般的美女共度春宵,在床頭私語(yǔ)的欲望呀。
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