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【必備】老師作文600字15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的老師作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文600字 1
世界上每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的希望能的到財(cái)富，有的希望得到快樂(lè)，也有的希望得到一個(gè)家。而我的愿望卻很小很小，我只希望能在一個(gè)安靜的角落了，靜靜的靜靜的`遨游在書(shū)海的世界里。書(shū)籍就是我的老師。
也許你會(huì)笑我傻笑我笨，世界上美好的東西多得是，干嘛為了一本書(shū)而沉醉?而我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我愛(ài)書(shū)，我就是愛(ài)書(shū)。以至于只要沉醉在書(shū)海的世界里，我就身不由己，不由自主的陷進(jìn)了這個(gè)世界。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話說(shuō)得真不錯(cuò)，我總是愛(ài)看書(shū)。因?yàn)槲覐臅?shū)本里明白了很多很多的道理。常常會(huì)為了一個(gè)故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個(gè)學(xué)者，一個(gè)哲學(xué)家在領(lǐng)悟一道人生真諦。所以每讀完一本書(shū)，心情便豁然開(kāi)朗。我在讀書(shū)時(shí)就陷進(jìn)了這個(gè)故事。成了這個(gè)故事里的主人公，會(huì)隨它們的快樂(lè)而快樂(lè)，會(huì)隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺(jué)好奇妙，我像是著魔了，上癮了，不可自拔。我愛(ài)上了它，我沉醉在書(shū)海的世界里，我好幸�！瓡�(shū)，我的朋友啊!你真是一個(gè)知心好友，在你那里，我仿佛讀出了我的心聲，我的快樂(lè)，我的夢(mèng)想，我的煩惱，我的人生真諦。
長(zhǎng)大了，我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩已變成一個(gè)擁有自己獨(dú)特見(jiàn)解見(jiàn)識(shí)的青少年了。我有夢(mèng)想，有抱負(fù)，有開(kāi)心，有煩惱!我變了，對(duì)人生的態(tài)度變了，對(duì)世界的看法變了�？晌ㄒ粵](méi)有變的就是知書(shū)，愛(ài)書(shū)，學(xué)書(shū)。煩惱時(shí)會(huì)拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我開(kāi)心是多么的重要;憤怒時(shí)，會(huì)拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我理解是多么的寶貴;無(wú)聊時(shí)，會(huì)拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我充實(shí)的生活是多么的難求。書(shū)啊!你是那么的美，那么的好，可我何時(shí)才能像你一樣的偉大博學(xué)呢?
老師作文600字 2
老師的味道就像媽媽的味道，她是那樣的真切，那樣的溫暖。每一位老師就像心田滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心靈……
看著床頭擺放的畢業(yè)照，看著您慈祥的笑容，我不禁回想與您相處的一幕幕……
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我站在班門(mén)口，望著教室里一張張陌生的面孔，我有些茫然無(wú)措，心中有一些膽怯。這時(shí)，一股艾草香從我的身后飄來(lái)，我抬頭一看，您便出現(xiàn)在我面前，您拍拍我的肩膀，把我?guī)нM(jìn)教室，我心中的膽怯被您身上那股清新的艾草香掃除了。漸漸地，我與班上的同學(xué)玩熟了，而您身上的那股艾草香，總是激勵(lì)著我一步步地前行。
在三年級(jí)時(shí)，我的作文不知怎么的總是千篇一律，在考試時(shí)作文還總是跑題，而我也不知怎么辦。當(dāng)您知道后，每天下午把我留下來(lái)，給我講解怎么審題，怎樣選材。當(dāng)我寫(xiě)完一篇作文，您給我批改時(shí)，看著您專(zhuān)注的`神情，感動(dòng)之情頃刻間涌上心頭；當(dāng)您教我怎樣運(yùn)用好詞好句，名人名言時(shí)，聽(tīng)著您溫柔的教誨，我下定決心，一定要寫(xiě)好作文；當(dāng)您在考試前夕，對(duì)我叮囑一條條注意事項(xiàng)時(shí)，聞著您身上的艾草香味，我在心里對(duì)您說(shuō)：“您放心，我定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望�！苯K于，在那次考試中，我的作文得了滿分。當(dāng)您過(guò)來(lái)，開(kāi)心地摸摸我的頭時(shí)，我又聞到了那股一直激勵(lì)我的艾草香。
可在四年級(jí)時(shí)，您被調(diào)去農(nóng)村支教。當(dāng)我知道這個(gè)消息后，我的心情猶如晴天霹靂。那幾天，憂傷與不舍猶如長(zhǎng)著腿，布滿了整個(gè)教室。終于，離別的那一天到了，您最后擁抱了我們一次，當(dāng)我聞見(jiàn)那股艾草香時(shí)我終于忍不住了，讓眼淚淌了下來(lái)……
這時(shí)，回過(guò)神來(lái)的我，眼淚又要淌下來(lái)了，我仿佛又一次聞到了那股艾草香。
老師作文600字 3
我有一位知識(shí)淵博，和藹可親的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，她就是我們的張老師。
張老師個(gè)子不太高，圓圓的臉像蘋(píng)果，很漂亮。別看她平時(shí)總是笑瞇瞇的，但她發(fā)起火來(lái)也很可怕呢！
有一次張老師板著臉走進(jìn)教室，把教科書(shū)和我們的作業(yè)本“砰”的一聲摔在地上，她喊了“起立”的命令后，我們慢慢吞吞地站起來(lái)，張老師說(shuō)：“這次的作業(yè)做的非常差勁，叫到名字的站上來(lái)！”
我心里不由得打鼓，會(huì)不會(huì)有我呢？幾個(gè)同學(xué)一一點(diǎn)名被叫到講臺(tái)上，哈哈！沒(méi)有我！心里的一塊大石頭總算落地了，緊接著就聽(tīng)到了可怕的“河?xùn)|獅吼”。
好不容易熬到下課鈴響起，有些同學(xué)悄悄說(shuō)：“張老師怎么成老虎了？看來(lái)張老師真是被氣壞了！”
張老師高興的時(shí)候，也會(huì)讓我們感到親切，搞笑的話不知從誰(shuí)的'嘴里傳出來(lái)，搞得全班哈哈大笑，張老師不但沒(méi)生氣，而且也會(huì)禁不住笑出聲來(lái)。
活潑可愛(ài)是我們的天性，所以我們幾乎每周至少犯一次錯(cuò)，如果是那么一兩次還沒(méi)事，大不了挨頓批，但是次數(shù)多了，那就完蛋了。
班里一個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的書(shū)吧里吃瓜子，違背了學(xué)校的規(guī)定，還亂吐瓜子皮，錯(cuò)上加錯(cuò)，上課前張老師就讓他搬個(gè)板凳，坐到黑板下面，我們還不知道咋回事，就以為他又闖禍了，就沒(méi)管，繼續(xù)做題。
下課了，張老師過(guò)去問(wèn)：“你知道我為啥叫你上來(lái)吧，下面同學(xué)都在干什么你知道嗎？”那位同學(xué)搖搖頭。
“不知道就繼續(xù)看！”自習(xí)下了，張老師走去說(shuō)：“下面同學(xué)的一舉一動(dòng)我看的清清楚楚，別以為你坐最后一排我就不知道你在下面干什么。
張老師拉著臉，接著說(shuō)：“你把瓜子皮吐到書(shū)吧那里，在領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)發(fā)現(xiàn)之前給我打掃干凈，別讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)找我麻煩，以后書(shū)吧就是你打掃，打掃不干凈，教室包給你！”原來(lái)是這個(gè)事情啊，我才不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤呢！
張老師講課講的特別好，百度上都掛上了她的講課視頻，她的課也很有趣。
張老師在我們每個(gè)人心中樹(shù)立了高大的形象，我們每個(gè)人都感謝她的辛勤付出。
老師作文600字 4
我來(lái)自偶然，像一顆塵土，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我便成了一個(gè)十一歲的小姑娘。
在這十一年中，我經(jīng)歷了許多坎坷，遇到許多的大坑小坑，當(dāng)我爬不起來(lái)時(shí)，老師，父母鼓勵(lì)了我，讓我重新爬了起來(lái)，克服了許多困難。有一件事讓我難以忘懷。老師就如一根披著紅衣的蠟燭，她點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。記得那一次都是我的眼睛惹的禍。那時(shí)，我是一個(gè)小矮個(gè)，坐在第一排黑板反光，我看不清，就讓媽媽給老師打電話調(diào)一下座位，可是，過(guò)了兩天，我還是坐在原位，我開(kāi)始抱怨了。突然，有一天，老師讓我們把桌子往后搬，我想老師到底要干嘛？桌子搬好后，老師突然問(wèn)了一句，“李燕君，你現(xiàn)在能不能看清了？”老師的這一句話讓我銘記在心。我仔細(xì)的觀察了一下老師，她的頭發(fā)不在是那么烏黑發(fā)亮了，滲了幾根白，她肯定是為了我們。
雖然我只跟老師相處了6年，但這6年卻充滿了我和老師之間的情誼。她帶著我們暢游了海洋書(shū)層，讓我懂得了更多的'道理，讓我碰到了各種各樣的“魚(yú)”，讓我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難。俗話說(shuō)的好，老師就如你的第二個(gè)父母。下面就讓我來(lái)考你幾道題，答對(duì)以下五道題，便要與老師和父母多交流。
1、你知道老師的身高嗎？如果是父母呢？
2、你知道老師的生日嗎？如果是父母呢？
3、你知道老師穿多大的鞋碼嗎？如果是父母呢？
4、你知道老師喜歡穿什么顏色的衣服嗎？如果是父母呢？
5、你知道老師喜歡吃什么嗎？如果是父母呢？
6、你知道老師喜歡做什么運(yùn)動(dòng)嗎？如果是父母呢？我們要懷有一顆感恩的心！
老師作文600字 5
您每天都伴隨著初升的朝陽(yáng)走進(jìn)課堂，架在鼻梁上的鏡片，映射出微黃的光芒，看上去是那樣的，充滿溫暖與希望。和煦的臉龐上，嘴角掛著春風(fēng)般的微笑，那樣的親切。
每一寸黑板，都曾被你書(shū)寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)遍。我們的教師處在最邊上。早晨會(huì)反光。我一直記得為了能讓后排的同學(xué)能看的更清楚些您總是特意將字寫(xiě)的大些。因?yàn)樾枰獙⒆謱?xiě)的大些，時(shí)間總是不夠，于是您每逢上我們的課，總是一下課就到教室抄寫(xiě)。從沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么。如水般，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
時(shí)間的長(zhǎng)河一直在以恒定的速度流淌，沒(méi)有快，也沒(méi)有慢，但卻總在不經(jīng)意間溜走。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級(jí)的`學(xué)生了，想起以前，很多事我已經(jīng)記不太清了，唯獨(dú)我三年級(jí)班主任使我記憶深刻。那就是劉老師。
劉老師戴著一副鏡片很厚的眼睛，上面有著一圈圈的紋路。記得那時(shí)候我特調(diào)皮，總愛(ài)干些調(diào)皮搗蛋的事。但劉老師從不生氣，總是笑瞇瞇的教育我，導(dǎo)致我后來(lái)膽越來(lái)越大。還經(jīng)常拿劉老師的眼鏡玩耍。但又一次我犯了個(gè)很大的錯(cuò)誤，把一個(gè)同學(xué)的臉打花了。那次劉老師臉上掛著的彌勒佛式的笑容不見(jiàn)了，變得很?chē)?yán)肅。狠狠的把我訓(xùn)了一頓。我現(xiàn)在清楚的記得劉老師當(dāng)時(shí)說(shuō)：“愛(ài)玩是孩子的天性，你雖然調(diào)皮了點(diǎn)，但也沒(méi)犯什么錯(cuò)，還總能給大家?guī)?lái)歡笑，但這次你要好好檢討檢討自己，什么能做，什么不能做。”從哪之后我雖然依舊很調(diào)皮，但我始終記得劉老師沒(méi)有笑容的臉上告訴我的話。什么能做，什么不能做。而這將會(huì)是我一生的財(cái)富！
祝敬愛(ài)的劉老師——永遠(yuǎn)健康，教師節(jié)快樂(lè)。！
老師作文600字 6
老師是我們心中的明燈，給我們指引前進(jìn)的方向；老師是人類(lèi)靈魂的工程師，帶我們穿梭在知識(shí)的海洋；老師用愛(ài)伴我們茁壯成長(zhǎng)；老師用愛(ài)溫暖我們稚嫩的心靈。
沒(méi)錯(cuò)，是老師讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)，是老師教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我有一個(gè)風(fēng)趣十足的老師，姓武名敏，合起來(lái)就是武敏，她是我們的數(shù)學(xué)老師。
開(kāi)學(xué)第一天，老師自我介紹時(shí)，武老師是這樣說(shuō)的：“大家好！我叫武敏，是你們的數(shù)學(xué)老師，你們也可以叫我武老師，我非常有童心，喜歡與孩子在一起，希望你們以后可以喜歡我，也希望你們喜歡上數(shù)學(xué)課�！�
之后，我雖然不知道其他人，但是我徹底喜歡上了數(shù)學(xué)課。當(dāng)然我知道我們班很多同學(xué)都喜歡武老師。因?yàn)槲淅蠋煹臄?shù)學(xué)課非常有趣，武老師又舌燦蓮花，一步步帶著我們進(jìn)入數(shù)學(xué)的天堂。那些算式呀、圖形呀在我們眼里總是超可愛(ài)又超簡(jiǎn)單。
很重要很重要的一點(diǎn)是：武老師的'幽默讓數(shù)學(xué)課堂又有了別樣的風(fēng)味。記得有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班的搗蛋鬼王禹童突然發(fā)出一聲怪叫。武老師說(shuō)：“你是男高音呀！怪叫一聲把我嚇了一跳，你得賠償我精神損失費(fèi)�！�
這時(shí)王禹童裝出一副乖巧的樣子說(shuō)：“老師，您看我這么可愛(ài)還忍心向我要精神損失費(fèi)嗎？況且我都窮到吃土了，根本沒(méi)有半分錢(qián)呀！”
“哈哈哈！”同學(xué)們都哄堂大笑，連平時(shí)擺著一副“冰山臉”的李××也笑了。武老師也被他逗笑了。與武老師在一起，總能找到歡樂(lè)。這就是我們的武老師，雖然她布置的作業(yè)有點(diǎn)多，在學(xué)習(xí)上也嚴(yán)格要求我們，但我還是非常喜歡我們的幽默公主，喜歡上幽默公主的課！
老師作文600字 7
近日我班瘋談武林兩大人物——“戰(zhàn)”神和“拖”神，何為“戰(zhàn)”神？就是指占課最厲害的 王老師，那何又為“拖”神？只要是我班之人，都知道饒老師那百拖百靈的魔功。
一日下午，我們剛睡完午覺(jué)，天氣跟我們的心情一樣艷陽(yáng)高照，可等我們到了教室，發(fā)現(xiàn)一個(gè)不愿看到的背影，唉？難到王老師來(lái)上課？我的好心情順間被失望取待了。
“叮、叮……”上課鈴聲響起，王老師還全無(wú)離去之意，手里還拿著三角板、圓規(guī)在黑板上血戰(zhàn)，見(jiàn)這陣勢(shì)，我們心里也“啪嘰”一下涼到了心窩，化作一江水春水向東流流向遠(yuǎn)方，這節(jié)課你們體育老師有事，讓我來(lái)上，你們體育課不都是鍛煉嗎？那我也給大家做做腦力鍛煉，王老師一臉奸計(jì)得逞的得意樣子。
“唉……”我們異口同聲道，就這樣王老師成功的占到了一節(jié)課，由于他的占課方法天衣無(wú)縫，因此我們送他“戰(zhàn)”神的稱(chēng)號(hào)。
昨天上午，第四節(jié)課是物理課，饒老師還是一貫來(lái)得很早，離上課還有很長(zhǎng)時(shí)間，她就開(kāi)始了她的講課，唉！我心里憤恨的想，這老師怎么都這樣兒呢？
終于熬到了下課聲的到來(lái)，肚子早已空空如也的我們像打了雞血似的`，忘了上課時(shí)的懶散，我們?nèi)荚谧簧隙甲龊�，百米賽跑前的姿態(tài)，準(zhǔn)備沖向餐廳，可是老天就好像和我們過(guò)不去似的，就在這時(shí)，一聲我們非常不想聽(tīng)到的聲音響起了。“嗯，這課還沒(méi)上完，還有一點(diǎn)兒，我們上完課再吃飯，”那毫無(wú)商量地口氣，引起下面同學(xué)不小的騷亂，沒(méi)辦法，只有讓她拖堂，可這一拖就拖了半個(gè)小時(shí)，能拖課拖得如此“自然”的，也就只有我們班的饒老師了，看她拖課拖得泰然自若，最后我們班集體送她一個(gè)稱(chēng)號(hào)“拖”神。
老師作文600字 8
又細(xì)又彎的眉毛，小卻炯炯有神的雙眼，高高的鼻梁，常帶著弧度的嘴角，看起來(lái)很是平易近人呢。這就是我的“老班”――阿章老師。
如果你聽(tīng)見(jiàn)班上傳出一陣哄笑，那一定是阿章老師正在上課。阿章老師總是面帶微笑，用他那清脆悅耳的嗓音講課。時(shí)不時(shí)，從她嘴里拋出的問(wèn)題讓我們陷入思考。這樣的課，牢牢吸引著我。課堂上，看著她那親切的面龐，聽(tīng)著并不急躁的聲音，我不由得緊緊跟上老師的步伐，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)路上前進(jìn)再前進(jìn)�！岸ｂ忊彣D―”下課了。這時(shí)，阿章老師變成了阿章姐姐。老師的架子全然不見(jiàn)，阿章姐姐與我們開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天。我們一起沉醉在一次又一次的歡聲笑語(yǔ)中。
“這道題可以套用這個(gè)格式，這樣就……”瞧，阿章老師正批改著同學(xué)們的作業(yè)呢。這時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到的總是她那輕柔的聲音。每當(dāng)別班的同學(xué)向我抱怨老師的“狂風(fēng)暴雨”時(shí)，我總是暗暗慶信――我有一個(gè)溫柔的阿章姐姐。
還記得那一次，我因?yàn)榕啪毼璧负秃铣湎铝嗽S多課堂作業(yè)。好容易補(bǔ)完，已經(jīng)將近五點(diǎn)了。我一路飛奔至阿章老師辦公室，恭恭敬敬將《課堂作業(yè)本》奉上。阿章老師接過(guò)本子，立刻將手頭工作放下，幫我批改起來(lái)。最后批出兩道錯(cuò)題，指著題目，我的耳邊響起動(dòng)聽(tīng)的講解聲。作業(yè)本上的圈圈畫(huà)畫(huà)，無(wú)不見(jiàn)證著她的'細(xì)心指導(dǎo)�；厝サ穆飞希疫呑哌呄耄浩渌瑢W(xué)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)有啥了不起啊，我可是擁有阿章姐姐的“私人輔導(dǎo)”呢。我越想越開(kāi)心，蹦蹦跳跳地回了家。當(dāng)夜幕降臨，望著歸巢的鳥(niǎo)兒，享受著晚風(fēng)的撫摸，我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出埋在那堆高高的作業(yè)本旁那帶著淡淡笑意的臉龐。此刻，我應(yīng)該叫她阿章老師還是叫她阿章姐姐呢？
我更愿意稱(chēng)呼她阿章姐姐，她的平易近人，她的親切友善。我有一個(gè)阿章姐姐！
老師作文600字 9
自孫悟空保護(hù)唐僧獲得真經(jīng)后，如來(lái)封他為“戰(zhàn)斗圣佛”，并給他放了一千年的長(zhǎng)假。于是他一整天都呆在家里，喝著茶，一整天都坐在沙發(fā)上看著《天宮日?qǐng)?bào)》，一點(diǎn)心事都沒(méi)有，就這樣過(guò)去了一百年。有一天，他突然想到：別人一輩子都有事業(yè)可做，而我一整天都沒(méi)事可做。這樣下去，我就不被人當(dāng)笑柄了。讓我我寫(xiě)不下歷史上輝煌的一頁(yè)。人們會(huì)說(shuō)我是戰(zhàn)斗中的圣佛，我一定要找到屬于我的事業(yè)。開(kāi)始，他立即向如來(lái)請(qǐng)示，一個(gè)筋斗云來(lái)到了他的家鄉(xiāng)郭華山。
他把自己的想法告訴了猴子和孫子。突然，一只猴子告訴他：“陛下，最近幾天我在城里發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)校很多，但沒(méi)有老師。你為什么不去當(dāng)老師，這樣你就可以向別人證明陛下是名副其實(shí)的戰(zhàn)斗圣佛了？”悟空覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法有道理，于是翻了個(gè)筋斗云，去最豪華最有聲望的學(xué)校向總教導(dǎo)員申請(qǐng)當(dāng)老師。他一直教導(dǎo)悟空不是當(dāng)老師的`好材料，但可以當(dāng)武術(shù)老師，所以他把自己的想法告訴了悟空。悟空聽(tīng)到“武功”二字，心想：“我自稱(chēng)斗圣佛，連托塔王李父子和二郎神都被我打敗了。這世上的功夫能比得上我的功夫嗎？”距離很遠(yuǎn)。我絕對(duì)有資格擔(dān)任這個(gè)職位。所以，他欣然同意了。
因?yàn)閷O悟空武功超群，他教的學(xué)生能在天上地下生活，很快就聞名于世。來(lái)這里讀書(shū)的人很多，但是因?yàn)閷W(xué)校爆滿，不能滿足大家的要求。讓一些不被接受的人想出各種辦法，搞關(guān)系，走后門(mén)，給悟空送禮。高悟空坐立不安，心煩意亂。悟空想：天下這么多煩惱，我為什么不回我的花果山去享受無(wú)憂無(wú)慮的日子，在這里生活受苦呢？于是悟空發(fā)出了辭呈，回到了他的花果山。
老師作文600字 10
鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，是在感恩天空；草兒隨風(fēng)搖擺，是在感恩大地；魚(yú)兒歡心跳躍，是在感恩大海。我歡樂(lè)成長(zhǎng)了十二年，需要感恩的更多：感激爸爸媽媽給我健康的生命，感激農(nóng)民伯伯給我營(yíng)養(yǎng)的食糧，感激紡織阿姨給我溫暖的衣服，感激警察叔叔給我平安的社會(huì)，感激環(huán)衛(wèi)婆婆給我清潔的環(huán)境……更感激教師我給受益終生的諄諄教誨。
自從跨進(jìn)校門(mén)的第一天，我每一天的生活就離不開(kāi)教師，每位教師都辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授我們知識(shí)、啟迪我們智慧、規(guī)范我們行為，更重要的是培育我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)觀向上、進(jìn)取的精神。每當(dāng)我們成績(jī)有所提高時(shí)，教師比我們笑得還開(kāi)心，當(dāng)我們的成績(jī)退步時(shí)，教師焦急萬(wàn)分，想盡各種方法提高我們的成績(jī)。
記得有一次我的成績(jī)不好，在家受到媽媽的訓(xùn)斥，我的心境很糟，班主任發(fā)現(xiàn)了，拍拍我的頭說(shuō)：這次只是暫時(shí)的，加把勁，你會(huì)重新趕上去的。教師對(duì)我的關(guān)心，像春天里的一縷陽(yáng)光，照耀著我的心房；又像夏天里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的.煩熱；像秋天里的一串串碩果，為我解除干渴；又像冬天里的一把火，溫暖著我冰冷的心。我暗下決心，刻苦學(xué)習(xí)，最終又上一個(gè)新臺(tái)階。
轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，我吸取了教師們的知識(shí)，從不懂事的孩子，成長(zhǎng)為有知識(shí)，有夢(mèng)想的少年，而他們卻額添皺紋、白雪染發(fā)，美麗的青春一去不反。
親愛(ài)的教師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！優(yōu)美詩(shī)詞，頌不完對(duì)您的贊美！我雖然不是您最出色的學(xué)生，但教師卻是我最崇拜的職業(yè)。無(wú)論我將來(lái)成為參天大樹(shù)，還是低矮灌木，我都將以生命的翠綠，向您匯報(bào)：感恩社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)！
老師作文600字 11
我的美術(shù)班老師徐老師。他長(zhǎng)著蘑菇一樣烏黑光亮的頭發(fā)，濃黑濃黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙被鏡框框住的帶雙眼皮的大眼睛，這雙眼睛非常厲害，一看我們的畫(huà)就知道哪里畫(huà)錯(cuò)了。他還有著一張愛(ài)嘮叨的嘴和一雙常抓鉛筆的神奇雙手。當(dāng)然他也有一個(gè)幽默的心靈。
有一次我正在畫(huà)畫(huà)班上課，就在我快要打完形了，想一會(huì)請(qǐng)老過(guò)來(lái)看看可不可以上調(diào)子的時(shí)候，徐老師突然出現(xiàn)在我身后說(shuō)：“王怡丹，你放倒的穿叉體小了還歪了，正方長(zhǎng)了在改一改，哇老師好牛呀！我剛仔細(xì)的看了一遍都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的'地方，老師眼掃過(guò)就知道了、可老師剛準(zhǔn)備走到別的同學(xué)旁看看不到三秒他就對(duì)有離他較遠(yuǎn)的同學(xué)說(shuō)：“暗的地方?jīng)]暗下去亮的地方亮起來(lái)，罐口在做細(xì)一點(diǎn)。徐老師不是一個(gè)500度的大近視眼嗎？他是怎么離那么遠(yuǎn)還可以看到這么細(xì)錯(cuò)誤呢？而且老師每一次上課都像一臺(tái)復(fù)讀機(jī)一樣。一遍又一遍的重復(fù)著“明暗關(guān)系呀！先畫(huà)物體大形再細(xì)畫(huà)！
為什么老師每一次都可以一眼就可以看出錯(cuò)的地方？為什么每節(jié)課都要像復(fù)讀機(jī)一樣不停的讓我們注意這個(gè)，注意那個(gè)呢？后來(lái)我明白了因?yàn)槔蠋熋刻於季�、每天都�?huà)所以一眼就可以看出來(lái)我們畫(huà)錯(cuò)的地方，老師害怕我們忘記了要點(diǎn)畫(huà)不好，所以才讓我們注意這注意那。而且徐老師嚴(yán)肅起來(lái)和幽默起來(lái)完全是兩個(gè)樣子，他嚴(yán)肅起來(lái)是畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他的眼睛一下亮了起來(lái)，他認(rèn)真對(duì)比測(cè)量，從不馬虎，讓我覺(jué)的畫(huà)畫(huà)是件嚴(yán)肅的事情。他幽默起來(lái)常常是和我們開(kāi)玩笑的時(shí)候，他常因?yàn)橐痪湓挵盐覀兌旱墓笮�，直到笑的不行了我們才停止�?/p>
這就是我的美術(shù)老師，一位平易近人、幽默無(wú)比的好老師！
老師作文600字 12
我要感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)樗?jīng)歷千辛萬(wàn)苦[注： 各種各樣的艱難困苦。]才把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗莻�(gè)名副其實(shí)[注： 名聲或名義和實(shí)際相符。]的“幽默神”，帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)們，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助。但我最想感謝的是教過(guò)我的老師。
每當(dāng)上課時(shí)，老師的眼睛總是注視著我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)講。而放學(xué)時(shí)，老師總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，而來(lái)學(xué)校，是老師第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，第一個(gè)來(lái)到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭，老師為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽(tīng)話，鬧事。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠(chéng)與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；你們插種希望與快樂(lè)，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛迷人；你們打造與未來(lái)，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的'工作，才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過(guò)教育過(guò)發(fā)現(xiàn)過(guò)和鼓勵(lì)過(guò)我們的老師嗎？
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的愛(ài)�！�
��！老師，你們的愛(ài)就如水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！你們知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠(yuǎn)，怎么比得上你們給的和藹；我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢？“老師，我感謝你！”
老師作文600字 13
這五年來(lái)，教過(guò)我的老師可真不少。有要求嚴(yán)格的侯老師，有幽默風(fēng)趣的張老師，有和藹可親的江老師……他們每一個(gè)人都有屬于自己的一幅漫畫(huà)，其中有一幅給我留下深刻的印象，她，就是吳老師。
她，很愛(ài)美
吳老師長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，每天都化妝得漂漂亮亮的。她那彎彎的眉毛下，有一雙火眼金睛，又圓又亮，哪個(gè)同學(xué)上課不專(zhuān)心，一下子就被她逮到。吳老師的頭發(fā)是棕紅色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，發(fā)尾有點(diǎn)卷，經(jīng)常梳著好看的辮子。最引人注目的是她的.雙手，修長(zhǎng)的手指上還帶著五花八門(mén)的人工美甲呢！偶爾吳老師還戴上了墨鏡和棒球帽，真酷。
她，愛(ài)動(dòng)物
別看吳老師平常對(duì)我們很?chē)?yán)厲，其實(shí)，她非常有愛(ài)心。在我讀四年級(jí)的某個(gè)早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，到教室不久，見(jiàn)吳老師來(lái)了，手上捧著一個(gè)盒子，盒子里有一只出生不久的小鳥(niǎo)兒。這只小鳥(niǎo)不像別的鳥(niǎo)寶寶有著滾圓的身材，可能餓極了，不小心從樹(shù)上掉下來(lái)，受了傷，被吳老師撿到了。吳老師打算幫它養(yǎng)好傷，再送它回家�，F(xiàn)在，這只小鳥(niǎo)應(yīng)該就是在我們頭頂飛翔的某一只，瞧，它自由自在飛翔的樣子多開(kāi)心��！
她，愛(ài)學(xué)生
吳老師非常關(guān)心我們，就像媽媽一樣。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)生病了，堅(jiān)持來(lái)上課，吳老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)同學(xué)無(wú)精打采，趕緊走到他身邊，伸手摸摸他的額頭，關(guān)切地問(wèn)：“是不是很難受？要不先回家休息吧！”有時(shí)因?yàn)檎Z(yǔ)文老師出差，數(shù)學(xué)課太頻繁，吳老師就會(huì)帶我們到田徑場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)、放松心情，還會(huì)跟我們一起玩游戲呢！跟吳老師在一起，同學(xué)們都非常開(kāi)心。
吳老師，您像春雨滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，您像太陽(yáng)溫暖我的心田，您教我的那段時(shí)間，我難以忘懷，謝謝您，吳老師。
老師作文600字 14
我最喜歡的老師就是我的數(shù)學(xué)老師楊老師，她簡(jiǎn)直又溫柔又可愛(ài)。
剛剛上課的時(shí)候，我們就吵鬧了起來(lái)，楊老師也只會(huì)用溫柔的聲音對(duì)我們說(shuō)：“不要吵了，我們要上課了�！彼秊榱四茏屛覀兊膶W(xué)習(xí)好一些，買(mǎi)了很多好吃的，分給學(xué)習(xí)好的同學(xué)們。就這樣，許多同學(xué)就會(huì)為了得到好吃的`而努力學(xué)習(xí)。楊老師為了讓我們更加用功，還專(zhuān)門(mén)定制了好幾塊獎(jiǎng)牌，送給學(xué)習(xí)好的同學(xué)呢。
每次楊老師和分飯的人一起去分飯時(shí)，她都會(huì)多給我們分一點(diǎn)飯，生怕我們吃不飽，會(huì)影響了學(xué)習(xí)。她讓我們吃得好一點(diǎn)，有時(shí)我們成績(jī)好，楊老師還會(huì)請(qǐng)我們吃肯德基呢！
一下課，如果楊老師還沒(méi)有來(lái)我們教室，我們便會(huì)跑去辦公室門(mén)口看楊老師，或者借著訂正作業(yè)的名頭去看一看楊老師。如果楊老師占了我們的課也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)闂罾蠋煏?huì)帶著我們出去的。
記得第一次上課，面對(duì)陌生的楊老師，我一動(dòng)都不敢動(dòng)。直到她說(shuō)出第一句話，當(dāng)時(shí)我心想：楊老師的聲音那么好聽(tīng)，又長(zhǎng)得那可愛(ài)，應(yīng)該不兇吧。就這樣，我說(shuō)出了第一句話。老師溫柔地表?yè)P(yáng)了我。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是這么溫柔啊。
暑假快開(kāi)始了，我漸漸地想念起了楊老師，耳中回蕩著楊老師的聲音。我趴在床上，望著窗外，窗外正下著蒙蒙細(xì)雨。柳樹(shù)嫩綠的枝葉上多了一絲雨珠。我拿著雨傘，來(lái)到了學(xué)校前，我從窗口看到了一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影，對(duì)，她就是楊老師。我靜靜地看著她在窗邊批改著試卷，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜�？匆�(jiàn)了楊老師，我的心情好了起來(lái)，踏著開(kāi)心的腳步走回了家。媽媽一看見(jiàn)我那么開(kāi)心，就知道我看見(jiàn)楊老師。
這就是我最喜歡的老師，楊老師！
老師作文600字 15
他是我的籃球課1VS1的老師，姓張名俊，我叫他張老師，張老師為人寬容大方，每當(dāng)我去上課口渴了，就會(huì)去張老師的冰箱里拿飲料喝，事后讓爸爸轉(zhuǎn)賬給老師，老師搖搖頭說(shuō)不用之后我每次去張老師那兒拿水喝，都不用付錢(qián)。
張老師的眼睛不大，一張典型的瓜子臉，鼻子十分高挺。他的身材十分高大，張開(kāi)手掌就可以將籃球穩(wěn)穩(wěn)地抓在手中，他的`頭發(fā)最有趣，有的是一小撮一小撮的；有的是一卷一卷的；還有的像鳥(niǎo)窩一樣亂糟糟，不過(guò)用手撥弄一下就能變成帥氣的發(fā)型。張老師去過(guò)美國(guó)，所以手臂上也有紋身。
張老師幽默有趣，有一次在籃球場(chǎng)上他給我示范標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)，拍三下球，然后迅速將球抱到腰旁邊，將手從右邊甩上去，最后將球投出去，就在這個(gè)時(shí)候張老師鬧了一個(gè)笑話，他把球投出后，自信滿滿的以為球肯定會(huì)投進(jìn)的，并轉(zhuǎn)過(guò)身，右手向上豎起了食指表示“勝利”的意思，可是沒(méi)想到球不僅沒(méi)進(jìn)，還打板彈回來(lái)打到老師的后腦勺了，我肚子都笑疼了，趴在地上直打滾，老師卻理直氣壯地說(shuō)了一句：“看到了嗎？這是錯(cuò)誤的示例，一定不能學(xué)啊，讓為師再給你示范一個(gè)正確的例子！”不行了，不行了，誰(shuí)能給我一個(gè)止笑片，我要笑岔氣了。
張老師教的特別細(xì)致，別看他整天笑瞇瞇的，但在上課時(shí)十分嚴(yán)肅，每個(gè)動(dòng)作都講的十分透徹，就拿墜步來(lái)說(shuō)吧，壓低重心將球放到口袋旁邊，但不能翻腕（掌心向上的將球托�。┠菢泳褪欠敢�(guī)……
在課下我經(jīng)常會(huì)問(wèn)張老師一些美國(guó)的事，如“歐文的訓(xùn)練師是怎樣教您運(yùn)球的，科比的訓(xùn)練師是怎樣教您過(guò)人的，您跟韋德單挑贏了還是輸了”……張老師都會(huì)耐心細(xì)致的解答我提出的問(wèn)題。
這是我的英俊帥氣，幽默風(fēng)趣，嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師，你們喜歡他嗎？反正我是喜歡的！
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