【精選】品德作文600字（通用20篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的品德作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　品德作文600字 篇1

　　《愛(ài)的教育》是一本高尚的書，記得我小學(xué)時(shí)就讀過(guò)，而且讀了四五遍。有些書，真的百讀不厭�！稅�(ài)的教育》，情感的熏陶和品德的啟示，告訴我們情感加品德，就等于世界上最崇高偉大的東西，那就是愛(ài)！

　　在主人公安利柯的父親給安利柯的信《學(xué)�！愤@一章中，作者用安利柯父親的口吻告誡我們這些小讀者要努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，在學(xué)習(xí)這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上沖鋒、吶喊。其中有一段文字讓我感觸最深，甚至是蕩氣回腸：

　　“由千百個(gè)民族的兒童組成的學(xué)習(xí)大軍，是一個(gè)多么龐大的集體，這個(gè)龐大的集體每天都在進(jìn)行著人類歷史上最有意義的巨大的運(yùn)動(dòng)！這運(yùn)動(dòng)一旦停止，人類就沒(méi)有了光明，失去了希望。因?yàn)檫@種巨大的運(yùn)動(dòng)正代表著人類的進(jìn)步和光輝燦爛的未來(lái)！”

　　這一段，作者真正抒發(fā)了自己的感情，同時(shí)讓我們明白要養(yǎng)成勤奮刻苦的品德，從而表現(xiàn)出“愛(ài)”這一貫穿全書的主題。

　　整本書都是以日記的形式寫的，里面包含了各種各樣的“愛(ài)”——有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，公民對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……我不喜歡枯燥虛偽的說(shuō)教，對(duì)于那些“豪言壯語(yǔ)”卻又天馬行空的口號(hào)更是不喜歡�！稅�(ài)的教育》用生動(dòng)樸素的文筆描繪出一篇又一篇栩栩如生的充滿愛(ài)的詩(shī)篇。我知道書里的有些情節(jié)都是虛構(gòu)的，可我寧愿相信它是真的。 我寧愿相信這世上——在意大利，有一個(gè)叫安利柯的小紳士，以及發(fā)生在他身邊的一個(gè)個(gè)催人淚下的故事。這或許就是作者的“功夫”吧，也是這本書的成功之處吧！在眾多的文學(xué)著作中，此書適合各個(gè)年齡段的讀者來(lái)閱讀。

　　讓我們一起來(lái)閱讀，一起來(lái)分享《愛(ài)的教育》吧！

　　品德作文600字 篇2

　　每個(gè)人都存在許多優(yōu)秀的品質(zhì)，哪些品質(zhì)就像黑暗的小星星，一閃一閃的發(fā)出光芒。

　　文明的精神就像是淳淳流動(dòng)的清泉，滋潤(rùn)了干枯的大地，流過(guò)我們的心田�；蛟S隨手在馬路邊撿起垃圾扔到垃圾桶中，你認(rèn)為不算什么，但是很多人都做不到，不要認(rèn)為這種小事就不去做，很多事情都是從一點(diǎn)一滴做起來(lái)的，我們要做一個(gè)講文明的人。

　　愛(ài)國(guó)的精神就像是浩瀚的大海，在我們的心中蕩漾。比如董存瑞舍身炸碉堡的事。董存瑞在國(guó)家有難的時(shí)候，不顧自己的生命把碉堡炸毀了。有的人卻不認(rèn)為什麼，但是你沒(méi)想想沒(méi)有他們保家衛(wèi)國(guó)，現(xiàn)在我們能過(guò)的這么幸福嗎？愛(ài)國(guó)可以讓我們的國(guó)家變得更強(qiáng)，我們也要做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。

　　誠(chéng)實(shí)的精神就像黑暗中的光，給我們明亮，給我們溫暖，在一個(gè)超市里有一位阿姨撿了幾萬(wàn)元錢，但她沒(méi)有拿走，而是在那里等著失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)，失主找到了錢，就非常的感謝這位阿姨，還給那位阿姨的單位、及個(gè)人寫了一封感謝信……我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位阿姨的誠(chéng)實(shí)和拾金不昧的好品質(zhì)。

　　友善的精神就像是幾朵美麗的小花，在我心中開放。在一個(gè)公共汽車上，有一個(gè)下孩子看見(jiàn)一位奶奶在找座位，可是座位已滿，忽然一童聲說(shuō)：“奶奶這邊坐吧。”奶奶說(shuō)：“謝謝你好孩子�！钡�是公共汽車上有些人在想“有什么，我也能做到�！边@些人是光說(shuō)不做……所以我們要做一個(gè)友善的好孩子，幫助許多需要幫助的人！

　　每個(gè)人都應(yīng)該有這些精神品質(zhì)，或許你以前有這些品質(zhì)，但是以遺失了，我們應(yīng)該把它們找回來(lái)。

　　品德作文600字 篇3

　　偉大詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：缺乏知識(shí)的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，但缺乏道德的人不能用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)。這句話告訴我們做人最重要的就是道德。

　　劉備在教育兒子時(shí)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們也應(yīng)該謹(jǐn)以為記。記得在一年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌都定了學(xué)生牛奶。一天發(fā)完牛奶后，有些同學(xué)還沒(méi)來(lái)領(lǐng)，于是喝光自已的牛奶后，我們就上去冒領(lǐng)了，以至最后兩位同學(xué)來(lái)領(lǐng)的時(shí)候沒(méi)有領(lǐng)到�？粗鴽](méi)有領(lǐng)到牛奶的同學(xué)沮喪的神情，我們心里覺(jué)得很愧疚，最后在老師的批評(píng)下我們勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤，并在第二天賠給了沒(méi)領(lǐng)到的同學(xué)�，F(xiàn)在我已長(zhǎng)大懂事了，但每想起這事，都讓我覺(jué)得很慚愧，雖然是小事，卻一樣違背了道德。

　　“人的一生像一根蠟燭，從頂燃到底，都是光明的。”我從新聞中得知，核工業(yè)最高的領(lǐng)導(dǎo)人由于貪污被捕入獄。曾經(jīng)他是一個(gè)求知若渴的少年，曾經(jīng)他是一個(gè)努力奮進(jìn)的求索者，曾經(jīng)他是一個(gè)銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)者，曾經(jīng)他不負(fù)國(guó)家賦于的重任，取得了輝煌的成績(jī)，給國(guó)家給人民帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，然而，是什么讓他在最后失去了這一切的榮耀，最終無(wú)法像蠟燭一樣燃燒到最后？我想，這就是道德的天平發(fā)生了傾斜，每個(gè)人心中都應(yīng)該有一個(gè)道德的天平，無(wú)論在什么樣下的情況下，受到多大的利誘，我們都應(yīng)該堅(jiān)守心中道德這根弦！

　　不論在何時(shí)，我們都不能忘記道德的約束。那些在5．12大災(zāi)難中綻放出來(lái)的那無(wú)以計(jì)數(shù)的我們民族的心靈之花，不正是我們一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模嗎？

　　品德作文600字 篇4

　　星期一下午上品德課，我習(xí)慣性地拿出品德書，靜候老師的到來(lái)，可是卻有兩位不熟悉的面孔，我好奇了起來(lái)，心里不由得打，了個(gè)“？”，這時(shí)老師發(fā)話了：“這兩位同學(xué)是六（6）班的，今天讓他們給我們示范一下如何講課，大家歡迎一下�！编�，原來(lái)如此，我邊拍手邊想到。

　　“今天，由我們?yōu)橥瑢W(xué)們講課。”兩種不同的聲音響了起來(lái)，十分響亮，也不缺甜美，他們落落大方地昂起頭，堅(jiān)定的目光中透出了成熟和穩(wěn)重；雖然我們是同齡人，但是他們卻顯得那么老練，也許是因?yàn)樵诙鄠�(gè)班講過(guò)吧，看看他們的PPT上，漂亮的壁紙寫著“奧林匹克的故事”這幾個(gè)大字，這就是他們要教我們的課題。PPT變了一個(gè)圖片，那是個(gè)世界地圖，那位穿著綠色衣服的男同學(xué)問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)希臘在哪個(gè)位置？”可能是我們還沒(méi)有適應(yīng)，所有舉手的人就像茫茫大海里的幾片小舟，但是很快就好起來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題回答完后，我們欣賞到了潔白如玉、高大狀觀的帕提儂神廟。我班的同學(xué)明顯詞窮，想不出用什么詞語(yǔ)來(lái)描述，我想我們應(yīng)該增加知識(shí)面了。

　　隨后，他們又用甜美而又響亮的聲音為我們講述了關(guān)于奧林匹克的故鄉(xiāng)——希臘的一些名人名手古跡。雖然我們不是十分積極地舉手，給他們帶來(lái)不少的尷尬 ，但是被他們一一化解了，我打心眼里佩服他們，如果是我的話一定會(huì)羞到想鉆到地里，在講臺(tái)旁邊的黃老師也專心致志地看著兩位“小老師”講課，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而笑笑，好像在夸他們。

　　這次特殊的老師為我們上了一堂特殊的課，讓我有了一段特殊的回憶，我不得不對(duì)這兩位“老師”的勇氣和實(shí)力發(fā)出敬佩。

　　品德作文600字 篇5

　　我就這樣明明白白的為大家，成績(jī)和品德哪個(gè)重要，我們自小受過(guò)的教育一定會(huì)毫不猶豫的回答，是品德吧�？墒乾F(xiàn)在有多少人在乎成績(jī)比在乎品德的多呢。甚至我們?yōu)槿藥煴淼睦蠋�，學(xué)校的老師都是這樣的認(rèn)為的，老師其實(shí)是育人的，可育人的意思是先把學(xué)生的成績(jī)弄好嗎？怎么可能呢？

　　不錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。育人首先得意思是把一個(gè)人的品德養(yǎng)好，因?yàn)槟遣耪嬲�算得上是一個(gè)人。如果這個(gè)人他連人都算不上，那么何談成績(jī)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，現(xiàn)在越多越多的老師看重成績(jī)比品德更重要。來(lái)我們想想吧，家長(zhǎng)會(huì)上哪一次不是說(shuō)成績(jī)比較多？幾乎家長(zhǎng)會(huì)上十分之八九的東西都是再說(shuō)成績(jī)。哪怕有些老師不承認(rèn)他們覺(jué)得成績(jī)更重要，可有些東西是裝不了的，那是潛移默化的，想想吧，他們家長(zhǎng)會(huì)上有多少內(nèi)容提到了品德，多么可笑呢？口口聲聲說(shuō)著品德，心里到底還是覺(jué)得成績(jī)最重要不是嗎？這也讓有些學(xué)生的成績(jī)很好，可性子卻浮躁驕傲不可一世，心里就是認(rèn)為，我成績(jī)很好我最大�？捎行├蠋熞材�默縱容了這種學(xué)生的行為啊，為什么呢？因?yàn)樗麄兊降走�是喜歡成績(jī)好的學(xué)生的不是嗎�？沙煽�(jī)好就真的能說(shuō)明一切了嗎？到社會(huì)上，難道有人會(huì)問(wèn)你，你在學(xué)校里成績(jī)多少？不，當(dāng)然不是，走出社會(huì)，很多人其實(shí)都是看你的人品行為的，一些不可一世性格浮躁的人也僅僅只能在學(xué)校里這樣了，走出社會(huì)誰(shuí)會(huì)理他成績(jī)好不好呢？

　　成績(jī)與品德哪個(gè)更重要，真的是現(xiàn)在學(xué)校里最嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題了，希望大家也能引以為戒，重視起來(lái)，品德如果不培養(yǎng)好，那么再好的成績(jī)也是無(wú)用功。

　　品德作文600字 篇6

　　“寬容”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)其實(shí)很難。很多人在生活中會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵不休，如果你可以退一步，那么，不但事情會(huì)變得很簡(jiǎn)單，而且在別人眼中，你是個(gè)品德高尚的人，你自己也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而非常煩惱。

　　一次，我們?cè)谏厦佬g(shù)課，我的同桌忘帶橡皮了，他要向我借橡皮。正好，我的橡皮是新買的，我對(duì)它疼愛(ài)有加，冷冷地說(shuō)了一句：“不借，自己找別人借去!”同桌很無(wú)奈，只好找別人去了!

　　直到有一天，考試了，要畫圖，“糟了!我的圓規(guī)沒(méi)有帶，找同桌，不行，上次我沒(méi)有借他，他肯定不會(huì)借我點(diǎn)，怎么辦啊!又不能回頭……還是偷偷找別人吧!”正當(dāng)我要偷偷回頭借別人的圓規(guī)時(shí)，只聽(tīng)同桌說(shuō)：“沒(méi)帶圓規(guī)吧!喏!借你滴啊!”

　　我頓時(shí)蒙了，原以為同桌他不會(huì)借我的。剎那間，我羞愧不已。在我心中，同桌是那么高尚無(wú)比，可我呢?老是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，吵得不可開交。望著同桌，我覺(jué)得我自己是那樣渺小……

　　放學(xué)回家的哭上，突然，一個(gè)籃球飛過(guò)來(lái)，一下子砸中了我，把我撞倒在地。那個(gè)男孩連忙說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)不起!我……我不是故意的，對(duì)不起!”我正要說(shuō)對(duì)不起有什么用時(shí)，想到了同桌接我圓規(guī)的那件事時(shí)，急忙改口了——“沒(méi)事，又沒(méi)有骨折”我努力擠出笑容，拍了拍身上的灰，站了起來(lái)，跳了跳。

　　那個(gè)男孩臉上露出來(lái)燦爛的笑容，拍著籃球就走了。

　　瞬間，我明白了寬容這個(gè)詞語(yǔ)的含義。對(duì)別人多一些寬容，可以減少愁云的聚集，讓自己交到許多好朋友，讓自己更加開朗起來(lái)。

　　品德作文600字 篇7

　　這是我最難忘的一件事，雖然已經(jīng)過(guò)去大半年了，但卻好象發(fā)生在昨天一樣，讓我記憶猶新。

　　今年過(guò)年的時(shí)候，由于我要做一個(gè)扁桃體和腺樣體增生切除術(shù)，住進(jìn)了兒童醫(yī)院耳鼻喉科，當(dāng)時(shí)可把媽媽急壞了，不斷的向別人打聽(tīng)哪位醫(yī)生為我做手術(shù)，總擔(dān)心主刀醫(yī)生沒(méi)做好而影響了我的生長(zhǎng)發(fā)育，后來(lái)才知道負(fù)責(zé)手術(shù)的是一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的醫(yī)生----他就是楊博士。楊博士總是穿著一件潔白的大褂，平凡的臉上有一雙明亮的眼睛，雖嚴(yán)肅但在病人面前卻總是掛著微笑。讓我覺(jué)得他一點(diǎn)也不像拿刀子做手術(shù)的人。

　　媽媽后來(lái)跟我說(shuō)為了讓楊博士對(duì)我好點(diǎn)，手術(shù)認(rèn)真點(diǎn)，專門買了些購(gòu)物卡準(zhǔn)備送給他，但第二天發(fā)生的一件事卻讓她打了退堂鼓。當(dāng)天晚上有個(gè)小弟弟因?yàn)闅夤芪�進(jìn)了花生米被緊急送進(jìn)耳鼻喉科手術(shù)室，手術(shù)前他爸爸給楊博士硬塞了幾百塊錢，希望他做的好一點(diǎn)，誰(shuí)知第二天，楊博士卻一分不少的還給了他們，小弟弟的爸爸可感動(dòng)了，逢人便夸楊博士，媽媽知道后就只好打消了送購(gòu)物卡的念頭，但心里還是七上八下的。

　　第二天的手術(shù)做的很成功，媽媽的心頭大石終于放下了。手術(shù)后住院的那幾天里，楊博士每天早上都很細(xì)心的為我做檢查，問(wèn)我感覺(jué)如何，要注意些什么，比如不能吃硬的東西，要多說(shuō)話不要讓傷口粘連，還讓護(hù)士阿姨幫助我做了不少的治療，雖然剛開始我的傷口很痛，痛得既不想說(shuō)話又不想吃東西，但在他的關(guān)心鼓勵(lì)和督促下，我強(qiáng)忍著痛疼堅(jiān)強(qiáng)地開始慢慢吃東西和說(shuō)話了，在他的幫助下我恢復(fù)的很快，住院的第六天就收拾東西出院回家了。

　　這是一個(gè)多么好的醫(yī)生��！難怪住院部的走廊上掛滿了感謝楊博士的錦旗，我真佩服他的醫(yī)術(shù)的高明和廉潔的品質(zhì)，我希望長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名像楊博士一樣廉潔高尚的醫(yī)生。

　　品德作文600字 篇8

　　每一個(gè)家庭都有屬于自己的家風(fēng)家訓(xùn)，我們家也不例外。從小，父母一再要求我們要尊老愛(ài)幼，但實(shí)踐起來(lái)卻不是那么容易。

　　有一回，我上了公交車，正要趕往圖書館去買幾本書。我剛上車就看到車?yán)镒�了許多人只剩下一個(gè)既能看風(fēng)景，又能快速下車到達(dá)目的地的座位，于是，我坐了上去。突然，又上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，骨瘦如柴，行動(dòng)緩慢的老人，看起來(lái)像是70多歲了，但公車上的人視而不見(jiàn)，有的看報(bào)紙，有的看風(fēng)景，有的玩手機(jī)，有的聽(tīng)音樂(lè)，有的……做什么事的都有，我的心在激烈的斗爭(zhēng)著:我想讓座，但讓了就得站幾個(gè)小時(shí)，但是我又不忍心看那位老爺爺站幾個(gè)小時(shí)，我又猶豫了大半天，才不情不愿的站起來(lái)，走過(guò)去把那像剛種下的樹的老爺爺給扶了起來(lái):我先過(guò)去扶住他的手臂，說(shuō):“爺爺來(lái)我的位置坐吧，我的位置是空的�！崩蠣敔斦f(shuō):“那你不累嗎？”我拍拍胸膛說(shuō):“我還年輕，不用坐的�！崩蠣敔斝Σ[瞇地說(shuō):“不用啦，我還有兩站就到了�！逼鋵�(shí)他說(shuō)的兩站其實(shí)是七八站，因?yàn)閯偵宪嚂r(shí)我看到了他指的那車站牌喃喃自語(yǔ):“就是這個(gè)圖書館。”所以我一直攙扶著那位老人，一再請(qǐng)求他來(lái)我的座位坐，他終于答應(yīng)了，他說(shuō):“看你那么善良，我獎(jiǎng)你一顆糖吃吧！”我像一只開心的蜜蜂在咪咪的笑著，說(shuō):“不用啦!這是我應(yīng)該做的!”后來(lái)我同老爺爺一起下了車。

　　做人就是要有禮貌，如果一個(gè)人再好，但沒(méi)有禮貌，那也不討人喜歡，相反，一個(gè)人再差，但很有禮貌，也很討人喜歡，跟前面一樣，做人不僅要有禮貌，尊老愛(ài)幼，尊敬長(zhǎng)輩，更不能缺少，在這之前，為學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)吧！

　　所以，可見(jiàn)我們的家風(fēng)家訓(xùn)之重，家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)良好家庭的基礎(chǔ)!

　　品德作文600字 篇9

　　在人生這條道路上，總會(huì)有許許多多的考試。我一直認(rèn)為，考試是冷漠的，是嚴(yán)峻的，是神圣而不可侵犯的。可是那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了……

　　那是一個(gè)夏天的上午，天氣忽然變得陰沉，頃刻間，下起了瓢潑大雨。我吃過(guò)飯，打著傘，去上學(xué)。

　　大雨依然下個(gè)不停，路面很滑，我心情十分緊張，唯恐不小心摔倒在地。前面，一個(gè)一瘸一拐的身影躍入我的眼簾。是她——鵲兒，我的同學(xué)。雖然和她同班，但因她是殘疾人，我很少和她說(shuō)話。我加快腳步想超過(guò)她，漸漸近了，面前的她，一瘸一拐，舉步艱難。哎！真可憐！只有四五步遠(yuǎn)了，她突然身子一斜，右腳向前一滑，摔倒了！下意識(shí)地，我愣愣地站住了。很顯然，面對(duì)這場(chǎng)品德考試的時(shí)候，我，猶豫了……

　　這是多么令人糾結(jié)的場(chǎng)面��！在我面前就有個(gè)摔倒的殘疾同學(xué)，而我卻只是呆呆地站著。想扶她，不愿，擔(dān)心弄臟我的衣服；想走，心中又不忍。

　　我也不知道自己是懷著怎樣的心情，做出下一個(gè)決定——一走了之，走得那樣絕決……

　　我不知道她是怎樣爬起來(lái)的。當(dāng)我回過(guò)頭的時(shí)候，她已經(jīng)站起來(lái)了。也許是心急，也許是路滑，沒(méi)走幾步，我腳下一滑，重重地摔在污泥之中。我想，這一定是老天對(duì)我的懲罰。我正想爬起來(lái)，鵲兒卻走到我身邊，向我伸出了一只手……這場(chǎng)令我猶豫的友誼的考試，鵲兒竟然毫不猶豫地做到了。在學(xué)習(xí)上，她不如我，但在這場(chǎng)品德的考試中，我卻遠(yuǎn)不如她。

　　那一刻，我明白了，考試，并不只是紙上談兵，而是你要用心的付出，用心幫助需要幫助的人。鵲兒，謝謝你！這場(chǎng)考試將成為我人生中的一盞明燈，指引我，為我照亮前方的道路……

　　品德作文600字 篇10

　　品德，是怎么樣做人的基本�！�—題記

　　冬日里的暖陽(yáng)照射在大地上，溫暖了許多人。我走在放學(xué)的路上，望著那暖洋洋的太陽(yáng)，不禁陷入回憶。

　　我曾在一本書中看到這樣一個(gè)故事，發(fā)生的背景也在冬天：鵝毛大雪緩緩飄落，厚厚的積雪蓋過(guò)了人們的長(zhǎng)靴。迎面走來(lái)一個(gè)穿著皮夾克，拎著公文包的男子，看樣子他是一個(gè)準(zhǔn)備走去上班的人。他的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)大壯騎著自行車，前面的籃子里裝著一個(gè)保溫壺，里面是熱乎乎的湯。大壯是要去醫(yī)院給病人送食物的。

　　也許因?yàn)槟凶幼呗窌r(shí)太匆忙，一不小心撞在了自行車的龍頭上，大壯沒(méi)來(lái)得及剎車，和男子一同摔倒在地。車籃里的湯汁灑在了男子的皮夾克上。一旁的路人見(jiàn)了，都紛紛圍過(guò)來(lái)，都覺(jué)得有一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”要開始了。

　　還沒(méi)等男子反應(yīng)過(guò)來(lái)，大壯便出口大罵：“你走路不帶眼睛的嗎？這碗湯可是要送給我親人的早餐�。∧愕觅r我！”本來(lái)男子并不想這樣計(jì)較下去，可聽(tīng)了大壯的話，他的性子也耐不住了：“明明是你自己沒(méi)把握好自行車，故意撞在我身上，你還有理了？你也得賠錢�！�

　　就這樣，爭(zhēng)辯了許久，雙方都兩敗“俱傷”。

　　其實(shí)，從這個(gè)故事中，換個(gè)角度去看待，兩個(gè)人都寬容一下，互相道個(gè)歉，事情也就完事了，更不會(huì)小題大做，弄得如此復(fù)雜。

　　寬容，是品德的一小部分，也許你的一次寬容，就能讓人看到你廣闊的胸懷，讓他人覺(jué)得你是一個(gè)大方的人，不會(huì)因?yàn)樾∈陆锝镉?jì)較。遇事，我們也可以換個(gè)角度去想，想想別人的感受是怎樣的。

　　品德，是生活中必不可少的，它教你怎樣做人。暖暖的陽(yáng)光，讓我身心舒暢。

　　品德作文600字 篇11

　　咦？哪里傳出的歡笑聲在校園里回蕩？原來(lái)是五（3）班正在舉行一場(chǎng)別開生面的分享會(huì)呢！

　　上課鈴響后，只見(jiàn)楊老師手拿一朵很特別的花，大步流星地走上講臺(tái)，興高采烈地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的品德課來(lái)玩一個(gè)‘擊鼓傳花’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

　　首先，楊老師介紹了游戲規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)當(dāng)鼓手，背對(duì)著同學(xué)敲鼓。臺(tái)下的同學(xué)從第一個(gè)開始依次呈“S”形傳遞花朵。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，誰(shuí)接到被傳遞的花朵，誰(shuí)就可以拆下一根絲帶當(dāng)禮物。

　　游戲開始了。包燁齊同學(xué)當(dāng)了鼓手，當(dāng)她敲響第一聲鼓時(shí)，花朵便從劉芷丞同學(xué)手里開始傳遞。只見(jiàn)他迅速地將花傳給了下一位同學(xué)，接花的同學(xué)也不甘示弱，連忙往下傳。就這樣傳遞了十幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)謝紫涵接過(guò)花時(shí)，鼓聲突然一停，同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)。

　　謝紫涵立即拆開一根絲帶，這時(shí)，楊老師著急地說(shuō)：“不能停，接著往下傳！”于是鼓聲再次響起，花朵在同學(xué)們之間相互傳遞。

　　當(dāng)?shù)诙�根、第三根絲帶被相繼拆開后，大家把目光集中在了最后一根絲帶上。隨著鼓聲的停止，謎底也即將揭曉。原來(lái)是顏隨拆開了最后一根絲帶。大家屏住呼吸，原本熱鬧的教室頓時(shí)變得安靜下來(lái)。楊老師將花放在講桌前，打開了這朵大家期盼已久的花�！巴郏∈桥菖萏�。”霎時(shí)，同學(xué)們一窩蜂跑上講臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�泡泡糖…�?/p>

　　不知不覺(jué)下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的品德課。大家的掌聲、歡笑聲匯成了一首歌，在美麗的校園里久久回蕩。

　　品德作文600字 篇12

　　在這個(gè)世界上，有人說(shuō)親情最珍貴，有人說(shuō)健康最珍貴，也有人說(shuō)善良是最珍貴的。而我想說(shuō)勤勞的品德是最珍貴的。

　　那天，陽(yáng)光明媚，到處桃紅柳綠，小花們競(jìng)相開放，太陽(yáng)暖暖地照著大地。我寫完作業(yè)，四周散步。忽然，看見(jiàn)奶奶正拿著鏟子，往我們的菜園子走去。

　　我急忙跑過(guò)去，問(wèn)奶奶要干什么？奶奶微笑地說(shuō)：“春天來(lái)了，該給菜園種些蔬菜了，今天我來(lái)把野草給除掉，明天我就在這里面種些蔬菜。”

　　我向菜園跑去，只見(jiàn)那里并不太大，只有兩個(gè)平方的面積，中間的野草非常多。我拍了拍胸膛，對(duì)奶奶說(shuō)：“這點(diǎn)兒活，就由我干吧，反正我現(xiàn)在也是閑著�！闭f(shuō)完，我急忙忙得跑進(jìn)菜園里，投入拔草的活動(dòng)中。

　　可這些野草，并沒(méi)有我想像的那么好對(duì)付。剛開始我拔一棵草不費(fèi)吹灰之力，拔了十幾棵我的手就沒(méi)有力氣了……忙了一個(gè)小時(shí)了，才拔了一點(diǎn)，我想：這些野草，拔起來(lái)怎么這么難拔呢。

　　我不由得打起了退堂鼓，可我轉(zhuǎn)念又想：人要堅(jiān)持不懈的精神，也必須要有勤勞的品德，要有一雙勤勞的手。于是，我彎下腰堅(jiān)持了下來(lái)，決心要全部拔完。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我從上午忙到了下午，才將這小小的菜園清理好，我被累得氣喘吁吁，滿頭大汗，但內(nèi)心確實(shí)無(wú)比驕傲。

　　這時(shí)候，奶奶走過(guò)來(lái)，看我這么累，便說(shuō)：“嘗到勞動(dòng)辛苦的滋味了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶連聲稱贊我是一個(gè)勤勞的孩子！此時(shí)，我忽然意識(shí)到擁有勤勞的人品是多么光榮的事情！

　　這一次，我知道了什么最珍貴，那就是擁有勤勞的人品。

　　品德作文600字 篇13

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，胡老師大步流星地走上講臺(tái)，胡老師既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的品德老師。她雖然四十多歲了，但玩起來(lái)像個(gè)老頑童。

　　她走上講臺(tái)，大聲說(shuō)了一聲：“今天你們聽(tīng)講認(rèn)真，就讓你們玩一節(jié)課！”說(shuō)完大家歡呼起來(lái)，胡老師讓同學(xué)排好隊(duì)，一組一組的走下去，大家來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　胡老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩誰(shuí)都會(huì)玩的‘誰(shuí)是臥底’規(guī)則我想大家都應(yīng)該知道吧！我今天選出兩個(gè)主持人，一個(gè)是——”大家齊刷刷的舉起了手，經(jīng)過(guò)一番挑選后，胡老師又說(shuō)：“這兩位主持人要公平公正，要能說(shuō)會(huì)道，那就是我們班的女神——朱宇欣，和我們班可愛(ài)的‘洋娃娃’——張譯文，請(qǐng)主持就位�！�

　　說(shuō)完，胡老師拿出事先準(zhǔn)備好的卡片，每張卡片上有一個(gè)詞語(yǔ)，而有一張不同，和其它幾張意思相近。她選出10位同學(xué)，站在一排，然后給他們各發(fā)了一張卡片，他們自己悄悄看了一下。

　　主持人朱宇欣說(shuō)：“從左到右開始。”

　　主持然張譯文又說(shuō)：“完了之后，從右到左�！�

　　左邊第一位同學(xué)是顏鍶懿，她拿到的是彩虹，她說(shuō)：“天上有的，卻只有雨過(guò)天晴后才會(huì)有�！�

　　左邊第二個(gè)同學(xué)李思瑾，身為臥底的她還毫不知情，胸有成竹地說(shuō)：“白白的�！彼�一說(shuō)完，其他同學(xué)都指向他，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們別說(shuō)了，臥底已經(jīng)出來(lái)了�！�

　　兩位主持人隨后也宣布了臥底，那就是李思瑾。大家都笑了，胡老師也不例外，我們又玩了三盤，臥底分別是熊浩天、李若瑾和李佳琳。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，一節(jié)課我們過(guò)得很快樂(lè)，這節(jié)課太有趣了，讓我記憶猶新。

　　品德作文600字 篇14

　　說(shuō)起讓我尊敬的一個(gè)人，要數(shù)那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認(rèn)為他沒(méi)什么特別，可是，通過(guò)這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了······

　　有一天放學(xué)回來(lái)的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒(méi)忍住，還沒(méi)走到家就吐在了小區(qū)的馬路上，差點(diǎn)連腸子都要吐出來(lái)。正當(dāng)我難受的時(shí)候，一個(gè)穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過(guò)來(lái)，他彎下腰看看我，關(guān)切的問(wèn)：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀？爺爺來(lái)給你幫忙�！边@時(shí)，一股難聞的味道迎面撲來(lái)，更難受了�！皼](méi)事，不用你管�！蔽亿s緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒。爺爺可能意識(shí)到了什么，沒(méi)有再上前，只是站在遠(yuǎn)處擔(dān)心地看著我。

　　我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走�？斓郊议T口的時(shí)候，我下意識(shí)的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見(jiàn)清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會(huì)，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過(guò)的痕跡。我見(jiàn)了很感動(dòng)，并對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關(guān)注他。

　　半年多時(shí)間過(guò)去了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)里清理運(yùn)送垃圾。他除了做好份內(nèi)事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護(hù)環(huán)境，對(duì)被毀壞的草地及時(shí)采取補(bǔ)救措施。為了美化小區(qū)環(huán)境，他還經(jīng)常發(fā)動(dòng)小朋友一起種花種樹。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)不計(jì)報(bào)酬，熱情幫助。

　　我被爺爺這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。他是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的人，他是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，他是一個(gè)樂(lè)善好施的人，更是一個(gè)品德高尚的人。

　　品德作文600字 篇15

　　品德高尚的人，不管在何時(shí)何地都能做到尊老愛(ài)幼，先人后已;他們能見(jiàn)義勇為，拾金不昧;他們敢于和環(huán)人環(huán)事作斗爭(zhēng)，不貪圖小利，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　然而我覺(jué)得要做一個(gè)品德高尚的人，首先要做到的是遵紀(jì)守法。試想，如果一位同學(xué)連校紀(jì)班規(guī)都不能遵守，那他所謂的“品德高尚”又從何談起呢?我們的校規(guī)已經(jīng)明確了不能抽煙酗酒，不能亂扔垃圾，不能拉幫結(jié)派，打架斗毆等條例，但環(huán)顧校園，我們經(jīng)�？梢�(jiàn)碎玻璃瓶，飲料盒，還能見(jiàn)到隨地亂扔的廢紙，偶爾在某個(gè)樓梯口，還會(huì)見(jiàn)到吸過(guò)的煙頭。這些可都是我們同學(xué)做的啊，這樣的同學(xué)連最基本的行為規(guī)范都不能做到，還談什么高尚呢?老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，平時(shí)要努力學(xué)習(xí)，考試就能取得好的成績(jī)。但我們中的某些同學(xué)，平時(shí)不好好學(xué)，考試時(shí)總是抱著僥幸的心理，用作弊的方式來(lái)騙家長(zhǎng)，騙老師，騙自己，這樣的`同學(xué)完全可以說(shuō)是不道德的人。

　　平時(shí)，我們總能在報(bào)紙上看到許多見(jiàn)義勇為的感人事跡，那些英雄們?yōu)榱怂�人的利益能在危難關(guān)頭挺身而出，甚至付出自己的生命也在所不惜。我們也能見(jiàn)到許多拾金不昧者的動(dòng)人事跡，他們的品德是多么高尚。同學(xué)們，當(dāng)我們把垃圾扔到地上的時(shí)候，當(dāng)我們躲在某個(gè)角落吸煙的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)榱怂�謂的哥們義氣，準(zhǔn)備打架斗毆的時(shí)候，想想這些英雄的行為，我們不覺(jué)得可悲和可恥嗎?同學(xué)們，我們作為海灣中學(xué)的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)把我們的校園建設(shè)得更文明，更美麗，因而我們應(yīng)盡快地提高自己的道德水平。

　　明天，又是考驗(yàn)我們的時(shí)刻，它不僅考驗(yàn)我們半個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)有多少，同時(shí)也在考我們的道德水平有多高。

　　品德作文600字 篇16

　　一個(gè)殘疾人能做出些什么事呢?或許他并不能轟轟烈烈，或許他并不能名垂千古，但他的的點(diǎn)滴小行為卻也是足以令人為之動(dòng)容。

　　以前我所居住的那條街道上有一個(gè)姓江的叔叔，從小患小兒麻痹癥留下嚴(yán)重殘疾。兩只胳膊完全沒(méi)有肌肉，只是兩根向內(nèi)彎曲的骨頭，兩腿也是扭曲得只能一步一搖的艱難行走。可他卻沒(méi)有請(qǐng)求政府的救濟(jì)，每天很吃力地推著一輛木制簡(jiǎn)易推車沿街賣煮花生�！百u煮花生啰，賣煮花生啰。”我也時(shí)常會(huì)向著這嘶啞的吆喝聲去照顧生意，所以跟他也有些熟悉。

　　記得有一天我在書店看書，突然聽(tīng)到很刺耳的一聲“吱嘎——”我被嚇了一跳，從玻璃墻望出去，一輛人力三輪車下坡速度太快撞到了一個(gè)小男孩，可那人力三輪車師傅卻視若無(wú)睹地逃跑了。那個(gè)可憐的小男孩趴在地上沒(méi)起來(lái)，一個(gè)勁兒地哇哇哭。我和在書店上班的姑媽快步出去扶那個(gè)男孩。這時(shí)從對(duì)面巷子里已出現(xiàn)了扭扭的急促腳步，那個(gè)殘疾江叔叔跛著腳已跑到男孩身邊扶起了孩子，我愣住了，江叔叔的腳在這時(shí)刻居然比平�？炝嗽S多。我過(guò)去陪著小男孩，江叔叔又顛簸著去了隔壁的藥房買了紗布給小男孩包扎他流血的膝蓋，之后，江叔叔還從推車上捧下些煮花生哄著男孩不哭。不一會(huì)，有人聯(lián)系了小男孩的家人來(lái)帶走了他，我看著江叔叔默默的推著那輛小車去叫賣花生。

　　是的，江叔叔的所為并不算什么創(chuàng)舉，可是，對(duì)于一個(gè)殘疾的他能那樣快速伸出援手來(lái)幫助這個(gè)小男孩，尤其是跟那個(gè)逃跑的三輪車師傅相比，江叔叔又是多么得值得欽佩啊!

　　品德作文600字 篇17

　　一天上午剛下課后，同學(xué)們正起身準(zhǔn)備走出教室時(shí)，班主任鄧?yán)蠋熥哌M(jìn)來(lái)了，后面還跟著一位阿姨，這位阿姨瘦瘦的，頭發(fā)短短的、黃黃的，鄧?yán)蠋熥尨蠹抑匦伦�下，介紹說(shuō)這是新來(lái)的品德與生活老師—陳老師。這時(shí)陳老師用洪亮的且很標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹說(shuō)：“我是從遠(yuǎn)方來(lái)的，以后我就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)品德與生活課，我們上課的形式是多種多樣的，明天就帶你們?nèi)�學(xué)術(shù)廳聽(tīng)我講課”。陳老師接著又問(wèn)：“同學(xué)們看沒(méi)看過(guò)湖南電視臺(tái)的《快樂(lè)大本營(yíng)》節(jié)目？”同學(xué)們都爭(zhēng)著說(shuō)：“看過(guò)”，然后陳老師說(shuō)：“那我們就用一句快樂(lè)大本營(yíng)的口號(hào)作為我們學(xué)習(xí)品德與生活的開始吧，‘快樂(lè)大本營(yíng)，天天好心情’，愿我們的學(xué)習(xí)就象快樂(lè)大本營(yíng)一樣，學(xué)習(xí)、快樂(lè)，快樂(lè)、學(xué)習(xí)”。

　　第二天，我們?nèi)�班同學(xué)跟著陳老師來(lái)到了學(xué)術(shù)廳，陳老師把我們分成兩個(gè)組，一個(gè)組是快樂(lè)組，另外一個(gè)組是開心組，我被分在開心組，陳老師讓我們兩個(gè)組做游戲，游戲的內(nèi)容就是同學(xué)們圍成一圈，跟著音樂(lè)傳球，音樂(lè)一停，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就從信箱中抽出一封信回答問(wèn)題，也可以由本組的同學(xué)幫助回答，回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題就獎(jiǎng)勵(lì)1分，獎(jiǎng)勵(lì)分就可以得到一個(gè)錦囊，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪組得到的錦囊最多，哪組就勝，通過(guò)一輪又一輪的傳球、回答問(wèn)題，我們開心組得到的錦囊最多，我們?nèi)〉昧藙倮�，就這樣，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，下課的時(shí)間也到了，不知不覺(jué)我們就上完了品德與生活的第一課。聽(tīng)了陳老師的課，我開心極了，因?yàn)樗�讓我真正體會(huì)到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。

　　品德作文600字 篇18

　　今天， 我讀了《愛(ài)的教育》一篇《寬宏大量的品德》這篇文章。它主要寫了：作者上學(xué)時(shí)耽誤了一些時(shí)間，到了學(xué)校，老師還沒(méi)有來(lái)，有三四個(gè)同學(xué)在欺負(fù)母親以賣菜為生的殘疾同學(xué)科羅西，突然，那個(gè)臉皮很厚的弗蘭蒂跳到桌子上，學(xué)科羅西母親在門口等兒子的樣子，其他人捧腹大笑，科羅西怒得抄起一個(gè)墨水瓶朝弗蘭蒂砸去，弗蘭蒂閃開了，墨水瓶正好砸在剛進(jìn)門的老師身上。大家急忙坐好，老師問(wèn)是誰(shuí)干的，卡羅納好像可憐科羅西，說(shuō)是自己干的，老師不相信，科羅西起立了，向老師說(shuō)出了事情的真相。老師讓那四個(gè)人起立，對(duì)卡羅納說(shuō)，你的精神是高尚的，卡羅納對(duì)老師說(shuō)了些什么，老師饒恕了那幾個(gè)肇事的同學(xué)。

　　從“卡羅納好像可憐了科羅西，忽然起立，態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)‘是我�！�”感受到卡羅納很有教養(yǎng)，精神高尚，我以后要向他學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)寬宏大量。平時(shí)，我總是因?yàn)樾╇u毛蒜皮的小事和別人吵鬧，一次，別人碰我了一下，我就對(duì)他說(shuō)：“小心點(diǎn)�！笨伤�又還我了一下，所以我們吵鬧起來(lái)，看了這個(gè)故事，我以后再也不這樣吵鬧了，要學(xué)卡羅納寬宏大量。

　　從“三四個(gè)同學(xué)正在捉弄可憐的科羅西，他就是那個(gè)一頭紅發(fā)，胳膊傷殘，母親靠賣菜為生的孩子。他們用尺子戳他，朝他頭上扔栗子殼，叫他‘殘廢’，‘怪物’。”使我感受到了我們不能用別人的短處去捉弄，取笑他們，這樣他們會(huì)很傷心的，我們應(yīng)該去幫助他們，給他們帶來(lái)溫暖。我從不這樣，我每次都會(huì)幫助他們，不像那些孩子，有一次，我見(jiàn)同學(xué)的橡皮丟了，就把我的借給她。

　　這篇故事告訴了我們，同學(xué)們之間要友好相待，不能用別人的短處去相互取笑，應(yīng)該互相幫助，像卡羅納一樣，寬宏大量，很有教養(yǎng)，從不欺負(fù)人。

　　品德作文600字 篇19

　　聽(tīng)了這個(gè)標(biāo)題，你也許會(huì)問(wèn)，扔個(gè)垃圾中還有品德?答案是:當(dāng)然。比如隨地扔垃圾和把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，兩者雖然都是把垃圾扔掉，但從中就可以看出一個(gè)人的道德以及修養(yǎng)。

　　前天我就做了一件毫無(wú)道德修養(yǎng)的事。

　　那天正好有許多領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校里來(lái)，(具體干什么我不知道，忘了。)所以老師在早自修就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)，說(shuō):“今天有許多領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校里，因此地上不能有半點(diǎn)兒紙屑，如果有，那你們就撿起來(lái)�！笨纱笳n間時(shí)，我口渴難耐，就把書包翻了個(gè)底朝天，終于找到一個(gè)香梨。我欣喜若狂，不管三七二十一，用紙巾擦了幾下就開吃了。一番大吃特吃之后，這個(gè)又大又圓的香梨就只剩一個(gè)又細(xì)又小的核了。

　　這時(shí)，呂軒博讓我和他還有葉翼翔去玩“抓人”。葉翼翔抓。我一直“保護(hù)”，可葉翼翔一直守在我旁邊。突然，我有了一個(gè)念頭，就是把想把香梨核扔到他頭上。這個(gè)念頭不知是從哪里想出來(lái)的，象是肺里想出來(lái)的。于是，我一揮手，“香梨核原子彈”就飛了出去，在葉翼翔頭上“爆炸”了。

　　接著，我的肺再次代替那些腦細(xì)胞，“命令”我的手不許去撿。

　　結(jié)果老師來(lái)了。她問(wèn)清了事情的前因后果，就把我叫過(guò)來(lái)，對(duì)我實(shí)施了批評(píng)教育：“你做了什么錯(cuò)事老師都可以原諒，就是這件事不可原諒�！薄耙�?yàn)檫@件事是沒(méi)道德的人才會(huì)做的�！薄艾F(xiàn)在我終于知道了你的‘廬山真面目’了�！钡壤蠋熍�評(píng)完了，我也已經(jīng)淚流滿面了。

　　后來(lái)，我知錯(cuò)就改，不僅主動(dòng)把垃圾“送回”它們的“家”，而且看見(jiàn)有小朋友亂丟垃圾就馬上提醒他：“不要亂丟垃圾�！�

　　以后我再也不會(huì)亂丟垃圾了。

　　品德作文600字 篇20

　　百善以孝為先，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆孝心，孝順父母，孝順長(zhǎng)輩，孝順祖國(guó)母親，孝也是核心價(jià)值觀的一部分，如果每人都有一顆孝心，我們的家庭會(huì)更加和睦，社會(huì)會(huì)更加和睦。

　　我也是一個(gè)有孝心的女孩，尤其是對(duì)我的姥爺。

　　我的姥爺就是歲月的拾荒者，在我身后悄悄拾起我初始的純真和遺落的愛(ài)。

　　小時(shí)候，我常常追著小雞滿園跑，姥姥、姥爺跟在我身后不住地笑。有時(shí)，姥爺牽起我的小手去菜園。我便會(huì)趁機(jī)挑那黃瓜吃。姥爺哭笑不得，只好一把把我抱在懷里。姥爺飽經(jīng)滄桑的臉貼在我紅潤(rùn)的小臉上，感覺(jué)好溫暖！

　　這溫暖伴我度過(guò)童年。在我上小學(xué)時(shí)，姥爺病了，我二話不說(shuō)就回會(huì)老家照顧姥爺。我的爸媽帶姥爺去醫(yī)院檢查。意想不到的事情擺在我眼前———姥爺?shù)昧死夏臧V呆！我便希望爸媽讓我來(lái)照顧姥爺。在我的百般祈求下爸媽終于答應(yīng)了。

　　在照顧姥爺?shù)倪@段時(shí)間里，我非常開心。我每天都比姥爺早起床，為他做好三餐，我們吃得很開心。假日里，早餐過(guò)后，我們有時(shí)去后院曬太陽(yáng)，有時(shí)會(huì)去池塘邊看魚兒們?cè)谒�中游�?lái)游去，有時(shí)陪姥爺下棋，我們玩得不亦樂(lè)乎仿佛世界只有我們倆！我還會(huì)時(shí)常拿起姥爺與年幼的我拍下的照片，是為了提醒我是他最愛(ài)的孫女。我真的害怕姥爺忘記我。

　　過(guò)了大概兩年時(shí)間姥爺?shù)牟≡谖业南ば恼樟舷氯�愈了，現(xiàn)在，我要到城里去上學(xué)了，不能每天見(jiàn)到姥爺了，我看著姥爺，既開心又難過(guò)，心里總是戀戀不舍。

　　我真希望有更多的時(shí)間陪伴姥爺，因?yàn)槲蚁胱尷褷斠蚕硎艿轿覍?duì)他那份說(shuō)不盡的愛(ài)。百善以孝為先，“孝”是我們中華民族的美德，我們作為新時(shí)代的少年，我們是祖國(guó)的希望，應(yīng)該要把這種美德發(fā)揚(yáng)光大！

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