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我的苦與樂作文600字

時間:2022-01-27 15:33:56 600字 我要投稿
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我的苦與樂作文600字

  不如意之事十之八九,有甜苦是生活中的常態(tài),我們要擺正我們的心態(tài),用積極的眼光看問題。

我的苦與樂作文600字

  我的苦與樂作文600字

  人的一生自然是有甜有苦的。對以前的我來說,做題是苦,出去玩是樂。

  有一次,下午放學(xué),我想出去玩,媽媽非讓我做完題再出去玩,我心猿意馬,哪有心思做題呀,“對”,我靈機一動,就用“胡寫八道法”飛快地做完了題,獲得媽媽的批準(zhǔn)后,我興高采烈地出去玩了。我玩了大約兩個小時,累了,就拖著疲憊的身體回了家。一進門,媽媽氣沖沖地朝我走來,陰沉著臉,氣哼哼地說:“你想什么哪?全做錯了,趕快認(rèn)真改!”我滿不在乎,心想:都累死了。于是敷衍了事地看了一遍,就去吃飯了。吃完飯以后,我看媽媽好像忘了這件事,題也沒改就悄悄睡覺去了,心里暗自慶幸:總算躲過了一劫。

  第二天早晨,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,老師發(fā)了一張卷子,我定睛一看,上面有兩道題和我昨天錯的是一個類型的,可我還是不會呀,我急得抓耳撓腮,心想:這下壞了,肯定考不好了!果不其然,卷子發(fā)下來,我只得了80多分,我懊悔萬分,心里十分難過,看來學(xué)習(xí)真是一分努力一分收獲呀!如果不是我一時貪玩,也不會落得“今天的下場”,我暗下決心,今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取每次考試都得滿分!從那以后,我不但認(rèn)真完成老師和媽媽的作業(yè),而且經(jīng)常自己主動找題做,工夫不負(fù)有心人,我的成績直線上升,同學(xué)們還向我討教學(xué)習(xí)好的“秘方”呢,我很自豪。雖然玩的時間少了一些,但我心里充滿了甜蜜。

  有時樂對自己來說其實是苦,試想,如果我們現(xiàn)在天天都出去玩,什么也不學(xué),將來在社會上就難以立足。有時苦對自己來說也是一種樂,我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是很辛苦,失去了很多玩的時間,但是將來會獲得成功,會更深的體會到苦后的樂。

  我現(xiàn)在明白,只有努力地付苦,吃苦,才能收獲知識,收獲無窮的樂趣。

  我的苦與樂作文600字

  苦樂是相互矛盾又是相互聯(lián)系的。紙醉金迷是一種樂,功成業(yè)就也是一種樂,前者低級庸俗,后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂是積極向上的苦中作樂,苦中得樂,苦中享樂。

  苦與樂,二者相依在一起,是對立的統(tǒng)一,可以相互轉(zhuǎn)化?嗍菢返脑搭^,樂是苦的歸結(jié)。“不經(jīng)風(fēng)霜苦,難得臘梅香,”成功的快樂,正是經(jīng)歷艱苦奮斗后產(chǎn)生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“頭懸梁,錐刺股,”苦則苦矣,但他們下苦功實現(xiàn)上進之志,本身就是一種快樂,以苦為樂,苦中求樂,其樂無窮。? 有人見苦就畏懼,這就是缺乏正確的“苦樂觀”。古代志士仁人“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的苦樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯(lián)系起來,這是很了不起的,這比只為個人樂奔忙而不愿為他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共產(chǎn)主義戰(zhàn)士他們?yōu)樽鎳嗣,為人類的幸福而艱苦奮斗置個人苦樂于度外,這更是崇高的“苦樂觀”。原因就在于他們確立了共產(chǎn)主義的理想的世界觀。奧斯特洛夫斯基說過:“我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭。”但當(dāng)他取得創(chuàng)作的輝煌成就后,他無比欣喜地總結(jié)道:“再沒有比戰(zhàn)勝種種痛苦更使人感到幸福和快樂的了。”“鋼鐵”戰(zhàn)士劉琦,活雷鋒張海迪,他們克服了殘疾之苦,戰(zhàn)勝了病魔的意志和毅力,在常人無法理解,在痛苦中作拼搏中取得驚人成就,不就充分證明了樹立革命苦樂觀的重要嗎?

  作為青年學(xué)生,我們不能為個人樂而去吃苦奮斗,克服今天學(xué)習(xí)中的許多困難,著眼點還是要學(xué)好功課,掌握本領(lǐng),日后為祖國為人民全心全意服務(wù)。這就要求我們要有共產(chǎn)主義遠大理想,使自己在漫長的人生道路上正確處理好苦與樂的關(guān)系。

  苦,先于人民;樂,后于人民,青年朋友們,讓我們以苦為樂,甘吃大苦,力爭為全民族的富強,康樂,幸福而奉獻吧!

  我的苦與樂作文600字

  苦和樂,當(dāng)這兩個完全意思不搭調(diào)的字眼結(jié)合在一起時,瞬間,腦海中閃過了許多個畫面。

  還清楚的記得,八年前的一天起,當(dāng)我還在上幼兒園中班的時候,那天晚上,媽媽十分嚴(yán)肅地“命令”我每天做一大張算術(shù)題。但是對于才4歲的我來說,那些奇怪而又陌生的符號總是會令我分辨不清,眼花繚亂。畢竟那時的我才上中班。有一次,我眼中噙著淚水,拿著被橡皮擦的快要破了的算術(shù)題站在媽媽面前,說:“媽媽,我不會,這些題我們還沒學(xué)過呢,我不想做了,我想出去玩。”之類的話的時候,媽媽總會嚴(yán)厲地看著我,然后堅定地說:“堅決不行,媽讓你做你就做!把這張做完才能玩兒,快點兒!媽給你計時。”而小時候一向聽話的我,總會超級不情愿地坐回我的小桌子旁,任憑眼淚滴在手背上、桌子上,低著頭十分委屈地寫著那令我厭惡無比的算術(shù)題。這場景之所以令我記憶猶新,是因為那時的我認(rèn)為那是再痛苦不過的事情了,我認(rèn)為,同齡的小朋友都在隨心所欲玩著自己喜歡的玩具,而我要被困在家里,做著令我討厭無比的數(shù)學(xué)題。就這樣,做數(shù)學(xué)題在我心里種下了陰影,我那時候真的好討厭數(shù)學(xué)題。

  這樣的想法一直延續(xù)到了六年前,那時候,我剛好踏進了小學(xué)的大門。

  上學(xué)第一天,放學(xué)回到家,我蹦跳著,激動地跟媽媽講述第一天的校園生活,“媽媽,媽媽!您知道么,今天我們上數(shù)學(xué)課,我發(fā)現(xiàn)那些題都特別簡單!真的!還沒有您給我出的那些題難呢!特別簡單!我還回答了問題呢,老師獎勵了我一朵小紅花……”而媽媽總會撫摸著我的頭,欣慰地笑著。

  又長大了些才真正的明白,原來媽媽讓我做那些題不是平白無故的。媽媽想讓我提早接觸那些數(shù)學(xué)題,打下足夠的基礎(chǔ)。這樣,今后的學(xué)習(xí)才會在快樂中度過。

  其實,“樂”的前提是一定要付出足夠的“苦”,堅持下來,這樣的“樂”才是有意義的,就像歌詞中寫的“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”不知道你體會到了沒?