關(guān)于個(gè)性作文600字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的個(gè)性作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)性作文600字 篇1
我們走到了21世紀(jì)，一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代。我們處在私人化的青春時(shí)代，個(gè)性張揚(yáng)的純真年代。
我不是驕傲，而是自信；我不是幼稚，而是純真。我爭(zhēng)�。∥遗�！我奮斗！
我用我的最佳譜寫出我的個(gè)性。打開記憶的倉庫，一頂頂桂冠像決堤的大水紛擁而出，什么“舞蹈小苗苗”“優(yōu)秀小主持人”“熱心班長”“小作者”“大隊(duì)長”“學(xué)習(xí)冠軍”……我一路過五關(guān)斬六將，風(fēng)風(fēng)火火走進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。如今，自信既為我繼續(xù)了燦爛的笑容，“班長”和“學(xué)習(xí)冠軍”是我的左臂右膀，同時(shí)自信又為我打開了新的局面，什么“小書法家”“優(yōu)秀團(tuán)員”……這一切啊，都無法使我留戀，目標(biāo)：直上九天……
讀書更體現(xiàn)了我的個(gè)性。讀《詩經(jīng)》，我知道了文明的歷程是如此滄桑；讀《離騷》，我知道了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。讀詩，我知道了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是登高之樂；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔菫t灑之樂。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，它振奮了我的精神，激勵(lì)我執(zhí)著地向成功走去�！�
讀書是快樂的，心靈在體驗(yàn)中拓展，理想在體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)，性情在體驗(yàn)中陶冶，智慧在體驗(yàn)中放飛。
教過我的老師都說我有個(gè)性。記得一位恩師曾這樣給我寫的評(píng)語：
有個(gè)性的你
不是生活偏愛你，
是你選擇了拼搏；
不是命運(yùn)優(yōu)待你，
是你不停地證明自我；
不是人們都寵愛你，
是你讓他們情不自禁地說：
好樣的，姑娘！
個(gè)性應(yīng)該是浩瀚海洋中的航標(biāo)燈，是漫漫長夜里被渴望的'黎明，是洞察萬物的理智，是一生一世的追求。我是天生的快樂天使，整天神采飛揚(yáng)，精神振奮。了，我會(huì)笑得更甜，笑看今天該做什么，暢想輝煌的明天。遇到考試考砸了，我甩甩頭發(fā)，找找原因，微笑著繼續(xù)。生活中產(chǎn)生了一點(diǎn)小磨擦，我那寬容的微笑總是能復(fù)燃友誼之火，讓那些雞毛蒜皮的小事隨風(fēng)而去。
這就是我的個(gè)性。我有個(gè)性，所以生活得精彩；我有個(gè)性，所以對(duì)生活充滿了希望。
個(gè)性作文600字 篇2
我是一個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的孩子，做任何事都有自己獨(dú)具匠心的觀點(diǎn)�；蛟S在同學(xué)們心靈的窗口中，我的性格并不是那么與眾不同，那就讓我?guī)硪粋�(gè)生活中的自己，與您分享美好的時(shí)光吧！
春天，在那個(gè)依山傍水的環(huán)境中，我盡情地享受著充足的陽光，像一只小鳥翱翔在天空的懷抱。在那個(gè)美麗的季節(jié)里，生活中的我總是溫順、自由、愛幻想。什么事都是心平氣和地面對(duì)，哪怕有再重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都能欣然承受。我最愛春天里的夢(mèng)，在朦朦朧朧的憧憬中盡情地幻想著自由，幻想著邁進(jìn)了清華，幻想著有了份滿意的工作，幻想著解脫了家長的束縛，飛向國外，去深造，去挑戰(zhàn)……
夏天，在那個(gè)烈日炎炎的環(huán)境中，我使勁地呼吸著近乎燃燒的空氣，像一條小魚徘徊在大海的懷抱中。在那個(gè)燃燒的季節(jié)里，生活中的我敢想敢做，勇往直前。從生活中發(fā)現(xiàn)問題，思考，實(shí)踐，哪怕有再難的題目都能勇敢地攻克。我最愛夏天的路，盡情地奔馳在平坦的大道上，沖到了比賽的終點(diǎn)，沖到了真正的彼岸，沖到了世界的山巔……
秋天的我釀制了一瓶五味酒，喝下它才會(huì)快樂，才會(huì)健康。那瓶五味酒不正是生活嗎?那酸甜苦辣不正是生活艱辛的寫照嗎?在那個(gè)涼爽的季節(jié)里，我熱愛生活，熱愛這個(gè)世界……
冬天的我酷愛運(yùn)動(dòng)，酷愛學(xué)習(xí)，在冰天雪地中克服重重困難，得到保護(hù)與鍛煉。我想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因?yàn)樵谀莻�(gè)凍結(jié)的季節(jié)里，一個(gè)堅(jiān)貞不屈的性格已慢慢培養(yǎng)起來，并走向完美的世界……
四個(gè)我，各有各的個(gè)性，各有各的風(fēng)采。如果讓你閉著眼睛猜出我是誰，恐怕教室里將鴉雀無聲。因?yàn)樵谕瑢W(xué)面前，我始終披著那層神秘的面紗。要想猜出我是誰，只留下一條個(gè)線索：不管何時(shí)何地，我都有自己的個(gè)性，不管春夏秋冬，我都個(gè)性飛揚(yáng)。雖然我有許許多多的朋友，但我從不依賴別人，我愿意用自己的雙手去開墾屬于自己的一番天地！
個(gè)性作文600字 篇3
夏日的太陽，本是火辣辣的，可卻因?yàn)樗拇嬖�，它似乎變得些許溫柔。午后，同學(xué)們困意十足，正當(dāng)昏昏欲睡時(shí)，眼前便跳出一位韻味十足的花季少女，她饒有興致的“品味”著書籍，還時(shí)不時(shí)發(fā)出悅耳、動(dòng)聽的笑聲與歌聲，十分引人入目。
她長長的睫毛，櫻桃般地嘴；她扎著俏皮的馬尾辮，長著可愛的娃娃臉……她就是我的好朋友，高潔。
認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)知道，她好讀書，人緣好，成績棒，性格柔，待人善……在我眼里，她在學(xué)校做的任何事情都是最好的。我還覺得她的性格十分獨(dú)特，那就是雙面。
你不大可能會(huì)相信，一個(gè)溫和可親的女子居然還會(huì)有別外的一面？這件事你不信也難，在學(xué)校她是一位窈窕淑女孩，可在好朋友與家人面前她卻是一位剛強(qiáng)的女漢子。
那天上午，她來我就玩，我的父母剛好不在，我和她正好也還沒有吃午飯，她便“大方”地說今天中午就在我家吃飯了。我其實(shí)是無所謂的，我的廚藝甭說是高超吧，最起碼也是一流的，招待一位女漢子，如同踩死一只螞蟻�？梢庀氩坏降氖牵齺碚粕�，我頓時(shí)一驚，我又不是不知道她的廚藝，那是要多爛就有多爛，面對(duì)她的苦苦哀求，我只好認(rèn)輸。
可是當(dāng)她的第一道菜做完，我就后悔了，便把她死拉硬拽的拉出了廚房。但她還不善罷甘休，開始燒起了水。不一會(huì)兒，水燒好了，她手忙腳亂的拔了電，卻不知道下一步要怎么做。只聽“啪”地一聲，水壺掉了，熱水濺到了她的手上還有腿，頓時(shí)起了泡，她立刻在水龍頭下沖，可是已經(jīng)晚了，我聞聲趕來，看到她的手，我哭了，并趕忙去找藥箱，可她卻沒掉一滴眼淚，我知道他很痛，因?yàn)槲铱匆娏怂难蹨I在打轉(zhuǎn)，但她卻淡然的笑了笑。
她用行動(dòng)向我證明了什么是窈窕淑女，什么是剛強(qiáng)的女漢子！
個(gè)性作文600字 篇4
“我就是這個(gè)個(gè)性，從來都沒變過�！彪m然不記得這句話是什么時(shí)候說的了，但我卻從沒忘記它對(duì)我的幫助。
“我以后要做一個(gè)助人為樂的人！”這是我剛上小學(xué)時(shí)立下的“鴻鵠壯志”。自那之后，我也的確展開了行動(dòng)：扶老學(xué)奶過馬路；主動(dòng)幫同學(xué)解決問題；幫父母做家務(wù)等等。然而，我漸漸的變了，看到同學(xué)遇到麻煩，我不管不顧，看見同之間產(chǎn)生了糾紛，我還跑上去湊熱鬧……為什么呢？可能是我疲倦了吧。
現(xiàn)在的我依舊是熱心腸，這還要功歸于我的好朋友老王。初中二年級(jí)的某一個(gè)下午，隨著優(yōu)美的下課鈴響起，班里頓時(shí)炸了鍋，同學(xué)們紛紛背起書包，逃出教室。我疲憊的嘆了口氣，在迅速變得空蕩的教室里四處望了望，一個(gè)文具盒映入我的眼簾，老王的文具盒。那熟悉的樣式讓我立刻想到了老王，認(rèn)出文具盒的同時(shí)，一種莫名的感覺從心底冒出，我迅速拿起文具盒，背著書包跑出了教室。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看到了老王的背影，腳步變得更快了，“喂，老王�！蔽遗牧讼吕贤醯募绨�，輕喘著氣說道。老王似是嚇了一跳，迅速轉(zhuǎn)過身，看見是我，這才無奈地說道：“我說你能不能不嚇人啊。”我卻沒有回答他，拿出文具盒遞給他，老王相當(dāng)驚訝：“你竟然會(huì)幫我拿文具盒，不正常��！”不正常嗎？老王卻繼續(xù)說道：“不管怎么樣，還是謝謝你了。而且我認(rèn)為，比起原來，還是現(xiàn)在的你給人的感覺，要好一些�！蔽毅蹲×恕�
社會(huì)是多變的，所以社會(huì)不斷被人們適應(yīng)，人們也不斷的適應(yīng)著社會(huì)，然而在這適應(yīng)與被適應(yīng)的過程中，總有人會(huì)迷失自己的初心。不過，只要堅(jiān)定自己所想的、堅(jiān)持自己所做的，雖然不一定能成功，但是，至少不會(huì)后悔。
助人為樂，這四個(gè)字，說簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，說難，也很難。但是我會(huì)一直堅(jiān)持下去，因?yàn)�，我就是這個(gè)個(gè)性。
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