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【精華】鮮花作文600字9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的鮮花作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鮮花作文600字 篇1
學(xué)校是我們每個(gè)人生活的港灣，同學(xué)和老師是我們生命中不可缺少的組成。那些充滿在班級(jí)里的愛，那些師生一同經(jīng)歷過的點(diǎn)滴，每每回憶起來，總讓人無限的情動(dòng)。
一屋子的歡笑。
今年元旦是在學(xué)校過的，那天是我最最高興的一天。教室里桌子被圍成一個(gè)大圓圈，黑板上。墻上到處都掛著氣球，桌子上擺滿了小金桔和糖果。教室的每一個(gè)角落里都洋溢著節(jié)日的氣氛。元旦晚會(huì)開始了，幾個(gè)主持人說了一場(chǎng)有趣的開場(chǎng)白，逗得大家哈哈大笑。接下來開始同學(xué)們表演節(jié)目了，他們真的多才多藝，一會(huì)一個(gè)相聲，一會(huì)一個(gè)魔術(shù)，一會(huì)又有一個(gè)唱歌的。精彩的`賽過央視春晚了，最最精彩的還在后面，在同學(xué)們的“盛情邀請(qǐng)”下，老師們也紛紛展示才藝。邊吃邊欣賞，美哉美哉。歡笑聲充滿了整間屋子，我愛我班。
一屋子的驚奇。
圣誕節(jié)到了，不曾想到學(xué)校會(huì)給每一位同學(xué)發(fā)一個(gè)橙子，而且個(gè)個(gè)橙子上寫滿老師的祝福，拿到橙子不忍心把它吃掉，它的意義不同尋常，每一個(gè)橙子都是那么的可愛，每一個(gè)同學(xué)都十分驚奇的欣賞著自己手中的橙子，感謝學(xué)校他給我們帶來了一屋子的驚奇。我愛我校。
一屋子的欣喜。
上高中了離家遠(yuǎn)，要做到不想家真的很難，可是真的做到了。有老師和同學(xué)的陪伴切切實(shí)實(shí)感到我又有了第二個(gè)家。真的挺好，高中路上有他們的陪伴一點(diǎn)都不會(huì)感到孤單。他們時(shí)不時(shí)的會(huì)讓你感到欣喜，感到溫暖，感到學(xué)習(xí)的快樂。每次質(zhì)檢考試的那天早晨總會(huì)收到一份令你欣喜的小禮物，你的桌面上可能會(huì)放一張便利貼上面寫滿祝福的話，旁邊或許有一根棒棒糖，或許有一個(gè)旺旺仙貝，或許……平常生活中，每當(dāng)有同學(xué)咳嗽老師會(huì)在中午同學(xué)們午休時(shí)煮好冰糖雪梨，盛在碗中;看同學(xué)們學(xué)習(xí)太累老師買來香蕉給同學(xué)們鼓勁。每一份小小的禮物都會(huì)讓人欣喜萬分，屋子里充滿了欣喜。我愛我?guī)煛?/p>
充滿愛的學(xué)校，充滿愛的班級(jí)，充滿愛的每個(gè)人，愛似鮮花盛開。我相信一路有這么多人的陪伴，高中之旅不會(huì)孤單。
鮮花作文600字 篇2
夢(mèng)里，我看到愛的花瓣紛紛降落；回首，我聽到愛奏響的生命凱歌。
——題記
四季交替，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在生命的長(zhǎng)河中度過了十二個(gè)漫漫春秋�；厥字校虐l(fā)現(xiàn)，愛之天使一直伴隨在我的左右，向我拋撒那甜蜜的愛的花瓣�！皦�(mèng)里花落知多少”俯首，擷取，我細(xì)細(xì)地品味著……
噢，這是一片康乃馨的花瓣，望著它那粉紅色的外衣，我不禁想起了母愛——那平凡而有偉大的愛。母愛是平凡的：它不需要感天動(dòng)地，驚心動(dòng)魄；母愛是偉大的：不經(jīng)意間的那一點(diǎn)一滴的關(guān)愛，已濕潤(rùn)了我的心。聞到康乃馨那淡淡的芳香，我仿佛感受到母親溫暖的撫摸，聽到母親那動(dòng)人的歌喉。
啊，這是一片石本花的花瓣，看著它那堅(jiān)硬的表面，我不禁想起了父愛——那深沉的、如大山般的愛。父愛是偉大的，但卻是從不張揚(yáng)的。望著石本花那堅(jiān)硬的身軀，我再次想到了平日里父親對(duì)我的教導(dǎo)。原來，父親那堅(jiān)毅剛直，永不言敗的精神，早已深入我的骨髓，在我的血液中奔涌。
呀，這是一片蘭花的花瓣，纖細(xì)的花瓣上有著一道道的細(xì)痕，這讓我想起了老師對(duì)我們的愛——那種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的愛。老師為了我們的成長(zhǎng)，奔波著，辛勞著，額上卻留下了無情歲月的印痕，現(xiàn)在我坐在這個(gè)考場(chǎng)上，想到老師對(duì)我的精心栽培，一股暖流不禁流上了我的心頭。
哈，這是一片白蓮花的'花瓣，看著那潔白的花瓣，我想起了同學(xué)之間的情誼——那天真、無暇、純潔、真誠(chéng)的愛。那真是一段金子般的花樣年華！
大山的關(guān)愛讓小溪潺潺而流，大樹的關(guān)愛讓小鳥嚶嚶像嗚，大海的關(guān)懷讓浪花歡騰跳躍，土地的關(guān)愛讓小苗欣然發(fā)芽……
自然界因?yàn)橛辛诉@種關(guān)愛，才有了那和諧的天籟之音；人間因?yàn)橛辛诉@樣種種關(guān)愛，才有了這溫情的暖色人生。
虔誠(chéng)地感謝上帝，讓我降臨在這個(gè)世界上，讓我身處一片溫馨，我享受著，感動(dòng)著，同時(shí)也心懷感激，學(xué)著去繼續(xù)撒播關(guān)愛。
夢(mèng)里，愛的花瓣仍在紛紛降落，我把它們捧在手里，欣喜地看著，再把它們送給需要關(guān)愛的人們。
鮮花作文600字 篇3
今天是九月九日，明天就是教師節(jié)了。老師每天辛辛苦苦幫我們批改作業(yè)，不厭其煩地幫我們講解作業(yè)。明天是老師的節(jié)日，我準(zhǔn)備送一束美麗的鮮花給老師，來報(bào)答老師的教育之恩。我到花店看到很多種鮮花，最后我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。
這一朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點(diǎn)白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉(xiāng)下用的小茶碗那么大�；ǘ湎旅婢褪且粋�(gè)倒過來的燈一樣托著花，葉子和花稈有點(diǎn)像竹子，但是葉子長(zhǎng)的地方和竹子不一樣，越在下面的葉子越長(zhǎng)，上面的越短，分節(jié)的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結(jié)實(shí)的感覺。
我把康乃馨送給老師是因?yàn)榭的塑熬哂卸饲f、和藹、典雅的內(nèi)涵，給人帶來親切、閑適的感覺，象征著生命的永恒和家庭的溫馨。我把鮮花送給老師還有一個(gè)含義，康乃馨還象征健康，我贈(zèng)給老師康乃馨，同時(shí)也是祝老師身體健康。
老師在上課時(shí)，說話聲如洪鐘，腰板挺的很直，講課深入淺出，非常有精神。同學(xué)們有不懂的地方時(shí)，老師總會(huì)輕輕地走到他身邊，很溫柔的很有耐心地來輔導(dǎo)他。下課了，老師總像一位溫柔的大姐姐，關(guān)心我們，與我們聊天談心，詢問我們有什么困難，盡力地幫助我們。
可是，在這一精神煥發(fā)的背后，每一天老師備課、批改作業(yè)到深夜，原本光滑細(xì)膩的臉上多了幾分皺紋，少了幾分光澤;老師那幾年前還烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，年紀(jì)輕輕的就有了幾縷白發(fā)。老師，您為了這一班調(diào)皮的'孩子，在一天天的衰老。難道您還不知道嗎?不，您為了我們能取得更好的成績(jī)，一心一意教育我們成長(zhǎng)。
教師節(jié)快到了，我要把我精心挑選的康乃馨送給您，我親愛的老師!
祝愿我們親愛的老師健康年輕、每天都可以用精神飽滿的狀態(tài)來迎接新一天!
鮮花作文600字 篇4
今月，又到了孩子們?nèi)杖张瓮拇禾�，花枝上長(zhǎng)出了朵朵含苞待放的花骨朵，孩子們天天看著花兒長(zhǎng)大，年輕的女教師常把孩子們樓在懷里，給他們講一些有關(guān)花的知識(shí)或故事，孩子們聽的津津有味……
女教師發(fā)現(xiàn)，這幾天老是有一個(gè)小男孩在默默地給花園干好事，經(jīng)過打聽這個(gè)小男孩是二(六)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)不太好但心眼兒不錯(cuò)，女老師猛然意識(shí)到，這是幫他矯正學(xué)習(xí)態(tài)度的好會(huì)。
第二天一大早，小男孩仍舊在那兒，女老師上前一步：
“小同學(xué)你你叫什么名字，有什么事嗎?”女教師和藹地問。
“我叫嶙嶙，也想來照看花�！�
“可以呀!我想同學(xué)們會(huì)歡迎你的�！�
“不，他們不會(huì)，我……我學(xué)習(xí)不好，他們總是看不起我。我覺的自己不配……”說著小男孩的臉漲的通紅，靦腆地低下了頭。
“嶙嶙，對(duì)學(xué)習(xí)呀你越是覺的自己學(xué)不好，你就泄氣，也就應(yīng)驗(yàn)了自己的話;相反如果你鼓足了勇氣，認(rèn)為自己一定能學(xué)好，那你必定成為班里數(shù)一數(shù)二的'好學(xué)生，你呀，就是缺少了自信心，才學(xué)不好的!嶙嶙，你今天就可以來照看花了，我把我的花讓給你好吧?”
“謝謝你老師!我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我期望的!”
……
就這樣，過了好幾天，女教師發(fā)現(xiàn)嶙嶙不但有責(zé)任心而且，他的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，女教師鼓勵(lì)他把自己滿意的作文去投稿，用課下時(shí)間給嶙嶙開小灶。漸漸的，嶙嶙獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)越來越多，越來越大;在班上，嶙嶙是班長(zhǎng)，還擔(dān)任語文課代表。這種種的成績(jī)和女老師是分不開的。
后來，女老師帶頭研制一種無味殺沖蟲劑，獲了大獎(jiǎng)。其實(shí)原理很簡(jiǎn)單，都是孩子們平常注意觀察生活的緣故。
夏天，花園里每天都是芳香肆溢，歡聲笑語。
校長(zhǎng)在樓上望著望著，眼睛濕潤(rùn)了……
鮮花作文600字 篇5
雖然三八節(jié)已經(jīng)過去了，但每當(dāng)想起三八節(jié)那幸福的時(shí)刻，溫暖的場(chǎng)景就出現(xiàn)在我眼前。
那天下午放學(xué)后，我看見許多同學(xué)圍在一起像在買東西，于是，我也湊上去看看，發(fā)現(xiàn)他們買的既不是零食，也不是玩具，而是一株株美麗的.鮮花！這時(shí)，我才想起來今天是‘三八’婦女節(jié)呢！于是，我急忙走進(jìn)花店，精挑細(xì)選后，我決定買一株黃色的康乃馨，因?yàn)槲衣犂蠋熣f：康乃馨代表健康、平安、幸福！并貼上一張賀卡，親手在賀卡上寫到：媽媽，祝你節(jié)日快樂。你瞧，這一朵朵花上有著波浪般的花紋，像起伏不定的山嶺，中間淡黃色的花蕾像躺在母親懷里的孩子樣。是��！我正是在媽媽懷抱的呵護(hù)下，才得以茁壯成長(zhǎng)，快樂地生活。
在我的記憶中，也不知道有多少次我生病的時(shí)候，不管白天黑夜，都是媽媽把我送到醫(yī)院，并悉心地照顧我，也不記得有多少次，在狂風(fēng)暴雨中，媽媽都會(huì)按照來接我；也不知道在學(xué)習(xí)中有多少攔路虎是在媽媽的輔導(dǎo)下才將它擊倒等等。
想著想著，我已經(jīng)回到了家。這時(shí)，媽媽正忙著在廚房里做飯，于是，我輕手輕腳地走到媽媽面前說到：“媽媽，祝你三八節(jié)快樂！”“孩子，謝謝你�！眿寢屭s緊湊上鼻子聞了聞�！罢嫦阊�！”頓時(shí)，我覺得鮮花的香味彌漫在房間里，舒服極了！我猛然想起自己以前經(jīng)常不聽媽媽的話，不時(shí)讓媽媽生氣，多不懂事，現(xiàn)在想起來真的很羞愧�。∥蚁露Q心要好好學(xué)習(xí)，聽媽媽的話，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)之余，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，讓媽媽每天都開開心心地。
‘三八’節(jié)送給媽媽一束鮮花，既是送給媽媽一份祝福，又是送給媽媽一份深深的愛。媽媽，兒子長(zhǎng)大了。
鮮花作文600字 篇6
有人想把鮮花送給辛勤的老師，有人想把鮮花送給農(nóng)民伯伯，更有人想把鮮花送給生我們的媽媽……但是我更想把鮮花送給每天為我操勞的爸爸。
在我的腦海里，無時(shí)無刻地浮現(xiàn)著爸爸對(duì)我的愛，那種愛是一種可以和母愛以其相對(duì)比的——名字叫父愛。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，再一次期中考試的時(shí)候，我由于發(fā)揮失常，沒能考到一個(gè)好成績(jī)，所以一整天都垂頭喪氣，這件事被爸爸知道之后，，我的心就跳得更快了，因?yàn)閶寢屧诳荚嚽�，曾�?jīng)告訴過我，要是進(jìn)不了前五名，就扣我一個(gè)月的零花錢，并且一個(gè)月不能吃零食，這是被爸爸知道了，我想爸爸多半要告訴媽媽，所以心里十分擔(dān)心。
回到家后，爸爸一臉平靜的對(duì)我說：“孩子，一次失敗不能等于終生的失敗，一次的成功，也不能代表幸運(yùn)光環(huán)一直圍繞在你的身邊�！甭犃税职值囊环挘译m然心里懸著的一塊‘石頭’落下來，但是另一塊‘石頭’又懸起來了，因?yàn)槲覔?dān)心爸爸會(huì)告訴媽媽。爸爸好象是我肚子里的蛔蟲，看透了我的'心思，和藹的對(duì)我說：“放心吧，你媽媽絕對(duì)不會(huì)批評(píng)你的，因?yàn)槲乙呀?jīng)告訴你媽媽了�！惫粙寢寷]有批評(píng)我，我心中懸著了一個(gè)小時(shí)的‘石頭’終于落下來了。
經(jīng)過那件事后，我總覺得應(yīng)該找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)答一下爸爸，我等呀等，終于等到一次機(jī)會(huì)——父親節(jié)。
清晨，我起了個(gè)早床，專門報(bào)道花店里去買康乃馨，老板得知我是給爸爸買的還便宜了幾元。
回到家后，我把花送給了爸爸，爸爸開心的笑了�？吹桨职帜菑埿δ�，我也情不自禁的笑了。
鮮花作文600字 篇7
鮮花對(duì)絹花說：“你有什么了不起，你是假花，你沒有我們鮮花天然的芬芳�！�
絹花對(duì)鮮花說：“你別太得意，你盛開幾天就枯萎！”
她們吵得越來越兇……
“叮咚……”門鈴響了，家里來客人，她們停止了爭(zhēng)吵。
“哇，真漂亮��！”客人贊嘆地來到了她們面前。她們都覺得客人在夸耀自己呢，仰著頭，微笑著�？腿俗屑�(xì)端詳著她們說：“哦，這盆是鮮花，這盆是絹花。這鮮花嬌嫩欲滴，多美麗��！紅撲撲的小臉蛋多可愛啊！”客人閉起眼睛，聞了聞繼續(xù)說道，“香氣襲人��！”鮮花得意得撇了絹花一眼。絹花拼命仰著頭，希望客人注意到自己的美麗，可是客人沒有再看她一眼。絹花皺著眉頭，心里很難過。一連幾天，家里的客人都被鮮花的香味和美麗所吸引，沒有人注意到絹花。絹花明白了，鮮花確實(shí)比自己美麗，楚楚動(dòng)人，散發(fā)著迷人的`芬芳。她對(duì)鮮花說：“對(duì)不起，我以前那么輕視你，是我的錯(cuò)。我這才發(fā)現(xiàn)你是多么的美麗�！滨r花得意地?fù)P了揚(yáng)頭，“哼，本來就是嘛！”
十天過去了，鮮花發(fā)現(xiàn)自己的皮膚開始有些皺折，香味也漸漸變淡了。鮮花趕緊挺直身體，搖搖自己腦袋，發(fā)現(xiàn)皺紋還是老樣子，香味也沒有增加。鮮花開始擔(dān)心起來了，難道我會(huì)枯萎嗎？她看了看絹花，發(fā)現(xiàn)絹花依然那么美麗，粉色的花瓣小巧玲瓏，黃色的花心毛茸茸的，綠色的葉片依然那么鮮嫩。她看了看自己，看了看開始逐漸變皺的葉子，想起了絹花的話。她抽泣起來，對(duì)絹花說：“絹花，以前我趾高氣昂地對(duì)你是不對(duì)的，你說的是對(duì)的，我已經(jīng)開始枯萎了�！苯伝ò参克f：“你盛開時(shí)非常美麗，客人們對(duì)你贊不絕口，你的美麗已經(jīng)留在了我們的心里�！滨r花非常感動(dòng)，她擦了擦眼淚：“謝謝你。我的美麗是短暫的，你的美麗才是長(zhǎng)久的。”
兩個(gè)小姐妹擁抱在一起，她們成了好朋友。
鮮花作文600字 篇8
出了正月，風(fēng)變得柔和了，陽光燦爛的日子多了，頭頂?shù)奶炜找灿l(fā)變得蔚藍(lán)而又潔凈了�，F(xiàn)在正值陽春三月，正是草長(zhǎng)鶯飛，春暖花開的季節(jié)，可是在我們北方這苦寒之地，雖是春季，也還是乍暖還寒，草地上，樹枝兒上，山坡上，花圃里依然光禿禿的，沒有一絲春天的生機(jī)。
前些天，我參加了小黑板APP搞的開學(xué)送溫暖活動(dòng)，我積極響應(yīng)他們的號(hào)召，連續(xù)給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了三天通知。達(dá)到要求后提出申請(qǐng)，3月11號(hào)，他們贈(zèng)送給我的鮮花如期而至。
一束紫色的鮮花插在花瓶里，放上清水，擱在閑置的辦公桌上，有含苞欲放的，有花朵恣肆怒放的，水靈靈的綠葉子，鮮艷的花朵成了辦公室一道靚麗的風(fēng)景線。上午明媚的陽光照著辦公室里亮堂堂的，湊近了花瓶去去聞，有沁人心脾的淡淡的清香，伏案工作之余，欣賞著鮮花，心曠神怡，愜意之極。
巧的是，今天是初三畢業(yè)班舉行百日誓師大會(huì)的日子，學(xué)校別出心裁，給畢業(yè)班老師每人發(fā)了一束康乃馨�；ǘ溆貌始埌�，回到教學(xué)樓，畢業(yè)班老師們一掬鮮花捧在胸前，不僅榮耀而且喜慶，惹得旁觀的許多老師和學(xué)生艷羨。
我抱著試試看的態(tài)度，來到畢業(yè)班老師的.辦公室，問一位同事，“我辦公室有閑置的花瓶，借幾支插到花瓶里怎么樣？”同事倒也爽快，“放在這里不幾天就蔫兒了，你索性拿去吧，送給你了”。我一時(shí)欣喜若狂，捧著鮮花，如獲至寶。
就這樣辦公室又多了一瓶鮮花，隔壁的張老師聞聲趕來，“剛插到花瓶里的花，需要用剪刀剪一下干枯的花枝兒，這樣才能讓水滋養(yǎng)進(jìn)去”，他以專家的身份教導(dǎo)我。我當(dāng)然欣然從命。張老師離開的時(shí)候，回頭道：“看不出來啊，想不到你也愛花”。
他的意思是只有女人才有愛花的特權(quán)，我們這些70后80后從小接受的教育就是“女孩愛花，男孩愛炮”�？墒恰皭勖乐�，人皆有之”，鮮花，這個(gè)春天的使者，大自然的精靈，美的化身，人見了誰不愛呢？
春天里，辦公桌上放一瓶鮮花，不也是一種既不媚俗，又顯得高大上的生活方式嘛。
鮮花作文600字 篇9
我怔怔的望著那蒼白無色的成績(jī)單，和它一樣蒼白的臉上輕輕地擦過兩滴苦澀的淚水。
陽光明媚，可兇狠的厲風(fēng)，還是無情地抽打我剛破碎的心。
我仰起頭，看媽媽迷茫的眼神，感到被人刺盲了雙眼。而爸爸本來嚴(yán)峻的臉孔，卻多添了一分悲哀……餐桌上第一次出現(xiàn)了無言的晚餐――不對(duì)，因?yàn)槲铱匆姲职值淖齑脚矂?dòng)的了幾下。但我聽不到，也不想聽到。在我朦朧的雙眼中，分明看到爸爸雙目死死盯著冷卻的飯菜，而媽媽則不停地往我碗里添菜。
最后，我?guī)缀跤帽M全身的力量來完成這頓晚餐，而用剩余的力量走到臥室，撲向我最忠實(shí)的朋友――枕頭，他從來不拒絕分擔(dān)我的悲傷，痛苦，憂慮。
我仰望著墻上被媽媽擦得發(fā)亮的獎(jiǎng)狀，眼前浮現(xiàn)出獲得每一張獎(jiǎng)狀的情景，都感到這里的.所有獎(jiǎng)狀都不是我的。拿到它們的也只是一個(gè)和我沒有相關(guān)的人。
這些日子，我似乎被拋進(jìn)一所不見天日的暗房里，頹廢地選了一個(gè)陰暗潮濕的墻角躺下，昏昏睡去，想用這個(gè)角落作為我歸終的地方。
就在我要睡下的時(shí)候，突然，我被門外的一陣喝彩聲驚醒。顫巍的爬到門縫窺看，只見我曾經(jīng)的好朋友一個(gè)個(gè)英姿勃勃地上到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，擺著我曾經(jīng)擁有的雄姿，帶著我曾經(jīng)擁有的笑容，還有――我曾經(jīng)擁有的鮮花……我又爬到原來的角落，用我不慎被鮮花刺傷的手摟著自己，哭了……
比剛才更突然，門打開了！是誰打開這扇無比沉重的門呢？我歡天喜地的蹦出去――沒什么比自由更可愛。只見前面站著釋放我的人――是……啊！是爸爸、媽媽，還有我曾經(jīng)是、現(xiàn)在也是的好朋友。他們都面帶慈笑地看著我。媽媽微笑著輕輕地?fù)崦业念^爸爸依然說著我聽不到的話，但他慈祥的把強(qiáng)而有力的手始終搭著我的肩膀而友人們，熱情的把鮮花放到我的手里，祝福我會(huì)再次拿到鮮花。我擁抱他們，哭了……
我緊握著手里的鮮花，默默接受他們給我的力量，想象我再次站到臺(tái)上，擺我始終擁有的雄姿、笑容，還有高舉艷麗無比的鮮花……
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