明燈作文600字

時(shí)間：2022-03-04 13:44:45 600字我要投稿

有關(guān)明燈作文600字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的明燈作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)明燈作文600字4篇

明燈作文600字篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句古詩(shī)是對(duì)我敬愛的劉老師最真實(shí)的寫照。劉老師——我的班主任，是一位和藹可親、有責(zé)任心的人。他對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來看待。他在工作中，更是充滿熱情。

　　灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，灰蒙蒙的雨，灰蒙蒙的自己無力地倚在書桌上，考試總是最傷人的。我知道這次考試我沒有考好，心里已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備……

　　上課鈴打響了，劉老師邁著輕盈的步子走上了講臺(tái)。我忐忑地坐在座位上，等待著他的“批判”。令我意想不到的是，劉老師既沒有發(fā)試卷，也沒有念成績(jī)，而是繼續(xù)給我們上新課。一開始，我嚇得連頭都不敢抬，后來我微微抬起頭看了看講臺(tái)上的劉老師。我發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)地會(huì)看我一眼，我知道那是劉老師給我的暗示——讓我好好聽課。他的眼神給我?guī)砹撕艽蟮墓膭?lì)，于是我抬起頭，開始認(rèn)真聽劉老師講課。那堂課，我的心里暖暖的，像是一塊寒冰沐浴在陽(yáng)光中。

　　下課后，劉老師把我叫到辦公室，我心想：暴風(fēng)雨即將來臨了。聽到了“對(duì)不起”三個(gè)字，我愣住了。劉老師接著說：“是老師不好，把你的考試卷弄丟了。我再給你一份，下午做完交上。”我“哦”了一聲，接過試卷。剛要走，劉老師叫住了我，對(duì)我說：“孩子，一次的失敗并不代表什么。學(xué)習(xí)生活中，可怕的不是一時(shí)的失敗，而是因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽�。你回去好好想想吧�！薄拔抑涝撛趺醋隽�。老師，謝謝您！”從那以后，每次遇到困難，我都會(huì)想起劉老師說的話，它讓我受益無窮。

　　謝謝你，劉老師！你的那些話，像春天的一場(chǎng)雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引前進(jìn)的方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)頍o限的溫暖。

明燈作文600字篇2

　　每個(gè)人心中都有一盞指引人生軌道的明燈，但這盞明燈可以輕如鴻毛，也可以重于泰山；可以是一句話，一封信，一個(gè)舉動(dòng)，是一份責(zé)任，或是一份情。

　　升入初中以后，我來到了另一座城市，離開生活12年的家鄉(xiāng)，與六年的同學(xué)分別。開始非常不適應(yīng)新的生活。但久了也就適應(yīng)了，也漸漸的對(duì)原來的生活釋然了，開始了新的生活，適應(yīng)新的環(huán)境。可是那一次過后，我卻再也無法忘卻屬于我過去“情”。

　　一天晚上，我坐在爺爺奶奶的身旁，陪二老看電視，奶奶突然對(duì)我說：“乖孫子，奶奶回老家?guī)滋��！甭犅劚愫闷娴貑枺骸皼]事，去吧。但是您要去那做啥？”“去同學(xué)聚會(huì)啊，等了10多年了老同學(xué)們終于可以團(tuán)聚了。”看著奶奶激動(dòng)的神情，我怔了怔但也沒有說什么，就笑了笑。第二天奶奶就走了，這一走就是一周。

　　奶奶回來后只見手上抱著一本像相冊(cè)一樣的冊(cè)子，一問果不其然是她的同學(xué)紀(jì)念相冊(cè)。晚上，她不再看電視而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著相冊(cè)，時(shí)不時(shí)摸一摸上面的頭像，可見她有多珍惜。我心想：這么久過去了，奶奶還是深深地記著他的老同學(xué)，而我卻就這么快想與我的老同學(xué)扯開關(guān)系。我便問奶奶：“奶奶你為什么還對(duì)你的同學(xué)們記憶猶新呢？”奶奶便笑著說：“傻孩子，班上六十幾個(gè)人，這六十個(gè)人分到一塊是一種緣分，肯定要記一輩子�。　蔽冶阏讼�，是啊，這是一種難得的緣分��！

　　自那之后，我就再也沒有忘記老友，而且很快的融入了新的群體，結(jié)交了新的朋友，原來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都銘記于心。

　　奶奶的這小小的舉動(dòng)成我心中最亮的明燈，指引我前進(jìn)的方向！

明燈作文600字篇3

　　聽別人說：失去太陽(yáng)，可以留住月亮，失去月亮，可以留住星光；星光也失去，可以為自己點(diǎn)一盞燈。

　　這盞燈對(duì)我而言，是一個(gè)好的習(xí)慣。燈點(diǎn)燃了，意味著自己養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣；燈一旦熄滅，壞習(xí)慣也隨之形成。請(qǐng)保留心中那盞明燈！

　　愛迪生有一盞燈，這是一盞善于觀察的燈。他從小就有問問題的好習(xí)慣：“為什么太陽(yáng)從東邊升起？為什么雞蛋里能孵出小雞……”有一次，他不僅問了雞蛋為什么能孵小雞，還自己去學(xué)老母雞的樣子，蹲在雞蛋上，等待小雞孵化出來。媽媽說：“傻孩子，人是孵不出小雞的'！”愛迪生這才緩慢的離開雞蛋。正因?yàn)閻鄣仙鷱男○B(yǎng)成了善于觀察的好習(xí)慣，所以成為聞名世界的“發(fā)明大王”。

　　中華領(lǐng)袖——毛澤東從小就有練毛筆字的習(xí)慣，這也是一盞燈。有一次，父母去別人家做客，回來已經(jīng)很晚了，媽媽讓他去睡覺，可他說：“不行，一百個(gè)字還沒練完呢，不能睡！”說罷，他便專心致志的練起了毛筆字。一直練完那規(guī)定的一百個(gè)，才去睡覺。長(zhǎng)期的書法練習(xí)，不僅使他成為了一名書法家，還鍛煉了他做事的意志。正因如此，毛澤東才成為一統(tǒng)天下的奇才！

　　還有一盞即將熄滅的燈。他在學(xué)校的食堂中。每次學(xué)生吃飯，大多數(shù)人會(huì)浪費(fèi)一些，自己點(diǎn)了那么多的菜，最后沒吃完，剩下的隨手一扔。這顯然看起來沒有多大影響，但如果每個(gè)學(xué)校都這樣，一年下來要浪費(fèi)多少糧食��！我們必須養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，讓這盞將要熄滅的燈重新亮起來！

　　可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是我們每個(gè)人必要的，養(yǎng)成好的習(xí)慣可以讓我們一步步走向成功！

　　播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。

明燈作文600字篇4

　　是誰(shuí)？不求回報(bào)，灌溉以我們知識(shí)的泉源，讓我們?cè)诳鞓分屑橙　叭保渴钦l(shuí)？教會(huì)我們做人，使心靈更加美好？又是誰(shuí)，在我們心中迷茫一片黑暗的時(shí)候及時(shí)贈(zèng)與我們明燈？是他們，學(xué)生的啟明燈——那些教書育人的老師們！

　　今天是9月10日，第35個(gè)教師節(jié)。我想到了6月份剛把我們送走的小學(xué)老師以及9月份新結(jié)識(shí)的老師…他們都一樣，剛把高年級(jí)學(xué)生送走，又迎來一屆新的學(xué)生。一切都是多么規(guī)律，卻快的讓人措不及防…自從我們到了上學(xué)的年齡，步入了幼兒園的校門起，老師就和我們有了緊密的聯(lián)系，除了和自己的父母最親以外，老師就是我們最好的伙伴。還記得當(dāng)時(shí)不懂事，總覺得幼兒園里沒什么好玩的，踏入幼兒園的們，一松開媽媽溫暖的大手時(shí)，總想哭，總想只跟著媽媽的腳步走；是老師讓我慢慢學(xué)會(huì)自立，不再事事依賴父母，感受到了在校園里是多么的開心、快樂，原來老師和藹的聲音，甜美的話語(yǔ)也可以使我們?nèi)绱税V迷…

　　步入小學(xué)了，難題多了，當(dāng)我又一次懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師就好像有讀心術(shù)，會(huì)立刻走到我的面前，看著那道我做了一半不會(huì)做的題，問：“這道題比較新穎，你跟老師說你哪里不會(huì)？”“這道題的思路應(yīng)該從這里抓起…”總是您細(xì)致的給我講解題的思路與方法，是您將我那顆困惑的心帶出了迷宮，并教會(huì)我舉一反三。還記得您經(jīng)常說的一句話：“如果上課我只坐著什么都不教，我的工資一分都不會(huì)少！”我知道這是氣話，不然為什么，您每節(jié)課都在用12分的精神教我們知識(shí)？是作為老師的責(zé)任嗎？這可能會(huì)是一部分原因，但更多的，或許您早已把我們這些學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子在對(duì)待…

　　感恩老師，為我們解決困惑；感恩老師為我們指明人生的正確方向；感恩老師，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力！

　　各位老師，祝福你們教師節(jié)快樂！你們永遠(yuǎn)是我們?nèi)松摹皢⒚鳠簟保?/p>

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