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感激老師作文600字

時(shí)間:2022-06-06 18:05:22 600字 我要投稿

感激老師作文600字(通用27篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的感激老師作文600字,希望對(duì)大家有所幫助。

感激老師作文600字(通用27篇)

  感激老師作文600字 篇1

  是老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子,是老師在我們對(duì)未來(lái)的向往時(shí)給給我們當(dāng)一個(gè)無(wú)名的指路人,是老師在我們感到黑暗時(shí)在路的兩旁給我們點(diǎn)燃了那漫長(zhǎng)而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對(duì)知識(shí)的渴望。

  老師每年如一日地教我們,從不曾抱怨過(guò)辛苦和勞累?v使有那么些不聽話的學(xué)生,你還是耐心地教導(dǎo),雖然有時(shí)會(huì)發(fā)怒,但你的所作所為都是為了我們好,我們又怎能不理解老師你呢你們永遠(yuǎn)都是世界上最美麗的人,是在那燦爛的陽(yáng)光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀著我們,讓我們無(wú)憂地從泥土里長(zhǎng)出了芽?jī)。你們又想園丁般精心地照顧著我們,我們?cè)谀憔恼樟舷戮`開了鮮艷的花瓣,雖然花期只是短短的幾天,你從不會(huì)因?yàn)槠贩N而去特意的照料那些名貴的稀有的花。

  你就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀,帶著我們這一群羽衣還沒長(zhǎng)完的雛鳥在天空中飛翔,就算前面會(huì)有點(diǎn)閃雷鳴,你也會(huì)張開翅膀來(lái)保護(hù)著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人,他也用遠(yuǎn)也不會(huì)打到我們,那是因?yàn)槟阌媚浅錆M智慧的腦袋,就像那黑洞一樣教我們?cè)鯓颖荛_子彈的掃射,即使有同伴被擊中了,你也會(huì)用你那單薄的身軀去擋。

  在小時(shí)候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個(gè)無(wú)所不知的人,就算說(shuō)上一句話也會(huì)驚天動(dòng)地,在黑板上寫下的都是真理,抹去的都是功名利祿,當(dāng)然我也會(huì)覺得你們是很神秘的,這個(gè)小小的腦袋總會(huì)有著毫不著邊際的想法。到長(zhǎng)大了些才明白,你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師,我想所有言語(yǔ)都無(wú)法來(lái)形容你那偉大的形象了。

  你就像船舵,讓我們不斷地劃水乘風(fēng)破浪。

  你就像春雨一般滋潤(rùn)著在泥土里生長(zhǎng)的我們。

  你就像有陣東風(fēng),吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。

  你就像一幅如詩(shī)如畫的風(fēng)景,展開來(lái)給我們欣賞,讓我們有靈感的源泉。

  在這里我想對(duì)您說(shuō)一聲:"老師您辛苦了!"

  感激老師作文600字 篇2

  上初一已有一段時(shí)日了,每次路過(guò)那熟悉的校門時(shí),總?cè)滩蛔∠蚶飶埻环,希圖望見那個(gè)銘記于心的背影,即使只有一眼。

  她是我的數(shù)學(xué)老師。記得四年級(jí)時(shí)班主任做完自我介紹后,將這位老師從辦公室請(qǐng)來(lái)。李老師說(shuō)“于老師是我們這個(gè)年級(jí)最好的數(shù)學(xué)老師!庇诶蠋熌樢患t,但很快恢復(fù)了正常。于老師有一頭染過(guò)的金色長(zhǎng)發(fā),鼻梁上架著一面眼鏡,脖子上系著一條藍(lán)色的絲巾。她接過(guò)話說(shuō):“我對(duì)大家會(huì)很嚴(yán),嚴(yán)師出高徒,我希望大家諒解。平常作業(yè)有問(wèn)題都可以來(lái)找我。”班里很安靜,不僅是因?yàn)樗車?yán),而是于老師從內(nèi)而外散發(fā)出的那種氣質(zhì),讓人臣服。

  即使她真的很嚴(yán),可第一堂數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們還是自顧自的講話,毫無(wú)顧忌。直到于老師踏進(jìn)教室。

  于老師踏進(jìn)教室后,在講臺(tái)上用目光掃視了一遍,班里立刻安靜了。老是背過(guò)去寫板書,班中靜寂無(wú)聲,除了黑板上“沙沙”的粉筆聲。講課時(shí),大家似乎不太適應(yīng),沒有語(yǔ)文課上的熱鬧,代替的是一片死氣沉沉。于老師看上去很生氣,一問(wèn)三不知。只見她臉漲得通紅,接下來(lái)是一聲憤怒的叫喊,伴隨著拍桌子的聲音,氣勢(shì),磅礴。班里鴉雀無(wú)聲。所有人都對(duì)這位老師充滿反感,包括漠然的我。

  漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

  在老師家里,我發(fā)現(xiàn)了她的和善平易近人的一面;在辦公室里;我發(fā)現(xiàn)了她嬉笑娛樂(lè)開心的一面;在教室里我發(fā)現(xiàn)了她大聲斥責(zé)時(shí)眼角的一絲脆弱和溫柔……

  于是我對(duì)老師的看法改變了。

  那天我去辦公室交作業(yè),往常的一聲“報(bào)告”后推門。老師在我放下一摞本子欲走時(shí),叫住了我“小丫頭,上次考試那道應(yīng)用題怎么沒乘四分之一呢五分丟了吧!你一定要認(rèn)真哦!喏,吃點(diǎn)香蕉片。”我愉快的收下了,這時(shí)她是那樣悠閑。我發(fā)現(xiàn)了于老師和藹可親的一面。

  于老師是我在小學(xué)時(shí)最能理解我的一位老師,從某種角度來(lái)說(shuō),她好比我的媽媽。在那三年里,我真得十分感激,如今,更是加倍的思念。

  感激老師作文600字 篇3

  人生中有許多的老師,比如學(xué)校的老師,當(dāng)然,還包括興趣班的老師。只要是輔導(dǎo)過(guò)你的人,都是你的老師。每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn),我最喜歡的老師就是從小學(xué)五年級(jí)開始教我的廖老師。

  廖老師從小學(xué)五年級(jí)開始就當(dāng)我們的班主任。廖老師的皮膚白嫩白嫩的,烏黑靚麗的頭發(fā)使她看起來(lái)十分年輕,她的氣質(zhì)又好,看見她的人都認(rèn)為她是一個(gè)二十來(lái)歲的可愛的活潑的女孩呢!

  廖老師有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她可是從事教學(xué)工作二十多年了呢。她講的課讓學(xué)生們很容易聽懂,還不時(shí)在課堂上穿插一些她的童年趣事,同學(xué)們都聽得入迷了,我也不例外。

  廖老師還是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。記得有一次要調(diào)考,老師們都緊張地講起課來(lái),廖老師把喉嚨都說(shuō)啞了,還認(rèn)真地講課給我們聽,她的臉色蒼白。等到調(diào)考那一天,老師喝湯的時(shí)候不小心喉嚨被魚刺卡住了,本來(lái)她下午就要去醫(yī)院取出來(lái)的,但是,她為了來(lái)看看我們,連醫(yī)院都不去了。你說(shuō),她是多么負(fù)責(zé)任啊。

  廖老師和同學(xué)們就像朋友一樣,無(wú)話不談。她為我們排憂解難,跟我們分享學(xué)習(xí)方法,和我們一起運(yùn)動(dòng),還不斷鼓勵(lì)我們多看書,多寫作。我們?cè)诹卫蠋煹膸椭洼o導(dǎo)下,成績(jī)?cè)絹?lái)越好,身體也越來(lái)越健康,而廖老師,因?yàn)槲覀,頭上不時(shí)蹦出了白發(fā)。啊!她是為了我們才有這些惹人厭的白發(fā)啊。如果我們沒有進(jìn)步,那怎么對(duì)得住您呢?

  當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,廖老師總是體諒我們,她和藹可親,時(shí)常鼓勵(lì)我們不要喪氣。我們都深深地愛著她!

  感謝廖老師,陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。她是我最喜愛的老師。

  感激老師作文600字 篇4

  老師,這兩個(gè)字眼在我們的心里已經(jīng)非常熟悉了。對(duì)于我們學(xué)生而言,老師可以說(shuō)是我們的第二任父母,因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們?nèi)松拇蟮览,猶如我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠,我們就是靠著這盞燈找到了光明的彼岸。

  當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)失敗時(shí),老師來(lái)到我身邊給我勇氣與希望,我那顆受傷、氣餒的心被您帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也把我?guī)нM(jìn)了成功的大門,帶入了“自強(qiáng)”號(hào)的飛船。

  有很多人都說(shuō):老師像蠟燭把自己的身軀燃燒奉獻(xiàn)光明給他人;像粉筆犧牲自己把知識(shí)傳遞給學(xué)生;像園丁用自己的辛勤勞動(dòng)換回了花朵們的新生。但在我的心中,老師是一片藍(lán)天。天空是無(wú)邊無(wú)際的,小鳥和大雁都在天空中飛翔,天空寬容了小鳥,于是,小鳥感激藍(lán)天讓自己擁有這片自由空間。

  您還記得嗎?有一次,我沒有在上課前復(fù)習(xí)詞語(yǔ),上課聽寫時(shí),我只會(huì)兩個(gè)詞,我本來(lái)以為您會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,但是沒想到您把我叫到辦公室教育了一番。您還對(duì)我說(shuō):“卓瑪,你的成績(jī)現(xiàn)在還行,如果你滿意這一點(diǎn)點(diǎn)的成就,那你就錯(cuò)了,你以為那些名人是像你這樣成功的嗎?不是的,他們是常年的‘滴水’才有‘穿石’這么大的成就的。”您的這番話使我幡然醒悟。

  我知道,不論我遇到什么,您都會(huì)陪我一起面對(duì)。您不是靈丹妙藥,卻可以醫(yī)治我們幼小心靈的傷痛;您不是秀麗的風(fēng)景,卻能讓我們流連忘返。

  老師,我不會(huì)忘記您曾經(jīng)那段語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,相信有了它,會(huì)使我在今后的人生道路上少走幾個(gè)彎路。

  老師,我永遠(yuǎn)感激您!

  感激老師作文600字 篇5

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸,很多很多人…?/p>

  當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)蘭田的校門時(shí),您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

  當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門。

  當(dāng)我懷著喜悅的心得到一個(gè)好的成績(jī)時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

  當(dāng)我……

  您在教室里走了一圈,目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái),許久,沒有我期待的話語(yǔ),我抬起頭,迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我,眉頭平展著,眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著,但您的目光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐,掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊,有關(guān)愛,有溫馨,有期望,有激勵(lì),那么明亮,那么閃爍,給人以溫暖,給人以勇氣!

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”頓時(shí)發(fā)現(xiàn)老師——母親,怎么這么相似。我頓時(shí)改變了人生的想法。。±蠋煱±蠋,你的笑容綻放和關(guān)心孩子都像我的慈母。我愛您老師。!如果您是我的第二個(gè)好媽媽每天守護(hù)著我,那該多好。。。!

  感激老師作文600字 篇6

  鳥兒感恩大樹,因?yàn)榇髽錇轼B兒創(chuàng)建美好的家園;魚兒感恩江河,因?yàn)榻訛轸~兒一個(gè)美好的生活環(huán)境;而我感恩老師,因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我做人,教會(huì)我知識(shí),讓我健康幸福的成長(zhǎng)。

  自從踏進(jìn)校園,我就得到老師的關(guān)心與呵護(hù),在我的校園生活中曾發(fā)生許許多多的事令我回味,其中有一件事更是讓我至今深難忘,也讓我感激不盡

  我是個(gè)比較內(nèi)向的女孩,上了四年級(jí),我依然膽小。記得一節(jié)語(yǔ)文課上,老師提的問(wèn)題,我雖然懂得回答,卻總是不敢舉手回答。心里直念叨著:馮老師。】汕f(wàn)別叫我呀!這忐忑不安的心不停地困擾著我?神T老師卻偏偏叫到我,我不情愿地站了起來(lái),回答得語(yǔ)無(wú)倫次,同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒α似饋?lái),我也羞得滿臉通紅,感到無(wú)地自容。我驚恐地望著老師,我發(fā)現(xiàn)老師正看著我,眼神是那么平和,似乎鼓勵(lì)著我:彩菲,不要著急,慢慢說(shuō)。我便鼓起勇氣再次回答,老師給我投來(lái)一個(gè)贊許的目光。我坐下來(lái)了,想著剛才老師對(duì)我鼓勵(lì)的眼神,一股暖流傳遍了我的心

  下課了,老師把我叫到身邊對(duì)我說(shuō):彩菲,人要有自信,知道嗎?在生活中,遇到會(huì)困難挫折,都需要你的勇敢面對(duì),去努力獲得戰(zhàn)勝困難的力量。老師的話好像一縷春風(fēng)拂過(guò)我的心尖。我渾身輕松自在。從此,我上課發(fā)言不再膽小,我找回了自信,學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很多。我真的很感激老師的這份寬容的愛,鼓勵(lì)的愛,呵護(hù)的愛。

  老師,是您讓我學(xué)會(huì)鼓起勇氣面對(duì)和戰(zhàn)勝生活學(xué)習(xí)中的重重困難,讓我學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了進(jìn)取,學(xué)會(huì)了感恩千言萬(wàn)語(yǔ)匯作一句話:老師,我感謝您!

  感激老師作文600字 篇7

  從一年級(jí)到五年級(jí),我換過(guò)不下十個(gè)老師了,每個(gè)老師都對(duì)我有著教育之恩。

  記憶中,最使我感激的是上學(xué)期的語(yǔ)文老師——趙老師。

  趙老師的樣子很好看,身材也非常勻稱。她雖然很瘦,但并沒有瘦成了“桿子”,像一棵在冰天雪地里要倒下的小樹。趙老師比較喜歡穿深色的衣服,她說(shuō),這樣顯得她很白。趙老師的視力不是很好,聽她的意思,好像是小時(shí)候沒有保護(hù)好視力,所以她總是跟我們說(shuō),讓我們好好保護(hù)視力之類的話。

  趙老師的脾氣不是很好。估計(jì)是被我們班同學(xué)給氣的。因?yàn)楫?dāng)我去拜訪老師的時(shí)候,老師可溫柔了。

  記得有一次,趙老師一手推開了門,怒氣沖天地看著我們。沒想到,我同位竟然沒注意,還在跟我后面的人聊得熱火朝天?吹竭@樣,趙老師的頭上似乎冒出了火,她生氣地把懷里抱著的卷子往講桌上一扔,“嘭——”的一聲,卷子重重地落在講桌上,還掉了一些在地上。這時(shí),老師狠狠地看著我同位:“趙YJ,你給我站起來(lái)!”看著他那呆呆的眼神,老師開始了“獅吼模式”。頓時(shí)似乎整個(gè)教學(xué)樓,都充滿了趙老師的聲音。

  其實(shí),是因?yàn)槔蠋熆吹轿覀冞@次作業(yè)的卷子時(shí),就已經(jīng)很生氣了。來(lái)到班里,沒想到又看到了這個(gè)場(chǎng)面,直接火冒三丈。

  但當(dāng)趙老師冷靜下來(lái)的時(shí)候,她卻跟我們道了個(gè)歉,并且說(shuō)明了原因。還幫助我們分析了這次卷子中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足。我們也向老師保證了以后作業(yè)的正確率……

  雖然,現(xiàn)在趙老師已經(jīng)不教我們了。但是,她留給了我們很多珍貴的回憶。

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她——真心為我們付出的好老師!

  我最感激的老師!

  感激老師作文600字 篇8

  花兒感激雨露,是因?yàn)橛曷恫赣怂;小溪感激大海,是因(yàn)榇蠛=o了它水源;而我感激我的數(shù)學(xué)老師,是因?yàn)樗o了我警告,是我取得了好成績(jī)。

  我的數(shù)學(xué)老師,長(zhǎng)頭發(fā),厚嘴唇,濃眉大眼,鼻子像個(gè)大蒜頭安在大南瓜臉上,長(zhǎng)得很難看,而且說(shuō)話還不清楚。有時(shí),我們明白的題,她都可以把我們講糊涂了。所以,從三年級(jí)分到這個(gè)班時(shí),我就有點(diǎn)討厭這個(gè)老師。但是從下面幾件事中我不但改變對(duì)她的看法,還慢慢感受到了她對(duì)我們的良苦用心。

  自從上了四年級(jí)開始,她就要求我們錯(cuò)一道題,就要出三道類似的題。開始,我心里想:“哼!不做能把我怎么樣!就不做!”眨眼間,一星期過(guò)去了,老師要親自檢查。開始我還挺得意地想:“能把我怎么樣?”“干什么呢?這么多天,一道題也不出,把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)了?給我罰五十道題!崩蠋煇汉莺莸卣f(shuō)。我的媽呀!這么厲害,居然全班數(shù)一數(shù)二的曹詩(shī)蕊也沒出。不行得找個(gè)借口。到我了,老師問(wèn):“你的呢?”我戰(zhàn)兢兢地說(shuō):“忘帶了。”老師讓我明天帶來(lái)。那天晚上,我熬到幾點(diǎn),你們可想而知了。

  在五年級(jí)時(shí),我的成績(jī)還比較穩(wěn)定,但是我學(xué)方程這一單元時(shí),腦袋卻怎么也不開竅,考試時(shí)才僅僅靠了七十九分。老師當(dāng)眾批評(píng)了我,我羞愧得很不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師下課走到我的面前說(shuō):“中午,讓你家長(zhǎng)給我打個(gè)電話!蔽医^望了,傻傻地愣在那兒。從那天開始,我就每天認(rèn)真復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)課本上的知識(shí),終于在期末考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  老師,謝謝您!你就是我最感激的人。

  感激老師作文600字 篇9

  再勇敢的人也有絕望的時(shí)候,再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候;在自信的人也有失望的時(shí)候,目光使我從失敗萬(wàn)淵之深中走出來(lái)。我要感謝你,老師的目光!

  當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻,當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站,當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景,當(dāng)你滴血的心開始陷入迷茫的深淵,你的眼睛在期盼什么?你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)?你是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景聆聽曠野的足音?

  此時(shí),多么希望有人扶一把,鼓勵(lì)一下!

  老師,你還記得嗎?膽小而內(nèi)向的我,是在你一次又一次的期待,鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣,在眾目睽睽下站起來(lái),磕磕巴巴的回答問(wèn)題,然后才逐漸變得流暢的。老師,你還記得嗎?也同樣是在你“好,說(shuō)下去”、“不錯(cuò),有見地”、“你有進(jìn)步了,再加一把勁”。的一遍鼓勵(lì)聲中,自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái),樂(lè)觀起來(lái),健談起來(lái),是你使我變得快樂(lè)。

  老師,你還記得嗎?每當(dāng)我安于現(xiàn)狀,滿足已取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí),又是你用目光及時(shí)提醒我:同學(xué),前方有更美麗的風(fēng)景等著你,你怎能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢?老師,你還記得嗎?當(dāng)我覺得自己已經(jīng)拉滿弓,再也沒有潛力可挖時(shí),又是你及時(shí)地寫下評(píng)語(yǔ),也寫下期待和祝福:同學(xué),人的潛力是無(wú)限的,怎能小看自己?再加一把勁吧!

  遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞,你不想飽覽勝境嗎?祝你百尺竿頭,再進(jìn)一步!郭老師,多少個(gè)像我這樣缺乏自控力的學(xué)生,也是你無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們提醒自己。沒有你這樣的老師,怎么會(huì)有“差生”中的瓦特,”巧木“才雕的愛迪生。

  無(wú)論我走到哪里,永遠(yuǎn)到離不開老師的視野。感激你,那神圣的目光;感激你對(duì)我一路的呵護(hù),一路的鼓勵(lì)和無(wú)限的支持!

  感激老師作文600字 篇10

  禾苗感激沃土,才有飽滿充實(shí)的成熟;綠荷感激春風(fēng),才有一瀉千里的氣勢(shì);小魚感激河水,才有自由自在的天地;大樹感激陽(yáng)光,才有枝葉繁茂,挺拔的枝干……而我,則要感激我的老師。

  老師賦予我知識(shí)

  剛上學(xué),老師便開始教我生字、詩(shī)歌、課文、從最初學(xué)的“鵝鵝鵝,曲向向天歌,白毛浮綠水,紅撥青撥!钡皆僭诘降脑S多古文詩(shī)詞,都離不開老師的辛勤教育。老師,她不辭辛苦,每當(dāng)夜幕來(lái)臨,總會(huì)看到老師那伏案?jìng)湔n的身影;老師,耐心仔細(xì),每當(dāng)我有什么問(wèn)題需要請(qǐng)教老師時(shí),老師都會(huì)一遍一遍的仔細(xì)講解,直到我懂了為止;老師,她認(rèn)真負(fù)責(zé),每當(dāng)我作業(yè)上有錯(cuò)題的時(shí)候,老師便會(huì)幫我糾正錯(cuò)誤;老師,他……正是因?yàn)槔蠋煹倪@些品質(zhì),不斷的賦予我知識(shí),才會(huì)有我今天這樣的成績(jī)。所以,我感激老師。

  老師教會(huì)我做人

  老師不僅教我們讀書,老師還教我們做人,是老師教會(huì)我寫“人”字的一撇一捺;是老師使我擁有優(yōu)秀的品質(zhì)。

  記得有一次,我的作業(yè)有一道不會(huì)做,于是,我便悄悄的把同桌的作業(yè)拿過(guò)來(lái)抄,這時(shí),恰巧被正在看書的老師發(fā)現(xiàn)了,老師收了我的作業(yè),嚴(yán)厲的看著我,眼中流露著失望。

  “放學(xué)了到我辦公室來(lái)一趟!崩蠋熣f(shuō)完這句話便離開了。

  我的心里十分后悔,早知道就不抄了。

  放學(xué)后,我怯怯的走進(jìn)了老師的辦公室,環(huán)顧了一下四周,整個(gè)辦公室只剩下老師一個(gè)人。

  我走到他跟前,他便開始為我仔細(xì)講那道題。講完后,老師說(shuō):“抄作業(yè)是不對(duì)的,抄別人的作業(yè)就如同吃別人嚼后的饅頭,是沒有作用的!

  我聽后,慚愧的低下了頭。從此,我再也不抄作業(yè)了。是老師幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣;是老師教會(huì)了我做人,所以,我感激老師。

  老師是一位園丁,辛勤的撫育我成長(zhǎng);老師是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)了我內(nèi)心的干田;老師是一輪明月,照亮了我內(nèi)心的黑暗。

  感激老師作文600字 篇11

  教師——多么崇高的職業(yè)!我夢(mèng)想著當(dāng)一名教師,坐在講臺(tái)上,站在同學(xué)們面前,全心全意的給同學(xué)們講課。對(duì)于老師我有的不僅僅是向往,更多的是感激。

  從小學(xué)到初中,我換過(guò)無(wú)數(shù)的老師,但是唯一讓我如此感激的就是我的初一班主任——趙老師。她是一名女老師,初一的時(shí)候教我們英語(yǔ),每一次考試我的英語(yǔ)總是名列前茅,這離不開我的班主任,是她給了我許多支持,給了我許多鼓勵(lì),更給了我許多勇氣。她讓我的成績(jī)不斷提高,讓我的興趣越來(lái)越濃?傊,我現(xiàn)在所有的一切都離不開她。因此我很感激她。

  即使她已經(jīng)不教我們了,即使她已經(jīng)不想我們了,我只想說(shuō)一句話,那就是:“老師,我永遠(yuǎn)愛您,我永遠(yuǎn)支持您,我永遠(yuǎn)都感激您!”

  我們的老師,每天都在為我們這些與她毫不相干的同學(xué)們操心,每天都在我們午睡的時(shí)候,給我們批改作業(yè)。都說(shuō):老師是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!這話說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò),老師就是這樣的無(wú)私,把自己的全部都給了學(xué)生,都給了自己的職業(yè),但是自己卻默默地承受,承受著這一切的一切!

  老師啊,我的好老師!您可以不要這么用心嗎?您知不知道,您的身后還有您的孩子,還有您的學(xué)生以及您的父母!不要累壞了自己,不要讓這群人為您擔(dān)心,你適當(dāng)?shù)臏p輕點(diǎn)負(fù)擔(dān),不要一直工作,可以嗎?

  教師,說(shuō)起來(lái)容易,就是在黑板上寫幾個(gè)粉筆字,但是實(shí)際上真的很辛苦,尤其是在黑板上寫粉筆字的時(shí)候,是旁人體會(huì)不到的一種疼,一種累,一種辛苦。所以我對(duì)老師充滿著感激,對(duì)趙老師更是十分感激!

  我的老師都對(duì)我挺好的,無(wú)論什么時(shí)候。但是趙老師,她對(duì)我不是很穩(wěn)定,有時(shí)很好,在我做錯(cuò)題的時(shí)候,她一定是說(shuō)我說(shuō)得特別厲害的老師,她是讓我記住,下一次不要太粗心,多看看題的要求,還有做的過(guò)程要檢查!

  老師,您是我最感激的老師!

  感激老師作文600字 篇12

  “易——”的門被那個(gè)人推開了。他臉上總是一副嚴(yán)肅的表情!翱纯茨阍谧鍪裁?看153班在干嘛!天天干著沒用的活,還不趕緊回來(lái)?”

  ——這是我初中的班主任,李老師,我謝謝你!

  隨著時(shí)間的推移,初中三年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。記得畢業(yè)那天,大家都哭了。和我們?cè)谝黄鹑甑睦贤瑢W(xué),我愛你。

  記憶深處的一朵云,是校園里最亮最亮的星星。

  三年了,你從早到晚陪著我們。尤其是初三的關(guān)鍵時(shí)刻。它不再有初一初二的閑情逸致,不再為期末考試沖刺,不再有“還有一個(gè)學(xué)期要努力,這個(gè)學(xué)期暫時(shí)會(huì)懶”的理由。

  但是你天天問(wèn)我們,你要背的東西必須當(dāng)天就背完。當(dāng)天的作業(yè)要盡快完成。在家里,試著做練習(xí)來(lái)鞏固一天的知識(shí)。

  有時(shí)候,我們真的很累很累,但是你堅(jiān)持不懈:我們上課學(xué)習(xí)的時(shí)候,你會(huì)時(shí)不時(shí)的在后門玻璃上觀察我們的上課情況,發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤會(huì)馬上指出,以便我們改正。

  你教育我們太多,我們會(huì)怪你,怪你不理解。每天早上,我們?cè)诓賵?chǎng)上排成整齊的一行,跑完五圈,你認(rèn)真的教育就會(huì)隨之而來(lái)。我們青春期叛逆倔強(qiáng),經(jīng)常惹你生氣哭,只是怪我們太不懂事。當(dāng)我們醒來(lái)時(shí),你離開了我們的身邊,培育了一批花朵。

  還記得第一次校運(yùn)會(huì)第一組總分嗎?那是我們努力工作的結(jié)果;你還記得你第一次為我們點(diǎn)的那個(gè)大蛋糕嗎?這就是你說(shuō)的我們這兩年對(duì)你的包容、理解和支持;你還記得上一個(gè)教師節(jié)大家都給你祝福嗎?你記得嗎。

  現(xiàn)在我已經(jīng)離開你了。我知道你不可能永遠(yuǎn)和我在一起。今天,我用最簡(jiǎn)單的話記錄下了我的內(nèi)心:非常感謝你這三年來(lái)的認(rèn)真教導(dǎo)和陪伴。我想說(shuō):老班,你的公司像一朵花,美麗而多彩;喜歡一首歌,美好而美麗;如酒,芳香醇厚;如詩(shī),意境深遠(yuǎn),色彩斑斕。

  李老師我將永遠(yuǎn)感謝你一路上的陪伴。

  感激老師作文600字 篇13

  在我的記憶深處,埋藏著一個(gè)令我十分尊敬的人,她總是在生活上、學(xué)習(xí)上無(wú)微不至地關(guān)心著我、愛護(hù)著我,她就是我最感激的人——蘇老師。

  蘇老師為了我們成長(zhǎng),付出了太多太多。上課時(shí),她非常嚴(yán)厲,正是這種嚴(yán)厲才讓我十分感激,如果她對(duì)我們不嚴(yán)厲,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)好。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“蘇老師太嚴(yán)厲了!倍覅s不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為蘇老師的嚴(yán)厲是對(duì)我們的一種關(guān)心,嚴(yán)師出高徒嘛。如果課堂上有哪個(gè)同學(xué)不守紀(jì)律,蘇老師就會(huì)找他談心,嚴(yán)肅地批評(píng)他;如果有哪個(gè)同學(xué)的成績(jī)掉隊(duì)了,蘇老師就會(huì)耐心地輔導(dǎo)他,她時(shí)時(shí)刻刻把同學(xué)們放在心上。

  蘇老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且還關(guān)心我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真是感激不盡。記得一次放學(xué)后,同學(xué)們都回家了,而我還沒有人來(lái)接,老師正準(zhǔn)備回家,卻看見了我,問(wèn):“你怎么還沒回去?”我說(shuō):“爸爸還沒來(lái)接我。”“你把你爸爸電話號(hào)碼說(shuō)一下,我給他打個(gè)電話。”電話撥通了,老師說(shuō):“你現(xiàn)在在哪里?”隨后聽到爸爸說(shuō):“我已經(jīng)在接小孩的路上了!边^(guò)了好一會(huì)兒,爸爸還沒到。,老師就這樣一直陪著我,直到爸爸來(lái)了她才離去。多么好的老師呀!是她的陪伴才沒有讓我傷心流淚。

  蘇老師,謝謝您!您真是一位好老師,要不是您,我不會(huì)有今天這樣的好成績(jī),要不是您,我的性格也不會(huì)有今天這么活潑、開朗。我是發(fā)自內(nèi)心地要謝謝您——蘇老師!

  感激老師作文600字 篇14

  在人的一生中,會(huì)有許多老師叫我們學(xué)習(xí)、做人、做事,例如馬玉成、高潔、陳金玉、馬春霞、張秀麗、馬麗萍等老師。然而,我最感激的老師得數(shù)馬麗萍、張秀麗老師當(dāng)先了!

  馬麗萍老師,你像綿延不斷的文學(xué)山川,指引我們學(xué)富五車。老師總有一雙慈祥的眼睛在注視我、提醒我。

  我上課沒有全神貫注,有點(diǎn)分神。被老師看見了,走過(guò)來(lái)拍拍我的頭,又對(duì)我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。我似乎明白了老師的用意,之后立馬全神貫注的聽講。

  下了課,我走到辦公室,對(duì)老師承認(rèn)錯(cuò)誤!袄蠋,我不該分神,我以后再也不會(huì)了!

  老師聽,對(duì)我笑了笑,我從老師那充滿希望與期盼的眼神中得到了信心。老師,我多么希望能回到您教我的那個(gè)時(shí)代,回到您的那個(gè)充滿愛的教育講堂。

  張秀麗老師,您深入淺出,有永不浩竭的高深智慧帶領(lǐng)我們走入數(shù)學(xué)的世界,指引我們勇攀數(shù)學(xué)巔峰。

  記得那一次,我在寫作業(yè)時(shí),有一道題不會(huì),您看見了,就過(guò)來(lái)彎著腰指著作業(yè)本給我講題!皸钇,是不是這樣一講就簡(jiǎn)單明了多了!”老師說(shuō)。

  “嗯,我會(huì)做了”我說(shuō)。之后,我又練了幾道,老師看了,臉上露出了欣慰的笑容。

  老師,我多么希望回到您的那個(gè)課堂,再重溫您的教學(xué)方式。那個(gè)鼓勵(lì)我,重視我的老師,你何時(shí)回來(lái)再教我呢?

  鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷督o他成長(zhǎng);高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺腋兄x很多很多的人……

  尤其感謝我的老師,是老師把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。

  感激老師作文600字 篇15

  老師,宛如一只春蠶,默默付出著,不求任何回報(bào)。老師,宛如一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨,時(shí)刻呵護(hù)著我們。老師,宛如一只燃之不盡的蠟燭,用自己的一生照耀著我們。我要感激老師,是他教給了我知識(shí)和做人。

  還記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,新學(xué)期的第一天,我們坐在教室里默默地等待著新老師的到來(lái),剛開始,我們依然沉浸在過(guò)去那位老師的諄諄教導(dǎo)中,對(duì)這位新來(lái)的老師并沒有什么好感,漸漸地,他娓娓動(dòng)聽的講課,讓我們難以忘記,是他,讓我對(duì)數(shù)學(xué)漸漸地產(chǎn)生了濃厚的興趣。這位數(shù)學(xué)老師很幽默,像一個(gè)有趣的魔術(shù)師,總是會(huì)把一些枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變成一個(gè)個(gè)有趣的小故事,一節(jié)課下來(lái),我們都聽得意猶未盡。不僅如此,他還會(huì)讓我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證數(shù)學(xué)公式,還記得有一次,老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來(lái),然后靠在墻上,用手拉,可是就是拉不動(dòng),老師又讓我們做個(gè)長(zhǎng)方形試試,結(jié)果長(zhǎng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解終生難忘。

  在我的漫漫人生中,他就像天使一般突然出現(xiàn)在我的世界里,他帶給我快樂(lè),教會(huì)我知識(shí),更教給我面對(duì)困難的勇氣。我知道在學(xué)習(xí)中,也許會(huì)遇到許多困難,會(huì)遇到許多荊棘,但是每次一想到你,我都變得不再恐懼,而是勇往直前,努力前行。親愛的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)愛您,感激您。

  感激老師作文600字 篇16

  我有一個(gè)從五年級(jí)開始感激的人,她是余老師。

  為什么我要感激她呢?原因還得聽我一一道來(lái)。

  因?yàn)槲页3t[事,有一天又和別人打了架,打架的對(duì)象是王爍棋。我很憤怒,把吃飯的時(shí)間用在發(fā)泄,我又是踹他的`椅子,又是丟他的東西。一會(huì)兒時(shí)間,我發(fā)泄完了,正要去食堂,一出門就撞上了余老師、王爍棋還有幾個(gè)同學(xué)。老師一看,情況不對(duì),轉(zhuǎn)身把我拉進(jìn)了教室,問(wèn)我:“這怎么回兒事?”“是王爍棋先打我的!”我很不好意思,而王爍棋也在一旁發(fā)愣。

  “啪!”接下來(lái)是一記耳光,重重打在我的臉上,很響。

  “就算他打的,你也不應(yīng)該還手,而是告訴老師。他打人是他的錯(cuò),你打人就是你的錯(cuò),你犯的比他還重!再說(shuō)了,打人就算了,你還丟人東西,太沒良心了……”

  老師的說(shuō)話給了我很大的啟發(fā),還有,我要說(shuō)一點(diǎn):其實(shí)是我先動(dòng)手的,我只是想要逃避責(zé)任而已。

  我很感激老師給了我這么多啟發(fā)。

  我剛要踏出門的那一刻,也就是說(shuō)再走一步就出去了,老師叫住了我:“你一定沒吃飯吧!我給你五塊錢,你去買個(gè)餅干吃!”

  我接過(guò)老師的那五塊錢,頭也不回地沖出了教室,因?yàn)槲液莛I。

  我感激余老師的那五塊錢,讓我飽飽口福,感謝那幾句話,讓我終生受益。

  雖然余老師患膽結(jié)石走了,但我耳邊不時(shí)回響起她的聲音。

  她的聲音,像一盞明燈掛在我人生的路上,照亮我的路,讓我一直走在光明中,暖暖地,很貼心。

  我感謝余老師。

  感激老師作文600字 篇17

  老師,是培育我們的園丁。他們用自己的辛勤工作換來(lái)了我們的成長(zhǎng),培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之材。

  我的老師姓姜,在我的小學(xué)生涯中,姜老師是最令我感激的老師。

  三年級(jí),我第一次遇到姜老師。當(dāng)時(shí),我在班里的表現(xiàn)和成績(jī)都是比較優(yōu)秀的,姜老師也經(jīng)?洫(jiǎng)我。

  五年級(jí),我來(lái)到現(xiàn)在這所學(xué)校?赡苁遣贿m應(yīng),我上數(shù)學(xué)課總是不能專心致志地聽課,成績(jī)逐漸下滑。因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文的喜愛,所以語(yǔ)文成績(jī)得以保持。經(jīng)常不完成作業(yè),再加上老師的批評(píng),我簡(jiǎn)直開始厭惡數(shù)學(xué),甚至出現(xiàn)了偏科。

  六年級(jí)時(shí),我再次進(jìn)入姜老師的班。再次重逢,我有種想為姜老師而改變的想法。因?yàn)槲也桓试妇瓦@樣墮落下去,而且,我相信在姜老師的眼中,我并不是一個(gè)差生。我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望,不能毀了老師對(duì)我的印象。

  有了這種想法后,我便認(rèn)真地學(xué)習(xí),特別是數(shù)學(xué)。上數(shù)學(xué)課時(shí),我努力讓自己集中精神認(rèn)真聽課,不再三心二意。我也盡力改掉以前的毛病,讓自己更加優(yōu)秀!肮Ψ虿回(fù)有心人”,通過(guò)不懈努力,我終于從谷底重回巔峰,成為大家眼中的優(yōu)秀生。

  在我進(jìn)步的過(guò)程,除了自己的努力外,還少不了老師給我的幫助。姜老師不僅讓我的語(yǔ)文更上一層樓,還對(duì)我們的生活非常關(guān)心,經(jīng)常找學(xué)生談心,而且創(chuàng)辦了一個(gè)意見箱,讓我們把對(duì)班里的意見寫下來(lái),投到意見箱中,然后老師采取措施,進(jìn)行解決。

  姜老師就如我人生黑暗中的一盞明燈,給我照亮了前方的道路,讓我在迷茫中醒悟。

  感激老師作文600字 篇18

  老師,是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。他們有著寬大的心胸,慈祥的面孔……

  假如我是一位老師,我縣讓我的學(xué)生成為國(guó)之棟梁。把過(guò)去的教學(xué)方法通通拋開,跨入新時(shí)代的知識(shí)課堂。我要我的學(xué)生在課堂上就打好基礎(chǔ),所以我不會(huì)布置太多的家庭作業(yè)。我上課時(shí),會(huì)講上些生動(dòng)的小故事,去開導(dǎo)他們的小腦袋,使他們不在乏味中度過(guò),樂(lè)意聽我講課。

  我還要讓堂皇知道,老師是他們的大朋友!課余時(shí)間,我會(huì)帶領(lǐng)他們做游戲。雙休日,我會(huì)放棄休息時(shí)間,帶著他們到博物館去增長(zhǎng)見識(shí),了解更多的知識(shí),放眼看世界,不變成井底之蛙。每隔一段時(shí)間,我會(huì)找同學(xué)們的家長(zhǎng)來(lái)談心,讓家長(zhǎng)多地了解孩子們。

  我會(huì)對(duì)同學(xué)起誓,對(duì)同學(xué)一律平等。優(yōu)等生做錯(cuò)了事該受批評(píng),差生有了進(jìn)步,也該給予鼓勵(lì)。隔一周時(shí)間,我開展“信息交遞會(huì)”和“我來(lái)提意見”!靶畔⒔贿f會(huì)”是同學(xué)們將這一周內(nèi)所收集的信息互相談?wù),再用一本小本了記錄下?lái),每次都一樣!拔襾(lái)提意見”是指對(duì)某個(gè)同學(xué)有不滿意的地方,可以在會(huì)上提出來(lái),再幫助他改正。除此之外,還有“故事大王”、“朋友,對(duì)不起”、“老師,我也想做班干部”、“安全教育”等。這些會(huì),不僅增長(zhǎng)了同學(xué)們的知識(shí),還增進(jìn)了同學(xué)們的友誼!

  我要用寬大的心胸去包容他們。糟了!小軍摔了一跤,直流血,我趕緊將他送到醫(yī)療室。

  同學(xué)們有遠(yuǎn)大的志向,他們有的想當(dāng)飛行員,有的想當(dāng)工人……假如我是老師,我會(huì)去做更多的事情。

  感激老師作文600字 篇19

  在學(xué)校這個(gè)大家庭里,我們有一位指引我們學(xué)習(xí)道路的“母親”,她就是我最感激的老師――班主任李老師。

  李老師和藹可親,每天都笑瞇瞇的,圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,她留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),每天都穿一件時(shí)尚的連衣裙,落落大方,十分美麗。

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)四年級(jí)了,每次回想起一年級(jí)那次早讀,我臉上都會(huì)發(fā)熱。那時(shí),我的拼音不好,最害怕的就是早讀時(shí)拼拼音了,每次老師叫同學(xué)發(fā)言時(shí),我眼皮都不敢抬一下,可是那次老師偏偏叫我回答問(wèn)題。我站起來(lái),雙唇緊閉,一言不發(fā),臉上火辣辣的,恨不得鉆到地縫里去,這時(shí)我的好朋友徐若辰替我解圍,說(shuō):“老師,她平時(shí)就是這樣!崩蠋焻s慈祥地看著我說(shuō):“沒關(guān)系,不用害怕說(shuō)錯(cuò),大膽地說(shuō)。”在老師的鼓勵(lì)下,我鼓起勇氣,大聲地拼出了這個(gè)字的讀音,這時(shí),老師微笑著說(shuō):“你看,只要你大聲說(shuō),大膽地說(shuō)就一定不會(huì)錯(cuò),我們給李妍愷鼓鼓掌!苯淌依镱D時(shí)響起了熱烈的掌聲,我看著老師柔和的目光、慈祥的微笑,我感覺她就像母親一樣叫我們學(xué)習(xí)、讓我們懂得做人的道理、給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。從此,我變得更加大膽、積極絕收發(fā)言了。

  我很感激李老師,是老師給我自信和勇氣,讓我逐漸成長(zhǎng),有了老師的肯定、支持和鼓勵(lì),我對(duì)語(yǔ)文的興趣才會(huì)被激發(fā)出來(lái),我愛我的老師。

  感激老師作文600字 篇20

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩!贝盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的感恩,”海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩,正因?yàn)橛辛烁卸?才創(chuàng)造出了和諧的社會(huì).

  當(dāng)我們呱呱落地之時(shí),我們就被上帝賦予了一顆感恩的心,正是有了父母,才有了我們,在家里,我是”掌上明珠”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,家里最甜最大的那個(gè)果兒,是家人細(xì)心為我挑選的;家里最好最香的那桌菜肴,是家人精心為我制作的;家里最暖最大的那床棉被,是家人悉心為我鋪設(shè)的……還有家里最好吃的,最好玩的,最好看的……一切的一切……都是他們給予我的,他們的愛成就了我的今天,也正是有了他們的愛,才組成了一個(gè)和諧的家!

  我要感恩親人,感恩他們的絲絲關(guān)懷,當(dāng)我們跨入學(xué)校之時(shí),老師便也隨之而來(lái),老師的教導(dǎo)如一盞明燈,照耀著你走向光明;老師的指引如一艘航船,拖載著你駛向成功的彼岸;老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙,帶領(lǐng)著你打開輝煌的大門……金谷園經(jīng)常在教室里看到老師的耐心教導(dǎo);經(jīng)常在辦公室里聽見老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血,不正是希望我們成才嗎我要為老師高歌”落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”正是有了師生教與學(xué)的合作,才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園。

  我要感恩老師,感恩他們的諄諄教誨。

  感激老師作文600字 篇21

  人生路漫漫,老師是指路人,在迷惘時(shí)指明前進(jìn)的路途;老師是潺潺溪流,灌溉學(xué)生的心……

  我最感謝的就是余老師了,她把短暫的青春以及高尚的師德靈魂,詮釋了她的一腔熱血,她將自己的全部身心之力,都傾注在了我們身上。

  余老師常常伏在講桌上備課,批改作業(yè),她衣冠簡(jiǎn)樸,待人寬厚,從不計(jì)較瑣事,也對(duì)(2)班同學(xué)關(guān)愛有加。

  直到那天,我們的余老師因病休假了。她休假期間,班里的人都很想她,都盼望老師回來(lái),有的還要去探望她。

  記得有一次,我與蔣泓毅起了爭(zhēng)執(zhí),最后開始動(dòng)手動(dòng)腳,互相都怒氣沖沖。余老師上來(lái)和解,帶我去吃飯,把我和蔣泓毅兩人叫到了教室,把我們教導(dǎo)了一番,自己卻沒吃飯,餓著肚子,為了我們,余老師什么都心甘情愿。

  當(dāng)時(shí),我心里憤憤不平,怒氣未息。余老師說(shuō):“你要有一顆寬容大度的心,不要為了這些小事斤斤計(jì)較,要和同學(xué)好好相處!

  我低下頭,心情漸漸平靜了下來(lái)。從此以后,這句話總在我耳邊縈繞,當(dāng)時(shí)那張和藹的面孔在我腦海里回蕩。

  在我的印象里,余老師很少說(shuō)我們,上課也總掛著淺淺的笑容,總是很細(xì)心地講課,專心地糾正我們的錯(cuò)誤。余老師總喜歡心平氣和地講話,喜歡開導(dǎo)我們。

  我要感激余老師,是她教導(dǎo)我讓我擁有一顆包容別人的心。

  人生路漫漫,余老師是勤勞的園丁,培養(yǎng)著我們;余老師是明燈,黑暗中照亮前行的路,感謝您的諄諄教誨,感謝您百般的關(guān)愛,感謝您……

  感激老師作文600字 篇22

  每個(gè)人心靈深處都有自己感激的人,那些人曾經(jīng)幫助過(guò)你,教導(dǎo)過(guò)你,啟發(fā)過(guò)你。我最感激的人就是我的語(yǔ)文老師,她總是無(wú)私地關(guān)懷我們,愛護(hù)我們。?記得在上四年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)了一個(gè)新女老師,她性奚,是我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,高高挺拔的鼻子,鼻梁上架著一副白色的眼鏡,一張會(huì)哄人的甜嘴,大約三十多歲,身高應(yīng)該在一米五八左右,給人一種嚴(yán)肅的感覺。老師雖然給人一種嚴(yán)肅的感覺,但是她很隨和。老師課余時(shí)間沒有去辦公室喝茶,而是陪我們?cè)诓賵?chǎng)玩耍、嬉戲、追逐,久而久之,我們和語(yǔ)文老師結(jié)下了深深的師生之誼。六年級(jí)就快畢業(yè)了,我舍不得我的語(yǔ)文老師,想起她溫和的語(yǔ)氣,想到以后再也見不到老師了,我的眼淚就如掉了的珠子涮涮流了下來(lái)。

  記得有一次,我有一道題不懂,老師耐心地給我講解,我聽不懂,便向老師發(fā)脾氣,老師沒有怪我,還給我講解,聽了幾遍,我終于懂了,老師欣慰地笑了。從四年級(jí)到六年級(jí),這三年的時(shí)間,老師為我們付出了全部的心血。她為了我們,每天熬夜備課,無(wú)微不至地關(guān)心我們。老師,你像我們的母親,無(wú)私地哺育培養(yǎng)我們;你像辛勤的園丁,無(wú)私地養(yǎng)育著我們這些花朵。你用你辛勤的汗水,為我們前進(jìn)的道路鋪墊。老師,你是我一輩子的恩人,我永遠(yuǎn)感激你!?老師,你用只是灌溉我們。我們永遠(yuǎn)感激你!

  感激老師作文600字 篇23

  老師,作為你的學(xué)生,我感到特別榮幸,您確實(shí)是一位可親可敬的老師,在我遇到困難的時(shí)候,您總是在我身邊鼓勵(lì)我,幫我克服困難,在我取的好成績(jī)的時(shí)候,您一定會(huì)給我一個(gè)欣慰的笑容,叫我再接再勵(lì)。不曾忘記,您在我最痛苦的時(shí)候給了我關(guān)懷的力量,是我堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。

  還記得那一次,是五年級(jí)的時(shí)候,競(jìng)賽我落選了。自暴自棄的陰影籠罩在我心頭上,我嫉妒,我悲傷,我認(rèn)為那些得了獎(jiǎng)的同學(xué)只不過(guò)是個(gè)氣球,雖然飛得高,飛得遠(yuǎn),但不久就會(huì)掉下來(lái)。我把我的悲傷我的嫉妒小心翼翼的隱含在淚中。

  但是您卻透過(guò)我的眼淚看透了我的心,您把我叫去,告訴我:“勝敗乃是兵家常事。你不能氣餒,要堅(jiān)強(qiáng)的從摔倒的地方爬起來(lái)。要知道,一個(gè)被鮮花簇?fù)淼娜耍欢ㄒ?jīng)過(guò)很多挫折,包括失敗。就像有芬芳的春天,也要狂風(fēng)暴雨的夏天,對(duì)不對(duì)?”這些話如涓涓清泉,如縷縷雨露,滋潤(rùn)著我那干枯的心。

  我才暮然發(fā)現(xiàn)自己把自己看得太高,把別人看得太低,把成績(jī)看得太重,把實(shí)際看得太輕了,我感激地看了您一眼,真想對(duì)您說(shuō)些什么,可是我喉嚨卻像被一團(tuán)棉塞住似的,怎么也說(shuō)不出來(lái)。

  老師,我真感激您!我一定謹(jǐn)記您的教誨,一定堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的挫折困難,將來(lái)做一個(gè)社會(huì)有用的人。

  感激老師作文600字 篇24

  老師是辛勤的園丁,為我們澆灌知識(shí);老師是人類靈魂的工程師,為我們打下牢固的基礎(chǔ);老師如同我們的母親,照顧我們、關(guān)心我們,給予我們?cè)S多的知識(shí),讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師,您是我最應(yīng)該感謝的人。

  我們班的語(yǔ)文老師姓楊,我們都親切的叫她楊老師!楊老師長(zhǎng)得十分漂亮,大大的眼睛,小小的嘴巴,而且性格也十分和藹可親,她很溫柔,對(duì)學(xué)生更是關(guān)愛有加,我十分喜歡她,她對(duì)我也很好。

  有一次語(yǔ)文考試,卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我傻眼了!這個(gè)分?jǐn)?shù)我都不忍直視了,我上小學(xué)以來(lái)第一次考這么低,我十分沮喪傷心,看著別人手里拿著高分試卷歡呼著,而我卻只考了88。5分,我情不自禁的抱著頭,默默的哭了起來(lái)。楊老師看見了我小小的舉動(dòng),走到我的身邊,關(guān)心的問(wèn)道:靜靜,怎么了?楊老師見我趴在試卷上,一只手遮著分?jǐn)?shù),一下子就明白了。她蹲下身子,用手輕輕地?fù)崦业哪X袋:沒關(guān)系的。每個(gè)人都有失誤的時(shí)候,就連老師都有,而且考試考差了,哭也沒有用,無(wú)法改變事實(shí)。你應(yīng)該仔細(xì)檢查試卷,找出丟分原因,這道題為什么會(huì)錯(cuò),以后我要怎樣做才對(duì),而不是哭。我聽了楊老師的話,漸漸的抬起頭,不再哭了,按照楊老師說(shuō)的去做,在楊老師的幫助下,我成績(jī)很快提高了。

  楊老師,我真感謝您,感謝您對(duì)我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)。我一定上課認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),用高分來(lái)回報(bào)您。

  感激老師作文600字 篇25

  在我生病的時(shí)候,總會(huì)有人給予我溫暖。在我最沮喪的時(shí)候,總會(huì)有人為我加油、打氣!而這個(gè)人,她就是我的媽媽。

  是她,給予了我生命。是她,從我一出生就照顧著我。還是她,為了我常常掉眼淚。

  媽媽,雖沒有很大力氣的她,一直照顧著我。不管怎樣,心里只有自己的兒女。

  有一件事,從出生到現(xiàn)在,我記得清清楚楚。

  那是一個(gè)初冬的晚上,屋外的風(fēng)猛烈地刮著。我的熟睡被風(fēng)聲驚醒了。我醒來(lái)時(shí)感覺渾身發(fā)燙,于是叫起了媽媽!皨寢,媽媽,我熱。”媽媽聽到我的叫聲后,趕緊穿好衣服。她摸了摸我的額頭!鞍パ!燙!苯o我穿好衣服后,背我去了醫(yī)院。

  在母親瘦小、弱不禁風(fēng)的背上,我感覺到了一種從來(lái)沒有的溫暖。母親的腳步是那樣的恐慌,生怕耽誤了我的最佳治療時(shí)間。

  我被查出患有腦炎。年僅四歲的我,在醫(yī)院里虛度了一個(gè)月的光陰,變胖了。而母親在這一個(gè)月里瘦了許多。由此可知,母親為我的病費(fèi)了不少的心思。整個(gè)人都憔悴了。這時(shí),我感到一種從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)的偉大。那就是母親的偉大。

  幾個(gè)月后,母親病倒了。我從外婆那里得知:我患腦炎的一個(gè)月里,母親基本沒有吃東西。

  這時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了。是!在這世界上能夠?qū)ψ约旱膬号疅o(wú)私奉獻(xiàn)的人,恐怕只有她一個(gè)!

  感激老師作文600字 篇26

  老師,是一位園丁,她培養(yǎng)了一批又一批的人才。在老師的精心呵護(hù)之下,我不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng)。在那么多的老師當(dāng)中,給我留下印象最深的卻是,僅僅教了我們不到一個(gè)月的語(yǔ)文老師——李老師。

  李老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的大眼睛,黑黑的頭發(fā)只要變一個(gè)發(fā)型,就好像變了一個(gè)人似的,她還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,正是這一張櫻桃小嘴,給了我們快樂(lè),也給了我們無(wú)窮的知識(shí)。

  記得有一次,教室外烈日當(dāng)空,小草被曬的低下了頭,大人們熱得躲在屋子中不出來(lái),可是李老師還是早早地來(lái)到了教室中,卻不呆在辦公室中好好休息。李老師有點(diǎn)發(fā)燒,但她還是頂著炎熱給我們上課。起初,老師是坐在講臺(tái)上講課的,她的聲音沒有變,還是那么響亮、清脆,可是老師害怕自己看不到的學(xué)生,不用心聽講,李老師就站了起來(lái)講課。這時(shí),全班同學(xué)一下子靜了起來(lái),仿佛掉了一根針都能聽到,在這安靜的教室中,只有李老師那清脆聲音在教室里回蕩,此時(shí)此刻,窗外飛來(lái)了幾只小鳥,它們落在窗戶上,也全神貫注地看著老師,它們的目光,好像有全班同學(xué)那敬佩的目光。這時(shí)李老師越講越起勁,好像不但沒有發(fā)燒,還是一個(gè)精神飽滿的老師。不一會(huì)兒,就下課了,老師慢步走出教室。雖然李老師不在班里,可是她上課“猛地站起來(lái),拿起書,走到教室的最后一排,專心致志地講起課來(lái)”的那一幕,卻永遠(yuǎn)的留在了我的記憶中。

  記得有一次,黨炎培沒有寫作業(yè),李老師上課的時(shí)候,把他叫到了講臺(tái)上。老師用生氣的目光看著黨炎培,用嚴(yán)厲的聲音問(wèn)他為什么不寫。這時(shí),黨炎培羞愧的低下了頭,小聲說(shuō)自己忘寫了!此時(shí),老師讓他回去寫家長(zhǎng)的電話。但是,黨炎培就在這時(shí)說(shuō)出了他的書被其他老師收了,李老師一聽,原來(lái)并不是偷懶,就原諒了他,并和氣地把自己的書借給黨炎培,讓他慢慢補(bǔ)。從此以后,黨炎培再也沒有不寫作業(yè)了。

  李老師您既是一位嚴(yán)師,又是一位益友。您在我們有困難的時(shí)候,會(huì)及時(shí)伸出援手。在課堂上,您全心全意地為我們講課。同學(xué)們出現(xiàn)壞習(xí)慣時(shí),您會(huì)嚴(yán)中有愛地幫他改正,李老師,我永遠(yuǎn)感激您,敬重您!

  感激老師作文600字 篇27

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師。

  從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

  還記得老師在我胃病發(fā)作時(shí)你那溫暖的雙手,和你那溫柔的話語(yǔ),為我端上一杯熱茶,溫暖了我的心,老師的雙手溫柔的撫摸著我,我感覺好多了,謝謝您老師,在你的無(wú)微不至的照顧下,我很快就恢復(fù)了,又和同學(xué)們?cè)谝黄鹪诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍。而老師您露出了您那美麗的微笑,謝謝您老師,我的千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句話:老師您辛苦了我愛您!

  又想起您批評(píng)我時(shí)的嚴(yán)肅,才讓我有了今天的好成績(jī),在我驕傲?xí)r您的話語(yǔ),讓我壓下了小尾巴,在我上課玩時(shí),您的一句話:“玩物喪志”讓我認(rèn)真聽課,從學(xué)習(xí)終于找回了我自己。

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”那么,什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人!案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;

  我們都要懂得感恩,我們敬愛的老師,我愛您們。

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