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小兒垂釣作文600字

時間:2022-03-18 13:16:37 600字 我要投稿

小兒垂釣作文600字9篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的小兒垂釣作文600字9篇,歡迎大家分享。

小兒垂釣作文600字9篇

小兒垂釣作文600字 篇1

  改寫《小兒垂釣》改寫《小兒垂釣》 在烈日當頭的正午,詩人胡令能信步在鄉(xiāng)間小道上。頭頂是縷縷垂柳,小徑兩旁樹木叢生,百草豐茂,好一處風水寶地。那小路附近靜靜的池水宛如明鏡,池中幾條小魚在歡快地游著,真是一幅美不勝收的畫卷!不經(jīng)意間,他發(fā)現(xiàn)了一個蓬頭垢面的淘氣小孩兒,正小心翼翼地斜著身子藏在草叢中。綠草掩映著他那小小的身體,小孩正專心致志地學著釣魚呢。為何要蹲在如此隱蔽的地方學習釣魚呢?哦,原來這聰明的孩子是為了不讓過路的行人驚擾到自己。只見這個天真可愛的小孩兒雙手緊緊地握著那根簡陋的魚竿,眼光時刻不離那根魚竿,身體一動不動,靜靜地等待著小魚兒上鉤。這時,只聽得見草的“沙沙”聲,十分安靜,那小孩聚精會神地盯著魚線,嘿,有條小魚游近魚鉤,小孩兒一陣欣喜,禁不住輕輕笑了一聲,誰知這卻驚動了魚兒,那條快上鉤的魚兒一下子“溜”了。小孩見了,吸取了教訓,便不敢疏忽大意了。

  當他再次專注地釣魚時,忽然有一位不知情的路人大聲打聽道路:“喂,小孩兒,請問到杏花村如何走?”那孩子一驚,連忙回過頭、皺起眉頭,用一根食指貼著嘴,示意路人別出聲。他思索了片刻,伸出一只小手,向路人招招手,意思是要路人靠近一些,他會輕聲作答的。路人會意地走到小孩身邊,半蹲下身子,小孩子側過頭,輕聲嘀咕了幾句。路人會心一笑,輕輕地走開了。胡令能看著這又天真又機靈的孩子,詩興大發(fā),不禁口占一絕: 小兒垂釣 蓬頭稚子學垂綸, 側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。

小兒垂釣作文600字 篇2

  炎熱的夏天到了,到處綠樹成蔭,鮮花盛開。頭發(fā)凌亂得像個雞窩一樣的二娃子看見小伙伴們一個人提著一桶大鯉魚,二娃子羨慕極了。心想:我也會釣魚就好了。于是二娃子飛快地跑到家拿著他的魚竿和魚簍就去釣魚了。

  他來到了河邊,河邊熱鬧得很!小白鵝在水面上歡快地游著,小青蛙趴在荷葉上呱呱呱地和著節(jié)奏!二娃子還是忘不了釣魚這件事,他找了一塊干凈平整的石頭坐下,拔了一大塊茂盛的綠草把自己掩蓋在草叢里,只有他那凌亂的頭發(fā)若隱若現(xiàn)。

  二娃子趕快把魚簍放下,然后使勁把魚線往湖中心拋去。過了很久,二娃子心想:我來釣魚也不能兩手空空回去吧。于是二娃子又在心里說:“魚兒呀魚兒,我炫耀的夢想就靠你來實現(xiàn)了!“突然二娃子看到魚漂在抖動,可高興了,趕緊把魚竿提起來。這時二娃子才發(fā)現(xiàn)自己釣上來的不是魚,而是一只破破爛爛的鞋子。二娃子可著急了,跺了跺腳,又把魚線向湖中心拋去。

  突然一陣腳步聲從遠處傳來,離二娃子越來越近,正當二娃子急得不知所措時,一個身影出現(xiàn)在二娃子身后兩三米的地方,只見那個人鞠了一躬問:“小孩請問杏花村怎么走?”二娃子心想:你可不要再說話了,萬一驚到我的魚兒怎么辦!可那個人還是過來了,又鞠了一躬問道:“杏花村怎么走?”這次二娃子像是和他有過深仇大恨似的,惡狠狠地瞪了一眼路人,并對路人使勁地揮手,路人這才知道二娃子在釣魚,就垂頭喪氣地離開了。

  過了一會兒,二娃子的魚線在動個不停,二娃子心想:一定是大魚上鉤了。于是他迅速把魚竿往上一拉,從水下拉起了一條很大的紅尾巴大鯉魚。二娃子這才想起那個路人,又飛快地跑到路人面前說明了杏花村的方向。

小兒垂釣作文600字 篇3

  春天,春風拂面,陽光明媚,大地一片春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩,他腦袋圓圓的,頭發(fā)散亂,紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛,顯得更加活潑可愛。他肩上扛著魚竿,手里提著魚簍,蹦蹦跳跳地來到小河邊。

  啊,河邊的景色真美。【G油油的草地上點綴著五顏六色的野花,紅的、黃的、白的、紫的,遠遠望去,就像一塊鑲嵌著精美圖案的綠地毯。河里的水清清的,清得可以看見水底的魚和蝦。河水像個頑皮的孩子,嘩啦嘩啦地唱著動聽的歌兒流向遠方。

  小男孩找了一塊長滿青苔的大石頭,側身坐在那兒,長長的青草遮住了他的身子。他拿出魚竿,裝上魚餌,使勁一甩,魚鉤就落在了水里,他兩眼一眨不眨地盯著水面的浮子,一會兒,浮子動了一下,他剛想拉,忽然想起爺爺說過的話:釣魚的時候,要看到浮子下沉時才能往上拉。于是他又坐下來耐心地等下去。

  正在這時候,一個五十多歲的老先生從這里路過,他身穿長袍,頭戴草帽,肩上背著一個行李包,好像走了很遠很遠的`路才到這兒,他正茫然地望著遠方,不知前面的路該怎么走,忽然看見了釣魚的小男孩,眼前猛地一亮,急忙上前,恭恭敬敬地行了個禮,問道:小老弟,到劉村怎么走?只見小男孩看都不看他一眼,老遠就擺手,示意他不要過來,好像在說:別羅索,快走開,驚跑了我的魚兒就壞了。然后依然一動不動地蹲在那兒,盯著水上的浮子。先生本想再問,看到小男孩那專注的樣子,又打住了,他無奈地搖搖頭,嘆了口氣:這孩子!就繼續(xù)趕路了。

  過了不久,浮子動了一下,并向下沉去,小男孩手疾眼快,猛地一拉魚竿,哈!是一條大魚,他高興地臉上樂開了花,那白里透紅的臉蛋看起來真像一朵盛開的牡丹花。

  就這樣,他釣了一條又一條,等到太陽落山的時候,小男孩已經(jīng)釣了滿滿一簍魚了。他一邊哼著歌兒,一邊收拾好魚竿魚簍,高高興興地沿著那條山間小路回家去了。

小兒垂釣作文600字 篇4

  在一個炎熱的中午,蓬頭小兒二娃和桃花村里的小伙伴討論釣魚,大伙兒都說二娃是個不會釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大伙吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們說自己,今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級!钡尼烎~方法,—到大伙面前就自夸:“我才不是‘土包’呢!我今天就釣給你們看,哼!”二娃說完就跑回家拿漁具去了。

  二娃拿著魚竿,背著魚筐一跳一跳地跳向河邊。“哇!真美,不愧是咱桃花村的命根子!”這兒百花盛開,綠草如茵,昆蟲們在花朵、草地上開音樂會。小柳樹一邊讓風兒幫自己梳頭,一邊聽昆蟲們唱歌,柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧,飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊干凈的石頭,坐下來,拿了一條小蚯蚓勾在魚鉤上,把魚竿一拋,“撲嗵”一聲,魚線就在水里了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯著魚漂,絲毫不敢放松,生怕一不注意就放跑了大魚。

  魚漂動了,二娃覺得大魚快上鉤了,這時他聽到了一陣陣“沙沙,沙沙”的踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看,呀!原來是個衣裳破爛的秀才,可見這個秀才走了很遠的路。二娃見了心想:等我釣好了魚,我讓他到我家大吃一頓。秀才問:“請問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續(xù)釣魚,秀才站在一邊看著二娃釣魚。魚漂再次動了,二娃見了拉起魚竿,哇,一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進魚筐,收起魚向秀才解釋清楚,并請秀才到他家吃飯,換衣裳。

  回到村里,小伙伴們都來看二娃釣的大魚,他得瑟極了!

小兒垂釣作文600字 篇5

  春天,萬物復蘇,清澈見底的小溪像一個個頑皮淘氣的小娃娃,漾著粼粼波紋,踩著粒粒細沙,踏著顆顆卵石,一路高聲歌唱,經(jīng)過一片草地,終于放慢了速度……

  只見草地上迎面走來了一個學釣魚的小孩兒,他的腦袋圓圓的,如黑寶石般的大眼睛嵌在了一張紅彤彤的臉上。他的頭發(fā)非常蓬松,嘟著的小嘴似乎在背爺爺告訴他的釣魚絕招呢!

  小孩兒找到一塊長滿青苔的大石頭,從背上卸下釣魚的工具,裝好魚餌,身子靠在石頭上,便開始釣魚了。周圍的草地上長滿了各色的花兒:紅的艷麗,黃的嬌嫩,綠的盎然,好似一塊綠色的地毯上繡著五彩繽紛的精靈仙子。

  忽然,浮子動了一下,小孩兒不覺精神大振,身體立刻坐正,想把魚釣起來。但他立刻想起了爺爺?shù)脑挘旱雀∽酉鲁習r才可以釣起來。他耐心地等著,臉上就像綻放了一朵含苞待放的花兒。

  此時,詩人胡令能正好路過此地,他身穿官服,頭戴官帽,身上背著一大袋包袱,一看就知道是第一次來這個地方。他看見小孩兒,就像看見了救星似的,想要問路。誰知話還沒出口,小孩兒就一擺手,好像在對胡令能說:“沒看見我在釣魚么,要是你說話把魚嚇跑了怎么辦?”

  “這孩子!焙钅軗u了搖頭,嘆了口氣,只好繼續(xù)趕路了。

  詩人胡令能剛走沒多久,浮子下沉了,小孩兒使勁一拉魚竿,一條大魚露出了水面。小孩兒歡呼了一聲,像中了500元大獎似的。

  時光流逝的真快,轉眼間,已到了下午了,小孩兒釣了整整一筐魚,哼著小曲,蹦蹦跳跳地踏上了回家的路……

小兒垂釣作文600字 篇6

  一個調皮的小孩兒在外面玩瘋了,待回來已經(jīng)接近傍晚。小孩兒跑向鄰居家,邊喊邊敲門。鄰居不在家,小孩兒心里亂糟糟的,一屁股坐在草地上。

  陽光映照在蓬亂的頭發(fā)上,小孩兒一眼啾見了旁邊的魚竿,一拍腦門:“對呀,可以去釣魚呀!”小孩兒抓起魚竿,問都不問別人,就拿著魚竿跑開了。

  來到池塘邊,小孩兒東看看西看看,準備找位子坐。一堆草里面,敞著個洞。小孩兒自言自語:“這兒挺好的,有坐的地方,陽光又不會直射!闭f罷,小孩兒便坐了下來。旁邊的青草亮亮的,仿佛可以把小孩兒的身影映照出來似的。小孩兒剛想把魚鉤丟出去,才瞧見,魚鉤上沒有魚餌。“哎呀,忘帶魚餌了!”小孩子邊說邊用手往地里挖,才找到一條蚯蚓。他馬上把蚯蚓掛在魚鉤上,用力甩進池塘。小孩兒靜靜地坐在泥洞里,渾身的衣裳被土給弄得臟得不成樣子。

  也許是小孩兒的身影太顯眼,一個過路的老爺兒,在這里碰上了個岔路,不知道往哪兒走好。老遠就看見了小孩兒,便招呼他說:“喂,釣魚的小丫頭,雜貨店往哪走?”小孩兒怕魚兒聽見響聲逃走了,連忙示意老爺兒不要打攪他!班,你這個小丫頭,還怕魚兒逃跑不成?”老爺兒生氣地說。這是,浮標動了動,一會兒浮上來,一會兒沉下去。小孩兒見了,趕緊拉緊魚竿,朝上面一甩?墒且驗橛玫牧馓罅耍~兒脫鉤逃了!靶⊙绢^,你用力過度了!”老爺兒看著小孩兒,笑嘻嘻地說。“哼!”小孩兒沒好氣地說,“都是因為你!要不魚兒就不會逃了!”小孩兒索性把魚竿一扔,坐在地上生悶氣。小孩兒越想越覺得自己太沒道理了,連忙向老爺兒賠笑臉,嘻嘻哈哈地說:“雜貨店一直沿著東邊的路走,再向右轉就到了!”

  老爺兒笑瞇瞇的。太陽快下山了,老爺兒趕忙走向雜貨店。

  小孩兒用胖乎乎的臟手抓起魚竿,把魚竿放在原位,跑回家洗手去了。

小兒垂釣作文600字 篇7

  昨天,小明看見鄰居家的壯壯哥哥釣了許多魚,心里很羨慕。

  今天,小明就拿起魚桿、魚餌和魚簍上路了。路上,他想著自己回來時一定會背著滿滿的一簍魚,好給奶奶煮湯喝。想到這里,他心里美滋滋的。

  天空萬里無云,沒有一絲風,真熱。他來到河岸邊,找了個草長得很深的地方,放下魚簍,上好魚餌,把魚鉤丟進水里,開始靜靜地等待魚兒上鉤。

  突然,游來了幾只青蛙,到處亂跳,小明心里很煩,生怕青蛙趕走了魚兒。過了一會兒,青蛙扎進水里游走了。水面剛平靜下來,又游來幾只小鴨,它們一邊游,一邊嘎嘎地叫著,有的還扎猛子,水面上泛起了一圈圈波紋,連在釣線上的浮子也跟著水波一上一下地亂動。小明氣壞了,亂拍手掌,好不容易才把那群鴨子趕走。好一會,水面才慢慢平靜下來。小明心想,這下子可以安心釣魚了。小明眼睛一眨不眨地注視著水面的浮子,嘴里不敢出聲。

  正在這時,來了一個問路人,說道:“小孩,你知道離這里最近的茶館在哪里嗎?”小明心里可真急壞了,連忙擺手。他心想:今天怎么這么倒霉,大家都存心和我作對呀。可是,天這樣熱,別人是找茶喝的,他也就沒說什么,原諒了那人。小明又擺了擺手,怕驚動了魚兒,沒敢說什么。問路人看見了,知趣地走了。

  那人走后,小明靜下心來釣魚。不一會兒,魚兒上鉤了,他一連釣了好幾條魚?纯刺焐辉缌,就高高興興的背起魚簍,吹著口哨,回家去。一路上,他跑著跳著,腦袋上散亂的幾撮頭發(fā)抖動著,好得意喲!

  嗬,小明今天的收獲真不小呢!

小兒垂釣作文600字 篇8

  清晨,一團團薄霧從草叢中升騰起來,水鳥歡快地撲打著翅膀從水中飛起,太陽打了個哈欠,從山后慢慢地升起來了。

  一個七八歲的孩子來到河塘邊,他的頭發(fā)很蓬松,臉也沒洗,早上起來父母就去干活了,只留下他一個人。他的皮膚黑里透紅,一雙水靈靈的大眼睛透出幾分機靈和淘氣。 他左手拎著一個裝魚蟲的黑罐子,那蟲可是他昨天捉了一個下午才捉來的呀!一條魚竿從他肩上直垂到腳邊,他用右手緊緊地握著。轉眼間,一條細而長的絲線就已經(jīng)垂在了水塘里。

  被河水潤養(yǎng)得一尺多高的草葉擋住了小孩子的身影,他側身坐在長滿青苔的大石頭上,絲毫不感到?jīng),也許他太專注了吧?因為他只是個釣魚的新手,幾次小魚上鉤他都沒有把握住機會,那水靈靈的眼睛里流露出一點失望。

  他目不轉睛地盯著水面,這時,魚膘沉了一下,上鉤了!他的大眼睛里立刻充滿了驚喜。他正要拉竿,忽然想起哥哥的一句話:釣魚不能太心急。他靜下心來,繼續(xù)專注地看著。

  不遠處傳來一阿急促的腳步聲,是一個穿戴簡樸的書生。那書生臉上寫滿了不安與焦急,他正四處尋找可以問路的人。忽然,他透過草叢隱隱約約地看到了正在釣魚的孩子。書生急忙跑過去,雙手抱拳,問道:”小兄弟,到城東怎么走?”那小孩似乎沒聽見,仍專心致志地盯著魚膘。那書生急了,追問道:“小兄弟,你快點告訴我呀!”小孩一驚,手中的魚竿險些掉在地上,他那水靈靈的大眼睛里很不情愿的神情。他左手緊抓著魚竿,右手連連擺著?蓵褪遣欢謫柕溃骸笆裁?小兄弟,說什么?”小孩子無奈極了,做了個“噓”的手勢,又向東指了指。書生恍然大悟,笑著向東走去……

  正巧胡令能見到此景,一首節(jié)言絕句脫口而出:

  蓬著稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。

  路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。

小兒垂釣作文600字 篇9

  初夏時節(jié),一個清涼的早晨,詩人胡令能在池邊的一道鄉(xiāng)村小上散步。頭頂是依依垂柳,在微風中輕輕地擺動。柳樹旁,是清澈見底的池塘,池塘中,荷花盛開著,翠綠的荷葉下,一條條活蹦亂跳的小魚兒玩著捉迷藏。河岸兩旁,是高高的野草與青青的綠草,草叢間,蟲兒鳴叫著。不經(jīng)意間,胡令能發(fā)現(xiàn)了一位蓬頭垢面的鄉(xiāng)村兒童正坐在一處野草從中,綠草掩映著他那嬌小的身影。咦?他為什么要坐在那么隱蔽的地方呢?噢,肯定是為了不讓過的人打擾他吧。只見那小孩兒拿著一根簡陋的魚竿,在魚線上掛上魚餌,拋了出去,水面上泛起了一圈一圈的漣漪。那小孩兒目不轉睛地盯著水面。突然,魚竿沉了下去,呀!肯定有大雨上鉤啦!他一把拉起魚竿,果然,一條肥美的大魚在魚鉤上一扭一扭的。他把魚放入竹簍,再次放上魚餌,拋出魚線,繼續(xù)全神貫注地釣魚。

  這時,一位不知情的人在遠處大聲問:小朋友,你知道往睡蓮村怎么走?小孩連忙對著人做了一個噓的手勢,又招了招手,示意人靠近些,小聲告訴他。人走近小孩后,彎下了腰,把耳朵貼近小孩的嘴。小孩輕輕說道:往前走第一個十字口左拐,沿著一個池子走,過一座小橋,再走一會兒就到了。

  人點點頭,又問道:那你剛才為什么不直接告訴我?要等我走近了才告訴我?那是因為,我怕那樣會把魚兒給嚇跑了。小孩輕聲回答。人微笑著說:哈哈!你釣魚可真認真!謝謝你!小朋友,再見!小孩對人揮了揮手,表示再見。胡令能見到了這情景,情不自禁地口占一絕:《小兒垂釣》,蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。人借問遙招手,怕得魚驚不應人。

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