有關(guān)教我作文600字4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的教我作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教我作文600字 篇1

　　爸爸教我下中國(guó)象棋爸爸終于學(xué)習(xí)回來(lái)了，可能是為了彌補(bǔ)這段時(shí)間沒(méi)有照顧我和弟弟的原因吧，也可能是想培養(yǎng)我們的業(yè)務(wù)愛(ài)好，爸爸主動(dòng)給我們買了一副中國(guó)象棋，并要傳授給我們下棋的“秘訣”。爸爸先簡(jiǎn)單地介紹了有關(guān)象棋的歷史。爸爸說(shuō)中國(guó)象棋是中華民族的傳統(tǒng)文化，它大約起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。

　　古代著名文學(xué)家李清照、袁枚，政治家文天祥等，都嗜好下象棋�，F(xiàn)在，中國(guó)象棋已成為國(guó)家的一個(gè)體育項(xiàng)目，深受人們的喜愛(ài)，它甚至流傳到了許多國(guó)家和地區(qū)。目前中國(guó)的優(yōu)秀棋手有胡榮華、柳大華等，都是大師級(jí)的人物。然后，爸爸就教我們?nèi)绾卧谄灞P上擺棋，就是如何在規(guī)定的位置上擺放上車、馬、相、士、將、兵、炮共３２個(gè)棋子。我很快就按爸爸說(shuō)的擺好了紅棋，當(dāng)我擺黑棋的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：紅方的“相”變成了黑方的“象”，另外，“兵”也變成了“卒”，還有“帥”也變成了“將”。我問(wèn)爸爸這些棋子不一樣的原因。爸爸解釋說(shuō)，這是為了下棋和記憶的方便，其實(shí)它們的作用是完全一樣的。

　　接著，爸爸教給我們下棋的口訣：“馬走日，相走田，車走直路炮翻山，小兵小卒直往前。”還有一條重要的規(guī)則就是如果對(duì)方先吃了自己的將（帥），自己就算輸了，所以下棋一定得好好“照顧”自己的老將。爸爸又給我們講了一些有關(guān)下中國(guó)象棋時(shí)必要掌握的知識(shí)：如絕殺技巧“雙車錯(cuò)殺”、“重炮殺” ，下棋中的應(yīng)對(duì)技巧“當(dāng)頭炮，馬來(lái)跳”、“雙將必動(dòng)將”，還有一些棋子的作用“一車十子寒”“小卒過(guò)河當(dāng)車使”等。爸爸為了更好地讓我掌握這些下棋規(guī)則，就和我實(shí)戰(zhàn)了一盤。

　　在下棋的時(shí)候，我按爸爸的意思出棋，然后再問(wèn)爸爸為什么這樣出棋，爸爸就耐心地給我講解。最后，我在爸爸的“幫助”下贏了棋，我知道爸爸是在故意讓我。我不服氣，我要認(rèn)真練習(xí)，有一天用自己的真才實(shí)學(xué)戰(zhàn)勝爸爸。

教我作文600字 篇2

　　在你出門的時(shí)候，有一個(gè)人就在為你擔(dān)憂；在你遇到麻煩的時(shí)候，有一個(gè)人挺身而出，為你承擔(dān)；在你生病的時(shí)候，有一個(gè)人陪在你的身邊。這個(gè)人就是母親，就是偉大的母親。 母親總是為兒女默默地奉獻(xiàn)，她給予我們很多很多的愛(ài)，這就是母愛(ài)，母愛(ài)是世界上無(wú)私的愛(ài)。

　　記得有一次下午放學(xué)，我暈糊糊地回到家，對(duì)媽媽說(shuō)，我的頭很痛。媽媽聽(tīng)后，摸了摸我的頭，“��！怎么這么燙！”媽媽說(shuō)完，急忙把我送到醫(yī)院。醫(yī)生給我量了量溫度，結(jié)果出來(lái)后，竟然發(fā)高燒39攝氏度，要打吊針。我一邊打著吊針，一邊和媽媽聊天。天，漸漸暗了下來(lái)，突然，我的肚子咕咕叫了起來(lái)，媽媽很快就察覺(jué)到了，然后，故意對(duì)我說(shuō)：“建英，你在這好好打針，我回家干些事情。”“好，你去吧�！蔽艺f(shuō)。可媽媽一回到家里，就在廚房哪兒忙了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，飯菜都弄好了，媽媽又急忙拿了盤子裝了一些我喜歡吃的菜和一些米飯后，就迅速趕往醫(yī)院。

　　拿到媽媽給的飯盒后，我像餓了兩三天似的`，狼吞虎咽地吃著，突然，又有一陣咕咕的聲音傳入我的耳邊，“嗯，這聲音是從哪里傳來(lái)的？難道是媽媽……？”我心想。于是，我試探地問(wèn)道：“媽媽，您沒(méi)有吃飯嗎？”“我吃了，你快點(diǎn)吃你的吧�！眿寢尨鸬馈！罢娴膯幔俊蔽矣掷^續(xù)追問(wèn)�！翱禳c(diǎn)吃你的吧！”媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)道。我半信半疑地聽(tīng)著。

　　大概打到九點(diǎn)多，才打完藥水，我拿著醫(yī)生給我的藥和媽媽一起回家了。來(lái)到家，媽媽又開(kāi)始忙碌起來(lái)，她倒杯開(kāi)水給我吃藥，我吃完藥后，媽媽就叫我睡覺(jué)了。過(guò)了一會(huì)兒，我感到很口渴，于是起床喝杯水。當(dāng)我靠近門的時(shí)候，有一陣吃東西的聲音偉入我的耳朵里，然后，我透過(guò)門縫一看，啊！原來(lái)是媽媽在吃飯！她不是說(shuō)吃過(guò)飯了嗎？這時(shí)，我的眼淚破眶而出……ˇ

　　母親，她是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在背后默默支持你、默默鼓勵(lì)你、默默關(guān)心你的那個(gè)人。她就是世界上最偉大的、最美麗的、最善良、最無(wú)私的那個(gè)人！

教我作文600字 篇3

　　今天中午，劉老師走進(jìn)教室，巡視一圈，臉色黑了下來(lái)，“暴風(fēng)雨來(lái)臨！”我暗自嘀咕。“請(qǐng)大家馬上放下手里的事，咱班地上開(kāi)滿了‘大白花’，馬上撿！”劉老師氣憤地命令道。

　　誰(shuí)都知道，劉老師愛(ài)干凈。老師常說(shuō)：“窗明幾凈才能有好心情，才能靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)�！薄胺渴仪�，墻壁凈。幾案潔，筆硯正�！边@幾句出自弟子規(guī)當(dāng)中的話，我們更是耳熟能詳，可我班地面上還是經(jīng)常“琳瑯滿目”。“要愛(ài)美，環(huán)境美人才舒服……”劉老師又訓(xùn)起話來(lái)。

　　六年前，劉老師出現(xiàn)在了我的世界里。六年來(lái)，我們總是覺(jué)得老師管得太多。除了為我們的學(xué)習(xí)操心，她經(jīng)常為女孩子扎好散亂的小辮，押著男孩子洗白臉蛋；監(jiān)督我們放下衣領(lǐng)，扣好鈕扣；檢查書(shū)桌上書(shū)本是否整齊，書(shū)桌內(nèi)垃圾是否清理；她還勒令我們抹平書(shū)本的折角，作業(yè)上面不能有食物的油漬……“撿紙，拉鏈，鞋帶，指甲，鼻涕……”哎呀，比我媽管得還多！

　　我們反感劉老師雞蛋里挑骨頭，我們背后偷偷說(shuō)她有潔癖�？墒遣恢�不覺(jué)，我們還是受到了老師的感染。

　　寫(xiě)字前，我們洗干凈小手，看著字跡工整的作業(yè)，好舒服。值日時(shí)，我們比哪個(gè)小組把教室打掃得最干凈，看著整潔的教室，好自豪。每天早上上學(xué)前，我們照著鏡子，整理衣服，系好紅領(lǐng)巾，就為得到老師的夸獎(jiǎng)：“你真干凈！”我們最愛(ài)聽(tīng)老師說(shuō)：“你的小牙真白！”老師教會(huì)小小的我們愛(ài)“美”，整潔即為美。

　　當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，老師就常常給我們講“一屋不掃安能掃天下”的故事，慢慢地，我懂了，老師不是僅僅在教我們講衛(wèi)生，老師是在教我們做事的方法，有條有理才能有所作為。一個(gè)人，每天有三分之一的時(shí)間是浪費(fèi)在找東西上，如果我們能做到物歸原位，那會(huì)節(jié)省多少找東西的時(shí)間！利用這節(jié)約的時(shí)間，讀書(shū)也好，休息也好，都比浪費(fèi)在找東西上好！

　　劉老師不僅僅為我們傳道、授業(yè)、解惑，她也教會(huì)我們愛(ài)美，愛(ài)整潔，講條理，這就是老師另一種愛(ài)我們的方式。

教我作文600字 篇4

　　我記得在我3歲時(shí)，奶奶就開(kāi)始教我認(rèn)字了，那時(shí)候我才剛上幼兒園。

　　奶奶拿出一疊卡片，抽出幾張，上面寫(xiě)著“大”，“小”，“左”“右”，“媽”，“爸”……奶奶讀dà“大”，我也讀dà“大”；奶奶讀xiǎo“小”，我也讀xiǎo“小”，但是我連一點(diǎn)學(xué)的意思都沒(méi)有，只是覺(jué)得念得好玩。過(guò)了三天奶奶叫我讀，我就哭得稀里嘩啦，不肯讀了，因?yàn)橛X(jué)得很枯燥。奶奶無(wú)可奈何，只好說(shuō)：“好吧，如果你把卡片上的字都認(rèn)下來(lái)了，那么我就獎(jiǎng)勵(lì)你，帶你去超市，買一個(gè)你喜歡的東西�！蔽乙宦�(tīng)，一下子從床上坐了起來(lái)，拿起卡片，認(rèn)真地讀了起來(lái)。70多張卡片上的100多字，沒(méi)幾天我就全認(rèn)識(shí)了。第二天，奶奶就帶我上超市，給我買獎(jiǎng)勵(lì)，她牽著我的手，邊走邊認(rèn)招牌，要是我讀對(duì)了，奶奶就豎起大拇指夸獎(jiǎng)我。那時(shí)，我得的獎(jiǎng)品可多了，有各種各樣的：有芭比娃娃；有拼圖；有滑板；還有會(huì)說(shuō)話的兒童手機(jī)……

　　大概五歲的時(shí)候，奶奶教我拼音。學(xué)了拼音后，我都看得懂一些帶拼音的童話書(shū)了，那些童話書(shū)深深地吸引了我。剛開(kāi)始還是結(jié)結(jié)巴巴的，到了后來(lái)，我就能自己把整個(gè)故事讀出來(lái)了。到學(xué)前班時(shí)，只有我一個(gè)人會(huì)拼音，老師都表?yè)P(yáng)我。我高興極了，這一切都得謝謝我的奶奶。

　　但這時(shí)，奶奶又讓我學(xué)習(xí)寫(xiě)字，剛開(kāi)始我還不愿意。但是后來(lái)奶奶說(shuō)“如果學(xué)了以后上小學(xué)后老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你，說(shuō)你會(huì)寫(xiě)字，和別的同學(xué)不一樣。”我的心動(dòng)了，我又和奶奶一起學(xué)習(xí)寫(xiě)字，到后來(lái)上了小學(xué)，我的成績(jī)都可以上90分。我的奶奶總是不停歇的往前趕，讓我變得更優(yōu)秀。

　　我的第一個(gè)啟蒙老師并不是別人，就是我的奶奶。

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